第1篇 教育規(guī)章制度
教育規(guī)章制度
考試是教學過程的重要組成部分，是檢驗教學與學生學習效果的重要手段。形成公正公平、誠實守信的考風是學風建設的核心內容之一?？硷L的好壞，直接關系到學校的教風、學風建設，關系到能否培養(yǎng)出適應社會發(fā)展需要的高素質人才。加強考試管理，抓好考風考紀建設是學校教育教學管理的重要內容和提高教育質量的重要保證。為進一步嚴格考試紀律，確保考試質量，加強考風建設，促進學風根本好轉，根據(jù)《大學考試管理規(guī)定》、《大學學生考試違紀、作弊處理條例》、《大學教學及教學管理事故認定、處理辦法》等相關文件精神，特作以下規(guī)定。
一、完善考試管理工作責任制，明確職責，齊抓共管
1.學校負責學生工作和負責教學工作的校領導是考風考紀建設的第一責任人，要親自抓考風考紀工作。
2.教學學院(部、中心)(簡稱學院，下同)是考試組織和考風考紀建設的主體，學院書記、院長是考風考紀建設的第一責任人、分管學生工作的副書記和分管教學工作的副院長是考風考紀建設的直接責任人。
3.教務處負責協(xié)調全?？荚嚨慕M織工作。教務處、學生工作部、監(jiān)察處、學校教學督導委員會等負責對學院考試組織的過程監(jiān)控、目標考核和評估。
4.學院承擔本學院考試的管理職責，整個考試過程由學院全面負責，具體包括考題命制、審批、試題保密、考場申報、監(jiān)考教師安排與培訓、考試過程管理、組織教師閱卷、評分、考風考紀教育及對違紀作弊學生的教育、處理等。學院要按照“分級管理、責任到人”的原則，明確職責，使考試管理工作的每一個環(huán)節(jié)有制度、有落實、有檢查，切實把每一項工作落到實處，確?？荚嚬ぷ黜樌麑嵤?。
5.巡考是學院所有領導的重要工作職責之一。學院應加強考試過程管理，及時掌握考場情況，處理考試期間發(fā)生的重大問題，對監(jiān)考教師在考場上是否正確履行其職責進行監(jiān)督，對不能有效履行相關職責的監(jiān)考教師要及時調換并給予相應處理。
6.承擔監(jiān)考工作是教師的工作職責和義務，任課教師參加監(jiān)考是其所承擔的教學任務的一個必要環(huán)節(jié)。學院要把教師是否每學期承擔一定場次(由學院確定)的監(jiān)考工作作為教師崗位考核的重要內容。
7.教師授課、答疑時，嚴禁泄露考題、圈定考試范圍，應引導學生全面掌握知識。教師應本著公平、公正的原則嚴肅認真地對待閱卷、評分工作，對任何人的不合理要求及不正當行為應當堅決拒絕。任何單位和個人不得以任何理由向教師求情，干擾、干涉教師閱卷、評分。一經查實，按照學校相關管理規(guī)定嚴肅處理。
8.學校要建立更加完善的考場巡查制度，教務處及學生工作部、監(jiān)察處、教學督導委員會等應經常性組織巡考，監(jiān)督、檢查學院負責的考試的組織管理和考風考紀情況，及時發(fā)現(xiàn)、通報、處理考試過程中出現(xiàn)的教學和教學管理事故，并將巡視結果在教務處網(wǎng)站予以公布。
9.學校將考試管理工作作為對學院合格考核的一個重要考核指標。學校及學院對考試過程中發(fā)生的教學及教學管理事故要及時發(fā)現(xiàn)、及時處理和整改。情節(jié)嚴重的，按《大學教學及教學管理事故認定、處理辦法》處理。
考試期間，學院上報到教務處的學院巡考領導未到場巡考的，一經查實，按工作失職對待，所負責的考試發(fā)生考試管理事故或學生大面積違紀、作弊的，追究巡考人員的管理責任。
學校巡考人員在巡考期間發(fā)現(xiàn)學生考試違紀、作弊而監(jiān)考人員未發(fā)現(xiàn)的，根據(jù)監(jiān)考教師履行職責的情況確定該考場的監(jiān)考人員是否按教學事故處理。
學院未對安排的監(jiān)考人員進行培訓，監(jiān)考人員因不熟悉《大學考場規(guī)則》、《大學監(jiān)考人員守則》及《大學學生考試違紀作弊處理條例》未能正確履行職責、造成考試事故的，學院要承擔相應的管理責任。
發(fā)生學生考試違紀作弊、教師和有關工作人員在考試過程中失職，監(jiān)考人員或學院隱匿不報或拖延上報的，要追究有關責任人的責任，并按《大學教學及教學管理事故認定與處理辦法》處理。
學校對考試實行責任追究制。對于屢次出現(xiàn)作弊的班級和學院，學校要追究輔導員和所在學院領導相應的責任。
二、對學生違紀作弊的處理
10.對違紀作弊學生要按照《大學學生考試違紀、作弊處理條例》從快嚴格處理。
11.將對違紀、作弊學生的處理結果納入學生誠信檔案，“雙選”時提供給用人單位，并將處理結果告知學生家長;因為考試違紀、作弊受記過及以上處分者，取消其學位授位資格。
12.對于學生黨員、學生干部、入黨積極分子、三好生、獎學金獲得者，如有違紀、作弊行為，除按《大學學生考試違紀、作弊處理條例》給予必要的紀律處分外，還要分別給予黨紀處分、取消職務、取消資格、追回當學期已獲得獎學金的處理，并取消其當學年各類評優(yōu)評獎資格及畢業(yè)時各類評優(yōu)資格。
13.監(jiān)考或巡考人員在發(fā)現(xiàn)違紀、作弊學生后,應當場收繳并保存有關證據(jù),立即終止該生考試, 填寫違紀、作弊情況記錄表,及時向學院負責人匯報。學院要按照處理程序及時調查、取證，并在考試結束后1小時內將根據(jù)《大學學生考試違紀、作弊處理條例》提出的處理意見及時上報教務處,并做好違紀、作弊學生的思想教育工作。
14.教務處、學生工作部接到學院上報之后1小時內，須根據(jù)有關處分條例，審核定性并做出處理意見，上報相關校領導，同時進入違紀、作弊處理程序，負責處分文件的學院領導要完成核稿簽，半個工作日內及時張榜公布處分決定。
15. 任何單位和個人不得以任何形式、任何理由為學生考試違紀、作弊行為說情開脫，干擾對違紀、作弊學生的處理。如經查實，根據(jù)學校相關管理規(guī)定嚴肅處理。
三、其它
16.后勤部門在考試期間，要做好各項后勤保障工作，準時打開考場教室，保證電源暢通、環(huán)境衛(wèi)生，以確?？荚図樌M行。
17.學校及學院均公布考試違紀舉報電話或電子信箱，對有關考試環(huán)節(jié)的來信來訪、舉報電話要認真做好記錄，及時做好對違紀舉報的調查、處理工作。
18.本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
有關消防安全的教育規(guī)章制度
第一章 總 則
第一條 為進一步貫徹落實“預防為主，防消結合”和“誰主管，誰負責”的消防工作方針和原則，加強消防安全工作，杜絕火災的發(fā)生，保護公共財產和師生員工的生命安全，根據(jù)國家的有關法律、法規(guī)和上級精神，結合本校實際，特制定以下消防安全制度。
第二章 組織領導
第二條 加強對消防工作的領導，學校安全領導小組負責全校的消防安全工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則。各班主任對本班的消防負責。
第三條 消防工作必須貫徹“預防為主，防消結合”的方針，實行“群防群治”。各功能室、辦公室和教室要全面做好消防安全工作。
第三章 安全教育
第四條 加強全校師生的防火安全教育。提高師生的消防安全意識，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119和急救電話120。
第五條 利用各種形式開展消防安全教育宣傳及培訓，要求人人熟知消防自防自救常識和安全逃生基本技能。
第六條 學校安全領導小組至少每年集中組織全體師生進行一次消防安全知識講座和消防逃生演練。
第四章 日常工作
第七條 保障校內各種滅火設施的正常使用。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
第八條 教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
第九條 學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
第十條 易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。
第十一條 圖書室、機房等場所嚴禁吸煙及私自使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
第十二條 加強用電安全檢查，必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。
第十三條 辦公室內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快、電熱毯等電器，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
第十四條 對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
第十五條 學校教職工宿舍不準帶入、存放易燃易爆等危險物品，一旦發(fā)現(xiàn)上述物品，將予以代管、沒收或上繳公安部門。
第五章 責任追究
第十六條 消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
物價局規(guī)范教育收費的規(guī)章制度
1.嚴格教育收費管理。凡未經國務院同意或財政部、國家發(fā)展改革委、教育部批準，不得擅自設立教育收費項目。切實做好教育收費文件的清理工作，堅決糾正越權設立教育收費項目、違規(guī)制定收費標準的行為。將教育收費收費項目、收費標準及舉報電話通過物價網(wǎng)站等有關新聞媒體及時向社會公布，接受社會和人民群眾的監(jiān)督。
2.加強對學校辦學行為和收費行為的監(jiān)管。嚴禁舉辦各類收費補習班。中小學生在校期間的學習活動，必須納入學校的正常教學活動范圍，不得以任何名義另行收費，所有教學內容(包括復習)必須全部納入正常教學過程之中。嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。
3.切實加強學校服務性收費、代收費管理。按照國家有關政策，規(guī)范學校服務性收費和代收費。學校服務性收費和代收費必須堅持學生自愿和非盈利原則，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結算，多收的部分應及時退還;不得與學費合并統(tǒng)一收取，不得從中牟利，侵害學生利益。嚴禁將講義資料、取暖、電子閱覽等教學管理范圍內的事項，作為服務性或代收費事項收費。嚴禁學校強制服務并收費，或只收費不服務，不得在代辦收費中加收任何費用。
