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希望教師演講稿模板(14篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-18 18:30:03 查看人數(shù):41

希望教師演講稿模板

希望教師演講稿 模板1

閱讀小貼士:模板1共計(jì)1661個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長5分鐘。朗讀需要9分鐘,中速朗讀12分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要16分鐘,有189位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!在這充滿朝氣的五月,有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,感到非常的幸運(yùn)。今天我演講的題目是:"用愛播種希望。

自從我調(diào)到____工作以來,時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、秩序井然,待人接物積極主動(dòng),解決問題、協(xié)調(diào)事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說實(shí)在話,剛來的時(shí)候我還真有些不理解,覺著吃不消,但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過程中,我被感動(dòng)了,學(xué)到了很多,也更加深刻地體會(huì)到了"用愛播種希望"的真正內(nèi)涵,它是一種精神,更是一種承諾,是我們農(nóng)經(jīng)學(xué)院全體教師無言的承諾。

為了這無言的承諾,我們風(fēng)雨兼程,無怨無悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚,為了備好一堂課,秉燈夜讀;也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間,刻苦專研業(yè)務(wù),撰寫科研論文。在節(jié)假日里,在寒暑期內(nèi),我們一如既往,始終如一。為了承諾,為了理想,我們?nèi)伟姿爵W,韶華盡逝。因?yàn)?,在我們心中,有著這樣一種信念,就是要用我們的付出,努力建設(shè)出____的百年大業(yè)。

說實(shí)話,我感謝命運(yùn),是它讓我有機(jī)會(huì)步入教育這個(gè)陣營,得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生;但我更感謝我們的學(xué)院,是它讓我學(xué)會(huì)了成長,知道了什么是執(zhí)著、什么又是奉獻(xiàn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展,要我們每一位教師全身心地投入,在我們的身邊,這樣的人很多??纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo),那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀,你能想象學(xué)院現(xiàn)在的發(fā)展,熬盡了他們多少的心血嗎?看看學(xué)工處同志那滿是血絲的雙眼和沉重的步伐,你能知道他們已經(jīng)渡過了多少個(gè)不眠之夜嗎?再讓我們來想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨(dú)守的孤寂;體會(huì)一下總務(wù)人員走過之后的滿地泥沙和后勤工作人員的滿身油膩、頭臉泥污、一身水氣;感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè),四處奔波。這些人會(huì)讓你知道,什么是付出,什么又是希望。他們在用他們無聲的行動(dòng),告訴我們這樣一個(gè)真理,學(xué)院的明天會(huì)更加美好,前途會(huì)更加輝煌,__大廈會(huì)永遠(yuǎn)屹立不倒,因?yàn)檫@里有你、有我、有無數(shù)熱愛、忠誠學(xué)院的人在全力守護(hù)。

既然選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,就要勇敢前行。就讓我們攜起手來,發(fā)揚(yáng)精神,克服困難,同舟共濟(jì),群策群力,為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。用我們對學(xué)院的愛,播種學(xué)院新的希望。

開展"四化"建設(shè)提高村級組織運(yùn)行水平

開展以組織設(shè)置科學(xué)化、崗位職責(zé)職能化、事務(wù)決策民主化、工作運(yùn)行效能化為主要內(nèi)容的村級組織運(yùn)行"四化"建設(shè)試點(diǎn)工作,是婁橋鎮(zhèn)根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署,按照農(nóng)村基層組織"先鋒工程"創(chuàng)建活動(dòng)的要求,對新形勢下增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的`探索和創(chuàng)新。

慶六一兒童節(jié)詩歌

慶六一兒童節(jié)詩歌|六一兒童節(jié)詩朗誦寶貝,睡吧,天,已經(jīng)黑了,很黑。閃電撕開的口子,已經(jīng)縫好了,不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來。不用。我守在你夢的邊緣,用我的根護(hù)住你。我的和黑夜的。唯一的蠟燭。冰涼的手。你的床明凈如波,風(fēng)把云藏得很好。

關(guān)于醫(yī)院室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝修的建議

摘要:本文是思路性的文章,企圖是:大凡對清潔衛(wèi)生程度要求高的空間,是否可參考醫(yī)院這種消費(fèi)場所的室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝修。關(guān)鍵詞:醫(yī)院室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修一、基本理念和大致思路1.醫(yī)院也是消費(fèi)場所和物業(yè)根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)原理,人們上醫(yī)院也是消費(fèi)行為,醫(yī)療消費(fèi)足夠的高是為了提醒人們進(jìn)行足夠的身體鍛煉。

