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本文導讀目錄：
1、2011管理類聯(lián)考論說文范文，管理類聯(lián)考論說文題目
2、中國現(xiàn)代作家名言名句經典語錄，200句名言警句帶作者
5、寫一句關于幸福的名言警句，關于幸福的20句名言警句及解釋
10、引用詩句格言典故可以增強表達效果，關于詩詞文章的名言警句
12、教師資格證作文素材名言警句大全，小學教師資格證綜合素質作文名人名言
2011管理類聯(lián)考論說文范文，管理類聯(lián)考論說文題目
即將走上戰(zhàn)場的研究生們，你們辛苦了，不要輕言放棄，鄭將永遠陪伴你們。最近，有考生咨詢關于寫作的材料，于是鄭就來了。我一聽，一寫就沒用了。如果別人寫的像神一樣，我就算開始寫很久也抑制不住。
是你嗎？陳驍來解決你的問題了。實用的作文材料給你。不同類型的名言警句給你一個驚艷的開始。管理學聯(lián)考的評論與爭論；名言警句精選01精神與思想沒有革命的思想，就不可能有革命的行動。列寧世界上只有兩種力量，一種是劍，一種是思想，思想最后總是戰(zhàn)勝劍。拿破侖我們的生活是由我們的思想構成的。馬爾庫斯(古羅馬)人的心靈遠不像一面光滑的鏡子，而只是“客觀地”、被動地觀察外面的事物。事實上，人類的思維就像一面魔鏡。世界上最廣闊的是海洋，天空比海洋廣闊，人類的心靈比天空廣闊?！旯侗瘧K世界》如果心靈比肉體強大，那么心靈的疾病就比肉體的疾病更加嚴重和可怕。(古羅馬哲學家西塞羅)我活著是因為我有思想。笛卡爾(法國哲學家)認為思想是開啟所有寶藏的鑰匙。巴爾扎克02理想和希望可以從中獲得。拿著法律，去得到它。孫子，如果你要的是二流或者三流的東西，你就不會去找辦法得到一流的東西，也永遠得不到一流的東西。堅持做最好的，就會關注一流的東西，模仿一流的表現(xiàn)，探索一流的解決方案?！突娍蓨Z冠，匹夫不可奪志?！鬃右靶牟粡姡腔鄄恍?。墨子的現(xiàn)實是此岸，他的理想是彼岸?？邕^中間湍急的河流，行動是一座橫跨四川的橋梁?？死茁宸蛟⒀?俄國)偉岸，志在千里；在烈士生命的暮年，他的內心是強大的。曹的豪爽丈夫之志讓眼前一亮?！辖?古代有大作為的人，不僅有過人的才能，而且有堅忍不拔的毅力。蘇軾丈夫近時，游人多；風險遠了，到的就少了。但是，奇異壯麗的世界觀往往在于險要的遠方，而人是稀少的，所以不愿意的人是不能去那里的。王安石沒有志氣，他們的人生缺乏大動力。自然不能指望他們有突出的成績?！A的希望是依附于存在的。有存在就有希望，有希望就有光明。魯迅1103逆境和挫折因困苦而生，因幸福而死。孟子《告子》的偉大胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的精神:以笑臉迎接悲慘的不幸，以百倍的勇氣應對一切不幸。魯迅有兩條路，一條是上升的路，一條是下降的路。上升的道路是艱難的，但它可以帶你走向人生的巔峰；下來的路是舒服的，但它的終點是墳墓和深淵。一句新格言:平靜的湖面造就不了能干的水手；舒適的環(huán)境成就不了時代偉人。列別杰夫的不幸和苦難，對強者是最堅實的墊腳石，對弱者是萬丈深淵。一個巴爾扎克天才必然會有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。羅曼·羅蘭遭受的這種犁傷，一方面割破了你的心，另一方面為你的生活挖出了新的水源。Romain Roland 04成功與失敗一朵成功的花是在有許多苦雨、血腥的泥漿和強烈的風暴的環(huán)境中培育出來的。不是一個人成功一次，事業(yè)就能毀一次，失敗一次?！呛５某晒χ?，人們常常贊嘆它現(xiàn)在的輝煌。然而，當初，它的花蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨?！那f人的失敗，做事不徹底的失??；通常，當你離成功只有一步之遙時，你就停止了。莎士比亞歷史上所有的成功都是通過克服看似不可能的事情而獲得的。卓別林的成功只有把他抱怨的情緒轉化為他進步的力量才能得到保證。一個羅曼羅蘭是不會從失敗中尋找教訓的，他們的成功之路還很遙遠。拿破侖的失敗也是我需要的。對我來說，它和成功一樣有價值。只有當我知道所有做好的方法時，我才能知道什么是做好工作的方法。愛迪生05堅忍不拔的毅力大雪壓松，直挺拔。你要知道，松樹在融化之前是高貴而干凈的。陳毅偉人最明顯的標志就是堅強的意志。無論環(huán)境如何變化，他的初衷和希望絲毫不會改變，最終克服障礙達到預期目的。愛迪生頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯在科學上沒有平坦的道路可走，只有在崎嶇的道路上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂峰。馬克思怎么能一直割荊棘？怎樣才能殺死豺狼？推不倒的山在哪里？你只需要奮斗，勇敢的奮斗；繼續(xù)，永遠繼續(xù)，勝利是你的。鄧中夏的勝利之路是曲折的。這條路和香山步道一樣，有時先回頭，再向前延伸；和香山小道一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就停在路邊的人不會贏。尼克松有時間，所以趕快背下來。也可以寫一篇優(yōu)秀的作文！
中國現(xiàn)代作家名言名句經典語錄，200句名言警句帶作者
01魯迅
1.沉默是最大的蔑視。
2.勇者怒，拔劍向強者；那些害怕憤怒的人，卻把刀刃劃向了弱者。
3.當我沉默的時候，我感到充實，當我開口的時候，我感到空虛。
4.悲劇摧毀了生命中有價值的東西，而喜劇撕裂了無價值的東西。
我所謂的生存不是謀生，我所謂的溫飽不是奢侈，我所謂的發(fā)展不是放縱。
02
賈平坳
6.名利無非是看戲，可以揮金如土；冷熱藥永遠是靈丹妙藥，無藥可治。
7.喜歡上一本書，不妨多看幾遍:第一遍就能咽下去，那叫享受；坐下來讀第二遍。這叫誦經。第三遍，一句一句的思考閱讀，這叫鉆研?？慈椋艓滋?，再看一遍。往往會有新的東西，重新開悟。
8.老話說:一等忠臣孝子，兩件事:讀書和種地。俗話說，人老有三個特點:怕死，愛財，無困意。
9.當你五十歲的時候，不，四十歲以后，你會意識到你這輩子做不了幾件事，你所做的只是找到自己的位置。人生的密碼是有定數(shù)的，所以性格的發(fā)展就是整個命運的軌跡。如果你不知道這一點，你就會成為一個弱者。弱者是殘忍的，殘忍的，徒勞的。最后，我知道我才是強者，強者是溫柔的，所以我快樂的過著我的生活。
10.善良不一定有回報，但可以找到安慰。
03
路遙
11.你不能等別人來安排你的生活，你要自己去爭??；不管結果是喜是悲，可以安慰的是，你白活在這個世界上了。有了這些知識，你會珍惜生命，不會憤世嫉俗；同時也會給人自身注入一股強大的內在力量。
12.當然，錢很重要，這個我不知道；我為什么不天天為錢受苦！然而，我也認為人們應該有其他的東西來過這種生活...
13.其實每個人的人生都是一個世界，即使是最普通的人也要為自己生活的世界而奮斗。
14.人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。你自己不擔心，別人永遠不會擔心你。因為自己的心，放不下。好好教自己，不要管別人。
15.你能吃苦，說明你對生活還有希望！
04
錢鐘書
16.不管你嫁給誰，結婚后，你總會發(fā)現(xiàn)你嫁給了別人，而不是原來的那個。
17.婚姻是一座圍城。城外的人想進去，城里的人想出來。
18.戀愛大多不成功，要么是厭倦了結婚，要么是傷心了沒結婚。
19.你不一定要記住一件好事，它會留下深刻的印象。
20.人生的刺就在這里。錯過的才是沒錯過的。
05
王小波
21.人類所有的痛苦，本質上都是對自己無能的憤怒。
22.我給你我的整個靈魂，連同它的怪癖，小脾氣，忽明忽暗，還有一千八百個壞習慣。真的很煩，只有一點是好的。我愛你。
23.那天我二十一歲。在我人生的黃金時代，我有過很多奢望。我要愛，要吃，瞬間變成天上半明半暗的云。后來才知道，人生就是一個慢慢被錘打的過程。人一天天變老，奢望一天天淡去。最后，他們變得像被錘過的牛。但是我在慶祝21歲生日的時候沒有預見到這一點。我覺得我會永遠強大，沒有什么能錘到我。
24.我選擇沉默的一個主要原因:從言語中，你很少能了解人性，但從沉默中你可以。如果你想了解更多，你應該保持沉默。
25.無論我多么平庸，我總覺得我對你的愛是美好的。
06
沈從文
26.我走過很多地方的橋，看過很多次云，喝過很多種酒，卻只愛過一個最好年紀的男人。
27.青山綠水之間，我想牽著你的手，走過這座橋。橋上有綠葉紅花，橋下有流水，橋那頭有青苔，橋那頭有白發(fā)。
28.在詩人的詩里，女人永遠不會變老，但詩人自己會變老。
29.如果我愛你是你的不幸，那么這種不幸將伴隨我一生。
30.我以為我是個孤獨的人?，F(xiàn)在我才明白，自從我們在一起，我就成了一個離不開你的人。
07
朱自清
31.從今以后，我不再仰望藍天，不再俯視白浪，只仔細觀察我的腳步。我會一步一步踩在泥土上，留下深深的腳?。?/p>
32.沉默是一種人生哲學。用得好，也是一門藝術。
33.洗手的時候，日子從盆里過；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。我意識到他很匆忙，當我伸手遮住他時，他從被遮住的手旁走過。天黑了，我躺在床上的時候，他飛快地從我身上跨過去，從我腳邊飛走了。當我睜開眼睛和太陽說再見的時候，又是新的一天。我掩面嘆息。但是新的一天的影子又開始在嘆息中閃現(xiàn)。
34.踮起腳尖，伸長脖子，只知道“等”的人！他們等待“明天”去做一切，但“今天”只是為了等待；自然，明天，我們要等待明天。
35.教育者必須對教育有信心，就像宗教人士對他們的上帝有信心一樣...我斥責那些把教育作為手段的人！我鼓勵那些以教育為功利的人！希望我們都能努力做一個相信教育的人。
08
老舍
36.這個世界上沒有太多的真相。女人的臉紅勝過長長的對話。
37.雨水落在富人、窮人、義人和不義的人身上；其實雨是不公平的，因為它落在一個不公平的世界里。
38.生活是一種節(jié)奏。必有光影，左右，晴雨。味道蘊含在不激烈的曲折中。
39.天賦是刀刃，勤奮是磨刀石，再鋒利的刀刃長時間不磨也會生銹。
40.人，就算活到八九十歲，還能有個媽，多少有些幼稚。失去一個慈愛的母親就像把一朵花放進瓶子里。雖仍有色香，但已失其根。有媽媽的人，心態(tài)平和。
09
叢發(fā)
41.一個人至少有一個夢想，一個堅強的理由。如果心沒有地方住，就會到處流浪。
