第1篇 包容演講稿
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大度能容,容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無處不在。在自然中因?yàn)橛辛撕Q蟮牟粭壍嗡?,才有了“海納百川,有容乃大”的波瀾壯闊,因?yàn)橛辛烁呱降牟粭壌缤粒庞刑┥降母呗柸朐?。歷史長河里,因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌,才有了齊國的霸主地位。因?yàn)橛辛藙涞娜櫭],才有了蜀國天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕,有人因得到寬容而欣喜若狂,每個(gè)人都希望得到別人的寬容,也希望自己擁有寬容這一美好的品德。因?yàn)閷捜菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽光,是久旱后的第一場甘露,是風(fēng)雪中的第一顆火種,是盲童看到的第一種色彩,是上帝派到人間的第一位天使,是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎寬容,因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者,父母與孩子歡迎寬容,因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ),世界更歡迎寬容,因?yàn)閷捜菔鞘澜绾推降母?。如果沒有了寬容,這世界就好像失去了光明。羅丹說過:“把愛拿走,世界將變成一座墳?zāi)??!睂捜菀彩且粯拥?,如果將寬容拿走,這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組,不知有多少破碎的親情等待重溫,不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知,我們將要到何處去尋覓陽光。幸運(yùn)的是,這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以,讓我們都將心地的那一份寬容抓住,不要讓他溜掉。因?yàn)?,生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛藢捜莶鸥泳?
第2篇 包容演講稿
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包容演講稿
大家都知道這么一句經(jīng)典的話:“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級的幾十號(hào)人,有時(shí)還包括孩子的家長。因?yàn)樵诹懔惴N種的班級工作中,家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動(dòng)都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時(shí)良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不時(shí)地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說,有了家長的理解與支持,班級管理工作也就成功了一半。
而在真正實(shí)施的班級常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子是我堅(jiān)守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎?,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時(shí)常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對孩子無限的包容。因?yàn)槲抑?,不管孩子年齡大小,他們都有自己獨(dú)特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時(shí),總是要求孩子們也參與進(jìn)來,以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識(shí)還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時(shí),我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時(shí)停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識(shí)隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。
此外,教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個(gè)最主要的因素。在整個(gè)教育過程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛”孩子,也就是說要“包容”與“理解”每一個(gè)孩子。贊可夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童?!鼻皣医逃块L柳斌同志在貫徹幼兒園兩個(gè)法規(guī)座談會(huì)上明確指出“要愛孩子,不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個(gè)最基本的條件?!币虼?,“愛”是每一個(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個(gè)孩子。特別是小年齡孩子,他們對老師的依戀有時(shí)甚至超過父母。我班有個(gè)全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動(dòng)的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明,又非常喜歡聽故事。于是,我就主動(dòng)親近他,并用真摯而親切語言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽,使幼兒在感受母愛般溫暖的同時(shí)懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時(shí),我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時(shí)觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我:“郁老師好媽媽”。
在我付出愛的同時(shí),我也贏得了孩子們最真摯愛!而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。
第3篇 包容演講稿
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:
大家晚上好。很高興學(xué)校給我這么個(gè)機(jī)會(huì),能在這里發(fā)言。今天我講的題目是《學(xué)會(huì)包容》。
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)三年了,如果要我說說對實(shí)驗(yàn)中學(xué)的印象如何,我會(huì)說很好,我總是在他人的面前說起實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好,總是叫親戚朋友的孩子來實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀,為此,同學(xué)朋友都在笑話我,學(xué)校給你多少廣告費(fèi)啊?
我們大家能夠來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教,實(shí)在是一種緣分,我們要珍惜這種緣分,同事之間要有一顆包容的心。
包容是一門學(xué)問,學(xué)會(huì)包容的人,就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人,就懂得快樂!包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化!
