第1篇 小學教務處工作計劃

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一.指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續(xù)以高效課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：

二、 學期的重點工作：

1、樹立團隊意識，形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

2、落實嚴格的師生日常(常規(guī))管理制度;

3、堅持以教學為中心，加強學科建設、推進教學改革

4、切實加強安全法制建設，確保師生生命財產(chǎn)安全，保證校園安全零事故。

5、認真貫徹省《規(guī)范教學行為的規(guī)定》做到減輕學生課業(yè)負擔。

6、建立健全教師考核獎勵機制，充分調動教師的工作積極性。

7、做好教學的管理工作，切實培養(yǎng)學生良好的習慣。

三、工作措施：

1、規(guī)范辦學行為，減輕學生的負擔：

(1)按照國家、省規(guī)定的課程計劃授課，不空課、不漏課。

(2)嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，3—6年級作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。

(3)教師不得對學生進行有償補課，不得組織學生參加社會舉辦 課外文化補習班。

(4)教師不準私自訂各種教輔資料，不得向學生推薦或變相推薦教輔資料。

2、以學論教，著眼課堂，深入推進課程改革，打造高效課堂：

(1)深入推進課程改革。嚴格實行課程表管理制度、課程開設認真貫徹省課時計劃，確保所有課程開齊率達100%。進一步鞏固提高音、體、美、品德與社會的開課率和教學質量。

(2)加大重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監(jiān)控和指導力度，實現(xiàn)教學質量整體提升。進一步修訂完善教學檢查檢測制度，強化分析反饋和對癥指導，積極探索以檢測促發(fā)展、以評價促提高的質量監(jiān)控機制，提高教學質量檢測的有效性和針對性。

(3)加強課堂教學，關注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想

(4)重視作業(yè)與輔導。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。 教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心;及時性，針對性。

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(5)認真設計實施課堂教學的各個環(huán)節(jié)，新授內(nèi)容不超過20分鐘，練習內(nèi)容要精心設計，突出基本練習，綜合練習、延伸性練習的三個層面，并把課堂教學做為培養(yǎng)學生能力的主渠道，加強對學生學法的指導，使學生逐步提高到我會學的目標上來。

(6)加大教科研力度，繼續(xù)完善觀摩教學活動機制，確保校本教研工作規(guī)范有序、高質量開展。 (7)深入開展集體備課、集體聽課、集體評課活動，發(fā)揮教研組長、學科骨干教師的作用，開展教學“一幫一”、“眾幫一”、“一幫眾”的活動，逐漸完善專業(yè)引領、同伴互助、自我反思的校本教研路子。加強對教師授課的督導，聽課評課，本學期各學科教研組長要帶頭認真做好備課工作，認真做好記錄，和教師一起商討解決教學實際問題的辦法，要采取“互助式教研”方式，要根據(jù)自己班級的實際情況，制定出適合自己的教案。

全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、全力實施“學生體質健康工程”：

依托國家學生健康體質測試的契機，大力推廣“快樂大課間”， 嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間，完善我校“三分兩合”的大課間模式。

四、附教學行事歷

第2篇 小學教務處工作計劃

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本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務處工作任務，進一步優(yōu)化教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量

課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力?？傊诮逃虒W過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

二、加強教學研究，提高教學質量

課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”、 “怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正?；⒅贫然?、講實效。

三、以信息化建設為抓手，提高教師質量

強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常管理、教學。利用“課堂教學網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。

四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量

進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。

五、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

六、主要工作安排

九月份：

1、期初制訂教學計劃、備課。

2、各教研組計劃制定上交。

3、期初常規(guī)教學認真檢查(一)。

4、組織上交暑期讀書征文。

5、各教研組組織聽課、評課活動。

十月份：

1、教研組組織學生競賽。

2、語文教研組組織語文優(yōu)質課競賽。

3、英語教研組組織英語優(yōu)質課競賽。

4、檢驗組組織聽課、評課活動。

5、組織英語示范課活動。

十一月份：

1、期中常規(guī)教學認真檢查(二)。

2、教研組組織數(shù)學科優(yōu)質課競賽。

3、教研組聽課、評課活動。

4、外出學習老師上匯報課。

5、組織教師教學案例、教學反思活動。

十二月份：

1、組織參加語文學科知識競賽。

2、組織學生各類競賽。

3、組織教師研修教材，認真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試。 一月份：

1、期末常規(guī)教學認真檢查(三)。

2、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

3、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

大洼小學教務處

第3篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想

全面貫徹新課程基本理念，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路。以“過一種幸福完整的教育生活”為追求，以“只要行動，就有收獲”為行動理念，以 “六大行動”為抓手，積極開展新教育實驗工作，全方位推進課堂教學改革，全力打造品牌教師，促進教研工作的改革與創(chuàng)新，全面提高我校的教育教學質量，讓師生過上一種幸福完整的教育生活。