42.夢想可以是異想天開的，理想是我們一步一個腳印走過的坎坷道路。
43.時間的美麗在于它不可避免的流逝。春花秋月冬雪。
44.書讀多了，容貌自然會改變。很多時候，你可能會覺得你讀過的很多書已經成為過去，你不會記得。其實他們還是有潛力的。氣質，談吐，無邊的胸懷，當然也可能在生活和言語中流露出來。
45.朋友，這段感情最美的是錦上添花；最可貴的，是你雪中送炭；最好的朋友就像好茶，淡而不澀，香而不撲鼻，緩緩漂浮，像一條長流。
10
林語堂
46.人生無非如此，且行且珍惜。永遠做自己的主角，不要總在別人的戲里做配角。
47.活著的時候，不一定要有時候對別人笑，或者有時候對別人笑。
48.中國人驕傲的時候信儒家，失意的時候信道家和佛家，教義與過去相反的時候，中國人會說“人定勝天”。中國人信仰的危機在于他們經常改變信仰。
49.人生的幸福無非是四件事:第一，睡在家里的床上。二是吃父母做的飯。三是聽愛人對你的情話。第四是和孩子玩游戲。
50.生活所需的一切，不貴不奢華不簡潔；不貴而富，貴而雅；不貴，貴才合適。
11
巴金
51.我寫作不是因為我有才華，而是因為我有情懷。
52.只有無知的人才會隨便讀一部作品，完全接受，因為他的頭腦是空的，他可以裝很多東西。
53.人生的意義在于付出，給予，而不是接受或索取。
54.真正熱愛自由的人不會去有自由的地方，他們要創(chuàng)造自由，在沒有或沒有自由的地方重新獲得自由。
55.人們躺下，摘下白天戴的口罩，結清一天的總賬。他們敞開了心扉，敞開了自己的“靈魂角落”，那個隱秘的角落，他們悔恨而哭泣。為了這一天的浪費，為了這一天的失去，為了這一天的痛苦生活。自然，人中間也有少數(shù)驕傲的人，但他們早已心滿意足地睡著了，留下那些不幸和失望的人在溫暖的被窩里哭泣命運。無論白天黑夜，世界都有兩張不同的臉，為兩個不同的人而存在。
12
骨氣
56.一朵成功的花，人們只佩服她現(xiàn)在的輝煌！然而，一開始，她的花蕾就浸透了奮斗的淚水和犧牲的血雨。
57.愛在左邊，愛在右邊，走在人生道路的兩邊，隨時播種開花，用芬芳的花朵裝點這漫長的路程，讓穿枝刷葉的行人踩在荊棘上也不會感到疼痛；眼淚可以掉下來，也不覺得難過。
58.角落里的花！一個人的時候，世界會很小。
59.命運就像海風——青春的小船在時間的海洋中搖曳、蜿蜒。
60.如果人生無趣，我怕有來生！如果人生有意思，這一生就已經滿足了。
13
余華
61.沒有什么比時間更有說服力，因為時間可以在不通知我們的情況下改變一切。
62.起初，我們來到這個世界是因為我們不得不這樣做；我們最終離開了這個世界，因為我們不得不離開。
63.死亡不是失去生命，而是走出時間。
64.作為一個詞，“活著”在我們的漢語中充滿了力量。它的力量不是來自于吶喊或攻擊，而是來自于忍受，忍受著生活賦予我們的責任，忍受著現(xiàn)實賦予我們的快樂與痛苦，厭倦與平庸。
65.做人不能忘了四大法則。不要說錯話，不要睡在床上，不要踩門檻，不要摸口袋。
14
禹
66.成熟是一種明亮但不耀眼的光彩，一種醇厚但不沉悶的聲音，一種不再需要觀察別人的平靜，一種最終不再向周圍呼吁的氛圍，一個無視喧囂的微笑，一種洗去極端的冷漠，一種不需要秘密的踏實，一種看得遠但不陡峭的高度。
67.自己一步一步走完人生的路。真正能保護你的，是你自己的性格選擇和文化選擇。那么反過來，真正能傷害你的也是一樣，你自己的選擇。
68.如果有一天，一個回不來了的人消失了，一個離不開葉子的人，這都無所謂。時間會把對的人帶給你。
69.“讀萬卷書和行萬里路有什么關系？”這是我遇到的最常被問到的問題。我回答:“沒有兩個。路是一本書。”
70.面對誣陷，不反駁，不抱怨。不要試圖和制定者對話，也不要試圖讓旁觀者憐憫。沒有影子的高樓一定還沒有建成；一棵沒有藤蔓的大樹一定還沒有完整性。
15
史鐵生
71.有些東西只適合收藏。不能說也不能想，但不能忘記。它們不能成為語言，不能成為語言，一旦成為語言，就不再是它們了。他們是一種朦朧的溫暖和孤獨，一種成熟的希望和絕望，他們的領地只有兩個地方:心和墳墓。比如郵票，有的是用來寄信的，有的只是用來收藏的。
72.生活中有三個基本的困境。第一，人生來就是做自己，生活在無數(shù)的他人中間，無法與他人徹底溝通。這意味著孤獨。第二，人天生就有欲望，人實現(xiàn)欲望的能力永遠趕不上他的欲望能力。這是一個永恒的距離。第三，人是生來要死的，但又是生來要死的。這意味著恐懼。
73.人生就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程。這就是命運，每個人都一樣。在這個過程中，我們遭遇痛苦，超越局限，感受快樂。所以所有人都是平等的，我們也沒什么特別的。
74.對于故鄉(xiāng)，我突然有了新的認識:人的故鄉(xiāng)不僅僅是具體的一塊土地，而是一種廣闊無比的心境，不受空間和時間的限制；這種情緒一旦被喚起，就說明你已經回到了家鄉(xiāng)。
75.我常想，丑女造就美女。我以前覺得是傻子引智者。我以前覺得懦夫襯托英雄。我一直以為是眾生把佛變成了現(xiàn)實。
16
亦舒
76.人之常情就是這么涼薄。只要得到更好的東西，就會舍得放棄。
77.真正有氣質的女士從不炫耀自己的擁有。她不告訴人她讀過什么書，去過哪里，有多少件衣服，買過什么首飾，因為她沒有自卑感。
78.你所失去的，其實從來都不是真正屬于你的，所以不要后悔。
79.一個成熟的人往往會發(fā)現(xiàn)怪的人越來越少，每個人都有他的難處。
80.能說的委屈不是委屈；能被帶走的愛人不是愛人。
17
張愛玲
81.如果你了解以前的我，也許你會原諒現(xiàn)在的我。
82.也許每個男人都有過兩個這樣的女人，至少兩個。娶了一朵紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“我床腳邊那么亮的一線”；
作文中如何引用名人名言的方法，作文素材古詩詞或名人名言
寫作文時，往往要引用古詩詞、名言警句，讓文章更有亮點。這些材料雖然往往有一定的積累，但光靠積累或背誦是不夠的。我們還需要知道如何在作文中運用這些材料，讓作文更加生動！
引文-摘錄
就是放在文章的題字位置，單獨出現(xiàn)，做全文的題字。
比如:孔子說:學的時候不說嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不知道，卻不介意，不是君子嗎？——論語學習與學習
再舉個例子:今人不見古月，這個月卻用來照應古人。古人和現(xiàn)代人都喜歡水的流動，常見的月亮就是如此?！畎住毒茊柮髟隆?/p>
引語類似摘抄，在文章開頭原封不動地寫下原文，然后在結尾用虛線畫出句子的出處，從而做出作文的題字。當然，這是一種題字形式，還有其他題字形式。
引文-引文
在文章正文中，是直接引用、提示+冒號+雙引號+引用內容+末尾標點符號+引號的形式。
比如《論語》說，孔子說“君子好一周，小人壞一周?！蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對待世界上的每一個人，不偏袒，沒有預定的偏見和自私，小人為私利而結黨。?
如果是用下面的寫法，就不引用了——孔子說:“君子不爭氣，小人不爭氣?！蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對待世界上的每一個人，不偏袒，沒有預定的偏見和自私，小人為私利而結黨。?
因為這句話，包括“孔子”，直接出自《論語》，而非孔子。注意，引用話語中的最后一個標點符號在引號中。?
鍵入-應用引號
類型引號和引號類似，但有細微的區(qū)別，主要是在標點符號的使用上。一是去掉引號，二是引用內容的最后一個標點符號在引號之外。
比如“抬起頭來看，發(fā)現(xiàn)是月光，再往下沉，我突然想起了家”，每當我們看到8月15日的月亮，某種感覺總是油然而生。?
再看:秋葉無邊，“天是藍的，地是黃的。秋滿波，波寒煙?！鼻锶~繽紛，給了我們一幅巨大的天地間的油畫，也給了我們萬千的嘆息。?
應用還包括嵌入你自己的句子。只是引號而已。除了引號沒有其他標點符號。把它們放到你自己的句子里。
比如這個時候，雖然我在一個溫暖的教室里，但是我心里覺得“藤枯了，樹老了，烏鴉昏黃了...《斷腸人在天邊》，一點浪漫溫馨都沒有。
改變用途
沒有引號，把經典和古詩無形中揉進了自己的句子里。
比如，有一種鄉(xiāng)愁叫仰頭看，我發(fā)現(xiàn)那是月光，再往下沉，我突然想起了家；有一種豪放，叫做“三千尺”。有一種感覺，明月幾時有，問天酒；有一種冷漠叫采菊東籬下，悠然見南山...
再如:雨的語言豐富，可以是滾滾詩書的歡愉，滋潤著杜甫綿綿春夜；可以是一點點眼淚，說說那個寂寞的夜晚；可以是一片映出冰湖的冰心，在王昌齡送別友人的瞬間熠熠生輝。
前者是在自己的句子中使用詩句，后者是在自己的句子中使用詩句的亮點。
只有得到這些方法，才能運用自如，不弄巧成拙。
古詩詞中名言警句的積累
1.認認真真，喜不喜歡打雷。(《詩經》飄逸，風雅)形容做事謹慎勤奮。
2.己所不欲，勿施于人。(《論語·顏淵》)己所不欲，勿施于人。欲望:想要；石:給。
3.輔助車相依為命，唇亡齒寒。(左傳)輪外直木與車相依。嘴唇沒了，牙齒就覺得冷?！拜o”是指輪外的直木。比喻兩者關系密切，利益相關。
4.如果皮膚不存在，毛發(fā)就會附著。(左傳)皮沒了。頭發(fā)在哪里？附著，附著，接近。比喻事物不能憑空存在。
5.玉不琢，不成器；人家不學，不知道。(《禮記》)玉不雕，不成玉；人不學習，就不會知道真相。雕刻，雕刻。
6.可以忍，但不能忍。(論語)如果這一切都可以忍受，還有什么不能忍受的？是的:這個；誰:哪一個。
7.亡羊補牢，猶未為晚。(戰(zhàn)國策)亡羊補牢，為時不晚。打個比喻，錯誤要及時補救。
8.鷸蚌相爭，漁翁得利。(戰(zhàn)國策)意思是在陷阱環(huán)境下，不要和對手太較勁，以免忘記更大的共同敵人。
9.仁者見仁，智者見智。(周易)仁者觀察事物，看到的是其“仁”的一面；智者觀察事物，看到自己“聰明”的一面。比喻不同的人從不同的立場或角度對同一問題有不同的看法。
10.天行健，君子自強不息。(周易)天體運行轟轟烈烈，君子當行如天，自強不息，永不停息。指積極的生活態(tài)度。
11.虧損滿滿，收益不大。(尚書)驕傲自滿會帶來損失，謙虛謹慎會獲得收益。告訴人們要謙虛，不要自滿。
12.這是一場災難，但它是不夠的。(尚書)建一個九尺高的土堆，因為只需要一筐土，所以完成不了。打個比喻，一件事只需要完成最后一步，就意味著后悔。?
