第1篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，今天我講話的題目是：做一個有責(zé)任心的人。
所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯誤能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動彌補(bǔ)自己的過失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習(xí)中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！
英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’?！蓖瑢W(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個有責(zé)任心的人吧！
同學(xué)們，世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的人。
第2篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是_____，今天我非常的榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實踐的經(jīng)歷及感受。
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，在大學(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。
我始終認(rèn)為，人的一生無時無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時候認(rèn)識不到。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩；倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常?？床坏?。而有的時候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認(rèn)識不到自身的責(zé)任。假如在公共場所我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大肆浪費， 林肯曾說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責(zé)任，同時也用責(zé)任磨練著自己。 我知道同學(xué)們干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，ppt設(shè)計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動力。
對于同學(xué)們干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好同學(xué)們榮譽(yù)，校級“志愿服務(wù)先進(jìn)個人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí) 講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進(jìn)，我會告訴他：是責(zé)任！或許每一個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。
謝謝大家！
同學(xué)們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿，
第3篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
第二次世界大戰(zhàn)末期，美、英、加等反法西斯同盟國集結(jié)了近300萬人的兵力，于1944年6月到7月在法國北部諾曼底地區(qū)進(jìn)行了世界戰(zhàn)爭史上規(guī)模最大的戰(zhàn)略性兩棲登陸作戰(zhàn)，目的是為盟國軍隊大規(guī)模登陸西歐，開辟歐洲第二戰(zhàn)場、 配合蘇軍在東線的進(jìn)攻和最終擊敗納粹德國創(chuàng)造條件。
盟軍在諾曼底勝利登陸之后，指揮這場戰(zhàn)役的最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了演講：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結(jié)果，我向大家表示感謝和祝賀!”
1984年2月9日，前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人尤里‘安德羅波夫逝世。這無疑是個令世人震驚的事情，但更加令各國特別是蘇聯(lián)震驚的是：首先將這條重要消息公布于天下的并不是蘇聯(lián)的新聞單位，而是美國《華盛頓郵報》駐莫斯科的首席記者杜德爾。
這豈不是讓蘇聯(lián)太丟面子
于是;蘇聯(lián)和許多大國的情報組織紛紛猜測：如此重要情報，很可能是杜德爾用重金收買蘇方高級官員搞到的。毫無疑問，蘇聯(lián)以及任何國家;都決不會允許在自己的核心機(jī)關(guān)內(nèi)部藏匿著定時炸彈。蘇聯(lián)決心不惜任何代價，將此事查個永落石出。
調(diào)查的結(jié)果完全出乎蘇聯(lián)當(dāng)局和許多大國情報組織的意料：杜德爾并沒有得到任何蘇方高級官員的任何情報，這條 重要消息只是他正確分析判斷的結(jié)果。其主要根據(jù)如可是誰也不知道，在登陸前，除了這份演講稿外，艾森豪威爾還準(zhǔn)備了另一份截然相反的演講稿，那其實是為一旦登陸失敗而準(zhǔn)備的演講稿。內(nèi)容同樣簡單，與勝利演講稿相比卻發(fā)人深?。骸拔液鼙瘋匦?，我們登陸失敗了。這完全是我個人決策和指揮的失敗，我愿意承擔(dān)全部責(zé)任，并向所有的人道歉。”
兩篇截然不同的演講稿，讓我們看到了一個叱咤風(fēng)云的將軍的大將風(fēng)范。風(fēng)范的本質(zhì)并非來源于將軍一呼百應(yīng)的權(quán)力，而是他偉大的人格魅力和寬廣的胸襟。勝利時，他將功勞歸于大家，這是一種謙虛豁達(dá)的胸懷，失敗時，他卻將責(zé)任攬在自己身上，這種在失敗面前勇于承擔(dān)責(zé)任的胸懷更值得世人敬佩。
艾森豪威爾由于在二次大戰(zhàn)中戰(zhàn)功赫赫而被晉升為陸軍五星上將。1952年，他參加總統(tǒng)競選，以壓倒性票數(shù)當(dāng)選。大多數(shù)民眾將選票投給他的原因是，他們認(rèn)為“只有有責(zé)任感的人才能成為擎起世界的人”。
大學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿
第4篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
第二次世界大戰(zhàn)末期，美、英、加等反法西斯同盟國集結(jié)了近300萬人的兵力，于1944年6月到7月在法國北部諾曼底地區(qū)進(jìn)行了世界戰(zhàn)爭史上規(guī)模最大的戰(zhàn)略性兩棲登陸作戰(zhàn)，目的是為盟國軍隊大規(guī)模登陸西歐，開辟歐洲第二戰(zhàn)場、 配合蘇軍在東線的進(jìn)攻和最終擊敗納粹德國創(chuàng)造條件。
盟軍在諾曼底勝利登陸之后，指揮這場戰(zhàn)役的最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了演講：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結(jié)果，我向大家表示感謝和祝賀!”
