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南門小學教學管理常規(guī)實施細則

發(fā)布時間:2024-11-29 查看人數(shù):50

南門小學教學管理常規(guī)實施細則

南門小學教學管理常規(guī)實施細則

隨著新課程改革不斷引向深入,我們的教育理念已發(fā)生了質(zhì)的變化。學校的教學管理工作也應(yīng)與新形式、新課程同步,制定相應(yīng)的規(guī)范的管理制度,把教學常規(guī)真正落到實處,全面提高教育教學質(zhì)量,以保證我們的教學工作能合乎規(guī)范、高效有序地運行。

根據(jù)《合肥市廬陽區(qū)中小學教學管理常規(guī)實施意見》的精神,并結(jié)合我校實際,特制定《門南小學教學管理常規(guī)實施細則》暫行規(guī)定。

一、加強學習

為人之師須身正學高,因此必須加強學習。首先要認真學習"三個代表"重要思想、法律以及相關(guān)法規(guī)政策,樹立正確的人生觀和價值觀,有終身熱愛教育、樂于奉獻的精神,教書育人,為人師表;其次要認真學習專業(yè)理論知識、教育教學專著和教育心理學,不斷更新教育理念,提高教育、教學業(yè)務(wù)水平。

每學期至少讀一本書,學習形式以自學為主,學校給每個教師一個摘抄本,可以做摘抄、剪貼、寫心得,也可以在書上直接圈劃。學校開辟網(wǎng)上讀書交流并定期召開讀書經(jīng)驗交流會。

二、制定教學計劃

每學期第一周內(nèi),同年級、同學科使用同一教材的教師,必須在分析上學年或上學期教與學的基本情況和本學期的教育對象與教材的基本特點的基礎(chǔ)上制訂出本學期本學科教學活動統(tǒng)一的總體計劃,交教務(wù)處備案。

計劃必須有以下內(nèi)容:

1、體現(xiàn)新課程對本年級的要求;

2、對教材的基本分析;

3、能體現(xiàn)本校辦學特色或指導思想;

4、開展第二課堂的主要內(nèi)容與形式以及組織安排;

5、教學進程及預(yù)期達到的目標。

三、備課

1、認真學習課程標準,全面熟悉教科書、教師教學用書和相關(guān)資料,嚴格按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃與要求進行備課。

2、積極參加集體備課,提倡同伴互助,團隊合作的合作精神,充分發(fā)揮集體智慧,力爭把問題考慮的細致全面,學科年級備課組要堅持每周一次集體備課。

3、備課必須做到"四備",即:一備課程標準;二備教材,正確選擇課程資源,合理組織教材;三備教法,做好探究、交流活動的組織,培養(yǎng)學生的"四種能力";四備學生,關(guān)注學生的已有體驗和所處的環(huán)境,并將學法指導列入備課中。

4、認真撰寫教學設(shè)計,教學設(shè)計內(nèi)容包括教學內(nèi)容、組織形式、教學目標、重難點、學習資源、教學流程、教學活動等,也可根據(jù)實際教學情況,寫出教學反思或教學后記。

5、提倡寫電子教案,在備課組合作的基礎(chǔ)上形成共性教案,實施資源共享,并在教學實踐中形成符合每班實際的體現(xiàn)自己教學風格的個性化教案。

5、演示實驗、體現(xiàn)輔助教具和電化教學等也屬于備課范圍。

四、上課

課堂教學是實現(xiàn)教學目標的關(guān)鍵,是提高教學質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)。課堂教學要遵循貫徹正確的教學指導思想,運用新課程理念認真組織好課堂教學,完成教學任務(wù),實現(xiàn)教學目標。

1、課前必須重溫教學設(shè)計,做好上課的充分準備,關(guān)閉手機,調(diào)整好精神狀態(tài),帶足、帶齊必要的教具和相關(guān)資料。上課鈴響進教室,不遲到、不早退,中途不得離開教室,不提早下課。不準課中叫學生出課堂為教師提取教學用品。

