第1篇 書籍演講稿

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親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

閱讀一本好書，可以陶冶情操，增長知識，使我們變得十分聰明!那么你覺得讀書的滋味是什么呢?

那些覺得閱讀很有意思的人一定覺得讀書是一種又酸又甜的東西吧?我就是這樣的哦!我一打開書，就好像掉進了一個泥潭，無法自拔。在書中，我結(jié)識了更多的朋友：我認識了海的女兒，我為她的遭遇而哭泣;我結(jié)識了匹諾曹，我為他變成了人類而高興;我認識了灰姑娘，我為他變成公主而激動。

這一切的一切，都是我從書中學(xué)到的，我覺得讀書是一顆又酸又甜的水果糖!

而那些覺得讀書很無聊的人就不一樣了，他們一定覺得讀書是一件十分苦惱的事情。是一件又苦又辣的東西呢!個別人就是這樣的哦。(我們班上的)到了閱讀時間，他們翻開書看了起來，雖然同樣是看書，但他們的表現(xiàn)卻是心不在焉……唉!就不必說了，相信大家會明白的。

我覺得讀書不止只有酸甜苦辣四種味道，還有很多種哦!這，需要我們自己去領(lǐng)悟。

第2篇 書籍演講稿

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尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。

讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。

近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的.在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。

“漂流書屋”的設(shè)置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責任、有義務(wù)對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。

那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書則應(yīng)當全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。

讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。

第3篇 書籍演講稿

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書籍演講稿

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識，'書'，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了.在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的'一部分了，書會伴我一生.

歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一生。

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食，書是每一個病人的藥方，書是每一個臺燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永遠離不開我們！

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時，是刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好未來！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

第4篇 書籍演講稿

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中學(xué)生勵志演講稿_書籍伴我成長、激勵我前進

中學(xué)生勵志演講稿--書籍伴我成長、激勵我前進

在成長的歷程中，有的人將'人生能有幾回搏，此時不搏待何時'作為座右銘，也有的人把'一分耕耘，一分收獲'寫在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是'理想的書籍是智慧的鑰匙'，落實在行動上，只有多讀書，才能跨進智慧的殿堂。

高爾基說：'我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。'劉向說：'書猶藥也，善讀書可以治愚。'而我要說：'書是我的良師益友，成長不可無書。'是啊，因為與好書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長，啟迪智慧，遨游于知識的海洋。書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我們暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們在人生路上孜孜以求。人生因為有了書的陪伴，而充滿陽光，充滿希望。書是人類思想的精華，生活因書籍而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。當我灰心喪氣時，是書教我'長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。'于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，是書告訴我'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'，于是我擦干了眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，是書，是書告訴我'天下興亡，匹夫有責'，于是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為有書，我才學(xué)會了堅強不屈，學(xué)會了思索未來，懂得了新世紀的我們應(yīng)該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來，我們是民族的希望，我們是明天的太陽。

讀書之法，在于循序漸進，在書中你可以欣賞陶淵明'采菊東籬下，悠然見南山'的閑適自然；聆聽王維'明月松間照，清泉石上流'的明快清朗；喜誦李白'飛流直下三千尺，疑是銀河落九天'的激情飛躍的詩篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書，就要讀出他對革命的無限熱愛。讀書，讀的不光是書，讀過的更是時間，是空間.

讀書，是穿越時間，與歷史對話，是跨越空間，與宇宙交流。

你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。

朋友，在如歌的青春歲月里，讀書吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風(fēng)帆。

第5篇 書籍演講稿

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各位老師，同學(xué)們，早上好：

我今天發(fā)言的主題是：人生，因書籍而絢麗。冰心曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”我想人生，因書籍而絢麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實。良好的閱讀習(xí)慣，更會讓我們受益終生。

讀書令人堅強?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會知道保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。讀書吧！堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！

讀書使人明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世界本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，生活需要創(chuàng)造。別人沒走過的'，也可以走，也許驚喜就在前方。讀《魯濱遜漂流記》，我們會明白：人也會戰(zhàn)勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。

