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小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-05-05 21:00:02 查看人數(shù):50

小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

第1篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。

在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。

有一次,父親幫老板算幾個(gè)工人的工資,忙得他滿頭大汗,才得出一個(gè)數(shù)字。誰(shuí)知?jiǎng)倽M四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯(cuò)了。父親驚訝極了,重新驗(yàn)算后,果然是小高斯說(shuō)得對(duì)。真奇怪,也沒人教他,他是從哪兒學(xué)來(lái)的呢?

小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他。一天,他發(fā)完脾氣后,在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,邊寫邊說(shuō):“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽到了沒有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,快算吧。要不回不了家了?!薄?+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么還不快算?”“哦,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法。”“天哪,快,來(lái)不及了?!薄鞍Γ愕绞裁磿r(shí)候才能算完啊。”

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開動(dòng)腦筋,找它們的規(guī)律。突然,他眉開眼笑起來(lái),“1+2+3……一直加到100,等于5050?!薄袄蠋?,我算好了。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的?!薄袄蠋煟遣皇?050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師,我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。

19歲那年,他在大學(xué)讀書。一次,他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來(lái),牛頓沒有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”

后來(lái),為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛思考,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們,只要我們從現(xiàn)在開始,熱愛數(shù)學(xué),鉆研數(shù)學(xué),相信不久的將來(lái),我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

我的故事講完了,謝謝大家!

第2篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,今天,我很高興的要競(jìng)爭(zhēng)'優(yōu)秀隊(duì)干部',無(wú)論當(dāng)選與否,我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待同學(xué)們的意見,希望老師、同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我、幫助我!

請(qǐng)老師、同學(xué)們相信,我一定會(huì)繼續(xù)努力,服務(wù)好班級(jí),并做好自己的每一項(xiàng)工作!

謝謝!

競(jìng)選人__

第3篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年演講

翻過(guò)泛黃的書頁(yè),撥動(dòng)古老的時(shí)梭,穿過(guò)時(shí)光的界線,眼前的景像已然是厚重古樸的庭院,綠柳掩映的素墻。

這一日正是1920__年5月4日,古老中國(guó)在宣紙上潑墨揮毫,抒寫下新的篇章,譜寫出新的歌謠。

這首歌謠是風(fēng)華正茂的青年唱出的,聲如雷霆,氣勢(shì)萬(wàn)鈞,浩浩蕩蕩,猶如長(zhǎng)江巨浪般滾滾而來(lái)。他的磅礴震驚了無(wú)數(shù)中國(guó)人的雙眸,他的深切感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心靈!

在那曲屬于青春的歌謠中,有一抹身影佇立在朝著未來(lái)的那一方,朝氣蓬勃的青年心中銘記著他們不朽的名字——炎黃。他們佇立在讓我們血脈奔騰的黃河長(zhǎng)江旁,讓我們無(wú)悔地謹(jǐn)記他們是龍的傳人,有著生而為龍的狂傲。

這是他們青春的狂傲,為了祖國(guó)未來(lái)而奮斗的那充滿激情的狂傲。他們寧可揮灑那熾熱濃艷的鮮血,也要笑看他們心中不滅的憧憬。

看著他們用絕無(wú)僅有的青春,踏上了這青春的征途,我驀然間仿佛守得云開見月明般懂得了“五四”的精神。他貫穿了“愛國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的思想,他乘著歷史上一艘宣揚(yáng)新民主主義革命的巨輪踏海而來(lái),他的船中裝載著“五四”精神的食糧,裝載著“五四”精神的青春與激情。我看見了在那風(fēng)雨打盡紅墻綠瓦,丹青留下的過(guò)去里,“五四”精神融入到流傳千年的漢字中,隨著清澈的墨香一筆一畫抒寫在歷史的篇章與未來(lái)不朽的樂譜之中。

我們正值追逐青春的年華,青春的旋律是那樣的歡快明亮,青春的色彩是那樣熾烈奪目。或許我們的青春也會(huì)遭遇坎坷,會(huì)跌跌撞撞摔得遍體鱗傷,但我們的疼痛比起過(guò)往青春,已經(jīng)溫柔了許多。所以,我們何必懼怕這一場(chǎng)青春呢?如果前面是危險(xiǎn)的荊棘叢林,我們何不揮動(dòng)青春的利斧,開辟出一條屬于我們的獨(dú)一無(wú)二的征途。