4.嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。公辦高中招收擇校生以學校為單位計算，每個學校招收擇校生的比例要控制在本校當年招收高中學生計劃數(shù)(不包括擇校生數(shù))的30%以下，低于此比例的不得提高。嚴禁在“三限”政策之外以其他任何名義招收高收費學生。公辦普通高中招收擇校生，收取擇校費后一律不準再收取學費。切實加大公辦普通高中招收擇校生的信息公開力度，把招生資格和計劃、收費項目和標準、學生入學條件和錄取結果及時向社會全部公開。
5.加強監(jiān)督檢查工作，嚴肅查處教育亂收費案件。繼續(xù)在全市組織開展治理教育亂收費專項檢查和督查工作，堅持檢查通報、反饋制度。嚴格實行責任追究制度，對涉及教育亂收費的案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起;對典型案件要及時曝光;充分發(fā)揮案件查處的警示作用。.加強宣傳培訓，接受社會監(jiān)督。
心理健康教育辦公室規(guī)章制度
1、工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。
2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃，要求整潔舒適。
3、心理咨詢人員應熱愛咨詢輔導工作，不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與研究，以提高自己得專業(yè)素養(yǎng)，并推動這以事業(yè)得發(fā)展。
4、作為心理咨詢人員須有效收集資料，作為咨詢輔導工作的依據(jù)。要求在咨詢時，須學會傾聽，做好記錄并及時整理來訪者的材料，做好分析與總結。
5、在一定時期內要將咨詢情況(咨詢檔案和記錄卡)歸檔，備以后查閱。
6、心理咨詢人員應嚴格遵循保密原則，未經當事人許可，不泄露會暴露當事人秘密的信息，違者后果自負。咨詢測量用表不可外借、復印，由負責人統(tǒng)一管理使用。
7、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。
8、心理咨詢人員只能接受其能力范圍內的個案，不負責治療心理疾病，有心理疾病和精神病(如抑郁癥、神經癥、精神分裂癥)等的患者，在初步診斷后，應聯(lián)系監(jiān)護人推薦到專業(yè)性機構確診治療。
9、咨詢人員應與當事人建立良好關系，并尊重當事人的意見，不得為滿足個人之需而犧牲當事人得利益。
10、咨詢輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業(yè)資料予以保密，只有在當事人同意之后，才能提供給他人使用。
11、咨詢輔導記錄資料若用于咨詢人員的訓練或學術研究，記錄內容必須改動，以保障當事人不被識別出來。
12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時，咨詢人員必須采取行動或告知相關機構或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后，應設法讓當事人(或監(jiān)護人)對自己的行為負起責任。
13、咨詢人員值班時間不得帶無關人員進心理健康教育辦公室;若有熟識之人來到中心，值班人員可以接待，但不得影響值班;未經負責人允許，不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。
14、中心工作人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。
心理咨詢教師工作守則
1、心理咨詢教師應遵紀守法，遵守職業(yè)道德，在工作中建立并執(zhí)行嚴格的道德標準。
2、心理咨詢教師應注意加強自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自己的心理素質。
3、心理咨詢教師應通過理論學習和工作實踐、教學和科研活動，提高自身的業(yè)務素質和專業(yè)水平。
4、心理咨詢教師應明確了解自己的能力界限和職能界限，不作超越自己能力和職能范圍的事情。
心理咨詢教師對來訪者的責任
心理咨詢教師在工作中要體現(xiàn)心理咨詢服務“助人自助”的原則，對來訪者負責，使他們獲得適當?shù)姆詹⒂纱双@益。
1、心理咨詢教師應對咨詢者一視同仁，不得因來訪者的性別、民族、家庭背景、學習成績和樣貌等因素歧視來訪者。
2、心理咨詢教師在治療關系建立之前，應使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質、工作特點這一工作可能的局限以及來訪者的權利和義務。并就對工作重點與來訪者進行討論并達成一致意見，必要時(如進行實地沖擊療法)應與來訪者達成書面協(xié)議。
3、心理咨詢教師應明確其工作的目的是促進來訪者的成長、自強自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對心理咨詢師產生依賴。
心理咨詢教師與來訪者的關系制度
心理咨詢教師應尊重來訪者，按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關系。
1、心理咨詢教師應對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚地認識，不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。
2、為保證咨詢與治療工作的客觀性，心理咨詢教師應避免在治療中出現(xiàn)雙重關系(即應避免與熟人、親友等建立治療關系);如果雙方的治療關系已超越了工作界限(例如來訪者移情現(xiàn)象過于嚴重)，應采取轉換心理咨詢教師等措施終止這一治療關系，并在檔案記錄中做出說明。
3、當心理咨詢教師認為自己不適合于對某個來訪者進行工作時，應對來訪者作出明確的說明，并且應本著對來訪者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員，并在檔案記錄中做出說明。
心理咨詢教師保密制度
保護個人隱私，是心理咨詢工作者一項非常重要的責任，除特殊情況外，任何心理咨詢教師和咨詢員均應遵守保密制度：
1、心理咨詢教師(員)在咨詢工作中收集的個人資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，除司法機關憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。
2、心理咨詢教師(員)在咨詢工作的開始就應向咨詢者說明心理咨詢與治療工作的保密原則，以及這一原則在應用時的限度。這一原則同樣適用于集體心理治療。
3、只有在來訪者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進行錄音、錄像。在因專業(yè)需要進行案例討論或進行教學、科研、寫作等工作時，引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認出咨詢者有關信息的資料。得到來訪者書面許可的情況可不受此限制。
4、心理咨詢教師(員)在工作中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或危及他人及社會安全的行為時，必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生，必要時應通知上級主管部門或公安機關，此情況可不受保密原則限制。
心理健康教育辦公室工作職責
1、面向學生開設心理咨詢窗口，以預防為主、發(fā)展性咨詢?yōu)橹攸c，做好學生心理健康的預防工作。針對普遍問題,適時開展團體心理輔導。
2、廣泛宣傳心理健康知識。普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣學生的興趣，陶冶學生高尚情操，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
3、編印心理健康教育刊物和資料，開設心理健康教育網(wǎng)頁，建立和完善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康知識。
4、組織心理健康教育活動課程的教學。傳授心理調適知識和方法，引導和幫助學生樹立心理健康意識，學會自我心理調適，培養(yǎng)良好的心理素質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力。
5、開展學生心理知識系列講座。宣傳普及心理健康知識和心理調適技能。
6、指導“學生心理協(xié)會”的各項活動。開展各種校園心理文化活動，營造健康校園心理文化氛圍。
7、適時開展學生心理健康普查，建立學生心理健康檔案，并對重點學生進行回訪和跟蹤輔導。
8、組織培訓教師心理咨詢專干，不斷提高學生心理健康教育及咨詢服務的專業(yè)水平。
9、學生心理測量測驗，預防心理疾病，促進學生健康成長。
10、做好學生心理素質狀況等調研工作。分析研究不同特征學生的心理特點，撰寫研究報告，開展心理健康與發(fā)展方面的課題研究。
11、心理健康教育辦公室工作時間：遵循正常工作日作息時間。
上午：8：00----11：25下午：1：00----4：30
德州一中心理健康教育中心
心理咨詢師道德規(guī)范
1、責任
認真遵守國家各項法規(guī);了解咨詢工作的重大社會意義，對這項工作要有高度的責任感和事業(yè)心，不得抱有個人的、組織的、政治的或宗教的目的;不斷充實咨詢的專業(yè)知識和技能，以促進自身的專業(yè)成長，提升服務品質，發(fā)揮心理咨詢的功能。
2、來訪者的基本權利
把尊重來訪者的基本權利放在第一位;來訪者有接受和拒絕輔導與心理咨詢的權利，不得強迫、利誘、歧視和拒絕;來訪者有隱私權，不得強迫、誘導或規(guī)勸其表露隱私，以免造成心理傷害;來訪者有維護、建立及追尋自身價值觀和人生觀的權利，不得強制其接受咨詢者的價值觀和人生觀。
3、咨訪關系
心理咨詢師與來訪者應維持專業(yè)的咨詢關系，不能輕易將咨詢關系改變?yōu)樯缃魂P系或其他的咨訪關系;這樣一種專業(yè)或職業(yè)性關系，是咨詢師和來訪者在特定的時間、特定的地點為特定的目的發(fā)生的關系，除此之外，雙方不再有別的瓜葛;這種關系中沒有長遠的利益、情感聯(lián)系，不存在對方會利用這種關系對自己進行控制和威脅，再加上保密性原則，就可以使咨詢雙方敞開心扉，投入到咨詢過程中。