祁縣古縣鎮(zhèn)稅費(fèi)改革后的思考

農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)行以來,古縣鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨群關(guān)系明顯改善,農(nóng)民負(fù)擔(dān)有了一定程度的減輕,但農(nóng)村中存在的一些問題暴露出來。經(jīng)一個(gè)多月以來的調(diào)查發(fā)現(xiàn):一是鄉(xiāng)村兩級債務(wù)難以清償,沉重的債務(wù)包袱壓得鄉(xiāng)村兩級工作難以正常運(yùn)轉(zhuǎn),成為引發(fā)農(nóng)村不穩(wěn)定的新因素,古縣鎮(zhèn)36個(gè)行政村全有負(fù)債;二是形成債務(wù)。

培育經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn),加快推進(jìn)地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

內(nèi)容提要:特色是旅游業(yè)的靈魂,沒有特色就沒有旅游業(yè)的生命力。加快安源旅游業(yè)發(fā)展,必須圍繞"紅、古、綠"三色做好特色文章,豐富文化內(nèi)涵,著力表現(xiàn)文化色彩。要采取政府主導(dǎo)、市場運(yùn)作的方式,制定高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的開發(fā)規(guī)劃,優(yōu)化旅游業(yè)發(fā)展的軟硬環(huán)境,充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用。

希望教師演講稿 模板2

閱讀小貼士:模板2共計(jì)1508個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀11分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘,有272位用戶喜歡。

尊敬的老師們,朋友們:

大家好!今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

多年以前,我就喜歡這樣一首小詩:"有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望??"當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在__記本扉頁上的時(shí)候,"用愛播撒希望"便成了我無言的承諾。于是,每天,我早早來到教室,迎接同學(xué)們的到來,一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活,傍晚,在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:"愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。"對呀,愛是一個(gè)永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。

記得__年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英,四年級時(shí)插入我班,剛開始,學(xué)____落后于其他同學(xué),而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查,才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了,她跟著媽媽一起生活,可偏偏媽媽又得了重病,她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對她,我知道她最需要的是什么,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用"心藥"醫(yī)治。平日里,我利用課余時(shí)間跟她談心,鼓勵(lì)她"人窮志不能短";沒錢買文具,我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,看到她單薄的衣服,我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服,當(dāng)我打包送給她時(shí),她緊緊地把衣服貼在胸前,向我鞠了一躬,眼淚汪汪地說:"老師,我會(huì)努力的!"聽著她動(dòng)情的話語,我的心被震撼了,深切地感受到,一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來,學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn),畢業(yè)時(shí)以較好成績考上了初中??吹竭@個(gè)在陽光下振作起來的孩子,我怎能不眷戀我正在營造的這片"風(fēng)景"呢?是啊,類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,他們常常在我平凡的人生中上演著,看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價(jià)的甜蜜。

隨著素質(zhì)教育的推廣,教育事業(yè)也迎來了改革的春天。記得有一次,校領(lǐng)導(dǎo)的一句話深深觸動(dòng)了我:有的教師教了__年書,只相當(dāng)于教了一年。因?yàn)樗齻冎唤塘艘荒甓貜?fù)了9次。這話使我警醒:是啊,21世紀(jì)是一個(gè)需要開拓、充滿生機(jī)的時(shí)代,創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流、教育的主導(dǎo)。所以,為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。多少次,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;多少次,為了準(zhǔn)備材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;多少次,為了寫好一則報(bào)道,對簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;多少次,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉??

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以"愛滿天下"為座右銘,他說:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。"正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí),我也擁有無數(shù)學(xué)生對我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié),一封封熱情洋溢的問候信,從四面八方紛至沓來,這就是最好的證明。

"甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。"作為21世紀(jì)教師中的一員,站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上,我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,用愛播撒希望吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

希望教師演講稿 模板3

閱讀小貼士:模板3共計(jì)2015個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長6分鐘。朗讀需要11分鐘,中速朗讀14分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘,有203位用戶喜歡。

