第一篇 xxx 教育督導(dǎo)工作總結(jié) 2200字

xxx教育督導(dǎo)工作總結(jié)

一年來，本人在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心、支持和幫助下，圍繞全區(qū)教育工作 “一二三四六”的總體思路，認(rèn)真履職、積極作為，較好的完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習(xí)，勇于實踐，學(xué)以致用助推自身綜合素質(zhì)獲得新提升

強化理論學(xué)習(xí)，把黨的十八大和___**____系列講話精神作為自己行動的指導(dǎo)，深學(xué)深悟，常學(xué)常新。一是做到“四勤”。勤于學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識；勤于觀察，不斷提高創(chuàng)新能力；勤于思考，不斷提高綜合能力；勤于實踐，在實踐中不斷提高自己。始終保持政治上的清醒和堅定，樹立“干到老、學(xué)到老”的意識，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，減少和避免工作中的失誤，進一步提高自身的綜合素質(zhì)。二是勇于實踐?？炭嗄捵约?，立足崗位，忠于職守，從小事做起，從基礎(chǔ)做起，從點點滴滴做起，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和摸索。在工作中細(xì)心觀察，對出現(xiàn)的新事物、新情況進行細(xì)心的觀察，研究新情況，解決新問題，不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法，在實踐中不斷提高工作能力。三是注重工作實效。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針路線，深入研究教育督導(dǎo)理論和政策，堅持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，將學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，提高解決問題的本領(lǐng)，做到以知促行、以行促知、知行合一，進一步把教育督導(dǎo)工作做好。

二、明確目標(biāo)，扎實工作，全力推動縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得新實效

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件和要求，結(jié)合我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展實際，對照標(biāo)準(zhǔn)，切實做好各項工作。

一是加強自查自評。做好省教育綜合督導(dǎo)平臺數(shù)據(jù)填報工作，將填報關(guān)口前移，調(diào)整工作思路，改進工作方法，做到“兩個扎實，一個認(rèn)真”，扎實做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)平臺、教育事業(yè)統(tǒng)計年報、教育經(jīng)費統(tǒng)計年報等相關(guān)數(shù)據(jù)的及時更新和填報工作。扎實做好迎接省抽查的各項準(zhǔn)備工作，按照省評估方案和評估細(xì)則的要求，將評估各項指標(biāo)按職能分解到相關(guān)科室，嚴(yán)格按照省評估標(biāo)準(zhǔn)進行自查，通過自查發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢切實解決。認(rèn)真做好評估報告、自評表匯總、各類數(shù)據(jù)匯總等上報工作，為省級評估奠定基礎(chǔ)。二是積極推動全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過督導(dǎo)杠桿，加大教育投入，切實改善辦學(xué)條件。對照標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)、落實責(zé)任，統(tǒng)籌實施布局調(diào)整、校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、音體美衛(wèi)器材配備工程、信息化校園建設(shè)工程，大力推進學(xué)前及普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，促進全區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，認(rèn)真推動義務(wù)教育均衡發(fā)展八項指標(biāo)建設(shè)配套。切實做好全區(qū)全面改薄規(guī)劃，2024年-2024年，規(guī)劃投資2.7億元思想?yún)R報專題，大力改善全區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡早消除義務(wù)教育均衡發(fā)展短板。三是努力做好教育督導(dǎo)人員的培訓(xùn)。對照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，采取措施，“補短板、深挖潛、提質(zhì)量”，切實做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作，盡快完成各項目標(biāo)任務(wù)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

三、精心安排、科學(xué)實施，努力推動全區(qū)教育督導(dǎo)工作實現(xiàn)新突破

一是加強責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。穩(wěn)妥推進督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，進一步強化督政督學(xué)職能。嚴(yán)格執(zhí)行國家《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法»和省貫徹意見的規(guī)定，選拔37名責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全區(qū)177所中小學(xué)校（幼兒園），全區(qū)學(xué)校實現(xiàn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作培訓(xùn)，制定《xx區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案 》，印發(fā)《xx區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作資料匯編》，建立健全各項制度，明確責(zé)任督學(xué)的職責(zé)、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)辦法等，每位責(zé)任督學(xué)每月至少到學(xué)校督導(dǎo)1次，并寫出月度工作報告，提出整改落實意見，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。一年來，各責(zé)任督學(xué)深入全區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)1100 余次，座談師生1500余人次，提出整改意見835條，整改完成820條，15條正在整改。開展責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)、工作座談交流，極大的推動責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作深入發(fā)展。二是扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)校章程建設(shè)。按照市教育局群眾路線教育實踐活動“管理范文網(wǎng)五個專項治理，六項惠民工程”工作要求，制定工作方案，明確任務(wù)，查找問題，清理整頓，強化落實整改，效果良好。大力開展學(xué)校章程建設(shè)，年底首先完成區(qū)直學(xué)校的章程建設(shè)，然后分批在2024年底全部完成，推動全區(qū)依法治教水平。三是強化職能，健全督導(dǎo)考核辦法。修訂《鎮(zhèn)街教委教育工作督導(dǎo)評估方案》《小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》《初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，并根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，將幫包領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)的年度考核，與所幫包及監(jiān)督指導(dǎo)的鎮(zhèn)街及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升捆綁起來，加大對農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)督導(dǎo)。四是積極參與實施全區(qū)中小學(xué)集中督導(dǎo)巡視、綜合督導(dǎo)工作。積極參加為期2周多的集中督導(dǎo)巡視，對全區(qū)各鎮(zhèn)街、區(qū)直和民辦學(xué)校六項重點考核工作進展情況，各學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的具體目標(biāo)任務(wù)、方法措施和主要做法和《xx省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》實施情況等進行“坐標(biāo)式”督查。按照年度工作安排，對全區(qū)各鎮(zhèn)街、區(qū)直共33所學(xué)校辦學(xué)水平進行綜合督導(dǎo)，范文top100發(fā)放調(diào)查問卷2000余份，發(fā)現(xiàn)問題156個，形成書面總結(jié)反饋材料200余份，提出具體意見建議300余條，引導(dǎo)各級各類學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，將工作重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來，盡快提升全區(qū)教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育。

第二篇 教育局督導(dǎo)工作總結(jié) 7100字

教育局督導(dǎo)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好！

伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了xxxx年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)xxxx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

xxxx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。

7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

總之，xxxx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！

教育局督導(dǎo)工作總結(jié)

一、上學(xué)年工作成就

（一）學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學(xué)、李家營小學(xué)、渭河初中等的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容，例如：李家營小學(xué)的安全制度（應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書）很有特色，值得借鑒；朱家坪小學(xué)的先進集體評選辦法；渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度；梁家營小學(xué)的財務(wù)管理制度。

其次，學(xué)校管理工作逐步靠實、精細(xì)。比較突出的如王家營小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；李家營小學(xué)的獎罰制度落實的實、兌現(xiàn)及時；灘兒小學(xué)依平時工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色；宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。

再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度，依法辦學(xué)，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

（二）辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項工程?？偼顿Y58萬元的渭河初中中央補助實施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用?？偼顿Y近30萬元的水月坪小學(xué)社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué)?？偼顿Y6萬余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元，新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻。梁家營小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。

（三）教師成長步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學(xué)習(xí)教育活動，提高了教師的思想政治素質(zhì)。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開教學(xué)、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市、縣、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進一步增強。

（四）教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松。基本思路是：第一學(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作。以學(xué)區(qū)教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵先進，督促后進，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題，揚長避短，加強整改提高?？梢哉f教研會成立一年來，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語競賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團體二等獎，列第二名，有兩名學(xué)生獲個人二等獎。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價中，學(xué)區(qū)綜合成績名列全縣第3名，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名，有大幅度提高。語文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學(xué)年第9名）。數(shù)學(xué)及格率84.69%，全縣第二名，二類區(qū)第一名（上學(xué)年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中，居全縣第二名，二類區(qū)第1名。成績喜人，提前達(dá)到了預(yù)定計劃目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績。

二、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng)，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面，教學(xué)投入不力，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實驗室、圖書室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進一步充實與完善；還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育?？傊?，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。

二是教學(xué)管理亟待加強。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導(dǎo)不力，三無量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白。

二、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風(fēng)，促進教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。

（一）、進一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進入前3名，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分，。這個教訓(xùn)是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語、常識課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學(xué)計劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個標(biāo)準(zhǔn)要求。作業(yè)，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細(xì)查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力工作。

（二）積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強學(xué)校管理、進行師德師風(fēng)教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的開展，進一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。

1、學(xué)校管理要做到“細(xì)、嚴(yán)、實、活、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化；“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招、辦實事、講實干、求實效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實際，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性。“細(xì)、嚴(yán)、實、活、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校（學(xué)園、樂園、花園）。

2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo)，即一個個人成長目標(biāo)，一個教育成果目標(biāo)。實現(xiàn)兩點成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就）。

3、學(xué)生在校做到“五個一”，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè)。

4、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充，教師、學(xué)生文化活動的開辟，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。

三、探索管理體制、用人機制改革，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑。根據(jù)全縣教育會議的精神，（1）開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn)，強校支援弱?！钡墓ぷ鳎耙猿谴▍^(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶，建立起相互對應(yīng)，相互固定的和作實體，實現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”；（2）川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高；（3）大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；（4）要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機制，激發(fā)教師積極性，激活教育資源；（5）要加強校長任期目標(biāo)管理，促使校長加強自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進行調(diào)整，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意；（6）加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅持正面引導(dǎo)教育為主，對問題教師建立責(zé)任追究制；（7）有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。

四、大力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù)，做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié)。

教育局督導(dǎo)工作總結(jié)

一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學(xué)生，保護學(xué)生權(quán)益的含義。

訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進行此方面的教育。

三、及時完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作

（一）堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。

（四）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。

為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎.