韶逝,時(shí)光如覆水一樣難收。我們能做的就是在有限的青春里,去走一段無(wú)限的路。冷的時(shí)候,我們相依相偎;害怕的時(shí)候,我們不離不棄;退縮的時(shí)候,我們執(zhí)手共進(jìn)。青春年華,或歡歌笑語(yǔ),或黯然淚下,卻獨(dú)獨(dú)不要在終了的時(shí)候說(shuō)一句:你叫云散,我叫煙若,我們都不過(guò)是繁華塵世的過(guò)眼云煙。

過(guò)眼云煙的青春不需要擁有,這也不是“五四”精神。

慶祝五四運(yùn)動(dòng)100周年演講

五四青年節(jié)的象征意義在百度百科里是這樣定義的:五四青年節(jié)的象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

回顧歷史,我們可以看到,1920__年五月四日,有這樣一批有志青年掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)以徹底推翻帝國(guó)主義和封建主義為宗旨,創(chuàng)造了有同西方啟蒙運(yùn)動(dòng)一樣的巨大影響,中國(guó)共產(chǎn)黨登上歷史舞臺(tái),馬克思主義思想得到傳播,共產(chǎn)主義發(fā)出了曙光。

青少年作為國(guó)家的未來(lái)肩負(fù)著偉大的歷史使命,____同志在中國(guó)共產(chǎn)黨95周年誕辰紀(jì)念日的講話一方面認(rèn)可了中國(guó)青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的重要性另一方面也強(qiáng)調(diào)了黨和國(guó)家對(duì)青年的重視,當(dāng)然最后也談到了對(duì)新青年的期望。他說(shuō)“95年來(lái),我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻(xiàn)。全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年,傾聽青年心聲,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。全國(guó)廣大青年要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程,堅(jiān)定不移跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩!”的確,我們是黨事業(yè)的支持者,祖國(guó)的建設(shè)者,祖國(guó)的明天就掌握在我們的手中,所以我們要緊隨中國(guó)共產(chǎn)黨的步伐,去開拓祖國(guó)更美好的明天。

那么作為青少年的我們,應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任呢?首先,我們要培養(yǎng)和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,始終把熱愛祖國(guó),熱愛人民放在第一位。其次,我們要努力提高科學(xué)文化知識(shí)和思想道德修養(yǎng),爭(zhēng)做中國(guó)好公民?!段鼽c(diǎn)軍校之二十二條軍規(guī)》為我們總結(jié)出了青年人應(yīng)該具備怎樣的精神和素質(zhì),我想我們都應(yīng)該用行動(dòng)去踐行,讓這些都成為我們本能的表現(xiàn),這樣我們能成為祖國(guó)需要的人才。正所謂,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則國(guó)雄于地球就是這個(gè)道理。五四運(yùn)動(dòng)之所以被我們紀(jì)念,五四青年節(jié)之所以在一百年來(lái)生生不息,我想它應(yīng)該是為了提醒我們要勿忘屈辱,勿忘歷史同時(shí)傳承五四精神來(lái)實(shí)現(xiàn)全人類的偉大理想。

今天的我們衣食無(wú)憂,有更多的條件發(fā)展自己,創(chuàng)造全新的自己,所以我們要肩負(fù)起國(guó)家和民族的使命,用心傳承愛國(guó)精神、五四精神、長(zhǎng)征精神等革命先烈用鮮血抒寫的精神,為祖國(guó),為人類,書寫壯麗的詩(shī)篇!

