第1篇 小學(xué)升旗講話稿

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各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我的國(guó)旗下講話主題是《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)地琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

有個(gè)老的故事，或許能引起我們的思考：海洋動(dòng)物園里有一條重達(dá)八千六百公斤的大鯨魚(yú)。能夠躍出水面六點(diǎn)六米，還能向游客們表演各種雜技。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú)，游客們紛紛向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練秘訣。

原來(lái)，最初開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師們先把繩子放在水下面，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。這種訓(xùn)練好象游戲，鯨魚(yú)很喜歡。漸漸的訓(xùn)練師會(huì)把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度都很小，大約兩厘米，這樣鯨魚(yú)不需要花費(fèi)太大的力氣就有可能躍過(guò)去，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。而時(shí)常獲得獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，很樂(lè)意接受下一次的訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)越過(guò)的高度逐漸上升，最終竟然達(dá)到六點(diǎn)六米。

把一個(gè)看起來(lái)不可能的事變成了事實(shí)，而做到這一點(diǎn)僅僅在于每天都有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這大概就是這個(gè)故事要告訴我們的道理，任何人學(xué)識(shí)才干的長(zhǎng)進(jìn)，工作成績(jī)的取得，良好習(xí)慣的形成，都有個(gè)持續(xù)努力、逐步積累的過(guò)程，常常是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的總和，不可能一蹴而就。好高騖遠(yuǎn)，急于求成，是成才成功的大忌。即使具有特殊的天賦，也無(wú)法一步登天;拼盡全力突擊一番，同樣難以手到擒來(lái)。千里之行，始于足下，“涓涓溪流匯成河、泉流萬(wàn)千必成川”才符合成才成功的客觀規(guī)律。

每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步看起來(lái)微不足道，但天天都有目標(biāo)，時(shí)時(shí)都能努力，僅此而言，已彌足珍貴。人與人之間的差別最初也許只有一點(diǎn)點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，便產(chǎn)生天壤之別，原因就在于平時(shí)進(jìn)步積累的多寡。雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但每天都超越了昨天，如此日有所進(jìn)，月有所變，用心寫(xiě)好每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的加號(hào)，不論鉆研什么學(xué)問(wèn)、從事什么工作，都能享受勝利的喜悅、達(dá)到理想的高峰。因此，我們應(yīng)該珍惜這每天的進(jìn)步，爭(zhēng)取每天有進(jìn)步。可以說(shuō)，成功往往不是看誰(shuí)哪一階段跑得最快，而是看誰(shuí)前進(jìn)的步伐更持久。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要我們的具體行動(dòng)。比如，每天學(xué)習(xí)一首詩(shī)，背好一首詩(shī)，也許我們只需要十分鐘左右的時(shí)間。每天堅(jiān)持，一年下來(lái)，我們就可以學(xué)到三百多首詩(shī)歌。假如我們不珍惜，隨隨便便放棄，那么這十分鐘我們就白白浪費(fèi)了。一天一個(gè)十分鐘，兩天兩個(gè)十分鐘，三天三個(gè)十分鐘......這原本一天天的進(jìn)步就消失了，我們將一事無(wú)成。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要我們的進(jìn)步目標(biāo)，比如進(jìn)校不亂扔垃圾;看到老師行禮問(wèn)好;廣播操排隊(duì)做到靜齊快;用電用水力行節(jié)約;學(xué)習(xí)作業(yè)按時(shí)完成;做了錯(cuò)事及時(shí)道歉;課間休息井然有序。

每天只是一個(gè)改變，但每天都在累積，日有所進(jìn)，月有所變，每天的小進(jìn)步促成今后的大成功。

我的講話完畢，謝謝大家!

第2篇 小學(xué)升旗講話稿

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各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我的國(guó)旗下講話主題是《食品安全小常識(shí)》。

大家都知道，安全無(wú)小事。我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，父母，老師最大的愿望就是希望同學(xué)們能夠平平安安，因此同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻繃緊安全這根弦，在衣、食、住、行每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有安全意識(shí)。

學(xué)生食品衛(wèi)生安全是學(xué)生健康安全的重要環(huán)節(jié)，為了保障我們的身體健康，掌握一定的食品衛(wèi)生知識(shí)必要的。

一、比較常見(jiàn)的食品衛(wèi)生問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、來(lái)自外界的污染，如被致病菌、霉菌及其毒素、寄生蟲(chóng)、病毒等生物性污染;

