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經驗交流演講稿

發(fā)布時間:2024-06-21 10:00:03 查看人數(shù):96

經驗交流演講稿

第1篇 經驗交流演講稿

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培養(yǎng)一個積極向上的班集體,使每個學生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性是每個班主任的愿望,也是所有科任教師的愿望。

一、為人師表,率先垂范班級是學校教育、教學工作最基層的級織單位,而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者,對創(chuàng)設良好的班集體,學生素質,陶治學生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里和學生接觸的時間長,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學生做到的,我首先做到,尊重每一個學生的人格,教育他們熱愛勞動,耐心幫助別人。二、建立班級制度>;我一直認為,一個班級應有健全的制度,這有利于良好班風的形成。在建立各項制度的同時,我也建立了相應的獎勵機制。在班級中設立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次,通過一次次班會的說教,讓學生清楚自己和同學的差距是多少,老師可以給予小結和鼓勵,以此來激勵學生。三、正班風,樹威信。良好的班級必須有一個良好的班風。因此在每學期開始,我就適時地召開家長會,學生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想,達成共識,使班級的班風積極向上,學生的學習目的明確;教師的教育教學目的明確;家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學便紛紛制定個人目標和階段目標。大家齊心協(xié)力,刻苦學習,互幫互助,班上形成了一股濃郁的學習氛圍。家長們看到這樣的班集體,作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。四、關愛學生。在物質上給予幫助。在生活上給予關心和愛護。在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的;無母愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣即掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。從談話中關愛學生,及時地把握學生的思想動態(tài),談話要找準時機,要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生遭到變故惶恐不安時、在學生百無聊賴不思學業(yè)時,

五、發(fā)揚民主精神,保持班主任在學生心目中的良好形象。班主任是學生的偶像,學生對班主任有著苛刻的要求與標準。因而,要真正讓學生聽從班主任的教育和管理,作為班主任必須發(fā)揚民主精神,保持在學生心目中的良好形象,其表現(xiàn)為:認真上好每一節(jié)課,向學生全面而深刻地展示自己,讓學生佩服你,信賴你。在活動時,適當?shù)赝秾W生所好,與學生談論他們感興趣的人和事,與學生尋找共同語言。比如,有的同學喜歡打乒乓球,我就利用課外時間和學生們地起玩,在彼此的活動交往中加深理解與信任。充分發(fā)揚民主精神。我每月搞一次匿名摸底調查,讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情的看法、對老師的意見和風議都寫下來。然后經過認真認真整理及時處理和糾正。并對提出好的見議給予表揚和鼓勵。這樣一來,在班上形成了一股“給老師投紙條”熱,大都是些對班級管理中的意見以及對老師的一些看法,而且有的學生還能主動反映班級中的違紀事件。這些都給我管理班級提供了幫助。

我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗,把班主任工作做得更好。

第2篇 經驗交流演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好。

很高興在這里能與大家一起分享自己的學習經驗,首先,在這里我要感謝我們的學校,她為我們提供了良好的學習環(huán)境,是我們學習更加舒適;感謝老師,我的成功離不開老師們的悉心栽培,謝謝老師。

當然一個真正學習好的學生離不開正確的學習態(tài)度和適合自己的學習方法,正確的學習態(tài)度是學習的動力,適合自己的學習方法是學習的保障。只有二者和諧統(tǒng)一,我們才能學得更好。

對于學習態(tài)度我只說三個“信”。

一、信師

老師是我們學習的引導者,他們無私奉獻,傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點,只要你用心去感受,就一定會喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優(yōu)點和教學方法基于一身,又何愁學得不好呢?