五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念演講

1920__年五月四日,是一個(gè)偉大的日子,中國(guó)新一代的知識(shí)分子,不愿做奴隸,站起來(lái)了!他們高揚(yáng)著先進(jìn)的旗幟,發(fā)奮進(jìn)的精神播灑在中國(guó)的每一個(gè)角落。讓一個(gè)個(gè)迷茫的,低沉的人都隨著他們的激情,一同站了出來(lái)。讓每一個(gè)還具有靈魂的軀殼,都為之而顫動(dòng)

這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),讓全世界都認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人不是孬種,不是奴隸,更不是病夫!這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),讓全世界都看到沉睡的巨龍,緩緩地張開了雙眼。

仍記得那天,街道上人群涌動(dòng),他們舉著火紅的橫幅,嘴里大喊道:“誓死力爭(zhēng)!還我青島!”嘹亮的嗓音展示著他們的憤怒,高舉的拳頭代表著他們的堅(jiān)定。長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍占據(jù)著每一條街道,游行的步伐堅(jiān)毅而整齊。就是因?yàn)樗麄兊木?,讓?dāng)局政府拒絕了外國(guó)人無(wú)限度的剝削。這是中國(guó)第一次拒絕外國(guó)人的不平等條約,這代表中國(guó)人不愿再低沉,站了起來(lái)!五四的精神一直引領(lǐng)著人們。共產(chǎn)黨的成立,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,新中國(guó)的成立……一直到今天。

隨著和平年代的到來(lái),人們逐漸淡忘了五四的精神,但幾十年的今天,這種精神卻是人們對(duì)新世紀(jì)到來(lái)的希望,是國(guó)家一步步走到現(xiàn)在的精神食糧,如今的我們會(huì)與當(dāng)初的他們年齡相仿。卻失去了他們的勇敢,缺少了他們的激情。作為新世紀(jì)的高中生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。

二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天,已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年高中生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立起正確的名利觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有益于祖國(guó)和人民的人!今天,讓我們一同重溫五四的精神,學(xué)習(xí)五四的精神,讓五四的精神永存于我們的心間!

第4篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我為大家游戲的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做,就會(huì)看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長(zhǎng)時(shí)間停頓)

(深情低起)而后的日子里,我漸漸的長(zhǎng)大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來(lái)越多。趙華游戲記告訴我:文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會(huì)做個(gè)好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣,我明白了:文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問(wèn)候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品游戲!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關(guān)愛,這——就是“文明”。(達(dá)到高潮,長(zhǎng)時(shí)間停頓)

(親切舒緩)記得有一句話說(shuō)得好:

如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢游戲。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟銓]有機(jī)會(huì)見證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。

小學(xué)生優(yōu)秀文明禮儀演講稿

親愛的同學(xué)們:

今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實(shí)話實(shí)說(shuō):我們的校園里還有美中的不足,還存在著'丑'的東西。

那么這個(gè)'丑'到底藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)'丑'就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過(guò)教室門口,竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī):(什么)讀書苦啊,讀書累,讀書還要繳學(xué)費(fèi),不如參加黑社會(huì),有吃有喝有地位

下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書滿天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,老師對(duì)這些問(wèn)題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講,以為根本沒有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō):'言為心聲',就是說(shuō),一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),眼睛是心靈的窗戶,我說(shuō),語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說(shuō),對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái),自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái),人人都來(lái)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,給我們的校園再添一份美吧!

第5篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!

我是四年級(jí)2班的馬丹陽(yáng),我是四年級(jí)2班的李?yuàn)W宇,今天我們演講的題目是《課間文明活動(dòng)》。

近期我們學(xué)校開展了針對(duì)文明禮儀方面的養(yǎng)成教育,針對(duì)課間活動(dòng)開展以“快樂課間 文明游戲”為主題的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在學(xué)校開展的“課間文明小使者”活動(dòng)中,我們光榮地成為了“課間文明小使者”。作為一名課間文明小使者,我自然是十分注意自己的行為習(xí)慣,今天我們和大家分享一下我們是怎么做的:課上我專心聽講,認(rèn)真完成老師留的作業(yè);下課后第一件事是準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,然后抓緊時(shí)間去廁所,除了大課間上操、體育課、疏散演練等快跑外,其他活動(dòng)我都慢步走:課間我會(huì)在走廊或操場(chǎng)上自由活動(dòng),文明游戲;聽到上課預(yù)備鈴聲后要及時(shí)進(jìn)入教室;有時(shí)我會(huì)利用課間幫助一些同學(xué),她們有不會(huì)的題時(shí),我會(huì)耐心地教她們,直到她們學(xué)會(huì)了為止;同學(xué)沒有帶書本,我會(huì)主動(dòng)借給他們;同學(xué)沒有記下作業(yè),我也會(huì)耐心地告訴她;我還是老師得力的小助手,替老師分憂解難,課間幫老師收發(fā)作業(yè)、書本,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生。

