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綜合教研組工作計(jì)劃

發(fā)布時間:2024-08-04 13:00:03 查看人數(shù):18

綜合教研組工作計(jì)劃

第1篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、 基本情況

綜合組本學(xué)期共有教師13人,分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、英語、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,共同多多探討、

二、 指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手,把專業(yè)研究與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、 目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo):

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會,使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標(biāo):

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要措施

1、切實(shí)實(shí)施課改,加強(qiáng)集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),實(shí)行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

四、主要工作和安排

1、期初結(jié)合教科室工作計(jì)劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動設(shè)計(jì)方案,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持多聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、堅(jiān)持多進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、讀書心得、經(jīng)驗(yàn)交流等

5、堅(jiān)持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

6、 嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

第2篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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新學(xué)期開始,送走了炎熱酷暑,迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天,我們帶著信心十足的心情,重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動,為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展,開闊師生視野,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,更為能順利通過省教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行評估驗(yàn)收,做為音體美教研組更不拖后腿,特制定了以下教研工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,有良好的身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,這些教育是每人所接觸的最基礎(chǔ)教育,萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)教育沒有深入,高等教育則無法真正的被學(xué)生了解,深入。在中學(xué)音體美教研工作勢在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,還可以為音體美教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動,組織學(xué)生集體進(jìn)步,以馬克思列寧主義,思想為堅(jiān)定信念為培養(yǎng)教育奉獻(xiàn)青春。

二、基本情況分析

我校有教學(xué)班18個,共有1000余人,校園學(xué)生較多,環(huán)境優(yōu)雅,是縣、市農(nóng)村示范學(xué)校,還是省定點(diǎn)教科研實(shí)驗(yàn)基地,一切活動本著發(fā)展特長,辦特色學(xué)校出發(fā),作為音體美教研組要向化的目標(biāo)奮斗,為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦,今年的教研組成員是新組建的,對這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)難度,但在上一年中,音體美教研組認(rèn)真進(jìn)行已經(jīng)為我們打下了基礎(chǔ),再說今年的成員都有是精兵強(qiáng)將,都有是動文動武全一套,他們的積極性高,這一切,都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育,更好的鍛煉自己,在新學(xué)期里,體育教研組投入更多的時間支搞好教研,互相支持,互相配合,為通過驗(yàn)收做努力。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)

音體美教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗(yàn),努力開展各項(xiàng)教研活動,把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來,擰成一股繩,共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù):

1、組織教師上好每節(jié)課,按時檢查教學(xué)常規(guī),嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動,讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的主動性,積極性,教職工他們強(qiáng)身之道。

3、發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,提高競技水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代課教師之間配合工作,順利開展各項(xiàng)體育活動。

2、做好常規(guī)工作,堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動會和競技運(yùn)動會。

5、及時了解每位學(xué)生各科成績。

五、活動安排

九月

1、檢驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形,廣播體操規(guī)范工作。

2、互相交流音體美課的教學(xué)內(nèi)容方法。

3、常規(guī)檢查。

十月

1、常規(guī)檢查。

2、七年級廣播體操比賽。

3、七年級拔河比賽。

4、開設(shè)音體美興趣小組。

十一月

1、體育檢驗(yàn)。

2、常規(guī)檢查。

3、梁鎮(zhèn)中學(xué)————新世紀(jì)運(yùn)動會。

十二月

1、達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。

2、組織期末成績檢測。

3、本學(xué)年總結(jié)。

第3篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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1、引導(dǎo)思惟

以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo),以“主動、穩(wěn)步、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線,依托止政部分,強(qiáng)化本身扶植,立異教研體例,整開教研氣力,當(dāng)真實(shí)行課程鼎新,總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效,晉升教員的專業(yè)程度,為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持。

2、根基思緒

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念,主動促進(jìn)課程鼎新,研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計(jì)謀,以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場,以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù),力圖正在以下四個圓面獲得新的成就:

一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》,存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展,繼承增強(qiáng)對各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo),有用監(jiān)控各教科的講授量量,進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對性戰(zhàn)實(shí)效性,使我校新課程實(shí)行程度有新的提升;

兩是主動開辟劣量課程資本,構(gòu)建收集教研體系,推行校本教研履歷,使撐持、辦事教員發(fā)展的教研仄臺有新的拓展;

三是改良教研體例,經(jīng)由過程“有用教研”,鞭策“有用講授”,增進(jìn)師死“有用成長”圓面有新的沖破。

四是對峙“增進(jìn)全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標(biāo)的目的,貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力,繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評價(jià)的摸索。