最重要的是要對老師心存感激,老師是我們人生道路上的指南針,他們總是在我們最迷茫的時候為我們指引方向。只要你有顆感恩的心就會學得更好。

相信老師,他們是我們學習的指南針。

二、信友

每一位同學都是我們的朋友,相信同學,他們是我們最親密的伙伴,將自己好的學習方法和經驗與他們分享,共同進步。當自己遇到問題時,相信同學可以為我們解答,不要礙于面子,積極去問,在問的過程中我們可以學到他人的解題思路,進一步將它轉化為自己的解題思路,那么自己的學習將會更上一層樓。

相信同學,他們是我們百尺竿頭更進一步的助力。

三、信自己

相信自己,一個人如果沒有自信那么他永遠不可能成功。自信是非常強大的力量,它總能給你源源不斷的動力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上,你總能看到一只手高舉,沒錯,那就是我。無論對錯我總是積極回答問題,這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當你失敗時,自信將會給予你再次拼搏的勇氣。

相信自己,自信是我們學習的動力。

有了正確的學習態(tài)度,適合自己的學習方法也是必不可少的。

一、上課積極發(fā)言、思考

課堂效率是決定聽課質量的關鍵。上課時認真聽講,跟著老師的思路走,這是所有好學生都可以做到的,但我要說的是學會猜課。老師講完知識點肯定要提出問題,你能猜出問題是什么嗎?也許你猜的和老師的并不一樣,但同時你卻創(chuàng)造了一個新的題目,這就是你不同于別人的收獲。多去思考,去猜課,去創(chuàng)造題目,這會使你的思維更加開闊。

二、善于聯(lián)想

做題時你能把這個題所相關的'知識想出來嗎?你能把做過的同類題目想起來嗎?聯(lián)想是一種境界較高的學習方法,它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。

三、學會講題

一個提你會做但你不一定會講。同學們不要自私,你給別人講題別人得到了提高,同時你自己對解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺中你的解題過程的規(guī)范程度也大大加深了。

在班里,我總是給別人講題。說實話,有時候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進步同時自己也得到了提升。

經過這三年我也更加明白了給別人講題的益處,講題是一個自我提升的過程。

四、建立錯題本

每個人都會犯錯,而且往往我們有好犯同樣的錯誤,這表明我們存在知識漏洞,因此建立一個錯題本是非常必要的。在整理錯題時,抄上題目,自己再做一遍,過程要規(guī)范,用紅筆將重要的地方標注一下,做完后,我建議寫一個總結,總結解題思路、方法以及出錯原因。錯題本建立后不是擺設,真正想要進步就必須時常去復習它,在復習時注意只看題目,想解題過程,對于不能再次解出的題目在進行多次復習,避免重復犯錯。

錯題本是我們非常寶貴的一筆財富,能不能好好使用這筆財富就看你自己了。

五、追求完美

我們要追求完美的解題過程,盡量做到規(guī)范。題目會解還沒有完,你要向老師詢問規(guī)范的解題過程,所謂細節(jié)決定成敗,不要因為自己會做但不規(guī)范而丟分。希望追求完美能成為同學們的一種習慣。

以上五點是我總結自己的學習方法,僅供大家參考,需要大家自己找到適合自己的學習方法,因為適合自己的才是最好的。

我的演講完畢,謝謝大家。

第3篇 經驗交流演講稿

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尊敬的各位領導、老師們:

下午好!能有機會站在這里做經驗交流,我感到很激動,同時也有些不安,和在座各位經驗豐富的老班主任相比,我還處在學習階段,談不上什么經驗,但我又想,我能站在這里,是因為大家對我的肯定和支持,給了我這樣一個機會,我要珍惜,所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。

今年是我做班主任的第三年,也是教低年級,語數(shù)包班兼班主任的第二個輪回,雖然去年任教二年級時充滿“升級”到三年級的期待,但得知自己又要“從頭開始”時,說實話有一點點失落,但我開學第一天看到我們班“濟濟一堂”的小不點們,那種失落早就不翼而飛了。雖說包辦工作比較煩瑣,雖說現(xiàn)在的孩子比較難教,但天天面對著這些天真可愛,幼稚無知的孩子,是一種快樂。我喜歡和他們在一起。我希望我教的班,像一個大家庭,每一個孩子都能如兄弟姐妹般互相關心、互相幫助,學生到了班里就像回到了家里一樣。我是這樣想的,也是這樣努力去做的。