4、保密
在咨詢過程中獲得的資料均屬機密，應予以保護，未經來訪者授權和允許，不得外泄;凡是咨詢記錄、錄音、錄像、來往信函、相關文件和測驗結果及解釋，應妥善保管，嚴禁外泄。因故必須提供給相關人員參考時，必須先征得當事人的同意，提供和閱讀資料者也有保密責任;在因專業(yè)需要進行案例討論或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據(jù)以辨認出來訪者的有關信息;當維護來訪者權利和保密原則發(fā)生沖突時，即來訪者的行為傷害到自己和他人、社會安全時，可以不受保密原則的限制，同時設法阻止來訪者發(fā)生這種行為，遇此情況要冷靜處理。
5、同行關系應尊重其他咨詢者及其有關同行的權利和技術，合作共事，互相幫助，不得妨礙他人的業(yè)務工作;接受和處理來訪者時，若發(fā)現(xiàn)來訪者正在接受其他咨詢人員的咨詢，應征得該咨詢者的同意，并要求取得相關資料，否則應拒絕給予咨詢或立刻停止咨詢。
6、具體守則
有些心理咨詢的守則既需要心理咨詢師遵守，也需要來訪者明確。咨詢師在咨詢初期，即向來訪者說明基本守則的內容，包括會談時間、會談頻率、會談地點、會談費用與咨訪關系等，并取得來訪者遵守的承諾。在隨后的咨詢過程中，雙方要言行一致地維護這個基本守則。
(1)會談時間與頻率
心理咨詢師在進行初次會談時，便應該向來訪者說明每次會談的時間長度和頻率。一旦確定后，盡量不要改變，除非是有特殊情況出現(xiàn)時，這便是關于時間的基本守則。如果偶遇到必須延長時間或者變更時間的情況，必須說明緣由。
(2)會談的地點和會談室的布置
心理咨詢的實施地點要固定，最好是專用的會談室，內部的布置和座位也應固定。
(3)會談費用與收費方式
鑒于我校對內采取免費咨詢，在此不做詳解。
德州一中心理健康教育中心
心理咨詢來訪者注意事項及流程
來訪者最好提前到心理咨詢室辦公室預約(或電話預約)、登記;先登記后咨詢;您可以自由選擇咨詢教師。
心理咨詢室一般是按照來訪者的來訪先后順序安排咨詢時間的，因此咨詢需要提前預約，不能隨到隨談，請您理解并遵守。
預約之前，請先查看一下您的課程表，看一看哪天的哪一個時間段您有空閑時間，以便在預約時更快的與咨詢師協(xié)商，確定咨詢時間。
預約咨詢時間后要守時，不要提前，也不要遲到。如果因特殊情況不能赴約，應務必提前通知咨詢師，以免浪費資源。如未事先告知而沒有按時來訪，我們視為您自動放棄咨詢資格。
一次咨詢的時間一般為45分鐘左右，一般不超過60分鐘，因此注意您的傾訴時間，用大量時間去講述一件事的細節(jié)其實是不必要的。咨詢師更關注您內在的思想觀念及對問題的認識。如咨詢師對上一個來訪者咨詢尚未結束，請您在接待室稍作等候，但請您一定保持安靜。
請事先想好同咨詢師談些什么，以便較快進入主題，更加有利于雙方的溝通和理解。如首次咨詢請認真、如實填寫《心理咨詢檔案》首頁，以便咨詢師工作存檔與保證每次咨詢的連接。
對咨詢師的問題最好如實作答，坦誠訴說您的真實情況和感受，以便讓咨詢師更容易對您的問題進行分析和判斷。
不必過分地關注自我的表現(xiàn)與形象。咨詢師并不太關心您表層的東西，也不會對您進行價值判斷，而是更注重解決您的心理困惑。
不要希望一次咨詢就“根治”。心理問題的產生有一定的過程，而解決心理問題往往也要有一個過程，那種希望立即有“良方”或“特效解藥”的想法是不現(xiàn)實的。
不要期望由心理咨詢師給您“決策”。沒有最好的選擇，只有適合自己的選擇。心理咨詢師只能為您提供不同的觀點和視角，幫您分析問題，讓您更清楚自己的“癥結”，最后的“大主意”還得由您自己拿。
來訪者如果對咨詢進程不滿意可隨時終止咨詢或變更咨詢師。
咨詢流程圖
心理咨詢流程：認真閱讀來訪者注意事項→選擇心理咨詢教師→預約咨詢時間→按預約時間來訪
我們的宗旨：您的成長是我們的期許，您的獨立是我們的驕傲，我們的目標是―助人自助!
德州一中心理健康教育中心
鎮(zhèn)江市香江花城小學心理咨詢室制度
一、輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。
二、輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。
三、輔導人員在咨詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。
四、輔導人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
五、輔導人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。
六、輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。
七、輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。
九、輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
十、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。
十一、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應該虛心認真的和輔導人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
咨詢人員必須遵守：
一.除征得來訪者本人同意，不得向其父母、教師、朋友談及來訪者的咨詢內容和隱私;
二.能在報刊上報道來訪者的典型案例分析，但須注意文技巧，除本人同意外，不得披露來訪者的真實姓名和所在學校名稱;
三.除有關心理咨詢人員外，不允許任何人查閱心理檔案;
四.除來訪者觸犯法律，并經公檢法機關認定證明外，任何機構和個人不得借用心理檔案。
第2篇 學校管理-市實驗小學安全教育規(guī)章制度
市實驗小學安全教育規(guī)章制度
1、要根據(jù)省、市安委會工作要求，加強對學校安全工作的領導，成立安全工作領導小組。
2、安全工作領導小組由學校校長擔任組長，分管安全的副校長擔任副組長。
3、安全工作領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在學校保衛(wèi)處（科），辦公室主任由保衛(wèi)處（科）長擔任。安全工作組其他成員由學校其他職能部門主要負責人組成。
4、學校各職能部門主要負責人全面負責所分管業(yè)務范圍內的安全工作。
5、學校安全監(jiān)督管理要建立網(wǎng)絡，人員到位，職責明確。
6、安全監(jiān)督管理機構網(wǎng)絡人員如有調整，要及時報上級主管部門。
第3篇 教育規(guī)章制度-
考試是教學過程的重要組成部分,是檢驗教學與學生學習效果的重要手段。形成公正公平、誠實守信的考風是學風建設的核心內容之一?？硷L的好壞,直接關系到學校的教風、學風建設,關系到能否培養(yǎng)出適應社會發(fā)展需要的高素質人才。加強考試管理,抓好考風考紀建設是學校教育教學管理的重要內容和提高教育質量的重要保證。為進一步嚴格考試紀律,確保考試質量,加強考風建設,促進學風根本好轉,根據(jù)《大學考試管理規(guī)定》、《大學學生考試違紀、作弊處理條例》、《大學教學及教學管理事故認定、處理辦法》等相關文件精神,特作以下規(guī)定。
一、完善考試管理工作責任制,明確職責,齊抓共管
1.學校負責學生工作和負責教學工作的校領導是考風考紀建設的第一責任人,要親自抓考風考紀工作。
2.教學學院(部、中心)(簡稱學院,下同)是考試組織和考風考紀建設的主體,學院書記、院長是考風考紀建設的第一責任人、分管學生工作的副書記和分管教學工作的副院長是考風考紀建設的直接責任人。
3.教務處負責協(xié)調全?？荚嚨慕M織工作。教務處、學生工作部、監(jiān)察處、學校教學督導委員會等負責對學院考試組織的過程監(jiān)控、目標考核和評估。
4.學院承擔本學院考試的管理職責,整個考試過程由學院全面負責,具體包括考題命制、審批、試題保密、考場申報、監(jiān)考教師安排與培訓、考試過程管理、組織教師閱卷、評分、考風考紀教育及對違紀作弊學生的教育、處理等。學院要按照“分級管理、責任到人”的原則,明確職責,使考試管理工作的每一個環(huán)節(jié)有制度、有落實、有檢查,切實把每一項工作落到實處,確保考試工作順利實施。
5.巡考是學院所有領導的重要工作職責之一。學院應加強考試過程管理,及時掌握考場情況,處理考試期間發(fā)生的重大問題,對監(jiān)考教師在考場上是否正確履行其職責進行監(jiān)督,對不能有效履行相關職責的監(jiān)考教師要及時調換并給予相應處理。
6.承擔監(jiān)考工作是教師的工作職責和義務,任課教師參加監(jiān)考是其所承擔的教學任務的一個必要環(huán)節(jié)。學院要把教師是否每學期承擔一定場次(由學院確定)的監(jiān)考工作作為教師崗位考核的重要內容。
7.教師授課、答疑時,嚴禁泄露考題、圈定考試范圍,應引導學生全面掌握知識。教師應本著公平、公正的原則嚴肅認真地對待閱卷、評分工作,對任何人的不合理要求及不正當行為應當堅決拒絕。任何單位和個人不得以任何理由向教師求情,干擾、干涉教師閱卷、評分。一經查實,按照學校相關管理規(guī)定嚴肅處理。
8.學校要建立更加完善的考場巡查制度,教務處及學生工作部、監(jiān)察處、教學督導委員會等應經常性組織巡考,監(jiān)督、檢查學院負責的考試的組織管理和考風考紀情況,及時發(fā)現(xiàn)、通報、處理考試過程中出現(xiàn)的教學和教學管理事故,并將巡視結果在教務處網(wǎng)站予以公布。
9.學校將考試管理工作作為對學院合格考核的一個重要考核指標。學校及學院對考試過程中發(fā)生的教學及教學管理事故要及時發(fā)現(xiàn)、及時處理和整改。情節(jié)嚴重的,按《大學教學及教學管理事故認定、處理辦法》處理。
考試期間,學院上報到教務處的學院巡考領導未到場巡考的,一經查實,按工作失職對待,所負責的考試發(fā)生考試管理事故或學生大面積違紀、作弊的,追究巡考人員的管理責任。
學校巡考人員在巡考期間發(fā)現(xiàn)學生考試違紀、作弊而監(jiān)考人員未發(fā)現(xiàn)的,根據(jù)監(jiān)考教師履行職責的情況確定該考場的監(jiān)考人員是否按教學事故處理。
學院未對安排的監(jiān)考人員進行培訓,監(jiān)考人員因不熟悉《大學考場規(guī)則》、《大學監(jiān)考人員守則》及《大學學生考試違紀作弊處理條例》未能正確履行職責、造成考試事故的,學院要承擔相應的管理責任。
