教師科學(xué)演講稿 模板1
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全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),組織機關(guān)司局、直屬單位全體黨員特別是司局級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,緊緊圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"這一總要求,以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意教育"為載體,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,著力解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題,著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制,提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到教育工作的各個方面、各個領(lǐng)域。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè),教師是培養(yǎng)人的專門勞動者,如何對待所培養(yǎng)的對象,是教師這一行業(yè)古今不盡的話題。教育的最終目的是培養(yǎng)具有良好人性,健康人格的學(xué)生,為社會培養(yǎng)有用之才。而達(dá)到這一目的的基礎(chǔ)就是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生。正像原蘇聯(lián)教育家贊可夫所說的那樣:"當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。"
只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,教師才會全身心地投入到教育這一神圣的事業(yè)中。作為一名教師,只有心中充盈著對學(xué)生的愛,才會在工作中勤奮進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自己,不斷開闊知識視野;才會勤于鉆研,不斷更新教育觀念,掌握從教規(guī)律。也唯有熱愛,才會幾十年如一日,在平凡的崗位上辛勤勞作。
只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,教師才會一視同仁地對待學(xué)生。做到了這一點,教師才會尊重學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,才會同情他們的痛苦與不幸,關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,關(guān)心他們各方面的發(fā)展和做人的好壞;也只有這樣,教師在具體工作中才不會單純地把學(xué)生作為社會工具來培養(yǎng),而是作為社會主體來培養(yǎng),才會塑造出人格健全、德才兼?zhèn)涞纳鐣杏弥拧?/p>
作為一名教師,只有做到了發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,才會自學(xué)地尊重信任學(xué)生。尊重信任學(xué)生是為師執(zhí)教對學(xué)生應(yīng)有的起碼態(tài)度和行為。當(dāng)代倫理學(xué)告訴我們,在社會交往活動中,相互尊重,相互信任,這是對人應(yīng)有的基本行為準(zhǔn)則。作為一名教師,只有自學(xué)地尊重、信任學(xué)生,才會把學(xué)
《教師演講稿——學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)生》
教師科學(xué)演講稿 模板2
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:
大家好!我叫,是來自_地教育中心的參賽選手,今天我演講的題目是《堅持科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建和諧教育新篇章》。
當(dāng)前,學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀如一襲春風(fēng)吹遍神州大地,河津,這座有著"魚躍龍門"傳說的美麗城市,這塊神奇而美麗的土地正發(fā)生著翻天覆地的變化。尤其在新一屆市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊扣發(fā)展和民生兩大主題,落實民生指標(biāo),努力提升幸福指數(shù),一個經(jīng)濟(jì)繁榮、社會穩(wěn)定、人民和諧、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施日益完備的新河津展現(xiàn)在世人面前。我們的家鄉(xiāng)越來越美麗,我們的河津越來越富饒。是什么成就了這一切呢?歷史告訴我們,是勤勞,是智慧,是教育,是科技,是開放的思想,是科學(xué)的發(fā)展觀,是含在河津人骨子里自強不息的那股勁頭……
