中學(xué)科研課題管理制度

梁樹中學(xué)科研課題管理制度

為加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題規(guī)范化管理，使課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，真正起到牽動(dòng)、指導(dǎo)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的作用。特制定課題管理制度。

一．建立課題分層實(shí)施辦法。全校性課題在課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，由校課題組或?qū)W校科研科具體負(fù)責(zé)實(shí)施；學(xué)科性課題由學(xué)科教研組長(zhǎng)或骨干教師牽頭，形成課題組，學(xué)科教師具體參與落實(shí)；教師個(gè)人的研究課題，由申報(bào)者本人按課題方案執(zhí)行。原則上人人有獨(dú)立課題或參與課題研究。

二．課題過(guò)程管理

1.課題申報(bào)。學(xué)校教師要從日常教育教學(xué)實(shí)際、熱點(diǎn)問(wèn)題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題和困惑出發(fā)，提出課題研究申請(qǐng)并提交課題研究方案，由科研科統(tǒng)一受理，交學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后方可實(shí)施。

2.課題立項(xiàng)。學(xué)校和各科教師要按照科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等原則，進(jìn)行課題研究前的調(diào)研、篩選，并組織學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目評(píng)議、論證，做出立項(xiàng)批準(zhǔn)并公示。

3．課題研究。課題申報(bào)者必須切實(shí)按照課題研究方案和研究計(jì)劃開展研究。定期召開課題研討會(huì)，定期向科研科匯報(bào)研究工作進(jìn)展情況和下一階段工作計(jì)劃。每學(xué)期應(yīng)作好階段性總結(jié)并提交相關(guān)研究性成果。

4．課題管理?？蒲锌茟?yīng)加強(qiáng)課題研究的監(jiān)測(cè)、管理和指導(dǎo)服務(wù)工作，定期監(jiān)測(cè)課題研究的進(jìn)度、階段性成果和存在的問(wèn)題及經(jīng)費(fèi)使用等情況。

5.課題結(jié)題。嚴(yán)格按照課題研究方案和計(jì)劃實(shí)施、達(dá)到預(yù)定課題研究目標(biāo)的課題應(yīng)及時(shí)組織課題領(lǐng)導(dǎo)小組和專家進(jìn)行評(píng)估論證，做出結(jié)論，給予結(jié)題。

6.成果評(píng)估。校級(jí)課題由科研科組織人員進(jìn)行評(píng)估鑒定。市、省課題由科研科根據(jù)立項(xiàng)部門意見辦理有關(guān)評(píng)估事宜。

7.課題經(jīng)費(fèi)。市、省課題的經(jīng)費(fèi)由立項(xiàng)部門根據(jù)規(guī)定撥付，學(xué)校根據(jù)需要提供必要的人力、物力、財(cái)力等條件上的支持。校級(jí)課題的研究經(jīng)費(fèi)，申報(bào)者可以提出申請(qǐng)。課題經(jīng)費(fèi)必須專款專用，厲行節(jié)約。

8.課題檔案。課題申報(bào)者必須樹立規(guī)范檔案意識(shí)，妥善保存各類研究資料，及時(shí)向科研科提交有關(guān)材料，由科研科將申報(bào)表、方案表、課題監(jiān)測(cè)、課題成果及鑒定書等裝訂成冊(cè)，分檔保存。