發(fā)生學生考試違紀作弊、教師和有關工作人員在考試過程中失職,監(jiān)考人員或學院隱匿不報或拖延上報的,要追究有關責任人的責任,并按《大學教學及教學管理事故認定與處理辦法》處理。
學校對考試實行責任追究制。對于屢次出現(xiàn)作弊的班級和學院,學校要追究輔導員和所在學院領導相應的責任。
二、對學生違紀作弊的處理
10.對違紀作弊學生要按照《大學學生考試違紀、作弊處理條例》從快嚴格處理。
11.將對違紀、作弊學生的處理結果納入學生誠信檔案,“雙選”時提供給用人單位,并將處理結果告知學生家長;因為考試違紀、作弊受記過及以上處分者,取消其學位授位資格。
12.對于學生黨員、學生干部、入黨積極分子、三好生、獎學金獲得者,如有違紀、作弊行為,除按《大學學生考試違紀、作弊處理條例》給予必要的紀律處分外,還要分別給予黨紀處分、取消職務、取消資格、追回當學期已獲得獎學金的處理,并取消其當學年各類評優(yōu)評獎資格及畢業(yè)時各類評優(yōu)資格。
13.監(jiān)考或巡考人員在發(fā)現(xiàn)違紀、作弊學生后,應當場收繳并保存有關證據(jù),立即終止該生考試, 填寫違紀、作弊情況記錄表,及時向學院負責人匯報。學院要按照處理程序及時調查、取證,并在考試結束后1小時內將根據(jù)《大學學生考試違紀、作弊處理條例》提出的處理意見及時上報教務處,并做好違紀、作弊學生的思想教育工作。
14.教務處、學生工作部接到學院上報之后1小時內,須根據(jù)有關處分條例,審核定性并做出處理意見,上報相關校領導,同時進入違紀、作弊處理程序,負責處分文件的學院領導要完成核稿簽,半個工作日內及時張榜公布處分決定。
15. 任何單位和個人不得以任何形式、任何理由為學生考試違紀、作弊行為說情開脫,干擾對違紀、作弊學生的處理。如經查實,根據(jù)學校相關管理規(guī)定嚴肅處理。
三、其它
16.后勤部門在考試期間,要做好各項后勤保障工作,準時打開考場教室,保證電源暢通、環(huán)境衛(wèi)生,以確?？荚図樌M行。
17.學校及學院均公布考試違紀舉報電話或電子信箱,對有關考試環(huán)節(jié)的來信來訪、舉報電話要認真做好記錄,及時做好對違紀舉報的調查、處理工作。
18.本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
有關消防安全的教育規(guī)章制度教育規(guī)章制度(2) | 返回目錄
第一章 總 則
第一條 為進一步貫徹落實“預防為主,防消結合”和“誰主管,誰負責”的消防工作方針和原則,加強消防安全工作,杜絕火災的發(fā)生,保護公共財產和師生員工的生命安全,根據(jù)國家的有關法律、法規(guī)和上級精神,結合本校實際,特制定以下消防安全制度。
第二章 組織領導
第二條 加強對消防工作的領導,學校安全領導小組負責全校的消防安全工作,堅持“誰主管,誰負責”的原則。各班主任對本班的消防負責。
第三條 消防工作必須貫徹“預防為主,防消結合”的方針,實行“群防群治”。各功能室、辦公室和教室要全面做好消防安全工作。
第三章 安全教育
第四條 加強全校師生的防火安全教育。提高師生的消防安全意識,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119和急救電話120。
第五條 利用各種形式開展消防安全教育宣傳及培訓,要求人人熟知消防自防自救常識和安全逃生基本技能。
第六條 學校安全領導小組至少每年集中組織全體師生進行一次消防安全知識講座和消防逃生演練。
第四章 日常工作
第七條 保障校內各種滅火設施的正常使用。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%,并做好檢查記錄。
第八條 教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通,安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
第九條 學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
第十條 易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管,在室內必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項,并指導學生正確使用,防止火災事故發(fā)生。
第十一條 圖書室、機房等場所嚴禁吸煙及私自使用明火,下班后工作人員要及時關好門窗,確保安全。
第十二條 加強用電安全檢查,必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查,如發(fā)現(xiàn)安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。
第十三條 辦公室內嚴禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快、電熱毯等電器,點燃蠟燭、蚊香,嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
第十四條 對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。
第十五條 學校教職工宿舍不準帶入、存放易燃易爆等危險物品,一旦發(fā)現(xiàn)上述物品,將予以代管、沒收或上繳公安部門。
第五章 責任追究
第十六條 消防栓、防火器材等消防設施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。
物價局規(guī)范教育收費的規(guī)章制度教育規(guī)章制度(3) | 返回目錄
1.嚴格教育收費管理。凡未經國務院同意或財政部、國家發(fā)展改革委、教育部批準,不得擅自設立教育收費項目。切實做好教育收費文件的清理工作,堅決糾正越權設立教育收費項目、違規(guī)制定收費標準的行為。將教育收費收費項目、收費標準及舉報電話通過物價網(wǎng)站等有關新聞媒體及時向社會公布,接受社會和人民群眾的監(jiān)督。
2.加強對學校辦學行為和收費行為的監(jiān)管。嚴禁舉辦各類收費補習班。中小學生在校期間的學習活動,必須納入學校的正常教學活動范圍,不得以任何名義另行收費,所有教學內容(包括復習)必須全部納入正常教學過程之中。嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。
3.切實加強學校服務性收費、代收費管理。按照國家有關政策,規(guī)范學校服務性收費和代收費。學校服務性收費和代收費必須堅持學生自愿和非盈利原則,即時發(fā)生即時收取,據(jù)實結算,多收的部分應及時退還;不得與學費合并統(tǒng)一收取,不得從中牟利,侵害學生利益。嚴禁將講義資料、取暖、電子閱覽等教學管理范圍內的事項,作為服務性或代收費事項收費。嚴禁學校強制服務并收費,或只收費不服務,不得在代辦收費中加收任何費用。
4.嚴格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。公辦高中招收擇校生以學校為單位計算,每個學校招收擇校生的比例要控制在本校當年招收高中學生計劃數(shù)(不包括擇校生數(shù))的30%以下,低于此比例的不得提高。嚴禁在“三限”政策之外以其他任何名義招收高收費學生。公辦普通高中招收擇校生,收取擇校費后一律不準再收取學費。切實加大公辦普通高中招收擇校生的信息公開力度,把招生資格和計劃、收費項目和標準、學生入學條件和錄取結果及時向社會全部公開。
5.加強監(jiān)督檢查工作,嚴肅查處教育亂收費案件。繼續(xù)在全市組織開展治理教育亂收費專項檢查和督查工作,堅持檢查通報、反饋制度。嚴格實行責任追究制度,對涉及教育亂收費的案件,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起;對典型案件要及時曝光;充分發(fā)揮案件查處的警示作用。.加強宣傳培訓,接受社會監(jiān)督。
心理健康教育辦公室規(guī)章制度教育規(guī)章制度(4) | 返回目錄
1、工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。
2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃,要求整潔舒適。
3、心理咨詢人員應熱愛咨詢輔導工作,不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與研究,以提高自己得專業(yè)素養(yǎng),并推動這以事業(yè)得發(fā)展。
4、作為心理咨詢人員須有效收集資料,作為咨詢輔導工作的依據(jù)。要求在咨詢時,須學會傾聽,做好記錄并及時整理來訪者的材料,做好分析與總結。
5、在一定時期內要將咨詢情況(咨詢檔案和記錄卡)歸檔,備以后查閱。
6、心理咨詢人員應嚴格遵循保密原則,未經當事人許可,不泄露會暴露當事人秘密的信息,違者后果自負。咨詢測量用表不可外借、復印,由負責人統(tǒng)一管理使用。
7、咨詢人員若不能當時解決問題,須查閱相關資料后再行約定時間解決。
8、心理咨詢人員只能接受其能力范圍內的個案,不負責治療心理疾病,有心理疾病和精神病(如抑郁癥、神經癥、精神分裂癥)等的患者,在初步診斷后,應聯(lián)系監(jiān)護人推薦到專業(yè)性機構確診治療。
9、咨詢人員應與當事人建立良好關系,并尊重當事人的意見,不得為滿足個人之需而犧牲當事人得利益。
10、咨詢輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業(yè)資料予以保密,只有在當事人同意之后,才能提供給他人使用。
11、咨詢輔導記錄資料若用于咨詢人員的訓練或學術研究,記錄內容必須改動,以保障當事人不被識別出來。
12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時,咨詢人員必須采取行動或告知相關機構或人員,并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后,應設法讓當事人(或監(jiān)護人)對自己的行為負起責任。
13、咨詢人員值班時間不得帶無關人員進心理健康教育辦公室;若有熟識之人來到中心,值班人員可以接待,但不得影響值班;未經負責人允許,不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。