我們作為教書匠,圖的就是平安、快樂、和睦相處??吹綄?shí)驗(yàn)中學(xué)里的同行門能夠這樣和睦相處,實(shí)在是一種幸福。
作為老師的我們沒有必要為了一點(diǎn)點(diǎn)的所謂利益,就覺得很是委屈,非得討個(gè)說法,這樣做,不僅會(huì)使你的形象受到傷害,而且還會(huì)影響到你的健康、性情。所以說學(xué)會(huì)包容他人,就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害,是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過失,是對他人改過自新的鼓勵(lì);包容他人對自己的敵視、仇恨,是人格至高的袒露。包容是人生的財(cái)富。人生短暫、生命無常,同樣是一輩子,同在一所學(xué)校,有什么過不去的坎,有什么解不開的結(jié)?
包容別人的過失,包容眾生的錯(cuò)誤,是人生的財(cái)富!萬物都有其不足的一面,我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心,來體察它的另一面呢?
包容別人的過錯(cuò),不是欣賞別人的過錯(cuò),也不是成就別人去犯錯(cuò)、鼓勵(lì)別人去犯錯(cuò),而是允許別人的過錯(cuò),讓別人更好地改過,而不是對他的指責(zé)、更不是對他人的冷嘲熱諷!
我們不要總是用手指指著別人的缺點(diǎn),我們在指責(zé)他人的時(shí)候,不要憑著自己的意氣用事,應(yīng)該想想,有沒有更好的解決辦法?自己的做法會(huì)不會(huì)傷害到了對方,這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該鎮(zhèn)定,冷靜。懂得去包容。讓別人在你的包容下去感激你,去敬佩你,到最后的尊重你。
包容是一門精深的藝術(shù),只有領(lǐng)略到了其中的滋味,行包容他人之舉,真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸,那份坦然,那份自然,才是活出了真正的人生!
第4篇 包容演講稿
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管鮑”,是指公元前7世紀(jì)中國春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙,他們倆是好朋友。管仲比較窮,鮑叔牙比較富有,但是他們之間彼此了解、相互信任。管仲和鮑叔牙早年合伙做生意,管仲出很少的本錢,分紅的時(shí)候卻拿很多錢。鮑叔牙毫不計(jì)較,他知道管仲的家庭負(fù)擔(dān)大,還問管仲:“這些錢夠不夠?”有好幾次,管仲幫鮑叔牙出主意辦事,反而把事情辦砸了,鮑叔牙也不生氣,還安慰管仲,說:“事情辦不成,不是因?yàn)槟愕闹饕獠缓?,而是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不好,你別介意?!惫苤僭?jīng)做了三次官,但是每次都被罷免,鮑叔牙認(rèn)為不是管仲?zèng)]有才能,而是因?yàn)楣苤贈(zèng)]有碰到賞識(shí)他的人。管仲參軍作戰(zhàn),臨陣卻逃跑了,鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死,他知道管仲是因?yàn)闋繏旒依锬昀系哪赣H)西漢·司馬遷《史記·管仲傳》:“生我者父母,知我者鮑子也?!?/p>
要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計(jì)較管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。鮑叔牙對管仲的包容使他牽起了一位知己的手,而管仲和鮑叔牙之間的友情,早已傳為佳話。
林肯對政敵素以包容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議院說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我們的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰對三線工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回到外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)巨大。”反對者的存在,可讓你保持清醒理智的頭腦,使得做事更周全,可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能否包容他們的個(gè)性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。人們要包容別人的齟齬,排擠甚至誣陷。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員受傷的杠鈴,會(huì)增加你的爆發(fā)力。
林肯說過,人的快樂的程度多半是自己決定的。有些人,對好話只記一會(huì)兒,可是對一些不中聽的話‘如數(shù)家珍’。無奈,他們就象收垃圾一樣的,十幾年來,把人家丟給他們的垃圾背著到處跑。一個(gè)人在想什么是別人無法來控制的事,因此,快樂的感覺操縱在自己的手里,別人不可能把思想硬灌輸給我們。我們要去尋找快樂,必須專心的去思考快樂的事。成熟代表為自己的快樂負(fù)責(zé)。自得其樂是最保險(xiǎn)和最恒久的快樂。在很多時(shí)候,除了我們自己的心情,我們真的一無所有。
清朝初葉的李紱做過〈無怒軒記〉,他說:「吾年逾四十,無涵養(yǎng)性情之學(xué),無變化氣質(zhì)之功。因怒得過,旋悔旋犯,
懼終于忿戾而已,因以『無怒』名軒?!?我年過四十,我沒有涵養(yǎng)性情的學(xué)問,也沒有改變個(gè)人氣質(zhì)的功夫。(我常)因?yàn)榘l(fā)怒而出現(xiàn)過失,發(fā)怒后馬上又會(huì)后悔,但以后還會(huì)再犯。我害怕(這樣下去)最終就成為愛發(fā)怒而不講理的人,因此我就用“無怒”命名我的書房.)