一、關愛孩子

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂成長,我們也才有笑容相伴。低年級的孩子對老師特別熱情,課后經常會圍著老師轉,問各式各樣的問題,說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候,我都會放下手中的工作,陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認為學生能找你傾訴,說明他喜歡你、信任你??臻e的時候,我也會經常把孩子拉到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯,老師看了很高興!今天和同學吵架是不應該的,老師不喜歡看到這樣的__……在這種輕松的聊天氛圍下,自然而然地提出對他們的一些要求,他們會很聽話,效果非常好。

二、鼓勵孩子

自信是孩子成才的前提,是孩子全面發(fā)展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有個學生,平時不愛講話,說話總是輕輕的,非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽得見。開始我很納悶,還沒幾個孩子怕我呢,這丫頭怎么這樣?后來問其奶奶,才知道這個小孩沒有媽媽。多可憐呀!從那以后,我常找機會和她聊天,了解她的近況,夸她奶奶的好!告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上,她舉手回答問題了,我必喊她,她回答正確露出微笑時,我會喊全班小朋友一起看,告訴她,她笑起來很漂亮,希望她常給大家?guī)硇θ?,希望她對自己有信心!自信就如同興趣一樣,它需要我們用語言去激發(fā)。在課堂上,我常對他們說:“你真棒”!“今天你表現(xiàn)可真好”!“這個問題你都會呀,了不起”!“你的聲音真響亮?!卑嗌嫌行┖⒆?,有能力但是沒有膽力和信心!總擔心自己做得或說得不是很好,因而在機會面前只敢看,不敢爭!我常把這些人拉起來,讓他們也試一試,告訴他們做不好沒關系!試一下吧!成功了,他就會對自己更加自信;失敗了,我會鼓勵他下次繼續(xù)努力,和他一起分析失敗的原因。我的激勵,既是對孩子的肯定,同時又會使孩子的自信心大增。我要不斷地激發(fā)他們的自信,讓這自信更持久,讓自信的笑容更燦爛!

三、讓好習慣和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”,我認為好品德的養(yǎng)成遠比好成績更重要!好成績是暫時的,而好品德一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人;告訴他們知錯就改,老師更加喜歡你!在課上,我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,告訴他們書本是我們的朋友,要時刻注意它的衛(wèi)生,保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式,不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,帶領孩子們一起進行大掃除,讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,我們要懂得珍惜!我把聽到的司機叔叔說的原話:中國的學生素質是最差的!說給他們聽,問他們聽到后是怎樣的感受,告訴他某些學生的不良行為,提醒他們我們不能這樣!汶川地震期間,每天我都和孩子們一起看新聞,了解震情,讓他們?yōu)闉膮^(qū)人民擔心的同時,懂得關愛他人,從小培養(yǎng)他們愛國的熱情。

四、安全教育隨機滲透

在教育教學中,我經常通過多種形式對學生進行安全知識教育,使學生懂得安全的重要性,并對學生進行自救自護能力的培養(yǎng)。有學生追逐打鬧上下樓梯跑,我就放有關踩蹋事件的校園安全視頻給他們看,講別人發(fā)生的意外事故給他們聽,在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全!我還教學生怎樣預防火災,遇到火災地震怎樣逃生!我告訴他們,要懂得保護自己的生命!

五、家校溝通落到實處

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候,主動和家長交流,反映孩子在校的表現(xiàn),和家長的交談中,獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里,以便與家長聯(lián)系起來更方便,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動,家長總是全力支持。例如:我們班三個家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運動會,取得了不錯的成績。平時我也會向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,并對家長提出必要的要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。

當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中,我還需要不斷努力,還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能,將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言,如有不當之處,懇請各位批評指正,同時,懇請各位領導、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見!謝謝!