14、中心工作人員要遵守管理制度,愛護室內公共財產,嚴格要求自己,做到愛室如家。
心理咨詢教師工作守則
1、心理咨詢教師應遵紀守法,遵守職業(yè)道德,在工作中建立并執(zhí)行嚴格的道德標準。
2、心理咨詢教師應注意加強自身修養(yǎng),通過自我心理分析,提高自己的心理素質。
3、心理咨詢教師應通過理論學習和工作實踐、教學和科研活動,提高自身的業(yè)務素質和專業(yè)水平。
4、心理咨詢教師應明確了解自己的能力界限和職能界限,不作超越自己能力和職能范圍的事情。
心理咨詢教師對來訪者的責任
心理咨詢教師在工作中要體現(xiàn)心理咨詢服務“助人自助”的原則,對來訪者負責,使他們獲得適當?shù)姆詹⒂纱双@益。
1、心理咨詢教師應對咨詢者一視同仁,不得因來訪者的性別、民族、家庭背景、學習成績和樣貌等因素歧視來訪者。
2、心理咨詢教師在治療關系建立之前,應使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質、工作特點這一工作可能的局限以及來訪者的權利和義務。并就對工作重點與來訪者進行討論并達成一致意見,必要時(如進行實地沖擊療法)應與來訪者達成書面協(xié)議。
3、心理咨詢教師應明確其工作的目的是促進來訪者的成長、自強自立,而并非使來訪者在其未來的生活中對心理咨詢師產生依賴。
心理咨詢教師與來訪者的關系制度
心理咨詢教師應尊重來訪者,按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關系。
1、心理咨詢教師應對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚地認識,不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。
2、為保證咨詢與治療工作的客觀性,心理咨詢教師應避免在治療中出現(xiàn)雙重關系(即應避免與熟人、親友等建立治療關系);如果雙方的治療關系已超越了工作界限(例如來訪者移情現(xiàn)象過于嚴重),應采取轉換心理咨詢教師等措施終止這一治療關系,并在檔案記錄中做出說明。
3、當心理咨詢教師認為自己不適合于對某個來訪者進行工作時,應對來訪者作出明確的說明,并且應本著對來訪者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員,并在檔案記錄中做出說明。
心理咨詢教師保密制度
保護個人隱私,是心理咨詢工作者一項非常重要的責任,除特殊情況外,任何心理咨詢教師和咨詢員均應遵守保密制度:
1、心理咨詢教師(員)在咨詢工作中收集的個人資料,包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料,均屬于專業(yè)信息,應在嚴格保密的情況下進行保存,除司法機關憑介紹信可以借用外,不得向任何單位和個人泄露。
2、心理咨詢教師(員)在咨詢工作的開始就應向咨詢者說明心理咨詢與治療工作的保密原則,以及這一原則在應用時的限度。這一原則同樣適用于集體心理治療。
3、只有在來訪者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進行錄音、錄像。在因專業(yè)需要進行案例討論或進行教學、科研、寫作等工作時,引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認出咨詢者有關信息的資料。得到來訪者書面許可的情況可不受此限制。
4、心理咨詢教師(員)在工作中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或危及他人及社會安全的行為時,必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生,必要時應通知上級主管部門或公安機關,此情況可不受保密原則限制。
心理健康教育辦公室工作職責
1、面向學生開設心理咨詢窗口,以預防為主、發(fā)展性咨詢?yōu)橹攸c,做好學生心理健康的預防工作。針對普遍問題,適時開展團體心理輔導。
2、廣泛宣傳心理健康知識。普及心理健康知識,強化學生的參與意識,提高廣學生的興趣,陶冶學生高尚情操,促進學生全面發(fā)展和健康成長。
3、編印心理健康教育刊物和資料,開設心理健康教育網(wǎng)頁,建立和完善心理健康教育載體,宣傳普及心理健康知識。
4、組織心理健康教育活動課程的教學。傳授心理調適知識和方法,引導和幫助學生樹立心理健康意識,學會自我心理調適,培養(yǎng)良好的心理素質,提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力。
5、開展學生心理知識系列講座。宣傳普及心理健康知識和心理調適技能。
6、指導“學生心理協(xié)會”的各項活動。開展各種校園心理文化活動,營造健康校園心理文化氛圍。
7、適時開展學生心理健康普查,建立學生心理健康檔案,并對重點學生進行回訪和跟蹤輔導。
8、組織培訓教師心理咨詢專干,不斷提高學生心理健康教育及咨詢服務的專業(yè)水平。
9、學生心理測量測驗,預防心理疾病,促進學生健康成長。
10、做好學生心理素質狀況等調研工作。分析研究不同特征學生的心理特點,撰寫研究報告,開展心理健康與發(fā)展方面的課題研究。
11、心理健康教育辦公室工作時間:遵循正常工作日作息時間。
上午:8:00----11:25下午:1:00----4:30
德州一中心理健康教育中心
心理咨詢師道德規(guī)范
1、責任
認真遵守國家各項法規(guī);了解咨詢工作的重大社會意義,對這項工作要有高度的責任感和事業(yè)心,不得抱有個人的、組織的、政治的或宗教的目的;不斷充實咨詢的專業(yè)知識和技能,以促進自身的專業(yè)成長,提升服務品質,發(fā)揮心理咨詢的功能。
2、來訪者的基本權利
把尊重來訪者的基本權利放在第一位;來訪者有接受和拒絕輔導與心理咨詢的權利,不得強迫、利誘、歧視和拒絕;來訪者有隱私權,不得強迫、誘導或規(guī)勸其表露隱私,以免造成心理傷害;來訪者有維護、建立及追尋自身價值觀和人生觀的權利,不得強制其接受咨詢者的價值觀和人生觀。
3、咨訪關系
心理咨詢師與來訪者應維持專業(yè)的咨詢關系,不能輕易將咨詢關系改變?yōu)樯缃魂P系或其他的咨訪關系;這樣一種專業(yè)或職業(yè)性關系,是咨詢師和來訪者在特定的時間、特定的地點為特定的目的發(fā)生的關系,除此之外,雙方不再有別的瓜葛;這種關系中沒有長遠的利益、情感聯(lián)系,不存在對方會利用這種關系對自己進行控制和威脅,再加上保密性原則,就可以使咨詢雙方敞開心扉,投入到咨詢過程中。
4、保密
在咨詢過程中獲得的資料均屬機密,應予以保護,未經來訪者授權和允許,不得外泄;凡是咨詢記錄、錄音、錄像、來往信函、相關文件和測驗結果及解釋,應妥善保管,嚴禁外泄。因故必須提供給相關人員參考時,必須先征得當事人的同意,提供和閱讀資料者也有保密責任;在因專業(yè)需要進行案例討論或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時,應隱去那些可能會據(jù)以辨認出來訪者的有關信息;當維護來訪者權利和保密原則發(fā)生沖突時,即來訪者的行為傷害到自己和他人、社會安全時,可以不受保密原則的限制,同時設法阻止來訪者發(fā)生這種行為,遇此情況要冷靜處理。
5、同行關系應尊重其他咨詢者及其有關同行的權利和技術,合作共事,互相幫助,不得妨礙他人的業(yè)務工作;接受和處理來訪者時,若發(fā)現(xiàn)來訪者正在接受其他咨詢人員的咨詢,應征得該咨詢者的同意,并要求取得相關資料,否則應拒絕給予咨詢或立刻停止咨詢。
6、具體守則
有些心理咨詢的守則既需要心理咨詢師遵守,也需要來訪者明確。咨詢師在咨詢初期,即向來訪者說明基本守則的內容,包括會談時間、會談頻率、會談地點、會談費用與咨訪關系等,并取得來訪者遵守的承諾。在隨后的咨詢過程中,雙方要言行一致地維護這個基本守則。
(1)會談時間與頻率
心理咨詢師在進行初次會談時,便應該向來訪者說明每次會談的時間長度和頻率。一旦確定后,盡量不要改變,除非是有特殊情況出現(xiàn)時,這便是關于時間的基本守則。如果偶遇到必須延長時間或者變更時間的情況,必須說明緣由。
(2)會談的地點和會談室的布置
心理咨詢的實施地點要固定,最好是專用的會談室,內部的布置和座位也應固定。
(3)會談費用與收費方式
鑒于我校對內采取免費咨詢,在此不做詳解。
德州一中心理健康教育中心
心理咨詢來訪者注意事項及流程
來訪者最好提前到心理咨詢室辦公室預約(或電話預約)、登記;先登記后咨詢;您可以自由選擇咨詢教師。
心理咨詢室一般是按照來訪者的來訪先后順序安排咨詢時間的,因此咨詢需要提前預約,不能隨到隨談,請您理解并遵守。
預約之前,請先查看一下您的課程表,看一看哪天的哪一個時間段您有空閑時間,以便在預約時更快的與咨詢師協(xié)商,確定咨詢時間。
預約咨詢時間后要守時,不要提前,也不要遲到。如果因特殊情況不能赴約,應務必提前通知咨詢師,以免浪費資源。如未事先告知而沒有按時來訪,我們視為您自動放棄咨詢資格。
一次咨詢的時間一般為45分鐘左右,一般不超過60分鐘,因此注意您的傾訴時間,用大量時間去講述一件事的細節(jié)其實是不必要的。咨詢師更關注您內在的思想觀念及對問題的認識。如咨詢師對上一個來訪者咨詢尚未結束,請您在接待室稍作等候,但請您一定保持安靜。
請事先想好同咨詢師談些什么,以便較快進入主題,更加有利于雙方的溝通和理解。如首次咨詢請認真、如實填寫《心理咨詢檔案》首頁,以便咨詢師工作存檔與保證每次咨詢的連接。
對咨詢師的問題最好如實作答,坦誠訴說您的真實情況和感受,以便讓咨詢師更容易對您的問題進行分析和判斷。
不必過分地關注自我的表現(xiàn)與形象。咨詢師并不太關心您表層的東西,也不會對您進行價值判斷,而是更注重解決您的心理困惑。
不要希望一次咨詢就“根治”。心理問題的產生有一定的過程,而解決心理問題往往也要有一個過程,那種希望立即有“良方”或“特效解藥”的想法是不現(xiàn)實的。
不要期望由心理咨詢師給您“決策”。沒有最好的選擇,只有適合自己的選擇。心理咨詢師只能為您提供不同的觀點和視角,幫您分析問題,讓您更清楚自己的“癥結”,最后的“大主意”還得由您自己拿。
來訪者如果對咨詢進程不滿意可隨時終止咨詢或變更咨詢師。
咨詢流程圖
心理咨詢流程:認真閱讀來訪者注意事項→選擇心理咨詢教師→預約咨詢時間→按預約時間來訪
我們的宗旨:您的成長是我們的期許,您的獨立是我們的驕傲,我們的目標是—助人自助!
