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學(xué)教教師演講稿模板(20篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-19 12:45:02 查看人數(shù):52

學(xué)教教師演講稿模板

學(xué)教教師演講稿 模板1

閱讀小貼士:模板1共計(jì)1651個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘,中速朗讀12分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘,有291位用戶喜歡。

中學(xué)教師師德演講稿:教師師德演講稿

我是教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,從事教育工作27年了,盡管工作的時(shí)間比較長(zhǎng),但要我寫師德報(bào)告的典型事跡,仍然感到有些惶恐,因?yàn)樵谖疫@27年的工作經(jīng)歷中,既沒有驚天動(dòng)地的感人故事,也沒有感召世人的豪言壯語(yǔ),我的工作概括起來(lái)只有兩個(gè)字——平凡。寫也只能寫我工作中的一些小事和我內(nèi)心的真實(shí)的想法。雖然如此,我還是愿意寫出來(lái)與大家分享,因?yàn)檫@些正是我們教師平凡而偉大的體現(xiàn),也是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)。

一、無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇

我的家庭是一個(gè)教育之家,父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教師。我從小就受父母的教育與影響,對(duì)教師有一種特殊的感情,并且因此萌生了當(dāng)教師的夢(mèng)想。1980年,我走上了三尺講臺(tái),從此開始了我的人生旅程。

我的絕大部分的時(shí)間是在農(nóng)村邊遠(yuǎn)村小任教。象吳鋪鎮(zhèn)曲湖、長(zhǎng)辛、大李那些學(xué)校,條件極其艱苦,沒食堂、沒有宿舍、交通不便。特別是84年我在吳鋪大李村小任教期間,當(dāng)時(shí)我懷有身孕,而學(xué)校除幾間破爛的教室外,無(wú)法提供吃住的地方,我每天只能往返幾次在吳鋪鎮(zhèn)中學(xué)搭伙借祝這兩地相距三里多,沒有一條象樣的路,多數(shù)時(shí)候是在田埂上蹣跚前行。

盡管經(jīng)歷了這些艱苦,但我從來(lái)沒有因此動(dòng)搖過(guò)信念,放棄自己的工作。1991年,有位親戚看到我工作環(huán)境如此艱苦,工作如此勞累,曾提出幫助我,將我調(diào)到縣城工作待遇好的單位。有這樣的好機(jī)會(huì),別人都求之不得,我卻放棄了。因?yàn)槲覍?shí)在是放不下那些農(nóng)村渴求知識(shí)的孩子,也不愿放棄我最初的夢(mèng)想。

"起始于辛勞,收結(jié)于平淡",這是我們教育工作者的人生寫照。27年的教育生涯是艱辛平淡清貧的,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的"老師早";當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉的日記,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下最初的,離不開那校園的花朵。既然選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。

二、用愛的陽(yáng)光照亮孩子的心靈

還是兒時(shí),我就讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這篇文章。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使——沙利文老師后,她的人生才得以徹底的改變。沙利文老師用了畢生時(shí)間陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的孩子,變成了一個(gè)勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛,如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛,怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?愛是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。

正是懂得這一點(diǎn),我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體、心靈、成長(zhǎng)各個(gè)方面都關(guān)懷備至。這里我講一個(gè)真實(shí)的事情:有一個(gè)叫聶禮剛的學(xué)生,是外地轉(zhuǎn)來(lái)的新生,父母在外地做工。他上學(xué)吃飯都無(wú)人照料,我了解這一情況后,把他接到自己家,與他同吃、同住,并利用空余時(shí)間輔導(dǎo)功課,教育他積極向上。在我的關(guān)心與鼓勵(lì)下,他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,從小學(xué)到初中高中,最終考取武漢大學(xué),現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)研究生畢業(yè)了。他經(jīng)常寫信對(duì)我說(shuō):"沒有曾老師的關(guān)心,就沒有我的今天,你是最使我難忘的老師"。今年五一他還打電話邀請(qǐng)我到他工作的城市旅游。十多年過(guò)去了,一位學(xué)生還記著自己的小學(xué)老師,這不印證了"誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。"這句話嗎?

還有一個(gè)學(xué)生叫張秀,去年九月開學(xué)幾天了她還沒上學(xué)報(bào)名,得知這一情況后,我馬上上門走訪,從而得知張秀母親病逝,家里特別困難。我回到學(xué)校后,從自己的工資中拿出錢來(lái)她報(bào)名,又向?qū)W校反映,減免了她的費(fèi)用,這樣,張秀又回到了課堂,和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長(zhǎng)著。張秀有一次在日記里寫道:"雖然我的媽媽已經(jīng)去世了,得不到母愛,但我從曾老師那里得到了更偉大的母愛。"

學(xué)教教師演講稿 模板2

閱讀小貼士:模板2共計(jì)934個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘,有218位用戶喜歡。

小編整理:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家好!

非常榮幸在第_個(gè)教師節(jié)這個(gè)特別的日子里發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲:節(jié)日快樂!

有人說(shuō),教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說(shuō)教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分光,發(fā)一分熱,照亮別人,耗盡自己。而我們要說(shuō),教師是我們心目中最可愛的人。因?yàn)樵谕ù?,我們有幸結(jié)識(shí)了你們這些可敬可親的老師,你們學(xué)識(shí)淵博卻平易近人,儒雅謙和卻不乏講課____,從老師們的身上,我們感受到大師的智慧與嚴(yán)謹(jǐn),無(wú)論是教學(xué)、科研還是管理,都讓人由衷地欽佩!你們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們,以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們,以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們,您就是我們心目中最可愛的人!

大文豪魯迅說(shuō)過(guò):"教育是植根于愛的。"教育從某種程度上來(lái)說(shuō)也是一門愛的藝術(shù)。在通大,我們時(shí)刻感受著老師對(duì)我們學(xué)生的愛。生病了,是您給予我們溫暖的關(guān)懷;受挫了,是您鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,重要的是學(xué)會(huì)超越。為了使我們更好地受到教育,長(zhǎng)才干,你們毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的精力、熱情、才能和學(xué)識(shí),你們用自己的愛心豐盈了學(xué)生的心靈家園和精神厚度,也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)!

我們不是詩(shī)人,寫不出美麗的詩(shī)篇來(lái)贊頌?zāi)銈儯墒俏覅s發(fā)自內(nèi)心地想告訴您,能成為您的學(xué)生是我們的幸福和驕傲!您在我們?nèi)松撵轫?yè)撒下光明,您在我們前進(jìn)的道路上架起了彩虹般的橋梁!

"筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花",春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),可那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。今年是不平凡的一年,學(xué)校將迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。作為教師,你們辛勤工作,夜以繼日地奮斗在工作崗位上,給我們學(xué)生做出了很好的榜樣?,F(xiàn)在已到"迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)"的沖刺階段,我們決心以實(shí)際行動(dòng)更加嚴(yán)格要求自己,以主人翁的姿態(tài)積極投身到"迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)"的行列中來(lái),我們要為學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)評(píng)估而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校,回報(bào)你們的教育與培養(yǎng)!最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)僖淮我宰钫鎿吹那楦械郎弦痪洌?老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂!"。

學(xué)教教師演講稿 模板3

閱讀小貼士:模板3共計(jì)874個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀6分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘,有101位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:大家早上好:

在今天慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我滿懷感恩的心,向長(zhǎng)期以來(lái)支持__事業(yè)發(fā)展、關(guān)懷__師生成長(zhǎng)的__鎮(zhèn)黨委政府__鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的__鎮(zhèn)的全體老師們表示節(jié)日的祝賀!

