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激勵(lì)講話稿

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 08:48:02 查看人數(shù):35

激勵(lì)講話稿

第1篇 激勵(lì)講話稿

閱讀小貼士:本篇共計(jì)624個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要2分鐘,共有113位用戶收藏,12人推薦!

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子。

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了,拒絕接受任何治療。

一個(gè)深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來,漫無目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器,向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著一面鏡子!

年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道:“對(duì)不起,打擾了,請(qǐng)問這鏡子是你的嗎?”

“是的,我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西,我常??窟@個(gè)自娛自樂,可以感到生活是多么的美好” “可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問。

盲人微微一笑,說:“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著它。”

白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛生活,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療,盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚,但從那以后他再也沒有逃跑過。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復(fù)了健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,一定要有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),因?yàn)闃酚^和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手,是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

謝謝大家!

第2篇 激勵(lì)講話稿

閱讀小貼士:本篇共計(jì)1127個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要3分鐘,共有291位用戶收藏,17人推薦!

你不能沒有激情與勇氣

我的觀點(diǎn)是,就未來而言,并無所謂不可避免之事。相反,未來是一系列無窮盡的可能和機(jī)遇,我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿,經(jīng)過長期的發(fā)育,它的主要功能是吸收知識(shí)和技能,以及各種各樣的事物。我敢肯定,在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說的醫(yī)理皺眉,但我仍要說下去。我們以后步入了社會(huì),海綿脹得鼓鼓的,于是我們開始?jí)簲D它,就是說輪到我們把信息和向他人傳授了。

我們擠了又?jǐn)D,為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來。當(dāng)某些人不停地?cái)D,天天擠著,不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí),終有一天會(huì)擠得空空的,變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說,寫著雷同的文章,說著老生常談的話,用萬古不變的方法解決新出現(xiàn)的問題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步,束縛在時(shí)代的局限里,他們的頭腦里滿是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代,這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中,要像在校讀書時(shí)一樣,不斷地選修新的課程。我不是說,要你們真的去選課,而是說要接近世界。

整個(gè)世界是一張精彩的無窮盡的課表,你們要從中吸收到新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯??偨y(tǒng)在x官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他,發(fā)現(xiàn)老人正坐在書房的熊熊爐火之前埋首書本之中。羅斯福便問他:“x官先生,您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說:“我在訓(xùn)練我的大腦,總統(tǒng)先生?!逼鋵?shí)他正在自學(xué)希臘語。此刻我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來。我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了,出版物正如春潮一般充滿了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來又重新時(shí)髦起來了。但我和諸位都明白,價(jià)值觀不是時(shí)髦,而是禮貌的基礎(chǔ)。我們看重的是自由、正義、職責(zé)、慈善、誠實(shí)、寬容、法制、宗教、信仰和自我――這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過許多思想和理想,試圖確定什么是好的,什么更好,要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中,當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí),你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們,不要放下這種職責(zé),不要害怕作出道義上的決定,因?yàn)楠q豫不定將一事無成。此刻我并不勸你們?nèi)ベI一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心,僅僅反問一句:“我究竟期望有怎樣的前途?”然后持續(xù)實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上

的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來說,我們生活的時(shí)代是多么完美和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè),新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握這天”。

把握住這天,也就是把握住了未來的日子。親愛的畢業(yè)生們,請(qǐng)記住,生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績不是我們的目的地,而是一段旅程。

愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。

第3篇 激勵(lì)講話稿

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有種勝利叫堅(jiān)持

三千米,對(duì)于我來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。想到的時(shí)候,覺得顫栗。然而對(duì)于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來說,這將是她們將要面臨的比賽。

我認(rèn)為將會(huì)有人無法跑完全程,畢竟三千米對(duì)于一個(gè)女生來說,這足以是一次長征??山Y(jié)果只能讓我意外,沒有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在中途退出,所有的運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持到了終點(diǎn)。雖然最后一名與第一名之間有將近一圈的差距,然而她們都是勝利者,因?yàn)橛蟹N勝利叫堅(jiān)持

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超越極限

或許你努力過,爭(zhēng)取過,但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。

或許你嘗試過,失敗過,但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。

或許你面對(duì)溝壑時(shí),猶豫過,害怕過,徘徊過,傷心過,滯步過···但朋友,你是否冷靜

地思考過,或許你再往前一步,或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問過,或許跨越

這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢?

