做一名學(xué)生演講稿 模板1

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名學(xué)生最喜歡的老師》。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對"怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師"這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。

做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，"十年樹木，百年樹人"，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。不經(jīng)意間，九年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說自己有多么地?zé)釔圻@份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾。因為我習(xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經(jīng)成了我快樂與幸福的根源。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過"一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。"大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時，遇到有的同學(xué)不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的.同學(xué)進(jìn)步了，我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡。"疼愛自己孩子的是人，熱愛別人孩子的是神。"在一次與家長的交談中我得知我們班的孫慧陽同學(xué)是單親家庭的孩子，平時穿的衣服都是同學(xué)們拿的，我就特別關(guān)注他，我發(fā)現(xiàn)他上課注意力不集中，總是走神，下課也不太跟同學(xué)們玩，我就和他談心，我握住他的手噓寒問暖"你的臉怎么都皴了，早上洗完臉要抹油。""天冷了要多穿點衣服"等等，上課我有意讓他回答問題并給于肯定和表揚。在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學(xué)生的"閃光點"，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。"這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

謝謝大家！

做一名學(xué)生演講稿 模板2

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對"怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師"這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。

做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標(biāo),也是我所追求的目標(biāo)，"十年樹木，百年樹人"，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過"一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。"大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時，遇到有的同學(xué)不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么？他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當(dāng)然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定，最后我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲"謝謝老師。"在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學(xué)生的"閃光點"，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。"這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。

做一名學(xué)生演講稿 模板3

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奮發(fā)有為、風(fēng)華正茂是社會對青年大學(xué)生的高度評價。而在這一特殊的集體中，有一個尤為出色并足以代表大學(xué)生的群體，他們就是——優(yōu)秀學(xué)生黨員。學(xué)生黨員是在校學(xué)生中的精華和骨干，是學(xué)校黨組織與青年學(xué)生聯(lián)系最緊密的紐帶和橋梁。學(xué)校要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和～人，必須重視和加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育工作，注意發(fā)揮其不可替代的重要作用。學(xué)生黨員是同學(xué)們關(guān)注的焦點，學(xué)生黨員的言行也影響著廣大同學(xué)。那么，在這個特殊時期，我們這些學(xué)生黨員該做些什么呢？下面我就從幾個方面闡述一下我自己的觀點吧。

一、 政治理論素質(zhì)過硬，樹立遠(yuǎn)大理想。

1、 不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識；

作為一名黨員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并深入學(xué)習(xí)和身體力行"____"重要思想，用最新最正確的思想武裝自己。要時刻不忘自己的身份和使命，堅定自己的共產(chǎn)主義理想和信念。并將理論知識運用到實際生活中，指導(dǎo)各項工作的進(jìn)行。

2、 不斷拓寬視野，增強(qiáng)開放意識和大局意識。

我們在校學(xué)習(xí)的同時要經(jīng)常閱讀一些時事雜志，例如《求是》、《黨建》等書刊。同時要關(guān)心國家大事，例如"9.11事件"，"qqq事件"，"～事件"等，在重大事件上應(yīng)時刻與___保持統(tǒng)一思想陣線。要及時地宣傳黨和國家的方針與政策。在學(xué)院的學(xué)生管理工作中應(yīng)時刻與院系領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，主動反映學(xué)生的中存在的思想動態(tài)及同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。

二、 全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

1、 工作為表率，學(xué)業(yè)亦奮發(fā)；

學(xué)生黨員首先是學(xué)生，其次才是黨員，黨員的先進(jìn)性就集中表現(xiàn)于較高的綜合素質(zhì)。作為學(xué)生黨員，首先就必須搞好學(xué)習(xí)，才對得起學(xué)生黨員的稱號。我們不僅要學(xué)好課本上的文化知識，還應(yīng)重視科技創(chuàng)新。把所學(xué)到的知識化作生產(chǎn)的動力，爭當(dāng)科技前沿的排頭兵。

實踐出真知，理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良作風(fēng)和工作方法。優(yōu)秀學(xué)生黨員們不僅在三或四年的時間里掌握了比較全面的理論知識，而且積極地參加各項有益的集體活動和社會實踐活動，充當(dāng)了實踐的先鋒。