李紱「無怒」,我們「寬容」如何?
包容并不等于懦弱,我們是在用愛心凈化世界,而不是含著眼淚退避三舍。
包容不是天平一端的砝碼,不停地忙碌,以維持著不斷的平衡,而是人世間永恒的愛與寬容。
投之以木桃,報(bào)之以瓊瑤,把包容插在水瓶中,她便綻出新綠;播種在泥土中,她便長出春芽。
包容演講稿
第5篇 包容演講稿
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尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生有幾多追求?人生有幾多夢幻?人生又何曾有后悔藥。沒有經(jīng)歷過傷痛,哪會(huì)知道如何少走彎路;沒有當(dāng)過家,又哪會(huì)知道油鹽貴?,F(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)都還是豆蔻年華,沒有讀懂過包容這個(gè)詞,又哪會(huì)知道這個(gè)大千世界的美麗與溫暖。
(一)小時(shí)候的那些往事
小時(shí),我雖有一個(gè)小妹妹,但我也還是家里的“小公主”,在家里“衣來伸手,飯來張口”“叱咤風(fēng)云”,從不會(huì)謙讓妹妹,如果是爸媽給我買的玩具,那么妹妹想要拿到就比登天還要難,并且妹妹有時(shí)不小心碰到我,我便會(huì)大發(fā)雷霆,一發(fā)不可收拾,那時(shí)候連化干戈為玉帛都不會(huì),就更談不上什么包容了。
(二)長大后才懂得包容
隨著年齡的增長,我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的疏遠(yuǎn),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,我是一個(gè)沒有知心朋友的孩子,我是一個(gè)不會(huì)體諒他人的孩子,我曾經(jīng)有一段時(shí)間自卑過,沉淪過,想去改過這個(gè)毛病,學(xué)會(huì)站在他人的角度上去思考問題,可每當(dāng)別人不小心把顏料弄到我衣服上時(shí),把我心愛的水杯摔碎時(shí),我總是控制不住自己,無論他在怎樣道歉,我也不會(huì)原諒他,而去“以牙還牙”。很多次,我哭著跑回去,去問爸爸什么是包容?可爸爸每次都只會(huì)語重心長的說:“包容是一種很神奇的東西,只有自己親身領(lǐng)悟過,理解過,才真正的懂得包容。”
直到有一次,我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)下街上,低著頭完全沒注意前方,那時(shí)的面前突然閃出我的一個(gè)同學(xué),我完全沒有一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備,就在這之后的幾秒鐘,她果然被我推到了地上,原本我以為她會(huì)罵我,于是我手足無措,呆呆地站在了旁邊,沒有去扶她,卻早已做好了心理準(zhǔn)備,甚至害怕的把眼睛都給閉上了??伤齾s笑嘻嘻的拍了拍身上的灰,面帶微笑地對我:“我知道你不是故意的,不用太介意了,反正我也沒有什么事。”聽了她這一番話,我心里懸起的大石頭終于落了下來,由衷地笑了笑,我第一次體會(huì)到了被她人體諒的滋味,也第一次懂得了包容。現(xiàn)在大家看到的不再是一個(gè)斤斤計(jì)較的我,而是一個(gè)即使不小心被別人打到了,也會(huì)因他簡單的一句“對不起”而去原諒他;即使衣服上被他人不小心弄到了顏料,也會(huì)被當(dāng)作是一種“繡花藝術(shù)”而去原諒他……不過現(xiàn)在我也感覺到我的生活更快樂充實(shí)了,我的好朋友也越來越多了,我的笑聲也總能傳到每一個(gè)角落,而這一切的一切,都是因?yàn)?ldquo;包容”。
包容,的確是一種良藥,它可以使人與人之間更信任,可以使自己更快樂,更充實(shí),可以使自己的心靈更豁達(dá)……
我也會(huì)努力的去讀懂包容,去探索這里面的奧秘。
第6篇 包容演講稿
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尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
任憑星光化為灰燼,任憑光影掠過時(shí)針,讓我做你唯一的彼岸風(fēng),陪你看盡潮起潮落。
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到遂自己所愿,珍惜每份緣分,珍惜每一份相遇。
即相遇,必相惜。既有緣,必在意。
你,我這些年頭里最要好,最在意的朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢想,一筆一畫是如此一絲不茍;天涼了,我們彼此問候著對方;我哭了,你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請教疑難時(shí),你總是拿著筆輕敲我的頭,還樂著說:“笨啊,這么簡單都不會(huì)。”我不禁瞥你一眼,你又說:“開玩笑的啦……”那時(shí)的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是,不知從什么時(shí)候開始,我們彼此離得那么近,卻又好像模糊得看不清對方。這一切都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)嗎?