（六）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

我擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo)。

四、存在不足如下：

1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

第三篇 2023年上半年某州政府教育督導(dǎo)室工作總結(jié) 1750字

實效。三是周六、周日以及其它節(jié)假日成建制補課基本得到控制。四是部分學(xué)科未開足課時，個別學(xué)科未開齊；部分學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理欠規(guī)范；教學(xué)設(shè)施設(shè)備仍然達(dá)不到相關(guān)要求；辦學(xué)行為仍然存在不規(guī)范的現(xiàn)象。州政府教育督導(dǎo)室下發(fā)了《關(guān)于對2024年全州教育經(jīng)費預(yù)算專項督查的情況通報》，要求全州高中學(xué)校要嚴(yán)格按照《湘西自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《湘西自治州中小學(xué)實驗教學(xué)常規(guī)（試行）》、《湘西自治州中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)（試行）》的要求加強教學(xué)常規(guī)管理，全面落實州頒教學(xué)常規(guī)的要求。要求進一步落實湘教發(fā)[2023]36號和州教通〔2023〕9號禁補令，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁辦重點班，嚴(yán)禁成建制收費補課，嚴(yán)禁教師進行有償家教家養(yǎng)。

3、對吉首市第一中學(xué)進行了視導(dǎo)。5月10日—5月11日，州政府教育督導(dǎo)室組成省級示范性普通高中視導(dǎo)評估組，按照湖南省政府教育督導(dǎo)室新頒布的《湖南省示范性普通高中督導(dǎo)評估方案》（以下簡稱《方案》）要求，從政府履行職責(zé)、學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)示范性等三個方面對省級示范性高中吉首市第一中學(xué)進行了為期兩天的視導(dǎo)。視導(dǎo)組聽取了吉首市第一中學(xué)校長向仍淼同志關(guān)于學(xué)校辦學(xué)情況匯報，詳細(xì)查閱了各種檔案資料、經(jīng)費帳目；分別召開了學(xué)生、教師座談會；問卷調(diào)查37人，個別走訪50人，隨堂聽課28節(jié)；實地查看了學(xué)校各種功能室、校園環(huán)境、校舍建設(shè)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件、學(xué)校各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理使用情況、教師教育教學(xué)、教研教改及校本研修等各方面的情況進行了較為全面的了解。視導(dǎo)組根據(jù)各小組的檢查情況，經(jīng)過認(rèn)真討論，綜合分析，認(rèn)為吉首市第一中學(xué)的主要成績有六個方面：一是辦學(xué)理念不斷創(chuàng)新，辦學(xué)目標(biāo)清晰鮮明。學(xué)校以“教必以正，學(xué)必以勤”為校訓(xùn)，確定了“以德立校，全面育人”的辦學(xué)理念，以“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。二是德育為首，重視學(xué)生“養(yǎng)成教育”。學(xué)校以學(xué)科滲透為主渠道，以學(xué)生活動為載體，形成了“注重養(yǎng)成，全員參與”的德育模式。三是辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化。吉首市委、市政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，千方百計化解學(xué)校債務(wù)，2024年，市財政為學(xué)校還債385萬元，至此學(xué)校1300多萬元貸款和負(fù)債全部清償完畢，目前學(xué)校既無外債也無內(nèi)債。四是辦學(xué)特色比較鮮明。學(xué)?？萍紕?chuàng)新成績突出；重視學(xué)生英語口語及能力培養(yǎng)；積極開展語文社團活動；藝體教育獨樹一幟；學(xué)校采用科學(xué)先進的方法進行藝體課教學(xué)，成績顯著。五是教育科研、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教育科研成績斐然：學(xué)校在“十一五”期間，有9個課題被省、州教育科研部門批準(zhǔn)立項，已有7個課題順利結(jié)題。2024年學(xué)校又申報了16個“十二五”科研課題，申報課題數(shù)量超過了一些縣的總數(shù)量。教學(xué)質(zhì)量逐年提升：在全省學(xué)業(yè)水平考試中，2024年高二年科合格率達(dá)91.9%，名列全州第一。2024年高二年級科科合格率達(dá)95.7%，名列全州第二。高考二本上線率逐年提高：2024年為8.98%，2024年為13%，2024年為24.3%。六是教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理整體呈現(xiàn)良好態(tài)勢。校長有很強的管理能力和業(yè)務(wù)能力，領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)、民主、務(wù)實，事業(yè)心強，具有較強的凝聚力和感染力。注重青年教師的培養(yǎng)，近兩年組織青年教師參加教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計613人次。深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，青年教師全部可以獨立制作較高質(zhì)量的課件。通過視導(dǎo)，吉首市第一中學(xué)存在如下主要問題。一是辦學(xué)行為欠規(guī)范。學(xué)校實行初中和高中合并辦學(xué)，不符合上級文件規(guī)定。二是學(xué)校沒有實行均衡編班，變相舉辦了重點班。三是辦學(xué)條件嚴(yán)重不足，校園面積

2024年上半年某州政府教育督導(dǎo)室工作總結(jié)

今年上半年，湘西自治州人民政府教育督導(dǎo)室堅持以督政為主，督學(xué)為本，監(jiān)督與指導(dǎo)并重，順利完成了工作要點的要求，為教育發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一、堅持督政為主，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，保障教育經(jīng)費投入

召開了全州推進教育強州暨教育督導(dǎo)工作會議

會議表彰了2024年度教育督導(dǎo)目標(biāo)管理先進縣市，部署了“十二五”期間教育和督導(dǎo)工作任務(wù)。州人民政府副州長曹世凱、州人大副主任宋友達(dá)、州委組織部副部長黎致遠(yuǎn)出席會議并作重要講話。會議提出了未來幾年教育督導(dǎo)工作要突出以下重點：一是進一步提升教育督導(dǎo)地位；二是進一步加強對學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等職業(yè)教育等各類教育的督導(dǎo)；三是進一步加強對規(guī)范辦學(xué)行為、增加教育投入、特別是教育經(jīng)費到位情況的督查。

第四篇 健康教育工作督導(dǎo)總結(jié) 500字

為進一步推進全地區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化項目工作的規(guī)范，為營造一個有利于健康支持性環(huán)境，提高居民健康知識水平，根據(jù)健康教育項目督導(dǎo)計劃，順利完成了本次健康教育督導(dǎo)工作具體總結(jié)如下：

20xx年10月18日至11月2日對全地區(qū)八縣一市進行健康教育督導(dǎo)檢查，對各縣兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室進行項目督導(dǎo)。查閱項目工作相關(guān)資料，掌握項目工作開展的真實性、標(biāo)準(zhǔn)化等進行綜合評定。

本次督導(dǎo)的具體內(nèi)容為：1、制定健康教育年度工作計劃，開展活動文字、圖片和影音資料。2、相關(guān)資料整理及保存。3、宣傳欄是否按照要求及時更新。4、開展公眾健康教育咨詢活動，居民健康教育的知曉率。5、健康教育講座開展情況。對這次項目督導(dǎo)工作的完成，能夠大大提高工作人員對工作的責(zé)任心，掌握工作方法求真務(wù)實，正確引導(dǎo)健康教育宣傳方向。

督導(dǎo)過程中同導(dǎo)也存在了很多問題：

各縣個別鄉(xiāng)村未配影音宣傳資料。 各縣大多數(shù)鄉(xiāng)村宣傳資料未放置候診區(qū)，診室、咨詢臺。 各縣相關(guān)資料未健全，資料整理不符合要求。 個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室健康教育講座不符合要求。 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室宣傳欄沒有實際按要求更新。 大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生站20xx年項目資金未到位，無法開展工作。

第五篇 教育局督導(dǎo)室總結(jié)匯報及下年計劃教育工作計劃 3950字

一、主要工作及做法

（一）堅持“普九”重中之重不動搖，抓好“普九”鞏固提高工作。

為鞏固和提高“普九”成果，縣教育督導(dǎo)室結(jié)合我縣實際，重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一是繼續(xù)強化鄉(xiāng)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé)，做好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監(jiān)測。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)上報本轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)?；厩闆r、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)室，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。

二是建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。3月和9月學(xué)校開學(xué)后，即時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況，對各地輟學(xué)情況在全縣范圍內(nèi)進行通報督促各鄉(xiāng)采取措施做輟學(xué)生返校動動工作。

三是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作進行督查。4月和9月督導(dǎo)室抽調(diào)相關(guān)人員，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府采取的措施、勸返情況進行督查。確?？剌z保學(xué)工作落實到位。