教育是國之大計,民之根本,無數(shù)事實證明,在教育上搶到的機遇是最大的機遇,贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展,造成的失誤也一定是最大的失誤??矗覀兒咏虻慕逃?,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,在整個河津經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展中占據(jù)了基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用;聽,市委、市政府所作出的莊嚴(yán)承諾,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略是本屆市委、市政府改善民生的第一戰(zhàn)略,要切實做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃,教育投入優(yōu)先安排,教育用地優(yōu)先保障,教育用人優(yōu)先補充,教師待遇優(yōu)先落實。我們的父母官是這么說的,也是這么做的,推行九年制義務(wù)教育,改造學(xué)校危房,改善教育教學(xué)設(shè)施,在全省率先減免農(nóng)村中小學(xué)雜費,積極實行"兩免一補",籌資建設(shè)河津第二中學(xué),全市中考、高考成績節(jié)節(jié)攀升。
這是科學(xué)發(fā)展的成果,這是思想觀念的解放,這是河津教育事業(yè)的新一輪的崛起!如果,把發(fā)展的河津比作是一方千舟競發(fā)的喧騰海域,那么,我們河津的教育事業(yè)就是揚帆破浪的一葉扁舟,她和其他行業(yè)一起,組成了河津經(jīng)濟(jì)百舸爭流的新局面。君不見,河津的新農(nóng)村是如此美麗,而河津的校園是如此多嬌!陣陣現(xiàn)代氣息撲面而來,一幢幢設(shè)計獨特、風(fēng)格迥異的教學(xué)樓錯落有致,綠地、花帶春意盎然,現(xiàn)代化的球場、跑道、閱覽室、多媒體教室等場所一應(yīng)俱全,……很多學(xué)生和家長喜滋滋地說:"我們的河津雖然不算大,但我們的學(xué)校沒有哪樣比城里差。
什么是科學(xué)發(fā)展觀?科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,最終落實到教育上就要推行生本教育,以學(xué)生為本。學(xué)生是教育的中心,也是教育的目的;學(xué)生是教育的出發(fā)點,也是教育的歸宿。我常禁不住想,市委市政府給我們創(chuàng)造了這么好的教學(xué)條件,在科學(xué)發(fā)展的浪潮中,作為一名教師,應(yīng)該做什么呢?縱觀古今,從古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到現(xiàn)代的魏書生、王西文等偉大教育家,在他們身上人們看到的是一種品格,一種境界,是一種敢想、敢闖、敢于實踐的膽識和氣魄。我想,應(yīng)該是繼續(xù)解放思想,為教育之舟高揚科學(xué)發(fā)展的云帆!在起伏前進(jìn)的搏擊中,爭當(dāng)一名躍身于浪尖的弄潮兒!
如今肆虐全球的金融危機給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機遇與嚴(yán)峻的考驗,如今,河津的教育事業(yè)仍舊在不景氣的經(jīng)濟(jì)形勢下翻開了新的一頁,新的機遇帶來新的機會,新的思路開辟新的航向,新的戰(zhàn)略促進(jìn)新的發(fā)展。更新觀念,推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展,這是新時期教育工作者的使命;逐潮流而動,應(yīng)時代而興,這是歷史發(fā)展的普遍規(guī)律!當(dāng)前,我們的河津正處于科學(xué)發(fā)展的新階段,正朝著建設(shè)教育強市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。河津的發(fā)展為河津的教育事業(yè)提供了機遇,河津教育事業(yè)的發(fā)展為建設(shè)新河津貢獻(xiàn)著力量。歷史將我們放在一個新的起點上,我們就要努力奔向一個新的高度!
母親河誓盟,龍門山做證,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,24萬河津人民堅信河津的教育事業(yè)一定會再次騰飛!號角齊鳴,千帆競渡。在市委、市政府的英明決策下,24萬河津人民堅信:河津歷史的輝煌時刻即將到來,一個富饒而美麗的新河津正在三晉大地崛起!讓我們?nèi)w教育工作者努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,以"鯉魚跳龍門"的勇氣和精神,奮力爭做教育領(lǐng)域的排頭兵,攜手共同走向河津教育事業(yè)更加美好的未來,為早日實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域性工貿(mào)中心城市的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師科學(xué)演講稿 模板3
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教師踐行科學(xué)發(fā)展觀演講稿--走科學(xué)發(fā)展之路
這是一方和諧的凈土,這是一塊人文的園地。人們常說教師是天底下最光輝的職業(yè),說得一點沒錯,我們頭頂藍(lán)天腳踩大地,無愧于心;我們傾心育人,無私奉獻(xiàn),做人民的好公仆;我們和風(fēng)細(xì)雨育桃李,我們用自己的熱血丹心,鑄就了不朽的師魂。
當(dāng)你走進(jìn)我們十中,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo),每一位教師都對教育事業(yè)執(zhí)著追求,用七彩粉筆勾畫出生命的軌跡,用耕耘的汗水換來十中的一個又一個的輝煌。
