第1篇 語言文字工作計劃

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一、指導思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

二、目標要求：

做好學校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學生語言文字基本功訓練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范?！?。

三、具體措施：

(一)加強組織領(lǐng)導，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機構(gòu)健全的學校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學校語言文字工作。

1、成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導小組，總體負責學校語言文字工作;

2、學校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理學校語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

3、語文教研組組長要根據(jù)學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查;

4、各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查;

(二)制度嚴格規(guī)范，工作有條不紊。

1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領(lǐng)導小組負責對學校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對學校用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語言文字規(guī)范化要求納入學校管理常規(guī)。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神禮貌建設(shè)和學校文化建設(shè)的重要資料;將教學用語用字規(guī)范納入學校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話。

(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學習、教學基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本資料和條件。

(3)結(jié)合學?！巴崎T聽課”活動，開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學期教師質(zhì)量考評中。

(4)進取落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師到達二級乙等，語文、英語教師到達二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。

(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1、學校內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在學校內(nèi)教學樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學校廣播、班級黑板上進行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關(guān)文件的宣傳和學習;在學校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校、家庭、社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫本事的教學和培訓，根據(jù)不一樣年級段制定相應(yīng)的貼合學生實際的語言文字本事培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫本事的訓練常規(guī)化。學校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，取得了很好的效果。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達本事、閱讀本事、寫作本事等方面進取探討，提升學生的語言文字本事。教導處定時對教育教學資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用本事。

(四)以活動促師生對語言文字運用本事的提高

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案;

(2)進取開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學校內(nèi)的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。

(3)在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

(4)邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓。在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學校里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強，有職責心的學生推普員隊伍，異常是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

第2篇 語言文字工作計劃

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在區(qū)語言文字工作委員會的指導下，宣傳國家語言文字法規(guī)政策，認真貫徹黨的十九大精神，全面落實國家和上海市中長期教育及語言文字視野改革發(fā)展規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字、科學保護上海地方語言資源，結(jié)合第22屆推普宣傳周，弘揚祖國優(yōu)秀文化，并緊密結(jié)合學校文化建設(shè)，全面提高師生語言文字應(yīng)用本事和語言文化素養(yǎng)。

工作方向

在學校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，加強語言文字規(guī)范化宣傳，結(jié)合組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。

1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實到實處，為學校營造良好的語言文字環(huán)境。

2.圍繞語言文字工作，在學校內(nèi)集思廣益，各班各年級開展豐富多彩的推普活動，并積累好有關(guān)的資料。

3.認真貫徹浦東新區(qū)語委辦的各項工作，以有計劃、有步驟地推進學校語言文字工作，逐步提升學校語言文字工作的層次，努力達標。

4.在園內(nèi)一切團體活動中，師生必須使用普通話，使普通話真正成為學校語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

5.對有關(guān)語言文字工作的資料進行整理，認真迎接上級部門對我園語言文字評估工作。

6.鼓勵教師參加漢字應(yīng)用水平測試，爭取取得好成績。

措施與資料

教師活動

1.繼續(xù)組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識。

2.繼續(xù)開展“啄木鳥”互偵查活動，對發(fā)現(xiàn)的錯別字和不規(guī)范用語進行及時督促和整改。

3.進取參加獻禮建國70周年浦東教師紅色經(jīng)典誦讀比賽。

4.開展“九月杏壇、師情詩韻”教師節(jié)詩朗誦活動，豐富教師語言文字美，歌頌祖國弘揚文化。

5.開展《書香致遠，墨卷至恒》教師閱讀活動。

6.開展教師撰寫音樂活動設(shè)計技能大賽活動。

7.開展教師使用普通話課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查活動。

8.開展教師《語言文字的藝術(shù)魅力》培訓講座。

幼兒活動

1.利用每周一國旗下的講話——升旗儀式，各班級安排2名幼兒進行10分鐘的推廣普通話，例如：講故事、念兒歌、弘揚中華民族經(jīng)典文化進行宣傳。

2.喜迎祖國70周年華誕，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，推動上海本土文化、方言傳承，鼓勵家長和幼兒進取報名參加“申情申音”頌中華——浦東新區(qū)第四屆“yue·聲音”青少年滬語大賽。