你和她坐得很近,你們是那么親密無間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯,總是開心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對方;總是兩手相牽,互相傾訴著心中的秘密;總是……你們在我面前有說有笑地走著,我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后,陽光照耀下,你和她的影子是緊緊相依,我不斷變換著腳步。淚,不爭氣地打在地上。我沒有上前和你們一同走,是我的懦弱,還是無法面對?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容,還是你對我不在意?
記得那量個(gè)響午,我們一起在教室里埋頭苦干,和往常一樣,你和她仍坐在一塊兒,笑聲依舊不斷,我卻孤伶一人。我不甘心偏過頭,說:“喂,一起去吃飯吧?”你們好像聽不見,不予理睬。我憤憤地又說:“你聽不見嗎?”換來的卻是你們的異口同聲:“隨——便。”眨眼間,淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒有一句道別,就匆忙拉著另一個(gè)她走出了教室。那一刻,一股熱流不禁涌上心頭,牽動(dòng)著我竟一氣之下把桌上的書給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲,這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。你聽到聲響,急忙沖了進(jìn)來,為我撿起了散落一地的書,有點(diǎn)驚慌失措,問:“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了,說:“原來你還是在意我的,我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢?”你卻緘默了,在我的書上寫下了一句話:“記住!笨蛋,不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹。”
我哭了,淚止不住地落下,你也是。我張開雙膀,你我緊緊相擁,在那一刻,我心靈的傷口已悄然愈合。
小時(shí)候,我努力想讀懂的包容,竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果,真心對待一個(gè)朋友,便要包容她,理解她,把她的摯友當(dāng)成摯友。
用一顆善良之心去款待每一份情意,用一顆包容之心去恩待每一位朋友。
第7篇 包容演講稿
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大家都知道這么一句經(jīng)典的話:“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級的幾十號(hào)人,有時(shí)還包括孩子的家長。因?yàn)樵诹懔惴N.種的班級工作中,家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動(dòng)都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時(shí)良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不時(shí)地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說,有了家長的理解與支持,班級管理工作也就成功了一半。
而在真正實(shí)施的班級常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子是我堅(jiān)守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎?,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時(shí)常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對孩子無限的包容。因?yàn)槲抑溃还芎⒆幽挲g大小,他們都有自己獨(dú)特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。
相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時(shí),總是要求孩子們也參與進(jìn)來,以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識(shí)還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時(shí),我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時(shí)停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識(shí)隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。
此外,教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個(gè)最主要的因素。在整個(gè)教育過程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛”孩子,也就是說要“包容”與“理解”每一個(gè)孩子。贊可夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童?!鼻皣医逃块L柳斌同志在貫徹幼兒園兩個(gè)法