第4篇 經驗交流演講稿

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幼兒園班主任經驗交流演講稿

“教師是成人世界派往童年的使者”,班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者,既擔負著教育教學工作,又管理著幼兒日常所有事務。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛的付出,需要心與心的交流。一個優(yōu)秀的班主任她必須有童心,有愛心,有耐心。做班主任是幸福的。因為她能在班級的管理中設計自己的“家”;能讓來自不同家庭的孩子在“大家庭”中學會寬容、分享、共處。

本學期,我們大二班這個大家庭有52個孩子,他們無論是從富裕的物質生活來說,還是從多彩的精神生活來說,他們都是幸福的、優(yōu)越的,而引領他們學會做人、學會學習、學會生活,就成了我肩上的責任。半年多過去了,我和孩子們共同成長,收獲幸福、快樂,我作為班主任老師,在這學年中是這樣做的:

一、立足崗位,求真務實。

對于班級工作,首先,我依據幼兒園及園領導制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃,嚴格執(zhí)行,踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好自己的本職工作。然后我根據每個孩子的個性,班級的實際情況,還有我們2位教師的風格,從實際出發(fā),在學期初制定出切實可行的班級計劃,學期末認真總結經驗教訓,推動班級工作不斷進步!

二、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師,構建和諧的師幼關系。

面對純潔無私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內心世界,我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然,這顆愛心里還要有我們的尊重,我們的關愛,我們的責任。在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我們就要很投入的做到那種角色。如:孩子病了,我會像媽媽一樣摟抱她,親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,我會象朋友一樣同她們開心大笑,讓他們感受分享的快樂。(班主任 www.banzhuren.cn)在游戲中扮孩子的伙伴,一同嬉戲游玩……。作為一名班主任,對瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心,凡事從孩子的需要和興趣出發(fā),決不急于求成,魯莽了斷。我會公平公正對待班內每一個孩子,會尊重每一個幼兒,如“蹲下身子和孩子說話”等等,這些都促進了我和幼兒的關系。

三、做一名同事信任的班主任,構建和諧的師師關系。

一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。對于班級孩子的表現(xiàn),如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應該用什么方法鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情我都及時與班內邢老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了我們之間融洽的關系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,我會提出一個具體措施,然后再和邢老師商量,針得一致意見后共同合作完成。

四、做一個家長認可滿意的班主任,構建和諧的家園聯(lián)系。

一個班級管理工作的成功與否,還要看家長工作做的是否到位。作為班主任,應該主動與家長交流溝通,對孩子教育內容上盡可能的達到一致看法。要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,力求得到家長支持,要求一致相互協(xié)調配合教育孩子。在與家長談話時,我會讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上,我們的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛,所謂“愛之深,責之切”,把班上的孩子當成自己的孩子一樣,這樣再指出孩子的缺點,家長就比較容易接受了。因此,家長們也特別配合我們班級的工作,如:在孩子的進餐、學珠心算等等各方面活動時都非常配合我們的工作。

五、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),建立良好的常規(guī),形成良好的班風。

其實衡量班主任工作成功與否,班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起,在一日活動的各個環(huán)節(jié),時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī),也就形成了良好的班風,這是一種精神風貌,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在。例如,平時我會經常要求幼兒上課做端正,寫字畫畫要有良好的姿勢,要有禮貌等等。半年下來,多數(shù)孩子良好的習慣就養(yǎng)成了!

六、努力方向

在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,提高自我的業(yè)務水平,多與經驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀班主任教師!我會懷揣一顆童心,傾注一片愛心,撒播一腔誠心,奉獻一顆忠心,為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

第5篇 經驗交流演講稿

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尊敬的各位領導、評委、老師,

大家好:

這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名出色的教師》。

愛崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責?!皠?chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭出色。我認為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結果上,更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導更多的教師積極向上奮勇向前。

我作為一名年輕教師,更應把愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動,力爭作一名出色的教師。

一、爭做一名有責任感的教師。

老師的職責就是傳授道理解答疑惑教書育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責,堅定正確的信念,爭做一名有責任感的教師。做好一名有責任感的教師,要樹立良好的思想作風,愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生。我們學校建設中提出的“讓每個學生都享受適合的優(yōu)質教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻精神務實工作,開拓進取。

二、爭做一名有追求的教師

在當今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進,具有終身學習不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師,要求我們教師及時更新自己的教學觀念,著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質,樹立科學的學生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學習,不斷地實踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學習型、研究型的教師。

三、爭做一名有學識的教師。

教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備,才能更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,才能適應創(chuàng)新教育的需要。教學過程中,教師不但要教授知識,還要考慮如何提高教學效率,如何激發(fā)學生的學習潛能。認真上課,積極總結,并堅持寫好反思文章,將自己的教學觀點和經驗形成文字,在反思中成長,在反思中提升能力。