3、首要任務(wù)

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下:

1、立異教研體例。本教期,我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研,增進(jìn)教研體例立異,盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。

2、以提升教員講堂講授才能為重面,展開系列教研勾當(dāng):大家實(shí)行“深思型講授”,大家寫講授漫筆,大家上教研課取道課,大家介入評課,交換講授心得;各教員安身本教科陣地,連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評選勾當(dāng),繼承展開以“構(gòu)建講授資料,實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng),增強(qiáng)提升講堂講授實(shí)效性研討。

4、增強(qiáng)辦理,嚴(yán)酷履行課程打算,周全實(shí)行教養(yǎng)教誨。沒有得將非統(tǒng)測科目標(biāo)講授時候挪做它用。展開講授狀況解析,研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例,確保教科講授的平衡成長,牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。

1、教案簡析:

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣、文明堆集、教會進(jìn)修、團(tuán)體促進(jìn)”的總特色,從選編課文、設(shè)想勾當(dāng)、放置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內(nèi)容。本冊共10個單位,單位主題別離為:龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學(xué)、我們來觀光。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成,以連結(jié)教案的連接性。

2、教情份析:

全班有先生51人,根本常識較鞏固,瀏覽才能較強(qiáng),寫做程度有待提升,有個體同窗沒有定時完成功課,上課沒有當(dāng)真聽講,必要增強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)戰(zhàn)進(jìn)修立場的教誨,提升他們進(jìn)修語文的樂趣,爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進(jìn)。

3、教案目標(biāo)戰(zhàn)請求:

1、牢固漢語拼音,借助拼音識字、瀏覽、進(jìn)修通俗話

2、繼承教寫鋼筆字,請求準(zhǔn)確、規(guī)矩、整齊。羊毫字臨帖,請求坐的姿式、握筆姿式準(zhǔn)確,養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗。

3、能準(zhǔn)確、流暢、有豪情地讀課文,會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽,領(lǐng)會課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按請求預(yù)習(xí)課文,開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。

4、指導(dǎo)先生正在自我點(diǎn)竄戰(zhàn)彼此點(diǎn)竄的進(jìn)程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內(nèi)容、筆墨表達(dá)的點(diǎn)竄,也要存眷先生點(diǎn)竄做文的立場、進(jìn)程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改,揚(yáng)長避短,增進(jìn)彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助,配合提升寫做程度;教會先生點(diǎn)竄本身的習(xí)做,并自動取別人互換定見,做到語句通暢,止款準(zhǔn)確,謄寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊。

5、綜開性進(jìn)修自初至末要凸起先生的自立性,夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰(zhàn)互助認(rèn)識,提出成績、解析成績、辦理成績的才能。

4、講授辦法:

1、精確掌握講授方針,沒有隨便拔下或低落。

2、踏實(shí)停止說話練習(xí),本教期側(cè)重停止分段的練習(xí),但仍應(yīng)繼承對先生的識字、寫字賜與正視,幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式,操縱根基的表達(dá)方式。講堂講授中包管先生有充實(shí)的朗誦、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候。要設(shè)想有用的方式,擴(kuò)展練習(xí)面,盡力讓全班先生大家介入練習(xí),包管先生有充足的個別勾當(dāng)時候。教員應(yīng)嚴(yán)酷請求,實(shí)時反應(yīng)戰(zhàn)改正,講究實(shí)效。

3、注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教表達(dá),從讀中教寫。正在做文練習(xí)中,要充實(shí)應(yīng)用課文中教到的表達(dá)方式,鼓動勉勵先生寫本身熟習(xí)的事,提升他們的說話表達(dá)才能。

4、落實(shí)各單位練習(xí)重面,正視進(jìn)修方式的引導(dǎo)。正在瀏覽講授中,要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授,從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去。課文講授時,要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項(xiàng)瀏覽根基技術(shù),幸免字、詞、句、篇皆走一遍,均勻利用氣力,更不克不及只捉住內(nèi)容解析,輕忽練習(xí)重面。正在停止瀏覽重面練習(xí)時,要充實(shí)闡揚(yáng)每單位前的“進(jìn)修提醒”的感化,按照課文的特色,當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進(jìn)修方式。