四是學(xué)籍控輟，措施保學(xué)。要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

（二）積極開展督政工作，實施對鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估。

（三）加強督學(xué)，認(rèn)真開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作。

（四）積極開展專項督導(dǎo)評估檢查工作。

1、開展教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估。

為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實省州關(guān)于“減負(fù)、提質(zhì)”的文件精神，進一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，縣教育督導(dǎo)室于3月13日制定下發(fā)了《關(guān)于開展普通中小學(xué)教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估的通知》(屏政教督〔_____〕5號)。為進一步落實各中小學(xué)校教學(xué)工作的管理及開展情況，縣教育督導(dǎo)室人員從3月至5月，分別深入到一中民中、玉小民小、白河中學(xué)、白河小學(xué)、勝利小學(xué)、宋慶齡希望小學(xué)、四中、新現(xiàn)小學(xué)等學(xué)校，通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)年初計劃，按照《××縣普通中小學(xué)教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》要求。5月27日，縣人民政府教育督導(dǎo)室抽調(diào)縣教研室、一中民中、四中及縣教育督導(dǎo)室相關(guān)人員組成了以督導(dǎo)室主任為組長、副主任為副組長一行7人的學(xué)校教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估組，對白河中學(xué)的教學(xué)管理工作進行了專項督導(dǎo)評估。通過評估，找出了目前制約白河中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的問題和教學(xué)管理中存在的不足，同時對如何改進提出了意見建議。對學(xué)校以后規(guī)范教學(xué)管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益將會有很大的促進作用。

2、實施普通中小學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)評估。

3、開展義教經(jīng)費專項檢查。

為加強對義務(wù)教育經(jīng)費保障機制落實情況的監(jiān)督，確保國家“兩免一補”政策落實到位，縣教育督導(dǎo)室與縣教育局聯(lián)合組成檢查組，于5月6日至14日深入到四中、職業(yè)中學(xué)、一中民中、_____中學(xué)、二中、三中、白河中學(xué)等七所中學(xué)，新現(xiàn)、玉屏、_____、和平、新華五個中心校和新榮小學(xué)、白泥塘小學(xué)、白沙小學(xué)、白鴿小學(xué)、宋慶齡希望小學(xué)五所村小，就學(xué)生公用經(jīng)費使用管理情況和住校學(xué)生生活補助款使用、管理情況進行了督查。

督查組采取聽取學(xué)校匯報，走訪學(xué)校教師、學(xué)生，查看學(xué)校賬冊、憑證，中心校與村小賬相核對的辦法進行督查。通過督查，各中學(xué)在義務(wù)教育經(jīng)費的管理使用上，能夠按要求規(guī)定使用，管理也較為規(guī)范。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校在經(jīng)費使用上也能按規(guī)定進行使用。但部分村級學(xué)校在管理上還存在一些漏洞和不規(guī)范的地方，針對存在問題的學(xué)校，于5月25日下發(fā)整改通知書，提出了整改意見，要求學(xué)校按期進行整改，確保義教經(jīng)費規(guī)范管理和使用。

（五）不斷探索新的督導(dǎo)工作方式和機制，促進××教育督導(dǎo)工作新發(fā)展。

1、建立教育督導(dǎo)結(jié)果公報制度，探索多元化督導(dǎo)結(jié)果運用方式。

為進一步貫徹落實《______義務(wù)教育法》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進行督導(dǎo)評估制度意見的通知》（國辦發(fā)〔2023〕8號）和《_____省教育督導(dǎo)規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，起草了《關(guān)于建立教育督導(dǎo)結(jié)果公報制度的實施意見》，報經(jīng)縣人民政府研究同意后，于2月18日下發(fā)了《××縣人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)關(guān)于建立××縣教育督導(dǎo)結(jié)果公報制度意見的通知》（屏政教督〔_____〕3號），將對各類學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，教育中心工作、教育熱點、難點開展督導(dǎo)檢查等情況，及時向社會和有關(guān)部門以公報的形式進行公布，以加大群眾監(jiān)督力度，以提高督導(dǎo)工作效能，增強督導(dǎo)工作的權(quán)威性和實效性。目前已按公報制度實施意見，對白河中學(xué)教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估報告在××縣人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)作了發(fā)布。

2、開展學(xué)校自主性發(fā)展督導(dǎo)評估的實踐活動，積極探索督導(dǎo)評估新模式。

學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)校是發(fā)展主體，督導(dǎo)是發(fā)展保障”為宗旨，依據(jù)國家對學(xué)校的法律法規(guī)要求、學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)校自主選擇的發(fā)展目標(biāo)，建立學(xué)校自評和外評相結(jié)合的運行機制；運用現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估的理論技術(shù)和方法，對學(xué)校發(fā)展的態(tài)勢和績效進行自我與外部的價值判斷，提高學(xué)校依法自主發(fā)展的能力，逐步形成具有個性的素質(zhì)教育辦學(xué)模式的督導(dǎo)評估活動。學(xué)校自主性發(fā)展督導(dǎo)評估，有利于學(xué)校形成依法自主辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運行機制和科學(xué)管理體系。為了實踐這一新的督導(dǎo)評估方式，促進我縣學(xué)校建設(shè)的發(fā)展，縣教育督導(dǎo)室積極做好相關(guān)工作。一是在相關(guān)會議和學(xué)校教職工中講解學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估相關(guān)內(nèi)容，為開展工作奠定基礎(chǔ)。二是編印了關(guān)于如何進行學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃的材料，對如何進行學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃進行指導(dǎo)。三是選擇了白河中學(xué)、一中民中、二中作為試點學(xué)校。組織三所學(xué)校參加了由州教育局、州教育督導(dǎo)室舉辦的學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃實作培訓(xùn)班。目前三所學(xué)校發(fā)展性三年規(guī)劃的制定已接近尾聲，縣教育督導(dǎo)室將適時組織專家組對三所學(xué)校的發(fā)展性規(guī)劃的可行性進行評估。

（六）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)水平。

為進一步提高督導(dǎo)室工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合方式，堅持每月集中學(xué)習(xí)一次。目前已集中學(xué)習(xí)10次。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及黨的方針政策和中央、省、州、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神，國家、省、州教育督導(dǎo)政策，法律法規(guī)和現(xiàn)代化辦公知識，廉政建設(shè)的知識，教育督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)知識和技能等。通過學(xué)習(xí)提高了理論素質(zhì)，提升了業(yè)務(wù)水平和政策水平，為開展好教育督導(dǎo)工作打下了良好基礎(chǔ)。

（七）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推行“陽光政府”四項制度。

按照縣委的統(tǒng)一布署和教育局黨委的安排，3月至8月縣教育督導(dǎo)室積極開展了第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為總要求，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、和諧進步、開拓創(chuàng)新、富民強縣”為主題，積極參與黨支部學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等，深入地學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、《mzddxpjzm論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、“孟連7.19”事件和“陽宗海砷污染事件”案例，深入掛鉤聯(lián)系點，開展“科學(xué)發(fā)展情系民生”主題實踐活動，圍繞學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀如何促進教育督導(dǎo)工作新發(fā)展，如何辦人民滿意的教育等問題，進行深入的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫了讀書筆記和心得體會。

按照省委提出的“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，積極加強對督導(dǎo)室人員的作風(fēng)建設(shè)。按照縣委的統(tǒng)一布置，積極開展了“六對照、六檢查、六樹立“活動，廣泛征求了學(xué)校的意見和建議，在學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真撰寫了分析檢查報告，開展了領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的交心談心活動。

根據(jù)《××苗族自治縣人民政府關(guān)于印發(fā)重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務(wù)信息查詢四項制度實施方案的通知》和《××苗族自治縣人民政府辦公室關(guān)于做好陽光政府四項制度有關(guān)工作的通知》精神，縣教育督導(dǎo)室制定了《××縣人民政府教育督導(dǎo)室重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務(wù)信息查詢四項制度實施方案》，認(rèn)真貫徹落實“陽光政府”四項制度精神。

（八）重視對外宣傳工作，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

加強了“××縣人民政府教育督導(dǎo)室信息公開網(wǎng)站”的建設(shè)和維護，使之成為大眾了解××教育督導(dǎo)工作的一個窗口和聯(lián)系的橋梁。積極辦好《××教育督導(dǎo)信息》作為向州縣報送工作動態(tài)信息的載體，《××教育督導(dǎo)信息》以紙質(zhì)和網(wǎng)頁兩種形式向外發(fā)布。全年共編寫了《××教育督導(dǎo)信息》10期，并在××縣政府信息公開門戶網(wǎng)站——××縣人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)進行發(fā)布，有力地宣傳了××縣的教育督導(dǎo)評估工作。

（九）加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，完成了第一屆縣級督學(xué)推薦聘任工作。

二、存在的問題和困難

1．督導(dǎo)室人員業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗不足，需加強培訓(xùn)；

2．對基層學(xué)校檢查指導(dǎo)力度不夠；

3．督導(dǎo)室無正常工作經(jīng)費，工作開展難度大；

4．“兩基”鞏固提高工作還需進一步抓緊抓好。

三、_____年的工作要點

（一）進一步做好“兩基”鞏固提高工作，做好“兩基”迎“國檢”各項工作，確?！皣鴻z”順利通過。

（二）繼續(xù)開展對中小學(xué)校督導(dǎo)評估。

（三）組織開展對中小學(xué)義務(wù)教育經(jīng)費的管理和使用情況的專項檢查。

（四）繼續(xù)開展教學(xué)管理工作專項督導(dǎo)評估。

（五）總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)開展對鄉(xiāng)級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估。

（六）以一中民中、第二中學(xué)、白河中學(xué)三所示范性學(xué)校為試點，進一步推進學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估。

（七）做好_____年義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)情況監(jiān)測。

（八）加強對督學(xué)的培訓(xùn)，開展多種形式的督查活動。

（九）積極完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

第六篇 市政府教育督導(dǎo)室2023年工作總結(jié) 3200字

市政府教育督導(dǎo)室依據(jù)XX年教育督導(dǎo)工作的要點，緊緊圍繞全市教育工作大局，針對教育重點難點，深入而扎實地開展督政、督學(xué)工作，認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職責(zé)，圓滿完成全年的教育督導(dǎo)各項工作任務(wù)，為助推我市教育事業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和均衡發(fā)展發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