1984年2月9日，前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人尤里‘安德羅波夫逝世。這無疑是個令世人震驚的事情，但更加令各國特別是蘇聯(lián)震驚的是：首先將這條重要消息公布于天下的并不是蘇聯(lián)的新聞單位，而是美國《華盛頓郵報》駐莫斯科的首席記者杜德爾。
這豈不是讓蘇聯(lián)太丟面子
于是;蘇聯(lián)和許多大國的情報組織紛紛猜測：如此重要情報，很可能是杜德爾用重金收買蘇方高級官員搞到的。毫無疑問，蘇聯(lián)以及任何國家;都決不會允許在自己的核心機(jī)關(guān)內(nèi)部藏匿著定時炸彈。蘇聯(lián)決心不惜任何代價，將此事查個永落石出。
調(diào)查的結(jié)果完全出乎蘇聯(lián)當(dāng)局和許多大國情報組織的意料：杜德爾并沒有得到任何蘇方高級官員的任何情報，這條 重要消息只是他正確分析判斷的結(jié)果。其主要根據(jù)如可是誰也不知道，在登陸前，除了這份演講稿外，艾森豪威爾還準(zhǔn)備了另一份截然相反的演講稿，那其實是為一旦登陸失敗而準(zhǔn)備的演講稿。內(nèi)容同樣簡單，與勝利演講稿相比卻發(fā)人深省：“我很悲傷地宣布，我們登陸失敗了。這完全是我個人決策和指揮的失敗，我愿意承擔(dān)全部責(zé)任，并向所有的人道歉?！?/p>
兩篇截然不同的演講稿，讓我們看到了一個叱咤風(fēng)云的將軍的大將風(fēng)范。風(fēng)范的本質(zhì)并非來源于將軍一呼百應(yīng)的權(quán)力，而是他偉大的人格魅力和寬廣的胸襟。勝利時，他將功勞歸于大家，這是一種謙虛豁達(dá)的胸懷，失敗時，他卻將責(zé)任攬在自己身上，這種在失敗面前勇于承擔(dān)責(zé)任的胸懷更值得世人敬佩。
艾森豪威爾由于在二次大戰(zhàn)中戰(zhàn)功赫赫而被晉升為陸軍五星上將。1952年，他參加總統(tǒng)競選，以壓倒性票數(shù)當(dāng)選。大多數(shù)民眾將選票投給他的原因是，他們認(rèn)為“只有有責(zé)任感的人才能成為擎起世界的人”。
大學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿
第5篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
正如材料中梁啟超所言，責(zé)任完成了，樂就產(chǎn)生了。所以，我認(rèn)為責(zé)任在心，方能樂無窮。
歷史上有許多以責(zé)任為自己終身目標(biāo)的人，范仲淹不失為他們的好代表。范仲淹小時家庭變故頗大，盡管如此，他從小心懷天下，少年入讀應(yīng)天府，日子清貧，終于在苦讀后及第。他懷著兼濟(jì)天下的報負(fù)，秉直進(jìn)言，卻卷入朋黨之爭，這時就有朋友勸他少管閑事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生?！睂幵笧楦篮玫募覈煜露溃膊辉钙埱彝瞪?，之后，他更是發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的呼告。這，正是把天下當(dāng)作自己的責(zé)任。天下動蕩不安，連年戰(zhàn)亂，那就需要我去沖鋒陷陣，死而后已;如果天下其樂融融，繁榮昌盛，那我才可以安享晚年，樂在其中。范仲淹的這種樂，源自于自己的責(zé)任。責(zé)任完成，那我就可以樂在其中，自得其樂了。
責(zé)任在心樂無窮，就像周總理無論何時責(zé)任都在肩上挑著，不辭勞累地去履行責(zé)任應(yīng)該也是一種樂吧。
周恩來自小樹立為中華之崛起而讀書的目標(biāo)，此后，他苦讀詩書，出國留學(xué)，只為自己的目標(biāo)。終于，他歷經(jīng)辛苦，與共產(chǎn)黨領(lǐng)袖奮斗出一條救國道路。但他又為了克服開國之初的困難、扭轉(zhuǎn)建設(shè)道路上的錯誤、促進(jìn)外交事業(yè)的發(fā)展付出無數(shù)個日夜的艱辛，只是為了兒時的那句“為中華之崛起而讀書”，他一刻不停地工作，直到生命的最后。他這一生都在為他的目標(biāo)而奮斗，而目標(biāo)也被他視作他的責(zé)任，想必這種責(zé)任在一步步完成的時候，周總理也會感到樂吧。
在當(dāng)今社會，也不缺乏背負(fù)著責(zé)任的人。