13.人家不相信，也不知道自己能做什么。(《論語·治》)一個人如果不守信，不知如何做人。它指的是信守諾言。
14.知道自己知道的就是知道自己知道的，不知道自己不知道的就是知道。(《論語·治》)知之為知，不知為不知，是真知。意思是謙虛求實，而不是裝懂。
15.學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語·治》)失落，迷茫。危險，危險。如果一個人只學習，不思考消化，他將一無所知。如果一個人會思考卻不知道如何學習，那他就更危險了。
16.說話算話，做事算話。(《論語》)做事要守信用，要有決斷。17.還不如學著學著。學習(在學習的基礎上)然后經常復習是一種享受。時間:經常。Xi:評論。說:同“悅”，樂。
18.沒有遠見的人一定有近憂。(《衛(wèi)靈公論語》)一個人如果沒有長遠打算，就一定有眼前之憂。19.有朋自遠方來，不亦樂乎。有朋自遠方來，不亦樂乎？出發(fā)地:出發(fā)地。
20.忍無可忍，就制定大計劃。(《衛(wèi)靈公論語》)如果你對小事不耐煩，就會影響大局，毀了大事。
21.工欲善其事，必先利其器。(《衛(wèi)靈公論語》)工欲善其事，必先利其器。這句話的原意是說，實踐仁的方法是先侍奉圣人，與仁人交朋友?，F(xiàn)在，意思是“磨刀不誤砍柴工”。里昂:磨利。
22.學不厭，教不厭。(摘自《論語》)努力學習不無聊，教導別人不無聊。
23.學而后知不足，教而后知難。(《禮記》)讀書才會知道自己的缺點，教書才會知道自己的困惑。困:迷茫，無法理解。
君子坦蕩蕩雖然是一個小肚雞腸的人卻又焦慮又擔心..君子坦蕩蕩，小人多愁善感?；磉_:心胸寬廣，豁達包容。長奇:一臉持續(xù)的悲傷和擔憂。
25.三人行，必有我?guī)?；選好的跟好的，改不好的。三個人走在一起，其中一個一定是我的老師。我選擇他的好性格向他學習，看到他的缺點也能從中學習，改變自己的缺點。
26.見好思齊，見壞自省。(《論語》)看到別人好的道德品質，就要虛心向他們學習，向他們看齊。當你看到別人不良的道德表現(xiàn)時，你要反思自己(是否有類似他自己的錯誤)。
27.君子比喻義，小人比喻利。(《論語》)君子懂大義，小人只知小利。
28.三軍可奪帥位，匹夫不可奪志。(論語)三軍可奪統(tǒng)帥，匹夫不可奪志氣。三軍:軍隊的總稱。丈夫:如果匹配情侶，則分別稱為夫妻，所以丈夫指的是男人。
29.冷了才知道松柏凋零。(論語)天氣冷了，才知道松柏是最后倒下的。
30.一只鳥會死去，它的歌聲也會哀鳴；垂死的人說真話。(《論語》)鳥欲死，其鳴聲悲；人在彌留之際，說的都是善意的。
31.知者不如善者，善者不如樂者。(《論語·永業(yè)》)知之者不如喜之者，喜之者不如樂之者。
素材來源于網絡綜合整理編輯。
關于青年的名言警句集錦，魯迅先生關于青年的名言警句
1.青年最重要的任務是學習?！斓?/p>
2.青春最重要的精神是與命運抗爭?！荨?/p>
3.年輕人永遠年輕，只有老年人才會變老。杰克·倫敦
4.青春的文明，奮斗的文明。與形勢、與時代、與時代抗爭。所以，年輕人是生命之王，是生命的春天，是生命的榮耀?！畲筢?/p>
5.年輕人想表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。在榮譽和金錢之間，他們更喜歡前者，因為他們還沒有覺得需要錢。-亞里士多德
6.青年是整個社會力量的一部分，是最活躍、最有活力的力量。他們最愿意學習，最不保守，尤其是在社會主義時代。毛澤東
7.青春是一個美好的、永遠不會有的時期，是未來一切光明和幸福的開始。-加里·寧
8.青年是我們的未來和希望。-斯大林
9.年輕人往往認為自己很聰明，就像醉漢有意識很清醒一樣。切斯特菲爾德
10.年輕人善于創(chuàng)造但缺少思考，善于努力但缺少討論，善于創(chuàng)新但缺少審慎。培根
11.青年時代是培養(yǎng)習慣、希望和信念的時期。-羅斯金
12.年輕人更適合發(fā)明，而不是判斷；更適合實施而不是討論；適合更新計劃但不習慣的東西。培根
13.年輕人！為了以后的回憶，仔細點你現(xiàn)在的圖?！?/p>
14.年輕人的特點是他們有追求理想職業(yè)的遠大志向。-加里·寧
15.年輕人可以睜開眼睛，用自己的判斷來決定自己的未來?！荨?/p>
16.年輕人充滿活力，像春天的河流一樣豐富。拜倫
17.一個人的青春是詩的時代！——漢斯·克里斯蒂安·安徒生
18.青春終究是幸福的，因為它有未來。尼古拉·果戈理
9.好朋友，如果你想成就大事，你必須利用你的青春。-歌德
20.青少年是人生發(fā)展最重要的時期。——魏銅業(yè)
21.珍惜青春的人，將是世界上最美麗的人。匿名的
2.中國的復興也是因為中國青年的奮斗。——孫中山
23.標志時代最敏感的晴雨表是年輕人。-羅曼·羅蘭
24.年輕人的缺點是他們常常把生活看得太簡單?！何?/p>
25.年輕人窮而快樂，老年人富而抑郁。-諺語
26.年輕時沒做過傻事的人，成年后也不會做傻事。-柯林斯
27.青春是生命的早晨，是太陽的黎明，充滿純潔、幻想與和諧。-希德·布朗
28.用糯米養(yǎng)年輕人永遠長不大，以后的成就就更小了?！斞?/p>
29.年輕人在荊棘中留一點羽毛是健康的。-羅曼·羅蘭
30.每個人都應該強調自我修養(yǎng)，尤其是在年輕人正在蓬勃發(fā)展和成長的時候。——葉圣陶
31.對年輕人最好的建議是讓他們謙虛謹慎，尊重父母，愛親朋好友。-西塞羅
寫一句關于幸福的名言警句，關于幸福的20句名言警句及解釋
1.我是凡人，我只想要凡人的幸福?！?/p>
2.知者樂水，仁者樂樂山，知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。-孔子
3.只要你有一件合理的事情去做，你的生活就會特別美好。-愛因斯坦
4.有愿望就會幸福。席勒
5.只有完善他同時代的人，并為他們的幸福而努力，他才能實現(xiàn)自己的完善。馬克思
6.如果我們選擇了最能為人類福利工作的職業(yè)，那么負擔就無法壓倒我們，因為那是對每個人的奉獻；那時候我們感受到的不是可憐的，有限的，自私的樂趣。我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默無聞卻永遠存在，高尚的人們將面對我們的骨灰流淚。馬克思
7.幸福不在于外在原因，而在于我們對待外在原因的態(tài)度。一個習慣努力的人，不可能是不幸的。列夫·托爾斯泰
8.幸福，如果只屬于我，幾千個人中的一個人的財產，滾出去！-別林斯基
9.我們要吃飯、睡覺、游泳、談戀愛，就是要接觸生活中最甜蜜的東西；但是我們不能屈服于這些事情。-伊奧里奧·居里
10.我的藝術應該只造福窮人。啊，多么幸福的時刻！能接近這一點我會有多開心！-貝多芬
11.為人類的幸福而工作是一項多么宏偉的事業(yè)，這個目標是多么偉大！-圣西門
12.人生的智慧大概就在于問為什么。-巴爾扎克
13.書把我變成了一個快樂的人，把我的生活變成了一首輕快舒適的詩，仿佛新生活的鐘聲在我的生命中敲響。高爾基
14.他們必須對生活有信心，才能讓生活永恒。所謂信心，就是希望。保羅·朗之萬
15.太陽是快樂的，因為它光芒四射；大海也是快樂的，因為它反射著陽光的快樂。高爾基
16.為了更好的生活，每個人都必須是平等的、完整的生活主人。高爾基
17.為了幸福地生活，我們應該相信幸福的可能性。列夫·托爾斯泰
18.與他人分享的快樂越多，它的價值就越大。森村誠一
19.幸福沒有明天或昨天。它既不懷念過去，也不展望未來。它只有現(xiàn)在——屠格涅夫
20.你想成為一個快樂的人嗎？希望你先學會吃苦。-屠格涅夫
寫作素材名言警句，格言警句等寫作素材
1.不忘危，盛世必憂衰。(漢書)
2.我不知道廬山真面目，只因為我在這座山上。
3.不要對事物感到高興，也不要對自己感到悲傷。
4.半匹馬用紅紗布和絲綢，綁在牛的頭上。
5.不要怕浮云遮望眼，登頂就好。
6.落筆成風波，詩泣鬼神。
7.直起我渾濁的帆，跨過深深的大海，總有一天，我將乘著長風，沖破巨浪。
8.幸存者非法居住，死者早已不在。
9.滿園春色關不住，一枝紅杏出墻。
10.每天晚上，蠟燭會哭干燈芯，春天的蠶會一直織到死去。
11.尺有所短，寸有所強。
12.永遠記得西亭的夕陽，不知道要去哪里。
13.出淤泥而不染，出清而不妖。
14.從善到善，從惡到崩。
15.聽一千首曲子，看一千把劍，知道一些事情。
16.一點點差別抵得上一千英里。
17.沉船路過千帆，病樹在萬木春面前。
18.這就去全臺招齊貝吉，標準十萬斬閻羅。
19.但是讓龍城飛起來，不要教呼瑪爬陰山。
20.但愿人長久，千里共嬋娟。
21.稻花香說好年景聽蛙聲。
22.讀書破萬卷，下筆如神。
23.如果你得到更多的幫助，如果你失去它，你得到的幫助就會更少。
24.東角沒了，還不晚。
25.如果你犯了許多不公正的行為，你會上吊自殺。
26一本書讀一百遍，其意義不言而喻。
27.獨自學習沒有朋友是無知的。
28.小孩子不認識，就笑著問客人是哪里人。
29.你聽到的比你看到的好，你看到的比你做的好。
30.我們冰凍的紅旗不能在風中飄揚，直到黃昏，積雪壓垮我們的帳篷。
31.沒有冷漠就一事無成，沒有寧靜就一事無成。
32.芳林新葉催葉熟，流水前浪作后浪。
33.不學無術，不學無志。
34.孤帆遠天，唯有長江天流。
35.工欲善其事，必先利其器。
36.如果生活在亂世，就不要請文達做諸侯了。
37.看著管中的豹，我只看到一個斑點。
38.對千人殘忍，俯首甘為孺子牛。
39.禍不單行，禍不單行。
40.天堂仍然是我們的鄰居，然而，當中國擁有我們的友誼。
41.吹開萬株梨樹的花瓣，就像春天的大風，在夜里吹來。
42.在深不可測的冰的沙海深處，云是凄涼而平靜的。
43.其他的山在天空下都顯得矮小。，一旦爬到窺視的頂端，就會看到。
44.凡事聽為明，偏信為暗。
45.睡在一個偏僻的村子里不是自哀，還想著做國家的守備。
46.江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。
47.靜以修身，儉以修身。
48.荷葉無限藍，荷花別樣紅。
49.鞠躬盡瘁，死而后已。
50.接近朱者赤，接近墨黑。
51.己所不欲，勿施于人。
52.看到善良，就會感動；有了就改。
53.身上的衣服很差，但我擔心木炭，希望它很冷。
54.枯藤老樹暗鴉，小橋流水為家。
55.洛陽親友若相問，玉壺里有塊冰。
56.落紅不是沒心沒肺的事。變成春泥更護花。
57.老馬蹲下，志在千里。
58.路遙知道馬的力量，久而久之人們就會看到。
59.兩岸青山相對，孤帆到太陽邊。
60.良藥苦口，忠言逆耳。
61.去修遠的路很長，所以我會來回走。
60.與其在池塘里釣魚，不如退而建網。
63.烈士的晚年充滿了勇氣。
64.明月不驚喜鵲，夜半清風哨。
65.賣木炭哪里掙錢？你可以穿著衣服吃飯。
66.木有繩直，金有銳。
67.南朝四百八十殿，煙雨中多少塔。
68.與其付出一切，不如死得體無完膚。
69.如果皮膚不存在，毛發(fā)就會附著。
70.跳舞找出影子在地球上是怎樣的。
71.秦時明月當空，漢室閉關，長征人不還。
72.千里之行始于足下。
73.千里鶯啼綠映紅，水村郭珊酒旗風。
74.窮則強，不可失志。
75.為什么強弟要抱怨楊柳？春風不到玉門關。
76.勸你多喝一杯酒，誰都沒有理由把陽光留在西邊。
77.永遠不要忘記過去，向未來學習。
78.千里送鵝毛，禮輕情意重。
79.千里之堤，潰于蟻穴。
80.天上七八顆星，雨山前兩三點。
81.前車罩，后車圈。
82.人無遠慮，必有近憂。
83.自古無人亡，但丹心照史。
84.人有悲歡離合，月有圓缺。
85.太陽升起，森林開放，云朵回歸巖洞。
86.日出時紅花勝火，春來河水綠如藍。
87.一個沒有信仰的人不知道他能做什么。
88.不同的人有不同的看法。
89.沒有辦法回到懷疑，但黑暗中還有另一個村莊。
90.什么是水，什么是山，什么是島。
91.只留下他的蹄印，然后他消失在關隘的轉彎處。
92.生于憂患，死于安樂。
93.蜀山有精進之路，學海無涯。
94.隨風潛入夜，潤物細無聲。
95.山舞銀蛇，原馳蠟象。
96.年少離家，鄉(xiāng)音不改，頭發(fā)褪色。
97.新月鋪金光，寒光照鐵衣。
98.一個小小的錯誤抵得上一千英里。
99.三天不說再見，印象深刻。
100誰知道中餐每一粒都是硬的。
101.戰(zhàn)敗之時受命，危機之間受命。
