實驗小學校內(nèi)車輛安全管理制度（十二篇）

發(fā)布時間：2024-11-29 查看人數(shù)：93

實驗小學校內(nèi)車輛安全管理制度

第1篇實驗小學校內(nèi)車輛安全管理制度

為加強校內(nèi)車輛安全管理，規(guī)范校內(nèi)車輛的行駛與停放，確保師生人身安全，特制定本制度：

一、嚴禁非實驗小學教職工的一切車輛駛入校園，更不準將車輛停放在校園車棚里。

二、實驗幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內(nèi)車棚停放，電瓶車、摩托車應從實驗幼兒園大門口進出。

三、進入校內(nèi)的一切車輛車速不得超過20碼，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進行勸阻，可以要求離開校園，可以取消其車輛駛入及在校內(nèi)車棚停車的權利。對勸阻無效的，門衛(wèi)、保安及其他教師都有權扣車，再作處理。門衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的，要承擔相應的責任。

四、在課間，嚴禁一切機動車輛在校園內(nèi)穿梭進出，以防止與奔跑追逐的學生相撞造成責任事故。

五、上學、放學學生進出校門口高峰時間段，要主動避讓學生，延時開車離校。嚴禁一切車輛與學生搶道。

六、小車駕駛合格證獲得未超過半年以上駕齡的，不得開車進入校園。

七、嚴禁進入校內(nèi)的所有車輛，包括電瓶車和自行車都不得從教學樓底層的中央門廳通過。

八、準許進入校內(nèi)的一切車輛應無條件接受門衛(wèi)、保安、學校保衛(wèi)科人員管理，按規(guī)定路線開車，按指定地點和要求停車。

九、本制度對本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運送人員、垃圾處理車等一切進入校內(nèi)的車輛適用。

十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟損失，由違規(guī)者本人承擔。本制度從公布之日起執(zhí)行。

實驗小學學生處

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第2篇某實驗小學校園網(wǎng)安全制度

實驗小學校園網(wǎng)安全制度

校園網(wǎng)是學校重要的基礎設施之一,為全體師生提供一種先進、可靠安全的計算機網(wǎng)絡環(huán)境,支持學校的教學、科研管理工作。為充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,特制訂本條例。

1.校園網(wǎng)的所有工作人員和用戶必須遵守國家有關法律、法規(guī),嚴格執(zhí)行安全保密制度,并對所提供的信息負責。

2.任何個人不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家秘密的活動。不得查閱、復制和傳播有礙社會治安和傷風敗俗的信息。

3.校園網(wǎng)的所有工作人員和用戶必須接受并配合學校治安部門依法進行的監(jiān)督檢查和采取必要的措施。

4.校園網(wǎng)實行統(tǒng)一管理,分層負責制,網(wǎng)絡中心對校管資源進行管理,各科室、部門管理人負責對各科室、部門資源進行管理,計算機系統(tǒng)管理人員負責對各計算機系統(tǒng)的管理。

5.嚴禁任何用戶擅自連入校園網(wǎng),入網(wǎng)單位和個人要辦理入網(wǎng)登記手續(xù),并簽署相應的信息安全協(xié)議。

6.各單位設專人負責審查上網(wǎng)信息,嚴禁涉及國家機密的信息上網(wǎng)。

7.校園網(wǎng)工作人員和用戶在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)有礙社會治安和不健康的信息時,有義務及時上報網(wǎng)絡管理人員并自覺立即銷毀。

8.校園網(wǎng)設定網(wǎng)絡安全員,負責相應的網(wǎng)絡安全和信息安全工作,并定期對網(wǎng)絡用戶進行有關信息安全的網(wǎng)絡安全教育。

9.違返本條例規(guī)定,有一列行為之一者,校園網(wǎng)絡中心可提出警告,并停止其使用網(wǎng)絡。情節(jié)嚴重者,提交校行政部門和有關司法部門處理。

(1)查閱復制傳播下列信息的:

a 煽動分裂國家,破壞國家統(tǒng)一和民族團結、推翻社會主義制度。

b 煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規(guī)的實施。

c 捏造或者歪曲事實,故意散布謠言,擾亂社會次序。

d 公然侮辱他人或捏造事實毀謗他人。

e 宣揚封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

(2)破壞、盜用計算機網(wǎng)絡中的信息資源和危害計算機網(wǎng)絡安全活動。

(3)盜用他人帳號。

(4)私自轉借、轉讓用戶帳號造成危害。

(5)故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

(6)不按國家和學校有關規(guī)定擅自接納網(wǎng)絡用戶。

(7)上網(wǎng)信息審查不嚴,造成嚴重后果。

第3篇學校管理-實驗小學干部教師法制學習制度

實驗小學干部教師法制學習制度

一．每季度領導班子專題研究一次法制工作。

二．全校教職工人人要有法律學習筆記本，學法心得，學法時間每年不少于8天、54小時，采取集中和自學兩種方式。

三．學生學法以班為單位，每兩周一次。

四．每學期召開1－2次法制知識講座。

五．學生每月向家長宣傳1－2條法律知識。

六．每學年組織一次普法考試。

七．學年末做好總結，對先進集體和個人予以表彰。

第4篇 x實驗小學校園用語用字監(jiān)督檢查督促整改制度

實驗小學校園用語用字監(jiān)督檢查及督促整改制度

為進一步規(guī)范校園語言文字,營造良好的語言文字氛圍,根據(jù)上級有關工作要求,特制定如下督促整改制度:

一、督查領導小組

組長:z

副組長:z、z(教導處主任)、z(教導副主任)

成員:z(年級組長)、z(年級組長)、z(年級組長)、z(教師推普員)

二、督查內(nèi)容:校園用語用字規(guī)范情況

三、具體要求

1、督查小組成員定期對校園標志牌、警示牌、櫥窗、專欄、公示欄、印刷文件等用字進行檢查。

2、學工處、大隊部、各年級組長定期對班級文化建設中規(guī)范用字情況進行檢查,了解教室黑板報、課程表、值日表、作息時間表等用字規(guī)范情況。

3、教導處通過常規(guī)聽課、備課作業(yè)檢查督促教師課堂用語、板書用字、作業(yè)批改用字規(guī)范。

4、督查小組成員成員督查校園接待用語、師生、生生交流用語規(guī)范情況。

5、學校、班級的師生推普員定期開展用語用字督查活動。

督查小組成員及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,語言文字工作領導小組針對問題及時提出整改意見。

一實小學語言文字工作領導小組

第5篇學校管理-實驗小學社區(qū)家長聯(lián)系制度

市實驗小學社區(qū)家長聯(lián)系制度

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定教師與家長聯(lián)系制度。

一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。學生每天要講老師布置的作業(yè)和其他要求登記好

三、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態(tài)度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。

四、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的需要舉行部分家長座談會。

五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調(diào)家長之間的關系，協(xié)調(diào)家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。

六、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，并積極幫助家長辦好“家庭教育輔導小組”（假日小隊），搞好家庭教育與社區(qū)教育。

第6篇現(xiàn)代實驗小學學校圖書室管理制度

哲商現(xiàn)代實驗小學學校圖書室管理制度

一、圖書室工作是學校教育教學工作的重要組成部分。圖書室依照《中小學圖書館室規(guī)程》的要求建立管理機構，落實管理人員，進行科學規(guī)范化管理。

二、圖書室的書應包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學參考書、教育教學研究和應用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應優(yōu)先選購國家教委和省教委評審推薦的書目。藏書應有益于青少年身心健康發(fā)展。

三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的圖書應由圖書管理人員驗收、學校領導人審批后才能辦理報銷手續(xù)。圖書出庫時應由管理人員填寫出庫單，標明書名、冊數(shù)、單價、金額，經(jīng)領導審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。

四、按照《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。按規(guī)則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章。

五、按照《閱覽規(guī)則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內(nèi)查閱，不許外帶和外借；在室內(nèi)閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內(nèi)的清潔、明亮、安靜、室內(nèi)不準吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

六、要嚴格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現(xiàn)價2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊或數(shù)冊者按全套現(xiàn)價以上規(guī)定賠償。對損壞程度輕微不影響內(nèi)容完整可續(xù)借的，酌情賠償。

七、圖書室工作人員應牢固樹立服務意識，要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

八、要保證圖書儲藏、管理和流通科學規(guī)范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。

第7篇實驗小學校園網(wǎng)絡應急處理制度

實驗小學校園網(wǎng)絡應急處理制度為加強網(wǎng)絡中心穩(wěn)定的服務能力和有效反入侵的能力,特制定本制度:

一、常關注網(wǎng)絡安全網(wǎng)站,了解最新了病毒應急處理方法,重要內(nèi)容打印存檔。

二、遇到已有病毒防治產(chǎn)品無法清除的計算機病毒或病毒引起的計算機系統(tǒng)癱瘓、程序和數(shù)據(jù)嚴重破壞等情況時,應立即斷開網(wǎng)絡、關閉計算機,防止病毒擴散、數(shù)據(jù)丟失;全面檢查其它工作站有無相同現(xiàn)象;立即向上級報告,需要技術支持的可同時與計算機反病毒廠商聯(lián)系;病毒處置工作完成后,由受病毒感染單位寫出總結報告,分析病毒感染的原因和教訓,及時制定、修改病毒防治策略。

三、了解相關軟件漏洞發(fā)布信息,及時獲取得對系統(tǒng)安漏洞的補救措施或軟件補丁;經(jīng)常升級反黑軟件,檢查防火墻,確保其處于良好的運行狀態(tài)。

四、系統(tǒng)軟件中出現(xiàn)的安全漏洞,及時同軟件供應商聯(lián)系,另一方面跟蹤軟件供應商的安全漏洞發(fā)布信息,遇到黑客攻擊可以根據(jù)不同情況分別采取加強保護、中斷對方連接、反跟蹤等及其它處理措施或啟用備份系統(tǒng)恢復(保護現(xiàn)場)等。