讀書可提高我們的寫作能力。我們都在為自己的人生理想而努力奮斗，而寫作在考試中可有著不可替代的分量。我們會在讀書的過程中接觸到別人寫的好、好句子，潛移默化地影響你的寫作；讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕松多了。杜甫不是說了嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們何不多讀點書，為自己的將來多買份保險呢？

讀書可令人堅強，使人明智，提高我們的寫作能力，可我們又該怎么讀呢？

朱光潛說：“多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的時間和精力?！蔽覀円x得精，讀得徹底，所以，停止在沒有多少營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時間和精力捧著本本名著豐富著自己了。也許你們會認為學(xué)業(yè)太重，沒有多少時間讀書，但魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。“他也是拿別人喝咖啡和聊天的時間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？

同學(xué)們，讓我們到書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。

同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧！

第6篇 書籍演講稿

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尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

今天國旗下講話的題目是：《我與書籍交朋友》

有人說“書是人類文明的長生果”，也有的人說“書籍是人類進步的階梯”，還有的人說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，但我覺得，書是我們最好的朋友。作為新生代的學(xué)子要與書籍交上朋友。書，讓緊張的我們放松，讓無趣的我們覺得快樂，讓無知的我們學(xué)到知識，讓為作文而煩惱的我們得到滿足，它拓寬了我的視野，是個實實在在的好朋友。 考試沒考好，就會緊張，這時只要抽出一本幽默書，讀幾個笑話，我們就能哈哈大笑，緊張情緒就會煙消云散，幽默書是我們的好朋友。對什么事都不感興趣，這時拿出一本童話書，沉浸在童話的`世界里，讓我們感到快樂和滿足，童話書是我們的好朋友。有一些問題不知道，正在絞盡腦汁時，拿出一本教材參考，讓我們茅塞頓開，許多問題迎刃而解，參考書是我們的好朋友。那么，你想不想和書籍交朋友呢？如果你想，那么就要樹立四個正確的學(xué)習(xí)觀念：

1．樹立自主學(xué)習(xí)的觀念：在我們的學(xué)習(xí)過程中老師起主導(dǎo)作用，但我們是學(xué)習(xí)的主體。

2．樹立學(xué)以致用的觀念：我們學(xué)習(xí)的最終目的在于運用于實踐，任何一門學(xué)科的知識都是需要通過實踐才能得到鞏固和深化。我們必須堅持這一觀念，做到“學(xué)以致用?！?/p>

3．樹立科學(xué)學(xué)習(xí)的觀念：我們要知道什么是學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)，

要學(xué)習(xí)些什么，如何去學(xué)習(xí)；我們還要認識到世界上最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是求知的飛舟、學(xué)習(xí)的翅膀，是一把打開智慧寶庫的金鑰匙，使自己成為勤奮加方法型的學(xué)習(xí)者，成為講求學(xué)習(xí)效率的優(yōu)秀學(xué)生。因此，學(xué)習(xí)的科學(xué)性是十分必要的。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：學(xué)習(xí)將是一種終身過程，漫漫人生路其實就是不斷學(xué)習(xí)知識的過程，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們的學(xué)校，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，圖書室、閱覽室等，提供給我們許許多多與書籍交朋友的機會，所以我們一定要學(xué)會學(xué)習(xí)，讓書籍成為我們的好朋友！

第7篇 書籍演講稿

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大家好，我叫張子昊。我長得虎頭虎腦的，留著一個蘑菇頭，特別帥氣。胖嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著的眼睛忽閃忽閃的，猶如夜空中的繁星，小小的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴，一笑起來露出兩顆可愛的大門牙，特別惹人喜愛。

我性格開朗，愛好廣泛，喜歡踢足球、登山、滑輪……尤其喜歡看書。老師告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當我拿起一本書，就像一條小魚游進了知識的海洋，愛不釋手、如饑似渴，看個沒完沒了。