德州一中心理健康教育中心
鎮(zhèn)江市香江花城小學心理咨詢室制度
一、輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。
二、輔導人員接待來訪者時,必須熱情周到,想人所及。
三、輔導人員在咨詢或者輔導時,須學會傾聽,做好記錄。
四、輔導人員在分析問題時,要做到客觀、仔細、耐心。
五、輔導人員要及時整理來訪者的材料,并做好分析與總結。
六、輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密,違者后果自負。
七、輔導人員若不能當時解決問題,須查閱相關資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件,應及時向領導反映。
九、輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
十、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即:“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。
十一、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中,應該虛心認真的和輔導人員進行交流,講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
心理咨詢室保密制度發(fā)表時間:-1-2410:38:19訪問次數(shù):719咨詢人員必須遵守:
一.除征得來訪者本人同意,不得向其父母、教師、朋友談及來訪
者的咨詢內容和隱私;
二.能在報刊上報道來訪者的典型案例分析,但須注意文技巧,
除本人同意外,不得披露來訪者的真實姓名和所在學校名稱;
三.除有關心理咨詢人員外,不允許任何人查閱心理檔案;
四.除來訪者觸犯法律,并經公檢法機關認定證明外,任何機構和
個人不得借用心理檔案。
第4篇 繼續(xù)教育高校制度規(guī)章
為了使我校的繼續(xù)教育工作能夠順利有序地開展,充分調動廣大在職教師 學習的自覺性、主動性和積極性,特制定本規(guī)章制度: 一、指導思想與工作方針 1、教師繼續(xù)教育工作的指導思想是:以建設有中國特色社會主義理論與教育要 “三個面向”思想為指針,以不斷提高全體教師政治、業(yè)務素質為宗旨,建立 與完善繼續(xù)教育體系,逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育 教學能力,適應基礎教育改革與發(fā)展,適應素質教育需要的中小學教師隊伍, 不斷提升辦學水平,全面推進實施素質教育。 2、教師繼續(xù)教育的工作方針是: ⑴、堅持為在基礎教育中全面推進素質教育服務的正確方向,全面認真貫徹國 家的教育方針,全面提高培訓質量和效益。 ⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則,按需施教,學用一致,因地制宜,講求實效。以 集中學習、自學、形式靈活多樣。 ⑶、面向全體教師,分類指導,重點抓好中青年骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng), 努力優(yōu)化學校教師的整體素質。 ⑷、建立配套制度,完善激勵機制,逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、 法制化。 二、繼續(xù)教育的有關要求與登記制度 1、參加繼續(xù)教育培訓的對象是輔導組全體在職教師。 2、 教師繼續(xù)教育培訓的學時數(shù), 每位教師五年參加各級集中培訓累計不少于 360
學時, 年均不得少于 72 學時。 其中師德教育不少于 100 學時, “四新”不少于 260 學時。在總學時中,縣級及縣級以上集中培訓不得少于 240 學時。 3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務素質和教育教學能力為主要目標的 培訓,其內容包括;政治思想和師德修養(yǎng),教育政策和法規(guī),專業(yè)知識擴展和 更新,教育科學理論學習和教學實踐研究,教育教學技能訓練及現(xiàn)代化科技教 育等。 4、教師繼續(xù)教育培訓的主要類型有:新教師試用期培訓教師崗位職務培訓或全 員培訓;骨干教師培訓;高一層次學歷或第二學歷進修及其他類型培訓等。 5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,達到規(guī)定的學時效并獲 取相應的學分,由有關培訓單位登記后,由任職學校歸人教師業(yè)務檔案。 凡按上述要求和程序獲得中小學教師繼續(xù)教育憑證或證書的,作為中小學教師 職務晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時,教師繼續(xù)教育的憑證 或證書作為必備的申報材料之一提供有關部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑 證或證書者,不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務。 三、教師學歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定 1、凡輔導組五十周歲以下男教師、四十周歲以下女教師都要參加
現(xiàn)代教育技術 培訓和考核,并取得合格證。 2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師,都要參加普通話測試,語文教師達 到二級甲等、數(shù)學等其它學科教師須達二級乙等水平。 3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育,必須先經輔導組有關領導同意批準后方可報 名參加。 4、學校應支持教師參加上級有關部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學習應不影響 本職工作,對自己的課職務要妥善安排,并提前一天向所在校領導做好請假手
續(xù),如不辦理請假手續(xù),作曠職處理。 5、教師參加學習應努力將所學知識用于教育、教學工作,不斷提高教育教學質 量。 6、嚴禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事,一經發(fā)現(xiàn),一律按曠職 處理,情節(jié)嚴重者,將上報上級教育行政部門,作嚴肅處理。 四、輔導教師工作職責 1.明確培訓目標, 執(zhí)行教學計劃, 教書育人, 保證質量。 有完整的科目培訓計劃、 培訓講義、培訓總結。 2.鉆研教材,把握教學要求,知識系統(tǒng),重點難點,保證業(yè)務過關。 3.完成規(guī)定課時,確保教學效益。 4.搞好教學輔導, 堅持跟班學習答疑, 認真理解課程內容, 作好總結和復習輔導。 5.作好自學安排和輔導,加強自學的督促和檢查。 6.落實訓練,組織平時測驗,作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導。如實地登記學 員的考核、考試成績。 7.開展教學研究,進行質量分析,積極提出教學建議。 8.要作好學員參加學習的考勤記錄。 五、學員學習制度 1、學員必須按時參加各個科目各項內容的培訓,認真完成各科作業(yè)、階段檢測。 2、學員要根據(jù)自身的實際情況,制定出本人的科目的學習目標計劃,針對學科 學習的情況,寫出學習總結。 3、除面授外、學員要安排好自己的自學自練時間,以保證科目的考試考核順利 達標。 4、若學員在學習培訓中無故不參加,作業(yè)不認真完成,考試、考核成績不達標
的,年度考核視為不合格。 六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。 1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰 與獎勵。 2、對無故不參加中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓的教師,或考核、考 試不合格的教師,當年年度考核視為不合格,一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術 職務和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間,兩次不參加中小學教師繼續(xù)教育學習 或擅自中斷參訓,或考核、考試不合格的教師,已經評聘教師專業(yè)技術職務的, 予以解聘或低聘,工資津貼待遇按解聘或低聘的有關規(guī)定執(zhí)行;若為見習期教 師,不得如期轉正,應待其參加完相關培訓課程的考試、考核并取得合格成績 后方可轉正。
第5篇 鎮(zhèn)小學教育收費規(guī)章制度
為規(guī)范教育收費行為,完善監(jiān)督管理措施,增加透明度,治理亂收費,減輕學生及家長的負擔,特制定教育收費公示制度。
實行教育收費公示制度,讓學生及其家長能夠保護自身的合法權益,監(jiān)督學校嚴格執(zhí)行國家教育收費政策,是規(guī)范教育收費行為,促進教育事業(yè)健康發(fā)展,鞏固治理教育亂收費成果,密切黨群、干群關系的重大措施。
一、為規(guī)范教育收費行為,完善監(jiān)督管理措施,增加透明度,治理亂收費,學校嚴格按照教育部《教育收費公示制度》的有關規(guī)定,結合學校實際制定學校教育收費公示制度。
二、學校通過設立公示欄、校園網(wǎng)等多種形式向社會公布收費項目、收費標準等相關內容,便于社會監(jiān)督學校嚴格執(zhí)行國家教育收費政策。
三、凡按國家規(guī)定的審批權限和程序制定的教育收費,均實行公示制度。
公示的主要內容包括收費項目、收費標準、收費依據(jù)、收費范圍等。
對家庭經濟困難學生實行收費減免的政策也應進行公示。
四、學校校內設立的公示欄做到獨立置放,位置明顯,字體端正,實用規(guī)范。