其中一個就是袁隆平院士，他曾經(jīng)歷過1960年，那年中國正面臨嚴(yán)重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，于是他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，后來他取得重大進(jìn)展，為世界作出了卓越的貢獻(xiàn)，但他卻依然專注于田疇。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。而這種一生都在為之奮斗的夢想，也應(yīng)該被他視作責(zé)任吧，而他在看見責(zé)任一步一步地被完成時，一定會感到樂啊。
這三種人物一個個都在為自己的責(zé)任而奮斗，他們都因把自己的責(zé)任放在心中而感到快樂，所以說責(zé)任在心方能樂無窮。
第6篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在某些時候，我會感到自己很渺小，無法付出什么，無法承擔(dān)什么;可是也是在某些時候，我會感到自己長大了，因為我能夠擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任。
這是一個陰天，有云朵悄悄滑過天空，我回想著不久前的那一個陽光明媚的日子，耳畔還有我將代表學(xué)校參加市里“歷史的選擇”讀書教育活動暨現(xiàn)場作文比賽的興奮，有父母的欣慰，有老師的肯定，還有同學(xué)的鼓勵?？墒欣锏谋荣?，數(shù)學(xué)期中考，卻偏偏安排在了同一天上午，怎么辦?好像是兩個重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊，想要嘗試，所以選擇了去市里比賽，想要突破，所以給自己一天三場考試的壓力，想要勇氣，于是給自己信心……
但現(xiàn)實和想象還是有不同。那天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，信誓旦旦地要賽好考好，可是改天早晨，身體卻意外地不舒服起來，肚子脹痛難忍，連飯也吃不下，多想回到溫暖的被窩，多想躺著什么也不干，可是有重要任務(wù)在等著我呢，我不能軟弱。我吃了幾顆藥，硬撐著坐在了書桌前，想利用不多的時間再溫習(xí)一下，我目光注視到唐詩宋詞上，期望那些古典優(yōu)雅可以給予我快樂;我瀏覽那些歷史篇章，希望英雄們的事跡可以給予我勇氣……
過了一會兒，我踏上了去學(xué)校的路，不適依然折磨著我，看著幽靜的校園，想象著同學(xué)們都在認(rèn)真地考數(shù)學(xué)，我有幾分失落，而另一方面我也更感到自己身上責(zé)任的重大，我是代表學(xué)校去參加市里比賽，一定要好好努力。我讓笑容掩蓋著身體的不適，比賽的時候，看著周圍那么多優(yōu)秀的同學(xué)，開始我心里有點緊張，但我告訴自己，我可以!我能行!于是，我提起了筆，堅持著，堅持著……在漫長的2個小時里，我答了一份令自己滿意的答卷，我盡力了……
中午，在學(xué)校匆匆吃了點東西，顧不上休息，又要投入下午的英語考試和數(shù)學(xué)補(bǔ)考，這對于仍然感覺不舒服的我來說，確實是個挑戰(zhàn)，我不斷給自己打氣。考英語的時候我差點睡著，幸虧那濃厚的英國氣息的聽力喚醒了我;考數(shù)學(xué)的時候，腦子里有些亂，忙著看手表，惟恐自己慢了……
……
期中考終于結(jié)束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班里的第一名掉到了第三名，那天補(bǔ)考的數(shù)學(xué)也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒考好。
可是，很多事情重要的是過程，而不是結(jié)果，我在其中有付出，有努力，我就沒有遺憾，面對困難和壓力，我挺過來了，我擔(dān)起了一份責(zé)任。老師們，請不要光看著我退步的成績，就責(zé)備我;同學(xué)們，請不要看著我數(shù)學(xué)“0”的計分，就到處猜測。
你們要相信，我還有最原本的信念在，我會為夢想不懈努力，因為，若有責(zé)任，我就能夠承擔(dān)!
第7篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。責(zé)任心是一種良好的行為習(xí)慣，要做一個有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。 作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，一個責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人關(guān)心的，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的需要。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細(xì)胞，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為一個對社會、對國家有用的人。
