第1篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生，現(xiàn)共有31人，其中男孩16人，女孩15人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，幼兒園資源分享，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

四、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

7、本學(xué)期我們在網(wǎng)上建立了一個(gè)qq群“溫馨親子園”在qq群空間里開辟了“教學(xué)活動(dòng)”、“班級管理”等內(nèi)容，希望有條件的家長能加入我們的qq群，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。幼兒園資源分享，在這里我要特別的感謝我們的爸爸，他是第一個(gè)參與我們qq群建設(shè)的家長，在我們的qq空間里發(fā)布了一個(gè)“幼兒手指速算法”，這對于我們幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)有很大的幫助。我們的qq群號：。

8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，你可以登入我們的qq群和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機(jī)號:。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

第2篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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親愛的家長朋友們：

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、介紹班級老師

首先自我介紹一下，我是，是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范?？茖W(xué)校，在此去過許多幼兒園參加過各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也會(huì)把其他好的地方加到我們班級來;我在幼兒園工作已有兩三年了，作為本身很喜歡孩子的我，當(dāng)然我?guī)н^的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，讓孩子健康快樂成長。

那這邊是我們班的xx老師，現(xiàn)在請他簡單的簡紹一下!

站在我這邊的是我們班級的保育員阿姨，下面請她說一下，他護(hù)理工作方面的情況!

我們班級是我們?nèi)齻€(gè)人主要的負(fù)責(zé)班級所有的工作，既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級里面，那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心。要做到更好的時(shí)候，可能就會(huì)需要到家長的配合和支持!

班級年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：

(1)情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀，(2)自理能力增強(qiáng)，幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，他們嘗試著自己挽袖洗手，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服、鞋襪等。

(3)自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人，這個(gè)年齡段出現(xiàn)了人生第一個(gè)反抗期。

(4)嘗試模仿、喜歡重復(fù)：這個(gè)階段的幼兒愛模仿別人，他們看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說明：說臟話，吐口水 )

(5)對鮮艷色彩、節(jié)奏感興趣，3歲幼兒處于新異性探索階段，此時(shí)幼兒對新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮艷、有聲響、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛，能激起他們興趣，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識環(huán)境，投入活動(dòng)。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長們多鼓勵(lì)他們能做的事情讓他們自己來做，讓他們自己學(xué)會(huì)做，這不叫不疼他們，而是讓他們增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，飛的遠(yuǎn)，而家長們就是多引導(dǎo)他們。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

3、犯錯(cuò)誤時(shí)，不承認(rèn)錯(cuò)誤，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯(cuò)，也或者是害怕出錯(cuò)，即使說謊也不愿意承認(rèn)!這點(diǎn)希望家長多講解并且多鼓勵(lì)，承認(rèn)錯(cuò)誤不代表沒人喜歡，或者是很丟臉的事。承認(rèn)錯(cuò)誤是代表孩子自己長大了，改掉錯(cuò)誤是為了讓他變成好孩子。每個(gè)人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康：

1、學(xué)會(huì)正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2、了解身體的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險(xiǎn)標(biāo)志和信號能作出及時(shí)的反應(yīng)。

3、通過嘗試、模仿和練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

科學(xué)：

4、親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，感知周圍事物和現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)其變化對人們的影響。

5、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)識別數(shù)字、數(shù)序，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的簡單方法。

社會(huì)：

1、 愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。

2、 喜歡獨(dú)立做事，會(huì)整理玩具和用具，能自己穿脫衣服。

3、 能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。

4、 有關(guān)心父母長輩的表現(xiàn)。

5、 能控制自己的情緒，不莫名其妙亂發(fā)脾氣。

6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達(dá)自己的感情。

語言：

1、 喜歡交流，能清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

2、 能理解簡單的故事內(nèi)容并會(huì)講述。

3、 能注意傾聽他人說話，并積極的應(yīng)答。

4、 能看單頁多幅圖書的內(nèi)容。

5、注意傾聽，理解他人意思，積極表達(dá)自己的主張。

6、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，能簡單講述。初步留意周圍符號的意思。

藝術(shù)：

1、愿意嘗試用各種材料、工具和方法，進(jìn)行自我創(chuàng)作，有初步的想象力，體會(huì)成功的快樂。

2、愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

數(shù)學(xué)部分：

1、 能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字2、 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列。

第3篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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尊敬的程老師、各位家長：

下午好!

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任程老師要求我在明天的家長會(huì)上能發(fā)個(gè)言，這是老師對我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說：

第一，表達(dá)我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說，老師是辛勤的園丁。是春蠶(春蠶到死絲方盡)。是蠟燭(蠟燭成灰淚始干)。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過。在今天的家長會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!