2、進入課堂,衣著要整潔大方,儀表端莊,教態(tài)自然,感情真摯,課堂氣氛融洽。實施教學,要講普通話,講究語言藝術(shù),板書、板畫要求美觀,字體規(guī)范、工整,大小適宜。無特殊情況,教師一律站立講課。

3、教學目標明確,重難點突出,緊扣主體,層次清楚,注意授課內(nèi)容的思想性、知識性和科學性,嚴禁出現(xiàn)知識性、科學性錯誤。

4、實施分層教學和分層指導,使不同類型的學生各有收獲,擠干課堂水份,提高課堂教學效益。

5、上課合理安排時間,把握好上課節(jié)奏,注意教學流程,提高課堂教學效率,保證教學質(zhì)量。不拖堂,加強課堂教學的計劃性,下課鈴響后,應(yīng)馬上結(jié)束講課,不侵占學生的課間休息時間。

6、教師應(yīng)積極運用各種現(xiàn)代化教學手段,以加強教學的直觀性,強化教學效果,每學期完成電教課16節(jié)。重視使用直觀教具,演示實驗,分組實驗開出率達100%。

7、運用靈活多樣的教學方式,注重培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。課堂教學應(yīng)是師生交流、積極互動、共同發(fā)展的過程。

8、課堂上應(yīng)充分調(diào)動學生的積極性,以贊賞和鼓勵的語言平等對待每一位學生,以真摯的情感關(guān)愛每一位學生,不諷刺挖苦,不以任何形式體罰或變相體罰學生。

9、上體育課和實驗課要按照操作規(guī)程,注意安全教育。

10、課后要認真總結(jié)教學得失,誠懇聽取學生及家長的反饋意見做好補缺補差工作。

五、作業(yè)

作業(yè)練習是學生運用知識、鍛煉能力的實踐活動;是使學生牢固掌握教學的知識、提高技能的必經(jīng)途徑。作業(yè)批改則是教師檢查教學效果,了解學生學習情況,及時反饋信息的常規(guī)形式;是補缺查漏、不斷改進教學的重要依據(jù)。因此,作業(yè)練習要精心設(shè)計,按時批改,及時反饋。

1、作業(yè)練習要與新課同步,教師要根據(jù)課程要求,精心設(shè)計。難易分量適當,嚴格按照上級教育主管部門關(guān)于"減負"的要求,切實減輕學生學業(yè)負擔。作業(yè)練習形式不拘一格,既有書面練習,也有實踐活動;作業(yè)要長短結(jié)合,分層要求。重視信息技術(shù)的運用,培養(yǎng)獲取相關(guān)知識的能力。

2、作業(yè)要求教師親自批改,書面作業(yè)批閱要規(guī)范,做到"及時、細致、講評",以便及時糾正存在的問題,必要時應(yīng)進行面批和個別輔導。作業(yè)的批改一律用紅筆,書寫要工整,批語要嚴肅通順,批改要有鮮明、統(tǒng)一的符號,批改后注明批改日期,做到二次批改。

3、作文訓練每學期6~8篇,全批全改。批語以贊賞和鼓勵的語言為主,以激發(fā)學生的寫作熱情。另外,應(yīng)鼓勵學生多寫觀察日記或感想隨筆等,培養(yǎng)學生勤于觀察、勤于思考、勤于動筆的好習慣。

六、質(zhì)量檢測

質(zhì)量檢測,是教學信息反饋的主要途徑之一,是檢查教學效果、調(diào)整教學計劃、改進教學發(fā)放的主要依據(jù)。所以,質(zhì)量檢測應(yīng)規(guī)范操作,嚴密組織。