一、目標(biāo)完成情況：

（一）推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校計劃達(dá)標(biāo)任務(wù)。

1.根據(jù)省教育督導(dǎo)室的要求，結(jié)合我市實際情況，制定并下發(fā)了《XX年市教育督導(dǎo)室工作要點》，對義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出了明確的工作目標(biāo)和具體措施保障，落實年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2.對今年計劃達(dá)標(biāo)學(xué)校進行實地調(diào)研，摸清底數(shù)，督導(dǎo)自評及整改，加強創(chuàng)建工作過程性專項督導(dǎo)。根據(jù)實際情況，按照全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體規(guī)劃及要求，制定了XX年市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校達(dá)標(biāo)計劃，并完成向省教育督導(dǎo)室的呈報工作。

3.為鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，對已達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進行了“回頭看”系列專項督導(dǎo)抽查，鞏固和提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果。檢查內(nèi)容主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學(xué)籍管理情況、常規(guī)管理工作情況等四個方面，并將以上督導(dǎo)檢查情況上報了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4.完成對今年計劃達(dá)標(biāo)學(xué)校的評估驗收工作。按省時限要求，九月初組建了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評估驗收組并對評估組成員進行了培訓(xùn)，XX年9月22日至30日，歷時七天完成勃利縣、茄子河區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化計劃達(dá)標(biāo)學(xué)校評估驗收工作，共評估驗收學(xué)校9所，其中先進學(xué)校2所，合格學(xué)校7所。形成并下發(fā)了本年義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估驗收通報，并按時完成了將有關(guān)備案材料向省上報工作。

5.十一月中旬，接待并完成了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校專項督導(dǎo)組對我市的抽檢工作。我市的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)及市代省督導(dǎo)評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導(dǎo)組抽檢工作。

（二）完善并落實督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，有效發(fā)揮督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)作用，促進教育加快發(fā)展。

6.完善并落實了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，全市劃分了市級督學(xué)責(zé)任區(qū)11個。10月14至11月6日，市督導(dǎo)室對市直學(xué)校(高中、幼兒園）督學(xué)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)工作進行全面檢查并形成通報。12月末，對市直學(xué)校（高中、幼兒園）督學(xué)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)工作進行問卷調(diào)查，督學(xué)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)進行年終總結(jié)，從而掌握責(zé)任督學(xué)的工作完成情況，進而促進其更好的工作。

7.完成對兼職督學(xué)的培訓(xùn)工作。上報了省117名督學(xué)（市直屬70名、新興區(qū)8名、茄子河區(qū)20名、桃山區(qū)4名、勃利縣15名）

8.完成了全市各級各類學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌工作。全市和各縣區(qū)召開了責(zé)任督學(xué)掛牌到校工作啟動大會。

（三）加快推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，落實縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作任務(wù)。

9.籌備并召開了全市義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案，部署了“迎國檢”工作任務(wù)，成立了市“迎國檢”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，分解并落實了“迎國檢”工作責(zé)任分工和推進措施。

10.對迎檢區(qū)（縣）和市直學(xué)校基礎(chǔ)工作進行專項推進督導(dǎo)檢查。

11.深入“迎國檢”區(qū)（縣）聽取政府迎檢工作情況匯報，下發(fā)通報，督促自評整改。

12.指導(dǎo)并審核區(qū)（縣）和各學(xué)?！坝瓏鴻z”自評報告和上報的八項指標(biāo)，分析測評校際差異系數(shù)，夯實“迎國檢”工作基礎(chǔ)。

13.督導(dǎo)室四次召開“迎國檢”工作會議，對各區(qū)縣和各學(xué)校上報法表數(shù)據(jù)進行多輪次審核把關(guān)。規(guī)范統(tǒng)一上報數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無誤。形成完善迎檢檔案材料。

14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應(yīng)分擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。

15.11月17-26日，市政府教育督導(dǎo)室、三區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)督導(dǎo)室及部分學(xué)校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學(xué)習(xí)“迎國檢”先進經(jīng)驗，赴外地考察學(xué)習(xí)的督學(xué)進行了個人匯報和此次考察學(xué)習(xí)的總體情況匯報。11月28日，教育局召開均衡發(fā)展“迎國檢”專題會議。12月29日至XX年1月10日，市政府教育督導(dǎo)室人員到市直屬學(xué)校（高中、幼兒園）檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。

（四）全面開展了對區(qū)縣文教局主要工作目標(biāo)年度督導(dǎo)考核工作，促進教育難點、熱點問題解決。

16.深入三區(qū)一縣及市直學(xué)校檢查治理“三亂”方案安排落實情況，開學(xué)學(xué)生報到情況及全市責(zé)任督學(xué)掛牌情況。上半年先后開展了以學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設(shè)為主要內(nèi)容的教育專項督導(dǎo)檢查并及時下發(fā)通報，督促解決和整改存在的問題。

17.下半年先后開展了以均衡發(fā)展“迎國檢”、“督學(xué)責(zé)任區(qū)”工作和學(xué)校常規(guī)管理為主要內(nèi)容的教育專項督導(dǎo)檢查，收到了良好效果。

18.根據(jù)工作安排，十一月份下發(fā)了《關(guān)于對區(qū)（縣）教育局XX年度主要工作目標(biāo)實施考核的通知》，對考核評估時間、程序和重點內(nèi)容做出了明確安排和要求。

19.12月10日至15日，經(jīng)與市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，組建區(qū)縣教育局年終工作目標(biāo)考評小組，考評小組歷時四天對區(qū)(縣）文教局進行了年度主要工作目標(biāo)考核。考評組依據(jù)“對照標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，綜合評定”的原則，采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式，對區(qū)（縣）的年度主要工作目標(biāo)進行了全面考核評估，對得分結(jié)果進行了綜合匯總，形成并下發(fā)了《關(guān)于對區(qū)（縣）文教局主要工作目標(biāo)督導(dǎo)考評情況的通報》。

（五）強化教育督導(dǎo)自身建設(shè)，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用。

20.加強教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。一是今年根據(jù)國家和省文件要求，我市成立了七臺河市教育督導(dǎo)委員會。市主管副市長親自擔(dān)任教育督導(dǎo)委員會主任，提高了教育督導(dǎo)機構(gòu)的層級和權(quán)威。二是設(shè)立了市教育督導(dǎo)委員會辦公室，主任由市政府教育督導(dǎo)室主任兼任，完善并強化了教育督導(dǎo)機構(gòu)及辦事職能。三是依法依規(guī)開展教育督導(dǎo)工作，有效落實依法行政。

21.加強教育督學(xué)隊伍建設(shè)。一是聘任市總督學(xué)、副總督學(xué)，總督學(xué)由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任，市政府教督辦主任二人同時任職，區(qū)（縣）也都聘任了總督學(xué)和副總督學(xué)。二是聘任了53名市級兼職督學(xué)，50名區(qū)縣級兼職督學(xué)。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導(dǎo)室，充實了市教育督導(dǎo)室工作人員，增強了督導(dǎo)隊伍力量。

22.完善并落實了教育督導(dǎo)制度建設(shè)。

(1)進一步完善了市政府教育督導(dǎo)室人員崗位責(zé)任和管理制度。

(2)完善并落實了督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。

(3)履行督導(dǎo)部門職責(zé)有效發(fā)揮督導(dǎo)作用。一是下發(fā)了全年工作要點。二是召開了全市年度教育督導(dǎo)工作會議。

(六）全面開展了對直屬學(xué)校檢查等專項督導(dǎo)工作。

23.根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合市教育督導(dǎo)室年度工作要點的安排，全方位認(rèn)真開展了對直屬學(xué)校和學(xué)前教育（含民辦園）的常規(guī)管理工作專項檢查，對個別學(xué)校存在的工作不足提出了限期整改意見，并將檢查結(jié)果和各校獲得的等級形成通報在全市公布，檢查對各校的常規(guī)管理起到了積極的促進和推動作用。

24.按市教育局要求，對市直屬全部初中學(xué)校和部分區(qū)縣學(xué)校的控輟情況、規(guī)范辦學(xué)情況進行了專項督導(dǎo)，并將調(diào)研報告上交給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（七）其他工作

25.按照黑政教督委〔XX〕3號文件精神，研究了落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的有關(guān)內(nèi)容。

26.完成省教督委關(guān)于加強教育督導(dǎo)工作意見征求意見和上報工作。根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室的要求，完成了三區(qū)一縣及市直屬義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量上報工作。

27.組織有關(guān)人員參加部省舉辦的督導(dǎo)人員相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

28.按照市教育局要求，對三區(qū)一縣的包校工作進行了對接，對區(qū)（縣）部分學(xué)校進行了督導(dǎo)調(diào)研。

29.積極開展了政治理論、業(yè)務(wù)知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按市教育局安排，參加了高考、中考等組織工作。

30.市政府督導(dǎo)室人員到各直屬中小學(xué)檢查指導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作具體事宜。

31.對全年工作進行總結(jié)并形成工作總結(jié)材料。研究XX年主要工作思路和重點工作。

總之，忙碌而充實的XX年離我們而去了，回眸XX，惠風(fēng)和暢，這一年的工作不論計劃內(nèi)還是計劃外的，我們始終堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的原則，努力完成好各項工作。今后，我們將再接再厲、揚長避短、攻堅克難，繼續(xù)履職盡責(zé)，有效發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，我們繼續(xù)推動全市教育事業(yè)再創(chuàng)佳績，再上臺階。我們相信，我市教育事業(yè)的明天一定會更加美好。