慶典之日,也是感恩之日。

十五年風(fēng)雨兼程,__從小到大、從弱到強(qiáng);幾代人嘔心瀝血,贏得了__今天的輝煌?;厥淄?,我們深深地感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo) __鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛;深深地感恩前幾任校長(zhǎng)不懈努力,深深地感恩以前在__的老師們和現(xiàn)在__的老師們,是他們鑄就了今天的__,取得了如此驕人的成績(jī)。在此匯報(bào)如下:今年我校中考,在歷年來(lái)基礎(chǔ)最差,人數(shù)最少的情況下,利辛一中達(dá)線人數(shù)11人 ;小學(xué)部學(xué)科檢測(cè)全鎮(zhèn)第二名,與第一名總分只差0.0幾分,其中三年級(jí)五年級(jí)、六年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一。我校小學(xué)部教師獲獎(jiǎng)率達(dá)85%以上。在此讓我再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和教師們的努力。

慶典之日,更是展望未來(lái)、開拓創(chuàng)新之日。

__的事業(yè)要發(fā)展,需要我們同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗;__的未來(lái),需要我們創(chuàng)造更大的輝煌。而我校面臨諸多困難,如作為校長(zhǎng)的我個(gè)人思維遲鈍,能力有限;其次學(xué)校有三個(gè)教學(xué)部__、太原和劉營(yíng),540多個(gè)學(xué)生管理起來(lái)的困難可想而知。

為此,我想,我們只有努力做到"七心立德",才能建功立業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

1、忠心:從大處講,忠心就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);從小處說(shuō),就是忠誠(chéng)于自己的崗位、忠誠(chéng)于學(xué)校。在任何情況下、任何誘惑前都不背叛我們的教育事業(yè)。

2、良心:良心就是好心,善良之心;就是通達(dá)事理,將心比心。進(jìn)入我們學(xué)校的孩子都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,而他們大部分孩子都是留守兒童!我們做老師的,要從我們學(xué)生的身上看到家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳渴望的目光,要做到與家長(zhǎng)換位思考,將心比心,要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),讓每一位家長(zhǎng)欣慰,這就是我們的職責(zé),就是我們__教師的良心。我們要用自己的知識(shí)、智慧和奉獻(xiàn),讓他們真切地感到:選擇了__實(shí)乃三生有幸。這樣,我們的良心才能坦然,我們的腰桿才能挺拔,做為__教師的光榮和自豪才會(huì)油然而生。我不止一次講過(guò):在__,只要您的課講得好、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意,您就能大展宏圖,你就會(huì)受尊重。

學(xué)教教師演講稿 模板4

閱讀小貼士:模板4共計(jì)1107個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘,有196位用戶喜歡。

化學(xué)教師演講稿:爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型的教師范文

我是化學(xué)教師,我在化學(xué)的田野里,耕耘每一寸土地.

從無(wú)機(jī)到有機(jī),從臭氧到乙醚,從元素周期律到勒沙特列原理,哪里沒有留下我的足跡.

什么王水的秘密,什么金屬晶體,我都要刨根問(wèn)底,任大自然變幻迷離,我向?qū)W生展示,大自然無(wú)窮的奧秘.

各種各樣的儀器設(shè)備,各種各樣的藥品試劑,都是我得心應(yīng)手的道具,哪試管里的赤橙黃綠,是我向?qū)W生展示的,大自然的無(wú)限瑰麗.

從春到夏,從秋到冬,哪管風(fēng)風(fēng)雨雨,我奔波在教室和實(shí)驗(yàn)室里,不怕氯氣的刺激,哪管硫化氫臭氣撲鼻,我終于迎來(lái)了乙酸乙酯醉人的香氣.

我自豪,我是化學(xué)教師,我在化學(xué)的田野里,耕耘每一寸土地.

是的,我是一個(gè)普通的化學(xué)教師.在化學(xué)的田野里40多年的耕耘中,我深深地體會(huì)到一名教師的素養(yǎng)的高低決定了他是否是一名合格的教師,他的文化底蘊(yùn)、他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔(dān)負(fù)我們這個(gè)時(shí)代的教師使命.一名教師要想真正地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,成為學(xué)生潛能的喚醒者,必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.聯(lián)合國(guó)教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會(huì)生存》一書中,提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念,它幾乎無(wú)可爭(zhēng)議地被全世界的人們接受了.教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),浸透著對(duì)人文精神的永無(wú)止境的探究完善過(guò)程.為此,我堅(jiān)持“活到老,學(xué)到老”的精神,永不停息地學(xué)習(xí).

99年我退休時(shí),對(duì)電腦是怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂,是一點(diǎn)一滴地學(xué),從開機(jī)到關(guān)機(jī),從用手寫輸入到學(xué)二筆輸入,從做簡(jiǎn)單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件,這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ).

可以說(shuō),是學(xué)習(xí)造就了今天的我.它讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)而快樂,讓我的人生價(jià)值得到充分展示.92年評(píng)為高級(jí)教師,94年評(píng)為特級(jí)教師.這次又被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人.新的時(shí)代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵,師德不再是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的具體體現(xiàn).只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),才能在教書育人的過(guò)程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì),才能完成好育人的神圣使命.一個(gè)教師書教得好,學(xué)問(wèn)做得好,自然具有人格的魅力,自然受學(xué)生群體的愛戴和尊敬,教師在人格上贏得學(xué)生的心,學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受老師的教育.

在美國(guó),有一本家喻戶曉的雜志《幸?!?,有一期雜志的封面上,醒目地寫著一行大字:“要么學(xué)習(xí),要么死亡!”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競(jìng)相引用.因?yàn)樗沂境鲞@樣一個(gè)道理:在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件,學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙.

老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕陽(yáng)紅.我無(wú)悔地追求著.

學(xué)教教師演講稿 模板5

閱讀小貼士:模板5共計(jì)1995個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要10分鐘,中速朗讀14分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要19分鐘,有151位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好。

今天我們隆重聚會(huì),召開初三全體師生新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),誓師大會(huì)。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教育教學(xué)工作的極大熱忱和大力支持。在此,讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最真摯的感謝。同學(xué)們,此次大會(huì)也是你們步入初三的"加油站"。新學(xué)期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮。為自己揭開嶄新的一頁(yè),奏響奮斗的號(hào)角。

同學(xué)們,我們剛剛學(xué)習(xí)了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》。我自己感觸很深,受益匪淺。文章中提到:"敬業(yè)樂業(yè)"是人類生活的不二法門。敬業(yè)即責(zé)任心,樂業(yè)即趣味。當(dāng)然其前提是必須有業(yè),那么,今天在座的老師的"業(yè)"就是教書育人,在座的你們的"業(yè)"就是學(xué)習(xí),詳細(xì)的說(shuō)就是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。同學(xué)們,我們都是有"業(yè)"的人啦,那么該采取何種態(tài)度呢?

同學(xué)們,今天能夠代表全體初三老師在這里發(fā)言深感榮幸。因此,也允許我代表初三的任課老師向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們鄭重承諾:在未來(lái)的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的"心靈之樂",用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)使初三的教育教學(xué)工作順順利利,教育教學(xué)水平不斷提高,直至明年中考創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們,南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò):主一無(wú)適便是敬。用現(xiàn)在的話講,就是凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,就是敬業(yè)。同學(xué)們,我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,形成了濃厚的校風(fēng)和教風(fēng),任課老師對(duì)各自的工作都兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,精益求精,恪盡職守。同學(xué)們,我們的名字和工作雖然很平凡,但是我們的青春和生命已在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!""人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情"只要我們從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就能實(shí)現(xiàn)提高你們文化素質(zhì)、提高你們品德修養(yǎng)的目標(biāo)。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們,我們的敬業(yè)是你們不斷前進(jìn)和提高的不竭動(dòng)力。在未來(lái)的日子里,就讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。