二、工作目標

進入新學期，教務處積極謀劃有效發(fā)展，在上學期工作的基礎上，通過本學期師生的共同努力，本學期將實現(xiàn)以下工作目標：

1、實現(xiàn)兒童課程開課正?；诔空b、午讀、暮省及讀寫繪和整本書共讀方面取得突破性進展。初步開發(fā)“在農(nóng)歷的天空下”系列課程。

2、能在“構建理想課堂“行動中取得突破性進展，初步改變?nèi)熒F(xiàn)有的行為方式和教研范式。

3、堅持做好“每月一事”，提高學生養(yǎng)成教育成效。

4、開展教研活動，創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)學校統(tǒng)一組織和個人研修相結合、網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場交流相結合、課題研究與案例研究相結合等多種形式，提高教師的教研能力，擴大教研成果。

5、開展好每學期三次的業(yè)務檢查工作，使老師的業(yè)務達到規(guī)范化，全面化。

三、具體工作措施

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規(guī)章制度，不準私自缺課、調課，堅決執(zhí)行縣教育局的“八不準”。

2、加強專業(yè)引領，促進特崗教師的快速成長。

今年我校又迎來了四位新成員，她們急需專業(yè)的引領。本學期將以語、數(shù)教研組為依托，繼續(xù)做好有效框架備課下的課堂教學培訓工作，全面開展好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和展示課，做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。

3、創(chuàng)新教研范式，擴大教研成果。

(1)扎實開展“同課異構”這一教研范式，提高教研的成果。在本學期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢，在教研活動日，將安排同一年級、同一學科、不同班級的老師，上相同的教學內(nèi)容，通過“同課異構”，進一步深入交流、探討教育教學經(jīng)驗和方法。

(2)進一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽課、評課的方式，這學期將增加說課這一內(nèi)容。執(zhí)教老師在上課前對執(zhí)教內(nèi)容進行說課，不僅要說明怎樣教，更重要的是說明為什么這樣教。在評課環(huán)節(jié)，要做到真正教學經(jīng)驗的交流，要給執(zhí)教者提出合理的教學建議，從而提高課堂教學效率。

(3)以有效框架備課下的“導學案”和“導學單”為依托，全面推進課堂教學改革。大膽探索新方法、新思路，力求構筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程，做好交流研討工作。

4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。

5、加強業(yè)務管理和監(jiān)督，使教師的業(yè)務達到規(guī)范化和全面化。依托教研組長，加強過程管理，每學期進行三次業(yè)務檢查，并做好詳細記錄，且把檢查結果作為績效工資兌現(xiàn)的依據(jù)，獎優(yōu)懲差。其中學生的作業(yè)設置與批改要統(tǒng)一規(guī)范，嚴格執(zhí)行《霍邱縣關于規(guī)范小學作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內(nèi)容。

6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質量監(jiān)測工作，并把考試及監(jiān)測成績作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績效工資兌現(xiàn)等方面重要依據(jù)，開好期中及期末兩次總結表彰會。

7、成立各種興趣小組，定期開展活動，豐富學生課外生活，培養(yǎng)發(fā)展學生的特長。關愛“留守學生”，盡量使他們都能參加興趣小組，以減輕他們的孤獨感。

8、主動優(yōu)化教學方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農(nóng)遠工程教室”、音樂教室、美術教室等電教媒體設備，切實提高對各類設備的利用率，本期力爭95℅的教師會利用農(nóng)遠工程資源，確保本期95℅的教師能制作ppt課件。

9、建立健全有關檔案，學生、教師檔案逐步健全規(guī)范，妥善保管。

第4篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想

本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

二、工作目標

1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。

2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。

3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。

4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。

5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。

6、重視研究，促進教科研能力的提高。

為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。

7、組織學生開展和參加各科競賽活動。

8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關信息。

9、努力完成上級下達的各項工作。

三、工作措施

1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。

2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。

3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。

4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學生的身心健康，幫助學生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結題做好充分的準備