同學(xué)們: 我是一個(gè)從大山溝里走出來即將成為教師的學(xué)生。父母給了我山的骨架與肌肉,而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮的山溝溝,陡峭如削的山崖,崎嶇險(xiǎn)惡的山路,曾令許多教師望而生畏,聞風(fēng)而逃,甚至有的教師發(fā)誓:"我寧愿不要工作,也不到那個(gè)窮山溝去!"貧苦的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看,來安慰山里孩子們那饑餓的心靈。 盼星星,盼月亮,終于盼來了我生命中的第一個(gè)老師——一個(gè)稚氣未脫的師范畢業(yè)生。她有一個(gè)很好聽的名字,叫馬瑯環(huán)。鄉(xiāng)親們則習(xí)慣地叫她馬蘭,說她像一束淡雅的馬蘭花,給窮鄉(xiāng)僻壤帶來了知識(shí)的溫馨,帶來了富饒的希望。 瑯環(huán)是天帝藏書的地方。是馬老師給了我這張通往瑯環(huán)的"通行證",是馬老師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識(shí)的海洋中拼命地吸取,我的羽翼漸漸地豐滿了,終于在鄉(xiāng)親們的期盼中,在馬老師的殷切關(guān)懷下,我振翅飛出了山溝溝,考上了一所師范學(xué)校。 鄉(xiāng)親們都說,山溝溝里飛出了金鳳凰,可擔(dān)心故鄉(xiāng)沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬老師沒有說什么,卻送給我一個(gè)筆記本,扉頁上赫然寫著"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看"四句話。我看罷,淚眼蒙。我是山的女兒,當(dāng)然會(huì)回到大山的懷抱。那里有我白發(fā)的鄉(xiāng)親,有渴求知識(shí)的孩子,有一位無私耕耘的山村女教師,還有我整個(gè)家鄉(xiāng)貧窮的根呀! 臨行的那天,樸實(shí)的鄉(xiāng)親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個(gè)角落,大爺大奶們拄著拐杖來為我送行,含淚撫摸著我的頭:"娃呀,到了山外好好學(xué),莫學(xué)壞;學(xué)好本領(lǐng)來教峰伢子、偉伢子他們,嗯?"我淚流滿面,哽咽著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,在鄉(xiāng)親們依依不舍的目光中,我踏上了那條通往山外的路。 山外的世界真精彩,可我卻從不敢耽誤一分一秒的寶貴時(shí)間,天天勤學(xué)苦練,因?yàn)槲抑牢壹缲?fù)的是一個(gè)山村的希望。 我永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)細(xì)雨霏霏的清明節(jié),我百里迢迢地從學(xué)校趕到家中。臨近畢業(yè)了,跟老師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多高興呀,我又可以見到馬老師了,又可以和她一起討論問題了! 然而,當(dāng)我踏進(jìn)馬老師的家門時(shí),我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬老師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:"馬老師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您現(xiàn)在怎么不說話呀?" 鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個(gè)令人心碎的故事:那天是星期三,是學(xué)校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學(xué)后總想在學(xué)校多呆會(huì)兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。那天天黑了,馬老師好不容易說服了學(xué)生們,讓他們回家??墒牵瑢W(xué)生剛要?jiǎng)由?,突然,傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風(fēng)中顫抖,孩子們驚慌極了。 馬老師告訴學(xué)生:"同學(xué)們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,老師就送你們回家!"就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個(gè)女孩終于忍不住大哭起來:"老師,我要回家。這兒太黑了,我害怕!"其實(shí),馬老師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個(gè)年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:"同學(xué)們,有老師在,你們別怕,老師這會(huì)兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。等老師回來,嗯?"說完,她拿著手電筒,毅然地爬上了校門口那根電線桿上。 電,終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲。可是,就在那一剎那,"啪"的一道閃電,馬老師永遠(yuǎn)倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊…… 孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬老師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。 我淚流滿面,緊緊地捧著馬老師的遺像。老師,我多想告訴您,當(dāng)年您送給我的"蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看",不就是為了等我懷藏經(jīng)卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。老師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實(shí)現(xiàn)嗎?老師您說話呀! 當(dāng)我從馬老師的沉沉悲痛中醒過來時(shí),我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純凈,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時(shí),我不再猶豫,不再徘徊,有什么比一個(gè)民族的無能更令人心悸的呢?有什么比一個(gè)社會(huì)的落后更令人心痛的呢?有什么比一個(gè)國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔(dān)子,挑起國家貧困的擔(dān)子,關(guān)鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有!"蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看"。渴望強(qiáng)盛的民族在等待,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識(shí)的孩子也在等待!有等待就會(huì)有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個(gè)等待都變成可人的現(xiàn)實(shí),我必須像馬老師那樣,扎根山村,無私奉獻(xiàn)。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的基礎(chǔ)教育像馬老師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!