5、繼承做好培劣補(bǔ)好任務(wù),鼎力提升中等死。

第4篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,形成良好的教學(xué)效能輻射效應(yīng)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。常規(guī)工作中,加強(qiáng)對本組教師學(xué)習(xí)共同體團(tuán)隊(duì)建設(shè),青年教師的學(xué)科專長培養(yǎng)。依托教育科研課題研究,積極開展課堂教學(xué)研討活動,積極推廣和豐富的教育理念和教學(xué)方法,構(gòu)建滿足差異的課程體系,多緯度提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、方法措施

1、強(qiáng)化常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和技術(shù)技能,提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn),分析教材重難點(diǎn),從而夯實(shí)教師教育理論基礎(chǔ)。

(3)繼續(xù)做好六認(rèn)真工作,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

(4)開展多種形式的教科研活動,集體備課。

2、扎實(shí)教師素養(yǎng)

組員間加強(qiáng)交流與合作,多探討、切磋,教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修,提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等,讓老師們渴望學(xué)習(xí)、提高的心愿得以滿足,也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

第5篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為指導(dǎo),以綜合考評為重點(diǎn),遵循科學(xué)發(fā)展觀和新綱要理念,通過不斷創(chuàng)新園本教研,優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì),提高組內(nèi)教師參與教研的積極性,以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步。

二、情況分析:

我們中班教研組共有七個班,十四位老師,有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師,也有一年教齡的青年教師,相互組合,富有活力。目前我們的教師還存在著許多不足,根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑,本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿R?guī)管理為抓手,規(guī)范教師教育行為;以幼兒發(fā)展為追求,加強(qiáng)園本課程建設(shè);以園本教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。

2、做好“六認(rèn)真”工作。合理安排課程,切實(shí)提高幼兒一日活動的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3、積極實(shí)施課題。通過實(shí)踐研究,以教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4、做好家長工作。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑,努力營造家園合作新氛圍。

四、具體工作及措施:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn),采用集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法,借助書本(雜志期刊、理論書籍等)研讀、網(wǎng)上資源利用、活動觀摩交流等載體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,有針對性地加以選擇進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,還要學(xué)習(xí)一些實(shí)踐性的案例與反思,同時還要多看一些童書(如一些兒童文學(xué)名著),以拓寬自己的教育視野,提升自己的文學(xué)素養(yǎng),也為隨筆、論文等的撰寫夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、開展經(jīng)驗(yàn)交流,提高班級管理能力。

各班抓好班級常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目標(biāo)一致,對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動中,各班結(jié)合自己班級的情況與做法,相互交流,達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

3、定期課程審議,不斷完善課程實(shí)施。

根據(jù)中班幼兒實(shí)際,教研組共同研究教材,針對性的制定主題活動計(jì)劃,各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。每個主題進(jìn)行一次課程審議,包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。

每周進(jìn)行集體備課,包括一日活動的合理安排,并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進(jìn)行教學(xué),班級之間進(jìn)行資源分享,以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

4、多形式教研活動,真正發(fā)揮輻射作用。

年級教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實(shí)提高教師們的教研水平。

經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

不斷豐富教研活動的形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師積極參與、有效互動,使教師在教研活動中得到真實(shí)的提高。

5、實(shí)施課題研究,提高教師科研水平。

積極投入到課題的研究中去,制定課題計(jì)劃,每個班,每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,踏實(shí)地開展各項(xiàng)研究,操作科學(xué),規(guī)范,并注意過程資料的積累和記錄、切實(shí)完成課題的結(jié)題工作。

6、做好家長工作,有效促進(jìn)家園互動。

勤于家園溝通,促使家長更好理解園工作,以便順利開展班級活動。及時和家長溝通,讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,會理解班級工作,知道我們的教育目標(biāo)是一致的,并積極配合班級工作,情愿為幼兒園、班級服務(wù)。

組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動。利用家長園地、親子制作活動、家長開放日、運(yùn)動會等多種形式的活動,使家長進(jìn)一步了解孩子,了解我們的工作,以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作,促進(jìn)家園互動、有效溝通。

五、具體工作安排:

二月份:

1、組內(nèi)討論交流共同制定教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃;

2、編排晨間律動、早操等動作;

3、討論第一個主題墻式的布置;

4、進(jìn)行新學(xué)期安全大檢查;

5、開展“龍騰虎躍又一春,歡天喜地鬧元宵”活動;

6、開展“我和爸爸媽媽齊運(yùn)動”家庭攝影展。

三月份:

1、青年教師基本功競賽;

2、開展慶?!叭恕睈蹕寢尰顒?