鼓起勇氣吧,再向前邁出一步吧,超越夢(mèng)的界限,超越自己的極限,打破成功的極限!

超越極限,超越自我,向夢(mèng)的方向起飛吧

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跳高

躍起的一剎

仿佛溶汝了天空

騰飛的青春

留下不悔的痕跡

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百米賽跑

百米槍煙遮掩助威聲浪

疾馳的健兒

離弦的箭

不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)

是聚焦折桂的期待

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運(yùn)動(dòng)員

壯志驕陽似火

無悔綠色年華

為勝利高聲吶喊

在生命里留下鉆石閃光

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是你們的汗水

天空中回蕩的是我們的助威

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第4篇 激勵(lì)講話稿

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尊敬的老師,同學(xué)們:

大家上午好!

青春是一團(tuán)火,青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚(yáng),汗水將與成功相伴,脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,智慧彈奏美妙的樂章。青春是一條奔騰的小河,激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的星空,有月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想、渴望。

青春是如此的美好,但青春年少的我們能否同心無愧地說:“我沒有辜負(fù)青春?”花開花落,春去秋來,我們的求學(xué)生涯已有十二年。一路走來,我們終于迎來了高三這令人緊張激動(dòng)的時(shí)刻。有人說,高三的天空時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生,正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。高三,是對(duì)一個(gè)學(xué)子意志的檢驗(yàn),對(duì)精神的錘煉和升華,沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神,是無法體會(huì)高三真正的意義的。

在高考的最后沖刺階段,我有兩個(gè)心得要與大家分享。要闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三,取得高考的勝利,首先的也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),在學(xué)習(xí)和生活中保持一份好的心情。自然界的冷暖我們沒有辦法改變,但心情的優(yōu)劣我們可以調(diào)控,讓心中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。第二點(diǎn)是認(rèn)真對(duì)待每一次考試,借用我們班主任的話來說,就是:只有每一次考試都考好了,才能在最后的高考中立于不敗之地,當(dāng)然,考差了并不是壞事,因?yàn)槲覀冇侄嗔艘淮握J(rèn)識(shí)不足和彌補(bǔ)缺陷的機(jī)會(huì)。總而言之,面對(duì)高三如此頻繁的考試,我們要做的就是認(rèn)真答題,考完后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累每個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。只有如此,方能處高考于淡然,讓這青春無怨無悔!

時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春賭明天,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天。最后用一副對(duì)聯(lián)來喝大家共勉:

劈波斬浪十二載,寒窗苦讀,至今方有圓夢(mèng)日,

披星戴月八十日,廢寢忘食,從此便無悔初時(shí)!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

第5篇 激勵(lì)講話稿

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同學(xué)們:

晚上好!

潮起潮落,花開花謝,時(shí)光如水,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,馬上就要迎來漫長的暑假。你們和我們一樣,期盼著暑假,卻又感到迷茫。就像無邊大海上的一葉孤舟,不知向何處,不知道何處才是自己的成長空間。

那么現(xiàn)在我鼓勵(lì)大家參加社會(huì)實(shí)踐。參加社會(huì)實(shí)踐,不僅是我們給大家的建議,更是我們學(xué)校給大家的一項(xiàng)假期作業(yè)??赡苌洗文銈円呀?jīng)捏造了你們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,甚至有同學(xué)還以這些初編濫造的實(shí)踐經(jīng)歷獲得了學(xué)校的好評(píng),甚至還頒發(fā)了榮譽(yù)證書,但是你覺得那樣有意思嗎?你這是在欺騙,在欺騙班委,在欺騙學(xué)校,更是在欺騙自己。

做人何必這樣自欺欺人? 學(xué)校為什么鼓勵(lì)大家參加社會(huì)實(shí)踐?參加社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)偉大的舉措,

一,它可以豐富你的暑假生活,增加你的生活閱歷,了解公司的運(yùn)作。為以后的人生鋪路。

二,他可以讓你體會(huì)到,什么才是工作的滋味,什么才是社會(huì),什么才是掙錢。通過對(duì)比,讓你看清什么才是大學(xué)生活,大學(xué)生活該怎么過?