教師演講稿《肩負(fù)起山村的希望》

希望教師演講稿 模板4

閱讀小貼士:模板4共計(jì)640個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長2分鐘。朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘,有172位用戶喜歡。

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。 當(dāng)我還懷著期望看"老師"時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),"春蠶"、"紅燭 "、"靈魂的工程師"。

于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。

希望教師演講稿 模板5

閱讀小貼士:模板5共計(jì)1081個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,有184位用戶喜歡。

愛播撒希望 青年教師師德演講稿

用愛播撒希望

演講者:高娟

"有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……"這道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時(shí),大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺(tái)前。"起立!"大家刷地站了起來,淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:"老師好!"這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,"教師"這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,"為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個(gè),我雖累,但樂在其中。

去年9月10日,清晨,當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們突然意志說到"老師你辛苦了,祝老師節(jié)日快樂,伴著動(dòng)聽的聲音,班長手棒一束鮮花徐徐向我走來……這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,但這不是夢,一切都是那么真實(shí),都發(fā)生在我眼前。"我們愛您"同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,我激動(dòng)的說:"我也愛你們。"學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,一時(shí)間,掌聲扇動(dòng)著淚水,淚水浸泡著掌聲……

這一幕似曾相識(shí),對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩:"有一首歌最為動(dòng)人……

希望教師演講稿 模板6

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我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師.經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師.

從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實(shí).每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華.我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地.

常言道,學(xué)高為師,德高為范.教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范.師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂.今天,面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng).

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦.教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程.教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁.只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果.付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的.我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下.我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了.但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào).這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著.

立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?

希望教師演講稿 模板7

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用愛心承載希望教師演講稿

我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的`思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

希望教師演講稿 模板8

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論文。那天我多高興呀,我又可以見到馬老師了,又可以和她一起討論問題了!然而,當(dāng)我踏進(jìn)馬老師的家門時(shí),我驚呆了。

眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬老師含笑的遺像正置于靈堂的中央。

我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:"馬老師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您現(xiàn)在怎么不說話呀?" 鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個(gè)令人心碎的故事:那天是星期三,是學(xué)校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學(xué)后總想在學(xué)校多呆會(huì)兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。

那天天黑了,馬老師好不容易說服了學(xué)生們,讓他們回家??墒牵瑢W(xué)生剛要?jiǎng)由?,突然,傾盆大雨從天上澆下來。

孩子們瘦弱的身軀在狂風(fēng)中顫抖,孩子們驚慌極了。馬老師告訴學(xué)生:"同學(xué)們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,老師就送你們回家!"就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。

孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個(gè)女孩終于忍不住大哭起來:"老師,我要回家。這兒太黑了,我害怕!"其實(shí),馬老師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個(gè)年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:"同學(xué)們,有老師在,你們別怕,老師這會(huì)兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。

等老師回來,嗯?"說完,她拿著手電筒,毅然地爬上了校門口那根電線桿上。電,終于接上了。

教室里傳來孩子們的歡呼聲。原創(chuàng)文章,盡在文秘知音338.com網(wǎng)。

可是,就在那一剎那,"啪"的一道閃電,馬老師永遠(yuǎn)倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊…… 孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬老師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。我淚流滿面,緊緊地捧著馬老師的遺像。

老師,我多想告訴您,當(dāng)年您送給我的"蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看",不就是為了等我懷藏經(jīng)卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。老師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實(shí)現(xiàn)嗎?老師您說話呀!當(dāng)我從馬老師的沉沉悲痛中醒過來時(shí),我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純凈,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時(shí),我不再猶豫,不再徘徊,有什么比一個(gè)民族的無能更令人心悸的呢?有什么比一個(gè)社會(huì)的落后更令人心痛的呢?有什么比一個(gè)國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔(dān)子,挑起國家貧困的擔(dān)子,關(guān)鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有!"蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看"。

渴望強(qiáng)盛的民族在等待,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識(shí)的孩子也在等待!有等待就會(huì)有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個(gè)等待都變成可人的現(xiàn)實(shí),我必須像馬老師那樣,扎根山村,無私奉獻(xiàn)。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的基礎(chǔ)教育像馬老師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!