市政府教育督導(dǎo)室

XX年12月31日

第七篇 先進性教育活動督導(dǎo)組工作總結(jié) 1450字

在動員會過程中，各單位都非常重視，嚴(yán)格組織，嚴(yán)格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實，特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農(nóng)機縣等單位的離退休黨員也參加了會議，非常令人感動，極大地增強了我們督導(dǎo)組認(rèn)真干好工作的信心和決心。

在督導(dǎo)過程中，我們注意采用了以下方法：

一、及早行動

縣委保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動工作會議召開后的第二天，我組即放棄休息日，集中學(xué)習(xí)討論縣委書記王訓(xùn)智、省督導(dǎo)組組長鄭大文等領(lǐng)導(dǎo)的講話，進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上研究制定了督導(dǎo)工作方案和督導(dǎo)職責(zé)，明確了工作紀(jì)律，要求督導(dǎo)組成員嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，廉潔自律，勤奮工作，認(rèn)真督導(dǎo)，加強協(xié)調(diào)，按時保質(zhì)保量完成先進行教育活動各項任務(wù)。

二、調(diào)查研究，摸清底數(shù)

為了更好的開展工作，我們督導(dǎo)組深入到被督導(dǎo)點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章單位，詳細(xì)了解各單位組織狀況、黨員、職工人數(shù)等基本情況，摸清底數(shù)，掌握情況，為扎扎實實開展先進行教育活動打下良好基礎(chǔ)。

三、制定制度，明確分共

為確保督導(dǎo)組各項工作的順利開展，我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度，理清思路，明確任務(wù)，搞好協(xié)作分共，為督導(dǎo)工作的扎實有效開展打下了良好基礎(chǔ)。

四、建立被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度

在督導(dǎo)過程中，我們建立了被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議定期召開，分析情況，交流經(jīng)驗，安排工作，解決問題。

1月25日，我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農(nóng)機縣、通信公司、移動通信公司主要負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會議，安排部署開展先進性教育活動工作，要求各單位組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動工作會議和有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，切實提高思想認(rèn)識，積極開展各項活動。

五、下發(fā)具體要求

為了確保先進性教育活動取得實效，我們結(jié)合各督導(dǎo)單位工作實際，對各單位提出以下要求：

（一）每個黨員要有專用學(xué)習(xí)筆記本，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)階段都要記筆記。每次筆記不少于800字，第一階段（學(xué)習(xí)動員階段）寫筆記不得少于2萬字。學(xué)習(xí)點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章筆記內(nèi)容要同本單位學(xué)習(xí)安排相一致。

（二）單位要建有專用學(xué)習(xí)記錄本和會議記錄本，認(rèn)真記錄。

（三）要建立先進性教育活動檔案。凡學(xué)習(xí)、開會、搞活動都要有記錄，并及時存檔。

（四）有條件的單位要設(shè)立專門的`先進性教育活動辦公室，條件不具備的單位可設(shè)在黨辦等辦公室，但是都要有“先進性教育活動辦公室”字樣的標(biāo)示。

（五）要建立先進性教育活動辦公室工作職責(zé)、學(xué)習(xí)制度等規(guī)章制度，這些制度和領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室成員名單要上墻。

（六）要建立先進性教育活動學(xué)習(xí)園地，交流學(xué)習(xí)體會文章。

（七）凡是建有網(wǎng)站和縣域網(wǎng)的單位要在網(wǎng)上開設(shè)先進性教育活動專欄，加強網(wǎng)上的宣傳教育。

（八）加強信息工作。各單位要辦有專門的先進性教育活動簡報，多寫信息，多上報信息。

六、嚴(yán)格檢查，保證落實

為了將各項要求落到實處，確保教育成果，春節(jié)假期結(jié)束，我們即著手準(zhǔn)備對各單位節(jié)前教育情況進行檢查，在檢查過程中，我們除了上述幾項要求外，還專門印制了先進性教育基本知識試卷，對各單位黨員進行書面考試，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在督導(dǎo)過程中，我們許多地方還做的很不夠，與其他兄弟組相比，我們的工作還存在著很大差距。在以后的工作中，我們將在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各被督導(dǎo)單位黨組織，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、良好的作風(fēng)，扎扎實實地搞好督導(dǎo)活動，進一步提高黨員隊伍建設(shè)水平，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，為我縣實現(xiàn)“兩個率先”奮斗目標(biāo)提供堅強的政治和組織保證。

謝謝大家！

第八篇 教育督導(dǎo)員工作總結(jié) 5900字

【教育督導(dǎo)員工作總結(jié)】

教學(xué)督導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提 供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。

一、聽課基本情況 本學(xué)期共聽課 12 次，其中理學(xué)院 5 次，工學(xué)院 4 次，生命學(xué)院 4 次，數(shù)學(xué) 學(xué)院 3 次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心” 教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu) 3 人次，良 5 人次，中 4 人次。

1、授課教師情況 絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，按時上 下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1) “以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教 學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容 的要點進行講解，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一 個案例進行課堂講解， 在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問 題的能力和語言表達(dá)能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況。

所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)， 課程信息量大， 大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量 工程建設(shè)項目中， 基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視， 特別是對部分基礎(chǔ)、 核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的 教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。

2、學(xué)生情況 在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好， 但有部分學(xué)生上課 講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在 進行聽課的 12 個班次中，到課率達(dá)到 100%的有 1 個班，95%以上的 3 個班，大 部分班級的到課率都在 85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料 包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué) 期所聽的 12 次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作 手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。二、存在的問題及建議 1、存在的主要問題 (1) 教學(xué)方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對 學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果； (2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計 不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面 對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小 話、 睡覺、 玩手機的現(xiàn)象， 個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排， 不專心聽講。

(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格， 長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。

2、相關(guān)建議 (1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求， 提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措 施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以 減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。三、個人督導(dǎo)工作反思 1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行 教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。

通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作， 我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提 高后期工作的成效， 同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將 讓我獲益終身。 2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué) 任務(wù)較重， 課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交 流， 之后馬上趕往下一個聽課點， 這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。

因此， 在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教 師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。xxxx年 年 6 月 30 日

【教育督導(dǎo)員工作總結(jié)】

教育督導(dǎo)工作總結(jié)源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo) 下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長 期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx年——2023） 》和各項教育法律 法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府教育督導(dǎo)室的 xxxx年 年度工作 安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查 相結(jié)合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了 xxxx年 年各項目標(biāo)任 務(wù)。

一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收 在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府 對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標(biāo)準(zhǔn)， 對我區(qū)迎檢工作進行 了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教 育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》 ，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強化領(lǐng) 導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接 待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯 區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》 、 《關(guān)于省市人 民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》 ，對各 項指標(biāo)量化、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人； 《關(guān)于建立源匯區(qū) 人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》 ， 規(guī)范和完善了檔案的收集、 立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊 20 余萬 份，整理出我區(qū)迎驗檔案 199 盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總 表和匯報材料。

今年 4 月份， 順利通過省政府驗收團的驗收， 10 月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的 100 萬元中的 50 萬 元已經(jīng)到位。

二、鞏固學(xué)校安全工作成效 為了保證學(xué)校師生安全， 我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次 安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善， 特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定， 安全隱患 排查和整治能有效堅持落實。 （一）健全機構(gòu)，完善安全制度 各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，實行 安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體 系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建 立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制 度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案 管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴(yán)格落 實了節(jié)假日 24 小時值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活 動審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱 向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。

（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育 各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一個月定為“安全月”。安全月活動期 間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣 傳系列活動；泰山中路小學(xué)開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安 全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻(xiàn)一策”征文 競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會 43 次，張貼懸掛宣傳標(biāo)語 45 幅，布置墻報 63 塊，展示安全手 抄報 90 份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識 112 條，發(fā)放 宣傳資料 500 余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。

各學(xué)校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制 定并上報了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學(xué)、空 冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加 強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部 門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導(dǎo)，重點開展 了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

（三）認(rèn)真排查，消除安全隱患 春季、秋季開學(xué)各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動， 共計排查安全隱患 36 條，各校深入細(xì)致地開展隱患排查與整治 活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進行全面的安全檢查，重 點抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時抓 好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合 公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學(xué)生集會、體 育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事 故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。

三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。

（一）5 月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行督導(dǎo)檢 查，共分農(nóng)村、城市抽檢了 10 所學(xué)校，對學(xué)校課程設(shè)置、作息 時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等 形式進行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實 較好。

（二）6 月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接 6 月份市 教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校 舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生 創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6 月中旬，在市教育局呂局長 的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工 作給與充分肯定。

（三）9 月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為 做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收， 我們積極 準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標(biāo)責(zé)任，從文字資料到硬 件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準(zhǔn)備，最后順利通過驗收。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時，協(xié)調(diào) 監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦 班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。

一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的 情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難， 圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望 xxxx年 年，我們將以努 力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。二 0 一二年十二月九日