同學(xué)們,老師們的敬業(yè)是你們進(jìn)步-提高的外界動(dòng)力??墒?,一句老話說(shuō)的好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。由此可見,人的成功更關(guān)鍵的因素還在于主觀的努力。因而,只有老師的敬業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要在座的同學(xué)們自身也要敬業(yè)。也就是忠于學(xué)習(xí),將全副精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),心無(wú)旁騖,專心致志。由于初三課程任務(wù)艱巨,時(shí)間緊迫,所以老師們?yōu)榱粟s進(jìn)度,都加快了授課速度,提高了課堂效率。因此,更需要同學(xué)們?cè)谡n堂上敬業(yè)------聚精會(huì)神,全力以赴;手,腦,嘴齊用,跟上任課老師的講解思路和速度。課下,要獨(dú)立自主的高質(zhì)量的完成作業(yè)。當(dāng)然,只認(rèn)為完成老師的作業(yè),就萬(wàn)事大吉啦,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有能力的,也就是"吃不飽的同學(xué)"應(yīng)該為自己"開小灶"。要不斷的向知識(shí)的廣度和深度進(jìn)軍。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是初中最后的決戰(zhàn)------中考。你如果沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的基本功及攻堅(jiān)克難的意志品質(zhì),是無(wú)論如何也不會(huì)贏得決戰(zhàn)的徹底勝利。同學(xué)們,你們是__中學(xué)新的希望。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其實(shí)很短暫的,可是你把這200天安排的詳細(xì)而周密,你就可以改變很多,進(jìn)步很快,提高很大。同學(xué)們,一雙勤勞的手,一個(gè)勤思考的大腦,可以改變你的成績(jī),改變你的未來(lái)。人生沒有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái),沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi),這最后一年,就是你嶄新的開始,以一個(gè)全新的自我投入到最后的沖刺階段。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,不懈的進(jìn)取,執(zhí)著的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識(shí),你一定笑到最后,也一定笑的最美。

同學(xué)們,老師們,初三已經(jīng)開始,決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,抓住這寶貴的一年,師生團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力,努力在今朝,共同去創(chuàng)造美好的燦爛的明天。

最后深深地祝福__中學(xué)全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的__中學(xué)明天更美好,更輝煌。

謝謝大家。

學(xué)教教師演講稿 模板6

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關(guān)于大學(xué)教師關(guān)于教師職業(yè)道德的演講稿

教師是一個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)基本要素。認(rèn)識(shí)教師在教育過(guò)程以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的地位作用;認(rèn)識(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素質(zhì),特點(diǎn)和條件;認(rèn)識(shí)他與學(xué)生之間的相互關(guān)系,對(duì)改進(jìn)教育、教學(xué)工作,提高教育質(zhì)量有重要的意義。

教師在教育中究竟處于什么樣的地位,起著什么樣的作用?我個(gè)人認(rèn)為教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。這是教育工作者應(yīng)樹立的基本觀點(diǎn)。因?yàn)榻處煹奶囟ɑ顒?dòng)對(duì)象是學(xué)生,他根據(jù)一定的社會(huì)委托,對(duì)學(xué)生身心施加某種影響,他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的。社會(huì)對(duì)受教育者的要求,主要通過(guò)教師來(lái)體現(xiàn),教師是一定社會(huì)教育方針、政策去培養(yǎng)人,使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向發(fā)展,在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用;其次,教師術(shù)有專攻,受過(guò)專門的教育訓(xùn)練,教師知之在先,知之較多,在知與不知的矛盾中教師處于矛盾的主導(dǎo)方面,教育計(jì)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施。而學(xué)生則知之在后,知之較少,教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,對(duì)前人的文化成果,加以消化,進(jìn)行一番取舍、組織、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)、能力和觀點(diǎn),教師不僅用豐富的知識(shí)觀點(diǎn)哺育學(xué)生,還要教給學(xué)生獲得知識(shí)能力的正確方法,他是教育活動(dòng)的.組織者和引路者。美國(guó)的心理學(xué)家科克實(shí)驗(yàn)證明:"學(xué)生的成優(yōu)劣與指導(dǎo)多寡成正比,指導(dǎo)越具體、細(xì)致,成績(jī)?cè)絻?yōu),缺乏指導(dǎo),成績(jī)最差,各組的成績(jī)均因指導(dǎo)的增加而上升。"

第二,教師又是年青一代心靈的啟蒙者和塑造者。加里寧曾說(shuō)過(guò):"教育是什么意義?這就是影響學(xué)生們的心理和道德面貌,要在整整十年的學(xué)生期間內(nèi),從一定方向上影響學(xué)生地就是說(shuō),要把學(xué)生造就成人。"

兒童步入學(xué)校后,他的知識(shí),智力的開拓和發(fā)展,道德觀、人生觀,個(gè)性的形成都與教師的啟蒙和塑造密切相關(guān),不僅如此,教師對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)也有重要作用,教師是塑造學(xué)生心靈的工程師,是使學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的保健師,是社會(huì)精神文明建設(shè)者,這種建設(shè)者將直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè),正因如此,黨和國(guó)家對(duì)教師寄予莫大的希望。

此外,"凡是學(xué)生都感到自己是學(xué)生,都有一種‘向師性’,都會(huì)產(chǎn)生‘學(xué)生感’,他要學(xué)習(xí),要聽教師的指揮。"這種屬性,在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起著主導(dǎo)作用,這有客觀上也要求教師在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。 但是教育起主導(dǎo)作用并不屬于教師說(shuō)的算,教師可以包辦、代替,教師可以把學(xué)生當(dāng)成"白紙"、"瓶子"、"罐子",將前人積累的文化科學(xué)成果移植到他腦中去,因?yàn)榻處煹慕逃龑?duì)象是具有主動(dòng)性、積極性的學(xué)生,肯定教師的主導(dǎo)作用并不意味著否定學(xué)生在教育過(guò)程中的主觀能動(dòng)性。相反,學(xué)生的主動(dòng)性、積極性是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的精心培育的結(jié)果,所以,學(xué)生的主動(dòng)性、積極性是衡量教師主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)的重要標(biāo)志。

可見,無(wú)論從教與學(xué)的全過(guò)程看,或者是從認(rèn)識(shí)的角度上看,教師在教育過(guò)程中都起主導(dǎo)作用。這就是我們應(yīng)樹立正確的教師觀,顯然那種認(rèn)為教師應(yīng)該放棄主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

然而,教師主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn),是有條件的,其主導(dǎo)作用能否發(fā)揮或發(fā)揮多大,與教師自身的業(yè)務(wù)水平、思想水平、工作水平和客觀的工作條件密切相關(guān)。

教師在社會(huì)發(fā)展中的地位的作用,是和教育這一活動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中所起的作用密切相關(guān)的。人類要把歷代長(zhǎng)期積累的社會(huì)精神財(cái)富,包括文化科學(xué)知識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)思想、哲學(xué)思想等一代地傳下去,不能沒有教育,沒有教師,否則人類文化遺傳的傳遞就在中斷,人類社會(huì)也就無(wú)法延續(xù)和發(fā)展。

關(guān)于大學(xué)教師關(guān)于教師職業(yè)道德的演講稿

學(xué)教教師演講稿 模板7

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我們大家都清楚自己的定位是教師,就是教書育人,用古人的話就是傳道、授業(yè)、解惑。因此,我們雖然平凡,但我們的事業(yè)的確是很偉大的。所以我們應(yīng)該為自己,作為一名人民教師而感到驕傲和自豪。同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我們肩上的擔(dān)子是很重的,家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)八中交給我們是對(duì)我們的信任。我們絕不能辜負(fù)他們的期望。

目前,我們學(xué)校經(jīng)過(guò)了三年多的發(fā)展,可以說(shuō)取得了一定的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了合校之初的目標(biāo)。但我們不能滿足于現(xiàn)狀,我們應(yīng)該看到我們的學(xué)校發(fā)展水平相對(duì)兄弟學(xué)校還比較低,總體還比較落后,究竟什么時(shí)候摘掉帽子,由誰(shuí)來(lái)摘,我想只能靠我們自己,靠全體八中人。從另一個(gè)角度來(lái)看,我們也應(yīng)該感到高興,因?yàn)槲覀儧]有別的退路了,置死地而后生。我們進(jìn)取的空間很大,取得成績(jī)的機(jī)會(huì)很多。面對(duì)挑戰(zhàn),我們不應(yīng)退縮,不應(yīng)持有無(wú)所謂,破罐子破摔的心理。反之,我們應(yīng)該迎難而上,堅(jiān)忍不拔,越挫越勇,要有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。