3.每月班級開展一次“漂流柜”借閱書籍活動。

4.每周以班級為單位的圖書閱覽室定點開放。

5.每學期班級開展一次語言文字相關(guān)教育活動。

6.結(jié)合第22屆推普周開展相關(guān)活動。

7.結(jié)合祖國70周年華誕開展大班表演誦讀比賽。

8.觀看童話劇演出。

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家長活動

1.讓爸爸或媽媽走進課堂講述趣味的故事，經(jīng)過全家總動員等一系列的家園互動，加強家長的普通話本事。

2.結(jié)合迎新活動、六一科技節(jié)、中秋節(jié)、推普周等活動中開展語言文字相關(guān)活動，激勵老老少少都說好普通話，認識規(guī)范字。

語言文字規(guī)范化工作是加深教學改革，樹立幼兒園良好形象，提高師幼素質(zhì)的一項重要工作。促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨，在以普通話、規(guī)范字的形式理解教誨、充實自我的同時，更要自覺地傳播語言文字規(guī)范。今后我們還將繼續(xù)努力，堅持說普通話，為弘揚祖國語言文字美和文字規(guī)范化而不懈努力，將普通話成為幼兒園全體師生的工作語言和生活語言！

第3篇 語言文字工作計劃

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推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個人都應(yīng)進取行動起來，從我做起，從此刻做起，說普通話，寫規(guī)范字，為創(chuàng)立濟南二類城市語言文字達標，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。

一、主要工作安排

1、充分發(fā)揮學校的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。

2、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》，以學校廣播宣傳學習語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為學校語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事，提升學校文化品位。

3、繼續(xù)以“書香學?！碧厣ㄔO(shè)為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學生用普通話，寫規(guī)范字。

4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學主渠道作用，創(chuàng)辦不一樣特色的教學活動，提高學生素養(yǎng)。進一步規(guī)范學校用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言本事為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活動。

二、加強組織、制度建設(shè)

確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實際情景，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為學校語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實施。

三、貫徹“三納入一滲透”

增強語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。

1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學生有很大影響。一個合格的教師不僅僅應(yīng)當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當具有較強的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合、全員培訓與個別輔導相結(jié)合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫忙未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。

2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中。學校還將對教職工進行語言文字的培訓，進行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質(zhì)量測評等教學活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學資料、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關(guān)。異常是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導學生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學生口語表達本事、文字表達本事和加工分析本事;充分利用語文課，經(jīng)過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操，設(shè)計開放題目，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動，四月份組織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評;五月份進行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學生受到感染;倡導學生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中，提高學生規(guī)范用語用字的職責感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在學校中、利用節(jié)假日走向社會等不一樣的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，進行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)

查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對學校中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中，與德育、少先隊工作相接結(jié)合，每一天經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學及時進行相關(guān)的主題節(jié)日、紀念日和主題教育活動的宣傳。

四、加大宣傳力度，營造良好的學校文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求構(gòu)成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度，力求讓學校廣播站、?？⒑诎鍒蟮瘸蔀閷W生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學校內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，經(jīng)過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責、咨詢、服務(wù)工作。

五、六月份進取準備市二類城市語言文字評估驗收的迎查工作。

六、九月份第三周教導處與大隊部合作在全體師生中進取組織開展推普周活動，進一步加強語言文字的宣傳工作。

七、總結(jié)本校語言文字工作活動中的經(jīng)驗，申報省語言文字工作示范校，力爭我校每年推普工作上一個新臺階

第4篇 語言文字工作計劃

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為認真貫徹《國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標，推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據(jù)語委xx年工作安排，結(jié)合我部工作實際，特制定xx年語言文字工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“”重要思想和黨的xx大精神為指導，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我部干部素質(zhì)，形成我部語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合，當好社會語言文字規(guī)范化的表率，為實現(xiàn)我區(qū)“創(chuàng)佳建強奔小康”宏偉目標貢獻力量。