一所好的學(xué)校和他有一個好校長是分不開的,校長乃一校之魂。 對于學(xué)校的發(fā)展,我校的領(lǐng)導(dǎo)有著自己獨特而清晰的發(fā)展思路。俗話說"觀念一變天地新",校長的視野有多遠(yuǎn),學(xué)校發(fā)展的路就有多遠(yuǎn);視野決定思路,思路決定出路。為了適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢和新時代的要求,我們校長以自身的實際,進(jìn)行改革,實現(xiàn)了學(xué)校管理規(guī)范化、教育教學(xué)科研化,造就了一代代新人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能用欣賞的眼光去賞識教師,懂得去欣賞教師的優(yōu)點,并慷慨地從小事情去贊美教師;尊重教師,相信每一位教師都是優(yōu)秀的。把每位教師的教學(xué)特點,工作態(tài)度,先進(jìn)事例,為人處世的閃光之處記錄下來,讓他們的感人事跡,人格魅力來激勵老師們,讓老師們以他們?yōu)榘駱樱诠ぷ髦?,生活中時時鞭策自己。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長,以服務(wù)為理念。堅信優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來的。為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),讓教師做到"工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化"。
為了讓全體教師動起來,從根源抓起:從教師學(xué)習(xí)的思想抓起。首先要讓全體教師動起來。怎樣動?從抓教師的學(xué)習(xí)開始,凈化教師的心靈,陶冶教師的情操。讓教師有事可做,有事想做,有時必做。在這學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是大膽的實行了"教師教案、反思公開化"讓每一位教師都積極為??陡?,正真的做到了教師時時刻刻有事做,時時刻刻有事想,每位教師精心經(jīng)營的??际墙處焸兂砷L的記錄,更成了教師們互相交流學(xué)習(xí)的平臺,拓寬了交流范圍。
學(xué)習(xí)是實踐的前提,實踐是學(xué)習(xí)的目的。科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征,只有在實踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ),空談?wù)`事,實干興業(yè)。學(xué)以致用,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,務(wù)必要提高抓住課堂的45分鐘,組織老師們集體備課,共同研究;每星期二語文教師星期三英語數(shù)學(xué)老師會通過光盤聽名師講課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,常有新的教學(xué)理念;為了學(xué)到更新的東西,學(xué)校每年要組織教師外出聽課,每次聽課老師們都會滿載而歸,受益非且。學(xué)校在每年的開學(xué)初都有進(jìn)行推門聽課,目的是為了讓每一位教師扎扎實實上好每堂課,每學(xué)期還要組織教研組聽評課,給了每位教師共勉促進(jìn)的機會。
沿著近十年的教壇之路走來,我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。就讓我們繼續(xù)為打造"高素質(zhì)、有特色"的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把_____建成文化教育大市而揮灑無悔的激情!
教師科學(xué)演講稿 模板4
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師:
大家好!很高興能參加這次學(xué)校組織競聘。我競聘的崗位是科學(xué)教師。下面我將客觀地說明我所具備的應(yīng)聘能力,全面地論述我對于做好班主任工作的思路和具體措施。我將從以下幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委老師進(jìn)行簡要的陳述:
一、我對競聘崗位的認(rèn)識
科學(xué)學(xué)科在小學(xué)里雖然不像初中對物理化學(xué)那么得到重視,但是它確實孩子接觸科學(xué)的一扇門。為孩子開啟了了解科學(xué)的門,引起了孩子們對我們身邊各種科學(xué)現(xiàn)象的探索欲望。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力、想象能力,探索研究的能力。為他們的初中學(xué)習(xí)物理化學(xué)地理生物這些學(xué)科打下了興趣的基礎(chǔ)。也為我們培養(yǎng)和尋找著未來的科學(xué)家。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有
1、有良好的師德
我一直都是都是本著實實在在做人,誠誠懇懇的做事。開開心心的工作,和諧的與周圍的人相處。不論是同事,家長,還是學(xué)生。工作中,處處嚴(yán)格要求自己,多學(xué)習(xí),不論他人是非。遵循教育的規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不辱罵和體罰或者變相體罰學(xué)生,深入學(xué)生的內(nèi)心。得到了周圍的人們的肯定。
2、有扎實的理論基礎(chǔ)
"興趣是最好的老師。"我從小就對這些理科的知識感興趣。在校學(xué)習(xí)期間,一直都學(xué)習(xí)了相關(guān)科學(xué)學(xué)科的各種理科知識。我喜歡科學(xué)中所有涉及到的各種物理化學(xué)生物地理知識,而且我也能用很好的方式將其表達(dá)和表現(xiàn)出來。我看過很多有關(guān)于科學(xué)方面的書籍,我也為學(xué)生們訂過一些科學(xué)類雜志。這些都讓我有了扎實的理論基礎(chǔ)。
3、較豐富的實踐經(jīng)驗