規(guī)座談會(huì)上明確指出“要愛孩子,不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個(gè)最基本的條件?!币虼?,“愛”是每一個(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個(gè)孩子。特別是小年齡孩子,他們對老師的依戀有時(shí)甚至超過父母。我班有個(gè)全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動(dòng)的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明,又非常喜歡聽故事。
于是,我就主動(dòng)親近他,并用真摯而親切語言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽,使幼兒在感受母愛般溫暖的同時(shí)懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時(shí),我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時(shí)觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我:“郁老師好媽媽”。
在我付出愛的同時(shí),我也贏得了孩子們最真摯愛!而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。
第8篇 包容演講稿
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尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
任憑星光化為灰燼,任憑光影掠過時(shí)針,讓我做你唯一的彼岸風(fēng),陪你看盡潮起潮落。
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到遂自己所愿,珍惜每份緣分,珍惜每一份相遇。
即相遇,必相惜。既有緣,必在意。
你,我這些年頭里最要好,最在意的朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢想,一筆一畫是如此一絲不茍;天涼了,我們彼此問候著對方;我哭了,你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請教疑難時(shí),你總是拿著筆輕敲我的頭,還樂著說:“笨啊,這么簡單都不會(huì)?!蔽也唤衬阋谎郏阌终f:“開玩笑的啦……”那時(shí)的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是,不知從什么時(shí)候開始,我們彼此離得那么近,卻又好像模糊得看不清對方。這一切都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)嗎?
你和她坐得很近,你們是那么親密無間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯,總是開心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對方;總是兩手相牽,互相傾訴著心中的秘密;總是……你們在我面前有說有笑地走著,我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后,陽光照耀下,你和她的影子是緊緊相依,我不斷變換著腳步。淚,不爭氣地打在地上。我沒有上前和你們一同走,是我的懦弱,還是無法面對?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容,還是你對我不在意?
記得那量個(gè)響午,我們一起在教室里埋頭苦干,和往常一樣,你和她仍坐在一塊兒,笑聲依舊不斷,我卻孤伶一人。我不甘心偏過頭,說:“喂,一起去吃飯吧?”你們好像聽不見,不予理睬。我憤憤地又說:“你聽不見嗎?”換來的卻是你們的異口同聲:“隨——便。”眨眼間,淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒有一句道別,就匆忙拉著另一個(gè)她走出了教室。那一刻,一股熱流不禁涌上心頭,牽動(dòng)著我竟一氣之下把桌上的書給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲,這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。你聽到聲響,急忙沖了進(jìn)來,為我撿起了散落一地的書,有點(diǎn)驚慌失措,問:“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了,說:“原來你還是在意我的,我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢?”你卻緘默了,在我的書上寫下了一句話:“記住!笨蛋,不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹?!?/p>
我哭了,淚止不住地落下,你也是。我張開雙膀,你我緊緊相擁,在那一刻,我心靈的傷口已悄然愈合。
小時(shí)候,我努力想讀懂的包容,竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果,真心對待一個(gè)朋友,便要包容她,理解她,把她的摯友當(dāng)成摯友。