二、工作目標

力爭通過一年的努力工作，達到《一類城市語言文字工作評估》標準，為接受區(qū)語委、市語委語言文字工作檢查驗收做好準備。

具體目標包括:

繼續(xù)積極推廣普通話。本部干部在工作中使用普通話率達到100%。在會議發(fā)言、對外宣傳、發(fā)表電視廣播講話、接待省內(nèi)外同志、參加大型文體、商貿(mào)活動、外事活動和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、出版的內(nèi)部刊物《創(chuàng)佳新視窗》、宣傳資料、領(lǐng)導題字、干部名片、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字規(guī)范率達100%。

三、具體措施

1、召開部長辦公會議，調(diào)整我部語言文字工作領(lǐng)導小組成員，明確責任，確保有專人負責協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動等場合規(guī)范用語用字工作。

2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。制訂《中共宣傳部xx年語言文字工作計劃》，結(jié)合學習、分解《黨政機關(guān)語言文字工作評估指標》，找出自身不足，制定我部語言文字規(guī)范化工作計劃，落實部門整改措施，并上報區(qū)語委。

3、在我部局域網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和區(qū)語委有關(guān)文件，及時報道我部有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。部內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。在我部刊物《創(chuàng)佳新視窗》上不定期設(shè)立“語言文字專欄”。

4、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本部確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本部語言文字工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

5、繼續(xù)貫徹“凡1946年1月1日以后出生的國家機關(guān)工作人員必須講普通話”的規(guī)定。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須要遵守的要求納入年度目標管理考核中。年內(nèi)完成普通話測試，做到持證上崗。

6、以“慶祝中華人民共和國成立xx周年”為主題，在本部舉辦普通話演講比賽，充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美文字美。

7、配合全國語言文字“宣傳周”等活動，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。年內(nèi)舉辦若干語言文字規(guī)范化知識競賽、答題競賽、專題講座，增強干部的語言文字規(guī)范化意識。

8、做好本部語言文字工作自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接市、區(qū)語委對我部語言文字工作的檢查評估。

第5篇 語言文字工作計劃

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以《國家通用語言文字法》精神為指導，嚴格執(zhí)行教體局工作意見的精神，進一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點，提高語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

工作目標與要求

1、大力推廣和普及普通話，將普通話作為教師的教學用語(外語教學除外)，將說好普通話作為學生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。

2、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學和校園環(huán)境用字。

3、將書法引入語文教學，提高小學生的漢字書寫水平。

具體措施

一、加大宣傳的力度。

利用“推普周”時間，在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學教育中加強漢語拼音的教學。在校園的顯著位置設(shè)立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站開展宣傳活動。

二、營造規(guī)范化的校園文化氛圍。

(1)硬件方面：宣傳欄用字規(guī)范、圖文并茂;指示牌齊全、整齊、字體規(guī)范;花壇草坪上的標牌語句通俗易懂，富有教育性和激勵性。

(2)軟件方面：成立督查小隊，隨時觀察和了解學校的文化動態(tài)，真正使學校的宣傳語句通順、用字規(guī)范、意義明白、布置合理。

三、不斷養(yǎng)成學生的良好習慣。

(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，學校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展示，為學生樹立榜樣;開設(shè)書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行朗誦會，展示規(guī)范的普通話發(fā)音;開通班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

(2)組織學生注意觀察，搜集某個店面、某個廣告、某個標語等出現(xiàn)錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，同學作業(yè)本中經(jīng)常容易寫錯的字，并做好記錄與統(tǒng)計，以增強學生的社會實踐能力，并從中接受教育。