希望教師演講稿 模板9

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教師節(jié)演講稿范文:播種希望

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。 當(dāng)我還懷著期望看"老師"時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),"春蠶"、"紅燭 "、"靈魂的工程師"。

于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。

希望教師演講稿 模板10

閱讀小貼士:模板10共計(jì)1424個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀10分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘,有205位用戶喜歡。

海倫·凱勒,美國著名作家,身受聾啞盲三重殘障,7歲前一直生活在無聲無息,沒有光明的一片混沌之中。在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師,沙利文用超常的耐心和愛心,將海淪從一個(gè)無知、粗魯、暴躁易受傷害的"小動(dòng)物"培養(yǎng)成一位作家,可想而知,這個(gè)過程充滿了艱辛與困難,當(dāng)然也是一個(gè)充滿了愛的過程。試想,如果沒有愛,怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如冰心女士所說:"有了愛,就有了一切。"

愛,是一個(gè)永恒的話題。教師對學(xué)生的愛,是一種把全部心靈和才智都獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中;這種愛是神圣的,它能凝成水____融的師生情誼。我們常把師愛比作陽光,因?yàn)殛柟馐菧嘏?,它的柔和可以滲透到人的心靈深處。烏申斯基曾說:"教師是人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有力的陽光。"

有這樣一個(gè)例子:一處貧民區(qū)的200名少年被鎖定為社會(huì)學(xué)教授的研究對象,當(dāng)時(shí)眾多學(xué)者和教授認(rèn)為這些酗酒、1566范文網(wǎng)滋事、吸毒的孩子是"毫無前途"的???5年過去了,這些孩子除了少數(shù)不知去向或是死亡,其他的都在各行各業(yè)從事正當(dāng)工作,部分還成為佼佼者。這究竟是什么力量,讓這些家庭環(huán)境極差的孩子擁有了正常的人生?他們共同提到的,是一位教師。是他,用自己的人格魅力,用自己的辛勤汗水使這些被認(rèn)為是社會(huì)垃圾的貧民區(qū)少年走上了正路。看,一位教師,他創(chuàng)造了什么?

我的身邊,有許多優(yōu)秀的教師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己全部的心血。在工作中,他們注重言傳身教和為人師表,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生,達(dá)到"用人格塑造人格"的教育境界??吹剿麄?,我心生崇敬,暗自模仿,力爭用健康向上的靈魂去凈化教育環(huán)境,用平實(shí)堅(jiān)韌的心態(tài)去淡化名利紛爭,用寧靜淡泊的人格去鑄造神圣師魂!

曾經(jīng)懷著對太陽底下最光輝事業(yè)的熱切向往,毅然選擇了教師這一職業(yè);曾經(jīng)抱著對祖國西部民辦教育事業(yè)的無限憧憬,我們踏進(jìn)了光華這方熱土。為了朝拜心中的圣地,我們?nèi)找辜娉?,風(fēng)雨無悔。無數(shù)個(gè)白天黑夜,我們遠(yuǎn)離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,自與清風(fēng)白云做伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。有時(shí)為了備好一堂課,我們反復(fù)鉆研教材,爭取吃透課本,認(rèn)識(shí)規(guī)律;有時(shí)為了準(zhǔn)備論文,我們認(rèn)真翻閱資料,力求開闊視野,提升能力。為了徹底解決學(xué)生的問題,我們不厭其煩地反復(fù)做學(xué)生的思想工作;為了更好完成學(xué)部的任務(wù),我們無怨無悔地認(rèn)真加班到深夜……魏書生曾說:"把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。"的確,我們苦在其中,難在其中,樂在其中。"回首清暉來時(shí)路,古月依舊照今人。"自古就有"學(xué)高為師,身正為范"的為師準(zhǔn)則,那么今天,就讓從事祖國西部教育的我們用全面發(fā)展的師魂塑造學(xué)生,用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶學(xué)生,用學(xué)貫中西的師能教授學(xué)生,用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞學(xué)生吧!為了當(dāng)初走上三尺講臺(tái)的承諾,就讓我們盡自己的力量去譜寫無悔的青春之歌吧!

