課題管理制度
小學(xué)教育科研課題管理制度56人關(guān)注
教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，搞好小學(xué)教育科研管理是小學(xué)教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的指導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)估等，提高我校教育 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2024-01-22 13:58:06
某小學(xué)教育科研課題管理制度75人關(guān)注
第一章 總則第一條為了加強(qiáng)本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對(duì)教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2024-01-17 12:22:01
小學(xué)課題管理制度273人關(guān)注
小學(xué)課題管理制度(二)為加強(qiáng)我校教科研課題的管理,保證課題研究的規(guī)范實(shí)施,特制定本制度。一、課題教師要認(rèn)真實(shí)施課題研究方案及其計(jì)劃。課題負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2024-01-11 21:58:02
小學(xué)教育科研課題管理制度二56人關(guān)注
新田小學(xué)教育科研課題管理制度為了提高教育課題研究水平和研究效益促進(jìn)學(xué)校的教育改革，加強(qiáng)科研課題的管理，做到課題研究有章可循，特制定本辦法以試行，不當(dāng)之外在實(shí) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2024-01-05 09:58:01
課題研究管理制度(范文)33人關(guān)注
小編為大家整理了一篇關(guān)于課題研究的管理制度,僅供大家參考和閱讀。我校承研的滁州市教育科學(xué)規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性研究》已正式開(kāi)題。 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-12-07 08:00:07
某小學(xué)教育科研課題管理制度19人關(guān)注
第一章 總則第一條為了加強(qiáng)本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對(duì)教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-10-19 15:00:15
小學(xué)教育科研課題管理制度二68人關(guān)注
新田小學(xué)教育科研課題管理制度為了提高教育課題研究水平和研究效益促進(jìn)學(xué)校的教育改革，加強(qiáng)科研課題的管理，做到課題研究有章可循，特制定本辦法以試行，不當(dāng)之外在實(shí) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-10-19 12:20:08
小學(xué)教育科研課題管理制度83人關(guān)注
教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，搞好小學(xué)教育科研管理是小學(xué)教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的指導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)估等，提高我校教育 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-10-19 10:20:01
小學(xué)課題管理制度225人關(guān)注
小學(xué)課題管理制度(二)為加強(qiáng)我校教科研課題的管理,保證課題研究的規(guī)范實(shí)施,特制定本制度。一、課題教師要認(rèn)真實(shí)施課題研究方案及其計(jì)劃。課題負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-10-17 12:40:05
蘇州中學(xué)課題管理制度35人關(guān)注
為充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，使教育科學(xué)研究工作更好地為學(xué)校行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理，以課題研究帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-10-02 11:20:04
中學(xué)小課題研究管理制度70人關(guān)注
梁樹(shù)中學(xué)小課題研究管理制度為進(jìn)一步完善學(xué)校課題管理，本著問(wèn)題即課題的原則，充分發(fā)揮教科研的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)課題研究務(wù)實(shí)、高效、貼近教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)研 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-10-01 20:20:06
中學(xué)科研課題管理制度48人關(guān)注
梁樹(shù)中學(xué)科研課題管理制度為加強(qiáng)學(xué)校科研課題規(guī)范化管理，使課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，真正起到牽動(dòng)、指導(dǎo)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的作用。特制定課題管理制度。一．建 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-09-30 19:40:01
泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題管理制度78人關(guān)注
州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題管理制度一、課題的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。1.建立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。2.成立課題研究實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)該課題的申報(bào)、立項(xiàng)及開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng)，并對(duì)課題研究中產(chǎn) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-09-29 21:20:01
中學(xué)教科研課題管理制度13人關(guān)注
鄴建中學(xué)教科研課題管理制度一、課題申報(bào)管理：1、為了鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，可以以各種形式申報(bào)課題：年級(jí)組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學(xué)科組、師徒、個(gè)人等。2 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-09-28 20:20:06
七中學(xué)課題研究管理制度36人關(guān)注
贛州七中學(xué)課題研究管理制度(試行)一、指導(dǎo)思想學(xué)?？蒲刑帉⒁钥茖W(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向,以新課程改革為抓手,以課題研究為載體,以課題為陣地,以教師、學(xué)生為研究雙主體, ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-08-01 14:00:09
鎮(zhèn)z小學(xué)課題論證管理制度66人關(guān)注
鎮(zhèn)小學(xué)課題論證管理制度一、目的開(kāi)展教育科研,對(duì)課題研究進(jìn)行管理,可以不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、適用范圍學(xué)校各教研組課題小組。三、內(nèi)容1.規(guī)則:一般由 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-05-20 10:20:02
仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度41人關(guān)注
仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度一、目的、意義1、為保證我校教育科研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，制定本管理辦法。2、有利于接受學(xué)校行政的直 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-05-15 16:20:04
南盛小學(xué)課題管理制度30人關(guān)注
南盛小學(xué)課題管理制度各級(jí)課題都應(yīng)在學(xué)校教科室備案，課題承擔(dān)者如系多人，應(yīng)成立課題研究組，每個(gè)課題組的聯(lián)絡(luò)人應(yīng)按照課題管理制度做好組織協(xié)調(diào)工作，保障課題研究按 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-05-13 14:00:13
郭莊小學(xué)課題組管理制度94人關(guān)注
莊郭小學(xué)課題組管理制度1、每一個(gè)課題設(shè)立課題組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課題方案、制定運(yùn)作計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)以及總結(jié)等工作。2、每一項(xiàng)課題研究要制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃， ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-05-12 16:00:13
某中學(xué)課題工作管理制度17人關(guān)注
中學(xué)課題工作管理制度(一)目的開(kāi)展教育科研,對(duì)課題研究進(jìn)行管理,可以不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。(二)適用范圍學(xué)校各教研組課題小組。(三)內(nèi)容1.規(guī)則:一般由學(xué) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 21:00:10