2、食品添加劑，如使用不符合規(guī)定的食品添加劑，或使用不當(dāng);

3、食品本身含有有毒物質(zhì);

4、在正常生產(chǎn)加工條件下產(chǎn)生的有害物質(zhì);

5、使用的容器、工具、管道、包裝材料等有毒;

6、感官性狀的異常變化;

7、摻雜、摻假和偽造。

二、偽劣商品的鑒別常識(shí)

1、認(rèn)清注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí);

2、查看外包裝標(biāo)記;

3、注意裝潢，多數(shù)名優(yōu)裝潢圖案清晰，形象逼真，色彩鮮艷和諧，做工精細(xì);

4、檢查特有標(biāo)記;

5、注意出品廠家，以地名為商品名稱(chēng)的名優(yōu)產(chǎn)品，生產(chǎn)的廠家很多，但正宗傳統(tǒng)名優(yōu)只有一家。因此，必須認(rèn)準(zhǔn)廠名，以防假冒;

6、仔細(xì)查看商品包裝的封口處。一般講，名優(yōu)商品包裝的封口處較為平整，假的不平整，有折皺、粘跡;

7、查看生產(chǎn)日期和有效期。

三、為了確保同學(xué)們的飲食安全，我們建議同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、要樹(shù)立“健康第一”的消費(fèi)觀念，科學(xué)搭配，合理飲食，杜絕吃零食的壞習(xí)慣，避免病從口入。

2、要拒吃、拒買(mǎi)校園外小攤小販們的露天燒烤和小包裝食品，特別是無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)衛(wèi)生許可證的“三無(wú)”包裝食品。

3、要拒絕露天室外小吃，因?yàn)槁短焓彝庑〕詷O不衛(wèi)生，容易引發(fā)食物中毒，更有可能傳染疾病。

4、盡可能地在家和學(xué)校食堂就餐，這樣既安全又省錢(qián)。

5、不要接受不相識(shí)的人給的食品。

第3篇 小學(xué)升旗講話稿

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同學(xué)們，今天我給大家講兩則發(fā)生在古代的故事。

小時(shí)候的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子。為此，他沒(méi)少受老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個(gè)辦法。他用圓木頭做了一個(gè)“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會(huì)滑落到床板上，從而強(qiáng)迫自己立刻從睡夢(mèng)中醒來(lái)。依靠這個(gè)“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起床讀書(shū)，如此日復(fù)一日，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，還主持編纂了中國(guó)歷第一部編年體通史《資治通鑒》。

晉代書(shū)法家王獻(xiàn)之自幼跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)。有一天，他要父親傳授給他習(xí)的秘訣。父親沒(méi)有正面回答，而是指著院里的18口水缸說(shuō)：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了。”功夫不負(fù)有心人。王獻(xiàn)之為了練，真的用盡了18缸水。后來(lái)，他的書(shū)法達(dá)到了力透紙背、爐火純青的程度，在書(shū)法領(lǐng)域有所建樹(shù)，被譽(yù)為“小圣”，與父親王羲之并稱(chēng)為“二王”。

“司馬光警枕勵(lì)志”、“王獻(xiàn)之依缸習(xí)”的勵(lì)志故事告訴我們：每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都不能缺少孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峰更進(jìn)一步，才能收獲更豐碩的果實(shí)。

小學(xué)升旗記錄講話稿范文2

朋友你好：

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!

有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的?？墒侨松谑溃y道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。

有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。

“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!

在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!

閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲!

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不敗!

經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂!

機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿(mǎn)懷信心!我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!

我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!

謝謝，謝謝大家!

第4篇 小學(xué)升旗講話稿

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親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：

大家好!我是來(lái)自四(5)七色光中隊(duì)的陳南希。我喜歡唱歌跳舞，這都離不開(kāi)音樂(lè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)開(kāi)始跳舞。鋼琴是音樂(lè)的源泉，所以從上幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)琴之路。

其實(shí)， 剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候并不是那么快樂(lè)，每天練琴我也覺(jué)得很痛苦。但音樂(lè)的魅力就是這樣，痛并快樂(lè)著：聽(tīng)到自己喜歡的曲子，就想找到譜子自學(xué)，如果是一首歌，就想邊唱邊彈;如果不開(kāi)心，彈一首曲子就會(huì)忘掉煩惱……當(dāng)聽(tīng)到自己會(huì)彈的曲子在廣播里播放的時(shí)候，你會(huì)很開(kāi)心、很自豪，因?yàn)榫拖袷亲约涸趶椧粯印?/p>