(3)在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“古詩考級”活動，以《小學生古詩必背70首》為底線，由教師學生共同收集補充30首，共100首古詩并按照“學生個人申報——教師(或古詩小考官)測評確認——古詩考級本認定(學校統(tǒng)一印制)的順序繼續(xù)進行相應(yīng)的考級，學校將適時組織檢查評議，并對各班古詩誦讀考級中的優(yōu)秀典型，組織展示式的考級匯報表演。

四、提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化。

(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學校常規(guī)教學規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課;課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習慣。

(2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化，不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂;清潔、美觀，講究語法修辭邏輯。

學校將組織教師開展鋼筆字、粉筆字比賽。

五、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性。

1、加強檢查考核，管理到位促深化。

成立語言文字工作小組，教師上交的文字材料認真檢查，確保語句通順無錯別字。

深化作業(yè)檢查機制，要求學生書寫規(guī)范、整潔，無錯別字，改錯及時準確。

2、加強培訓、競賽，豐富內(nèi)容形式。

師生開展各種形式的以語言文字為內(nèi)容的能力測試與比賽，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。

第6篇 語言文字工作計劃

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一、指導思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

二、工作目標：

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。學校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進我校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學層次、辦學質(zhì)量再上新臺階。

三、主要工作安排：

1、學校根據(jù)區(qū)教育局要求開展推廣普通話系列活動。

(1)每班設(shè)“每日一拼”專欄(黑板報)。

(2)作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好規(guī)范字。

(3)推進學生“迎世博，學雙語”活動。

(4)開設(shè)“少兒口語交際”課程。

(5)征集推廣普通話周宣傳口號。

(6)成立啄木鳥小隊，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進行整治，創(chuàng)建奉賢區(qū)語言文字規(guī)范化合格街區(qū)。

(7)組織一次讀報比賽，一、二年級學生開展讀報比賽。

2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設(shè)立推普專欄，介紹推普知識;主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學校廣播臺的宣傳示范作用。

校園：學校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標語牌，主干道、教學樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。學校的校門口配備黑板用于學校的“每日一拼”，每班統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每日一拼”內(nèi)容，便于學生每天認讀。

校園網(wǎng)：開設(shè)我校語言文字專題網(wǎng)站，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，并且不斷增加語言文字方面的知識，供全校師生瀏覽、閱讀，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。

走廊：宣傳欄、學習園地等及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。教室里堅持“每日一拼”的讀寫，每期黑板報都辟有“拼音角”。充分利用早讀、午讀時間進行有感情的朗讀活動。監(jiān)督小組的同學帶領(lǐng)同學們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。

3、精心組織第_屆“推普周”活動。

今年九月份第三周是第_屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校目標，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，通過“中華經(jīng)典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的`活動方式，扎實開展第_屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。

4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化。

5、開展學校推普形象大使評選活動。學校將于10月份開展學校推普形象大使評選活動。旨在進一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位，每班推選1名普通話運用好，標準的學生參加學校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票，評選出學校的推普形象大使2名。將這2名學生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。

6、少先隊大隊部每月進行一次黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

7、開展學校推廣普通話示范班級活動。學校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創(chuàng)推普先進班級，進一步增強學生的普通話運用意識。養(yǎng)成良好的普通話運用習慣。凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展。

8、充分利用午讀時間，開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚民族文化，培養(yǎng)學生記憶，學習使用普通話。

(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學校常規(guī)教學規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課;課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習慣。

(2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化，譬如板書字跡端正;評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句;備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。

9、抓好教師培訓，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學習，把它作為平時業(yè)務(wù)學習的一項內(nèi)容來執(zhí)行。

四、具體措施：

1、結(jié)合推普周，精心組織活動。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學校將精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗誦比賽、三筆字比賽、書畫展覽、教學技能比賽等，組織學生開展演講比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報比賽等。同時設(shè)立廣播站，作為宣傳語言文字的窗口，廣播員、主持人都要經(jīng)過競選上崗，力爭以最規(guī)范的語言、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生。并且開設(shè)專欄，定期展覽師生書法作品，張貼學生獲獎作文。此外創(chuàng)辦班級黑板報，每月出一期，納入班級量化評比，把語言文字作為重要評比內(nèi)容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2、加強組織領(lǐng)導，提高責任意識。