記得有一次，媽媽燒好了飯菜，著急出門辦事兒，叫我自己先吃。我正沉迷在書中不可自拔，就隨口答應(yīng)著。當媽媽回來后，看見桌上的飯菜原封不動地放在那里，就知道我還在看書，頓時火冒三丈，大聲喊道：“飯都冷了，還在樓上看書!”我心不甘、情不愿地說：“多看書不好嗎?您不是讓我平時多看書，提高成績嘛。”媽媽聽了，啞口無言，只好無奈地搖搖頭。

我因為看書鬧的笑話還有很多，足以讓你笑破肚皮。有時我邊走路邊看書，一不小心，頭和墻就來了個親密接觸，撞出了一個大包，逗得奶奶哈哈大笑;有時看到精彩處，會突發(fā)狂笑，惹來旁人異樣的眼光……媽媽告訴我，看課外書也要適可而止，凡事過了度就不好了。

這就是愛看書的我，你們喜歡我嗎，愿意跟我交朋友嗎?

第8篇 書籍演講稿

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小學(xué)的事情差不多已盡數(shù)忘卻，但那位將我引入文學(xué)殿堂、書籍世界的人讓我至今都難以忘懷。一想到她，那句口頭禪便浮現(xiàn)在眼前：書籍是一把用來打開寶庫的鑰匙。

幼小時我就酷愛看書?！陡窳滞挕?、《安徒生童話》總是行不離手。暢游書中，怡然自得，而書中的故事更是讓我浮想連篇：徜徉在冰雪的王國中，體驗小女孩的孤苦伶仃;漫步在熱鬧的大街上，嘲笑國王的愚蠢與昏庸;馳騁在漫漫的大海中，感受美人魚的思念與盼望;穿梭在奇幻的故事中，體會白雪公主的善良、小矮人的熱心，王后的可惡這一個個生動有趣的`故事都讓我流連忘返，樂此不疲。

小學(xué)時，一腔熱血的我又一頭扎入《三國演義》中。美髯公的仗義、忠厚使我震動;張飛的豪放、霸氣使我敬畏;子云的英勇無畏讓我感嘆，還有劉備的敬賢之情，諸葛亮的通天謀策，曹操的老奸巨猾，周瑜的嫉賢妒能，姜維的忠厚為國，劉禪的樂不思蜀每個人物都給我留下了不可磨滅的印象，更讓我體會了金戈鐵馬中的明爭暗斗，兒女情長。

上初中了，詩歌集成了我的主打：一杯酒，一盞燈，一個人，一把劍，舞出了對自身的希望，舞出了對烽火的思念。鐵馬冰河，夜瀾入夢，陸游的心愿，戍守輪臺。這，又何不是千千萬萬古代壯士的心愿呢?“贏，都變作了土;輸，都變作了土”對戰(zhàn)爭的最高評價，也不過如此吧!詩歌的魅力，都濃縮在這短短的幾行字中，不得不讓我心曠神怡，不能自拔。

書籍，人類不可或缺的精神食糧，讓人類受益匪淺。而我，就會拿著這把書籍的鑰匙，來打開更多的智慧寶庫，獲得更多的知識!

第9篇 書籍演講稿

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說起來，我與書結(jié)緣已久。一兩歲時，從寶寶手撕書開始，邊玩邊看;三四歲時，聽媽媽講故事，在故事中進入甜美夢鄉(xiāng);五六歲時，自己看繪本圖畫書和文字很少的小人書;七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本;現(xiàn)在，我已經(jīng)開始看兒童長篇小說啦!書香伴我成長，浸潤著我稚嫩的心靈。

媽媽說：“腹有詩書氣自華?！彼晕以谇髮W(xué)、學(xué)藝的同時，也按部就班、一步不落地讀著書。我覺得，讀書的人，眼睛是晶亮晶亮的。因為他不僅看得到眼前的大千世界，還看得到遠古、未來。讀書的人，頭腦是靈活無比的。你想，他結(jié)識了書這位良師益友，處處得到它的指點，怎能不聰慧明敏?讀書的人，心靈更是豁達大度，因為書中有無比豐富的生活，無比厚重的歷史，無比絢麗的想象，無比開闊的時空。漫游書的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗，可以博古通今，可以穿越時空做心靈旅行，還可以打開奇思妙想的大門。雨果說，比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書的人，海納百川，博采眾長，心胸怎能不博大?

