第1篇 鄭屋學校教學活動安排公示制度

鄭屋學校教學活動安排公示制度

根椐2010學年開學初省市區(qū)關(guān)于“減負”的文件精神，現(xiàn)特制定z鄭屋學校教學活動公示制度：

一、公示內(nèi)容：

課程安排（課程表）、作息時間、各年級書面回家作業(yè)時間、課外文體活動安排。

二、公示時間：

每學期開學一周內(nèi)公示：課程安排、作息時間、各年級課外作業(yè)時間、課外文體活動安排表。

三、公示地點：

1、學?？?cè)照n表、作息時間表、作業(yè)量、課外文體活動安排公示在學校網(wǎng)站。

2、班級布告欄內(nèi)公示：日課表、作息時間表。

學校將嚴格執(zhí)行上述公制度，切實落實“減負”措施，接受全體師生和家長的監(jiān)督。

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第2篇 鄭屋學校學生體質(zhì)健康情況通報制度

鄭屋學校學生體質(zhì)健康情況通報制度

為建立科學有效的學生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，為規(guī)范我校學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，保證獲取客觀正確的學生體質(zhì)健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發(fā)展，特制定本規(guī)定。

1、學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的任務(wù)是：對監(jiān)測對象進行體質(zhì)健康測試；建立與上報學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為教育教學工作決策和研究提供服務(wù)。

2、學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作應(yīng)堅持科學、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操縱規(guī)范、結(jié)果正確。

3、政教處負責學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。學校政教處協(xié)同體育組共同建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導小組，在各自職責范圍內(nèi)協(xié)同開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

4、學校每年至少開展一次學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

5、體質(zhì)健康測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操縱規(guī)定，使用國家指定的測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式，實行技術(shù)監(jiān)視和醫(yī)務(wù)保障制度。

6、對學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果實行由學校統(tǒng)一公布。

7、學校學生可以通過監(jiān)測結(jié)果公告和監(jiān)測報告等獲取有關(guān)信息。

8、按規(guī)定時間及時將本?！秾W生體質(zhì)健康標準》的測試數(shù)據(jù)，報送至“全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。

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第3篇 鄭屋學校減輕學生過重課業(yè)負擔家校聯(lián)動制度

鄭屋學校減輕學生過重課業(yè)負擔家校聯(lián)動制度

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》要求制定本制度。

一、增設(shè)家長委員會對學生作業(yè)量監(jiān)督的功能，設(shè)立專門的反饋電話。

家長-→家長委員會委員-→學校反饋電話（z）

二、每學期家長會中專門設(shè)立“課業(yè)負擔征求意見”時間，學校負責宣傳減輕學生過重課業(yè)負擔的意義和明確相應(yīng)的回家作業(yè)量，發(fā)放并請家長填寫《z鄭屋學校回家作業(yè)量家校聯(lián)動卡》。

z鄭屋學?；丶易鳂I(yè)量家校聯(lián)動卡（班）

尊敬的家長：

您好！為切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范辦學，規(guī)范教師的教學，促進學生身心健康，請認真填寫下列選項：

1．您的孩子平均每天書寫的回家作業(yè)大概需多少時間寫完（）。

A、不留書面作業(yè)B、1小時內(nèi) C、2小時內(nèi)D、2小時以上

2．您認為老師對您的孩子布置的回家作業(yè)太多還是太少，還是剛好。（）

A、太多B、太少C、剛好

3．請?zhí)岢龊侠斫ㄗh，幫助我們實現(xiàn)學生回家作業(yè)量的最優(yōu)化。

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第4篇 鄭屋學校學生課業(yè)負擔征求意見制度

為進一步貫徹上級教育行政部門關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的精神，真實、客觀地了解在校學生課業(yè)負擔的現(xiàn)狀，真正落實“輕負擔高質(zhì)量”，在11月初，特制定《z鄭屋學校學生課業(yè)負擔征求意見制度》，并于制定之日起實行。

一 、加強宣傳，形成家校合力。學校通過家長會、家長開放日及家長接待日宣傳“減負增效”工作的意義，提高家長對“減負”的認識，以取得家長的理解、支持與配合。

二、成立“校督導組”，進行不定時檢查，突擊對學校教師“專課專用”教學常規(guī)落實情況、對學生的午間休息安排情況以及教師的回家作業(yè)布置情況等進行檢查。

三、每學期召開一次學生課業(yè)負擔意見征詢會，聽取學生、家長和教師的意見，并進行問卷調(diào)查，建立備查記錄。

四、開展全校性師生“學生課業(yè)負擔問卷調(diào)查”，由教務(wù)處對全校學生課業(yè)負擔情況進行深入分析，制訂出全校性的整改措施進行網(wǎng)上公布，接受學生和家長的監(jiān)督。

五、在校務(wù)公開欄中公布舉報電話，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。

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第5篇 鄭屋學校學生課業(yè)負擔過重責任追究制度

根據(jù)2014學年省、市、區(qū)教育行政部門關(guān)于“減負”的文件精神，現(xiàn)特制定z鄭屋學校關(guān)于加重學生課業(yè)負擔責任追究制度：

一、對教師制定“減負”工作制度：

1、認真學習省市區(qū)教育行政部門關(guān)于“減負”的文件，讀懂“六個嚴格”，了解其內(nèi)在涵義；

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，杜絕擠占挪用技能學科的課進行語文、數(shù)學、英語、科學的教學活動；

3、班主任要主動協(xié)調(diào)各主要學科的作業(yè)量，確保學生每天回家作業(yè)的時間在文件規(guī)定之內(nèi)；

4、各任課教師要精心設(shè)計布置作業(yè)，杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)；

5、不組織、不發(fā)動、不宣傳校外培訓機構(gòu)的文化補習班，自覺抵制有償家教。名優(yōu)教師、學科帶頭人、黨員要以身作則，切實發(fā)揮模范作用。

6、各任課教師要改變單一、機械的學習評價觀，不得按照考試成績對學生進行排名。

二、對加重學生課業(yè)負擔的教師的責任追究：

1、對大多數(shù)學生或家長反映同一個教師布置的回家作業(yè)量特別多，作業(yè)時間長（或在教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的），經(jīng)核實，由教務(wù)處找該教師談話，督促其整改；

2、對隨意擠占挪用技能學科的課進行語文、數(shù)學、英語、科學的教學活動的，經(jīng)查實，在期末工作目標管理考核中，該教師的“教育思想”考核相應(yīng)欄目不予得分；

3、對用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的、對學生考試成績實行排名的、違反“六個嚴格”規(guī)定的，經(jīng)查實，學校行政領(lǐng)導找該教師談話，督促其整改，在當月的教學常規(guī)考核中，該教師的相應(yīng)“職業(yè)道德”欄目不予得分。

學校將“減負”工作實行“加重學生課業(yè)負擔”一票否決制，在一學期中，如有上述行為之一的，則取消其參加當年評優(yōu)評先的資格。

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