3、組織幼兒參加植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動;

4、開展幼兒文明禮儀月活動;

5、開展全園性體育活動評比;

6、開展“我和爸爸媽媽的.運(yùn)動故事”家庭征文比賽;

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):關(guān)注活動準(zhǔn)備,有效實(shí)施一日活動。

四月份:

1、接受幼兒園綜合考評;

2、開展全園性環(huán)境(區(qū)角)評比活動;

3、開展家園小制作評比活動;

4、教師“六認(rèn)真”工作檢查;

5、后勤人員崗位技能比賽;

6、專題討論:班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。

五月份:

1、開展體育游戲設(shè)計(jì)征集活動;

2、紀(jì)念“5、12抗震自救演練活動;

3、全園性教研活動;

4、討論第四個主題墻飾的布置;

5、自制數(shù)學(xué)教具的交流活動;

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):幼兒園體育活動的實(shí)踐研究。

六月份:

1、開展慶“六一“活動;

2、班級特色活動展示與考評活動;

3、幼兒發(fā)展情況抽查;

4、讀書心得交流;

5、教師“六認(rèn)真”工作檢查;

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):各班常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

第6篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期語文教研組立足校本教研,圍繞提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性這個中心任務(wù),以合作、研討、共進(jìn)為策略,依托各年級組,繼續(xù)大力促進(jìn)我校語文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、主要活動。

(一)組織安排月檢工作。

集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況,組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí)、借鑒,學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間,每位老師及時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現(xiàn)特色做法,反思自己的教育教學(xué)的不足之處,發(fā)現(xiàn)工作問題,改進(jìn)工作做法,提高教育教學(xué)的效率。

(二)主題教科周。

活動時間:11月8日——11月12日。

活動主題:結(jié)合月檢中老師們的工作實(shí)際確立研討主題。

教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究,共同探討和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等形式,提高語文教師的專業(yè)水平。

(三)組織青年教師基本功大賽。

根據(jù)我校實(shí)際確定比賽內(nèi)容,制定比賽規(guī)則,組織我校青年教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)青年教師成長。

(四)指導(dǎo)教師賽課

結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評比活動,通過推薦典型課例、組織校骨干教師聽課、評課等形式,指導(dǎo)參賽教師做好參賽準(zhǔn)備。

(五)集體備課。

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)集體備課的實(shí)效性。我們語文教研組將按照學(xué)校要求,抓好集體備課工作的落實(shí),定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,做到全體教師參加,守時有效。認(rèn)真填寫活動記錄。備課前,教師要做好充分準(zhǔn)備;備課時,要互通有無,積極質(zhì)疑、補(bǔ)充、研討,力求集體備課成為大家及時解決教學(xué)中困惑,再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會。通過備課,不斷更新知識,不斷提高教研能力,不斷提高教學(xué)水平。

(六)校本課程研討

結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時間和每天課前,有計(jì)劃的帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩文,同時有所拓寬。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備,針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動。開展教師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計(jì)”評比,以此為契機(jī),在學(xué)校營造更好的讀書氛圍。

(七)結(jié)合區(qū)教研室工作安排做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。

根據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作計(jì)劃,積極開展相應(yīng)的活動。

第7篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》,結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略,以創(chuàng)智課堂為契機(jī),以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手,建立滿足學(xué)生多樣需求,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲,最終使得學(xué)校《快樂源拓展型課程》成為學(xué)生愉快情感體驗(yàn)的重要來源,成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。

二、教研組情況分析

本教研組一共有教師24人,40周歲以下青年教師10名,40周歲以上教師14名。職稱結(jié)構(gòu):小學(xué)高級教師7名,占比29。1%。中青年教師是本教研組的主力,是課程設(shè)想和理念落到實(shí)處的重要保證,因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案,設(shè)計(jì)自己的課程科目綱要,并設(shè)計(jì)相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐。

三、理論學(xué)習(xí)

(一)規(guī)則意識為先

1、計(jì)劃先行

在研究型課程的項(xiàng)目活動中,計(jì)劃先行包含兩個方面,想好再做和按計(jì)劃做,前者指在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段,就應(yīng)該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計(jì)劃清楚,后者指的是,執(zhí)行階段起,就應(yīng)該嚴(yán)格按照計(jì)劃按部就班的去做。

2、團(tuán)隊(duì)合作

這研究型課程中,團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注,課題選擇上求同存異,計(jì)劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié),活動過程中互來互注,主動維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)等方面。

3、知識產(chǎn)權(quán)