12.如果你一如既往地小心，就永遠不會失敗。
13.勝者強，敗者強。
104.水能載舟，亦能覆舟。
15.德而務之，除惡務盡。
106.然而我感覺到神圣的獨角獸和諧的心跳，雖然我的身體沒有像鮮艷的鳳凰那樣的翅膀。
17.桃李不說話，各行其道。
108.你找不到地方去拿，也不花力氣去拿。
109.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低牛羊。
10.天下興亡，匹夫有責。
12.天時不如地利，地利不如人和。
13.駐足坐愛楓林晚，霜葉開二月。
14.天街的雨光滑如餅，草看起來很遠卻什么都沒有。
15.天網恢恢，疏而不漏。
16.他山之石，可以攻玉。
17.有一位學者談笑風生，但我們之間沒有丁白。
18.像心碎的孩子一樣擦擦眼睛？，何必在岔路口徘徊。
19.前事不忘，后事之師。
20.無奈花落，似曾相識燕歸。
11.我橫刀笑對天，肝膽相照。
22.當我看著長河滾滾向前時，樹葉像瀑布的水花一樣飄落下來。
13.千里到榮基，若山飛。
24.問哪條渠那么清，因為有源頭活水。
15.我奉勸天意再轟轟烈烈，不要拘泥于任何一種模式來減少人才。
16.萬事俱備，只欠東風。
17.勿以惡小而為，勿以善小而為。
28.我的生命有限，但我的知識有限。
19.往事不可諫，來者猶可追。
10.這是一場災難，但它是不夠的。
11.亡羊補牢，猶未為晚。
12.學而不思則罔；思考而不學習是危險的。
33.夕陽西下，腸斷人在天涯。
34.學習，然后知道不足；教，然后就犯困了。
15.取一座遠山，吞長江。
16.學不厭，教不厭。
17.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
18.走得遠，就要自覺；爬得高，就一定自卑。
19.蕭何只露尖角，蜻蜓早就站在他頭上了。
10.項莊舞劍，意在沛公。
11.野芳發(fā)香，美木繁陰。
12.從節(jié)儉到奢侈，從奢侈到節(jié)儉。
13.一言既出，駟馬難追。
14.晚上城外下一尺厚的雪，我就開著炭車在冰上跑。
15.一水護田將圍青，兩丘排青。
46.我們兩個官員背道而馳，我們悲傷地互道再見。
47.玉不琢，不成器；人家不學，不知道。
48.它們在春風中又長高了，野火從未完全吞噬它們。
19.晚上躺著聽風雨，鐵馬冰川睡著。
10.玉不琢不成器，人不學不行。
51.如果你不做某事，那么你可以做某事。
52.暴力的一天就是寒冷的一天。
13.勤勞比勤奮好，懶惰比貪玩差。
14.上一層樓梯，你就能把視野擴大300英里。
15.竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知。
16.爭渡，爭渡，起鷗鷺池。
57.擇善而從之，改惡而從之。
18.很難知道你會在紙上得到什么，但你必須親自去做。
19.濕杏花雨濕衣，冷柳吹臉。
10.是江南的美景，是你落花的好時節(jié)。
161.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
12.醉翁之意不在酒，而在山川。
63.如果你知道你知道的，如果你不知道你不知道的，你知道你知道的。
14.博學多問，然后才是有才。
15.知人者智，自知者明。
66.朱門酒肉臭，路上有凍骨。
67.富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈。這叫君子。
68.一個有崇高理想的人不會喝偷來的泉水，但是一個誠實的人不會遭受來自泉水的痛苦。
19.狼也是驚呆了，但是瞬間就殺了兩個人。野獸的詭計是什么？別笑了。
10.黃河遠在白云之上，是萬仞山的一座孤城。何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱，老玉門關，一個春風不是吹的??！
71.我離開家鄉(xiāng)很多年了，最近有一半時間都在。只有在鏡湖前，春風不改往日的波瀾。
12.當那些紅色的漿果在春天到來時，在你的南國枝頭泛起紅暈。希望想念的人多多收藏，肖驍紅豆引起了人們的關注。
13.莫愁前路無知己，天下無人知你。
14.知道東風，永遠是春天。
15.枯藤老樹鴉，小橋流水。古道是瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
76.時不時的學習不是更好嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？無知不是君子！
77.敏感好學，不恥下問。
78.三人行，必有我?guī)煛?/p>
19.于是所有的客人都變了顏色，離開了桌子，勇敢地把袖子甩了出去。兩場戰(zhàn)役，幾欲先走。
10.白發(fā)三千尺，愁似長須。鏡中不知何處得秋霜。
181.同根同源，急炸！
82.和邊遠山區(qū)的淡藍色，我們看著綠樹環(huán)繞你的村莊。
83.為她任性的兒子的身體做衣服，為一位慈愛的母親手中的線做衣服。出發(fā)前，縫了一針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？
14.家家有兒童節(jié)，總是換新桃換舊桃。
85.山不高，仙卻是它的名字。水不深，龍為靈。這是一個簡陋的房間，但我很善良。
16.苔痕綠，草色綠。
17.西塞山前白鷺飛，桃花水中鱖魚肥。銀行里的一位老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風雨，悠閑自在地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨也沒有回家。
人與人之間應該有相互的真誠的友誼和建立在同理心基礎上的友誼。
書寫角度
1.要認清什么是真正的友誼，就是小人之間的友誼是利用，君子之間的友誼是榮辱與共。
2.友誼需要雙方的努力，一味索取最終會導致友誼的破裂。
3.友誼不是盲目的認可，有時候需要真誠的批評。
4.友誼是雙方的相互理解和支持，同甘共苦！
名言
1.先人后己。――禮記
2、用錢付錢的人，錢用完了；以色相親的，弱弱的，愛重慶。
3.用桃投我，用李還。[JY] ――詩經
4.貧窮的知識不要忘記，被毀壞的妻子不會去教堂。——《后漢》？“是洪松嗎？宋鴻傳》
5.活著一定要選故鄉(xiāng)，旅行一定要選秀才。――荀子
6.以誠待人，雖疏且密；以人以虛，雖齊必疏。――朝鮮詩歌傳
7.善道是對的，善惡道是惡的。-程浩
8.朋友之間必須同甘共苦，那才叫做真正的友誼。――英國莎士比亞
9.人離不開友誼，但獲得真正的友誼并不容易；友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，理解去呵護。――馬克思
10.友誼的一個奇怪作用是:如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩份快樂；如果你向你一半的朋友傾訴你的悲傷，你將被分成一份悲傷。培根
11.世界上沒有什么比友誼更美好、更令人愉快；沒有友誼，世界似乎失去了太陽。-西塞托
12.和一個好人生活在一起，如果你進入蘭芝的房間，并且長時間不聞它，你會和它一起融化。在人家家里過得不好，進了鮑魚館，久不聞，就跟著變了。-孔子
13.接近朱者赤，接近墨黑。——傅玄
14.正直的朋友在增加，邪惡和軟弱的朋友在減少。―――《薛之慶讀書錄》？交朋友”
15.順境中結交朋友，逆境中考驗朋友。-拉丁諺語
16.交朋友，說話算數(shù)。――論語
17.相信一個虛偽的朋友，加上一個敵對的證人。-西班牙諺語
18.朋友是在我背后說我好話的人。
19.友誼是住在兩個身體里的同一個靈魂。-亞里士多德
20.朋友看到朋友是透明的，他們互相交換生命。羅曼？遠距離無線電導航系統(tǒng)
21.你可能會忘記和你一起笑過的人，但你會永遠記得和你一起哭過的人。
4.友誼是雙方的相互理解和支持。我們應該同甘共苦！
7.善的正道是對的，善的邪道是惡的。-程浩
例子
高山流水
春秋時期有一位杰出的音樂家伯牙。他擅長彈鋼琴。據說他彈琴的時候，連放牧的馬都會抬頭傾聽。當時，沒有人比鐘子期更了解博雅最好的鋼琴技巧。博雅用鋼琴表達了對山的感情。鐘子期聽后說:“好，峨眉如泰山。”當他用琴聲表達流水的情調時，他聽后說:“好，海洋如河?！焙髞?，鐘子期病逝，博雅悲痛欲絕，將琴摔斷了弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。
大衛(wèi)和喬納森
春秋時期，管仲和齊國的包是好朋友，但他們各自獨立。包的兒子，在他之后任職，被任命為，但包為了自己的利益向推薦了管仲。在管仲的輔佐下，齊國越來越強大，最終成為“九王一主天下”的霸主。成功的管仲非常感慨地說:“生我的父母，認識我的包子?！?/p>
與...徹底決裂
東漢時，管寧和華歆是同學。一天，當他們一起在花園里除草時，他們在地里發(fā)現(xiàn)了一塊金子。關寧把金子當瓦片，他不停地鋤，華歆撿起來放在一邊。又一次，兩個人同桌看書，一些達官貴人開車經過。關寧不動聲色，華歆出去觀看，贊賞不已?？吹疥P寧華心和他那些不是真正志同道合的朋友。切桌子，分開坐。從此以后，我再也不和華歆做朋友了。
朋友比冠軍更重要。
唐代政治家、文學家白敏中與直言無諱的何八是非常要好的朋友，兩人一同進京參加科舉考試。當時的考官很欣賞白敏中的學識，想把他作為狀元，但對他與何的交往并不滿意。于是他給白敏中發(fā)了一封信。白敏中想考上，就拒絕了賀的信，但后來又后悔了。他跑出去追賀，告訴他發(fā)生了什么事。然后他說:“狀元有什么了不起的？比朋友重要嗎？”兩人開懷暢飲，王琦知道這一點，但承認他們在一起。
真假朋友
明代學者蘇君在《雞鳴物語》中對真朋友和假朋友進行了區(qū)分。他指出:道德戰(zhàn)勝對方，用過錯勸誡對方。這樣的朋友是“怕朋友”，無論在日常生活中，還是在危機中，都能生死與共。這樣的朋友可以稱之為知心朋友；用甜言蜜語迎合人，吃喝玩樂談友情的朋友是“知心朋友”；互相爭奪利益，遇災沖突的是“賊友”。
幾代人之間的友誼
章太炎，現(xiàn)代著名作家、反清斗士，16歲師從著名愛國者、《革命軍》作者鄒容。然而，由于興趣相投，他們結下了友誼。鄒容在日本反清時遭到迫害，被迫回國。他在上海拜訪章太炎，兩人一拍即合，成為知心朋友。章太炎因策動革命被捕，但鄒容為了承擔責任主動投案自首。被迫害致死后，章太炎為自己建墳，親筆題寫碑文，表達對亡友的深切悼念。
人生有一個知己足矣。
魯迅與瞿秋白相識于1932年春夏，一見如故。從此，他們并肩戰(zhàn)斗，推動革命文化運動，結下了深厚的友誼。白色恐怖中，瞿秋白在魯迅家里避難。后來，魯迅住進了瞿秋白的住處，請他用白質的筆名發(fā)表雜文。魯迅親筆寫了一副瞿秋白寫的對聯(lián)，“人生得一知己足矣；石當是以同樣的眼光贈送給瞿秋白的。瞿秋白去世后，仍堅持以病魔為友，發(fā)表《海之上的森林》，以表沉痛哀悼。
最神圣的東西。
意大利文藝復興時期的著名作家薄伽丘說:“友誼是最神圣的東西，值得特別的欽佩和永恒的贊美。它是慷慨和榮譽之母，是愛和仁慈的姐妹，是仇恨和貪婪的死敵。它時刻準備著放棄，而且完全是自愿的，沒有別人的乞求。
生命的一半
偉大的德國作家歌德和席勒是密友。雖然他們的年齡和氣質相差很大，但他們對文學的共同追求和熱愛將他們緊密地聯(lián)系在一起。席勒寫威廉？《撤退》的劇本。歌德向席勒提供了他自己收集的所有相關資料。還有歌德的威廉？《學士》的寫作也得到了席勒的幫助。席勒英年早逝后，歌德非常悲痛地寫道:“我失去了一個朋友和我生命的一半?！?/p>
馬克思和恩格斯的友誼
馬克思主義的兩位創(chuàng)始人馬克思和恩格斯于1844年在巴黎會面。他們?yōu)閲H共產主義運動嘔心瀝血，在斗爭中結下了真摯無私的友誼。40年來，他們精誠合作，在所有重大問題上保持高度一致，共同撰寫了許多科學社會主義經典著作。即使兩地分居，也會溝通，交流思想感情，互相扶持。兩個人都以相互了解為榮。他們的友誼超越了所有的古人，成為國際共產主義運動史上的一段佳話。
寫古詩的名言名句，寫詩的名言警句
花生老師說:
寫作，經常需要引用古詩、廣告、名言警句、自由詩等句子。這些我相信學生都有積累，都有背，但是光有積累是不夠的。我還需要知道如何在作文中使用這些材料，使我的作文更加生動。
第一，古詩詞在作文中的運用
實踐表明，把古詩詞等名言警句放到作文中，不僅僅是因為引號、冒號，還有以下五種形式。?