第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。說句實(shí)在話，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過于簡單粗暴，即使教了她也不聽我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以沒有達(dá)到理想的成績，我對此無地自容。

第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L補(bǔ)短的信心才是最重要的!*總理在訪問美國時(shí)曾經(jīng)說過：信心比黃金和貨幣還重要。

這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一;期待之二，家長會(huì)要經(jīng)常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評，家長可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會(huì)開出實(shí)效來;期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認(rèn)為，一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息。

教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;期待之四，希望明年三(3)班的70多名學(xué)生在明年的高考人人都能創(chuàng)造奇跡，重塑二中的文科雄風(fēng)，到那時(shí)我們?nèi)w家長都到教育局為老師們請功!

謝謝大家!

第4篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、明確教育方向。

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

第5篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年六年級，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解，相互支持，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉壒ぷ魇菍⒆拥牧硗庖环N愛。這愛會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會(huì)考，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待。

今天的家長會(huì)，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長。

一、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會(huì)令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間。而數(shù)學(xué)、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊，錯(cuò)題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差，注意力不集中，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試，馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、制止，對男、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉，只限放學(xué)時(shí)與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請家長不要給他配手機(jī)。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;

4、做事拖拉，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改，少指導(dǎo)多評價(jià)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

二、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)及對策

1、自主意識增強(qiáng)，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤。

對策：

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì)，更多地噓寒問暖。

教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評，受到批評時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方，應(yīng)該先接受批評，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng)，對老師態(tài)度極為不好。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外，我們在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對六年級學(xué)生的易沖動(dòng)傾向現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的生活，更關(guān)心學(xué)生的做人，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動(dòng)。如五聲量活動(dòng)、彎彎腰;活動(dòng)等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。

4、明確我們的教育目標(biāo)。說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。(覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩，孩子們在這個(gè)過程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了，考試我不是成績最好的，在家長、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心，變得一切無所謂了。因此，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避，隨便說會(huì)話無所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f。他們需要什么，需要人幫助他們樹立信心。所以，仍希望我們每位家長有這個(gè)信心，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了，成績只這樣了，補(bǔ)不上來了，我管不住他了，他翅膀硬了。我對他沒信心了，他以后的路還長著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長密切配合，達(dá)成一致的方向，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會(huì)見些效果的。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去，將來，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。

三、升學(xué)問題

小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張：

其一，孩子們將迎來最后一次考試畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢必會(huì)影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

擇校建議：

確保孩子的姓名、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料。(封面，美觀，建議附上圖片;自我介紹，簡單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、活動(dòng)照片。)

孩子的知識學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力，練好過硬的本領(lǐng)，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

第6篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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家長朋友：大家好!

首先，請?jiān)试S我向各位家長致以誠摯的感謝，感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學(xué)高一年級部的家長會(huì)。同時(shí)我代表高一年級部90名老師和1896名學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎!您的到來是對我們工作的最大支持。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子升入高中已經(jīng)三個(gè)多月了，高中對于每一位學(xué)生來說都是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天我們把各位家長請來，期望通過這樣一次面對面的交流，向你們介紹學(xué)校和年級的相關(guān)要求和建議，了解和分析你們孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，以期達(dá)成共識，希望通過家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。

今天上午的議程是：(1)首先我代表高一年級從整體上向各位家長同志們匯報(bào)一下前一段時(shí)間的工作以及本學(xué)期的一些工作打算和安排。(2)請各班班主任介紹一下本班情況并進(jìn)行月考表彰。