上學(xué)期我們自開展活動(dòng)起來(lái),課間秩序有了明顯好轉(zhuǎn),很難再看到追逐打鬧、不文明游戲等行為。但是本學(xué)期開學(xué)以來(lái),課間秩序相對(duì)上學(xué)期稍差了一些。希望通過(guò)這次“課間文明小使者”評(píng)選活動(dòng),我們的校園能更加和諧、健康、有序!相信通過(guò)老師們和同學(xué)們的共同努力,今后我們的課間活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩!希望我們的校園里到處都是文明禮貌、和諧向上的課間氛圍,處處充滿正能量!

同學(xué)們,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞、讓大腦得到休息、活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)們得到很好的調(diào)節(jié),而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。所以舉止文明、積極向上的課間活動(dòng),可以推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。同學(xué)們讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

我們的演講完畢,謝謝大家!

作者:四2馬丹陽(yáng)李?yuàn)W宇

公眾號(hào):好孩子好習(xí)慣

第6篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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20__傳承·清明祭英烈的演講稿

今天,是清明節(jié),我想很多同學(xué)都回家祭祖掃墓了。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!闭f(shuō)的就是每當(dāng)這個(gè)特殊的時(shí)候,人們都會(huì)倍加思念已經(jīng)死去的親人,心情難免傷感。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗,不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月:舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌,人民受盡磨難和屈辱。

舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子,上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)?!蓖鈬?guó)輪船在黃浦江上肆意闖蕩,撞翻中國(guó)民船,淹死中國(guó)人也不管。那時(shí)洋人在中國(guó)土地上為所欲為,國(guó)人已喪失了最起碼的做人尊嚴(yán)。祖國(guó)危難之時(shí),無(wú)數(shù)愛國(guó)志士挺身而出,為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀,貂裘換酒也堪豪的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無(wú)數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國(guó)樂章。

難道他們不知道生命的可貴嗎?不!他們非常珍惜自己的生命,但是他們深深懂得:在祖國(guó)危亡之時(shí),作為一個(gè)中國(guó)人,保衛(wèi)祖國(guó),拯救祖國(guó)是自己的責(zé)任,為了祖國(guó)的解放,先烈們拋頭顱灑熱血,戰(zhàn)火中出生入死,監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈,刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。

英烈們雖打下了江山,但他們的事業(yè)還沒有完成。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)依然貧窮落后。為了圓民族的強(qiáng)盛夢(mèng),讓先烈的理想變成現(xiàn)實(shí),每個(gè)炎黃子孫責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)的歷史重任。是的,目前中國(guó)還窮,正因?yàn)槿绱?,才需要我們?lái)開拓建造一個(gè)美麗的家園。美國(guó)曾經(jīng)也很窮,美國(guó)牛仔當(dāng)年開發(fā)西部時(shí)也絕沒有可口可樂,但他們的后代沒有抱怨、觀望,更沒有逃避和背叛。

靠著一代又一代人的努力,他們富強(qiáng)起來(lái)了。清貧的中國(guó)正需要這樣的硬氣,繼承先烈遺志,實(shí)現(xiàn)先烈遺愿,我們唯有臥薪嘗膽,自強(qiáng)不息。誰(shuí)不想自己的祖國(guó)日益強(qiáng)大呢?誰(shuí)不想在走出國(guó)門時(shí)可以驕傲地稱自己是中國(guó)人呢?祖國(guó)是民族的根,愛國(guó)是民族的魂。世界上任何一個(gè)偉大的民族都把愛國(guó)作為自己精神的支信和力量的源泉。

時(shí)代的列車已進(jìn)入21世紀(jì),新世紀(jì)給愛國(guó)主義注入了新的內(nèi)涵。愛國(guó)不再變的虛無(wú),愛國(guó)也不再化表現(xiàn)為為祖國(guó)拋頭顱灑熱血。今天我們?cè)谶@里講愛國(guó),我想首先應(yīng)該落腳在我們的工作、學(xué)習(xí)、愛校、敬業(yè)上,試想一個(gè)不愛自己工作的人,一個(gè)不愛自己學(xué)校的人,一個(gè)不愛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的人,還能談得上愛國(guó)嗎?

