合肥六中全程管理細(xì)則

為了全面提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)危機(jī)管理、微觀管理，特制定《肥合六中全程管理細(xì)則》。

一、計(jì)劃管理

1、各處室在開學(xué)前制定學(xué)期工作計(jì)劃、由校長室在開學(xué)后第一周內(nèi)匯總，形成學(xué)校工作計(jì)劃和“大事歷”。

2、每位在聘教師在開學(xué)后第一周內(nèi)制訂好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并由教研組長統(tǒng)一報(bào)送教務(wù)處；教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查每位教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

3、各教研組在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)將教研組工作計(jì)劃報(bào)送教研室，教研室負(fù)責(zé)檢查各教研組計(jì)劃落實(shí)情況。

4、分管校長負(fù)責(zé)檢查分管部門的計(jì)劃實(shí)施情況，并及時(shí)向校長匯報(bào)。

5、每學(xué)期至少召開一次教師座談會(huì)，及時(shí)聽取意見，了解計(jì)劃執(zhí)行情況。

6、學(xué)期結(jié)束前兩周各教研組、各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，并將總結(jié)交相關(guān)部門和分管領(lǐng)導(dǎo)。

二、教師管理

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，注重提高教師教育教學(xué)水平；每兩年班次選一次“師德標(biāo)兵”“師德先進(jìn)個(gè)人”三年評選一次“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”。

2、學(xué)期伊始召開年級組長、教研組長、民主黨派負(fù)責(zé)人和教師代表座談會(huì)，開好教代會(huì)和黨員民主生活會(huì)，充分調(diào)動(dòng)教職工的辦學(xué)積極性，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

3、每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)之初召開教學(xué)工作專題會(huì)議，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置本學(xué)年的學(xué)工作，請上屆高三取得突出成績的班主任和任課老師作專題發(fā)言。

4、每學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束后召開班主任工作研討會(huì)，評選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任，并給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

5、建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級制度。深入師生中間，協(xié)調(diào)關(guān)系，協(xié)助解決問題，責(zé)權(quán)利相結(jié)合。

6、做廣播操時(shí)，班主任要及時(shí)到位；做眼保操時(shí)，上一節(jié)課的任課教師要加以督促；待眼保操做完后，方可離開教室。

7、維護(hù)班級紀(jì)律，對曠課的學(xué)生要督促值日干部記入“班級日志”；對違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)批評教育；情節(jié)惡劣的，報(bào)班主任或德育處。

8、教師要嚴(yán)守作息時(shí)間，上課不準(zhǔn)遲到、早退；不準(zhǔn)私自調(diào)課，更不準(zhǔn)曠課。曠課一天，取消當(dāng)月獎(jiǎng)金并在校會(huì)上點(diǎn)名批評；認(rèn)真落實(shí)“坐班制”，積極開展組內(nèi)交流。嚴(yán)禁在工作時(shí)間外出帶課或從事有償家教。

9、嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律，嚴(yán)防學(xué)生作弊。不遲到，不讀書看報(bào)，不抄題做題，不擅離考場。

10、每學(xué)期期中考試后一個(gè)星期內(nèi)做好評教評學(xué)和分科評教工作，對不合格率超過50％的，給予誡免直至調(diào)整工作崗位。認(rèn)真分析、聽取學(xué)生家長的意見。

11、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，并針對學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)管理部門可以隨時(shí)抽查教師的聽課記錄、備課筆記，可以不打招呼隨堂聽課。

三、班級管理

1、班主任、任課教師對學(xué)生要分析到人，分析到位。結(jié)合市教育局開展的“雙走入”活動(dòng)，多和學(xué)生交流，摸清學(xué)生情況，有的放矢地做好學(xué)生工作。（音、體、美、微機(jī)老師適當(dāng)放寬）

2、提倡學(xué)生不把手機(jī)、小靈通、MP3等帶入校園，嚴(yán)禁在課堂上使用手機(jī)、小靈通等通訊工具和聽MP3等；更不準(zhǔn)利用現(xiàn)代通訊工具在考試時(shí)作弊和收發(fā)黃色、無聊的短信等。

3、建立優(yōu)生和后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)與其家庭和原畢業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，跟蹤培養(yǎng)，力爭使“優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有后勁”。

4、對學(xué)生出勤率、作業(yè)獨(dú)立完成率、作業(yè)和考試規(guī)范化方面加強(qiáng)管理和指導(dǎo)；期中和期末檢查各班的《班級日志》?！栋嗉壢罩尽妨η鬁?zhǔn)確、翔實(shí)。

5、做好學(xué)生的心理咨詢和輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性和抗挫折能力。

四、學(xué)生管理

1、高一開學(xué)后第一個(gè)星期，高三學(xué)生填報(bào)志愿前，及時(shí)召開家長會(huì)。其他學(xué)期確保在期中考試后召開一次家長會(huì)。班級和學(xué)校根據(jù)需要，可以臨時(shí)召開家長會(huì)。

2、加強(qiáng)對學(xué)科競賽的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，投入必要的人力、物力和財(cái)力，對獲獎(jiǎng)的學(xué)生和指導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)和班干、團(tuán)干的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。每一學(xué)年從高一新生中競部分學(xué)生會(huì)干部。高二時(shí)，做好“推優(yōu)入黨”工作。

4、管好學(xué)生早自習(xí)前、午間和放晚學(xué)后幾個(gè)時(shí)間段，對迷戀網(wǎng)吧，或有其他不良嗜好的學(xué)生，更要加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)、經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系。

5、對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，注意交通和人身安全。上體育課、做理化生實(shí)驗(yàn)時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全。