1、質(zhì)量檢測力求做到"五要":一要控制次數(shù),二要保證質(zhì)量,三要規(guī)范操作,四要端正考風,五要公平公正。

2、質(zhì)量檢測必須依據(jù)各學科課程標準,以課本為本,但不拘泥于課本,其內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革方向。命題要在全面檢查學生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,重視對學生運用所學知識進行分析、解決實際問題的能力的考察,能反映出課程標準中對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標的基本要求,并根據(jù)學科特點,不斷探索檢測的內(nèi)容和形式。

3、語文、數(shù)學、外語學科每學期期末學校組織教學質(zhì)量檢測,檢測的成績采取等級評定,以"A、B、C、D"進行評定。

4、批閱試卷后進行質(zhì)量分析,找出薄弱環(huán)節(jié),注重整體提高率,用發(fā)展的眼光客觀地進行評估,教務(wù)處將分析評估意見存入教師業(yè)務(wù)檔案。

七、課外活動

課外活動是課堂教學的輔助形式,是全面提高學生綜合素質(zhì)的重要組成部分?;顒痈鶕?jù)學校、學生的實際情況選取內(nèi)容、確定方法。通過活動課激發(fā)學生對學習的熱愛,對知識的渴求。

1、遵照上級教育主管部門下達的課時計劃,根據(jù)學校的具體情況及辦學特色,全面落實學科實踐活動,積極開辟第二課堂。

2、制定學科活動計劃,合理安排活動時間,確定活動內(nèi)容,并根據(jù)各學科興趣小組、特長培養(yǎng)的需要,適時調(diào)整,靈活把握。

3、課外活動應(yīng)有專人負責,各學科興趣小組以及特長生培養(yǎng),應(yīng)配有專業(yè)指導教師,并且要組織嚴密,工作到位,注重實效,全面提高學生的綜合素質(zhì)。

4、指導教師應(yīng)按課堂教學要求,認真?zhèn)湔n,精心指導,并及時填寫活動課情況登記表,學期結(jié)束寫出書面總結(jié)。學校采取普查和抽查相結(jié)合的方式,指導教師自行申報活動成果展示方式。

八、教研活動

"教學即教研,教研即教學",教研與教學密不可分,積極開展教研活動,并以教科研為龍頭,促進課改工作深入推進。

1、定期開展教研活動,教務(wù)處每學期組織一次全校性的"教學活動",做到全員參與,形成合力。經(jīng)驗豐富的中老年教師上示范課,青年教師、骨干教師上研討課,提倡各年級組、各教研組經(jīng)常性地開展研討活動,并作如實記錄,寫出總結(jié)。

2、堅持聽課制度,每學期每位任課教師聽課不少于20節(jié),并認真填寫"聽課記錄表",學期結(jié)束由教務(wù)處對聽課節(jié)數(shù)做統(tǒng)計,以實際聽課數(shù)為準。

3、積極開發(fā)、申報教科研項目或研究課題,成立教科研小組,專人負責,專項研究,并按照操作程序,保證科研質(zhì)量。每月的第三周為課題研討會。

4、開辟"教師論壇",啟動"創(chuàng)意工作室",繼續(xù)開展"校本教研日活動"。

九、教學檢查

教學檢查是教學管理過程中的重要環(huán)節(jié),對于加強教學管理,全面貫徹教育方針,落實教學計劃,提高教學質(zhì)量都具有極其重要的作用。

1、教學檢查由教務(wù)部門按照計劃組織實施,檢查采取定期和不定期抽查的形式。一學期至少檢查兩次,檢查內(nèi)容包括教學計劃、備課和教案、課堂教學、教學進度、作業(yè)練習、學生評教、教研活動、教研課題、教學質(zhì)量、教學總結(jié)等。

2、檢查人員認真填寫教學檢查記錄,如實記錄檢查過程及結(jié)果,真誠寫出評價或改進意見,并形成書面總結(jié)。

3、及時反饋檢查結(jié)果,反饋采取集體反饋和單個交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績同時指出不足,以發(fā)展的眼光看待老師,幫助其改正,以達到真正意義上的檢查目的。

南門小學教學管理常規(guī)實施細則

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