三,他可以鍛煉你的毅力,擴(kuò)大你的交際,提高你的為人處世的能力。 實(shí)踐出真知,你如果認(rèn)為自己是蛟龍,這是你表現(xiàn)的時(shí)刻,如果你曾被人鄙視,這是你反駁的時(shí)刻,有些同學(xué)在學(xué)校時(shí)如魚得水,跨出校門,不見得比班上學(xué)習(xí)成績最差的人更優(yōu)秀。

所以,無論你平常表現(xiàn)如何,這都將你是舞臺(tái)。

第6篇 激勵(lì)講話稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

上午好!

“青春”一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,年逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,韓愈將“傳道”放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書,并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù),年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來,他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,萬里無云萬里天”,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說:“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。

第7篇 激勵(lì)講話稿

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尊敬的來賓:

如果你手上拿了一杯水,接下來你要干什么

這個(gè)問題,最先是從一本書上看到的。我覺得特別有意思,于是問了很多人,他們的回答無非就是:喝了、倒了、潑了、撒了。于是,忽然想到了身邊一個(gè)哥們兒故事。

第一次遇見c,是在網(wǎng)上。那時(shí)我還在當(dāng)老師,抽風(fēng)想要去拍一部微電影,于是我在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子,說如果你想拍電影,無論你是否有專業(yè),只要你還有演員夢(mèng),都希望你能加入我的團(tuán)隊(duì)。

c是一所酒店大學(xué)的學(xué)生,那里的學(xué)生幾乎大學(xué)四年的狀態(tài),都在玩著游戲或者昏昏欲睡,他也是一樣,無聊的刷著網(wǎng)頁,然后思考著畢業(yè)后要去哪家酒店干活。

c給我投了一份簡(jiǎn)歷,然后很快的,我們就坐在了一起聊劇本。起初他只是想跟女一號(hào)搭戲,但因?yàn)樗L的好看,我們幾個(gè)討論過后,堅(jiān)定地認(rèn)為男一就是他。就在他加入我們劇組的第一天,他開始勤勤懇懇的跟著劇組跑戲,一次半夜拍到了兩點(diǎn)多,寒風(fēng)瑟瑟下,我和兩個(gè)攝像帶著他,拍天橋的戲,凍得手不停地發(fā)抖。進(jìn)賓館后,很快,我們的手已經(jīng)不能動(dòng)了。他點(diǎn)了一根煙,淡淡的說了一個(gè)字:操。

我說,不行了吧。不行了以后就別走這條路了。

他說,凍得真爽。

半年后,我們成功開啟了第二個(gè)項(xiàng)目,拍攝第二部電影。c從主演,變成了幕后監(jiān)制,他開始籌劃著前前后后的事情:地點(diǎn)、時(shí)間、物資分配,偶爾,他還會(huì)提出一些分鏡頭的建議。再過了半年,我們成立了龍影部落工作室,c成為了合伙人,做起了真正和電影有關(guān)的事情。

第二年,c從酒店學(xué)校畢業(yè),那一年,所有人都在討論去哪個(gè)大酒店當(dāng)服務(wù)員,去哪個(gè)小酒店當(dāng)經(jīng)理,去哪個(gè)國家申請(qǐng)相同專業(yè)的時(shí)候,c毅然的開始走進(jìn)電影圈,走進(jìn)了博納,當(dāng)上了制片人。因?yàn)橹按髮W(xué)四年有過一些電影底子,于是很快就被電影界認(rèn)可。

過了很久,我們?cè)谝患揖频昱膽?,看到了他的朋友,已?jīng)當(dāng)上了經(jīng)理。經(jīng)理看到他,大喊,這不是c嗎?怎么開始拍電影了!