總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學習者,要做教育教學探究的實踐者,要做深受學生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名出色的人民教師。

骨干教師經驗交流優(yōu)秀

第6篇 經驗交流演講稿

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父母是孩子的第一任老師

我是zz小學二年級三班學生__的媽媽——__,在縣儲蓄銀行工作。首先,感謝學校給我提供的這次機會,說說自己的教育心得。其實,我是普普通通、平平凡凡的家長中的一員,只是做到作為家長應盡的義務和責任。每一位家長都在望子成龍,盼女成鳳,每個人也都自己獨特的教育手段和方法,我所談的僅僅是自己的粗淺體會,一家之言,希望能對今后教育孩子起一點作用。

兒子上小學以來,每周我給他只安排做好四個字。從開始入校門的第一天起要求他,遵守時間。兒子一年級快結束了,從未因為各種原因請假、遲到、早退等,即使孩子有病,也要堅持上學;每天放學回家第一件事情就是完成作業(yè),中午再忙,也必須堅持20分鐘的午休;晚上必須按時休息,周末孩子天性使然,最晚休息也不能超過十點半;長期的時間要求,孩子的時間觀念逐步養(yǎng)成。第二周要求:禮貌待人?,F(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨生子女,文明禮儀方面比較欠缺,家長有義不容辭的責任,為此,我要求他從主動向老師、長輩問好做起,在班上要團結同學,不欺負弱小,不講臟話,樂于助人,不要計較個人得失。有好東西吃,要和伙伴們共享;好玩的東西,要和小朋友們共樂。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里,感受生活的快樂。見過孩子的人都說,孩子身體很棒,都問秘訣,其實孩子從出生起,到懂事,上幼兒園、小學,一直以來,我嚴格教育他不挑食,不偏食,從不隨意吃零食。現(xiàn)在我每周都對他有新的要求,一直維持四個字,做規(guī)范就行。

在對待學習上,我嚴格要求他,放學后獨立完成家庭作業(yè),每次都告訴他,學習是自己的事,是他這個年齡段應該做的事。尤其強調的是:碰到不會做的題不要抄襲別人的。在對待考試成績上,我不是一切向分數(shù)看。每一次考試,當成績理想時,我都會獎勵他,帶他郊游,把所見所聞一一記錄下來,回家后培養(yǎng)他寫日記的習慣。當孩子考的不理想時,不盲目批評,而是與孩子一道分析試卷,看問題出在哪兒,如果是知識點掌握不夠牢,繼續(xù)加以鞏固;如果是粗心犯錯,則會嚴厲批評,但決不動手打孩子,說些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧,在一次數(shù)學考試中,他竟然把數(shù)字符號寫的不規(guī)范,扣分了。事后,我批評他,要求他平時一定要他養(yǎng)成做完題要檢查的習慣?,F(xiàn)在,每一天完成作業(yè)后,他都獨立檢查自己的作業(yè)。孩子對數(shù)字比較敏感,每周我利用2個小時,對他進行奧數(shù)興趣輔導,目前,兒子能熟練的進行四則混合運算。孩子口語表達能力不好,我每天晚上安排他15分鐘時間,給家人講學校發(fā)生的人與事,經過鍛煉,孩子提高很快,學習語文的興趣也很濃厚。

在這么多年里,我深深的體會到,家庭教育是個偉大的工程,孩子所取得的每一點成績,無不包含著老師的諄諄教誨,和廣大家長的期待,在感謝所有老師辛勤付出的同時,也祝愿所有的孩子,快樂成長!

第7篇 經驗交流演講稿

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各位家長、老師、同學們:

下午好!

我是8班學生__,首先感謝老師給了我這個發(fā)言的機會,并允許我代表全體同學對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!