我的演講完畢。謝謝大家!
第8篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
對于責(zé)任，通?？梢岳斫獬勺龊梅謨?nèi)的事。當(dāng)意識到責(zé)任時，便會有股動力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進(jìn)，奮力上游。不過，責(zé)任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔(dān)子，因為很多責(zé)任與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責(zé)任的含義。由此便可看出人們對責(zé)任深深的無奈。
假如人可以不負(fù)責(zé)任，那麼人生會變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負(fù)責(zé)任，學(xué)生可以不完成功課，盡情享受假期;可以通宵玩樂，然后把課室當(dāng)睡房，把老師的教導(dǎo)當(dāng)最好的催眠曲;甚至可以視校規(guī)與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之后又能得到什麼?得到的只不過是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。
學(xué)時不學(xué)，是對自己、對父母、對社會的不負(fù)責(zé)任。
于自己，花費時間返校，但不認(rèn)真聽課，上課等下課，任由時間毫無意義地流過，不對自己寶貴光陰負(fù)責(zé)任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業(yè)，但不想子女竟不負(fù)責(zé)任，只重玩樂嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無視父母的辛苦勞動，所有盼望盡是落空。于社會不負(fù)責(zé)任，并不是夸大其詞，社會提供十二年免費教育，希望學(xué)子能學(xué)有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會提供的一切。
當(dāng)被冠上學(xué)生之名時，便須負(fù)起努力讀書的責(zé)任。無可否認(rèn)，責(zé)任帶來的壓力，使人感到退卻，但后退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔(dān)損失，這真的值得嗎?反觀盡責(zé)的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪問一百位杰出人士后，發(fā)現(xiàn)其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們?nèi)钥梢匀〉媒艹龀删?其中一位受訪者這樣回答：因為在這個位置上，這里有我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒有理由草草應(yīng)付，所以必須盡心盡力，盡職盡責(zé)，這不僅是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。有責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔(dān)責(zé)任的人，便會獲得奇跡，取得成功。事實上，凡事盡責(zé)的人，處事時，便懂得三思而行;獲得時，會明白所得一切來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜;失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔(dān)，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導(dǎo)和機(jī)會，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰都不希望成為失敗者。