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為此，我校高度重視語言文字工作，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為成員的語言文字工作領(lǐng)導小組和工作小組。領(lǐng)導小組將定期舉行會議，研究、部署和指導工作，把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，納入學校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學期工作計劃和總結(jié)中，納入學生培養(yǎng)目標、基本功訓練并滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。工作小組職責明確，責任到人，能密切配合專職人員扎實推進語言文字規(guī)范化工作。

3、完善制度建設(shè)，堅持依法推進。

我校將從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項制度，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監(jiān)督檢測及督促整改制度等，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的基本條件，作為教師業(yè)務(wù)學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容，作為學生行為規(guī)范和評優(yōu)評先的基本要求等。這些規(guī)章制度的實施，將進一步強化教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，促成學校自上而下、從教師到學生規(guī)范使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化。

4、結(jié)合常規(guī)管理，注重講求實效。

一是將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理，以文明學校建設(shè)和校園文化建設(shè)、辦學層次提升、為學質(zhì)量提高為契機，大力開展語言文字規(guī)范化工作，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。二是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管隊伍理，學校領(lǐng)導班子帶頭使用普通話，開會、報告、辦公等一律使用普通話，并接受師生監(jiān)督。三是將教學用字用語規(guī)范納入教學常規(guī)管理，學校實行一票否決制，凡在教學過程中不講普通話、不寫規(guī)范字的教師不能進課堂。四是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

新的一年，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對新形勢，我們將以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C，解放思想、實事求是，不斷開拓，積極進取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。

我們學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃能否順利的執(zhí)行，全靠我們?nèi)熒募w努力了。當然是一個巴掌拍不響，老師的教學教好了，學生們認真學習，再加上學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，那么20__年學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃就能夠順利的實現(xiàn).

“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，只有在平常的不斷努力，不斷積累，那么我們學校的20__年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化才能夠?qū)崿F(xiàn)，只靠一時的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不斷的努力，我們學校才會迎來美好的明天!

第7篇 語言文字工作計劃

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一、指導思想：

全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標，大力推進學校語言文字工作;以第_屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體，建立語言文字網(wǎng)站，加大社會宣傳力度;以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語言文字素養(yǎng)。

二、具體工作

(一)加強領(lǐng)導，建立工作機制

健全學校語言文字工作組織機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，確保學校語言文字工作有領(lǐng)導分管，有專人負責。由此，我們將成立學校語言文字工作領(lǐng)導小組和執(zhí)行小組，

1.領(lǐng)導小組成員：

組長：李長力

副組長：周宏凱 劉丹

成員：各年級級組長、各科組長

同時，制定工作機制和語言文字工作職責，制定創(chuàng)建語言文字工作計劃、方案和總結(jié)，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案。為學校語言文字工作在領(lǐng)導上、制度上提供保障。其次，學校也加強在教育教學和德育方面對語言文字工作的教育和管理，在軟件上進行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。

另外，我們還將進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責，分工明確，扎實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作，提升學校人文教育，打下基礎(chǔ)。

(二)立足實際，全面開展活動

教師活動

1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。

2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀學習中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。

3.舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運用能力的測評。

4.對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;

5.開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。

學生活動：

1.為了讓普通話成為學校的教學語言、校園語言，學校提出：“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號，開展“手拉手，共成長”幫輔結(jié)對活動。

2.開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

(1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間，進行專題的口語交際活動，或由學生自主確定主題，提前準備，進行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動，提高學生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言。