當(dāng)今的世界是高科技的角逐場(chǎng),入世后的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)一浪高過(guò)一浪。作為中國(guó)人民,尤其是當(dāng)代中學(xué)生,更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識(shí)做夢(mèng)夢(mèng)不來(lái),伸手要不來(lái),只有靠今天的努力學(xué)習(xí),日積月累。同學(xué)們,今天的愛國(guó)就是努力學(xué)習(xí),早日成為國(guó)家的棟梁;老師們,今天的愛校敬業(yè)就是愛國(guó)的最好衡量。為祖國(guó)培養(yǎng)能夠撐起中華民族脊梁的曠世之才難道不是愛國(guó)的最好體現(xiàn)嗎?

“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤”,老師們,同學(xué)們,只爭(zhēng)朝夕,發(fā)奮努力吧,讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。

20__傳承·清明祭英烈的優(yōu)秀作文

嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退,歲月在奮斗中遠(yuǎn)去,不知不覺中又是一年清明時(shí)。今天,我們懷著無(wú)比崇敬而凝重的心情來(lái)到孔繁森紀(jì)念館,瞻仰孔繁森同志,緬懷他的事跡,學(xué)習(xí)他的精神。寄托我們的哀思,激揚(yáng)我們的斗志。

今天我們紀(jì)念緬懷先烈,就要以先烈為榜樣,向先烈們一樣胸懷時(shí)代、忠于事業(yè)、忠于理想。孔繁森同志作為共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表,為我們闡述了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵。他身上體現(xiàn)的勵(lì)志精神永遠(yuǎn)是我們國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富。當(dāng)年,他自發(fā)到祖國(guó)和人民最需要的地方去,到最困難、最艱苦的地方去干事創(chuàng)業(yè),這正是我們時(shí)代的呼喚,也是今天青少年的理想信念。

從部隊(duì)到地方,從魯西到阿里,他用自己樸實(shí)的行動(dòng),踩出一條閃光的人生軌跡。他總是用“咱是黨的人”,“咱是公家人”來(lái)告誡和約束自己,他一生艱苦樸素,勤儉節(jié)約,為了他人幸福,自己節(jié)衣縮食,挨餓受凍,繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。他對(duì)事業(yè)鞠躬盡瘁,不怕苦、不怕累、表現(xiàn)出了大無(wú)畏的精神氣概。他腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事,辦好事。以自強(qiáng)不息,開拓進(jìn)取的干勁改變著阿里地區(qū)的落后面貌。他以身殉職時(shí),留給群眾的是振興阿里經(jīng)濟(jì)的十二條建議,留給自己和愛人的只有8塊6毛錢。他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“是七尺男兒生能舍己,做千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的壯烈誓言。

孔繁森同志用堂堂男兒血肉之軀,干出了既轟轟烈烈、又平平凡凡的感人事跡??追鄙疽陨硌陈?,把鮮血和生命獻(xiàn)給西藏,把不朽的精神留給西藏。他所鑄起的民族團(tuán)結(jié)之碑,將矗立在高原之巔,矗立在中華大地。他譜寫的新時(shí)期人民公仆的無(wú)私奉獻(xiàn)之歌,將銘記在山東人民、西藏人民和全國(guó)人民的心里。當(dāng)然,孔繁森的情感世界向普通人一樣富有,既有對(duì)母親的拳拳孝心,也有對(duì)妻子的溫溫愛心,還有對(duì)子女的片片慈心,更有對(duì)祖國(guó)和人民的赤子忠心。他說(shuō):“一個(gè)人愛的最高境界是愛別人,一個(gè)共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民”。他深知“忠孝兩難全”。人倫之愛,家庭之情,應(yīng)當(dāng)服從民族之情,祖國(guó)之愛。他擺正了家庭與國(guó)家,個(gè)人與人民的關(guān)系。愛的范圍擴(kuò)展到民族之愛,祖國(guó)之愛。

而此刻,在我們校園里迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,是用烈士鮮血染紅的五星紅旗,難道,我們不應(yīng)該撫今追昔,寄托哀思嗎?雖然過(guò)雪山、草地的生活已經(jīng)過(guò)去,雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌散,但是我們深深懂得,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我們少年兒童面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族的全面振興,重任落在我們肩上。我們一定要樹立遠(yuǎn)大理想,接過(guò)革命先輩的紅旗,繼承他們的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),做新世紀(jì)的主人。