(3)請各位家長到操場觀摩高一跑操。

(4)觀摩結(jié)束，請各位家長到指定位置等待放假。大約四點(diǎn)學(xué)校大門開放。下面我就幾個(gè)問題向各位家長做一下匯報(bào)。

一、20xx年我校高考情況的簡要回顧

由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團(tuán)隊(duì)，在李金營校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過20xx屆高三全體師生的努力拼搏，在20xx年的高考中取得了輝煌的成績，參考人數(shù)1393人，其中一本上線620人，二本上線1290人。高考實(shí)現(xiàn)了新的輝煌，學(xué)校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了社會(huì)各界的一致好評，實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的學(xué)校的初衷。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我代表學(xué)校進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言，縣委石書記對我校高考成績進(jìn)行了高度的評價(jià)。二.本屆高一年級總體情況介紹 由于高考成績優(yōu)秀，今年我校招生爆滿，目前我校實(shí)際在校人數(shù)1896人，共計(jì)24個(gè)教學(xué)班，分為ab兩個(gè)級部，其中1234.13.14,15.16為實(shí)驗(yàn)班，其余為普通班。由于本屆學(xué)生要實(shí)行新高考改革，目前沒有進(jìn)行文理分科。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的原則，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)研究，科學(xué)規(guī)劃，組建了我們這一屆高一年級的教師群體，首先配備了精干的班主任隊(duì)伍，24個(gè)班主任中有12位是上屆高三的班主任，另外的12位班主任也是精力充沛、銳意進(jìn)取的青年教師，班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，也有干勁十足的青年班主任，我校高一年級最強(qiáng)的班主任陣容，這為我們這一屆高一年級的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證。其次，科學(xué)合理的配備任課教師，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性，在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級以極大地支持，新高考拼的是的是語數(shù)外，因此在本屆高一語數(shù)外37名任課教師中，上屆高三的有20人，超過一半，而且絕大多數(shù)的教師都有過帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切給我們帶好這一屆，實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺(tái)。

三、過去三個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)

高一年級是起始年級，作為起始年級最主要的事情是通過建章立制，形成規(guī)范。過去的幾個(gè)月里，我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了大量卓有成效的工作，記得剛剛開學(xué)的第一周里，我們?nèi)w班主任都是吃住在校，全程陪伴，教室、餐廳、宿舍全方位指導(dǎo)如何打飯、如何就寢，如何值日，為年級的整體工作開展、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事：

(一)抓好入學(xué)教育第一關(guān)，通過軍訓(xùn)讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

我們組織了為期一周的軍訓(xùn)，孩子們皮膚曬黑了、嗓子喊啞了，腳上磨出了泡，但磨練了意志、強(qiáng)健了體魄，凝聚了人心。軍訓(xùn)期間組織了內(nèi)務(wù)評比、拔河比賽、消防演練、歌詠比賽的一系列活動(dòng)。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國》等教育影片，班主任也帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阜城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》。做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們知道在阜中該做什么，不該做什么。

(二)組織了三次大規(guī)模的考試。每月一次考試，每次考試都用大約一天的時(shí)間完成閱卷，盡快反饋給學(xué)生，并召開大會(huì)進(jìn)行了分析總結(jié)和表彰，表彰了年級前五十和各班第一名、進(jìn)步之星，單科狀元，優(yōu)秀班級等，通過擴(kuò)大表彰的學(xué)生范圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生爭先求進(jìn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)抓好日常管理工作，加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)。眾所周知，阜城中學(xué)對學(xué)生在出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、宿舍就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。我們年級部共有八個(gè)扣分人員，每天無縫隙值班，嚴(yán)格管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，每月評出優(yōu)秀班級，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在宿舍管理方面，每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全。教育處每次放假開學(xué)都進(jìn)行用電安全和管制刀具手機(jī)等違紀(jì)物品的檢查管理，防范不良事件的發(fā)生。

(四)規(guī)范了學(xué)生著裝，為了避免攀比、抵制虛榮風(fēng)氣，學(xué)校為高一學(xué)生統(tǒng)一定制了校服，其中夏裝兩套、秋裝兩套，冬裝一件。并且對校服穿著進(jìn)行了規(guī)范，要求學(xué)生全天整身著裝，不準(zhǔn)剪短褲腿，露出腳踝，不準(zhǔn)敞懷，不準(zhǔn)亂畫。短期看確實(shí)花了一些錢，長期看三年來節(jié)省了花費(fèi)，規(guī)范了著裝，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，對學(xué)生是大有好處的。，

(五)練習(xí)了激情跑操，每個(gè)學(xué)校都有自己的“天下第一操”，同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操，從軍訓(xùn)時(shí)，我們開始練習(xí)激情跑操。每周一三五早晨高一都要跑操，在付樂、楊曉波老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各班主任的努力，體委的辛勤付出，我們高一的激情跑操已經(jīng)成型。家長會(huì)結(jié)束后，請大家到操場觀摩高一跑操。通過跑操鍛煉了身體，增強(qiáng)集體凝聚力，跑出來高一的精氣神，跑出來阜中的蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌。

(六)進(jìn)行了大型勵(lì)志演講。上個(gè)月我們進(jìn)行了重新分班，為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，堅(jiān)定學(xué)生理想，我們邀請了全國知名演講機(jī)構(gòu)善朝教育的金牌演講師王亮給高一學(xué)生進(jìn)行了大型勵(lì)志演講，通過演講，同學(xué)們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情，明確了努力的方向，收到了良好的效果。

總之，通過三個(gè)多月的努力，你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活，也初步完成了從初中到高中的過渡，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。但是，我們還有很多工作需要做，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的規(guī)范，學(xué)習(xí)成績還需要提高，新高考的方案還需要探討。因此，下面我從年級的角度對各位家長提出一些建議，希望各位家長能夠了解、理解并能夠積極配合。