(2)開展“美文誦讀” 系列主題教育活動。

繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書長效機制。

①參與面要大。要求從低年級到高年級，以實驗班帶動非實驗班，以學校帶動家庭，全員、廣泛參與讀書活動。

②閱讀空間要大。要求學生閱讀書籍的面要寬、要廣，要博覽群書。

③閱讀量要大。根據(jù)各學段學生的知識層次和承受能力，各年級學生每天用5—15分鐘時間完成閱讀量。

采取得力措施，抓好配套活動：

①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養(yǎng)學生高雅的情趣，養(yǎng)成良好的審美觀。

②倡導記讀書筆記，實驗班每學期要進行兩至三次讀書筆記展評，使學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣，激勵學生多讀書、讀好書，使學生在“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的閱讀效果。

③在實驗班進行“美文誦讀”比賽;期末，學校將繼續(xù)進行班級星級誦讀評比活動，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。

④利用午飯時間，學校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典。。

(3)合理利用每周一節(jié)寫字課，教會學生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字。同時開展寫規(guī)范字比賽，利用學校櫥窗和班級墻報等陣地展出，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。

(4)繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學生社會用字調(diào)查活動，以街面為重點，查找繁體字、錯別字和不文明用語，為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻。

(四)齊心協(xié)力，鞏固語言文字示范校

我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標語和宣傳畫，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學、師生集會、日常交流等教學和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動，總之，我們將結(jié)合學校實際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動，鞏固好語言文字示范校的成果20__年4月。

第8篇 語言文字工作計劃

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局屬各單位：

為認真貫徹《國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標，推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據(jù)龍游縣語委20xx年工作安排，結(jié)合我局工作實際，特制定語言文字工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我局干部素質(zhì)，形成我局語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合。

二、工作目標

提高社會語言文字規(guī)范化、標準化水平，力爭通過努力工作，達到衢州市《三類城市語言文字工作評估》標準，保證本單位在

國家三類城市語言文字工作評估工作中各項工作都合格。

目標包括：

繼續(xù)積極推廣普通話，把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中。本系統(tǒng)在職適齡公務(wù)員中使用普通話率達到100%。在會議發(fā)言、人員接待、參加大型文藝活動、播音、采訪和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

繼續(xù)搞好文字規(guī)范化。公文、印章、標牌、合同等應(yīng)當使用規(guī)范漢字;單位涉及公共服務(wù)的窗口以及單位主要場所和領(lǐng)域的語言文字基本達到規(guī)范要求。

三、具體措施

(一)加大對語言文字規(guī)范化的宣傳。組織學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》、《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。在會議室、走廊、辦公室等辦公場所懸掛永久性語言文字規(guī)范化宣傳標語等。

(二)做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評估相關(guān)工作。結(jié)合龍游縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評估任務(wù)，找出自身不足，制定、落實部門改進措施。做好本局語言文字工作自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評估組對我局語言文字工作的檢查評估。

(三)健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立良好的語言文字工作氛圍。本局確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室、局屬各單位設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在局語言文字工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

(四)加強對局系統(tǒng)普通話培訓。結(jié)合教育培訓計劃，加強對局機關(guān)在職公務(wù)員和新入職公務(wù)員的普通話培訓，提高工作人員語言文字水平。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須遵守的要求納入年度目標管理考核中。

(五)將語言文字規(guī)范化納入局機關(guān)各科室及局屬各單位的績效考核。探索建立語言文字規(guī)范化考核長效機制，將日常的語言文字規(guī)范化工作作為局機關(guān)科室和局屬各單位績效考核指標要素之一，提高語言文字水平，保證語言文字工作保質(zhì)保量完成。

第9篇 語言文字工作計劃

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一、指導思想

繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識。緊緊圍繞省、市語委辦部署的關(guān)于語言文字工作要點，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階。