1.引文-摘錄
就是放在文章的題字位置，單獨出現(xiàn)，做全文的題字。例如:
子曰:學而不言？有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不知道，卻不介意，不是君子嗎？——《論語》。學習和學習”
2.引文-引文
比如《論語》說，孔子說“君子好一周，小人壞一周?！备嬖V我們，君子以一顆公正的心對待天下所有的人，不計較自己的利益，沒有預定的偏見和自私；這個惡棍為了個人利益成立了一個政黨。?
如果按照下面的風格寫，就不引用了:孔子說:“君子比人強，小人比人差?！备嬖V我們，君子以一顆公正的心對待天下所有的人，不計較自己的利益，沒有預定的偏見和自私；這個惡棍為了個人利益成立了一個政黨。?
因為這句話包括孔子都是直接出自《論語》，而不是孔子。注意，引用話語中的最后一個標點符號在引號中。?
3.報價-應用
再看看:
秋葉無邊，“藍天，黃葉。秋滿波，波寒煙?！鼻锶~繽紛，給了我們一幅巨大的天地間的油畫，也給了我們萬千的嘆息。?
4.變化-應用
另一個例子是:
雨的語言豐富，可以是滾滾詩書的歡愉，滋潤著杜甫綿綿春夜；它可以是一點點淚水，訴說著孤獨的夜晚；可以是一片映著冰湖的冰，在王昌齡送別某人的瞬間閃閃發(fā)光。?
前一種是在自己的句子中連續(xù)使用完整的詩句，后一種是在自己的句子中靈活使用亮字。
產品累了
古詩詞中的名言警句
1.盡可能用力切，盡可能用力切。(《詩經·馮偉·齊傲》)
玉的制作方法是用鋸切割，用銼刀打磨，慢慢雕刻，最后拋光。
比喻是學習，也是如玉般的學習。?
2.他山之石可以攻玉。(《詩經·瀟雅·何銘》)
山上的石頭可以用來磨玉?；ハ鄬W習，互相借鑒。
3.兢兢業(yè)業(yè)，如雷貫耳。(《詩經》雅俗共賞)
形容謹慎勤奮。
4.說出來的人是無辜的，聞出來的人是被警告的。(《詩經·序》)
說的人無罪，聽的人足以引起警惕。
5.輔助車相依為命，唇亡齒寒。(左傳)
車輪外的直木與車相依為命。嘴唇沒了，牙齒就覺得冷。“輔”是指輪外的直木。(比喻兩者關系密切，利益相關。)
6.如果皮膚不存在，毛發(fā)就會附著。(左傳)
沒有皮膚，哪里來的毛？“?！迸c“?！毕噙B，接近。(打個比喻，事物不能沒有基礎而存在。)
7.言語短，行動不遠。(左傳)
說得不好，傳播不了多遠。
8.永遠不要忘記過去，向未來學習。(戰(zhàn)國策)
常用來表示記住過去的經驗教訓，以供以后行動時參考。
9.改過不嫌晚(戰(zhàn)國策)
亡羊補牢，為時不晚。比喻及時補救錯誤。?
10.鷸蚌相爭，漁翁得利。(戰(zhàn)國策)
在陷阱環(huán)境中，不要和對手太較勁，以免忘記更大的共同敵人。
11.仁者見仁，智者見智。(周易)
仁者觀察事物，看到其“仁”的一面；智者觀察事物，看到自己“聰明”的一面。(比喻不同的人從不同的立場或角度對同一問題有不同的看法。)
12.天行健，君子自強不息。(周易)
天體運行，蒼勁有力，君子當如天，自強不息，永不停息。(指積極的生活態(tài)度。)
13.虧損滿滿，收益不大。(尚書)
自滿會導致?lián)p失，謙遜會獲得收益。告訴人們要謙虛，不要自滿。)
14.這是一場災難，但它是不夠的。(尚書)
建造一座九尺高的土山是無法完成的，因為它只需要一筐土。打個比喻，一件事只需要完成最后一步，就意味著后悔。?
15.人家不相信，也不知道自己能做什么。(《論語·治》)
我不知道一個不守信用的人怎么能成為一個真正的男人。你應該在生活中信守諾言。)
16.知道自己知道的就是知道自己知道的，不知道自己不知道的就是知道。(《論語·治》)
知之為知，不知為不知，這才是真知。謙虛誠實，但要裝懂。)
17.學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語·治》)
失落，失落。危險，危險。
如果一個人只學習不思考不消化，他將一無所知。如果一個人會思考卻不知道如何學習，那他就更危險了。
18.我立志學十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順，七十而行，不逾矩。論語
十五歲的時候，我立志讀書；三十歲，可以立于世；四十歲，可以從迷茫中解脫；五十歲的時候，明白天命就夠了；六十歲的時候，你可以服從命運；到了七十歲，我終于可以為所欲為了，做什么都符合規(guī)則。
19.言必信，行必有果。(《論語·道》)
信守諾言，堅決行動。
20、其身正，不可使之。他的身體不是直立的，雖然他不服從。(《論語·道》)
在上級人自己的言行中，即使不發(fā)號施令，人民也會照辦。他的言行不正，即使他發(fā)號施令，人民也不會服從。
21.名不正言不順。(《論語·道》)
如果名字不當，那么道理就講不通。
22.沒有遠見的人一定有近憂。(《衛(wèi)靈公論語》)
一個人沒有長遠打算，必然有眼前之憂。
23.君子不為別人說話，不廢言。(《衛(wèi)靈公論語》)
君子不以言薦人，不以人廢其言。君子不會因為一個人說話好聽而重用他，也不會因為一個人不用他而丟棄他有益的話。
24.忍無可忍，就制定大計劃。(《衛(wèi)靈公論語》)
小事急躁，會影響大局，毀大事。
24.工欲善其事，必先利其器。(《衛(wèi)靈公論語》)
工欲善其事，必先利其器。(這句話的本意是解釋修行仁道，即先侍奉圣人，與仁者為友?，F(xiàn)在，它的意思是“磨刀不誤砍柴工”):使...鋒利。
25.學不厭，教不厭。(論語)
努力學習而不厭倦，教導他人而不厭倦。
26.別生氣，別生氣。(論語)
不要啟發(fā)他，直到他想明白，但是他不能明白；不要在他想說但又說不清楚的時候引導他。
憤怒:想明白但還沒明白的心理狀態(tài)，即充滿求知欲時充滿活力和興奮的狀態(tài)。
費:是指試圖用語言表達某種東西，卻找不到合適的詞語的狀態(tài)。
27.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。(《論語》)
君子坦蕩蕩，小人多愁善感。?
豁達:心胸寬廣，豁達包容。?
長奇:一臉持續(xù)的悲傷和擔憂。
28.三人行，必有我?guī)煟贿x好的跟好的，改不好的?！墩撜Z·舒爾》
三個人走在一起，其中一個一定是我的老師。我選擇他的好性格向他學習，看到他的缺點也能從中學習，改變自己的缺點。
29.看到好的思齊，看到不好的自省。論語·立人
看到別人好的道德品質，要虛心向他們學習，看到別人不好的道德表現(xiàn)，要反思自己。有沒有類似他自己的錯誤？?
30.君子比喻義，小人比喻利。論語·立人
君子知輕重，小人只知蠅頭小利。?
31.三軍可奪帥位，匹夫不可奪志。論語子涵
軍隊的統(tǒng)帥可以被剝奪，但一個人的抱負不能被剝奪。
三軍:軍隊的總稱。
丈夫:彼此相配的夫婦分別稱為夫妻，所以丈夫指的是男人。
32.當你冷了，那你知道你在松柏之后雕刻。論語子涵
只有在天氣寒冷的時候，松樹和柏樹才最后倒下。雕:同“萎”，萎。
33.一只鳥會死去，它的歌聲也會哀鳴；垂死的人說真話。論語泰伯
當一只鳥快死的時候，它的鳴叫聲是悲傷的；人在彌留之際，說的都是善意的。
34.知者不如善者，善者不如樂者。論語永業(yè)
知道的不如喜歡的，喜歡的不如享受的。
35.還不如學著學著?！墩撜Z》學習與借鑒
經常學習然后復習是一種享受。
時間:經常。Xi:評論。?
說:同“悅”，樂。?
36.有朋自遠方來，不亦樂乎。論語。學習和學習
有朋自遠方來，不亦樂乎？
出發(fā)地:出發(fā)地
37.己所不欲，勿施于人。論語翻譯顏淵:己所不欲，勿施于人。
注意:欲望:想給予；給予
38.知者樂水，仁者樂樂山。論語顏淵
智者喜歡水，仁者喜歡山。知識和“智力”一樣:我喜歡。
39.可以忍，但不能忍。論語
如果這都能忍，還有什么不能忍？是的，這個
誰:哪一個？
40.不患寡而患不均，不患貧而患憂。論語
不要擔心人口少而擔心政治不平衡，不要擔心財富貧窮而擔心社會動蕩。
寡婦:指人口少。
平均:不是指平均的財富，也不是平均的領土和人口，而是指守本分，維持社會平衡。
41.老人平安，朋友信，年輕人懷。論語
讓老人舒服，信任朋友，關心年輕人。?
42.凡事預則立，不預則廢。禮記。中庸之道
無論做什么事，事先做好準備就一定會成功，否則就會失敗。
提前:提前
立場:成就
浪費:失敗
43.玉不琢，不成器；人家不學，不知道。禮記。學問
玉不雕，不成玉；人不學習，就不會知道真相。雕刻，雕刻
44.學而后知不足，教而后知難。禮記。學問
學習之后，你會知道自己的不足，教學之后，你會知道自己的困惑。
注:困，迷茫，無法理解。
46.放松是文武之道。禮記。雜項筆記
寬嚴相濟是文王的治國之道。?