四、對家長的幾點(diǎn)建議

第一、家長要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對學(xué)生的教育與處理。

客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。我們的教師特別是班主任很辛苦，你們可以問一下你的孩子，我們的班主任每天幾點(diǎn)起床，每晚上幾點(diǎn)離校的。有的班主任孩子小，24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周、7班付樂老師的女兒才幾個(gè)月，晚上照顧孩子，早晨照樣5點(diǎn)半到班，有王鑫老師、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴，楊鎖成、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠，和學(xué)生保持同樣作息。我們24個(gè)班主任基本保證了全勤。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們無法照顧自己的孩子和家庭。在這里，我不是要向各位家長訴苦，只是想希望各位家長能夠了解情況，能夠全力的支持和配合我們的管理。

我們高一年級在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼，對于孩子的成長來說，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長也不識幾個(gè)字，但是通過自身的為人處世，孩子的成績和做人都非常好。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生，在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家，而且許多家長也有自己的事情要忙，可能對于孩子的教育有時(shí)候照顧不到，但是，我希望各位家長能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)，我們會(huì)不定期的利用放假的時(shí)間讓學(xué)生帶回一些學(xué)校和年級的有關(guān)規(guī)定比如發(fā)型、服裝、手機(jī)、作業(yè)等規(guī)定，希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級的工作。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候，年級和班主任在進(jìn)行教育和處理，家長能夠更多的給予支持和配合，爭取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問題，各位知道，現(xiàn)在河北省對于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，要求給學(xué)生建立評價(jià)檔案，學(xué)生違反規(guī)定被處理是要放在學(xué)生的檔案中的，如果處分不能按期撤銷的話會(huì)導(dǎo)致高校不錄取的;而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學(xué)校開出證明的，在校期間有違紀(jì)行為的話，證明也不好開的，因此，家長同志要加強(qiáng)對孩子的教育，防止發(fā)生違紀(jì)行為。

第二，悅納孩子，正確對待孩子的差異。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的尺度。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾危钊绾?，查找不足。我們家長往往對孩子具有高度一致的要求，都要當(dāng)?shù)谝?。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會(huì)給對孩子很大的壓力和傷害。我們要面對這個(gè)事實(shí)，差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識到，在某些方面，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。家長要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來量學(xué)生，不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子，才能正確幫助引導(dǎo)他。身教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長都要好好營造環(huán)境、氛圍，不可只盯著分?jǐn)?shù)，樹立成人比成才更重要的理念。

第三、把握時(shí)代脈搏，認(rèn)清嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，信息更新變幻莫測，只有不斷學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，才能在社會(huì)上擁有一席之地。上世紀(jì)90年代，只要有膽子可以沒文化，想賺錢的都賺到錢;現(xiàn)在，人人想賺錢，但賺錢越來越困難;今后，沒文化，沒知識，不學(xué)習(xí)，根本賺不到錢。說實(shí)話，我們絕大多數(shù)人，生活在社會(huì)最底層，我們的子女只有努力讀書，掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，才能提升層次，改變命運(yùn)。我們家長也有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子一起提高。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫作的家長，氣的突發(fā)心臟病住院的。昨天我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，為了讓自己冷靜下來，也為給女兒樹立一個(gè)好榜樣，決心自學(xué)考證，并在11月16日拿到了小學(xué)教師資格證。孩子正處于青春期，我們又面臨新高考，我們要迎接日新月異的新時(shí)代，僅僅靠過去的棍棒出孝子是不行的，完全推個(gè)學(xué)校和老師也是不負(fù)責(zé)任的，我們家長朋友也要通過讀書看報(bào)、看有益的電視節(jié)目，看微信的好文章等多種方式學(xué)習(xí)提高，尤其是今年我們面對的高考改革，我們要多放搜集信息，幫助孩子盡快確立專業(yè)方向、做好生涯規(guī)劃，有利于選科。我們也要了解一些家庭教育的知識，熟悉青春期孩子的特點(diǎn)，和孩子一起成長。

第四以身作則比言語說教更有用

教育其實(shí)很簡單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對家長做的不好的批評。有時(shí)，學(xué)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何，比不上家長的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。

例如，學(xué)校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識，做家長的，卻開車不遵守交通規(guī)則，排隊(duì)加塞;學(xué)校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識，做家長的，卻在日常生活常常利用自己的關(guān)系給孩子開綠燈、行方便甚至搞特權(quán)，這樣做，不是愛孩子，而是害孩子，也對營造公平競爭的社會(huì)環(huán)境有害。