我們來到了這所美麗的學校里學習一轉眼已經快一年了。從初中到高中,從走讀到寄宿,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱晳T,我們共同經歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

下面我來談談一個學期來我的學習感受和體會:

在我看來,學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者,好之者不如樂之者,有了學習的興趣,就有了學習的動力。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分,我們在學習中成長,同時也在成長中學習,因此我們不僅要學習文化知識,也要學習如何做人。因為人的道德品行高于一切,人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標明確了,才有前進的方向。

同學們,要想在學習上取得成績,我覺得最重要的是要掌握科學的學習方法。我們的學習過程是預習、聽課、復習、總結,因此,我的學習方法也是從這四個環(huán)節(jié)下手的。

課前預習是對學習新知識做的準備,是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半,做好預習工作,我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象,就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實在解不出來,那也沒關系,畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!

課堂學習是我們學習最重要的途徑,因此,抓住了課堂學習,就等于抓住了學習的關鍵所在。所以,我們聽課時要全神貫注地聽,全神貫注地想,跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細聽,認真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時就及時去問。帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全副精力集中起來,上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新,在復習中,鞏固當天所學內容,把知識梳理一遍,加強記憶的.同時,最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學到了新知識。復習時,要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫,通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。

課后總結是對學習的自我總結,它類似于復習,卻又勝于復習,更具有概括力,能明確學習的重難點,從而調整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我們學校實行寄宿制對我們是極大的考驗。寄宿使得我們的業(yè)余時間可以被學校充分的利用,同時我們沒有了家長的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。我根據自己的學習情況,總結出如下四個學習習慣:

1.良好的生活習慣。生活是學習的根源,身體是學習的本錢,有了良好的生活習慣,才有健壯的身體,才能更好地去學習。所以我們要經常參加一些課余活動鍛煉身體,要注意勞逸結合,有時多聽聽新聞、看看報紙,關注國家大事,對于我們的成長也有好處。

2.勤于思考的習慣。對于這一點,我深有體會,往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.好問、善問的習慣。學問學問,不懂就要問,問,要問的準、問得深。再問之前,先要自己思考,實在解決不了,再去請教他人;在問之時,要認真聽講,學習他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習慣。好記憶不如爛筆頭,記號筆記,可以理出知識的線索和要點,使之有條理化,便于復習和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點、難點、要點,切不可聽到什么就記什么,那樣就太費時間和精力了。

總之,我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。

以上只是我的一點學習體會,肯定有許多不足之處,懇請各位老師、同學們多多指教,讓我能夠改正不足,不斷進步。

最后:我想對大家說,提高我們的自信心,只要努力,就能成功,做最好的我自己。

第8篇 經驗交流演講稿

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各位老師、同學:

大家好。

相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸??忌鷤冏哌^了人生第一個至關重要的路口,經過了高考的洗禮,他們變的成熟和堅強,更加堅定地踏上實現(xiàn)夢想的路。而作為我們,雖沒有他們所承受的壓力和辛苦,卻也應從高

考中收獲些什么,比如經驗,比如方法。

以下是高三學長們的學習方法和建議,和大家共享。

1)高中學習是一個積累的過程,高一就開始努力,不算早,高二開始刻苦,不算晚。高三才開始好好學,你已

經失去優(yōu)勢了。

2)端正學習態(tài)度很重要,你用什么樣的態(tài)度對待學習,學習就用什么樣的成績來“回報”你。

3)上帝是公平的,給每個人的時間都一樣,高考的游戲規(guī)則是:想要比別人考的好,就必須比別人付出更多。

4)努力了不一定會有好成績,但是不努力一定沒有好結果??茖W的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。

5)有自制力的人才是真正的強者,管住自己是好學生的王牌。

6)基礎知識很重要,課本很重要,能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題,否則就

是在浪費時間。

7)心態(tài)甚至比學習更重要,心靜,樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

8)身體是革命的本錢,這是真理!身體不好,你很難學習好。

9)多數(shù)情況下,上的補習班越多,成績越不怎么樣。尤其是在高三。

學習是沒有捷徑的,不要想著一步登天,只有將思考融入學習,才能結出成功的果實。正如孔子所說,學而不思則罔,思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的,學習是要理解,要從問題中總結方法,從練習中提煉精華。提高

成績單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。

我并不贊成無限度的做練習,畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張,該休息

時就好好放松一下

但我說的放松,并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來,通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的,但應把握好限度。在空閑時間,聽聽音樂,讀讀課外書,看看電影,與同學逛街又何嘗不可呢? 說到課外書,這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的,課外書便成了我們擴展視野的好方式。但