在教學(xué)過(guò)程中,我們很多老師都會(huì)抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差、太笨。的確我們的學(xué)苗相對(duì)弱點(diǎn),但絕大多數(shù)也不是不可教。不是有那么一句話"沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師"。其實(shí)也不是我們不會(huì)教,而是我們?nèi)鄙倭艘环葚?zé)任心,那就是當(dāng)老師最基本的職業(yè)道德——愛崗敬業(yè)、熱愛自己的學(xué)生。只要我們對(duì)這部分學(xué)生多加以關(guān)心,因材施教,相信他們一定會(huì)有進(jìn)步的。我們學(xué)校文化建設(shè)的核心就是"愛"我們一定把愛落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去,讓愛在班級(jí)中普及。讓愛在八中的校園中綻放出美麗的花朵,結(jié)出甜美的果實(shí)。

大家都清楚我們八中教師的平均年齡不到40歲,可以說(shuō)都很年青,用校長(zhǎng)的話就是正是干事業(yè)的年齡。我們沒有理由固步自封,沒有理由止步不前,沒有理由滿足于現(xiàn)狀。相反地我們應(yīng)表現(xiàn)出青年教師的活力,發(fā)揮出我們的優(yōu)勢(shì),干出自己的一番事業(yè)來(lái)。

現(xiàn)在我們的機(jī)會(huì)來(lái)了,因?yàn)閷W(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有目共睹,開學(xué)三個(gè)月來(lái),我們的學(xué)校,范文寫作我們的學(xué)生,我們的老師都不知不覺中發(fā)生了一些變化。這些都是學(xué)校采取各項(xiàng)措施的成果。同時(shí),我們?yōu)雌娇h成為魏書生教育思想的實(shí)驗(yàn)基地。我們學(xué)校也承擔(dān)了科研子課題。我想在座的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師都承擔(dān)了相應(yīng)的科研課題。我們可以借助這次東風(fēng),優(yōu)化學(xué)校的各項(xiàng)管理制度;借助這次課題研究,大幅度提高我校的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我們應(yīng)看到我們?cè)诟?,其他學(xué)校也在改。如果我們不多下功夫,勢(shì)必還會(huì)落在別人的后面。所以我們要改就必須深入的改、徹底的改。將魏書生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中,結(jié)合我校實(shí)際,不斷地完善、發(fā)展。拿來(lái)的總是別人的,認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、實(shí)踐、完善的才是自己的。

要想戰(zhàn)場(chǎng)上少流血,平時(shí)訓(xùn)練就得多流淚;要想八中取得好成績(jī),少流淚,我們每一個(gè)八中人平時(shí)就得多流汗水。同樣是從我們身上流出的水,我們要流汗水,不流淚水,非要流淚水的話也要流出高興的淚水。

教師的偉大不在于交出了多少科學(xué)家,而在于我們的人格魅力對(duì)于學(xué)生的內(nèi)在影響。這是一種無(wú)形的教育力量。親其師,才能信其道。因此,1566范文網(wǎng)我們自己應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力,特別是職業(yè)道德。如果孩子能夠把他所有的事情都跟你說(shuō),把你當(dāng)成最值得信賴的人的時(shí)候,我想學(xué)習(xí)自然而然地就會(huì)上去了。

是駿馬就應(yīng)該馳騁于茫茫草原;是雄鷹就應(yīng)該翱翔于廣袤天空;是八中人就應(yīng)該在八中的熱土上揮灑汗水去播種、耕耘。

各位老師,各位兄弟姐妹,各位戰(zhàn)友,讓我們行動(dòng)起來(lái)在魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,讓八中的工作一年一個(gè)樣,三年大變樣;一年一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步推進(jìn),跨越式的發(fā)展。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,工作順利,身體健康,合家歡樂。

學(xué)教教師演講稿 模板8

閱讀小貼士:模板8共計(jì)1278個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘,有146位用戶喜歡。

小學(xué)教師暑期安全演講稿范文

同學(xué)們大家好:

暑假來(lái)臨,很多同學(xué)已經(jīng)把泳衣、泳鏡準(zhǔn)備好,把車子擦亮,就等著假期正式開始,痛痛快快地玩上一個(gè)夏天。但家長(zhǎng)們的心里卻因?yàn)榧倨诘膩?lái)臨,多了好幾樣操心事兒自己白天上班,孩子獨(dú)自在家,跑出去玩兒遇到交通事故怎么辦?跌傷、磕傷怎么辦?即便孩子呆在家里,又擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)玩火?能不能觸電?遇到陌生人敲門孩子會(huì)不會(huì)應(yīng)付??傊搅思倨?,孩子們的安全就成了家長(zhǎng)最掛心的事兒。

根據(jù)這些家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題,我特此對(duì)學(xué)生做以下要求:

一、交通安全 (安全第一 預(yù)防為主)

假期里,同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加,在車水馬龍的街道上,他們的交通安全格外讓人擔(dān)心。孩子們?cè)隍T車時(shí)被掛車輛撞傷的事情時(shí)而發(fā)生。每年假期,都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生被撞傷、刮傷的交通事故,雖然一些事故屬于意外,并不是孩子的過(guò)錯(cuò),但如果家長(zhǎng)們能在平時(shí)注重一下對(duì)孩子的"交通安全教育,這些意外和悲劇完全有可能避免。

1、禁止在馬路上騎車帶人,快速超車。

2、高速路上禁上騎自行車。

3、騎自行車是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、自行車注意平時(shí)維護(hù),以防零部件松動(dòng)。

5、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道,一停二看三通過(guò)。

6、乘車時(shí)要注意安全,禁止將身體置于車窗外,車停穩(wěn)后方能下車,車啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn)。

7、出行時(shí)一定了解路線,不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。

8、不要攜代禁止的易燃品上車。

9、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110、112等電話。

二、嚴(yán)禁在鐵路沿線及周邊活動(dòng)

暑期一些好動(dòng)的男同學(xué)在閑暇時(shí)由于好奇說(shuō)不定要到鐵路周邊去玩耍,學(xué)校希望大家不要去這些危險(xiǎn)地帶去,并要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

1、莫伸手,伸手必被抓。

2、不要用石子擊打列車。

3、嚴(yán)禁拆盜扣件。

4、嚴(yán)禁拆盜鐵路設(shè)施。

5、嚴(yán)禁提拉車鉤玩耍。

6、不得在鐵路線路上放置、遺棄障礙物。

7、不得擅自開啟列車車門。

8、不得在鐵路線路上行走、坐臥或者在未設(shè)平交道口、人行過(guò)道的鐵路線路上通過(guò)。

9、不得翻越、損毀、移動(dòng)鐵路線路兩側(cè)防護(hù)圍墻、柵欄或者其他防護(hù)設(shè)施和標(biāo)樁。

10、不得鉆車、扒車、跳車。

三、飲食衛(wèi)生

夏季天氣熱,濕度大,而同學(xué)們的抵抗力又相對(duì)較低,如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解,現(xiàn)階段,已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期,腸道門診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn),因此同學(xué)們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。

1、不食用沒有安全標(biāo)志的食物,不食用已經(jīng)腐敗的食物,對(duì)于來(lái)源不明的物也不能食用。不能食用有時(shí)明顯問(wèn)題的產(chǎn)品,不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。

2、喝熱水,講究飲食衛(wèi)生。

3、對(duì)于口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,不要等看情況再說(shuō)。

此外,暑假期間,各種各樣的美味也誘惑著我們,很容易造成暴飲暴食,損害身體健康。因此,暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意,避免暴飲暴食。

除此之外,還要做到生活規(guī)律,放松心態(tài),做好預(yù)防工作,增強(qiáng)抵抗力,少熬夜,多吃清淡健康食品。對(duì)美味佳肴應(yīng)以品嘗為主,一次不宜吃得過(guò)多、過(guò)飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果,以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí),更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物,防止,消化道和場(chǎng)胃的疾病發(fā)生。

學(xué)教教師演講稿 模板9

閱讀小貼士:模板9共計(jì)963個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘,有245位用戶喜歡。

中學(xué)教師學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿精選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).親愛的各位同仁:

大家好.我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.

在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛:為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己? 為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧:

奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓:我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了"青春詩(shī)社""拼搏文學(xué)社"等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).