第5篇 小學教務處工作計劃

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教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以某某大精神為指導，努力實現(xiàn)“某某某某”重要思想，認真貫徹落實教育局某某某某年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創(chuàng)新;抓評價，促改革;抓管理，促質量;抓建設，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、深入進行基礎教育課程改革

加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;3、有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二、不斷提高教學研究管理水平

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。

加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《某某市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。

第6篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想：

本學期，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索“全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。

3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。

5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

6、按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學?！皩W展講練”陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質課。

7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質提高。

三、工作歷：

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉學、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。

3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

4、優(yōu)課的初步評選工作。

四月

1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

4、按學校安排推進優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。

五月

1、組織參加xx市教科所在我校舉行的201x—201x學年第二學期小學語文賽課活動。

2、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。

3、舉行學生閱讀和作文比賽。

4、開展“導學展講練”課改賽課月活動。

六月

1、六一兒童節(jié)活動。。

2、新生一年級招生工作。

3、各年級陽光體育展示。

4、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

七月

1、結束新課，作好期末監(jiān)測工作。

2、組織參加全市調研監(jiān)測。

3、做好期末結束工作，各類總結、報表，及時歸檔。

第7篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想

本學期教務處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃，立足我校教育發(fā)展的實際，以深化課程改革為工作重點，以提高教學質量為工作重心，以強化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，扎扎實實的落實好教務處的各項工作。加強學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，加強教師隊伍建設。力爭使教務處的各項工作再上一個臺階。

二、主要工作及措施

（一）進一步深化我校課程改革

在上學期課程改革的基礎上，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉變，使學校教學工作真正規(guī)范到素質教育的軌道。課程改革能否取得成功，課程改革目標能否實現(xiàn)，關鍵還在教師。本學期教務處的主要任務，是要深入教學第一線，找準使教師適應新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實施，并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質。

1.繼續(xù)進行理論學習，進一步加強課改培訓。注重校本研訓，重點學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《各學科新課程標準》等文件。采取全體學習、分學科學習、教研組學習和自學等形式，通過觀看錄像講座，寫學習心得體會等方法，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求更進一步的逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體教學行為。

2.牢固樹立有效教學意識，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。立足于課堂教學，以推進課堂教學模式建構為突破口，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改革教師的教學方式和學生的學習方式，優(yōu)化教學過程，推進課改的進程，提高課堂教學效率。

3.繼續(xù)加強課改研究，重視教研組內(nèi)教師的合作。在上學期課改的基礎上，把教師凝聚在一起，扎扎實實地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動兩次，側重理論和課堂實踐。方向明確、分工明確，有具體的實施計劃，有詳細的落實措施，在活動中，可以各抒已見，共同探討一節(jié)好課的評價標準，交流自己在實施課程改革中的心得、體會以及困惑，注重實質，追求實效。

4.樹立科學的教學評價觀。樹立“以學促教、以學定教”的教學評價觀，通過“先學后教、小組合作”評價課堂教學效率。使學生自主、合作、探究學習能力得到全面提升。通過建立

合理的評價機制和手段，提高學生的學習興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學生的學習習慣，大幅度提高學生的學習成績和各種能力。

5.規(guī)范課堂教學行為，激發(fā)學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教、以學定教。改革課堂教學結構，切實遵守教學規(guī)范，努力優(yōu)化教與學的空間與流程，以“學到了什么、學到什么程度、學得好不好、會不會學”為教學原點完善課堂教學環(huán)節(jié)。

6.注重教學反思和課改總結，實施課改評估。理論來源于實踐，實踐又上升至理論，再回來指導實踐，這是不斷提升的課改總結，是發(fā)現(xiàn)問題后的總結，再執(zhí)行再總結，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發(fā)生質的飛躍。所以本學期要求進行課改的教師要系統(tǒng)總結課改工作，撰寫課改實驗報告，舉行課改展示課的公開教學活動，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師、優(yōu)秀教師，并且結合我校考核制度進行考核。

（二）進一步強化教學常規(guī)管理

強化教學常規(guī)管理，對教學工作實行量化考核，獎優(yōu)罰懶，確保教育教學質量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學期教務處將以學校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教師的教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。

1.抓教學常規(guī)管理，實施量化考核。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等方面實行量化管理。