我現(xiàn)在學(xué)的曲子可多了：大夢(mèng)想家、summer、四小天鵝舞曲、雨中漫步等等都是我的拿手好戲。每當(dāng)彈起小天鵝舞曲我就感覺(jué)四只美麗的小天鵝在向我拍著翅膀跳來(lái)…手指也就情不自禁地在鋼琴上歡快地跳起來(lái)了。學(xué)琴的同時(shí)我也懂得了很多音樂(lè)知識(shí)，會(huì)看五線譜，唱歌再也不怕跑調(diào)啦。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，做每件事都需要堅(jiān)持到底，有毅力才會(huì)有收獲。音樂(lè)讓人快樂(lè)，學(xué)琴讓人收獲快樂(lè)。我們都是音樂(lè)的大夢(mèng)想家。

音樂(lè)藝術(shù)是人類(lèi)文化創(chuàng)造的偉大成果之一，學(xué)習(xí)鋼琴更能修身養(yǎng)性、陶冶情操。也許學(xué)習(xí)的過(guò)程很辛苦，但能磨練我們的意志，培養(yǎng)好的習(xí)慣。讓我們一起在藝術(shù)節(jié)中享受音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)吧!

第5篇 小學(xué)升旗講話稿

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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

今天，我能站在國(guó)旗下，當(dāng)一名升旗手，這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我感到非常榮幸！我是四年級(jí)x班的。在學(xué)校里，我品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任語(yǔ)文課代表的職務(wù)。我性格活潑，興趣愛(ài)好廣泛，喜歡彈鋼琴，閱讀，畫(huà)畫(huà)等，經(jīng)常積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)，也多次得到老師的表?yè)P(yáng)。我也經(jīng)常主動(dòng)地幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步了，我心里有說(shuō)不出的高興。在家里，我是媽媽的小幫手，為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，媽媽連連夸我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。

當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取贏得老師和同學(xué)們更多的喜愛(ài)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！謝謝大家！

第6篇 小學(xué)升旗講話稿

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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自四年級(jí)xx班的杜。

我們xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的班集體。我們班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。我們尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)活潑健康的班集體！

我是班上的學(xué)習(xí)委員，一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛的學(xué)生。我的特長(zhǎng)是跳舞、彈琴。在班級(jí)，我?guī)椭瑢W(xué)，做老師的好幫手；在家里，我孝敬父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。

當(dāng)鮮艷的五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，我的心里無(wú)比激動(dòng)與自豪，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第7篇 小學(xué)升旗講話稿

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老師們、同學(xué)們：

大家上午好!我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“冬季傳染病的預(yù)防”。

轉(zhuǎn)眼又到了年末，冬天到了，天氣漸漸冷了。隨著氣溫的降低，呼吸道疾病的病原體，如細(xì)菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病原體的能力下降，這兩方面的共同作用導(dǎo)致了冬天呼吸道傳染病的多發(fā)。冬天常見(jiàn)的呼吸道傳染病包括了大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我們要特別注意這些學(xué)校中常見(jiàn)的傳染病的預(yù)防。要想不被這些傳染病侵襲，我們需要做到以下幾點(diǎn)：

1、注意氣候的變化，及時(shí)增減衣物。人著涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液循環(huán)減少，局部的抵抗力下降，容易患病。

2、保持室內(nèi)空氣清新。雖然天氣寒冷，但在每天上課前、課間以及午休時(shí)間，應(yīng)該要打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，保持空氣流暢。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。充足的睡眠、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食都有助于調(diào)節(jié)我們身體的各種機(jī)能，增強(qiáng)我們的抗病能力。

4、進(jìn)行合理的體育鍛煉。適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)，可增強(qiáng)身體的血液循環(huán)，提高抵抗力。

5、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。勤洗手，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾掩住口鼻，與呼吸道傳染病患者接觸時(shí)佩戴口罩，這些都是保護(hù)自己不受疾病侵害的有效手段。

6、盡量少去人員密集、通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所。

7、早發(fā)現(xiàn)、早治療。一旦出現(xiàn)咳嗽、咽痛、流涕等呼吸道癥狀應(yīng)及時(shí)就診。

最后祝同學(xué)們都能健健康康地過(guò)冬!