用一顆善良之心去款待每一份情意,用一顆包容之心去恩待每一位朋友。
第9篇 包容演講稿
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從蹣跚走路到加減乘除,從飯前洗手到閱讀寫作,這一生,有許多需要我去學(xué)、去感受、去體會(huì)的事項(xiàng)。關(guān)于寬容,我也只是在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)下才懂得的。
清楚地記得那一天,我獨(dú)自一人騎車去書店。也許是因?yàn)橐掠炅税?,我一直打不起精神來,就這樣暈暈乎乎去了書店。正要下車,忽然看見一個(gè)手拎小皮包的女管理員正在一個(gè)個(gè)地收停車管理費(fèi)。我暗暗哼一聲,忽然冒出一個(gè)大膽的念頭。
我快快蹬了幾步,沖進(jìn)車棚,管理員正想上來阻攔我,不過,嘿嘿,“砰”的一聲,自行車從她身邊疾馳而過,撞倒了她的椅子。“哼,嚇到你了吧!看你還威風(fēng)!”我暗自高興。一個(gè)急剎車,刷地跳下來,連忙跑進(jìn)了書店。
似乎是因?yàn)橄掠?,店里的人特別多。不過在滿柜的“知識(shí)”前,我捧著高分作文,腦海里卻印著剛剛那位管理員的尷尬,真爽!在我印象中,那些管理員都超“摳門”,何況還在書店門前收停車費(fèi),簡直就是“一種對知識(shí)的侮辱!”正當(dāng)我流連忘返時(shí),突然發(fā)現(xiàn)窗外飄起了雨絲,不一會(huì)兒,傾盆大雨覆蓋起來,我腦子一轉(zhuǎn):糟了,剛剛那樣對那位管理員,她肯定不會(huì)幫我管理我的自行車了。我飛似的沖到店門口,卻看見她正冒著冰冷的雨點(diǎn)費(fèi)力地把雨布遮到一輛車子上去,那不是我的車嗎?怎么會(huì)呢?她一定忘了那是我的車了。
許久,雨停了。我緩慢走出店門,結(jié)果剛好與她撞上。我立馬回避著,她則指著我的車說:“下次騎車進(jìn)車棚別這么快,撞到人怎么辦,多危險(xiǎn)!”我真覺得自己是不是幻聽?!芭丁€沒交費(fèi)呢……”我支支吾吾走上前去,她沒再說話,只是沖我笑笑。
我慢慢拿出鑰匙,把車推出車棚,卻看見她還是面帶笑容地看著我。
一路上,我一直回想著那一絲微笑,耳邊則響起一串串聲音:“這是為什么呢?”
原來,因?yàn)槲艺谙肽羌拢粋€(gè)女孩騎著車沖過來,我來不及閃躲,差點(diǎn)撞倒地上,她漲紅了臉,連忙跟我不停地說:“對不起,對不起……”我看一眼她,笑笑:“沒關(guān)系。”女孩如釋重負(fù)地離開了。我一下子明白“寬容”這個(gè)詞,我對那位管理員印象雖已模糊,但我卻永遠(yuǎn)記住了什么是寬容,如何才是寬容……
第10篇 包容演講稿
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尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容,快樂生活》。
有一個(gè)流傳很久的故事:古時(shí)候有一姓張的人家蓋房子,院墻向外擴(kuò)大了三尺。鄰居見了,不愿意,也向外擴(kuò)大了三尺。張家有人在京城做大官,便派人告到京城,想出出這口氣。京城的張家人接到信后,不但沒有替自家人出氣,反而寫了一封回信:千里求書為道墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,誰見當(dāng)年秦始皇?家人看后翻然悔悟,拆掉院墻,向后縮進(jìn)三尺。鄰居大受感動(dòng),也向后縮進(jìn)三尺關(guān)于寬容的演講稿關(guān)于寬容的演講稿。于是就出現(xiàn)了一條傳為美談的 六尺巷 。
寬容,是愛心的傳送、是智者的寧靜;寬容是信任的途徑,是理解的橋梁。
法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師雨果說過: 世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。因此,寬容是一種非凡的氣度和胸懷,它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在生活中學(xué)會(huì)寬容,你會(huì)明白很多道理,才不會(huì)在做人、做事的時(shí)候迷失自我!
寬容是一種風(fēng)范,一種豁達(dá)的氣度、一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一個(gè)議員的不滿,議員說:你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們
林肯微笑著回答: 當(dāng)他們變成我的朋友,難道我不是正在消滅我的敵人嗎是的,多一些寬容,公開的敵人或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會(huì),也取得了別人的信任和尊重,我們也能夠與他人和睦相處關(guān)于寬容的演講稿演講稿。正所謂:退一步,海闊天空;忍一時(shí),風(fēng)平浪靜。
寬容不等于懦弱,也絕不是縱容,而是人世間永恒的愛與被愛投之以李,報(bào)之以桃。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;江河不擇細(xì)流,方能成其大;寬容是璧立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。