我愛讀書，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要認真選擇適合我看、對我有教益的書，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書，讀中思，思中讀;讀出知識，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。

有書作伴，我相信：我們的生活會更加充實，更多姿多彩!

第10篇 書籍演講稿

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偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”的確，書，就像一位老師，帶我們領(lǐng)略人生的真諦;書，就像大海中的燈塔，給我們指明人生的方向;書，就像一位朋友，和你分享你的喜怒哀樂。

書的種類有很多，每種書都有它不同的價值。文學(xué)類圖書讓我領(lǐng)悟真理;童話書增強了我的想象力;科普類圖書讓我了解科學(xué)的神奇;歷史類圖書讓我體會到了厚重的歷史……我不止一次的翻看這些書，每翻一遍都會有新的收獲。

在歷險類圖書里，我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。這是一本非常有趣的小說，講了魯濱遜因為海難逃上了孤島。他孤身一人造房子、造工具，頑強的抵抗野人的襲擊，在島上生活了20xx年。當讀到那一個個驚心動魄的情節(jié)時，我不禁緊張的手心出汗?？吹剿麄兂晒γ撾U時，我也松了一口氣……讀書時，我仿佛看到了足智多謀的魯濱遜，忠實可靠的野人星期五，荒蕪的野島……這種百折不饒的精神讓我敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。魯濱遜這種勇于拼搏、勇于斗爭的精神鼓舞著我。每當我遇到困難時，我會想起魯濱遜，他的精神鼓舞我去克服困難。

在動物類圖書里，我最喜歡沈石溪的《雪豹悲歌》了。它講述了一只半歲就掉進陷阱的雪豹為了獨霸母愛而殺死弟弟妹妹，為了不勞而獲而搶奪豺群的食物，最后，被豺群給活活咬死的故事。合上這本書，我為那只雪豹惋惜。與其說那只雪豹是被豺群給害死的，倒不如說它是被貪婪和自私害死的。假如它不要那么自私，不要背著母豹去殺害那窩還在吃奶的小豹;假如它能體諒當初它掉進陷阱后母豹忍痛與它分離的苦衷，正確對待災(zāi)與苦，與弟弟妹妹們一起共享母愛;假如它仍繼續(xù)跟著母親學(xué)習(xí)狩獵知識，堅持到現(xiàn)在，它獨立生存的能力一定會大有長進，也就不會死于非命了。其實，貪婪、自私也是我們?nèi)祟惖娜觞c。我們要汲取教訓(xùn)，以免悲劇在我們身上重演!

在歷史類圖書里，我最喜歡《三國演義》了。在《三國演義》里，我結(jié)識了能文能武的劉備，講義氣的關(guān)羽，邪惡的曹操、足智多謀的諸葛亮、膽大藝高的趙子龍等等等等。在這些人之中，我最喜歡和佩服關(guān)羽了。在“溫酒斬華雄”中，我認識了這個武力高強的漢子;在“過五關(guān)、斬六將”章節(jié)，我體會出了他的重情重義。學(xué)會感恩，懂得如何去感恩，正是我們這一代需要學(xué)習(xí)和具備的品質(zhì)。

同學(xué)們!書，是我的朋友，也可以說，書伴我成長。以后，書還會伴我在人生路上走得更長、更遠!我也衷心地希望：書，也能夠成為我們在座的每一位同學(xué)的朋友。讓書伴隨我們每個人快樂成長!讓我們每個人都愛上讀書!!

我的演講完了，謝謝大家。