①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，倡導集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強復備，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課，發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改，且修改不少于三分之一；b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結合；c要注重教學反思，要求教師教學的反思率不低于90﹪。

②在聽課方面，倡導教研組內(nèi)、同學科、跨學科教師互相聽課，且學校對于青年教師重點聽，點面結合，使學校對每位教師的教學態(tài)度，教學水平都有了比較多的了解。及時將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因，提出改進意見，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。同時，做好評分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務考核提供依據(jù)。本學期要求教師聽課不少于15節(jié)，并納入學校管理和教師教學常規(guī)考核。

③在課堂教學中，教師要善于引導學生主動學習，優(yōu)化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環(huán)節(jié)，和諧互動，形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。充分發(fā)揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的

時間。學校將繼續(xù)實行推門聽課制度，鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種活動，促進課堂教學效率的提高。

④在作業(yè)設計和批改方面，教師應本著減輕學生負擔的原則，勇于探索，精挑細選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提高學生綜合素質服務。提倡同年級的作業(yè)一致性，作業(yè)的批改應及時、認真、細致、規(guī)范，個別學困生力求面批面改，評價提倡使用激勵性評語，語文、數(shù)學、英語學科要有復批，同時還要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性。嚴格杜絕機械重復作業(yè)，訓練方式上應使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解，提高實效，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。。嚴格控制家庭作業(yè)量（一、二年級不留書面作業(yè)；三、四年級每日課外作業(yè)不超過45分鐘；

五、六年級不超過1小時），教務處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結果，對高質量的作業(yè)教務處組織評比。要進一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，從而切實減輕師生課業(yè)負擔。

2.全體教師要嚴格履行崗位職責，認真執(zhí)行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃，按步驟進行。結合本年級教學實際制定切實可行的教學教研計劃，并督促實施，定期檢查總結。教務處將對上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結果作為衡量教研組、教師年終教學績效考核的重要依據(jù)。

3.進一步完善綜合類課程的教學與管理

音、體、美等綜合類課程與語、數(shù)、外同等重要。為使我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，也為學生的終身發(fā)展打好基礎，本學期音、體、美、綜合學科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規(guī)范教學，立足基礎，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學期進行1—2次的匯報與展示活動。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學校的可持續(xù)發(fā)展。

4.加大畢業(yè)班管理力度

本學期，教務處將加大畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師會，做好計劃，分清階段，明確任務。畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學生的思想認識正確，使學生們能平穩(wěn)、順利、安全地小學畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入理想的中學。

（三）加強師資隊伍建設

加強師資隊伍建設，積極營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。

1.加強教師師德培訓。治校之道，教師為本，教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。通過職業(yè)道德方面的培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

①加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

②抓師能提升。開展多層次的師資培訓。a、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。b、進行師資培訓。培訓內(nèi)容要全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示美好愿景，解答疑難問題，能使教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值。③教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒。

2.加強業(yè)務學習和知識修養(yǎng)。每位教師要根據(jù)自己的實際情況認真鉆研業(yè)務，加強知識修養(yǎng)，反對知識上吃老本，教學上老一套，墨守陳規(guī)，不思進取，敷衍塞責的教學作風，對愛學習，肯鉆研，業(yè)務進步大的教師應予獎勵。每個教師本學期至少讀一本關于自己學科的業(yè)務書籍，要做好學習筆記，教研組要定期開展業(yè)務學習活動，提倡學校內(nèi)部之間互相學習，取長補短。

3.狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級學科帶頭人、骨干教師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好教師基本功訓練和教師繼續(xù)教育培訓，促使年輕教師迅速成長。

4.對教師進行分類培訓。以適應我校課程改革的發(fā)展需要，主管教學的領導和教務處、教研室有關人員要深入教學第一線，掌握第一手材料，并及時指導教學工作，解決教學中實際困難。要經(jīng)常下班聽課，作好課前的輔導，課后的講評。以求互相督促，取長補短，共同提高，學校要根據(jù)教學需要，組織教師外出學習，吸收外地經(jīng)驗。

5.本學期要積極組織示范課、研討課、匯報課、比賽課、開放課、教學專題講座、經(jīng)驗交流等教學教研活動。設制各種教學獎勵，增強激勵機制，調動教師的教學教研積極性，以全面提高我校教師的業(yè)務素質，建立一支思想好、業(yè)務精、水平高的教師隊伍。