2、 工作以身作則，沖鋒在前；

在學(xué)生工作中應(yīng)不怕苦，不怕累，爭當(dāng)表率作用。在困難與危機(jī)情況下應(yīng)勇于挺身而出，敢于同學(xué)生中的不良行為作斗爭。在工作方法上善于學(xué)習(xí)借鑒，善于思考探索，善于總結(jié)教訓(xùn)。正確把握時代要求，注重培養(yǎng)思維能力，不斷提到業(yè)務(wù)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識。

3、 嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律。

作為黨員，就要培養(yǎng)起強(qiáng)烈的紀(jì)律觀念，遵守黨內(nèi)紀(jì)律和校紀(jì)校規(guī)，上課、開會不遲到、不早退。做到先律己再律人，應(yīng)主動幫助那些紀(jì)律觀念較差的同學(xué)改正其行為。

三、 緊密聯(lián)系同學(xué)，其實關(guān)心同學(xué)的利益。

在學(xué)習(xí)與工作的同時不忘與同學(xué)打成一片。要深入到同學(xué)中去，了解同學(xué)們身邊的問題與生活中的困難。做到想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，供同學(xué)們所需。對待同學(xué)們生活中的困難一方面做到能解決的全力去解決，另一方面不能不能解要及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映。要切實地做到為同學(xué)服務(wù)。對同學(xué)們提出的合理意見和建議應(yīng)予以采納。要主動宣傳學(xué)院的重要決議，針對學(xué)院在超常規(guī)跨越式發(fā)展中存在的不足給予解釋。爭取廣大同學(xué)的支持與諒解。并讓廣大同學(xué)積極加入"迎評促建"的工作中來。

四、 發(fā)揚批評與自我批評，與同學(xué)共同進(jìn)步。

學(xué)生黨員應(yīng)定期進(jìn)行民主評議，規(guī)范行為，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，廣泛聽取同學(xué)的意見，樹立良好的學(xué)生黨員形象，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真對待自己的缺點與不足，并及時地進(jìn)行改正，只有在同學(xué)中建立良好的形象，才能在同學(xué)中樹立威信，才會有強(qiáng)大的號召力。

正所謂自己好不算好，要大家好；自己進(jìn)步不算進(jìn)步，要大家共同進(jìn)步。對待同學(xué)身上的不足不能漠不關(guān)心。應(yīng)主動幫其改正已達(dá)到更同進(jìn)步，共同提高。

總之，作為一名學(xué)生黨員，在不斷提高自身黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的前提下，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以良好的黨員形象帶動廣大同學(xué)共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、生活、工作中做到"以行帶人，以理服人，以情感人，以事助人"。爭取廣大同學(xué)的理解與支持。只有這樣才能永保黨員的先進(jìn)性，才不愧為學(xué)生黨員的稱號！

做一名學(xué)生演講稿 模板4

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!

我演講的題目是《做一名學(xué)生心目中的好老師》，一九九九年我畢業(yè)于菏澤師范學(xué)校，踏上講臺揮舞教鞭已有十三年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。這次的班主任培訓(xùn)讓我收獲很多，特別是聽了王嘯教授的講座，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，師德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家老師精彩的報告，他們的風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)。閱讀專題講義、案例故事、擴(kuò)展資料，我找到了自己的差距。與同行們互動研討，我茅塞頓開。今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的工資太低，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，需要做到一下幾個方面。

首先，要愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!教師對學(xué)生的愛，就是"師愛"。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，"疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!"因為教師對學(xué)生的愛"在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)。

其次，要有高度的責(zé)任心。這是最起碼的職業(yè)道德。我教書十多年體會最深的就是這一點。我一直奉行著這樣一個原則：只要是我的學(xué)生，我就要為他負(fù)責(zé)。不讓一個孩子掉隊，我始終是這樣做的，我在教學(xué)中很關(guān)愛差生。耐心地開導(dǎo)他、幫助他，及時鼓勵他，讓他增強(qiáng)自信心，那他就會由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。我已轉(zhuǎn)化了很多這樣的學(xué)生。給每一位學(xué)生平等的教育和關(guān)愛。盡心盡力將每個學(xué)生培養(yǎng)成才。愛生如愛子，不圖名利，甘于奉獻(xiàn)。默默無聞地耕耘在平凡的崗位上。正因為成為了學(xué)生的良師益友，所以學(xué)生非常喜歡我的課。