遇有損壞或字跡不清的,學校及時更換。
五、教育收費公示的內容,事前必須經過財政主管部門和教育行政部門的審核。
公示收費的內容,嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費項目、標準及范圍等。
禁止越權收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。
對違反規(guī)定的亂收費,按規(guī)定應公示而未公示的收費,或公示內容與規(guī)定政策不符的,學生有權拒絕繳納,并有權向價格、財政主管部門和教育行政部門舉報。
第6篇 家庭教育讀書會規(guī)章制度
夢馨家庭教育讀書會規(guī)章制度
一、入會要求
1、個人提出書面申請，經審核批準統(tǒng)一發(fā)放會員證，持證參加。
2、遵守國家法律法規(guī)和讀書會的規(guī)章制度；遵守讀書會章程，服從讀書會的管理和安排，執(zhí)行讀書會的各項協(xié)議和決定；
3、按時并積極參加讀書會的各項活動；
4、活動中積極協(xié)助活動的組織者和工作人員開展活動，自覺維護讀書會的形象和聲譽，愛護讀書場所公共設施。
5、愛護書籍，自覺維護公共衛(wèi)生。
二、活動時間、地點
時間：每周二晚19：00――21：00
地點：新泰綠城玉蘭花園服務中心一樓圖書閱覽室
讀書會活動不限于每周二晚舉行，鼓勵成員有一定程度的延伸活動；鼓勵成員以其他形式在其他地點進行活動，有興趣的成員做好準備后可以提出增加讀書會活動的申請，參加人員以自愿為原則。
第7篇 員工安全教育管理制度規(guī)章制度
1.安全教育設施:
1.1公司應有必要的安全教育器材,費用在安全技術措施費中列支。
1.2工程部、制造部應充分利用安全教育設施,攝制、錄制有關安全生產、勞動保護教育題材及事故案例等內容。不斷積累、充實、完善教育史料。
2.三級教育:
2.1新工人(臨時工、合同工、實習人員)上崗前必須經過三級安全教育。
2.2公司級教育由行政部組織,工程部、制造部負責教育,內容為國家有關安全生產法令和規(guī)定,公司生產特點、典型事故案例和安全守則。
2.3車間級教育由車間主任負責,由車間安全員進行教育,內容為本車間生產特點,車間安全技術規(guī)程和安全生產規(guī)章制度等。
2.4班組級教育由組長負責,內容為崗位技術安全操作法,崗位責任制,崗位事故案例預防事故的措施,安全裝置及個人保護用品和消防器材的性能、用途和正確使用方法。
2.5員工在公司內車間之間調動,干部參加勞動以及脫離崗位六個月以上者,要再行車間、班組級安全教育,車間內部各工段之間工作調動也要履行班組級安全教育。
2.6行政部對批準來參觀、學習人員應講明一般安全注意事項。
2.7經三級教育后,必須進行考核,考核成績歸檔保存。
3.特殊教育
3.1從事特種作業(yè)人員必須經地方政府機構(或受委托的公司有關主管部門)進行專業(yè)培訓考核、取得安全作業(yè)證方可操作。
3.2對特種作業(yè)人員,工程部每年要組織培訓考核。
3.3在新工藝、新技術、新設備和新產品投產前,按新的崗位安全操作法,對崗位操作者和有關人員進行專門培訓教育,并經考試合格后方可獨立操作。
3.4發(fā)生重大事故或惡性未遂事故時,所在部門主管應及時組織有關人員進行事故現(xiàn)場教育,避免發(fā)生類似事故。
4.日常安全教育
4.1各級領導應對員工進行經常性的安全思想、安全技術、工藝紀律、勞動紀律和法制教育。
4.2公司應經常開展安全教育活動,活動內容:
4.2.1學習有關安全生產的文件和先進經驗;
4.2.2學習有關安全技術和工業(yè)衛(wèi)生知識,檢查規(guī)程制度貫徹執(zhí)行情況;
4.2.3開展事故預想及事故緊急處理的訓練,分析、討論事故或事故苗頭的原
4.2.4參觀安全生產展覽會,觀看安全教育電影等;
4.2.5安全操作表演;
4.2.6進行典型教育,表揚先進.
4.3大修前,停車中,檢修前和開車前必須進行專門的安全教育。
4.4對員工違章以及重大事故責任者,由行政部、工程部或制造部根據(jù)情節(jié),進行離崗安全教育。重大事故責任者復工時需經制造部或有關單位進行復工安排教育,并將事故性質和責任記入安全檔案。
4.5有計劃地對女員工進行特殊勞動保護教育。
5.安全技術考核
5.1制造部對員工每年進行一次安全技術考核,考核成績予以公布并記入檔案。
5.2公司總經理、副總經理安全技術考核由上級負責。
5.3中層干部和工程技術人員安全技術考核,由行政部負責。
5.4員工安全技術考核,由各車間主任主持,車間管理員具體執(zhí)行。
第8篇 宣傳教育規(guī)章制度
一、宣傳上海市民“七不規(guī)范”,共同創(chuàng)建社會主義精神文明物質的文明教育。
二、宣傳“安全文明施工”知識,讓廣大民工共知安全,遵守安全文明施工的各項制度。
三、精心施工,強化管理,爭創(chuàng)優(yōu)質,樹立企業(yè)形象教育。
四、宣傳“普法”,樹立職業(yè)道德和人生觀教育。
五、結合時事政治教育,了解國家大事,提高政治思想覺悟。
六、宣傳工地“好人好事”的教育,樹立榜樣,向他人學習教育。
七、每月黑板報至少一次上墻,黑板報上墻內容宣教負責人查閱、審批才能上墻。
以上宣傳內容上墻,由綜治辦文明小組統(tǒng)一安排,并設置照片,備案考證。
第9篇 先進性教育活動的規(guī)章制度
保持 先進性教育活動的規(guī)章制度
一、學習制度
1、思想動員,思想動員工作要貫徹整個教育活動始終,做到層層動員,每次學習,討論前都作動員,提高學習的自覺性。
2、計劃安排,在每個階段,每個專題學習討論前,要按照學習要求,對學習任務分解細化。
3、討論記錄,對每次討論的情況,每個人的發(fā)言作好記錄。
4、學習筆記,對規(guī)定的學習書目,每個黨員都要做讀書筆記,撰寫心得體會。
5、請假、因故不參加學習的,要說明事由,報領導批準。
6、補課,因故耽誤學習的黨員,要自覺補課,對遲到,早退、曠課的除補課外,要給予嚴肅批準教育。
7、學習方法,學習要求理論聯(lián)系實際,采取“集中學習與討論”、“集中輔導與自學”相結合的方式。
二、整改制度
1、對在先進性教育活動中走過場,搞形式主主義,弄虛作假,敷衍了事,不負責任,的黨員要進行嚴肅處理。
2、層層落實責任制,對查找出的問題,制定整改措施,落實責任人,限定時間,使先進性教育抓出實效。
3、加強對黨員的管理工作,建立建全黨員管理制度,確保先進性教育活動取得實效。
三、群眾監(jiān)督制度
1、廣泛征求和聽取群眾意見,把事關群眾利益和群眾反映強烈的問題,作為先進性教育活動重點解決的問題。
2、在先進性教育活動中,結束前,要采取群眾代表評議和在群眾中隨機抽樣調查的形式,對教育活動進行滿意度測評,及時進行整改。
3、黨支部要及時總結經驗,對黨員在不同階段提出新的,提高的要求,使黨組織(本資料權屬文秘資源網(wǎng),查看更多
第10篇 安全生產責任教育培訓規(guī)章制度
一、安全生產責任制度
建立安全生產管理網(wǎng)絡,落實安全生產責任制,建立安全保證體系,項目經理部設專職安全檢查工程師,各項目隊設專職安全員,各工區(qū)設兼職安全員,做到分工明確,責任到人。
附1:項目經理部主要管理人員及職能部門安全生產責任制
1.經理安全生產責任制
① 對本項目的安全生產工作全面負責。
② 認真實施上級部門關于安全生產的目標、規(guī)劃及規(guī)定。
③ 針對項目特點,制定和實施安全技術措施。
④ 督促項目的各項安全檢查,掌握安全生產情況。
⑤ 積極支持安全專職人員的工作。
⑥ 主持輕傷事故的調查、分析和處理結案。
⑦ 定期對職工(含勞務工、分包隊工人),尤其是特殊工種職工進行遵章守紀的安全教育。
⑧ 改善作業(yè)環(huán)境,注意勞逸結合,保護職工的身體健康。
⑨ 對選用的勞務工、分包隊要檢查資質情況及安全素質情況,把好人員進場關。
2.項目副經理安全生產責任制
① 執(zhí)行管生產必須管安全的原則,加強現(xiàn)場管理,搞好文明施工,對項目的安全生產負直接責任。
② 正確處理安全與生產的關系,不違章指揮,組織施工人員和班組開展安全活動,認真消除事故隱患,對違章作業(yè)的班組必要時強制停工整頓。
③ 對施工現(xiàn)場搭設的腳手架和安裝的電器、機械設備等安全防護裝置,組織檢查驗收。
④ 發(fā)生事故時作好應急處理,保護好現(xiàn)場,迅速上報并參加調查處理。
⑤ 認真執(zhí)行改善職工勞動條件的方針和措施。
3.項目總工安全生產責任制
① 對項目的安全生產和勞動保護技術工作負責。
② 在編制施工組織設計和采用新技術、新工藝、新設備時,要制定相應的安全技術措施。
③ 分項工程必須進行可操作性技術交底、安全交底。
④ 負責項目職工的安全技術教育工作。
⑤ 參加輕傷事故的調查、分析,提出改進措施,并督促落實。
4.項目安質部安全生產責任制
① 認真執(zhí)行上級頒發(fā)的規(guī)章制度、辦法等,制訂控制安全生產的措施及實施細則,并貫徹執(zhí)行。
② 負責該工程項目安全生產的管理和檢查。
③ 組織該工程項目定期不定期的安全檢查,提出改進措施,并將檢查結果書面報告上級主管部門。
④ 負責本項目的安全工作總結和統(tǒng)計報表,建立該項目各類安全臺帳、記錄等。
⑤ 參加工程設計圖紙的會審。
⑥ 及時上報該工程項目安全月、季、年報表。
5.項目施工技術部安全生產責任制
① 在編寫施工組織設計或施工方案的過程中,要在每個環(huán)節(jié)中貫穿安全技術措施和實施方案,若有變更,應及時組織修定。
② 執(zhí)行安全生產各項管理制度,合理組織生產,建立文明施工秩序。
③ 參加傷亡事故及未遂事故的技術性調查,分析事故原因,提出技術性防范措施。
6.項目機械部安全生產責任制
① 及時維修機械設備,防止野蠻使用,做好維修保養(yǎng)工作。
② 定期進行機械設備安全檢查,開展評比競賽活動。
③ 貫徹執(zhí)行機械安全操作規(guī)定,檢查操作人員遵章守紀情況。
④ 參與機械事故的調查、分析、處理。
7.班組長安全生產責任制
① 組織班組安全作業(yè),模范遵守安全生產規(guī)章制度。
② 安排生產任務時,認真進行安全技術交底,嚴格執(zhí)行本工種安全操作規(guī)程,有權拒絕違章指揮。