（四）組織開展校園興趣活動

本學期，教務處還將在以往周三興趣活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的個性，展示學生的特長，積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動課程，爭取使其成為我校素質教育的生動體現(xiàn)。相信我校的周三興趣活動會在本學期開展的越來越豐富。

（五）做好教導處資料管理工作。

教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教務處應及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)。

總之，教務處會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，不斷提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破。

第8篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)教育局“教研年”精神，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

二、工作目標及具體措施

(一)常規(guī)管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學反思。

3.精心設計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質量提高。處理學生的作業(yè)時不體罰和變相體罰學生。

4. 加強教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情況教導處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

5. 加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

6.按照江西省電子學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。

(二)教學工作

1.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量檢測、調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。

2.重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合《官小學生十個好習慣》的工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，特別是抓好學生的集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3.開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

4.開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結合我校特色和市教育局關于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，打造書香校園。

5.抓好留守兒童和學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要關愛留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

6.抓好體育與衛(wèi)生工作，堅認真抓實“二課二操”活動，確保學生一小時陽光體育鍛煉時間，穩(wěn)步提高學生體質及健康水平。

7.嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

8.關心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構建“健康綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“健康綠色校園”。健全學生健康檔案。

9.積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

10.繼續(xù)開展第二課堂活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。

11.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。 加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學，新教師不得少于4次。進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

(三)教研工作

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。

教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期校本培訓要做到：

①自學與集體學習相結合。

②學習與觀看錄像相結合。

③學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3.以課題研究為引領，促進學科課堂改革。重點推進語、數(shù)學科的教學研究及小課題的申報工作，力爭1個小課題區(qū)級申報，增強學校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學特色思路，努力建特色學校的能力和水平。

4.細化個人課題過程管理。課題組每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式;三是課題組建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效。

5、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。(要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務學習不少于8次，學習筆記不少于5000字，聽課不少于15節(jié)，觀看觀看錄像課不少于2節(jié)。)

6.以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推鄉(xiāng)、區(qū)級名師;二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結對活動。有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導。

(四)以開展“教研年”以及“教師隊伍建設年”活動契機，以師德建設和校本培訓為突破口，切實加強學校教師隊伍建設。

1、抓師德師風。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置，繼續(xù)加強《關于加強中小學職業(yè)道德建設若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準》及《江西省深化教育領域改革若干意見》的學習和貫徹落實弘揚正氣，塑造師魂，進一步樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯的教師新形象。

2、大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達的“曬課任務”。

三、具體工作安排：

三月份：

1、 做好開學初的各項準備工作，完善學生學籍管理檔案

2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、安排好教學進度

3、興趣小組組建

4、常規(guī)工作檢查

5、隨堂聽課

6、“學雷鋒”活動

7、“三節(jié)”教育

8、中青年教師網(wǎng)上曬課活動

四月份：

1、小學生“傳承中華美德”演講比賽

2、研討課

3、感恩教育

4、一二年組學生生字聽寫比賽，三四五年級書法比賽

5、四月常規(guī)檢查

6、期中考試，教學質量分析

7、業(yè)務學習、校本培訓

五月份：

1、“三愛”教育

2、學生美術展

3、業(yè)務學習 校本培訓

5、優(yōu)秀作業(yè)評比

6、五月常規(guī)檢查

六月份：

1、 慶六一活動

2、各項工作總結

3、期末考試 教師考評 整理檔案

第9篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想：

本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。

二、工作重點：

繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。

3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。

4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。

5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。

6、完善質量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。

13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、具體措施：

1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。

2、強化五認真工作管理力度，進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為

加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。

3、注重教學研究，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關心。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉進轉出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。

10、加強寫字教學工作，以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。

12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

13規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。

14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。

五、具體工作安排：

九月份： 1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作計劃。

3、第一次五認真檢查。

4、做好各年級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校學生名冊。

7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。

8、六年級教師會。

9、期求表彰會。

十月份： 1、第一次月考。

2、第二次五認真檢查。

3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

十一月份： 1、組織期中檢測。

2、第三次五認真檢查。

3、六年級教師會。

十二月份： 1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次五認真檢查。

元月份： 1、期末復習。

2、期末檢測。

第10篇 小學教務處工作計劃

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一、指導思想

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

4加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，

要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。

2、嚴格教學秩序

教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。

(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

(4)、輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生帶給更廣闊的上升空間。

(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(二)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

(2)、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，構成一個良好的課堂教學研究氛圍。