【教育督導(dǎo)員工作總結(jié)】

梁家潭學(xué)校督導(dǎo)員述職報告本學(xué)年，我在縣教育局督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從教育改革和發(fā)展 的需要出發(fā)，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，深入我鄉(xiāng)各小學(xué)扎 實有效地開展了一系列教育督導(dǎo)與評估工作，幫助與指導(dǎo)學(xué)校逐步建 立和完善了內(nèi)部運行機制，加強了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，調(diào)動了學(xué)校的辦 學(xué)積極性，為提升教育的均衡化、現(xiàn)代化水平起到了積極的作用?，F(xiàn) 將一學(xué)年來的教育督導(dǎo)工作總結(jié)如下， 不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、統(tǒng)籌安排、精心運作，認(rèn)真開展督導(dǎo)評估工作 為促進各學(xué)校進一步樹立正確的教育理念，積極主動地推進教育 工作。去年 9 月份我們將教育質(zhì)量納入到對校領(lǐng)導(dǎo)的政績考核，進一 步完善了對學(xué)校教育的督導(dǎo)評估機制。我按照縣教育局督導(dǎo)評估方案 積極落實各項要求。深入全鄉(xiāng)各小學(xué)進行督查，對校領(lǐng)導(dǎo)履行教育職 責(zé)情況進行檢查評估，并進行了量化考核。

去年下半年對小學(xué)的督導(dǎo)評估，一是聽取學(xué)校自查情況匯報；二 是察看升旗、晨會、早自習(xí)、課間休息、學(xué)校布局及室內(nèi)外環(huán)境；三 是每人聽課兩節(jié)，并與講課老師進行交流；四是查看學(xué)校辦學(xué)理念和 目標(biāo)，主要查看了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性目標(biāo)。學(xué)校管理工作，主 要查閱了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、崗位職責(zé)及學(xué)校各項工作計劃 和實施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)所形成的有關(guān)教育活動紀(jì)實資料、教師教 案、學(xué)習(xí)筆記等。五是召開學(xué)生、家長、教師座談會，進行了問卷調(diào) 查；六是與校長進行了訪談。七是學(xué)校評估情況作口頭意見反饋。反1 饋意見分整體印象、存在問題和建議三個方面，對每個學(xué)校的反饋都 能做到知無不言、言無不盡、誠心誠意為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

針對上學(xué)期的督導(dǎo)結(jié)果，本學(xué)期我把工作重點放在教師的學(xué)習(xí)與 管理上。

1、抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是動力之源，不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德修養(yǎng)，樹立正確的人 生觀、職業(yè)觀、價值觀，促進教師整體素質(zhì)的保證。各學(xué)校深入開展 了以“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人”____師德教育活動，增強了 教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，提高了實施素質(zhì)教育的 自覺性。

加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校工作的主持者、領(lǐng)頭雁， 領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。

一學(xué)年來，各學(xué)校重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要 求領(lǐng)導(dǎo)干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中 和社會上樹立了良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正 派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。

3、抓業(yè)務(wù)，促進教育質(zhì)量全面提升 每次期中檢測后，根據(jù)各校測試情況，及時召開了全鄉(xiāng)教育質(zhì)量 分析會，全面、客觀地分析各校工作中取得的成績和存在的問題，提 出建設(shè)性的意見，有力地促進了我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。利用 4 個 月時間，我組織督導(dǎo)小組，深入各小學(xué)從教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課 堂教學(xué)、教案、作業(yè)、教學(xué)成績、考勤等方面進行全面細(xì)致地檢查，2 本學(xué)期累計聽課 30 余節(jié)，查看各類計劃 30 余份，翻閱教案 60 多本， 各類作業(yè) 500 余冊。召開課堂教學(xué)及作業(yè)、教案點評會 9 場，達(dá)到了 促教促學(xué)的目的。

二、堅持常規(guī)督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，民主治校 1、一學(xué)年來，我經(jīng)常深入各小學(xué)調(diào)研，掌握第一手資料。對全鄉(xiāng) 辦學(xué)條件、教學(xué)管理、公用經(jīng)費使用、學(xué)校財產(chǎn)情況進行了調(diào)查摸底， 并就存在的一些問題提出了意見和建議。針對全鄉(xiāng)小學(xué)目前存在的教 學(xué)設(shè)備問題及時向縣教育局匯報了情況；結(jié)合學(xué)校撤并，我們對全鄉(xiāng) 多所小學(xué)校產(chǎn)、建筑物等情況進行了摸底調(diào)查，并進行了詳實的登記。

2、堅持校務(wù)公開制度。利用春、秋季開學(xué)，及時對各小學(xué)開展的 “兩免一補” 、 “一費制”等工作進行專項督導(dǎo)檢查， 促進了我鄉(xiāng)教育工作健 康發(fā)展。在“兩免一補”資金使用上，我們建立了跟蹤問效制度，做到公 開、公正、透明，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督；按照《永靖縣義務(wù)教 育階段中小學(xué)推行“一費制”實施辦法》要求，我們通過聽取匯報、查閱 資料、個別訪談、實地查看等方式對“一費制”執(zhí)行情況進行了檢查。還 對各校就貫徹落實全縣教育工作會議精神情況，隨時出現(xiàn)的熱點、難 點問題和上級教育督導(dǎo)部門部署的工作，進行了專項督導(dǎo)檢查。

三、存在的問題 回顧一學(xué)年，我們做了大量工作，取得了較好效果，但在取得進 步的同時，仍與教育的發(fā)展和上級的要求存在一定的差距，主要表現(xiàn) 在

1、辦學(xué)條件雖有所改善，但仍不能滿足素質(zhì)教育的需求，特別是3 各功能室的配套建設(shè)仍然不足，教學(xué)設(shè)備落后，嚴(yán)重制約著教育現(xiàn)代 化的實施。

2、師資水平相對薄弱，專業(yè)技能教師缺乏。教師在教學(xué)過程中重 語文、數(shù)學(xué)而輕技能的現(xiàn)象仍普遍存在，這一方面是由于教師認(rèn)識不 清， 仍然為“應(yīng)試教育”而困擾； 另一方面主要是因為學(xué)校缺乏專業(yè)教師， 使素質(zhì)教育難以向縱深推進。

3、學(xué)校雖然建立了規(guī)章制度及評估機制，但仍存在一定的問題， 有待進一步完善。

今后，我將在縣教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足， 克服困難，立足于素質(zhì)教育，進一步發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估” 的職能，全力推進我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、健康、均衡、可 持續(xù)發(fā)展。

第九篇 教育工作督導(dǎo)工作總結(jié) 1150字

一、基本情況

根據(jù)市委組織部、市委教育工委、市教育局《關(guān)于建立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核制度的通知》（漳委教綜[2023]38號）文件精神，為進一步完善對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核機制，縣委組織部xx縣委教育工委聯(lián)合組織成立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，于xxxx年5月27日-30日分組對我縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度抓教育工作實施督導(dǎo)考核。

本年度我縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施教育督導(dǎo)，由縣委組織部、縣委教育工委牽頭，相關(guān)部門參與，縣政府教育督導(dǎo)室具體實施。主要考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行教育工作職責(zé)、改善辦學(xué)條件、關(guān)心教師隊伍建設(shè)、重視教育改革與發(fā)展情況?？己朔绞桨犎R報、查閱資料、核對數(shù)據(jù)、個別訪談、實地察看等。

考核結(jié)束后，考核小組形成督導(dǎo)考核報告，考核領(lǐng)導(dǎo)小組及時進行匯總，做出綜合評價。督導(dǎo)考核結(jié)果報縣委、縣政府，同時上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導(dǎo)室。

經(jīng)考核，全縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作考核較好的有：南浦鄉(xiāng)、綏安鎮(zhèn)、赤土鄉(xiāng)、長橋鎮(zhèn)、湖西鄉(xiāng)、舊鎮(zhèn)鎮(zhèn)、官潯鎮(zhèn)。

二、督導(dǎo)考核取得的突出成效

1.有力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展。通過督導(dǎo)考核，進一步強化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的政府行為，促進各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。本次督導(dǎo)考核發(fā)現(xiàn)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大教育投入，多渠道籌集資金，努力改善轄區(qū)內(nèi)辦學(xué)條件，推動校安工程進程，全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀，義務(wù)教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢。

2.有力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府為教育多辦實事。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府能牽頭發(fā)動社會為學(xué)校設(shè)立獎學(xué)獎教金，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；能發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門為學(xué)校辦實事、辦好事，如在交通路口設(shè)置安全標(biāo)志、減速帶，如解決學(xué)校保安人員工資，如組織公安、工商部門對學(xué)校周邊進行整治等等。能利用節(jié)假日營造尊師重教的良好氛圍，在每年的教師節(jié)評選各類優(yōu)秀教師，召開表彰大會。

3.有力推動基層為迎接下半年省級“兩項督導(dǎo)”做好準(zhǔn)備。在本次督導(dǎo)考核中，縣教育督導(dǎo)室人員抓住時機，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校為迎接“兩項督導(dǎo)”做好準(zhǔn)備工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在本次督導(dǎo)考核的基礎(chǔ)上，對照“兩項督導(dǎo)”標(biāo)準(zhǔn)和要求，進行補缺漏，收集材料和整檔工作。

三、督導(dǎo)考核發(fā)現(xiàn)的主要問題

在本次督導(dǎo)考核中，也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和迎檢工作出現(xiàn)一些問題。一是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教育工作尚缺乏主體意識和擔(dān)當(dāng)意識。對教育工作不夠熟悉、對學(xué)校和教師不夠關(guān)心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達(dá)大鎮(zhèn)在20xx年度對教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如山區(qū)落后小鎮(zhèn)。三是督導(dǎo)評估工作準(zhǔn)備不夠充分。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對督導(dǎo)評估不夠重視，導(dǎo)致在考核期間報送材料不及時、材料不齊全、整檔不規(guī)范、票據(jù)不充足。