工作期間,我曾有三年的時間在兼職科學(xué)學(xué)科的講授。上課期間,我為學(xué)生講些科學(xué)現(xiàn)象,領(lǐng)著他們做些科學(xué)實驗,培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。學(xué)校的二課堂活動,我被認(rèn)命為實驗小組的老師。這些實驗都是些有著淺顯科學(xué)知識的實驗。實驗小組的活動得到了很多學(xué)生的喜愛。在區(qū)里的綜合學(xué)科青工賽中,我獲得科學(xué)學(xué)科二等獎,綜合學(xué)科能手賽中我獲得科學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號。
三、競聘崗位后的工作思路
如果我能競聘成功,我將會在今后的科學(xué)教學(xué)中做以下工作:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)自然科學(xué)方面的知識,在授課期間能讓課堂受到學(xué)生的喜愛,為課堂增添色彩。
2、結(jié)合課本知識開展相關(guān)的科技活動培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
刻材中有很多地理和生物的知識,如果給學(xué)生觀看相關(guān)影片會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更直觀,開拓了學(xué)生的視野。教材中有很多特別好的實驗,這些實驗培養(yǎng)了學(xué)生動腦又動手的能力。激發(fā)學(xué)生探索的欲望。
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志,使學(xué)生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神。
4、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀,建立科學(xué)的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
5、通過各種科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力。
教師科學(xué)演講稿 模板5
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各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,現(xiàn)場的各位觀眾,大家好!
我是來自_____中學(xué)的何碧嬋,今天我演講的題目是"和諧社會的鑰匙,就在我們手中"。
回首20__,我們依然記得,溫總理風(fēng)塵仆仆,趕往廣州火車站,看望因雪災(zāi)而滯留的旅客;我們依然記得,十萬人民子弟兵火速集結(jié),奔赴汶川地震第一線;我們依然記得,流火八月全民動員,實現(xiàn)"同一個世界,同一個夢想"……20__年,注定是不平凡的一年。這一年里,我們感受到中國人民的偉大精神,感受到祖國母親的和諧浪潮,感受到華夏民族不滅的道德力量!
朋友,這種感覺從何而來呢?繼往開來,開拓創(chuàng)新,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,今天舉國上下正在努力建設(shè)和諧社會。集腋成裘,聚沙成塔,匯點滴而成江河。和諧,就源自我們身邊的每個人。
讓我說一說自己和我熟悉的同事吧。
我,教師隊伍的新成員。每當(dāng)問起我的職業(yè),我都會自豪的說:"我是一名高中老師。"雖然我踏上工作崗位的時間不長,可是教師工作的酸甜苦辣,我有著深切的感受。每天,除了中午和傍晚的片刻休息,一天的工作時間平均超過13個小時,甚至有的周末也整天在辦公室忙碌直到深夜。每周堅持四天晚學(xué)習(xí),每學(xué)期開設(shè)兩次以上公開課、承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的學(xué)科資源網(wǎng),面對緊張忙碌的工作和巨大的壓力,我有過抱怨、有過哭泣,但我知道那是終生發(fā)展的基礎(chǔ),是一名優(yōu)秀教師必經(jīng)的道路,也是時代賦予我義不容辭的責(zé)任!
就在我的辦公室,有兩位優(yōu)秀的班主任。他們的孩子還在上幼兒園、小學(xué),那是一個最需要父母疼愛的年齡呀。而我們的班主任——孩子的爸媽,卻沒有更多的時間照顧孩子:早上出門時,孩子還沒有起來;晚上回家時,孩子早已經(jīng)睡下。夜晚,別人家的孩子是在父母的故事中睡去,而對他們來說,那簡直是一種奢求??!我聽一位孩子說過,他最怕的事情是周末沒有太陽,他說:"我要設(shè)計一個遙控器,讓每個周末都是晴天。"他只有在周末才能看見爸媽,他期待爸媽能帶他盡情地去玩耍。
我校新招聘進(jìn)來的一位青年老師,本學(xué)期來一直身體不適,開始以為只是消化不良。但是,在一次參加黨員會議時,她倒下了,被緊急送往醫(yī)院動手術(shù)。她,和我一樣,在家里是父母的掌上明珠。她,為了理想,遠(yuǎn)離家人,千里迢迢從吉林來到_____。在人生地不熟、遠(yuǎn)離縣城的學(xué)校,生活多有不便,但是,堅強的女孩硬是獨自忍受了這一切,還取得了驕人的教學(xué)成績。在院期間,我校各級領(lǐng)導(dǎo)多次去慰問,開始幾天年輕老師輪流守夜看護(hù),送衣物、生活用品,后來學(xué)校特意安排了護(hù)理人員照顧她的生活。當(dāng)她母親得知消息后,也緊急趕往醫(yī)院,看到女兒第一眼時,老人家淚流滿面。
這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師太多太多了!他們?yōu)榱薩____的教育發(fā)展,綻放青春的笑容、揮灑青春的汗水,無怨無悔!我,感謝身邊的每個人給我?guī)淼母袆?更給我挑戰(zhàn)自我、勇于超越的力量。我想,老師的力量源自對每一個孩子的愛心和責(zé)任,我們明白,"一個孩子是學(xué)校的千分之一,卻是一個家庭的百分之百"。我相信,和諧社會的鑰匙,就在我們手中。我愿意同優(yōu)秀教師一起,用我們最充溢的信心和活力去感受靈魂如花的卓約,用我們最堅強心靈和意志去創(chuàng)造社會如霞的輝煌!