弛:弓上緊了叫張，卸下來叫馳，比喻嚴而寬。
武文:周文王和周武王。
冰心經典語錄大全，冰心經典語錄勵志名言
1.當你擁有愛，你就擁有了一切。
2.水花越大，寂靜中站立的巖石的快樂越大。
3.如果世界上沒有女人，世界上至少會有十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。
4.年輕人！為了以后的回憶，仔細點你現(xiàn)在的畫。
5.栽培的花已經在沉默中過去，成功的果實將在光明中開花結果。
6.我自己也是凡人，我只想要凡人的幸福。
7.好好讀書，多讀書，讀好書。
8.成功的花，人們只佩服她現(xiàn)在的輝煌！然而，一開始，她的花蕾就浸透了奮斗的淚水和犧牲的血雨。
9.游客不知春在何處，只挑孩子多行。
10.皇冠？那是暫時的榮耀，永久的束縛。
11.年輕人！如果你不能像風一樣飛翔，你就應該像山一樣靜止。
12.愿你生命中有足夠多的云翳來制造一個美麗的黃昏。
13.一顆青春活潑的心，絕不會做悲傷的停留。
14.人生的道路少了平坦，多了崎嶇。在平坦的道路上，手拉手散步時，你的周圍是溫暖的春風，頭上是清秋的月亮。兩顆心充分享受著“琴、瑟、唱”的寧靜流暢的音樂。在坎坷的道路上，當你自助的時候，要用毅力咽下自己的委屈和痛苦，在荊棘路上互相安慰和鼓勵。
15、無精打采的娛樂，永遠無法讓生活滋潤，事業(yè)進步。娛樂至少和工作一樣有價值，或者說娛樂是工作的一部分！
16.愛在左，同情在右，走在人生道路的兩邊，隨時播種開花，用芬芳的花朵裝點這漫長的路程，讓穿枝刷葉的人踩在荊棘上也不覺得痛；有眼淚掉下來不難過。
17.真正的娛樂是響應真正工作的要求而發(fā)生的。
18.自古人皆有死，只在乎早晚。茫茫宇宙，一個人生一個人死，靈魂之海只有浪花，沒有浪花，也是無限自然。
19.世界充滿了光明和愛，等待著年輕人自己去發(fā)現(xiàn)。不要走那條悲慘的路！
20.希望是幸福，創(chuàng)造是幸福。
21.只要一個人熱愛自己的祖國，有一顆愛國的心，一切都可以解決。我能忍受任何痛苦或委屈。
22.年輕人！相信自己！只有你是真實的，只有你能創(chuàng)造你自己。
23.生命始于八十歲。
24.愛在左，同情在右，走在人生道路的兩邊，隨時播種開花，用芬芳的花朵裝點這漫長的路程，讓披著枝葉的行人踩在荊棘上也不會感到疼痛；眼淚可以掉下來，也不覺得難過。
25.宇宙是一個大生命。河水流入大海，落葉歸根。我們是宇宙中的一口氣，我們是大生命的一部分。不是每一條河流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，人生也不總是快樂或痛苦的?？鞓泛屯纯嗫偸窍噍o相成的。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為快樂、激動、痛苦不都是美好的嗎？
26.如果人生無趣，我害怕來世。如果人生有意思，這一生就已經滿足了。
27.我是凡人，我只想要凡人的幸福。
28.娛樂至少和工作一樣有價值，或者說娛樂是工作的一部分。
小學生名言警句摘抄大全，適合小學生讀的名言警句
1.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
2.樹高一千尺，落葉歸根。
3.年年花相似，年年人不同。
4.天時不如地利，地利不如人和。
5.有朋自遠方來，不亦樂乎。
6.人們不知道去哪里，但桃花仍然在春風微笑。
7、橫眉冷對，俯首甘為孺子牛。
8.他山之石，可以攻玉。
9.生于憂患，死于安樂。
10.他山之石，可以攻玉。
11.東方日出西方雨。道路是晴朗的，但是陽光燦爛。
12、近朱者赤，近墨者黑。
13.萬事俱備，只欠東風。
14.濕杏花濕衣，冷柳風吹臉。
15.前事不忘，后事之師。論語
16.勇氣是英雄，愛國是君子。
17.駐足坐愛楓林晚，霜葉開二月。
18.誠實和勤奮應該是你永久的伙伴。
19.日出，河花勝火，春天，河水綠如藍。
20.得道者得助多，失道者得助少。孟子
21.君子之交淡，小人之交甜。(甜酒)
22、風雨聲，讀書聲，家事，國事，世間萬物。
23、桃李不言，自給自足。
24.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
25.天堂仍然是我們的鄰居，然而，當中國擁有我們的友誼。
26.踏破鐵鞋無覓處，不費吹灰之力。
27、亂花漸成嬌眼，淺草可無馬蹄鐵。
28.它們在春風中又長高了，野火從未完全吞噬它們。
29.善于利用時間的人總會找到充足的時間。
30.廉頗太老了，吃不下了。
31、玉不琢，不成器；人家不學，不知道。
32.竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知。
33.繩子鋸木頭，水滴石穿。
34.他山之石可以攻玉。詩經
35.眾里尋他千百度，驀然回首，那個人卻在燈火闌珊處。
36.吹開萬株梨樹的花瓣，就像春天的大風，在夜里吹來。
37.勤奮是一種很好的訓練，一分努力就是一分天賦。
38.知人者智，自知者明。老子
39.當你知道東風，顏色永遠是春天。
40.挫折導致失望，失望導致動搖，動搖導致失敗。
41.青春有限，智慧無限。利用短暫的青春，學習無限的智慧。
42.生于憂患，死于安樂。孟子
43.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
44.亡羊補牢，猶未為晚。
45、人閑桂花落，夜靜山空。
46、老人臥虎藏龍，志在千里，烈士暮年，內心強大。
47.希望人長久，千里共嬋娟。
48.項莊舞劍，意在沛公。
49.與其匆匆讀完一本書，不如好好消化一頁書。
50.踏破鐵鞋無覓處，不費吹灰之力。
51.言出必行，行必果。論語
52、學習，然后知道不足；教，然后就犯困了。
53.天堂仍然是我們的鄰居，然而，當中國擁有我們的友誼。王波
54、野香馥郁，美木繁陰。
5.荷葉無限藍，荷花別樣紅。
56.天下興亡，匹夫有責。
57.成功=努力工作。正確的做法是少說空話。
58.我的生命有限，但我的知識有限。
59.洛陽親友若相問，一顆冰心在玉壺。
60.我奉勸大神們要精力充沛，不要拘泥于任何模式來降低天賦。
61.讀一本好書就像交一個好朋友。
62.富貴不能淫，貧賤*不能移，權貴不能屈。孟子
閃光的不都是金子。
64.千軍易得，一將難求。
65.不要等閑著，白了少年的頭，傷心。
66.旋轉一千塊銀幣，全部回來！，既然上天給了人才，就讓它被利用吧！。
67.千里送鵝毛，禮輕恩重。
68.勿善勿小，勿惡勿小。
69.生是英雄，死是鬼英雄。
70.照耀你勝過藍色。荀子
71.和邊遠山區(qū)的淡藍色，我們看著綠樹環(huán)繞你的村莊。
72.在綠色的春日，我開始回家，大聲唱我的歌，喝我的酒。
73.時間就是生命。
74.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
75.得道者得助多，失道者得助少。
76.自古以來，沒有人死去，留下一顆心在歷史上發(fā)光。
77.天若深情，天若蒼老，人間正道滄桑。
78.誰知道，每一粒都是辛苦的。
79.我愿意乘風破浪，我愿意讀十年書。
80.故人辭西黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
81.讀書破萬卷，下筆如神。
82.水能載舟，亦能覆舟。
83.言必信，行必有果。
84.知道自己知道的就是知道自己知道的，知道自己不知道的就是知道。
85.寧為玉碎，不為瓦全。
86、但寸長草有幾多情，報得三春暉。
87.當我看著長河滾滾向前時，樹葉像瀑布的水花一樣飄落下來。
88.天空灰蒙蒙的，野茫茫的，風吹草低看牛羊。
89.虧損滿滿，收益不大。尚書
90.學而不厭，教而不厭。
91.年輕人不努力，老年人難過。
92.夕陽無限好，被即將到來的黑夜埋沒。
93.天時不如地利，地利不如人和。孟子
94.如果你什么都知道，你就會失去一些東西。傻子也可能給聰明人出主意。歷史記錄
95.其他的山在天空下都顯得矮小。，一旦爬到窺視的頂端，就會看到。
96.小采荷有一個尖角，一只蜻蜓早已站在上面。
97.河上人來人往，卻又愛鱸魚之美。
98.合理安排時間就是節(jié)約時間。
99.路遙知馬力，日久見人心。
00.如果你不能忍受，你會制定一個大計劃。
01.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。102。己所不欲，勿施于人。
03.隨風潛入夜，潤物細無聲。
14.懶惰像生銹一樣，比努力更消耗身體；經常使用的鑰匙總是閃閃發(fā)光。
05.劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。
06.太淺薄了，不知道紙上談兵。意識到這一點，并付諸實踐。
107.舊社會，王謝堂飛入尋常百姓家。
08.上一層樓梯，你就能把視野擴大300英里。
09.太陽升起，森林開放，云朵回歸巖洞。
10.朱門酒臭，路上有凍骨。
11.千里之行始于足下。老子
12.學而不厭，教而不厭。論語
13、一日不見，如三秋。
14.一切都是事先設置好的，但不是事先。
15.很難知道自己在做什么。
16.大海升起，月亮升起，照亮了整個天堂。
17.孩子們追著黃蝶跑，飛進菜花里，卻找不到他們。
18.不要害怕被碾成碎片，而要在世間保持清白。
19.不入虎穴焉得虎子。
10.說話算數(shù)，信守承諾。
11、士別三日，當刮目相看。
12.君子愛財，取之有道。123、一日暴，十天寒。
14.金玉之外，還有失敗。
25、無奈花落，似曾相識燕歸。
26.天街的雨脆如餅，草色遠卻無。
27.日出，紅花勝火，春天，江水綠如藍。
28.沒有遠見的人一定有近憂。論語
29.蜀山有精進之路，學海無涯。
10.燕雀知天鵝之志！歷史記錄
31.一句好話暖三冬，一句壞話傷人寒六月。
32.天下興亡，匹夫有責。古嚴武
33.三人行，必有我?guī)煛?/p>
14.學而不思則罔；思考而不學習是危險的。
15.角落里有幾個李子，韓玲獨自打開它們。
16.問渠有多清，因為有源頭活水。
37.合理安排時間就是節(jié)約時間。培根
38.勤勞比勤奮好，懶惰比貪玩差。139然而我感覺到神圣的獨角獸的和諧的心跳，雖然我的身體沒有像鮮艷的鳳凰那樣的翅膀。
10.柴門狗吠，風雪夜歸。
41.勿以惡小而為之，勿以善小而為之。
引用詩句格言典故可以增強表達效果，關于詩詞文章的名言警句
寫作文時，往往要引用古詩詞、名言警句等。讓文章更豐富，更鮮明。很多童鞋都為這些做了積累，但是積累之后怎么才能熟練運用呢？如何讓提問豐富生動？很累贅嗎？下面是一些寫文章常用的技巧，干貨滿滿。希望能為你的作文添磚加瓦，讓你的作文百花齊放。
1.引文-摘錄就是放在文章的題記位置，單獨出現(xiàn)，做全文的題記。
比如:今不見古月，今月似古人。古人和現(xiàn)代人都喜歡水的流動，常見的月亮就是如此。——李白《酒問明月》引語類似摘抄，把原文原封不動地移到文章開頭，然后在結尾另起一行，用斷行引出句子的出處，這樣就做出了作文的題記。當然，這是銘文的一種形式，銘文的形式有很多種，下次單獨討論銘文時可以細分。
2.引文-引文用在文章內容中，就是直接引語的方式，提示語+冒號+雙引號+引語內容+末尾標點符號+引號。
比如:《論語》:“子曰:君子勝于一周，小人不如一周?！蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對待世界上的每一個人，不偏袒，沒有預定的偏見和自私，小人為私利而結黨。如果按照下面的風格寫，那就不是引言了——孔子說，“子曰”君子不如一周，小人不如一周。“我們告訴君子要以公正的心對待世間的每一個人，不徇私，不預設偏見和私心，小人為私利而結黨。
因為這句話，包括“子曰”，直接出自《論語》，而非孔子。請注意，引用的單詞中的最后一個標點符號在引號中。
3.報價-應用引號式和引援式差不多，但有些細微的區(qū)別，主要是在標點的應用上，一是去掉了引號，二是引用內容的最后一個標點在引號外
比如“再往下沉，突然想起了家，抬起頭來一看，發(fā)現(xiàn)是月光”，每當我們看到十五的月亮，某種感覺總是油然而生。再看:秋葉無邊?！八{藍的天，黃黃的葉，秋色連綿的浪，冷冷的煙，浪上的綠花。秋葉繽紛，給了我們天地巨幅油畫，也給了我們萬千嘆息。
應用還包括嵌入自己的句子中，即只有引號，沒有引號以外的標點符號，放在自己的句子中。
比如這個時候，雖然我在一個溫暖的教室里，但是我從心里感覺到“老藤，老樹，烏鴉...心碎的男人在天邊”，一點浪漫和溫暖都沒有。
4變化-化學品的使用就是沒用引號，把經典，古詩詞無形的揉進自己的句子中。
比如有一種鄉(xiāng)愁叫抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)是月光，再往下沉，我突然想起了家。有一種奢侈叫“三千尺流下來”“明月幾時有？”，一種冷漠叫“采菊東籬下，悠然見南山”。再如:雨的語言是豐富的，它可以是漫談詩書的歡樂，滋潤杜甫綿綿的春光，它可以是一點點淚水，傾訴那寂寞的夜，它可以是一片映著冰湖的冰心，在王昌齡送別友人的瞬間熠熠生輝。