對于龍蛇混雜的書籍,我們應控制住自己,看書只為消遣,而不應癡狂。

對于初三的同學們,中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長,中考只是一個十字路口而已,一如既往的

安心學習吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒有遺憾。

有一段話我印象頗深,每個目標都是一個終點,又都是一個起點。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。

第9篇 經驗交流演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

同學們即將步入最關鍵的高三,每個人多少都有點激動。畢竟距離高考已不足一年,你們馬上就迎來這次重要的考驗。去年的我和你們一樣,投身在知識和題目的世界,一邊努力著,一邊憧憬著大學生活。既有信心,也免不了有些擔心。不過那時我正全力沖刺競賽,所以短期目標還是很明確的,熱情也是很高漲的。

競賽是高三第一個月進行,所以這個假期是臨考沖刺階段。準備考試的同學要充分利用這個假期,增大訓練量。我那時每天上下午分別刷數(shù)學和物理競賽,晚上看看語文和英語。刷題一定要規(guī)范,控制時間。做完積極核對答案,糾錯提升。抓好臨考前的時間一定有回報,我去年最后一段時間刷《中等數(shù)學》,一試成績有了明顯提升。最后我競賽數(shù)學省81名,物理150名。數(shù)學二試沒有發(fā)揮好,時間浪費太多,光跟平面幾何題纏斗了。

搞完競賽,我們就可以全身心愉快地投入到高考備考中了。大家都要集中精力,把與高考無關的事先放一邊,全身心投入到復習、練習中去。

先復習。從高一的知識點開始,老師領著進行一輪復習,不放過任何一個知識點。這要求全面細致,不留死角。相當于把學過的再學一遍,喚醒我們的記憶?;A抓牢,就算完成復習目標了。這里尤其強調化學和生物。這兩門知識點繁多且較雜,各位一定留意,絕不放過一個小點,把知識體系建的完善,這樣做題才不吃虧。有不少這方面的題都是你知道這個點你就做對,不知道就做錯,根本不需要思考。

再練習。知識點掌握全了,剩下的就是練了。練習其實好辦,就是熟悉題型,把各個題型都做一做,做到心中有數(shù),考試不慌?;A題剛開始也要做一做,雖然各位水平都很高,但也不可大意。對于你們,多做一些難題,有思維量也有計算量的那種,既要練思路也要練速度。因為對數(shù)學物理來說,只是會做是沒用的,因為考試時間有限,你需要做到又對又快。記住,會做是遠遠不夠的,只有熟練了,你才能達到輕車熟路,胸有成竹,才算是達到了高考的最高要求。

其實高三我的數(shù)學物理沒做很多題,語文英語做的比較多。這就是針對自己的實際情況制定的備考方案。我語文基礎比較差,所以高三就多練,多想,多總結,成績也有一些提升。英語完形填空錯的多,沒好辦法,多背點單詞,多練。數(shù)學覺得水平達到考試要求了,就不需要再費力氣了。數(shù)學題也是挑難的做,簡單的直接跳過。以此告訴同學們,最契合自己真實情況的備考方法是最好的。做自己學習的主人,一旦認清了自己的情況就立刻付諸行動,堅持不懈,這樣效果是最好的。

你們的能力都很強,所以眼光要高一點,給自己定個高一點的目標。有了目標,要盡力讓它實現(xiàn)。學累了想一想它,動搖時想一想它,沮喪時想一想它。當你經歷了這一年的一切,或許你就會發(fā)現(xiàn),是它一直指引著你靠近它,直至最后將它握在手里。你看,我之前也沒有很大的把握能考上清華,但我一直以此為目標,始終沒停歇,最后實現(xiàn)了。所以不要擔心它太遙遠,有一個目標會給你很大的動力。