既然責(zé)任是踏上成功的捷徑，又何樂而不為?其實要成為一個盡責(zé)的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責(zé)。雖然現(xiàn)在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養(yǎng)內(nèi)心的熱情，慢慢的將逃避轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N發(fā)自內(nèi)心的熱愛，令自己真正地投入及肩負(fù)起責(zé)任，才可使工作壓力減輕，在沒有強(qiáng)迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。
最后送上梁啟超的一句話：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。希望大家能成為一個盡責(zé)的人，盡情享受盡責(zé)的樂趣，令人生過得更加充實。
第9篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
青春正茂的時候，我踏上了當(dāng)兵的征程，青春年華的時候，我踏上了社會之旅，青春即將消逝的時候，我又踏上了校園的路……可能對于我來說，對于別人來說，仿佛都有些思緒混亂……不知是何時起，我一向在一個圈里，不停的轉(zhuǎn)，不停的跑，但是總沒有看到曙光……也許，那個時候的自己還不夠成熟，還一味的追求著快樂追求著如何才能過上自己想要的生活……在此刻看來，那只但是都是一時興起的激動罷了……
無論在什么時候，我務(wù)必持續(xù)著清醒，持續(xù)著永久不服輸?shù)木癫判?，雖然這樣很難，要應(yīng)對很多，和各種很多的誘惑，但是，如果還天天想著怎樣玩，怎樣舒服的話，以后的生活將會是一塌糊涂……我永久都不會忘記……我說過的，媽，不管遇到什么困難，請記住，我必須會讓你過的很幸?！?/p>
我自己確立了一個現(xiàn)實可實現(xiàn)的目標(biāo)……所有的責(zé)任又重新都回到了我肩上……沒逃避，而是勇敢的去應(yīng)對，應(yīng)對所有的困難，應(yīng)對所有不能理解的現(xiàn)實，應(yīng)對那些不管能不能適應(yīng)的環(huán)境……
此刻，我想到了知識，技術(shù)……我選取了讀書，學(xué)費很貴，生活費也不少……我得到了家人的同意，……支持……
這讓我很激動……我又在一個新的環(huán)境落腳了……讀書的同時，我想了很多關(guān)于畢業(yè)以后的事情……我有很多想法，有很多種答案……我必然只能選取其中一個……所以，我選取了先好好讀書……兩年后，再說……
責(zé)任，每個人都有，但是每每不同……也許，只是我的經(jīng)歷過多，或許，是我的想法不同……責(zé)任，成了我生命中的一部分……為了我自己……為了以后的生活……為了我對媽媽的承諾……不管怎樣，不管怎樣樣都要堅持下去.
第10篇 學(xué)生責(zé)任演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
責(zé)任二字是目前社會使用頻率最高的詞匯，出了問題都愛追問一句“誰的責(zé)任?”難得放一次假，就趕上了堵車，整整堵了一小時，究其事因很簡單，甲車乙車相擦，但甲說是乙的責(zé)任，乙道是甲的責(zé)任，為了責(zé)任誰負(fù)糾纏不清，加之交警姍姍來遲，眾人又指交警的責(zé)任，總之，吵成一鍋粥，大家都遲到了。
聯(lián)想前幾年發(fā)生的李天一案其根底也是責(zé)任問題，起訴方說李天一犯法要負(fù)責(zé)任，夢鴿女士言酒吧引誘未成年人要負(fù)責(zé)任，更有幫腔者指受害人也負(fù)有責(zé)任，一樁原本清晰的刑事案搞成了霧里看花…其實，責(zé)任二字并不復(fù)雜，現(xiàn)在之所以“復(fù)雜了”是我們都不想承擔(dān)責(zé)任。
君不見，奶粉出了問題，商場推給廠家，廠家推給養(yǎng)牛戶，養(yǎng)牛戶推給飼料廠，當(dāng)大家都不承擔(dān)責(zé)任時，責(zé)任的苦果就我們下一代背了!如果從上到下大家都承擔(dān)起責(zé)任，把起一道道關(guān)闡，我們的藍(lán)天何至霧霾?我們的良心何至失落?我們的社會何至暴戾?
古人早就說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！弊屛覀兌汲袚?dān)起責(zé)任來，這樣我們的國家，我們的生活才能越來越好。