“紅花無(wú)情笑東風(fēng),青山有幸埋忠骨”。站在這里,我們心潮起伏、思緒萬(wàn)千。面對(duì)革命先烈,我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?他們的輝煌業(yè)績(jī),將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳!他們的英名將與日月同輝,與江河共存!我們敬慕他們,無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)數(shù)的革命先烈,有了他們的崇高,有了他們的無(wú)私,才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。憶往昔,訴不盡我們對(duì)先烈的無(wú)限懷念;看今朝,唱不完我們對(duì)明天的無(wú)限憧憬;展未來(lái),我們信心百倍、壯志豪情。

很榮幸今天站在這里代表全體教師發(fā)言,作為一名實(shí)習(xí)老師,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)孔繁森同志踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)作為一名大學(xué)生我也會(huì)把孔繁森同志的精神帶到自己的學(xué)習(xí)中去,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,積極有為。老師們、同學(xué)們,昨天永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,今天就在腳下,讓我們銘記英雄先烈,發(fā)揚(yáng)他們的精神,去開拓美好幸福的未來(lái),讓我們的家鄉(xiāng)更加富饒,讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

第7篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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初冬,萬(wàn)物都靜了。但是,聽,那冬天的風(fēng)呼呼地吹過(guò)落葉,響起一陣陣“嘩嘩”聲;聽,操場(chǎng)上,孩子們的歡聲笑語(yǔ),隱隱約約傳進(jìn)我們家里。白天,人們踩著黃葉,你是否聽見了什么?夜晚,當(dāng)你望見煙花,你是否又聽見了什么?冬天,也不是那么寂靜,那么憂傷的。

當(dāng)你看到銀杏葉已經(jīng)全部落光時(shí),你是否搖過(guò)頭、嘆過(guò)氣?我不會(huì),我知道它在為明年春天做準(zhǔn)備,用落葉的方式期待春天。

你有沒有發(fā)現(xiàn),合歡長(zhǎng)新葉子了?它們?cè)诙彀l(fā)芽,慢慢地期待著春天。它們知道,冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

你是否覺得冬天很冷,人們都縮頭縮腦的,一點(diǎn)也沒意思?我可不會(huì)這么想。聽,“答答答”“答答答”,這是什么身影?這是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的叔叔,在小區(qū)里飛快地跳繩。“咔嚓”“咔嚓”,這又是什么聲音?一位“拍客”從我身邊走過(guò),我才知道了這聲音的來(lái)歷。冬天里,人們依然熱愛著生活。

你有沒有仔細(xì)觀察過(guò)初冬?毛毛蟲在樹枝上睡覺,落葉飄過(guò)你的頭頂,小鳥尖叫著從天空掠過(guò),桂花樹結(jié)了果,松鼠出來(lái)找東西吃……真的,冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

對(duì)呀,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

第8篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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很小的時(shí)候,媽媽就開始給我灌輸書里有很多知識(shí),讀書就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界等思想,可我總感到讀了很多書,掌握的知識(shí)卻不夠多。我便想起了大人們說(shuō)的一句話:“吃啥補(bǔ)啥,吃雞腿跑得快,吃魚肉會(huì)游泳。”由此想到了這句話的延伸,于是,事情發(fā)生了……

有一天,我讀《哈利·波特》,里面的內(nèi)容太精彩了,想把它們都裝進(jìn)腦子里。于是我決定執(zhí)行我的代號(hào)為“c—h3s2”的吃書計(jì)劃。心想,一本書太少了,我挑選出喜歡的幾本好書,再在每本書中選出最精彩的幾頁(yè),這樣就有十幾頁(yè)啦!我把它們撕成一條兒,一條兒的,分好堆,就開始吃了起來(lái)。

哎,這個(gè)任務(wù)可真艱巨啊!不僅要有味覺準(zhǔn)備,還要有心理準(zhǔn)備!天啊,我一邊吃一邊在心里想著:這可是漢堡,吃了有營(yíng)養(yǎng)還有知識(shí),實(shí)在咽不下去了拿水杯接溫開水,用水沖咽。吃了一半,終于吃不下去了,太難下咽了!我停止了計(jì)劃,心想:這些已經(jīng)夠多了。