在座的各位老師,當(dāng)我每天清晨看到你們自信的笑容、從容的腳步,當(dāng)我被你們的為師為范、誨人不倦、春風(fēng)化雨、蠟炬成灰所感動(dòng)時(shí),一首小詩,從我的心中緩緩顯現(xiàn):

有一首歌最為動(dòng)人

那就是師德

有一種人生最為美麗

那就是教師

有一種風(fēng)景最為雋永

那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有

同一顆火熱的太陽

我們擁有

同一片廣博的天空

在同一天空下

我們用愛播撒希望

希望教師演講稿 模板11

閱讀小貼士:模板11共計(jì)1502個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀11分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘,有283位用戶喜歡。

老師們,朋友們:大家好!

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》

多年以前,我就喜歡這樣一首小詩:"有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……"當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在_____記本扉頁上的時(shí)候,"用愛播撒希望"便成了我無言的承諾。于是,每天,我早早來到教室,迎接同學(xué)們的到來,一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活,傍晚,在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:"愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。"對呀,愛是一個(gè)永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。

記得__年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英,四年級時(shí)插入我班,剛開始,學(xué)____落后于其他同學(xué),而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查,才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了,她跟著媽媽一起生活,可偏偏媽媽又得了重病,她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對她,我知道她最需要的是什么,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用"心藥"醫(yī)治。平日里,我利用課余時(shí)間跟她談心,鼓勵(lì)她"人窮志不能短";沒錢買文具,我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,看到她單薄的衣服,我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服,當(dāng)我打包送給她時(shí),她緊緊地把衣服貼在胸前,向我鞠了一躬,眼淚汪汪地說:"老師,我會(huì)努力的!"聽著她動(dòng)情的話語,我的心被震撼了,深切地感受到,一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來,學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn),畢業(yè)時(shí)以較好成績考上了初中??吹竭@個(gè)在陽光下振作起來的孩子,我怎能不眷戀我正在營造的這片"風(fēng)景"呢?是啊,類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,他們常常在我平凡的人生中上演著,看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價(jià)的甜蜜。

隨著素質(zhì)教育的推廣,教育事業(yè)也迎來了改革的春天。記得有一次,校領(lǐng)導(dǎo)的一句話深深觸動(dòng)了我:有的教師教了__年書,只相當(dāng)于教了一年。因?yàn)樗齻冎唤塘艘荒甓貜?fù)了9次。這話使我警醒:是啊,21世紀(jì)是一個(gè)需要開拓、充滿生機(jī)的時(shí)代,創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流、教育的主導(dǎo)。所以,為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。多少次,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;多少次,為了準(zhǔn)備材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;多少次,為了寫好一則報(bào)道,對簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;多少次,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉……

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以"愛滿天下"為座右銘,他說:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。"正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí),我也擁有無數(shù)學(xué)生對我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié),一封封熱情洋溢的問候信,從四面八方紛至沓來,這就是最好的證明。

"甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。"作為21世紀(jì)教師中的一員,站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上,我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,用愛播撒希望吧!

希望教師演講稿 模板12

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我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

希望教師演講稿 模板13

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同學(xué)們:

我是一個(gè)從大山溝里走出來即將成為教師的學(xué)生。父母給了我山的骨架與肌肉,而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮的山溝溝,陡峭如削的山崖,崎嶇險(xiǎn)惡的山路,曾令許多教師望而生畏,聞風(fēng)而逃,甚至有的教師發(fā)誓:"我寧愿不要工作,也不到那個(gè)窮山溝去1貧苦的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看,來安慰山里孩子們那饑餓的心靈。盼星星,盼月亮,終于盼來了我生命中的第一個(gè)老師——一個(gè)稚氣未脫的師范畢業(yè)生。她有一個(gè)很好聽的名字,叫馬瑯環(huán)。鄉(xiāng)親們則習(xí)慣地叫她馬蘭,說她像一束淡雅的馬蘭花,給窮鄉(xiāng)僻壤帶來了知識(shí)的溫馨,帶來了富饒的希望?,槶h(huán)是天帝藏書的地方。是馬老師給了我這張通往瑯環(huán)的"通行證",是馬老師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識(shí)的海洋中拼命地吸取,我的羽翼漸漸地豐滿了,終于在鄉(xiāng)親們的期盼中,在馬老師的殷切關(guān)懷下,我振翅飛出了山溝溝,考上了一所師范學(xué)校。鄉(xiāng)親們都說,山溝溝里飛出了金鳳凰,可擔(dān)心故鄉(xiāng)沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬老師沒有說什么,卻送給我一個(gè)筆記本,扉頁上赫然寫著"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看"四句話。我看罷,淚眼蒙。我是山的女兒,當(dāng)然會(huì)回到大山的懷抱。那里有我白發(fā)的鄉(xiāng)親,有渴求知識(shí)的孩子,有一位無私耕耘的山村女教師,還有我整個(gè)家鄉(xiāng)貧窮的根呀!臨行的那天,樸實(shí)的鄉(xiāng)親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個(gè)角落,大爺大奶們拄著拐杖來為我送行,含淚撫摸著我的頭:"娃呀,到了山外好好學(xué),莫學(xué)壞;學(xué)好本領(lǐng)來教峰伢子、偉伢子他們,嗯?"我淚流滿面,哽咽著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,在鄉(xiāng)親們依依不舍的目光中,我踏上了那條通往山外的路。山外的世界真精彩,可我卻從不敢耽誤一分一秒的寶貴時(shí)間,天天勤學(xué)苦練,因?yàn)槲抑牢壹缲?fù)的是一個(gè)山村的希望。我永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)細(xì)雨霏霏的清明節(jié),我百里迢迢地從學(xué)校趕到家中。臨近畢業(yè)了,跟老師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多高興呀,我又可以見到馬老師了,又可以和她一起討論問題了!