在教育工作中,我高揚(yáng)"愛"的風(fēng)帆"學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中".在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.:中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出"有效學(xué)習(xí),健康生活"的口號(hào).班級(jí)還舉辦了"援助‘西海固’慈善募捐"活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力.今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市"愛心集體"的光榮稱號(hào).當(dāng)"愛"成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好.愛自己,才會(huì)愛他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!

學(xué)教教師演講稿 模板10

閱讀小貼士:模板10共計(jì)832個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀6分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘,有243位用戶喜歡。

各位老師、同學(xué)們:

你們好!

"感恩",是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩".教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您--偉大的老師,您的愛,如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云:"一日為師,終身為父。"值此第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:"老師,您辛苦了!"

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全體教師身體健康,青春永駐!

學(xué)教教師演講稿 模板11

閱讀小貼士:模板11共計(jì)1021個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘,有230位用戶喜歡。

各位評(píng)委各位老師:

您們好!今天我演講的題目是《讓讀書成為習(xí)慣》。說(shuō)起讀書,可以肯定的說(shuō),在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大,在父母的殷殷期望中,在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。

從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的,讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快,有時(shí)候讀書就是一樁苦差事。作為我,讀書的天職,是要付出玩的代價(jià),才能將讀書化成自己的知識(shí)、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說(shuō)過(guò)一句話,"我平生有兩大愛,一是書,二是女人。"他所以這樣說(shuō),就是在直接告訴人們,人類最美好的情感享受,其實(shí)就在書與愛人之間。讀書正如家庭,正如愛情,和家人、愛人天天見面,即使他有一些丑,也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾分特殊的美麗,也會(huì)產(chǎn)生濃濃的愛意。在我看來(lái),書無(wú)異于多情的故人,智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝,春意盎然;有書陪伴無(wú)論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過(guò);有書陪伴,讓我的內(nèi)心充實(shí)而又自信。

或許會(huì)有朋友說(shuō),年少時(shí),讀書是為了多學(xué)知識(shí),掌握本領(lǐng),將來(lái)有個(gè)好的前程。長(zhǎng)大后"好飯碗"已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手,何需再把感情、精力浪費(fèi)在讀書上?其實(shí)不然,無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度看,讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價(jià)值的人。"觀盡天下風(fēng)流處,讀書這邊最好"難道不是嗎?當(dāng)我們?cè)诠珗@里、大街上、電影院……或者任何一個(gè)公共場(chǎng)所看到捧書醉讀的人,作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生,你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添一道靚麗的風(fēng)景線。這便是讀書的魅力。人們把美好的贊語(yǔ)送給他們,有人說(shuō):"世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那。"還有人說(shuō):"世界上最自得的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。"反過(guò)來(lái)人們又把最不堪的語(yǔ)詞拋給那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人,有人說(shuō):"最庸俗的人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,最可憐的人是與書無(wú)緣的人。"

眾所周知,我們中華民族是一個(gè)喜歡讀書,敏于思考,勤于著書的民族。書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),記載著我們的過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái),它是生命的延續(xù)。正因如此,許多人讀書、藏書、抄書、著書、思于書、勞于書、苦于書、樂于書……我們做不到像他們一樣"衣帶漸寬終不悔,為書消得人憔悴"的境界,但是"為中華民族之崛起而讀書"的志氣應(yīng)該從小就有人人都有,而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。所以,在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書成為習(xí)慣》,并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗,為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。

學(xué)教教師演講稿 模板12

閱讀小貼士:模板12共計(jì)526個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘,有250位用戶喜歡。

尊敬的校長(zhǎng),各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

辭舊歲放歌起舞展風(fēng)采,迎新年把酒擊樂抒情懷。值此2024年的鐘聲即將敲響之際,我們__中的全體師生歡聚一堂,在這里隆重舉行慶祝__聯(lián)歡會(huì)。在這辭舊迎新、繼往開來(lái)、令人激動(dòng)的時(shí)刻,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校行政和黨支部,向一年來(lái)辛勤耕耘、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的全體師生,致以新年的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候。

即將走完的20__年,全體教職工頂著巨大的壓力,同心協(xié)力、努力拼搏,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍認(rèn)可,我們的中考、高考都取得較好的成績(jī)。中考總均分在__市220所初級(jí)中學(xué)中排名第九,成績(jī)提高幅度排名第三,被評(píng)為__市"初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校",獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元,__大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)四萬(wàn)元,用于購(gòu)置教學(xué)設(shè)備。高考二本達(dá)線28人,創(chuàng)歷史新高。這些成績(jī)的取得得益于全體教職工的共同努力,得益于全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí),得益于__大學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)。在此謹(jǐn)讓我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體師生表示衷心的感謝!

老師們,同學(xué)們,本學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲了。希望全校師生抓住機(jī)遇,振奮精神,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),扎實(shí)工作,不斷進(jìn)取,珍惜時(shí)間,勤奮努力,范文寫作為自己新的愿望、新的夢(mèng)想,為__中新的發(fā)展、新的進(jìn)步,添寫自己最亮麗的一筆。

最后預(yù)祝今天下午的聯(lián)歡會(huì),開得熱烈,開得成功!

學(xué)教教師演講稿 模板13

閱讀小貼士:模板13共計(jì)3043個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)8分鐘。朗讀需要16分鐘,中速朗讀21分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要28分鐘,有168位用戶喜歡。

____年8月,是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢(mèng)想,成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中,我有過(guò)成功的喜悅,也有過(guò)失敗的憂傷,有過(guò)收獲的快樂,也有過(guò)痛苦的彷徨。但是,我一想到可愛的學(xué)生,還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感動(dòng)就油然而生。

漫步于校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī),"勵(lì)志、明德、健身、博才"的校訓(xùn)清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲,看到孩子們燦爛的笑容。小橋,流水,假山,魚兒,顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處,"請(qǐng)靠右行走","請(qǐng)小聲說(shuō)話"等溫柔、親切的提示語(yǔ)提醒孩子們與環(huán)境友好相處。"讓每一塊石頭說(shuō)話,讓每一堵墻都閃光,提供師生更多展示自己的舞臺(tái)"是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí),在學(xué)校的走廊上,墻壁上,布滿了學(xué)生的書畫作品,和各種活動(dòng)的剪影,構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境,讓廣外的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個(gè)和諧、美麗的教育環(huán)境,同行的精神影響著我,感染著我,我就一心一意用情工作著,當(dāng)我用我心的美麗,去成就了學(xué)生的美麗的時(shí)候,我能不自豪嗎?我能不因?yàn)槲沂且幻處煻院绬幔?/p>

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò):"只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,你才能教育別人。"要搞好教學(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不倦。慢慢的,學(xué)生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽見了,我看見了,家長(zhǎng)喜悅的心情,放心的眼神,我看見了,也感覺到了,我心開始快樂,我心開始無(wú)悔,我開始相信自己的選擇!

記得剛到這個(gè)學(xué)校,我就做六二班的班主任,在人們的心目中,班主任的工作瑣碎、麻煩,何況是在我們這種全寄宿制學(xué)校。但是,我想說(shuō),你不做班主任,你怎能感受到做班主任的樂趣?你不做班主任,你怎能體驗(yàn)到做老師的豐富多彩?你不做班主任,你怎知道學(xué)生童話一般的內(nèi)心世界?

在我做班主任時(shí),我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,通過(guò)身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中,我堅(jiān)持使用普通話,只要有我的學(xué)生在,我從未說(shuō)過(guò)一句四川話。有的孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),雖然說(shuō)的不是太好,我鼓勵(lì)他,貴在要堅(jiān)持。記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),只要一接電話聽到是個(gè)說(shuō)普通話的女聲,那就一定是陽(yáng)老師了。就這一點(diǎn),許多家長(zhǎng)都被感動(dòng),說(shuō)孩子在家、在公共場(chǎng)合喜歡用普通話交流,還說(shuō),外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是不一樣。吃飯時(shí),我坐在孩子們身邊,我主動(dòng)做到不挑食,不浪費(fèi),并保持餐桌的衛(wèi)生。并經(jīng)常把好吃的,讓給周圍的孩子,孩子從潛移默化中受到了感染,記得有一個(gè)女生彥玲總是喜歡先到,然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃,后來(lái),她能主動(dòng)幫助同學(xué)了,還能把自己好吃的讓給同學(xué)吃了??吹胶⒆拥淖兓夷懿桓吲d嗎?