再次，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)水平是教師的生命，"要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。"這是人們通常對老師提出的要求。教師的知識需要不斷更新，并不是"一桶水"就夠了，應(yīng)該具有源源不斷的"活水"。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對老師也就沒有尊敬可言，對教師任教的學(xué)科也不會有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。

以上是我對師德的一些體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的教學(xué)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做一名學(xué)生心目中的好老師。

我的演講完畢，謝謝大家!

做一名學(xué)生演講稿 模板5

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學(xué)生演講稿：做一名有廉恥心的公民

各位老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

以往提到廉恥，同學(xué)們和我一樣覺得它是大人的事情，離我們很遠(yuǎn)，甚至和我們的生活沒有絲毫聯(lián)系。只是看到報紙上深奧的詞句，電視上也經(jīng)常說反腐__，但那么它究竟和我們小學(xué)生有什么關(guān)聯(lián)呢？其實，廉恥和我們關(guān)系挺還真密切的，因為它是一個人最起碼的品德，是好人和壞人的一個分水嶺。說到這里，誰還敢說"廉恥"不關(guān)我們小學(xué)生的事情呢？

記得老師說過，知恥近乎勇。古往今來，金無足赤，人無完人。作為小學(xué)生，我們不可能做什么驚天動地的大事，但是我們可以作一名優(yōu)秀的學(xué)生，作一名懂禮貌、懂勤學(xué)、有責(zé)任心、有公德心、有愛心的好學(xué)生。在課堂上，老師告訴我們"廉"字有豐富的含義，使我了解廉恥無時無刻不體現(xiàn)在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，它是正直無私、清廉的表現(xiàn)，是一種做人的美德。

都說我們是祖國的未來，我們肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。梁啟超說過：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。新時代里，我們有承前啟后、繼往開來的重任，承載著祖國明天的希望，是祖國富強(qiáng)、跨越、奔騰的新生力量。今天，我們在紅旗下茁壯的成長。明天，我們要做不懼風(fēng)雨的海燕，在風(fēng)雨中奮進(jìn)、成長、翱翔，為建設(shè)祖國建功立業(yè)。所以，我們要從小培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操，從點滴做起、從小事做起，養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，培育廉潔的品德，抵制不良風(fēng)氣，知恥知辱。今天的我們，還只是一只學(xué)飛的雛鷹，未來的路也許并不平坦，但無論未來有多少的風(fēng)雨，我們都不怕，因為一路上你們，我們可愛的師長、可愛的祖國，正是你們溫暖的懷抱、寬闊的臂膀，才使我們有了前行的方向和強(qiáng)大的動力，因此我們會一如既往的努力，在風(fēng)雨中勇敢前行不辜負(fù)祖國大家對我們殷切的期望。

記得明代民族英雄于謙有首膾炙人口的《石灰吟》：

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

那時于謙年僅16歲，就把清白廉潔作為自己一生的座右銘，這首詩慷慨激揚，是其道德情操、人格標(biāo)準(zhǔn)、政治理念、處世原則、精神信仰方面的真實寫照。他超然物表、不染一塵、清正公廉、兩袖清風(fēng)、剛正不阿、完全以社稷安危為己任的冰玉神韻，讓后人仰慕不敢鄙視。

無論是歷還是現(xiàn)實生活中的廉政人物，都是在少年時代就已擁有了高潔的品質(zhì)的。身為祖國花朵的我們就更要以他們?yōu)榘駱?，每個人都有一顆講文明、知羞恥的心，那么人與人之間的相處就會很融洽。整個社會也會變得更和睦，更美麗。所以，我們小學(xué)生的廉恥觀就要從小事做起，使禮貌的涓涓溪流匯入文明社會的磅礴大海。