教師科學(xué)演講稿 模板6
閱讀小貼士:模板6共計1097個字,預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,有205位用戶喜歡。
尊敬的各位評委:大家好!
我演講的題目是《踐行科學(xué)發(fā)展,做人民滿意的教師》。
英國著名詩人雪萊說:“冬天已經(jīng)到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”在這嚴(yán)寒的冬天,我們的心卻是暖洋洋的,因為我們迎來了科學(xué)發(fā)展綠意盎然的春天。
中共十七大提出的深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想,是我國改革開放三十年實踐經(jīng)驗的總結(jié),是我們黨的科學(xué)理論體系的重要組成部分。從今年9月開始,全國掀起了第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。解放思想,科學(xué)發(fā)展,銳意改革,和諧創(chuàng)新,譜寫了時代發(fā)展的最強音!她在為每一個與時俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航,她在為每一雙渴求發(fā)展的眼睛導(dǎo)航!
堅持以人為本,樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀對教育事業(yè)來說尤為重要。百年大計,教育為本。作為一名人民教師,就要做到以學(xué)生的發(fā)展為本。關(guān)愛每一個學(xué)生,循循善誘,知寒問暖,關(guān)注他們的身心發(fā)展,促進(jìn)他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,教給他們寬厚、博愛、友善的處世態(tài)度,尊重學(xué)生人格的完整,定能春風(fēng)化雨潤心田,處處澆開幸?;?。沒有愛的教育,那是教書匠的行當(dāng),我們要把有限的教育生涯變成教育的藝術(shù),在藝術(shù)的氛圍里教學(xué),在藝術(shù)的氛圍里生活,在藝術(shù)的氛圍里成就自己的夢想,在藝術(shù)的氛圍里放飛孩子們理想的風(fēng)箏。
參加工作多年的我,在學(xué)校學(xué)的那點知識早已不能滿足課堂教學(xué)的需求。常常在課堂上被學(xué)生的質(zhì)疑弄得窘態(tài)百出。為了發(fā)展自己的知識潛能,我逼著自己進(jìn)行充電,我花了四年的時間學(xué)習(xí)各種教育論著,寫了幾十萬字的自學(xué)筆記??墒俏颐靼祝驗橹R水平有限,我學(xué)到的只是書本上的呆知識,無法對知識進(jìn)行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足,我又開始向網(wǎng)絡(luò)尋找老師。
無心求學(xué)學(xué)無門,有志登天天有路。網(wǎng)絡(luò)雖然是個虛擬的世界,可是只要你真誠付出,同樣可以獲得真誠的回報。我在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了江蘇籍青年作家顧堅,湖南女作家翦輝,北京魯迅文學(xué)院的白描院長也常常光臨我的博客進(jìn)行指導(dǎo)。我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)對聯(lián),研究對聯(lián),學(xué)習(xí)填寫格律詩詞。漸漸地,我的朋友越來越多,視野越來越開闊,看問題也逐漸有了自己的見解。我一次次收到博友們寄來的簽名贈書!最近,我又收到了江蘇詩詞協(xié)會理事朱思愚老先生寄來的兩本原創(chuàng)詩詞集,他在書的扉頁上把我的名字嵌入了即興的創(chuàng)作中。
但作為一名教師,千好萬好不如你的教學(xué)成績好。對教學(xué),我從來不敢有半點的疏忽和懈怠,為了提高自己的教育研究水平,我參加了“十一五發(fā)展性教學(xué)手段”的國家級課題研究,并親手制作課件,我的教學(xué)錄像課先后兩次獲得國家級二等獎,今年6月參加江西省的研究課現(xiàn)場比賽獲得二等獎。今年暑期的班級學(xué)生檢測,我任教的班級平均分、及格率和優(yōu)秀率都是同年級六個班里的最高的,綜合權(quán)重得滿分。