針對存在的問題，縣督導(dǎo)室已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出整改的意見。

第十篇 職業(yè)教育中心的綜合教育督導(dǎo)總結(jié)報告 5550字

職業(yè)教育中心的綜合教育督導(dǎo)總結(jié)報告

依據(jù)《xx市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》和《xx市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》，我團于2006年12月25—26日組織省市督學(xué)、學(xué)科專家、各縣（市、區(qū)）督導(dǎo)室主任、職成教科長及相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)等督導(dǎo)評估人員計35人，對xx省儀征職業(yè)教育中心校進行了綜合督導(dǎo)評估。

督導(dǎo)期間，聽取陳金國校長代表學(xué)校所作的自評報告，與學(xué)校管理人員和部分教師進行個別訪談，召開學(xué)生、教師、家長代表和社區(qū)、企業(yè)代表座談會，并進行問卷調(diào)查，查閱了學(xué)校提供的綜合督導(dǎo)評估有關(guān)臺帳資料，參加學(xué)校升旗儀式，察看校園環(huán)境，檢查教育教學(xué)設(shè)施，采取隨機聽課等形式進行了綜合督導(dǎo)工作。各評估小組通過兩天的督導(dǎo)實踐，收集了大量的第一手資料，并對材料進行了認(rèn)真的理性加工和分析，綜合各評估小組的意見，現(xiàn)將督導(dǎo)情況報告如下：

一、總體印象

學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)歷了初創(chuàng)、生存、發(fā)展階段，2000年被教育部評為首批“國家級重點職業(yè)高級中學(xué)”。在“十五”期間，努力克服困難，搶抓機遇，創(chuàng)新機制，打造特色尋求發(fā)展，目前，學(xué)校規(guī)模達(dá)107個班級，在籍生7244人（其中， 14個校外班，656名在籍生）。2006年招生數(shù)達(dá)2349人。機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子與信息技術(shù)為省級示范專業(yè)，化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為市級示范專業(yè)，形成了五大骨干專業(yè)群。學(xué)校堅持依法辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)思想；教師工作敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，遵守職業(yè)道德，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，增強育人本領(lǐng)，提高施教水平；學(xué)校管理有條不紊，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，注重文化氛圍營造；學(xué)校特色顯現(xiàn)，辦學(xué)成效明顯，取得了跨越式發(fā)展。

《xx市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》7項a級指標(biāo)，滿分值400分，辦學(xué)分為：a、b、c、d四等，每項a級指標(biāo)達(dá)滿分值的90%和以上的為“a等學(xué)校 ”。xx省儀征職業(yè)教育中心校的綜合督導(dǎo)結(jié)果為：a等學(xué)校 。

二、主要成績

（一）管理規(guī)范、細(xì)化，學(xué)校工作井然有序。學(xué)校堅持依法治校，實行校長負(fù)責(zé)制，教職工民主參與，分級管理，重大事項由總支聯(lián)席會議或教代會研究決定。積極貫徹落實省廳中等職業(yè)學(xué)校三個管理規(guī)范要求，制定了《xx市工業(yè)學(xué)校管理制度》，明確了所有崗位人員的崗位職責(zé)、行為規(guī)范，制定了教育教學(xué)工作全程量化考核管理辦法，并嚴(yán)格實施考核?；拘纬闪艘粋€良好的競爭激勵和調(diào)控約束機制。其主要特點：

1、更新理念與落實措施齊頭并進。校長有思想、能務(wù)實，理念新、措施實。學(xué)校的辦學(xué)理念——為學(xué)生成長“努力提供足夠的教育條件和全面發(fā)展的空間”，定位科學(xué)，表述確當(dāng)。雖是職業(yè)學(xué)校，卻十分重視人文教育，提出“三有三會三懂”的要求及學(xué)生綜合素質(zhì)的“十個一”標(biāo)準(zhǔn)，對提高學(xué)生整體素質(zhì)意義深遠(yuǎn)，且有較強的可操作性和可檢測性，體現(xiàn)學(xué)校個性，符合教育規(guī)律。

2、規(guī)范化管理與創(chuàng)造性工作齊頭并進。校企結(jié)合不僅是教學(xué)實訓(xùn)和畢業(yè)生安排上的結(jié)合，更重視在學(xué)校的管理上引進企業(yè)管理和企業(yè)文化的先進理念與經(jīng)驗，如“項目管理”、“cis”系統(tǒng)等。學(xué)校制訂了83項規(guī)章制度、12項管理流程圖及若干預(yù)案，在師資隊伍建設(shè)中采取“雙軌并行、雙線發(fā)展”，實行“星級教師管理”方案，這些做法對提高工作績效發(fā)揮了較好的作用。

3、擴大規(guī)模與打造特色齊頭并進。學(xué)校堅持一手抓發(fā)展，一手抓提升，在做大做強擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，注重拓寬辦學(xué)生源，積累辦學(xué)后勁，先后與六省及本省外縣市的中等職業(yè)學(xué)校開展了聯(lián)合辦學(xué)。參與國際競爭和合作，先后與德國希爾德斯海姆、ftb等學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。并開拓與澳大利亞等4國有關(guān)院校的xx市場。學(xué)校高度重視汽車專業(yè)等建設(shè)，并成為辦學(xué)特色、努力打造學(xué)校品牌。校園文化建設(shè)與專業(yè)品牌建設(shè)成為學(xué)校兩大亮點，有效地提升了學(xué)校辦學(xué)品位。

4、教育管理與專業(yè)素養(yǎng)提高齊頭并進。學(xué)校始終注意強化學(xué)生管理，管理工作制度健全，建有管理三級網(wǎng)絡(luò)，強化班主任隊伍建設(shè)，促進教育工作高效運轉(zhuǎn)。工作有計劃，有方案，有總結(jié)，有考核，能結(jié)合學(xué)校生源特點采取有效措施，成效明顯。學(xué)校堅持德育為先，工作扎實有效，根據(jù)育人標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)生德育品質(zhì)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)和道德教育課程的主陣地作用，把學(xué)校教育與校外教育緊密結(jié)合，建立和完善道德教育考評制度，實行了文明班級月考核、德育“千分制”考核和教學(xué)全程雙向考核。通過各種渠道，多種措施，加強學(xué)生的教育管理，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校有計劃地開展了“三有三會三懂”系列人文教育活動，“三有”即“有求真向善的立人品質(zhì)”、“有嫻熟精湛的立業(yè)技能”、“有出類拔萃的個人特長”；“三會”即會學(xué)習(xí)、會思考、會合作；“三懂”即懂文學(xué)、懂歷史、懂藝術(shù)。使得學(xué)生努力成為崇尚務(wù)實、求是、誠信、文明、開放、嚴(yán)謹(jǐn)、堅毅、敢為、向善、尚美，具備一定的科學(xué)文化和專業(yè)理論知識，較寬的通用技能，過硬的專業(yè)崗位技能，擁有廣泛的興趣愛好，至少有一項文體或才藝特長的人才。學(xué)校管理規(guī)范，充滿和諧氛圍，學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛老師的感情得到豐富，從而愛自己、愛學(xué)習(xí)，近三年在校生鞏固率穩(wěn)定在95%以上，在同類中等職業(yè)學(xué)校中名列前茅。

（二）人本思想引領(lǐng)隊伍建設(shè)，教師施教能力不斷提高。學(xué)校確立了“以人為本，教師和學(xué)校共成長”的師資隊伍建設(shè)理念，通過強化師德建設(shè)、打造團隊精神、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、建立激勵機制、加強校本培訓(xùn)、強化教科研工作和加強學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)等七種措施打造教師隊伍。

1、領(lǐng)導(dǎo)善于思考，勤于鉆研，努力以先進的教育思想引領(lǐng)學(xué)校工作。校長班子注重理論學(xué)習(xí)與實踐探索結(jié)合，陳校長帥先垂范，愛讀書、愛思考，曾發(fā)表題為《以思想領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，以質(zhì)量打造品牌》以及關(guān)于德育工作、職校可持續(xù)發(fā)展等方面的文章，并首先在本校理工科學(xué)生中開設(shè)人文學(xué)科課程，在學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置中敢于改革，把傳統(tǒng)的實訓(xùn)處、政教處等撤并，新設(shè)專業(yè)部、督導(dǎo)室、項目組等，大膽啟用年輕人充實中層管理等等。在人的管理方面，不受如今市場經(jīng)濟大潮的左右，堅持將塑造人的精神置于首位，充分體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新精神，

2、班子成員注重研究管理，團結(jié)協(xié)作，實施扁平化管理行之有效。校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)雖不多，但都注意提高管理實效，除了注重理論研究外，相互間的協(xié)作是教職工公認(rèn)的，教職工對校級領(lǐng)導(dǎo)的評議優(yōu)良率超過90%。全校兩大校區(qū)，94個班級，僅三位校級領(lǐng)導(dǎo)，卻通過對中層干部和各部門扁平化管理，把學(xué)校治理得井井有條。

3、中層管理負(fù)責(zé)人責(zé)任心強，注重協(xié)調(diào)配合，學(xué)校管理有序高效。中層干部成為學(xué)校管理的中堅力量，在科學(xué)有效的管理機制中，部門之間、個人之間相互配合、相互制約，共同組成了學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)校正常高效運轉(zhuǎn)。后備干部通過骨干培養(yǎng)、上崗鍛煉等途徑也得到迅速成長。

