實(shí)小教師拔尖人才管理辦法

京實(shí)小教師拔尖人才管理辦法

為加強(qiáng)我校拔尖人才的培養(yǎng)、選拔和管理工作，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)不斷進(jìn)取的教科研精神，從而促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師拔尖人才考核辦法》（鎮(zhèn)教發(fā)〔2016〕6號(hào)文件），結(jié)合我?，F(xiàn)狀，制定本管理辦法。

一、學(xué)校對(duì)拔尖人才的管理主要依據(jù)以下兩大方面。

1、政治思想表現(xiàn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致；積極參加有關(guān)政治理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，服從單位的工作安排。

2、工作業(yè)績(jī)：要求拔尖人才工作量達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量一流；在科研工作中刻苦鉆研、精益求精，不斷提高業(yè)務(wù)水平；能較好地發(fā)揮帶頭人作用，在本單位教育科研和對(duì)青年教師培養(yǎng)方面貢獻(xiàn)突出；在本學(xué)科領(lǐng)域取得較好的成果與實(shí)績(jī)。

二、管理辦法與細(xì)則

1、學(xué)校依據(jù)不同層次將拔尖人才分為市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人等五種，為促其發(fā)展，分別制定了不同級(jí)別的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校每學(xué)年組織拔尖人才優(yōu)質(zhì)課展示、講座交流、外出培訓(xùn)、上課等多種活動(dòng)，為其創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)。

3、學(xué)校各級(jí)各類的拔尖人才需參加校內(nèi)組織的年度業(yè)績(jī)考核，在每年年底參加考評(píng)工作，具體時(shí)間由學(xué)校提前半個(gè)月通知。

4、不同封號(hào)的拔尖人才填報(bào)學(xué)校下發(fā)的分層測(cè)評(píng)表，并自我鑒定評(píng)分，同時(shí)依據(jù)測(cè)評(píng)要求呈遞相應(yīng)的證明材料。

5、以教科室為主，在學(xué)校各個(gè)部門的協(xié)同下對(duì)被考核者一年來的政治思想表現(xiàn)、日常工作、科研業(yè)績(jī)和參加培訓(xùn)、進(jìn)修等方面的情況，給予客觀的鑒定評(píng)分和考核等第。

6、已正式得到市、區(qū)拔尖人才稱號(hào)的教師，學(xué)校將實(shí)事求是地將考核結(jié)果上報(bào)教育行政部門。對(duì)于學(xué)校級(jí)別的拔尖人才，考核結(jié)果需在達(dá)到優(yōu)秀，方能享受由學(xué)校自籌的“校內(nèi)拔尖人才津貼”。連續(xù)兩年考核不合格者，降入下一梯隊(duì)，并取消其向更高級(jí)別申報(bào)拔尖稱號(hào)的資格一次。

7、對(duì)拔尖人才的管理同樣適合普通教師的個(gè)人成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)全體教師向梯隊(duì)邁進(jìn)，并提供同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。