教師科學(xué)演講稿 模板7
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教師科學(xué)發(fā)展觀演講稿--愿燦爛的陽光灑在每個孩子身上
朋友,你看過《懸崖上的夫妻小學(xué)》這部紀(jì)錄片嗎?如果沒有機會看到,請你看看我手中的這幅照片:在被稱為"猴子都要摔死"的地方,一名教師呵護(hù)著孩子們用獨木捆扎的梯子,攀爬上幾乎90度的懸崖絕壁。堅守在這個最為邊遠(yuǎn)、落后的彝族山村小學(xué)的只有兩名教師,他們便是全國模范教師李桂林和他的妻子陸建芬。在過去的整整19年里,李老師放棄了競選鄉(xiāng)長的機會,而陸老師更是兩次婉拒月薪6000元的出國邀請。面對眾人的疑惑,他們只是淡淡地說:"我們守住的不僅是一所學(xué)校,一群孩子,還有山村的希望,民族的希望。"是啊,他們以"位卑未敢忘憂國"的情懷捧出了這份沉甸甸的希望。我們又該給那座山村、那所學(xué)校、那群可愛的孩子和那對樸實無華的教師夫妻以怎樣的希望呢?我每次看這幅照片,我總在想,什么時候那里的孩子能像城里的孩子一樣,能擁有同一片藍(lán)天呢?
溫家寶總理指出:"教育公平是全民教育的靈魂,沒有教育機會的均等,就談不上社會公平。" 教育均衡發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的應(yīng)有之義,其核心是追求教育公平,途徑是校舍、設(shè)備、師資等教育資源得到均衡配置,體現(xiàn)是每個孩子能夠平等的擁有學(xué)習(xí)的條件、權(quán)利和機會。
說到"均衡教育",做為_____人我們有理由自豪。繼大包干和稅費改革后,_____省銅陵市率先在全國義務(wù)教育領(lǐng)域創(chuàng)造出無需擇校的奇跡。而去年在全省實施的十二項民生工程中,涉及教育的就有三項。
說到"均衡教育",做為_____人我們有理由自豪。市委、市政府從20__年起,以新建、"名校辦分校"和"名校整體搬遷"的方式建設(shè)33所學(xué)校,覆蓋47個小區(qū)。僅用了一年時間, 4萬名學(xué)生得以就近享有優(yōu)質(zhì)教育資源。
說到"均衡教育",做為廬陽人的我更有理由自豪。近年來,廬陽區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)配置城鄉(xiāng)教育資源,創(chuàng)新義務(wù)教育辦學(xué)形式,完善義務(wù)教育經(jīng)費保障體制和投入機制,把老城區(qū)學(xué)校打造成精品,把北門地區(qū)學(xué)校打造成亮點,把北部地區(qū)學(xué)校打造成規(guī)范學(xué)校,建設(shè)了全省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展,是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。同時教育均衡又是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,我們應(yīng)當(dāng)以這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,在推進(jìn)均衡教育上把好事做得更實,把實事辦得更好。
長期以來人們用最美麗的語言最圣潔的情感來贊美教師:"教師是人類靈魂的工程師","教育事業(yè)是太陽底下最神圣的事業(yè)",而身為教師的我看到的那卻是一種厚重的責(zé)任。實現(xiàn)均衡教育是政府的責(zé)任,同樣也是我們教師的責(zé)任。我們把均衡教育作為追求的理想目標(biāo),作為自身的實踐過程。因為我們心中有一個夢,那就是愿燦爛的陽光灑在每個孩子身上。
教師科學(xué)演講稿 模板8
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家好!