二、具體工作

1、重點工作：組織開展第九屆全國推廣普通話宣傳周系列活動?；顒訒r間：9月份第三周。

活動主題：普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩。

活動方案：制定學校推普宣傳周的活動方案。

布置學校環(huán)境：懸掛推普宣傳標語，更換學校樓前和教室內(nèi)的板報，開辟專門的宣傳欄。周一利用升旗儀式，對全體師生進行語言文字宣傳及推普周動員。周三下午組織五年級學生開展啄木鳥糾錯活動。周一中午召開推普員會議，組織學校推普員對學校環(huán)境用字，各班教室內(nèi)的用字情況進行檢查，并對各班黑板報進行評比。周五利用少先隊廣播對全校師生進行《國家通用語言文字法》的宣傳。三至九年級各班利用主題班隊會課，開展“我愛祖國語言美”班團活動。周五下午組織二至五年級同學進行古詩詞朗誦比賽。認真做好推普宣傳周的總結(jié)工作。

2、常規(guī)工作：

(1)定期召開學校語言文字工作領(lǐng)導小組會議，根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃、推普周活動方案。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的推普員隊伍，特別是對低年級推普員的培養(yǎng)。

(3)加強教師普通話和口語表達方面的培訓，特別是落實未達到上崗等級標準教師的強化訓練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標，從而為爭創(chuàng)市語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。

(4)認真出好學校樓前和教室的板報，做好語言文字的宣傳工作，切實提高學生的普通話水平。

(5)組織值班領(lǐng)導，推普員對各班的黑板報，學生日常用語情況等進行不定期檢查，并將檢查結(jié)果納入小學生一日常規(guī)的檢查之中。組織行政人員對教師的校園用語進行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師師德考核中。

(6)組織學生參加朗誦、講故事、書法、閱讀等興趣小組的活動。

(7)繼續(xù)組織好每年一度的校園讀書節(jié)。結(jié)合我校學生多、空間小的實際情況，本屆讀書節(jié)實行以年級為單位進行組織。各年級要提前組織教師進行討論，共同制定符合學生年齡特點的系列讀書活動，意在激發(fā)學生閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)一批熱愛讀書的典型人物和事跡，表彰一批熱愛讀書的模范。

(8)結(jié)合教務(wù)處每月進行的教師教案和學生作業(yè)檢查，對我校師生的文字書寫進行每月一查，并認真登記，將檢查結(jié)果記入本人年度考核。

(9)組織一年級學生的拼音過關(guān)測試，二年級學生的查字典比賽，三、四年級學生的鋼筆字比賽，五、六年級的作文競賽。其他各教研組也要圍繞學校語言文字工作開展好學科競賽活動。

(10)結(jié)合學校特色班級建設(shè)情況落實好班級的語言文字工作，并將平時活動情況記錄在本班的博客上，活動要有計劃，學期末要有總結(jié)。

(11)落實好學校課題組布置的“每月讀一本書”的任務(wù)，各班語文老師要思想重視，平時扎實上好閱讀指導課，月末要上好閱讀交流課，讀完一本書，要求學生寫一篇讀后感。語文老師要做好登記。

第10篇 語言文字工作計劃

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一、指導思想

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學質(zhì)量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。

我校將以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點, 結(jié)合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個新的臺階。

二、主要工作

(一)學校工作

在學校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)合肥市語言文字規(guī)范化示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。

1、定期召開學校語言文字工作會議,在市語辦的領(lǐng)導下，根據(jù)學校實際情況，制定學校語言文字工作計劃。

2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等要嚴格遵循文字的規(guī)范，嚴禁使用不規(guī)范漢字。

4、加強教師普通話和口語表達方面的培訓，鼓勵并幫助教師提高普通話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學期擬開展以下活動。

教師活動:

1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。

2、在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動，以提高教師的普通話水平。

3、組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

4、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。

5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。

6、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

學生活動:

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，加強推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級對語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規(guī)范化的表率。

4、加強傳統(tǒng)校園活動如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有:

(1)詩朗誦比賽。

(2)書法比賽。

(3)征文比賽。

(4)演講比賽。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求:

1、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展語言文學實踐活動。

2、繼續(xù)結(jié)合教學開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。

3、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率

1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔。各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學校校園用字。

2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負責語言文字規(guī)范化工作。

4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。