好的文筆能讓人心情愉悅，深厚的文字功底需要日積月累。如果你充滿詩情畫意，你可能是下一個董卿。
收集五句關于讀書的名言警句，關于讀書名言警句短句
1.如果我知道今天的研究，我會后悔任俠的過去。李欣
2.學習會有用，讀書首先要謙虛。匿名的
3.如果你沒有在你的黃金時期回來，一天中很難再有一個早晨。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。——陶淵明
4.我們讀書越多，越發(fā)現(xiàn)自己無知。-謝莉
5.讀書就像一頓飯。吃得好的人會長精神，吃得不好的人會生病?！聦W誠
6.閱讀就像在沙子里淘金。——趙樹理
7.與人共事要有勇氣，學習要無言語。周恩來
8、素食不濁；獨留，不濁；靜坐，心不濁；讀書之口不濁。——曾國藩
9.學而不疑者，必教其有疑，而有疑者，當無疑。來到這里是一種進步。——朱
10、忌讀書至死，讀書鉆牛角尖?！~圣陶
11.削壁偷光，集螢為囊；忍受貧窮和學習，匡衡，車胤?！烀骺?/p>
12.水滴匯成海，讀書成學問。匿名的
13.拿，只有在一種場合下才能多多益善，那就是讀書。匿名的
14.吃飯的時候不咀嚼，看書的時候就不知道了。匿名的
15.為清晰而點蠟燭，為理性而讀書。匿名的
16.讀書之于智慧，猶如體操之于身體?！?英國)諺語
17.交一個讀萬卷書的惡人，不如交一個一個字都不認識的人?！毒鋵β?lián)》
18.學習不算早，但是后來后悔了?！肚宕姼琛ぴ缙诟枨?/p>
19.不要忘了自己的晚年，但生活中只能好好學習?！卧姼杈C述
20.沒有什么比讀書更令人愉快，也沒有什么比教一個孩子更重要?！对鰪V賢文》
21.書還是藥，好讀書可以治愚人?！獎⑾?/p>
22.三天不讀書，嘴里就有刺；三天不玩，手里就有刺?！鞈c順水《答野節(jié)之問》
讀書有三樣東西:心、眼、口?！?/p>
24.努力認識世界上所有的文字，立志讀完世界上所有的書?！K軾
25.下定決心想清楚自己的真實性格，好好學習?！钤?/p>
26.好好讀300首唐詩，不會做詩可以吟誦?！獙O鑄《唐詩三百首序》
27.書用了，你就恨少了，不知道有多難。——陸游
28.舊書百讀不厭，你也熟悉了?！K軾
29.書呆子必須從事文學工作，而藝術呆子必須有良好的技能。——蒲松齡
30.快樂閱讀在陶陶，明月升起，霜天高?！?/p>
31.善于讀書，不求多解。每次知道了就忘了吃飯?！諟Y明
32.好好讀書，多讀書，讀好書。——冰心
33.讀書容易，思考難，缺了其中一個就沒用了。-富蘭克林(美國)
34.讀書使人充實，思考使人深刻，談吐使人清醒。-富蘭克林(美國)
35.讀書以圣賢為目標，做官以君主為目標。朱用純
36.讀書的時候，我愿意待在每一個美好的思想面前，就像待在每一個真理面前一樣。愛默生
教師資格證作文素材名言警句大全，小學教師資格證綜合素質作文名人名言
1.關于教師的自我修養(yǎng)(終身學習和專業(yè)發(fā)展)1。天才在于積累，聰明在于勤奮?！A2。永遠不要認為自己什么時候都懂?！透β宸?。與其隱藏自己的弱點，不如隱藏自己的優(yōu)點?！M爾巴哈4。最有學問、最有見識的人總是小心翼翼的?！R梭5世。三人行，必有我?guī)煛＿x好的跟好的，改不好的。——《論語》6。少年易老，一寸光陰不可失?！臁秳駥W錄》第7卷。君子之言:學不可為。——荀子8。我的生命是有限的，但我的知識是無限的?！f子9。黑發(fā)不知早苦學，白頭悔晚學?！佌媲?0。以學為先，以學為本?！獨W陽修11。知識是引導人生走向光明和真實境界的蠟燭。——李大釗12。知識像人的血液一樣珍貴。沒有血液，人的身體就會虛弱；沒有知識，一個人的心智就會枯竭?！呤科?3號。陽光照亮世界，知識照亮人生?！耖g諺語14。知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石的光彩。——泰戈爾15。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。-馬克思16。書籍是全人類進步的階梯。高爾基17歲。智慧在于學習，天才在于積累。——列寧18。一個臂膀強壯的人只能打敗一個人；有知識的人是不可戰(zhàn)勝的。-蘇聯(lián)19。知識是構建靈魂的工具。雨果20號。理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰21。人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠的。-普希金22。知識就是力量。培根23號。君子以儉為難?！吨芤谉o》24。靜以修身，儉以修身?！T葛亮25。好老師是懂心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基26。教師的人格是教育者的一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。——烏申斯基27。教師必須有健康的身體，農民的技能，科學的頭腦，藝術的興趣和改革社會的精神。——陶行知28。沒有自我教育，就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創(chuàng)造性工作中起著重要的作用。——蘇霍姆林斯基29。要求學生做什么，教職員工一起干；學生想學什么，老師和工作人員一起學；學生應該遵守規(guī)則，工作人員應該親自遵守?！招兄?0。教師工作和創(chuàng)作的時間就像一條大河，要靠許多小溪來滋養(yǎng)。老師經常要學習，積累的知識越多，上課就會越輕松。-蘇霍姆林斯基
2.關于關愛學生。1.世界上沒有不漂亮的花，沒有不可愛的孩子。因為每個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛力?！?。要像呵護荷葉上的露珠一樣呵護學生幼小的心靈。晶瑩剔透的露珠美麗可愛，但是很脆弱。如果你不小心，它們會翻滾，破碎，它們將不復存在。學生的心靈，像脆弱的露珠，需要老師更多的呵護。——蘇霍姆林斯基3。教學不是傳授技能，而是啟發(fā)、喚起、鼓舞。4.教育，首先是對幼小心靈的呵護、深思和呵護。這里誰細致耐心，誰就成功?！K霍姆林斯基5。我們生命中最重要的是什么？不用思考，我們就可以說我們愛孩子?！K霍姆林斯基6。不要過早對孩子做出好壞的評價?！R梭7。教育的秘密在于尊重學生。愛默生8號。老師要準備一百頂大禮帽，讓學生每天都能光榮回家。9.帶著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?0。孩子需要愛，尤其是不值得愛的時候。-赫爾巴特11號。教育者的愛和關懷會在學生的腦海中留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基12。老師千萬不要在孩子面前肆無忌憚的評論某些學生和老師。——蘇霍姆林斯基13。只有在集體和老師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能有上進心。——蘇霍姆林斯基14。我認為，對于一切，唯有愛是最好的老師，它遠勝于責任感。-愛因斯坦15。在教師缺乏愛的地方，品格和智慧都不能充分或自由地發(fā)展。——盧梭16。老師的愛是露珠，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是春風，即使冰凍的感情也會融化?！吞貭?7。愛孩子是教師生活中最重要的事情?！K霍姆林斯基18。沒有愛，就沒有教育?！K霍姆林斯基19。精神空虛，思想枯竭，興趣低下，無知等。永遠不會發(fā)光，孕育真愛?！K霍姆林斯基20。讓每一個學生在學校里抬頭走路?！K霍姆林斯基21。尊重孩子，不要急于評判孩子的好壞?！R梭22。愛，首先意味著奉獻，意味著把自己內心的力量交給被愛的人，為被愛的人創(chuàng)造幸福?！K霍姆林斯基23。教育根植于愛?！斞?4。錯誤是不可避免的，寬恕是神圣的。波普
三、關于教師的職責1。善之本在教，教之本在師?！钣M2。老師，所以傳道授業(yè)解惑會有幫助。——韓愈《師說》3。老師也是老師，教東西和比喻。戴勝禮記4。教師的威信首先建立在他們的責任感上?！R卡連柯。5.弘獎學術啟迪文明，種桃李最深情?！淘?。教師職業(yè)是世界上最光榮的職業(yè)。——夸美紐斯7。愛孩子是教師生活中最重要的事情?！K霍姆林斯基8。老師在教，不是全部給，是鏡頭誘導?！~圣陶9。學校要求老師在本職工作上是藝術家。-愛因斯坦10。讓學生尊敬老師的唯一源泉在于他們的美德和才華。愛因斯坦11號。要讓一個學生成為他自己，他就應該成為他自己。車爾尼雪夫斯基12號。一個壞老師會泄露真相，而一個好老師會教人們發(fā)現(xiàn)真相。13號乘務員。我認為好的君子不是教，不是教學生，而是教學生學習?！~圣陶14。一個沒有任何特色的老師，他教育出來的學生也不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基15。記住，你不僅僅是一個上課的老師，更是學生的教育者，人生的導師，道德的引路人?！K霍姆林斯基16。對于年輕人的心靈來說，老師的個人榜樣是任何東西都無法替代的最有用的陽光?！獮跎晁够?7。老師的工作是教導成千上萬的人尋求真理；學生的職責是學習一切，學習成為一個真正的人?！招兄?8。王老師應該不是專門教書的，但他的責任是教人做人；學生不應該專門讀書，但他們的責任是學習生活之道?！招兄?9。知其心，然后救其失。教書，長得好，拯救那些失去的人?！秾W習》20。君子既知教之興，又知教之廢，而后能為師?！秾W習》
四。關于激發(fā)動機1。學習來源于思考，思考來源于懷疑。小疑惑小進步，大疑惑大進步。”(“思考”是學習的重要方法，“懷疑”是啟發(fā)思考的關鍵。學必有疑，疑必有思。2.現(xiàn)代心理學研究認為“懷疑是思維的導火索”。研究還表明，人們總是試圖探索和了解自己感興趣的東西。興趣是一個人對某事物的獨特的認識意向和傾向，是個體主觀能動性的表現(xiàn)。3.知者不如善者，善者不如樂者?！鬃?。興趣是最好的老師。愛因斯坦5。如果學生的積極性被調動起來，學校指定的作業(yè)將作為禮物收到。愛因斯坦6。讓學生對一門學科感興趣的最好方法是讓他們知道這門學科值得學習。布魯納7號。學習的最大動力是對學習資料的興趣。-布魯姆(美國)8。教學的藝術不是傳授技能，而是啟發(fā)、喚醒和鼓舞。-斯圖爾特(德國)9。興趣是創(chuàng)造快樂而明亮的教學環(huán)境的唯一途徑之一。夸美紐斯認為10。問題不是教他各種學習，而是培養(yǎng)他的學習興趣，當這個興趣充分增長的時候，教他研究學習方法。-盧梭(法國)
5.關于教書育人。1.老師也是那些教東西，用東西做比喻的人。——《禮記》2。先生不該專門教書，他的責任是教人做人；學生不應該專門讀書，但他們的責任是學習生活之道?！招兄?。老師手中掌握著一個年輕人的命運，就掌握著民族和人類的命運。——陶行知4。因為道德是做人的根本。徹底壞了也沒用，就算你有些知識和技能?！招兄?。老師的工作是“教千人，求真理”；學生的工作是“學習一切，學會做一個真正的人”?！招兄?。智、仁、勇是中國重要的精神遺產。過去，它們被視為“世界上最偉大的美德”，今天，它們仍然是個人發(fā)展的重要指標?！招兄?。教育中百分之一的廢品都會給國家造成嚴重損失?！R卡連柯8。我真的相信，在我們的教育中，往往只是為了實用和實際的目的。過分強調純智育的態(tài)度，直接導致了對倫理教育的損害。-愛因斯坦9。學校的目標永遠應該是:年輕人離開學校，應該是一個和諧的人，而不是專家。-愛因斯坦10。學校的目標應該是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，但他們應該把服務社會作為人生的最高目標。-愛因斯坦
第六，關于當老師。1.為人正直，不被命令；他的身體不是直立的，雖然他不服從。——孔子2。身教重于言傳。王夫之3。學生要學，就要學。只有學而不厭的君子，才能教出學而不厭的學生。——陶行知4。要求學生做的事，教職員工要一起做；學生想學什么，老師和工作人員一起學；學生應該遵守規(guī)則，工作人員應該親自遵守?！招兄?。用文字感動的人，感受不深；要感動人，就要動作快?！钪?。學生尊敬老師的唯一源泉在于教師的美德和才華。-愛因斯坦7號。對于一個教育工作者來說，教師的人格就是一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。-烏辛斯基8號。對于年輕人的心靈來說，教師的個人榜樣是任何東西都無法替代的最有用的陽光。-烏辛斯基9號。老師只要對學生撒一次謊，就可能毀掉他所有的教育成果?！R梭10世。想讓學生成為一種人，就要做自己。——車爾尼雪夫斯基七世。關于愛和奉獻。1.學校要求老師在本職工作上是藝術家。-愛因斯坦2號。教育者應該對正在成長的人的思想有深刻的理解...只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。——蘇霍姆林斯基3。教師工作和創(chuàng)作的時間就像一條大河，需要許多小溪來滋養(yǎng)。老師經常要學習，積累的知識越多，上課就會越輕松?！K霍姆林斯基4。教師是克服人類無知和惡習的大組織中積極活躍的一員，是過去歷史中所有高尚偉大人物與新一代之間的中介，是那些為真理和幸福而奮斗的人的神圣教義的保存者，...也是過去和未來之間活生生的紐帶?！獮跎晁够?。教師的威信首先建立在他們的責任感上。馬卡連柯
