隆亭小學教師校本教研活動管理細則

亭隆小學教師校本教研活動管理細則

一、指導思想

為了保證學校教學教研活動的正常開展，加快新課程實施步伐，促進教育教學質(zhì)量的提高，按照上級教研部門要求，結(jié)合學校實際制度特制定本細則。

二、制定計劃

教導處、各教研組每學期開學組織教師討論制定學期工作計劃、教學計劃、教研計劃等。

三、組織活動

學校確定每學期單周為教研組活動，雙周為學科組活動，期中開展“教研開放日”以及“骨干教師展示周”教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。

四、教研活動要求

1、根據(jù)學校教學工作計劃，各學科各年級制定切實可行的學期教研計劃。

2、單、雙周教研活動一學期各開展6-8次。

3、教研活動應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，與教研活動無關(guān)的事情不得占用教研活動時間。

4、所有教師必須按時參加教研活動，一般情況下不準請假，特殊情況需請假的，必須履行請假手續(xù)。

5、每個教師每學期撰寫一篇教研總結(jié)或論文。

6、各教研組長要組織好教師認真進行聽課評課，聽課筆記上以“優(yōu)點+建議”的方式進行評析。教研組內(nèi)評課，本年級由教研組長組織面對面評課，本學段其它年級由教研組長組織網(wǎng)上評課；學科組評課由教研組長輪流擔任主持人組織全體教師進行面對面專題研討。

7、每學期結(jié)束前，各年級、各學科教研組按照教導處要求上交

相關(guān)的活動資料存檔。

五、教研活動內(nèi)容

1、理論學習

學習內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時代性、相關(guān)性，并且做好學習筆記備查。提倡期末寫學習心得、論文，保證教師觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。

2、研讀課準和教材

①明確學段目標

②明確年段目標

③明確單元目標

④明確課時的具體教學目標、要求，并據(jù)此確定教學內(nèi)容和教學層次。

以上四方面是動態(tài)的，要結(jié)合學生的知識水平、能力水平作相應(yīng)的變通，不能一成不變。

4、研究課堂教學

課堂教學是教學的基本組織形式。課堂教學的研究一般采取講課、聽課、評課的方式進行。講課是基礎(chǔ)，聽課是手段，評課是關(guān)鍵，要客觀的評出問題、評出改進措施、評出努力方向。

①教法研究。主要研究教材處理方法、教學思路設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學語言設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、難點突破方法等等。

②學法研究。主要研究學生學習的方式、方法，介紹學習經(jīng)驗，

揭示學習規(guī)律，預習、復習和考試的方法等等。

③教學手段研究。主要研究如何利用教學的輔助手段激發(fā)學生的

興趣，提高教學質(zhì)量。

5、課題研究。

①增強課題意識。

②以組本為單位，開展課題研究。

③積極參加校本教研，深入開展課題研究。