6、制定并落實(shí)《肥合六中學(xué)生一日常規(guī)》，進(jìn)出校園嚴(yán)禁騎車；上下樓梯防止擁擠，不準(zhǔn)起哄和追逐打鬧；認(rèn)真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

7、每周一的升旗儀式、大型集合、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，班主任和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人要及時(shí)到場，維持好紀(jì)律和安全等。

8、每年“5.4”前夕，評比表彰“校園之星”；舉辦“科技文化技術(shù)節(jié)”“英語戲劇周”“迎新年文藝匯演”等，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新方面特長生，重視飛行學(xué)員的培養(yǎng)。

五、考試管理

1、對每位學(xué)生進(jìn)行編號，并附入學(xué)成績，每次考試一人一位，邀請家長參加監(jiān)考。實(shí)行補(bǔ)考制度。期中考試不及格，但期末考試及格的，不要求補(bǔ)考；期末考試不及格的，安排在下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)補(bǔ)考。

2、高一、高二學(xué)校組織期中期末考試，高三上實(shí)行月考制（利用周六），高三下參加市三模，校內(nèi)組織三模。

3、三天內(nèi)完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，每科寫出分析報(bào)告交教務(wù)處，一周內(nèi)開分析會(huì)。

4、考教分離，注意試卷保密，試卷命制不得照搬現(xiàn)有試卷，加強(qiáng)針對性，基礎(chǔ)題和能力題比例適當(dāng)。

5、對考試作弊的學(xué)生，作弊科目作零分處理；并視具體情節(jié)給予警告、記過等紀(jì)律處分。

6、期中、期末試卷需有教研組長或同學(xué)科其他骨干教師審閱簽字。

7、高一、二年級實(shí)施單元考試制度，年級組負(fù)責(zé)組織，教研組或備課組負(fù)責(zé)命題，教務(wù)處負(fù)責(zé)制卷。

8、教研組負(fù)責(zé)建立試卷檔案包括試卷和試卷分析報(bào)告及數(shù)據(jù)。

六、學(xué)年管理

1、高一抓規(guī)范，高二抓穩(wěn)定，高三抓提高。一步一個(gè)腳印，-年一個(gè)臺階，有始有終，善始善終。

2、高一學(xué)生入學(xué)時(shí)，開展為期一周的軍訓(xùn)，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感；要求班主任和學(xué)生同吃同住，借此機(jī)會(huì)觀察了解學(xué)生，建立初步的師生感情。

3、優(yōu)化配置教育資源，確保各班師資力量均衡。及時(shí)組建新的教學(xué)班，入學(xué)平均分、男女生比例、借讀生數(shù)等做到大體相等，以期公平競爭。

4、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好高初中銜接工作，大力宣傳、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)：印發(fā)學(xué)校家庭“聯(lián)系手冊”，建立聯(lián)系制度。

5、控制“借讀生”數(shù)量，保證“借讀生”質(zhì)量，保證借讀生不對班風(fēng)、校風(fēng)產(chǎn)生惡劣的影響。制定《借讀生管理規(guī)定》，確定聯(lián)系人，做好深入細(xì)致的思想政治工作，爭取借讀生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，品德行為合乎《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

6、對學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成性教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化學(xué)習(xí)的意識和能力。

7、本著自愿原則，正確引導(dǎo)學(xué)生選報(bào)文科或理科。高一下學(xué)期結(jié)束前，按照“高出高進(jìn)，低出低進(jìn)”的原則，重新編班，以利平等競爭。

8、高二文理分科后，及時(shí)調(diào)整力量，做好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

9、制訂高三復(fù)習(xí)專項(xiàng)計(jì)劃，列出具體時(shí)間表。認(rèn)真組織三次模擬考試；搜集和研究高考信息，把握高考走向，組織好試卷命制工作。

10、強(qiáng)化“文綜”和“理綜”。高三上學(xué)期以“分”為主，下學(xué)期以“合”為主。確定“文綜”“理綜”帶頭人和訓(xùn)練的時(shí)間，閱卷、講評的要求等。

11、加強(qiáng)對高三最后階段的教學(xué)研究和教學(xué)管理。教研室組織“命題小組成員”精心準(zhǔn)備最后一次的“模擬試卷”；考完之后精心分析。“考前輔導(dǎo)”要真正落到實(shí)處。

12、高三下學(xué)期伊始，精心組織各學(xué)科的“考前講座”，聘請校內(nèi)外名師，安排好場地、人員，確保紀(jì)律和效果。

13、各班在籍生會(huì)考的優(yōu)秀率應(yīng)在80％以上；理科實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀率應(yīng)在90％以上。

14、抓兩頭，帶中間，爭取會(huì)考和高考的大面積豐收，高考時(shí)，爭取文科有3－4人進(jìn)入市前10名，理科有l(wèi)－2人進(jìn)入市前10名，力爭再奪省文理科狀元。

15、高考前夕，舉行隆重的畢業(yè)典禮，照畢業(yè)照、頒發(fā)畢業(yè)證書，提倡畢業(yè)生給母校贈(zèng)言、提合理化建議、種花草、養(yǎng)觀賞魚、植樹或進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、與高一高二學(xué)生話別等。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確估分和填報(bào)高考志愿。

16、高考成績揭曉后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班、各科的高考情況，并根據(jù)《獎(jiǎng)勵(lì)條例》給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；對在教育教學(xué)中取得突出成績的教師，在評優(yōu)、晉職、提干、培訓(xùn)、出國考察、外出參觀學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先考慮。

肥合六中