既要懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),又要學(xué)會維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán),在項(xiàng)目活動中首先應(yīng)做到的是引用的資料必須表明出處,他人的建議必須明確說出,如果別人也用自己的觀念而沒表明,也應(yīng)有友善地提醒并修正。

4、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

研究是一個獲取和運(yùn)用證據(jù)的過程,在這個過程中最為重要的就是去偽求真,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),在目前的課程實(shí)施當(dāng)中,這是一個必須引起高度重視的問題。

(二)關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重

研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣,觀察、記錄、猜想、論證設(shè)計(jì)、信息獲取、數(shù)據(jù)處理,變偽質(zhì)疑、比較分類、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學(xué)校而言,很難在有限的課時空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有,應(yīng)根據(jù)校情,擇其要點(diǎn)予以落實(shí),操作中需注意以下幾項(xiàng)基本原則。

1、確定目標(biāo)序列

對于一個確定的技能目標(biāo)而言,起點(diǎn)終點(diǎn)和梯度是必須交代清楚的,學(xué)生從幾年級開始接觸?起始水平在哪里?畢業(yè)時將達(dá)到何水平,中間大部分幾個等級,這樣去梳理,可以很快建立常模。

2、制定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評測,一個目標(biāo)序列上可以由低到高設(shè)置多個水平等級,而在一個水平等級上,應(yīng)由弱而強(qiáng),設(shè)定2到5個表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),假如能用簡單圖形、文字圖表記錄,是記錄的水平等級,那么基本不能完成,經(jīng)幫助能完成,能幫助他人完成,就是每個水平等級中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立過程評價(jià),這是與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相呼應(yīng)的評價(jià)方式,其重點(diǎn)是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項(xiàng)目活動方案檔案袋。

(三)教研形式

每次教研活動形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研、聽評課、課程建設(shè)。每次力求做到有計(jì)劃、有步驟、有主題,讓參與者“有備而來”,重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)制定的適切性,教法學(xué)法的設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)的匹配。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情,認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動。有利于調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。重視教研活動的有效性,做到定時間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人,形成互學(xué)、互助、互研、互動、共享、共進(jìn)的教學(xué)研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加校外各級各類教研活動,做到準(zhǔn)時守紀(jì),不遲到早退,并認(rèn)真作好記錄。每月一次開展大組教研活動。(每月最后一周的周五:1:30—2:30;地點(diǎn):多功能室)

四、反思總結(jié)

教師個人:經(jīng)驗(yàn)總結(jié),分享交流(ppt)。相信通過教研組老師們不斷實(shí)踐和教研活動,并通過拓展課程成果交流展示,師生共同體驗(yàn)感受課程的快樂與收獲。

附:教研組每月活動安排

九月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、制定教研組工作計(jì)劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準(zhǔn)備

4、教研主題:細(xì)化目標(biāo)要求優(yōu)化活動過程提升課程實(shí)效

十月份

1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)

2、創(chuàng)智課堂評價(jià)指標(biāo)描述研究(理論學(xué)習(xí))

3、規(guī)則意識的為先、關(guān)鍵技能為重

十一月份

1、市級研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研

2、網(wǎng)絡(luò)教研:“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動

十二月份

1、拓展課程期末交流展示

2、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔

3、20_年1月5日前交案例

第8篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益化。

2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓:一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水

平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

(二)常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

第9篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《20xx年學(xué)校課程計(jì)劃》,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,在“為每個學(xué)生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下,聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià),圍繞“生生”文化建設(shè),完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系,推進(jìn)課程教學(xué)改革,助力教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、情況分析

綜合教研組共有18名教師,其中小學(xué)高級教師7人,小一教師9人,職初教師2人,校骨干教師3人,平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。每位教師立足本職崗位,積極奉獻(xiàn),勇于探新,敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。

三、工作重點(diǎn)

1、明確主題:

自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運(yùn)用

2、研究方向

完善“生態(tài)課堂”策略的研究。

進(jìn)一步研究和推進(jìn)校分項(xiàng)等第制評價(jià)。

四、特色建設(shè)

1、立足基準(zhǔn),進(jìn)一步完善生態(tài)課堂策略的研究。

上學(xué)期,教導(dǎo)處對生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了梳理,構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié),分別為:課前研學(xué)、自主探究、展示交流、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期,繼續(xù)以教研組、備課組為單位,推進(jìn)以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革,實(shí)現(xiàn)以學(xué)法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。

2、進(jìn)一步研究和推進(jìn)本校分項(xiàng)等第制評價(jià)研究。

本學(xué)期,將以教研組牽頭,以備課組為主,進(jìn)一步研究和完善校分項(xiàng)等第制評價(jià),促進(jìn)學(xué)校分項(xiàng)等第制評價(jià)的研究。