學(xué)生休息時(shí),我總是和生活老師一起到寢室,督促學(xué)生洗澡、剪指甲、換衣服,教學(xué)生整理柜子、床鋪,告訴學(xué)生不能躺在床上看書,有時(shí)和孩子一起談?wù)勑?,做做游戲。許多孩子親切地稱我為"媽媽老師"。有一次,我在寢室和孩子們高興的交談著,突然王小宇對(duì)我說(shuō):"陽(yáng)老師,以后我工作了,我要請(qǐng)你坐飛機(jī)周游世界。"張棲源接著說(shuō):"好老土喲,我要請(qǐng)陽(yáng)老師坐宇宙飛船飛上太空,那才叫美呢!"多么可愛的孩子,多么令人感動(dòng)的童真。感受著孩子對(duì)我的喜愛,我能不幸福嗎?

班上有一個(gè)學(xué)生小雪,哪個(gè)老師提到他都頭痛,損壞東西,動(dòng)手打人,出口罵人,對(duì)著女生就說(shuō)"i love you",根本不想做作業(yè),一天可以違反8、9次紀(jì)律。班上沒有一個(gè)孩子愿意和他同桌。為了他,領(lǐng)導(dǎo)和老師們,真的操碎了心!我主動(dòng)找他,了解他身處單親家庭,從小就缺少父愛,另外他特怕孤獨(dú)。其實(shí)他來(lái)以前很多學(xué)校都不收他。我每天都要和他至少談三次話,和他一起去散步,打乒乓球,周未帶他回我家,上公園,做他喜歡吃的飯菜,陪他去照相,陪他去買他喜歡的"城市寶貝"衣服…只要發(fā)現(xiàn)他有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,我就會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他!直到他和我成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。到畢業(yè)的時(shí)候,他留給我一張大大的,特別精美的卡片,上邊寫著:"陽(yáng)老師,你和我的親媽媽一樣親,您是我最值得尊敬的老師,在我放棄自己的時(shí)候,在其他學(xué)校所有的老師都放棄我的時(shí)候,是您挽救了我,是你用一份真誠(chéng)的愛喚醒了我,是你用您的辛勞和智慧把我送進(jìn)了中學(xué)大門,我永遠(yuǎn)感謝您!"。多么純樸的孩子,多么令人回味的話語(yǔ),感受著孩子對(duì)我的信任,我能不幸福嗎?

作為老師,首先要把課上好,作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時(shí)候,我會(huì)講火車在鐵路上怎樣行駛,當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我會(huì)讓孩子們思考,為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲?當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),我會(huì)讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù),當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X思考和總結(jié)的時(shí)候,我會(huì)和孩子一起做說(shuō)數(shù)的游戲,讓孩子們參與其中,并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí),總有孩子對(duì)我說(shuō):

"老師,我從你的課中學(xué)會(huì)了自信,我比以前更喜歡數(shù)學(xué)!"

"老師,當(dāng)我做不出題目,我覺得自己很無(wú)能,而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn)。"

"老師,你的課有時(shí)很搞笑,也很好玩,原來(lái)也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué),我會(huì)用功的"。等等。聽到這些,感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快,我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福。

今年4月,我病了,病得不輕,老公不在家,我孤身一人,真的好無(wú)助。在這關(guān)鍵時(shí)刻,在我最脆弱的時(shí)候,是學(xué)校這個(gè)大家庭給了我溫暖,給了我?guī)椭?,給了我關(guān)愛。當(dāng)我在操場(chǎng)突然要暈倒,是甜甜老師扶著我,秦老師又親自護(hù)送到醫(yī)院,部長(zhǎng)推開手中繁忙的工作,好幾個(gè)下午親自帶我到四一0醫(yī)院檢查,為了準(zhǔn)確檢查和分析我的病情,她又是托熟人,又是找同學(xué),還親自去給我去取化驗(yàn)單。

我住醫(yī)院期間,沒有想到,繁忙的校長(zhǎng)和部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院看望我,更沒有想到,我可親可敬的同事們,不論工作有多么的忙,總是沒有忘記給我打電話,發(fā)短信,還利用休息時(shí)間多次到醫(yī)院,安慰我,鼓勵(lì)我,許多的家長(zhǎng),還有我可愛的孩子們,也多次來(lái)到了我的病房……鮮花和水果堆滿了我的房間,微笑和真情灑向了房里的每一個(gè)角落,感動(dòng)的淚水也時(shí)常充盈了我的雙眼。這一件一件,這一幕又一幕,我感激,我感動(dòng),也永遠(yuǎn)無(wú)法忘記!可以這樣說(shuō),我有了一些收獲,有了一些快樂的話,是廣外這個(gè)大家庭成就了我,是你們,我可親的同行朋友們成就了我。

身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴,我有這樣的感覺,享受工作,真的是一種快樂!

雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己:那塊黑板上寫下的是真理,檫去的是功利:那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己!但是,對(duì)于當(dāng)初的選擇,我無(wú)怨無(wú)悔!

因?yàn)?,我自豪!我是一名受學(xué)生喜歡的教師!

因?yàn)?,我感?dòng)!我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師!

因?yàn)椋倚腋?!我是一名新紀(jì)元集團(tuán)的教師!

學(xué)教教師演講稿 模板14

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小學(xué)教師師德演講稿:愛我所愛,無(wú)悔青春

身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,廣博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的敬愛,對(duì)工作的熱愛,對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容!

一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提,更是形成一支高工作效率,和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心,是教師師德的重要表現(xiàn)!

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下,我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利,有時(shí)候還是有些被動(dòng),我覺得很困惑。后來(lái),我好好地進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)了原因的所在。總的來(lái)說(shuō)就是我對(duì)同事的敬愛不夠。在布置工作的時(shí)候,解釋和說(shuō)明不明確,為對(duì)方考慮的不夠,有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也不夠好,將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會(huì),引起不快,導(dǎo)致工作的被動(dòng),影響工作的開展。其實(shí),老師們的工作壓力很大,已經(jīng)很繁忙,很辛苦了。這就更需要我耐心,細(xì)心地去為他們服務(wù),為他們排憂解難。后來(lái),我不斷注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣,逐步調(diào)整自己溝通的方式,多傾聽,多做實(shí)事,努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁,工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問(wèn)題的時(shí)候。

二、對(duì)工作的熱愛,我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。

孔子曰"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,因此教師需要從小事做起,從自我做起,去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)"親其師,信其道",進(jìn)而"樂其道"。

可以想象,一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣,儀表端莊大方,心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作,你就會(huì)認(rèn)真的去備好,上好每節(jié)課;熱愛你的工作,你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作,你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的影響著孩子們!你手里握著的時(shí)他們的未來(lái)!

三、對(duì)孩子無(wú)私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。

愛心是教育的最基本的前提條件。全國(guó)勞模,北師大林崇德教授認(rèn)為,"疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!"

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生,叫做祖賢,很多老師可能都聽說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子。貪玩,懶惰,淘氣等等都可在他身上看到,可不好對(duì)付。第一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威,26分。你問(wèn)我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過(guò)以前班主任和教過(guò)他的教師的介紹,以及和他家長(zhǎng)的溝通,我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖,對(duì)他就一個(gè)辦法,打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘,耐心幫教。功夫不服有心人,他終于在期末考試取得了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興!