八、關于因材施教1。育人和種樹是一樣的。首先要了解花草樹木的特性，根據不同情況給予施肥、澆水、培養(yǎng)教育。這叫“因材施教”?！招兄?。就像樹一樣，我們應該讓它們長得盡可能高，而不應該強迫它們都長得一樣高。我們應該在立足點上尋求平等，在起點上尋求自由?！招兄?。當一個老師把每一個學生都理解為一個有個人特點，有自己的志向，有自己的智慧和人格結構的人，這樣的理解有助于老師愛孩子，尊重孩子。——贊科夫4。成千上萬的學生從我身邊經過。奇怪的是，給我印象最深的不是那些無懈可擊的模范生，而是那些獨具特色的孩子?！K霍姆林斯基5。世界上沒有天才。問題是教育者要發(fā)現(xiàn)每個學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導。-蘇霍姆林斯基
九、關于教學方法1。古人云:為民以漁，只解一餐；給一個人一條魚，他將受益終生。2.最有價值的知識是關于方法的知識。-達爾文三世?；钊瞬沤逃皇枪噍斨R，而是讓學生掌握我們所知的開發(fā)文化寶庫的鑰匙?！招兄?。我們想活的書，我們不想死的書；要真書，不要假書；一本動人的書，而不是一本安靜的書；書要用，書不要讀?？偟膩碚f，我們應該以生活為中心的教學為指導，而不是以文本為中心的教科書。陶行知5。好君子不是教書，不是教學生，而是教學生學習。——陶行知6。老師在教，不是全部給，是鏡頭誘導?！~圣陶7。教是為了不需要被教。......也就是說，我們老師要引導他們，讓他們能夠自學，終生學習，直到老。——葉圣陶8。只有讓學生不要把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的自由時間，他們才能順利地學習...(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基9。一個沒有任何特色的老師，他教育出來的學生也不會有任何特色?！K霍姆林斯基10。你不能把孩子的精神世界變成單純的學習知識。如果我們試圖讓一個孩子的全部精神力量都集中在功課上，他的生活將變得無法忍受。他不僅僅應該是一個學生，更應該是一個有著各種興趣、訴求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基11。問題不是教他各種學習，而是培養(yǎng)他的學習興趣，當這個興趣充分增長的時候，教他研究學習方法?！R梭12世。學習任何知識最好的方法就是自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，最容易把握規(guī)律、性質和聯(lián)系。波利亞13號。一個好的誘惑者，一個好的向導。14.教學的藝術在于如何恰當?shù)靥岢鰡栴}，并巧妙地引導學生回答問題。15.就是這么學然后知不足，教然后知難(迷茫)。知識匱乏，可以反目成仇；如果你困了，你可以加強自己。所以教和學是可以相互促進的?！秾W習》16。不發(fā)則禁呼于；當它可以被調用時；叫孫無陵節(jié)；見了面，和顏悅色，這叫擦。其四，教由興也。——《學習》
10.關于成功教育1。一味的挖苦和貶低，會導致孩子的反抗，反抗父母，反抗學校，或者反抗整個世界。布魯諾2號。頻繁的學習成功可能會導致更大的學習興趣，提高學生對學習的自我概念。-布魯姆3。教育技巧的全部訣竅在于抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果一個教育者不進步，不鼓勵自己，他就不能培養(yǎng)孩子的良好品質。但是，只有在那些集體和老師首先看到孩子優(yōu)點的地方，孩子才會被激勵?！K霍姆林斯基4。只有在集體和老師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能有上進心?！K霍姆林斯基5。對所學內容的興趣可能會成為學習的動力。贊科夫6號。你的指針下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的冷笑里有愛迪生。別忙著趕走他們。你不必等到坐上汽船，點上電燈，學完微積分，才知道他們是你的小學生?！招兄?。如果學校不能在課堂上給學生更多成功的經驗，他們最終會徹底拒絕在校內外學習。林格倫八號。培養(yǎng)一個人，就是培養(yǎng)他對未來的希望。馬卡連柯9號。得不到別人尊重的人，往往自尊心最強?！R卡連柯10。人性最熱切的需求是渴望被肯定?！ふ材匪梗绹睦韺W家
XI。關于啟發(fā)式教學1。孩子問的問題越多，他在幼兒時期對周圍事物的了解就越多。他在學校越聰明，眼睛越亮，記憶力越敏銳。要培養(yǎng)孩子的智力，你得教他思考?！K霍姆林斯基2。人的內心深處有一種根深蒂固的需求——總想覺得自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在孩子的精神世界里，這種需求尤為強烈。但如果不為這種需求提供養(yǎng)料，即不主動接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的快感，這種需求就會逐漸消失，對知識的興趣也會隨之熄滅?！K霍姆林斯基3。好奇，好奇——這是人類永恒不變的特性。哪里沒有求知欲，哪里就沒有學校?！K霍姆林斯基4。為了在教學中達到預期的效果，僅僅引導學生的心理活動是不夠的，還要樹立他們掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的動機。贊科夫5號。教而不收，雖說無益。比如你拿石頭砸水，你永遠不會接受。時至今日，我丈夫的石場雖然滋潤肥沃，但如果你能為之挺身而出，你是不會接受的。——張載6。在教育中應該盡可能地鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發(fā)現(xiàn)。斯潘塞七號。填充知識往往會造成人們對書籍的反感；這樣一來，人就無法獲得合理教育培養(yǎng)出來的那種自學能力，反而會讓這種能力不斷退步。斯潘塞八號。教育中要防止兩種不同的傾向:一種是徹底消除教與學的界限，否定教師主導作用的錯誤傾向；另一種是唯紀律論的錯誤傾向，忽視學生的興趣，不重視學生提出的問題。前一種傾向必然是無計劃的，隨著生活滾動；后一種傾向必然會把學生灌輸成烤鴨?！招兄?。教育不能創(chuàng)造什么，但可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力從事創(chuàng)造性的工作?！招兄?0。老師不告訴學生他們能說什么，不為學生做他們能做的事。學生能聽懂的，盡量讓學生講。魏書生
十二。關于自我教育1。沒有自我教育，就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創(chuàng)造性工作中起著重要的作用?！K霍姆林斯基2。教育者的人格、思想信仰和精神生活的財富，是一種能夠激勵每一個受教育者去做人、反省自己、控制自己的力量?！K霍姆林斯基3。追求理想是一個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育，就無法想象完美的精神生活。在我看來，教會學生自我教育是最高級的技能和藝術。如果一個人不能教育自己，他就不能教育別人?！K霍姆林斯基5。自我教育需要非常重要和強大的促進因素——自尊、自重和自我激勵?！K霍姆林斯基6。道德原則，只有由學生自己去追求、去獲得、去體驗，只有成為學生獨立的個人信仰，才能真正成為學生的精神財富?！K霍姆林斯基7。讓孩子從小就知道并體會到，他的每一步每一個動作，都會在周圍人——戰(zhàn)友、父母、老師、“陌生人”的精神生活中產生回響。只有他不給別人帶來災難，不欺負別人，不打擾別人，他才能成為一個安靜快樂生活的人。——蘇霍姆林斯基8。把自己的鞭子抽在自己手里。在漫漫人生路的每一步，都要時刻把自己推給警察。千萬不要以為一兩鞭子就能一路平安?！翱祻鸵耖L江水，沒日沒夜的跑，不休息?！蔽簳盘?。生命是短暫的，只有美德才能把它傳遞給遙遠的后代?！勘葋?0。誠然，孩子需要管教和引導，但如果他們無時無刻不被管教和引導，他們就不太可能學會自我控制和自我引導。林格倫
十三。關于創(chuàng)新與實踐1。教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。江澤民2號。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。江澤民3。我們發(fā)現(xiàn)了孩子是有創(chuàng)造力的，我們知道孩子是有創(chuàng)造力的，所以我們必須進一步解放他們的創(chuàng)造力。陶行知4。中國教育的通病是，教用腦的不用手，不教用腦的什么都不會。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟。因此，雙手和大腦的力量是不可思議的?！招兄?。要解放孩子的思想、手腳、空間和時間，讓他們充分享受自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?。雙手兼腦是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是聯(lián)合雙手和大腦?！招兄?。想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力才是科學研究的真正因素。——愛因斯坦8。提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題可能只是一種數(shù)學或實驗技能，但提出新問題需要創(chuàng)造性的想象力，標志著科學的真正進步。-愛因斯坦9。中國學生的學習成績往往比一起學習的美國學生好很多。然而十年后，他們的科研成果卻比別人少了很多。原因是美國學生思維活躍，動手能力強，有創(chuàng)造力?！獥钫駥?0號。知道事情應該是什么樣子，說明你是個聰明人；知道事情實際上是什么樣子，說明你是一個有經驗的人；知道如何讓事情變得更好，說明你是一個有才華的人。-狄德羅
14.關于集體主義教育。集體生活是兒童自我發(fā)展走向社會化的重要動力；是孩子心理正常發(fā)展所必需的。一個得不到這種正常發(fā)展的孩子，最終可能只是悲劇。——陶行知2。提高自己的私德，筑起人格長城。從私德的完善到公德效用的拓展，都可以為了集體的利益而努力?！招兄?。每當我們給個人一種影響，這種影響就必須同時是對集體的影響。-馬卡連柯4號。再優(yōu)秀的孩子，如果生活在組織不好的群體里，也會很快變成一群小野獸。馬卡連柯5號。老師常常忘記，品德首先是在人與人的交往中形成的。偉大的義務感，只有在生活實踐的每一步都能淋漓盡致地體現(xiàn)出來，才能成為一個人的行為準則。在培養(yǎng)下一代的時候，首先要在個人領域，也就是在年輕人的良心所產生和控制的相互關系領域，培養(yǎng)最純粹、最有人情味的感情?！K霍姆林斯基6。想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識購買的源泉。愛因斯坦7。我們生來就是用我們當火把，不是照亮自己，而是照亮世界?！勘葋?。如果孩子在現(xiàn)實生活中確認了自己的任性要求是可以滿足的，不聽話也沒有造成什么不愉快的后果，那么他就會逐漸習慣于調皮、任性、搗亂、不聽話，進而習以為常?！K霍姆林斯基9。愛撫，這不是遷就調皮的孩子，也不是滿足游手好閑心慌不擇路的孩子的離奇要求?？v容和容忍孩子頑皮和迂回的要求，會把孩子引入歧途，使孩子的心變得粗暴無情；因為調皮撒嬌的孩子只能看到自己，看不到別人；他是一個自私的人，一個自私的人，他的個人世界是他快樂的中心?！K霍姆林斯基10。沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能讓孩子畸形發(fā)展。變態(tài)的愛情有很多種，其中1。被寵壞的愛情；2、霸道的愛；3.救贖之愛。-蘇霍姆林斯基
可以利用歷年真題進行一次自我審視，然后找出寫作題型的共同思路和重點，再套用材料再次加深印象，達到融會貫通的效果~
幣老師祝大家每一次考試都及格！
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