c笑著應(yīng)付了兩句,回到路上,他跟我說,要不是他當(dāng)時(shí)來劇組實(shí)習(xí)拍戲,說不定也在做酒店。真的不知道現(xiàn)在的自己在哪里。

我說,做酒店也挺好啊。

他說,那畢竟我不是太喜歡啊。

曾經(jīng)有很多大學(xué)生問過我,我學(xué)法律的,以后能不能當(dāng)主持人;我學(xué)美學(xué)的,以后能不能當(dāng)歷史學(xué)家;我學(xué)電氣的,以后能不能當(dāng)導(dǎo)演??此仆耆幌喔傻穆殬I(yè),但我的回答都是,能。

因?yàn)檫@三個(gè)例子,分別是撒貝寧、易中天和高曉松。

我們走進(jìn)大學(xué)校門,原本是想讓我們的視野變得更廣,可惜的是,當(dāng)我們被迫或者不得不選擇一個(gè)專業(yè)的剎那,忽然發(fā)現(xiàn),自己的視野變小了。我們做的所有事情,都是要為專業(yè)課服務(wù);我們的未來,一定要和專業(yè)有關(guān);甚至找工作的時(shí)候,別人第一個(gè)問的是你是什么專業(yè)??墒牵l規(guī)定,一個(gè)人大學(xué)被分配的專業(yè)就一定是自己以后要做的路。誰規(guī)定,一個(gè)人上的大學(xué)種類,就一定要從事相關(guān)的工作。

沒人。

或許,你學(xué)的是機(jī)械,可如果你喜歡英語,為什么不在大學(xué)四年去自學(xué)英語,多參加英語社團(tuán)的活動(dòng),去參加大家都能夠參加的英語比賽去證明自己的失利,然后通過這些比賽,認(rèn)識(shí)一些圈里面的朋友,從而淡然跨界。

或許,你學(xué)的是英語,但你喜歡影視,那為什么不去讓自己多去劇組實(shí)習(xí),多認(rèn)識(shí)一些圈內(nèi)的牛人,或者,趁著別人都在玩的時(shí)候,準(zhǔn)備考一個(gè)電影學(xué)院的研究生。

我本科學(xué)的和英語沒有任何關(guān)系的專業(yè),那年我參加英語演講比賽,現(xiàn)場(chǎng)幾乎都是英語專業(yè)的學(xué)生。當(dāng)我勝過他們的時(shí)候,他們開始問,你又不是英語專業(yè)的,怎么英語學(xué)的這么好。

我說,因?yàn)槲铱匣üΨ颉D銈兠刻鞂W(xué)五個(gè)小時(shí),我就學(xué)八個(gè)小時(shí);你每天背一百個(gè)單詞,我就背三百個(gè)。

路是自己的,越走越寬,或者,越走越窄,是你自己決定的,跟你所擁有的無關(guān)。

既然如此,為何要用現(xiàn)有的東西,去限制自己的選擇和未來呢。

回到開篇的問題,如果你有一杯水,接下來你要干嘛?答案很簡(jiǎn)單,你要做你自己想做的事情,和水沒關(guān)。這杯水,可以是我們的工作、是我們的專業(yè),是我們的學(xué)校,總之,是我們現(xiàn)有的東西,可是,多少人都只是盯著這杯水,而忘記了自己真正生活的目的。

的確,當(dāng)你有杯水的時(shí)候,你完全可以放下,去做自己該做的事情,去跑去追去放肆去流浪去走南闖北,而不是因?yàn)橐槐?,而停止了步伐,限制了你有的界限?/p>

生命既然有無數(shù)的可能,那么,為何要一杯水限制自己的步伐呢。

我的演講完畢,謝謝大家。

第8篇 激勵(lì)講話稿

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也許你心理忐忑不安

我們的心理早已熱血沸騰

昔日

長長的跑道上

留下了你深深的足跡

抹不去你滲出的汗水

拉不動(dòng)你沉重的雙腳

你為分院

不在乎自己的疲倦

不在乎汗水和淚水

因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念

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飛吧!