3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。

本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作,推進(jìn)校園文化建設(shè),夯實(shí)素質(zhì)教育。

五、主要工作

(一)重教學(xué)常規(guī) 提教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本,是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。每位教師要認(rèn)真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實(shí)施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。

1、關(guān)注備課

結(jié)合基準(zhǔn)教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實(shí)踐交流,鼓勵教師繼續(xù)對基準(zhǔn)教案進(jìn)行合理調(diào)適,教師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查,不僅僅關(guān)注備課的量,更要關(guān)注備課的品質(zhì),重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思,提升教師在備課質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂教學(xué)

教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組實(shí)際情況,要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課,教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。

3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)

教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo),在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中,關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,思考方法,促進(jìn)他們主動參與學(xué)習(xí)。認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷,制訂個別化的輔導(dǎo)方案。

4、探索評價(jià)方式

繼續(xù)推進(jìn)我校分項(xiàng)等第評價(jià)制的研究,將分項(xiàng)等第制落實(shí)到實(shí)處,不做表面文章。

(二)重課題項(xiàng)目,促教師成長

以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),推動校本教研活動的深入開展,促進(jìn)課題的發(fā)展。組織骨干教師申報(bào)課題,參與區(qū)、集團(tuán)、集群課題組。

(三)重師資隊(duì)伍培養(yǎng),強(qiáng)青藍(lán)梯隊(duì)建設(shè)

1、教研組建設(shè)

(1)主題研修

教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,形成良好的教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平,起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題,進(jìn)行生態(tài)課堂的策略研究,形成濃厚的教科研氛圍。

本學(xué)期,綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的體現(xiàn)

(2)集體備課

集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動,區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報(bào)課、家長開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長、教研組長、分管教導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)。

(3)公開教學(xué)

積極鼓勵教師參與市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展示活動,展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。

2、職初教師培養(yǎng)

建立三年制新教師目標(biāo),制定新教師培訓(xùn)考核制度,對近三年進(jìn)入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練,重點(diǎn)抓好“教學(xué)常規(guī)、語言表達(dá)、板書書寫”三個重點(diǎn),使青年教師“一年入門,兩年合格,三年站穩(wěn)講臺。

3、教師個人研修

認(rèn)真完成教師個人研修作業(yè)袋,完成“五個一”,即1節(jié)展示課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記,實(shí)現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。

(四)重視文化內(nèi)涵,豐富校園生活

本學(xué)期,學(xué)校通過學(xué)科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機(jī),積極開展各類展示活動。通過搭建平臺,讓每一位學(xué)生都能有機(jī)會展示自我,讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合,努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。

1、足球興趣活動展示

2、藝術(shù)節(jié)活動

3、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查

六、其他重要工作:

1、信息技術(shù)(云課堂)項(xiàng)目。

上學(xué)期,云課堂項(xiàng)目組與新優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目組合并,形成具有科學(xué)性、整體性,凸顯學(xué)校特色的項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì),本學(xué)期,以“云課堂”為平臺,推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,鼓勵教師積極參與,促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評價(jià)等變革,提升教學(xué)質(zhì)量。

2、330社團(tuán)活動

繼續(xù)做好各社團(tuán)活動,做好隊(duì)員的招募和培養(yǎng),組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊(duì)的建設(shè),為學(xué)生搭建平臺做貢獻(xiàn)。

3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會

由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下,全策全力,辦好運(yùn)動會。

第10篇 綜合教研組工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作要求及措施

(一)聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)開展教研活動

為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,完成教學(xué)目標(biāo),注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,以求提高教學(xué)效率。

1.充分利用每周一次的“同伴互助”研討活動,及時對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯,并推廣好的教法。

2.抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

3.以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺,加強(qiáng)磨課,讓課堂真正做到“三實(shí)”,造福學(xué)生。

(二)加強(qiáng)構(gòu)建“研討型教研”。

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,通過各種教研活動,提高自身的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍。

(三)以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

這學(xué)期,我將以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、活動安排:

1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

3.進(jìn)行單元測查分析。

4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊教材的教學(xué)要求

5.如何讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),精心設(shè)計(jì)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問題。

綜合教研組工作計(jì)劃

一、 基本情況綜合組本學(xué)期共有教師13人,分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、英語、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,共同多多探討、二、 指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)??傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞課堂教學(xué)這
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