然而,當(dāng)我踏進(jìn)馬老師的家門時(shí),我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬老師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:"馬老師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您現(xiàn)在怎么不說話呀?"鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個(gè)令人心碎的故事:那天是星期三,是學(xué)校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學(xué)后總想在學(xué)校多呆會(huì)兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。那天天黑了,馬老師好不容易說服了學(xué)生們,讓他們回家??墒?,學(xué)生剛要?jiǎng)由?,突然,傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風(fēng)中顫抖,孩子們驚慌極了。馬老師告訴學(xué)生:"同學(xué)們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,老師就送你們回家1就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個(gè)女孩終于忍不住大哭起來:"老師,我要回家。這兒太黑了,我害怕1其實(shí),馬老師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個(gè)年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:"同學(xué)們,有老師在,你們別怕,老師這會(huì)兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。等老師回來,嗯?"說完,她拿著手電筒,毅然地爬上了校門口那根電線桿上。電,終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲。可是,就在那一剎那,"啪"的一道閃電,馬老師永遠(yuǎn)倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊……孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬老師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。我淚流滿面,緊緊地捧著馬老師的遺像。

老師,我多想告訴您,當(dāng)年您送給我的"蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看",不就是為了等我懷藏經(jīng)卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。老師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實(shí)現(xiàn)嗎?老師您說話呀!當(dāng)我從馬老師的沉沉悲痛中醒過來時(shí),我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純凈,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時(shí),我不再猶豫,不再徘徊,有什么比一個(gè)民族的無能更令人心悸的呢?有什么比一個(gè)社會(huì)的落后更令人心痛的呢?有什么比一個(gè)國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔(dān)子,挑起國家貧困的擔(dān)子,關(guān)鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有0蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看"??释麖?qiáng)盛的民族在等待,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識(shí)的孩子也在等待!有等待就會(huì)有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個(gè)等待都變成可人的現(xiàn)實(shí),我必須像馬老師那樣,扎根山村,無私奉獻(xiàn)。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的基礎(chǔ)教育像馬老師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!

希望教師演講稿 模板14

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愛播撒希望的青年教師師德演講稿

"有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……"這道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時(shí),大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺(tái)前。"起立!"大家刷地站了起來,淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:"老師好!"這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,"教師"這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,"為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的`學(xué)生。多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個(gè),我雖累,但樂在其中。

去年9月10日,清晨,當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們突然意志說到"老師你辛苦了,祝老師節(jié)日快樂,伴著動(dòng)聽的聲音,班長手棒一束鮮花徐徐向我走來……這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,但這不是夢,一切都是那么真實(shí),都發(fā)生在我眼前。"我們愛您"同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,我激動(dòng)的說:"我也愛你們。"學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,一時(shí)間,掌聲扇動(dòng)著淚水,淚水浸泡著掌聲……

這一幕似曾相識(shí),對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩:"有一首歌最為動(dòng)人……

希望教師演講稿模板(14篇范文)

老師們,朋友們:大家好!今天我演講的題目是《用愛播撒希望》多年以前,我就喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工
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