二小教師教育培訓(xùn)學(xué)分制管理細(xì)則

二小教師教育培訓(xùn)學(xué)分制管理細(xì)則

為了提高校本培訓(xùn)的有效性，引導(dǎo)教師關(guān)注自身專業(yè)成長(zhǎng)并能自主發(fā)展，幫助教師以檔案的形式記載自己的學(xué)習(xí)成果，以分值的形式來(lái)衡量自己的學(xué)習(xí)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定z二小教師教育培訓(xùn)學(xué)分管理細(xì)則。

一、教師教育學(xué)分與學(xué)分制

教師教育學(xué)分是表示教師參與學(xué)習(xí)研究活動(dòng)后的量化分值；

教師教育學(xué)分制度就是圍繞教師教育學(xué)分建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。學(xué)分制度根據(jù)每位教師不同途徑和不同的學(xué)習(xí)形式，賦予不同的學(xué)分，分值的結(jié)果以及它所反映的每個(gè)教師學(xué)習(xí)行為次數(shù)的多少和學(xué)習(xí)質(zhì)量將作為學(xué)?？己私處煂W(xué)習(xí)情況的依據(jù)。

二、教師教育學(xué)分制的實(shí)施對(duì)象及界定

教師教育學(xué)分制的實(shí)施對(duì)象為z二小全體教師，根據(jù)年齡層次將教師分為四類：新教師、青年教師、中年教師、55/50歲（含）以上教師。其中新教師指三年（含）以內(nèi)教齡的教師；青年教師指三十九周歲及以下三年教齡以上的教師；中年教師指四十周歲至五十（女）或五十五（男）周歲的教師。（教師具體年齡劃分以當(dāng)年度的8月31日為界）

三、教師教育學(xué)分制的積分細(xì)則

1、學(xué)分類型：

教師在按要求參加市教育局規(guī)定的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)得基礎(chǔ)上，參與以下規(guī)定的A類、B類教育培訓(xùn)積分。

教師教育的學(xué)分類型分為A、B二類學(xué)分。一次培訓(xùn)活動(dòng)不能同時(shí)計(jì)兩類學(xué)分，不能重復(fù)計(jì)算學(xué)分。各類學(xué)分具體含義是：

A類學(xué)分：教師參加由學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)所取得的學(xué)分。包括參加教研組或?qū)W校教研活動(dòng)的聽課、外出聽課、聽或作“觀點(diǎn)報(bào)告”、青藍(lán)工程、按規(guī)定做好教學(xué)摘記、其他各類培訓(xùn)活動(dòng)。（ 教師外出聽課須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定作好課務(wù)安排，如不按規(guī)定則不計(jì)學(xué)分，其他相應(yīng)活動(dòng)以簽到表形式落實(shí)。）

B類學(xué)分：教師參加下列活動(dòng)所取得的學(xué)分，均稱為B類學(xué)分。

（1）教師從事校級(jí)或以上立項(xiàng)課題的研究；

（2）教師的教育教學(xué)論文（包括案例）、教育教學(xué)隨筆、主題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案、試卷）等參加校級(jí)或以上評(píng)比及發(fā)表；

（3）開設(shè)教研組內(nèi)、校級(jí)及以上公開課、做講座或獲得“最佳觀點(diǎn)報(bào)告”；

（4）參加校級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、各類單項(xiàng)或綜合素質(zhì)比武等；

（5）關(guān)注教育教學(xué)的理論主題；

（6）參加其它與上同級(jí)類型的繼續(xù)教育活動(dòng)。

2、積分規(guī)則（單位：學(xué)分）

★A類學(xué)分的積分：

聽課/節(jié) 觀點(diǎn)報(bào)告活動(dòng) 青藍(lán)工程/學(xué)期 教學(xué)摘記/篇 其他培訓(xùn)活動(dòng)/次 參加/次 作/次

1 2 4 5 1 2

教學(xué)摘記：每學(xué)期上限15分。

★B類學(xué)分的積分：

◆教師從事校級(jí)或以上立項(xiàng)課題的研究：

校級(jí) 縣級(jí) 市級(jí) 省級(jí)