第8篇 小學(xué)升旗講話稿

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和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，到孫中山“大同世界”的理想，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)友善互助協(xié)作之理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。那么和諧校園就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的校園。

在這我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷看不清聽(tīng)得清，她做了王錚的耳朵;王錚聽(tīng)不清看得清，她做了婷婷的眼睛，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與人為善，互相協(xié)作。

但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂說(shuō)，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。這樣的人，不講團(tuán)結(jié)，稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪;這樣的人，不懂友愛(ài)，不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。

同學(xué)們，其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情，更何況我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，有著講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，談?wù)剤F(tuán)結(jié)友愛(ài)僅僅是幾分鐘，而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，從現(xiàn)在做起，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不起哄，不嘲笑人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，積極參與手拉手獻(xiàn)愛(ài)心，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!我們只有從小養(yǎng)成與人團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。

第9篇 小學(xué)升旗講話稿

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五(2)中隊(duì)魏琢妍：

jingle bells，jingle bells. jingle all the way. oh what fun it is to ride, in a one horse open sleigh.同學(xué)們，剛才我唱的是大家最熟悉的慶祝圣誕節(jié)的歌曲，你們一定都會(huì)唱吧!今天，我來(lái)和大家分享一下，我們家是如何過(guò)圣誕節(jié)的。

每逢圣誕節(jié)，我和家人都會(huì)進(jìn)行一次大采購(gòu)，走出家門(mén)、路邊，商場(chǎng)里各種圣誕元素的裝飾隨處可見(jiàn)。耳畔‘‘we wish you a merry christmas.’’ ‘ ‘silent night’’的歌聲不絕于耳。我們會(huì)去商場(chǎng)買(mǎi)一些關(guān)于圣誕節(jié)的東西：比如圣誕樹(shù)、姜餅人、圣誕帽、馴鹿頭箍、圣誕襪等等。然后，我們就要布置房間啦，我把圣誕樹(shù)放在門(mén)口，在上面掛一些五彩繽紛的小球、各式各樣的小禮物盒、金色的小星星……讓姜餅人乖乖的躺在餐桌上，把絲帶貼在墻上。

去年的圣誕節(jié)，我請(qǐng)了很多小伙伴到家里來(lái)一起慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日，我們吃了爸爸烤的牛排，媽媽做的三明治，喝了橙子味的汽水。我們玩了圣誕樹(shù)上抽禮物的游戲，共同雙手合十，望著天空許了愿，還手拉手地唱了圣誕歌，分別戴上圣誕帽、馴鹿頭箍，扮演圣誕老人和馴鹿，玩得可開(kāi)心了!

我們的派對(duì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，晚上，我當(dāng)然不會(huì)忘記把圣誕襪掛在床頭，甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我果然收到了圣誕老人送來(lái)的禮物。

今年，我希望同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己許下的美好心愿!謝謝大家!

祥和的圣誕即將來(lái)臨，生機(jī)勃勃的20xx年也即將來(lái)到，讓我們每人在心中許下一個(gè)美好的祝愿，愿?jìng)髡f(shuō)中的圣誕老人能把我們?cè)S下的心愿一一實(shí)現(xiàn)。

最后我祝愿大家：

merry christmas and the best wishes for a happy new year!

第10篇 小學(xué)升旗講話稿

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常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。

說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。同學(xué)們，你們知道嗎?我們學(xué)校外面的走廊叫什么名字嗎?文明示范一條街!但是，在這走廊上，我們總能見(jiàn)到與之極不和諧的紙屑，食品袋、餐巾紙等，在墻壁上也留下了同學(xué)們句句不和諧的文字。這些東西的留下和我們走廊的名稱(chēng)是極不相符的。在新修的塑膠操場(chǎng)，我們也總能在上面看見(jiàn)同學(xué)們丟的紙屑，特別是在上周開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)后，老師看到操場(chǎng)上留下了同學(xué)們喝水的紙杯和一些同學(xué)丟的小碎物!

本學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)搬進(jìn)了新的小區(qū)，住進(jìn)了電梯公寓。但老師知道，有的同學(xué)的言行舉止離文明小學(xué)生還有一段距離。他們喜歡在小區(qū)里玩電梯，將電梯的按鈕一直摁住或者一直坐電梯上上下下，導(dǎo)致有的叔叔，阿姨想上不能上，想下不能下。同學(xué)們，你覺(jué)得他們的做法正確嗎?電梯是方便人們能更快的上樓，下樓的工具，希望同學(xué)們不要隨意破壞它。

在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種.種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。

其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。第三：愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源。

播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!