鼓起你的信心!

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔馳!

在一片歡呼聲中躍起!

飛吧!

向理想奮勇拼搏!

那滴滴汗水流淌在你的腳下!

但你毫不在乎,依舊向著目標(biāo)的大門前進(jìn)!

飛吧!

運(yùn)動(dòng)健兒贊

雷鼓陣陣旌旗展, 宿將新英舞蹁躚, 斬關(guān)奪隘夸佼子, 捧冠膺獎(jiǎng)譽(yù)人前。 二次創(chuàng)業(yè)無言苦, 赤心拳拳不畏難, 他年若遂凌云志, 敢教日月?lián)Q新天。

第9篇 激勵(lì)講話稿

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你是飛翔的鷹, 你是射出的箭, 你是飛揚(yáng)的火焰呀, 你是剎那的閃電! 迎著颯 爽的秋風(fēng) 你在與時(shí)間紛爭(zhēng) 就在這短短的幾秒 你留下了矯健的永恒

致長跑運(yùn)動(dòng)員

踏上跑道 是一種選擇 奔出起點(diǎn) 是一種勇氣 馳騁賽場(chǎng) 是一種驕傲 執(zhí)著堅(jiān)持 是一種勝利 ……

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沖黑白相間的跑道,本不美麗.但因有你們,它才煥發(fā)光彩,在你們身上,散發(fā)出你們青春的氣息.勇敢奔向終點(diǎn)的每一步,都是汗水揮灑的偉大,白色終點(diǎn)線,不管成功或失敗.只要挑戰(zhàn)自己,就是成功.致百米運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)的速度是你,與風(fēng)賽跑,像匹駿馬,飛躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。勝利的曙光就在不遠(yuǎn)處,向著它沖刺。感受運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是一把琴,只有把弦繃得緊些,才能彈出美妙的聲音;運(yùn)動(dòng)是一面旗,只有把心向著風(fēng),才能迎風(fēng)招展;運(yùn)動(dòng)是一顆辣椒種,只有深埋土中,才能發(fā)芽開花結(jié)果致長跑運(yùn)動(dòng)員1500米,一個(gè)很大的數(shù)字。只有勇敢的人才不會(huì)畏懼。你雙目透露出對(duì)勝利的執(zhí)著,對(duì)路程的執(zhí)著,任他人怎么尋覓,也找不到一絲的畏懼。你有不可言傳的勇氣與神秘,我們?cè)谀惚寂艿穆吠局懈惺苣愕挠赂遥愕膱?jiān)定,你的神秘。初夏的銀杏是你,讓我們感受著旺盛,感受著夏天火熱的味道。是你讓我在這里看到精彩,看到堅(jiān)毅,是你用行動(dòng)告訴我們只要敢于挑戰(zhàn),一切皆有可能??窗?我們?yōu)槟隳缶o了拳頭,為你祝福著。你不會(huì)趴下,我們支持你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!相信著你,感受著你!江城子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)英雄那相逢卻匆匆攜手同行風(fēng)雨亦融融未聞若辛余幾許為集體 赴崢嶸 賽場(chǎng)菊月氣氛濃展才能 顯芳榮回首征程友誼伴其中欲寄奮斗錢揮汗掩不住 愉悅中

拼搏者拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中,不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者,你是生命樂章中最響的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

愛你

蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!

體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,勝也愛你,敗也愛你,我們永遠(yuǎn)支持你,你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。

第10篇 激勵(lì)講話稿

閱讀小貼士:本篇共計(jì)1405個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要4分鐘,共有240位用戶收藏,26人推薦!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

上午好!

“青春”一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,年逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,韓愈將“傳道”放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書,并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù),年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來,他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,萬里無云萬里天”,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說:“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。

激勵(lì)講話稿

親愛的老師、同學(xué)們:大家好!我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子。一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了,拒絕接受任何治療。一個(gè)深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來,漫無目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器,向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前
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