從祖賢的進(jìn)步上,我看到正因?yàn)閻?,才?huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以我對(duì)教育,對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

學(xué)教教師演講稿 模板15

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

20__年_月,是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢(mèng)想,變成為了松壩學(xué)校的一名教師。在這十余年的教學(xué)生涯中,我有過(guò)成功的喜悅,也有過(guò)失敗的憂傷,有過(guò)收獲的快樂,也有過(guò)痛苦的彷徨。但是,我一想到可愛的學(xué)生,還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感動(dòng)就油然而生。

漫步于校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī),"勵(lì)志、明德、健身、博才"的校訓(xùn)清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲,看到孩子們燦爛的笑容。高樓越來(lái)越多,條件越來(lái)越好。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境,讓廣大的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個(gè)和諧、美麗的教育環(huán)境,同行的精神影響著我,感染著我,我就一心一意用情工作著,當(dāng)我用我心的美麗,去成就了學(xué)生的美麗的時(shí)候,我能不自豪嗎?我能不因?yàn)槲沂且幻處煻院绬?

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不倦。慢慢的,學(xué)生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽見了,我看見了;家長(zhǎng)喜悅的心情,放心的眼神,我看見了,也感覺到了。我心開始快樂,我心開始無(wú)悔,我開始相信自己的選擇!

記得剛到這個(gè)學(xué)校,我就做五二班的班主任,在人們的心目中,班主任的工作瑣碎、麻煩,何況是在我們學(xué)校有好多學(xué)生在住校??梢姰?dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)我的信任,也是對(duì)我的考驗(yàn)。在我做班主任時(shí),我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,通過(guò)身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中,我堅(jiān)持與學(xué)生多接觸、多溝通,有犧牲自己的大量休息時(shí)間給學(xué)生指導(dǎo)生活、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。我鼓勵(lì)他們,信任他們。 班上從鴨蛋河來(lái)的幾個(gè)男生,提起來(lái)都讓我頭痛。不遵守紀(jì)律,損壞東西,動(dòng)手打人,出口罵人,對(duì)著女生動(dòng)手動(dòng)腳,根本不想做作業(yè),學(xué)習(xí)沒一點(diǎn)基礎(chǔ)。我每天都要和他們分別談話,和他一起去打乒乓球,天天下午有專門給進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),又抽時(shí)間爬山涉水去家訪……

只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,我就會(huì)在班上大加表?yè)P(yáng)!到六年級(jí)時(shí),我班的學(xué)習(xí)成績(jī)就遠(yuǎn)超過(guò)平行班了,我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。我能不幸福嗎?

作為老師,首先要把課上好,作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材,以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時(shí)候,我會(huì)講火車在鐵路上怎樣行駛,當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我會(huì)讓孩子們思考,為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲?當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),我會(huì)讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù),當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X思考和總結(jié)的時(shí)候,我會(huì)和孩子一起做說(shuō)數(shù)的游戲,讓孩子們參與其中,并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí),總有孩子對(duì)我說(shuō):"老師,我從你的課中學(xué)會(huì)了自信,我比以前更喜歡數(shù)學(xué)!""老師,當(dāng)我做不出題目,我覺得自己很無(wú)能,而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn)。"

"老師,你的課有時(shí)很搞笑,也很好玩,原來(lái)也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué),我會(huì)用功的"等等。聽到這些,感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快,我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福。所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有過(guò)大幅度的提高,特別是創(chuàng)造過(guò)人均超過(guò)80分的小學(xué)數(shù)學(xué)的記錄成績(jī)。還連續(xù)幾年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,這又促使我更加熱愛我的職業(yè)!

身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴,我有這樣的感覺,享受工作,真的是一種快樂!

雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己:那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利:那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己!但是,對(duì)于當(dāng)初的選擇,我無(wú)怨無(wú)悔!

因?yàn)?,我自?我是一名受學(xué)生喜歡的教師! 因?yàn)?,我感?dòng)!我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師! 因?yàn)?,我幸?我是一名松壩學(xué)校的教師!

我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)教教師演講稿 模板16

閱讀小貼士:模板16共計(jì)1084個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘,有222位用戶喜歡。

我想大家都曾被問(wèn)道:您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出:我是一名小學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候,心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想,我會(huì)從您那睿智的眼神中,從您臉上慈祥的笑容中,體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤,體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?,不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?,您已?jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對(duì),愛與責(zé)任,這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事,都是"日出而作,日落而息",為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁,全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅。匀慌ぷ鞫恢>?。從他們的身上,我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時(shí)候,有人問(wèn)我:"你長(zhǎng)大了干什么?""當(dāng)老師!"我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后,當(dāng)我真正成為一名人民教師,我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說(shuō):"教學(xué)是一個(gè)良心活兒!" 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,會(huì)不斷更新教育理念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),如蠟燭一樣,無(wú)怨無(wú)悔。

現(xiàn)在,我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績(jī),這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見,大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課,多少個(gè)中午,老師們都放棄了自己的休息時(shí)間,耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),無(wú)怨無(wú)悔,不曾抱怨……

有人說(shuō),從來(lái)沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō),這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

"勤勤懇懇、默默無(wú)聞"是耕牛的精神;"采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜"是蜜蜂的精神;"燃燒自己,照亮別人"是蠟燭的精神??梢哉f(shuō),世間每種事物的存在,都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲,驀然回首時(shí),一定可以感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿,從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。

20__年小學(xué)教師立德樹人演講稿

學(xué)教教師演講稿 模板17

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清明節(jié)中學(xué)教師代表祭掃烈士墓演講稿范文

各位同學(xué)、各位老師:

大家好!今天我們懷著無(wú)比崇敬的心情,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī),表達(dá)我們的思念之情,告慰他們的在天之靈。

憶往昔,在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,中華大地上有多少名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè),為了國(guó)家的和平統(tǒng)一,為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,不惜拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,舍身取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇,為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻,他們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城,與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死的搏斗,他們倒下了,但成千上萬(wàn)不愿做奴隸的人們站了起來(lái),高唱著義勇軍進(jìn)行曲,去繼續(xù)他們未盡的事業(yè);解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕犧牲,勇往直前,以摧枯拉朽之勢(shì),宣布了蔣家王朝的滅亡,建立起了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);在祖國(guó)最需要的時(shí)刻,他們拋去了家庭和個(gè)人的一切,毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民,把滿腔的`熱血灑遍祖國(guó)大地。

同學(xué)們,當(dāng)今世界,并不太平,日本軍國(guó)主義者至今仍不肯承認(rèn)其對(duì)中國(guó)人民及亞洲其他國(guó)家所犯的侵略罪行,仍然在美化他們對(duì)亞洲各國(guó)人民的侵略戰(zhàn)爭(zhēng);美國(guó)、英國(guó)等發(fā)動(dòng)的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)至今仍然沒有完全結(jié)束,今天,美日韓海軍在東海舉行了大規(guī)模軍事演習(xí),以我國(guó)為假想目標(biāo)??植酪u擊事件還時(shí)有發(fā)生……在這個(gè)世界上要數(shù)我們中國(guó)最安全。

同學(xué)們,今天我們要自豪地告訴先烈:如今的中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、國(guó)際地位不斷提高,正越來(lái)越成為國(guó)際舞臺(tái)上一支強(qiáng)大的不可忽視的力量(無(wú)論在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、體育等方方面面)。神舟七號(hào)載人飛船的成功發(fā)射,航天員隨船進(jìn)入太空,并成功在太空行走;2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦讓世界震驚;我國(guó)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展、國(guó)際交往日益頻繁,國(guó)際地位與日劇增,無(wú)不激勵(lì)著每一位中華兒女奮發(fā)進(jìn)取,不斷創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)嶄新的業(yè)績(jī)。

同學(xué)們,我們還是初中學(xué)生,年齡還小,還不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)我們的國(guó)家、富強(qiáng)我們的國(guó)家的任務(wù),我們只能勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。只有擁有健康、結(jié)實(shí)的身體;睿智、善思的頭腦,勇于探索創(chuàng)新的精神,將來(lái)長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó),讓我們偉大的祖國(guó)更富強(qiáng)、更發(fā)達(dá)、更偉大。

同學(xué)們,讓我們繼承先烈的遺志,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧!