我再多說一點,關于自主招生和高校綜合評價項目。自招是高校爭奪競賽高手,特長選手的手段,也是對這些特殊考生的照顧。不同的大學要求參差不齊,當然越好的大學要求越高。對于自招我一直沒考慮,畢竟清華大學要求是很高的。所以我把目光鎖定在“領軍計劃”上,學競賽也是為它的測試做準備。這樣的綜合評價優(yōu)惠的范圍比自招大一些,競賽不需要太高的獎項,主要看中能力。學學競賽對這方面是有好處的。最后還要面試,體質測試。當然體側不影響總成績,只是體側優(yōu)異的可以額外加分。有這方面打算的同學要早做準備,下定決心。但無論怎樣,高考是最重要的,這些只是輔助。

高考考場上平心靜氣,精力集中,失誤很少,成績還可以。也有一些運氣成分,這也是考試不可缺少的因素??傊咧袌A滿落幕,大學里的生活還等著我去探索。最后感謝學校和老師對我的培養(yǎng),感謝那些一直支持我的人。學弟學妹們,你們是現(xiàn)在的領跑者,我希望你們能堅持下來,再接再厲,把自己的能力再往上提一提。有夢想就勇敢地去追逐,在明年的六月展現(xiàn)你們的風采。我祝你們成功!

謝謝大家!

第10篇 經驗交流演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

關于高三學習我想每個人的學習方法都不同,而且基本固定。但高三一年的確很重要,如果把握好了將對你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年,想要是能重來一次有多好!我們心里都有許多很深的感觸和體會,我把他們告訴你,希望對你有用,能幫助你少走一點彎路,獲得更多的信心與力量。

1,要重視筆記(包括課堂筆記,錯題集,重點知識積累等)每當你做題有一些感悟或得到一些教訓和啟發(fā),一定把這些靈光一閃的東西記下來,靈感不會總有的!

2,平時做題一定多做些標記,把重點題,錯題,典型題標記下來,在考試之前的復習中就一目了然,還可以省許多時間

3,各學科的特點 語:分基礎知識,科技問,文言文,現(xiàn)代文閱讀,作文幾大板塊,尤其要重視作文??梢栽O立摘抄本,將平時讀到的好的作文材料記下來,寫作時若能用上一兩條,可以為文章增添不少光彩 數(shù):做好筆記,課上認真聽,要多做題,從題中找規(guī)律和竅門。積累公式,最好自己推導一下,熟練了才會用;多做套題,找感覺。 英:擴大詞匯量,多背一些課外的單詞和詞組;每天堅持做幾篇閱讀;睡前聽英語磁帶,絕對大有益處,也有助于睡眠嘛。 物:我個人比較頭痛這一科,我想作物理題要深入進去,找出看似不同的題目其實有很多共性,本質上原理相同,這樣就找到解決問題的關鍵了 化,生:一定要重視課本,每一字都不要放過,多背課本,并搭配做一些練習題,不明白的地方就問老師

4,各階段的特點 一輪:不要急于作練習題,先把課本上相應的內容仔細看一遍,最好能在回顧一下高一高二學習時的筆記和重要習題,這樣再做練習題效果會比較好。一輪復習一定要全面,仔細,扎實。 二輪:主要是分類復習,要注意適當?shù)目偨Y,把知識結成網,梳理好,在頭腦中形成體系。遇見一道題時,在腦中能立即找出它所涉及的部分,這樣能全面解決問題,不會遺漏。 三輪:多做成套的模擬題,找到最好的做題感覺很重要。

5,心態(tài)要放松,其實上哪一所大學并不太重要,但是你們還是要有心中最高的夢想?!胺ê跗渖希泻跗渲?法乎其中,行乎其下?!蹦繕硕ǜ咭稽c是應該的。

6,記住一句話:“永遠不晚”,希望在某些時候能給你勇氣去面對前面的路。

7,高三的輔導資料很多,要注意取舍,找最好的,最重要的精華。十年高考不錯。

經驗交流演講稿

培養(yǎng)一個積極向上的班集體,使每個學生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性是每個班主任的愿望,也是所有科任教師的愿望。一、為人師表,率先垂范班級是學校教育、教學工作最基層的級織單位,而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者,對創(chuàng)設良好的班集體,學生素質,陶治學生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里和學生接觸的時間長,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學生做到的,我首先做到,尊重每一個學生的人
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