③ 上工前對所使用的機具、設備、防護用具及環(huán)境進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即提出整改措施,及時消除事故隱患。
④ 組織好班組安全活動,開好班前安全生產會,并根據(jù)作業(yè)環(huán)境和職工的思想、體質、技術狀況合理分配任務。
⑤ 發(fā)生工傷事故時,立即搶救,及時上報并保護好現(xiàn)場。
8.工人安全生產責任制
① 自覺遵守勞動紀律和安全生產規(guī)章制度,不違章作業(yè),有權拒絕違章指揮。
② 正確使用勞動防護用品和安全防護裝置,注意愛護、保養(yǎng)好工具、設備。
③ 參加安全活動,提出改進安全管理,預防事故隱患的建議。
④ 認真學習工種安全操作規(guī)程和技術。
⑤ 發(fā)生工傷事故,及時搶救和向上級上報。
二、安全生產教育培訓制度
安全教育內容分別為安全生產思想教育、安全知識教育、安全技能教育。我單位的安全教育分三個層次進行, 一是對各級領導和管理人員的安全教育。每次生產會、調度會、協(xié)調會布置生產任務先強調安全生產,對本工程易發(fā)生事故的地方和行為盡量作到事先提醒,要求各級管理人員高度警覺,防止不安全因素滋長,做到警鐘長鳴。二是對基層單位領導、工地施工負責人、安全員開展的安全業(yè)務培訓。在安全專業(yè)技術培訓方面,進一步學習《建筑法》有關建筑安全生產管理的條例,使管理人員提高認識,轉變單純追求經濟效益的觀念,把“安全第一”變成依法辦事的自覺行動。并不斷介紹安全管理的新知識新技術、新經驗,提高管理隊伍整體業(yè)務水平和安全管理效能。三是對工地施工人員的入場教育,每一批工人進場,由項目部組織進行崗前安全培訓,由安全部門統(tǒng)一命題考試,合格者才能上崗,并在分項工程施工前由施工負責人進行安全技術交底。抓好崗位培訓,特別是安全管理人員和特種工種操作人員的崗位培訓,堅持持證上崗。以有效地提高職工和各級管理人員和職工的安全意識和業(yè)務素質,加強防范各種隱患的能力,提高安全生產的管理水平。
安全生產教育
(1)工程開工前,對所有參加本工程施工人員進行安全生產教育,組織學習有關規(guī)范和法規(guī),并結合本工程,制定詳細的安全生產措施。
(2)堅持每周不少于兩小時的安全教育,由主管工程師針對當時施工項目,結合有關規(guī)范、規(guī)程,上好安全技術課。
(3)對特殊工種,如起重、電焊、機動車司機、電工等,需培訓考試合格后,持證上崗。
(4)安全生產教育須持之以恒,工地現(xiàn)場要有安全生產宣傳牌、安全標志、警示牌,做到警鐘長鳴。
(5)班組長在每天點名分工時,必須對所派工作進行安全技術交底,重要工作由安全質量部部長親自交底,并做好記錄。
三、安全生產規(guī)章制度
(1)認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關安全生產的方針、政策、法令及公司的安全生產管理辦法。要求第一線施工管理人員和生產工人都熟知自己的安全職責和應承擔的責任。
(2)建立安全生產保證體系,加強安全生產的管理。設立專職安全員,具體負責安全生產。
(3)牢固樹立“安全第一,預防為主”的方針政策,切實做好施工安全的宣傳、教育、布置、檢查整改評比工作,做到但不傷害,堅持安全值日,隨負責施工,誰負責安全。
(4)堅持持證上崗制度特殊工種必須經培訓考核合格持證上崗。中小型機械必須定機定人,機操人員必須經公司統(tǒng)一組織培訓后,經考核合格后才允許操作。施工員、質量員、安全員等必須持證上崗。
(5)設專職安全員,全面負責現(xiàn)場施工的安全工作,做到現(xiàn)場有工人就有安全人員值班。
(6)所有施工現(xiàn)場需動用明火,用電焊,均需要有安全監(jiān)督人員在場,嚴防火災,各施工點配備足夠的消防器材。
(7)認真執(zhí)行安全生產技術交底制度,安全交底與施工技術交底同時進行,安全交底必須結合集體操作,有針對性。
(8)建立安全監(jiān)督制度,消除事故隱患,杜絕三違現(xiàn)象發(fā)生,班組有權拒絕違章指揮,并有權將違章行為越級上報。
(9)施工現(xiàn)場安全負責人必須學習和熟悉掌握當?shù)匚拿鲀?yōu)質施工手冊,嚴格對工人進行安全技術管理。
第11篇 y心理健康教育辦公室規(guī)章制度
1、工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。
2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當日工作人員負責打掃,要求整潔舒適。
3、心理咨詢人員應熱愛咨詢輔導工作,不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與研究,以提高自己得專業(yè)素養(yǎng),并推動這以事業(yè)得發(fā)展。
4、作為心理咨詢人員須有效收集資料,作為咨詢輔導工作的依據(jù)。要求在咨詢時,須學會傾聽,做好記錄并及時整理來訪者的材料,做好分析與總結。
5、在一定時期內要將咨詢情況(咨詢檔案和記錄卡)歸檔,備以后查閱。
6、心理咨詢人員應嚴格遵循保密原則,未經當事人許可,不泄露會暴露當事人秘密的信息,違者后果自負。咨詢測量用表不可外借、復印,由負責人統(tǒng)一管理使用。
7、咨詢人員若不能當時解決問題,須查閱相關資料后再行約定時間解決。
8、心理咨詢人員只能接受其能力范圍內的個案,不負責治療心理疾病,有心理疾病和精神病(如抑郁癥、神經癥、精神分裂癥)等的患者,在初步診斷后,應聯(lián)系監(jiān)護人推薦到專業(yè)性機構確診治療。
9、咨詢人員應與當事人建立良好關系,并尊重當事人的意見,不得為滿足個人之需而犧牲當事人得利益。
10、咨詢輔導時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業(yè)資料予以保密,只有在當事人同意之后,才能提供給他人使用。
11、咨詢輔導記錄資料若用于咨詢人員的訓練或學術研究,記錄內容必須改動,以保障當事人不被識別出來。
12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時,咨詢人員必須采取行動或告知相關機構或人員,并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后,應設法讓當事人(或監(jiān)護人)對自己的行為負起責任。
13、咨詢人員值班時間不得帶無關人員進心理健康教育辦公室;若有熟識之人來到中心,值班人員可以接待,但不得影響值班;未經負責人允許,不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。
14、中心工作人員要遵守管理制度,愛護室內公共財產,嚴格要求自己,做到愛室如家。
第12篇 有關消防安全教育規(guī)章制度
第一章 總 則
第一條 為進一步貫徹落實“預防為主,防消結合”和“誰主管,誰負責”的消防工作方針和原則,加強消防安全工作,杜絕火災的發(fā)生,保護公共財產和師生員工的生命安全,根據(jù)國家的有關法律、法規(guī)和上級精神,結合本校實際,特制定以下消防安全制度。
第二章 組織領導
第二條 加強對消防工作的領導,學校安全領導小組負責全校的消防安全工作,堅持“誰主管,誰負責”的原則。各班主任對本班的消防負責。
第三條 消防工作必須貫徹“預防為主,防消結合”的方針,實行“群防群治”。各功能室、辦公室和教室要全面做好消防安全工作。
第三章 安全教育
第四條 加強全校師生的防火安全教育。提高師生的消防安全意識,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119和急救電話120。
第五條 利用各種形式開展消防安全教育宣傳及培訓,要求人人熟知消防自防自救常識和安全逃生基本技能。
第六條 學校安全領導小組至少每年集中組織全體師生進行一次消防安全知識講座和消防逃生演練。
第四章 日常工作
第七條 保障校內各種滅火設施的正常使用。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%,并做好檢查記錄。
第八條 教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通,安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
第九條 學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
第十條 易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管,在室內必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項,并指導學生正確使用,防止火災事故發(fā)生。
第十一條 圖書室、機房等場所嚴禁吸煙及私自使用明火,下班后工作人員要及時關好門窗,確保安全。
第十二條 加強用電安全檢查,必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查,如發(fā)現(xiàn)安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。
第十三條 辦公室內嚴禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快、電熱毯等電器,點燃蠟燭、蚊香,嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
第十四條 對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。
第十五條 學校教職工宿舍不準帶入、存放易燃易爆等危險物品,一旦發(fā)現(xiàn)上述物品,將予以代管、沒收或上繳公安部門。
第五章 責任追究
第十六條 消防栓、防火器材等消防設施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。