一等獎(jiǎng) / 15 25 40

二、三等獎(jiǎng) / 10 15 30

課題立項(xiàng) 5 8 12 20

得學(xué)分者：省、市級(jí)課題立項(xiàng)為前三人，一般課題為執(zhí)筆者和負(fù)責(zé)人；其他參與者，省、市級(jí)課題得一半學(xué)分，其他級(jí)課題得1分。

在統(tǒng)計(jì)和確認(rèn)學(xué)分時(shí)，要提供各種科研檔案資料及相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書。

◆開設(shè)教研組內(nèi)、校級(jí)及以上公開課或做講座或獲得“最佳觀點(diǎn)報(bào)告”：

公開課 講座 最佳觀點(diǎn)報(bào)告

教研組 學(xué)校 鎮(zhèn) 市 學(xué)校 鎮(zhèn) 市

4 8 12 18 10 15 20 8

學(xué)分確認(rèn)時(shí)，必須提供上課及作講座單位的資料和相關(guān)證明（教研組內(nèi)由教研組長(zhǎng)提供相關(guān)證明）。

◆教師的教育教學(xué)論文（包括案例）、教育教學(xué)隨筆、主題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案、試卷）等參加校級(jí)或以上評(píng)比、有論文等有關(guān)教育教學(xué)研究的文章在公開刊物發(fā)表或有專著出版：

論文（含案例） 教學(xué)設(shè)計(jì)（教案、試卷）

獎(jiǎng)級(jí) 校級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 縣級(jí) 市級(jí)及以上 校級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 縣級(jí) 市級(jí)及以上

教師把當(dāng)年在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)的教學(xué)教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等（第一作者）、專著的原件或證書、其他有關(guān)教育教學(xué)的研究成果交教科室確認(rèn)，并計(jì)入學(xué)分。

◆參加校級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、各類單項(xiàng)或綜合素質(zhì)比武等

校級(jí) 鎮(zhèn)級(jí) 縣級(jí) 市級(jí) 省級(jí)

一等獎(jiǎng)

二、三等獎(jiǎng)

根據(jù)有關(guān)通知、文件確定學(xué)分。

◆關(guān)注教育教學(xué)的理論主題：每學(xué)期最多上報(bào)1個(gè)，以1000字以上的讀書感受形式提供證明，每個(gè)7分。

◆參加其它類型的繼續(xù)教育活動(dòng)：不在上述歸類的教育培訓(xùn)活動(dòng)，可如實(shí)上報(bào)教科室，由教科室進(jìn)行確認(rèn)。

3、積分登記

（1）學(xué)校成立以教科室、教務(wù)處老師為主要成員的積分管理小組，為每位教師建立教育培訓(xùn)學(xué)分檔案，期末集中認(rèn)定積分。

（2）A類學(xué)分由教務(wù)處直接確認(rèn)進(jìn)行登記。

（3）各類文章(含教案等)參評(píng)、獲獎(jiǎng)、發(fā)表，可根據(jù)相關(guān)證明由教科室、教務(wù)處認(rèn)定后登記學(xué)分。

（4）其它各類學(xué)分也須分別提供相關(guān)材料(如外出上課證明等)，由教科室、教務(wù)處確認(rèn)進(jìn)行登記。參加同一類型的活動(dòng)，按最高等級(jí)積分，不重復(fù)。

四、教師教育積分要求

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、各年齡層次老師的發(fā)展要求及新課程培訓(xùn)要求，對(duì)每個(gè)年齡層次的教師各類學(xué)分（一學(xué)年）提出如下要求：

教師類型 總分 其中B類學(xué)分

新教師

青年教師

中年教師

55/50歲（含）以上教師

五、教師教育積分獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校設(shè)立教師教育培訓(xùn)積分獎(jiǎng)，積分情況將與教師學(xué)年考核直接掛鉤。

每位教師的教育培訓(xùn)分值在學(xué)年考核中平均為15分。

達(dá)到B類學(xué)分 未到B類學(xué)分

超出總分 加

低于總分 減

超出總分 加

低于總分 減

六、本細(xì)則于2023年9月起施行。

z二小教務(wù)處教科室