可是過(guò)了一些時(shí)間,并沒有出現(xiàn)腦子里突然有了很多知識(shí)那樣的預(yù)想情況,就自我安慰:再等等,再等等。幾天過(guò)去了,可是知識(shí)暴漲的情況還是沒有出現(xiàn),于是我去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我說(shuō):“孩子,你理解錯(cuò)了,書,不是用吃的方式獲取知識(shí)的,需要你去細(xì)細(xì)地品讀它。”

我終于明白了讀書是需要細(xì)細(xì)思考,從中獲得知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了“吃”書的甜頭。

第9篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

3月5日什么日子?沒錯(cuò),是學(xué)雷鋒日,也正是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”毛主席題詞發(fā)表的紀(jì)念日,因此整個(gè)三月,就成了我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。四十多年過(guò)去了,雷鋒離開我們?cè)絹?lái)越久了,但是他的精神卻永垂不朽,在雷鋒精神的照耀下,我們一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值,努力的學(xué)習(xí),為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。今天,站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們要談的主題就是:學(xué)雷鋒,揚(yáng)新風(fēng),養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題,今天我講話的題目是:學(xué)雷鋒樹新風(fēng)。

“雷鋒”這兩個(gè)字,每一個(gè)中國(guó)人都知道。他是一位普通的中國(guó)士兵,他無(wú)私,他愛崗,但是他的生命卻僅僅走過(guò)了短暫的22年,他以平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒,我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車??梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來(lái)了多少快樂和安慰。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)童話故事:一個(gè)在一片草地上玩耍時(shí),看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,她輕輕在捉起她,然后又小心翼翼將蝴蝶翅膀上的刺拔掉,又讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?!毙∨⑾胂胝f(shuō),“我最想要的是快樂”。于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們,這個(gè)故事看起來(lái)很小,但是卻告訴我們,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片果皮紙屑,你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助需要幫助的同學(xué),你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤學(xué)勤問(wèn),你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到老師、長(zhǎng)輩問(wèn)一聲好,你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過(guò)兩天就是三八婦女節(jié)了,你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè),或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水,或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文,獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等,來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一點(diǎn)一滴的事情,看起來(lái)雖然很小,但卻都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。做好這些小事,不僅僅別人得到了快樂,你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中,我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己,幫助自己,那種被關(guān)愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊,只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛,我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!

各位同學(xué)們,從小事做起,從你我做起,就讓我們攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,互助互愛,做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!

我的演講完畢,謝謝大家!

第10篇 小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!今天,我講故事的題目是《母愛》。

這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi),肆虐的洪水橫沖直撞,把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀,許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子,形成一道繩壩,攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí),只見上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下,母親50多歲,白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),十分醒目。女兒20多歲,兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊,叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊,掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急,母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離,眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹。就在一剎那間,母親奮力把女兒往繩壩邊一推,女兒順勢(shì)抱住大樹,得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心,在洪水中掙扎了幾下,消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭,岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。

這一幕前后僅僅維持了一兩分鐘的時(shí)間,卻在人們的腦海中牢牢定格。面對(duì)生與死的選擇,母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒,把死的威脅留給了自己,這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無(wú)私、最崇高的母愛嗎?

同學(xué)們,我們生活在如花一般的世界里,也許沒有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛,可是,母親的愛卻同樣如涓涓細(xì)流,匯入我們的心田。早上,當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起,是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天,是誰(shuí)撐著傘在校門口焦急地等待?當(dāng)我們處于病痛之中,又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們?究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)?是我們無(wú)私崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們,無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。

我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親,因?yàn)?,母親永遠(yuǎn)都有是我們的支柱,我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛……謝謝大家!

小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。有一次,父親幫老板算幾個(gè)工人的工資,忙得他滿頭大汗,才得出一個(gè)數(shù)字。誰(shuí)知?jiǎng)倽M四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯(cuò)了。父親驚訝極了,重新驗(yàn)算后,果然是小高斯說(shuō)得對(duì)。真奇怪,也沒人教他,他是從哪兒學(xué)來(lái)的呢?小高斯上了小學(xué),在
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