第8篇學校管理-市實驗小學安全教育規(guī)章制度

市實驗小學安全教育規(guī)章制度

1、要根據(jù)省、市安委會工作要求，加強對學校安全工作的領導，成立安全工作領導小組。

2、安全工作領導小組由學校校長擔任組長，分管安全的副校長擔任副組長。

3、安全工作領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在學校保衛(wèi)處（科），辦公室主任由保衛(wèi)處（科）長擔任。安全工作組其他成員由學校其他職能部門主要負責人組成。

4、學校各職能部門主要負責人全面負責所分管業(yè)務范圍內(nèi)的安全工作。

5、學校安全監(jiān)督管理要建立網(wǎng)絡，人員到位，職責明確。

6、安全監(jiān)督管理機構網(wǎng)絡人員如有調(diào)整，要及時報上級主管部門。

第9篇灌云實驗小學學校門衛(wèi)制度

為創(chuàng)建“平安校園”確保學校教育教學秩序的正常進行，根據(jù)我校實際情況，特制訂學校門衛(wèi)制度如下：

一、我校師生員工出入校門須佩戴校牌。

二、上課時間學生不得會客，特殊情況必須憑班主任老師開據(jù)的有效假條到門衛(wèi)處登記方可出校。

三、外單位集體到校參觀學習，參加有關活動，需事先經(jīng)學校相關部門同意，并在辦公室備案后方可按預定時間集中進入。

四、禁止一切閑雜人員進入校園。

五、外單位機動車輛不得進入教學區(qū)行駛，自行車出入校門一律下車推行。

六、門衛(wèi)對非本單位來訪辦事人員要主動詢問，登記有效證件，或讓其出示臨時出入證，未經(jīng)允許不得讓其進入校園。

七、對危害學校安全的人和事，保安人員有權采取相應措施加以制止，迅速報告學校領導。

八、凡違反門衛(wèi)制度、不服從門衛(wèi)人員管理、無理取鬧擾亂學校治安秩序者，送交行政值班人員或公安機關處理。

九、負責門前三包，禁止一切商販進入校內(nèi)買賣，門前嚴禁擺設點，確保校門通道整潔暢通。

第10篇實驗小學校本培訓管理制度

實驗小學校本培訓管理制度

教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治素質，結構合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。”

因此，為培養(yǎng)造就一支品德高尚、教育觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。特制訂以下培訓制度：

一、培訓目標

1、加強教師職業(yè)道德建設，提高教師職業(yè)道德水平和自身素質。

2、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養(yǎng)和實際教育教學能力。

3、進一步發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學風格。

4、提高教師課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。

5、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，促進教師自主學習、自主成長和提高。

二、培訓組織

成立校本培訓領導小組，由組長、副組長和成員組成，主要有以下職責：

1、制定本校教師培訓計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務檔案。

2、定期檢查指導培訓教師的學習和教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。

3、每學期期末總結教師校本培訓情況，評估考核。

4、經(jīng)費和時間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎；開展培訓時，領導要大力支持各個負責人組織的活動，確保教師培訓時間，學校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓。

同時也規(guī)定教師職責：

1、積極參加學校組織的培訓活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入教師培訓考核中。

2、認真學習新的教育理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例或課例，研究有論文，課題有成果。

3、新理念要與教學實踐研究反思相結合，學習實踐、反思提高、探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學中體現(xiàn)出來。

4、整理自己的業(yè)務檔案。

三、培訓內(nèi)容

1、師德培訓。通過各種形式加強教師的職業(yè)道德意識，造就一支品德高尚的教師隊伍。

2、有關課程改革的教育教學能力、教研科研能力的培訓。

3、探索、研究如何構建“學為中心”的小學課堂。

4、對教師現(xiàn)代教育技術知識的培訓，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術。

四、培訓形式

學校校本培訓的方式靈活多樣，切實可行，采取主要以下形式：以會代培、以研代培、以課代培、以學代培等，不搞形式，不走過場，可以與校本教研相結合，對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有的基礎上提高，使教師不斷的提升自己的專業(yè)發(fā)展水平。

五、校本培訓管理辦法

1、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照z市教師教育院的要求，規(guī)定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少于24學時，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓的過程管理，有專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。

3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項規(guī)章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。

4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄等。

5、建立健全校本培訓考核制度。學年末校本培訓考核小組對教師進行考核。

6、培訓考核：校本培訓組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓活動，并做好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務聘任、晉升的必備條件。

7、資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。

第11篇學校管理-實驗小學法制教育制度

實驗小學法制教育制度

一、學校每學期召開三次法制工作會議，研究學校法制工作。二、每學期舉行一次法制教育周活動：

1、作一次法制教育報告；

2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽；

3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內(nèi)容的知識競賽；

4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片；

5、對學生家長進行一次加強子女安全監(jiān)護的教育；

6、進行全面安全檢查，觀看安全教育系列片。

7、學期末對各班進行各項量化評比。

三、及時傳達上級有關文件，及時配合宣傳教育。