衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題研究管理辦法

為使我校的課題研究管理逐漸科學(xué)化、規(guī)范化，使整個(gè)工作有序進(jìn)行，促進(jìn)教育科研課題研究多出成果、出好成果、提高研究水平，特制定本方法。各個(gè)研究課題的管理原則上按此辦法進(jìn)行。

一、選題

根據(jù)國(guó)家、省、市基礎(chǔ)教育科研課題指南，結(jié)合我校的實(shí)際情況，指定學(xué)校課題指南，確定研究方向和重點(diǎn)。各年級(jí)組、教研組、備課組可根據(jù)課題指南選題，也可以自行確定題目。題目必須符合教育教學(xué)實(shí)際，能解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，有的放矢。

二、課題申報(bào)

各年級(jí)組、教研室、備課組，按課題審批手續(xù)，將所選定的課題向教研室或上級(jí)教育科研部門申報(bào)。其一般程序?yàn)椋?/p>

1、確定課題，填報(bào)課題研究申請(qǐng)書，并按期限報(bào)給主管部門。

2、制定課題研究方案，并初步進(jìn)行可行性論證。將研究方案和可行性論證上報(bào)主管部門。

三、立項(xiàng)

立項(xiàng)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定課題，以及論證課題，最后將課題研究列入學(xué)校工作計(jì)劃或教師個(gè)人工作計(jì)劃之中。校長(zhǎng)室、教研室根據(jù)質(zhì)量的高低和教育科研的需要，將質(zhì)量較高的課題積極向國(guó)家、省、市的科研管理部門申報(bào)，爭(zhēng)取到立項(xiàng)和資助。有些課題可確定為校級(jí)課題。無(wú)研究?jī)r(jià)值和可行性不強(qiáng)的課題不予立項(xiàng)。

四、監(jiān)督檢查

主管校長(zhǎng)、教研室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課題研究過(guò)程的監(jiān)督檢查，包括對(duì)已立項(xiàng)課題實(shí)施過(guò)程的定期檢查、督促，聽取課題研究承擔(dān)人的定期匯報(bào)等。以利于對(duì)科研過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)原方案或計(jì)劃中的不妥之處及時(shí)調(diào)整，對(duì)遇到的困難給予及時(shí)幫助解決。力求避免“兩端管理”（即年初寫計(jì)劃，年終寫總結(jié)）行為。課題承擔(dān)者必須注意收集和保存研究過(guò)程中的全部原始資料，以備檢查。因特殊原因需要研究方向和研究人員的，必須由課題組提出書面報(bào)告。

五、經(jīng)費(fèi)資助

科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足開展教育科研活動(dòng)基本要求設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。學(xué)校的年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，應(yīng)優(yōu)先考慮課題研究經(jīng)費(fèi)。并想辦法爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費(fèi)。對(duì)教育科研所需要的資料、書刊、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等方面的花費(fèi)學(xué)校應(yīng)該大力支持。

六、課題成果評(píng)選

根據(jù)課題研究方案組織實(shí)施，并按時(shí)結(jié)題的課題都可以參加評(píng)選。課題承擔(dān)人填寫《基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教研成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》，會(huì)同有關(guān)材料（研究方案、實(shí)施計(jì)劃、可行性論證、研究報(bào)告、附件）一同上交教研室，由教研室邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行成果鑒定。確定為優(yōu)秀的課題成果將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并上報(bào)上級(jí)教育科研部門進(jìn)行評(píng)選。有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。

陽(yáng)衡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室