學(xué)教教師演講稿 模板18

閱讀小貼士:模板18共計(jì)823個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀6分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘,有230位用戶喜歡。

小學(xué)教師感恩演講稿

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

忘不了當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),是老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因好的成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;忘不了當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時(shí)老師噓寒問(wèn)暖,送醫(yī)送藥,有的老師為了輔導(dǎo)我們的功課而無(wú)暇顧及自己的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“來(lái)心雨,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是老師溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但老師還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。f_5中國(guó)好文秘

老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,拂面而過(guò),清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。

學(xué)教教師演講稿 模板19

閱讀小貼士:模板19共計(jì)587個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘,有229位用戶喜歡。

小學(xué)教師端午節(jié)演講稿

全體同學(xué):

下午好!同學(xué)們,你能列舉出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎 ?

也許,你能早已經(jīng)習(xí)慣了圣誕節(jié)的狂歡,習(xí)慣了在"父親節(jié)"送給爸爸小禮物,習(xí)慣了在"母親節(jié)"向媽媽表達(dá)感激之情。其實(shí),一年365天,還有許多印有"中國(guó)"標(biāo)簽的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國(guó)文化,象征著豐富的華夏文明,閃耀著龍的傳人無(wú)窮的智慧。

農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的"端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的代表,它的歷史可追溯到端陽(yáng),午日節(jié),重五節(jié),女兒節(jié),天中節(jié),龍日等。民間紀(jì)念端午節(jié)的習(xí)俗很豐富,較普遍的慶祝形式有賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,還有懸鐘道像以驅(qū)邪,掛艾草以避邪驅(qū)瘴,佩香包驅(qū)瘟等。每一項(xiàng)端午習(xí)俗背后都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵,留存著獨(dú)特的文化記憶。

"節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤."這首出自當(dāng)代詩(shī)人文秀筆下的《端午》,道出了端午節(jié)與屈原的淵源。

傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽。然而今天,當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí),人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日,丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶。

同學(xué)們,下一周就是一年一度的端午佳節(jié)了。你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢?讓我們從今年端午節(jié)開始,重新拾起對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注,賦予中國(guó)傳統(tǒng)文化更多的新元素,用自己的力量,拯救傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,讓中國(guó)文化逐漸被世界上更多的人認(rèn)識(shí)和接受,畢竟,"民族的就是世界的"!

某年某月某日

___

學(xué)教教師演講稿 模板20

閱讀小貼士:模板20共計(jì)1521個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀11分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要14分鐘,有132位用戶喜歡。

尊敬的評(píng)委、同事們:

下午好!

在這驕陽(yáng)似火、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里,在這綠樹成蔭、朝氣蓬勃的校園內(nèi),我顯得很渺小也很平凡。既沒有綺麗的文采,也沒有精湛的教學(xué)技藝;更沒有演講者的超凡魅力,我的宗旨是貴在參與。我演講的題目是——《賞識(shí),創(chuàng)造奇跡》。

在我從事教育教學(xué)的十多個(gè)春秋里,深深的覺得:教育成功的秘密不是武斷的懲罰和簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是真誠(chéng)地賞識(shí)每一個(gè)孩子。

這話真是一點(diǎn)也不假?。∮浀脛倕⒓庸ぷ鲿r(shí),在我?guī)У陌嗬镉袀€(gè)男孩叫馬明,他有很多不良的習(xí)慣:上課搞小動(dòng)作,影響別人學(xué)習(xí),要么無(wú)精打采提不起學(xué)習(xí)的興趣,要么干脆睡覺;下課欺負(fù)女孩子,惡作劇不斷上演;作業(yè)不做,即使做了,也不完整,作業(yè)潦草得我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí),是一個(gè)令人頭疼的"大"人物。面對(duì)他的種種表現(xiàn),我心里盤算著,要給他一點(diǎn)顏色看看。在這種思想的驅(qū)使下,發(fā)怒是我生活中出現(xiàn)得最頻繁的情形。課堂上不專心、沒完成作業(yè),這些都會(huì)使我發(fā)怒。我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生,覺得這樣做會(huì)在全班產(chǎn)生震懾的威力,卻沒有去想學(xué)生的感受。時(shí)間久了,不但他的不良習(xí)慣沒有改觀,反而愈演愈烈。

有一天,他照常沒有完成作業(yè),這回我沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)他,而是把他叫到教室外,輕聲地問(wèn):"為什么沒有完成作業(yè)?"他低著頭,半天不吭聲。我又關(guān)切地問(wèn):"是不會(huì)做呢,還是沒時(shí)間?"他也不回答。這樣問(wèn)下去不是辦法,正當(dāng)我思考如何讓他開口說(shuō)話時(shí)。忽然,看到他手中的本子上寫著我的名字,旁邊還畫了一只雙眼突出、滿嘴噴火的大獅子,我又氣又好笑,這不是丑化我嗎?強(qiáng)壓著心中的怒火想:這也許就是他的閃光點(diǎn)呀。于是我問(wèn):"你喜歡畫畫嗎?"他的頭更低了,我接過(guò)本子用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)"畫得真漂亮,看!這幾個(gè)字寫得多好哇!"他聽了抬起頭來(lái),黑黑的大眼睛沒有了往日的那種暗淡,目不轉(zhuǎn)睛的看著我。這閃亮的眼睛可是智慧的曙光?。∥亿s緊抓住這一難得的契機(jī)說(shuō):"其實(shí),老師特別喜歡批改你的作業(yè),因?yàn)槟阏J(rèn)真做的作業(yè)非常工整,令人賞心悅目!我多么希望能天天批改到你的作業(yè)。你說(shuō)行嗎?"他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭,第一次把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)完了,我很欣賞,連忙表?yè)P(yáng)說(shuō):"大家看,馬明今天的作業(yè)做得多漂亮?。〈蠹艺坡暪膭?lì)!"我給他獎(jiǎng)了五本漂亮的筆記本,上面寫著:"相信你,用這些本子寫的作業(yè)每次都得滿分"他在一片鼓勵(lì)的`掌聲中接過(guò)本子,同學(xué)們向他投去了贊許的目光,我發(fā)現(xiàn)他眼睛濕潤(rùn)了。

有一次課堂上,我提了個(gè)難一點(diǎn)的問(wèn)題,他竟然舉手了,并且來(lái)到講臺(tái)前敘述解題思路,當(dāng)他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完時(shí),令我驚訝的是他的思路很清晰。是啊!用贊賞的眼光看待每一位學(xué)生才是為人師表的真正內(nèi)涵。教育的確是一門藝術(shù),一直以來(lái),我只關(guān)注馬明的缺點(diǎn),卻不知他會(huì)有這樣敏銳的思維,我當(dāng)時(shí)沒有用太多的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他,但我驚喜的眼神無(wú)疑是給他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。沒想到,我那次欣賞他的字寫得好,畫畫得漂亮,竟然起到了四兩撥千斤的作用。后來(lái),他無(wú)論是在紀(jì)律上,還是在學(xué)習(xí)上,都有了明顯的進(jìn)步。特別是勞動(dòng)十分積極,哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì),使他處處感到老師的關(guān)心、贊賞;時(shí)時(shí)覺得同學(xué)的青睞。他充滿了自信,也逐漸明確了學(xué)習(xí)的目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,各方面進(jìn)步非常大。我常??吹剿玫奖?yè)P(yáng)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的微笑,我很欣慰。因此,我呼吁每一位教師,只要用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生,你就會(huì)創(chuàng)造出教育的奇跡。我相信每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),只要我們懂得去賞識(shí),它就會(huì)越來(lái)越亮,甚至光芒四射。

讓我們給學(xué)生多一些關(guān)心,多一次欣賞吧,鼓勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,克服困難,奮力前行,相信他們會(huì)在愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。最后,我再次大聲呼吁:老師們,欣賞孩子吧,這樣你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡!

我的演講完畢,謝謝。

中學(xué)教師我的教育故事演講稿

學(xué)教教師演講稿模板(20篇范文)

優(yōu)秀小學(xué)教師演講稿范文奉獻(xiàn)還是索取,是高尚與卑劣,偉大與渺小,光榮與恥辱的分界。我不是一位多情的詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè),我感謂不是一位睿智的哲人,不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而,我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷,構(gòu)造我心中
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