4、教師注重職業(yè)能力提升，學(xué)歷技能不斷提高，努力緊跟職教發(fā)展形勢要求。近年來學(xué)校嚴(yán)把入口關(guān)，教師整體學(xué)歷逐步提高，專業(yè)課教師的技能水平也不斷攀升，實習(xí)指導(dǎo)教師的技工等級正在逐步提升。學(xué)校35歲以下青年教師占66.8%，教師隊伍具有朝氣，呈現(xiàn)青春活力，學(xué)校通過系列大比武、開展讀書等活動，促進個人專業(yè)成長，健全激勵機制，激發(fā)了教師的工作積極性，使學(xué)校處于良好的發(fā)展質(zhì)態(tài)。

5、骨干培養(yǎng)計劃明確，措施實在，成效顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計近三年，有18名教師參加出國培訓(xùn)，9名教師參加省骨干教師培訓(xùn)，136人次教師參加了省“四新”培訓(xùn)；整個教師專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、參與管理培訓(xùn)等，正按計劃實施，骨干力量正在不斷增強?，F(xiàn)有全國百名“杰出校長”、省職業(yè)教育 “領(lǐng)軍校長”和市“名校長”1名，市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀3名，市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀培養(yǎng)對象13人，涌現(xiàn)出了一批校內(nèi)學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師。

6、強化專業(yè)化成長，人人有計劃，個個有目標(biāo)。為適應(yīng)未來形勢發(fā)展需要，學(xué)校抓住制訂“十一·五規(guī)劃”契機，讓每一位教師訂出相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展計劃，既有長遠(yuǎn)目標(biāo)，也有近期目標(biāo)，個個都在與學(xué)校同步發(fā)展而不斷提高自己。

（三）以教科研為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。這次督導(dǎo)共聽課104節(jié)（文化課50節(jié)，專業(yè)課54節(jié)），其中優(yōu)秀38節(jié)，占36.5%，良好50節(jié)，占48.1%，一般16節(jié)，占15.4%。學(xué)校教學(xué)注重精致管理，兩校區(qū)教學(xué)秩序井然，課堂教學(xué)、車間實習(xí)等安排有條不紊。教學(xué)理念新、教學(xué)手段先進。學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，達(dá)成率較高。廣大教師普遍注重教學(xué)設(shè)計，營造課堂教學(xué)氛圍，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，總體課堂教學(xué)效果較好。大多數(shù)文化課教學(xué)能注重聯(lián)系學(xué)生的`學(xué)習(xí)、生活實際，堅持以學(xué)生為本，努力體現(xiàn)文化課為專業(yè)課服務(wù)的教學(xué)理念。專業(yè)課教學(xué)充分利用模型、實物及多媒體教學(xué)軟件等教學(xué)輔助手段，加強直觀教學(xué)，注重理論實踐一體化教學(xué)。實習(xí)課教學(xué)設(shè)備、工具等選用合理，操作規(guī)范。教師普遍重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，尤其是青年教師運用現(xiàn)代化教學(xué)工具和教學(xué)手段能力較強。

1、教學(xué)秩序井然，教學(xué)管理水平較高。學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理工作，五大專業(yè)部、處室各部門分工協(xié)作，各司其職。兩校區(qū)、實習(xí)區(qū)管理有序。

2、注重集體備課，教研氛圍濃。學(xué)校注重打造教師團隊精神，各專業(yè)組、教研組基本采取集體備課制度，尤其單招班教學(xué)更加注重發(fā)揮教師的集體智慧。在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮和張揚教師個性的教學(xué)風(fēng)格。

3、注重校本研究，課改初見成效。職業(yè)學(xué)校第三輪課程改革正在穩(wěn)步推進，項目式、模塊化課程改革在汽車等部分專業(yè)已開始試點。語文、數(shù)學(xué)、英語等部分文化課開發(fā)了校本教材已有11套，選修課程12個學(xué)科門類，加強了學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過國家、省、市級共9項課題和子課題的實驗，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校重視教師課堂教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)媒體的應(yīng)用，學(xué)校投資的筆記本電腦和投影電視為現(xiàn)代化教學(xué)手段的普遍應(yīng)用提供了可能和便利，部分教師利用課余時間制作了較高水平的課件，大大提高了課堂教學(xué)效益，進一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革。形成立足于“滿足社會需要、家長需要和學(xué)生需要”的質(zhì)量觀，充分激發(fā)教師教和學(xué)生學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，近年來，畢業(yè)生深受用人單位好評，學(xué)生中級工通過率95%以上，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)98%以上，對口就業(yè)率達(dá)75%以上；參加省單獨招生考試連年獲得市第一，實現(xiàn)了高考“八連冠”，位居xx省前列。

（四）辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)優(yōu)勢初步形成。學(xué)校擁有東園路和濱江兩個校區(qū)，占地面積250畝，綠化覆蓋率為30%，建筑面積6萬平方米。教室110個；體育活動足球場地2片，籃球場地10片；標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)廠房3幢，實驗實習(xí)車間共42個；學(xué)生宿舍有3700個床位；能容納5000至6000在校生。

學(xué)校專業(yè)建設(shè)成效顯著，實驗實習(xí)設(shè)備齊全、先進， 2003至2005年機電技術(shù)應(yīng)用，汽車運用與維修，電子與信息技術(shù)，分別創(chuàng)建為省級示范專業(yè)；化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為xx市示范專業(yè)。學(xué)校逐步形成了汽車、機電、化工、紡織、服裝等五大骨干專業(yè)群。依托汽車專業(yè)群，學(xué)校被教育部、交通部等六個部門，聯(lián)合確定為全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。去年，又被確定為省級數(shù)控實訓(xùn)基地。學(xué)校五大專業(yè)設(shè)備總價值達(dá)1500余萬元，為各專業(yè)的教學(xué)提供了保證，實驗實習(xí)開出率達(dá)100%，學(xué)校同時注重校外各專業(yè)對口實習(xí)基地建設(shè)、通過“校企聯(lián)誼會”等形式，加強校企雙方的合作，拓寬學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)的范圍和就業(yè)渠道。

此外，學(xué)校在校園文化建設(shè)及特色建設(shè)方面成效明顯。先后獲得“全國中等職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)工作先進單位”、“xx省職業(yè)教育先進單位”、“xx省德育先進校”、“xx省教學(xué)管理先進?！?、“xx省法制教育先進單位”、“xx省先進基層黨?！钡葮s譽。

三、主要問題

1、教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。教師缺編數(shù)較大，教師的教學(xué)負(fù)荷較重；教師隊伍總體年輕，職稱層次偏低，二級教師占49.4%；專業(yè)人才不足，尤其是重點專業(yè)—汽車專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研人才不足，學(xué)校目前擁有的汽車專業(yè)人才，技師僅1人，高工2人，中級以下技工8人，且多數(shù)實踐經(jīng)歷3年以下。

2、少部分青年教師教學(xué)基本功不夠扎實。面對督導(dǎo)組專家的聽課，不少教師心理素質(zhì)不高，上課緊張，教學(xué)效果不好，表明平時缺少鍛煉，基本功不扎實。

3、圖書館建設(shè)不達(dá)標(biāo)。圖書館藏書量不足，新書偏少，管理方式陳舊；閱覽室座位嚴(yán)重不足，各種期刊、雜志數(shù)量不足；學(xué)校無電子閱覽室。

四、建議

1、進一步強化教師隊伍建設(shè)。一是要減少缺編情況，從長遠(yuǎn)看也不宜增加過多的教師，但學(xué)校應(yīng)加大關(guān)注力度，想方設(shè)法維護教師合法權(quán)益，最大限度保護教師的身心健康與工作熱情，適當(dāng)減少缺編狀況；二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，包括年齡、職稱、專業(yè)教師人數(shù)等；三是加強年輕教師教學(xué)基本功培養(yǎng)。學(xué)校要加大力度，采取如青年教師教學(xué)基本功大比武、教師撰寫教學(xué)心得等一系列措施，細(xì)化青年教師培養(yǎng)計劃，多為年輕教師提供鍛煉機會，定期開展研究課、匯報課、示范課等聽、評課活動，為年輕教師成長搭建平臺，促進年輕教師盡快成長；四是中層干部職數(shù)適當(dāng)減少，促使學(xué)校運轉(zhuǎn)進一步精干高效。

2、進一步加強教學(xué)管理工作。一是進一步提高強化教學(xué)規(guī)范化程度，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，進一步研究如何更加合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，最大限度地發(fā)揮其作用；二是面對就業(yè)班學(xué)生素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，積極探索就業(yè)班課堂教學(xué)模式的改革，可通過課題實驗，引領(lǐng)更多教師參與研究，充分調(diào)動廣大教師的課改積極性；三是要進一步打造團隊精神、形成本校的教學(xué)風(fēng)格，在提高教師業(yè)務(wù)水平同時，把教師的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為事業(yè)心等方面要再下功夫。

3、學(xué)校要進一步強化相關(guān)方面管理。一是常規(guī)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備要配備添制齊全。如圖書館和閱覽室的建設(shè)要納入學(xué)校規(guī)劃，進一步為提高學(xué)生人文素養(yǎng)服務(wù)；二是校外聯(lián)辦班的學(xué)籍管理與質(zhì)量保證體系須進一步加強和完善，建立健全校外聯(lián)辦班的學(xué)籍檔案資料；三是食堂要進一步健全制度和強化監(jiān)督。食堂雖是社會化運作，但應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，同時要做好學(xué)生的教育工作，妥善處理服務(wù)學(xué)生與保障投資人利益的關(guān)系，建立長效意見征詢渠道以及相應(yīng)的制度，強化督查、監(jiān)督工作，提高滿意度。