借著建國60年大慶的東風(fēng),我們黨掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的思想熱潮,我有幸代表學(xué)校黨組織來參加這次演講比賽,心情很是激動,更是無比的自豪,我今天演講的題目是《努力踐行科學(xué)發(fā)展觀身為教師無尚光榮》。
科學(xué)發(fā)展觀,依我淺顯直白的理解就是用科學(xué)發(fā)展的眼光看問題,用科學(xué)發(fā)展的眼光處理問題。當(dāng)今的中國是一個改革開放、政通人和、百業(yè)俱興的國度。科學(xué)發(fā)展觀就像一盞高懸的明燈,照耀著各行各業(yè)的人們?nèi)ブ\求和開創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時代,注定了我們這批年輕的教育工作者,要樹立與時俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時代重任。
人們常說:"教育興則國興,教育強則國強"。我們教師,作為人類靈魂的工程師,如何立足于本職工作踐行科學(xué)發(fā)展觀?如何在平凡的崗位上做出不平凡的事跡呢?我在思考,我也在實踐,下面就我個人的成長經(jīng)歷來談一談自己的收獲與體會:
作為一名教師,特別是一名一線教師,我覺得踐行科學(xué)發(fā)展觀的主陣地應(yīng)該在課堂上。"大海航行靠舵手"教師在課堂教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用不容忽視,特別是當(dāng)前新一輪課程改革大面積鋪開踐行之際,學(xué)生主體地位的凸顯,教師主導(dǎo)地位的體現(xiàn),可以說是一個攻堅的難題,怎么辦?我也曾彷徨過。感到無計可施,越難越闖的性格促使我要絕地重生,我通讀了相關(guān)的教育書籍,例如《教學(xué)設(shè)計——從原理到操作》《中小學(xué)教師心理健康指南》等,頓時使我眼前一亮,我覺得教師的組織作用應(yīng)該體現(xiàn)在教者主動為學(xué)生提供自主、合作、探究的空間,組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)、尋找、收集和利用學(xué)習(xí)資源。建立人道的、民主的、和諧的、平等的師生關(guān)系,教師的引領(lǐng)作用應(yīng)體現(xiàn)在含而不露、指而不明、開而不達(dá)、引而不發(fā),引導(dǎo)不僅包括方法和思維,同時也包括做人的價值,引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪,學(xué)生迷路時,教師不要輕易地告訴方向,而是要引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)也可以表現(xiàn)為一種激勵,當(dāng)學(xué)生畏懼時,教師不要拖著他走,而是要點燃他內(nèi)心的精神力量,鼓舞他不斷向上攀登,有了如此清晰可辨的教學(xué)理念,幾年間我在校內(nèi)作課數(shù)十節(jié),在以"問題為中心"六環(huán)三步"教學(xué)模式研討會上"做研討課《觀察水》,收到主抓教學(xué)的趙局長的好評,在送教下鄉(xiāng)手拉手活動中做觀摩課《做一名小科學(xué)家》,縣市教研員認(rèn)為此課思路清晰、課堂處理詳略得當(dāng),經(jīng)仔細(xì)研究決定錄制成光盤,被鐵嶺市教育信息網(wǎng)采納上傳到網(wǎng)絡(luò),被評為"鐵嶺市名課",同時該課教學(xué)設(shè)計被中國教育學(xué)會相中評為了"國家級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計",在鐵嶺市骨干教師研訓(xùn)班上作課兩節(jié),獲得與會教師一致好評,在鐵嶺市教育年崗位大練兵首次考試活動中獲得小學(xué)科學(xué)學(xué)科全市第三名的成績,在遼寧省首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課教師的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)競賽評比活動中榮獲二等獎,在黨務(wù)信息工作中被評為信息工作先進(jìn)個人,當(dāng)然這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、縣市教研部門的辛勤培養(yǎng)是分不開的,成績只代表過去,我會一如既往的努力拼搏,讓課堂教學(xué)常教常新。
教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,這種愛是無私的,他要毫不保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生,他蘊含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。這種愛是深沉的,他能凝成水潤交融的情誼。我要繼續(xù)耕耘在這塊教育的沃土上,傳道授業(yè)解惑,用自己的愛心鋪就一條通向?qū)W生心靈深處的小路。
做教師,是我人生的選擇,做一名優(yōu)秀的人民教師,是我人生的目標(biāo)。還是那句話,努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,身為教師,無尚光榮。
曉南學(xué)校 王鐵