再比如，學(xué)校教育孩子要誠信做人、感恩生活，家長對孩子對他人就要講誠信，就不能跟孩子撒謊，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告，它宣傳的就是父母榜樣的力量，一個(gè)榜樣的行為，勝過百句的嘮叨，千次的批評。

家長怎樣做表率呢?比如，孩子不愛起床，家長就早起床;孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，幫助他們解決各種問題。或者多讀點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識，肯定對孩子的學(xué)習(xí)、成長有所幫助。

第五、嚴(yán)格有禮，愛而有度。嚴(yán)格不意味著大聲呵斥，棍棒交加。愛也不意味著縱容嬌慣。管好孩子的零花錢，每月女生300-400的飯費(fèi)即可，男生400-500，學(xué)校需要交費(fèi)，會(huì)通過微信群和鑫考云校園通知的。細(xì)心觀察孩子，交往的朋友，行為習(xí)慣，衣著打扮。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期，一不留神就走彎路。管好家里手機(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。1838年林則徐上書道光皇帝，請求嚴(yán)禁鴉片，他說：“如果不趕快禁止鴉片。幾十年后，恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵，也沒有可以充作軍餉的白銀。”于是，有了1839年6月的“虎門銷煙”。今天，我要嚴(yán)肅地對大家說：“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。幾年以后，恐怕沒有想讀書的孩子，也沒有可以干正事的接班人。”我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲，就是精神鴉片。手機(jī)本身沒有錯(cuò)，用好了，助推成功，用錯(cuò)了，貽害無窮。實(shí)事證明：學(xué)生帶手機(jī)，不但害己還要害人。所以，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)。也希望每位家長引起重視，嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，毀掉孩子一生、毀掉家庭未來!

總之，家校密切配合，形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展，達(dá)到各自該達(dá)到的高度，這就是教育的成功。家長相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通，防微杜漸，遇到問題不怕，想辦法想策略解決，靜待、守望、不焦慮才是我們該有的態(tài)度。家長、老師彼此放平心態(tài)，孩子才會(huì)有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬事興!

第7篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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尊敬的各位老師和家長：

你們好！

我是家長，感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)，在此，我代表各位家長向老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì)更濃。

關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝！

第8篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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各位家長：

大家好!首先感謝你們參加這次家長會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

(一)針對期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷，沒有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績確實(shí)參差不齊的。

分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。

總結(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題：

1.粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。比如第二，第四題：

2.寫話，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。

3.課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間。

(二)針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個(gè)內(nèi)容：

1.生字學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)，不同年級有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對較短，只有20周時(shí)間，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對上學(xué)期來講，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。

2.積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說，一 個(gè)人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史?，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng)，其中一個(gè)重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當(dāng)然困難。將來做學(xué)問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會(huì)貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點(diǎn)?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”學(xué)生的背誦能力，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

3.課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。

閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能?！?/p>

第9篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天

增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、*睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等*的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會(huì)說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!

第10篇 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

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各位家長朋友們：

上午好！ 能利用休息時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！

今天，我與各位家長交流兩點(diǎn)內(nèi)容：

首先談第一點(diǎn)內(nèi)容：加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育工作。在學(xué)校里，我們能通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行品德教育：我們通過國旗下講話、櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長；對學(xué)生進(jìn)行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動(dòng)教育，教育他們知道家長的辛苦等。學(xué)校教育至關(guān)重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內(nèi)容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。

第一、通過愛心教育，讓學(xué)生知道孝敬老人、尊敬長輩，關(guān)心他人。

第二、通過文明禮貌教育，讓學(xué)生有修養(yǎng)，有素質(zhì)。

第三、通過勞動(dòng)教育，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來之不易，并從勞動(dòng)中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。

第四，我們家長要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

第五，要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。品德教育只在家中談?wù)撨€是不夠的，還要與學(xué)校老師合作，一起對孩子的思想言行進(jìn)行管理，使孩子的思想認(rèn)識更加有條理。大家要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校信息，積極與班主任及任課老師進(jìn)行溝通，這樣，便于家長教育孩子有針對性。

家庭教育的內(nèi)容還有好多，各位家長要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，家庭實(shí)際對學(xué)生有的放矢地進(jìn)行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿?，孩子的心理才?huì)健康。讓孩子陽光地成長，這些比什么都重要！

下面談?wù)劦诙€(gè)話題，這也是今天要重點(diǎn)談?wù)摰囊粋€(gè)話題。即強(qiáng)化學(xué)生、家長的安全防范意識。細(xì)心的家長，處處留心的家長可能經(jīng)常會(huì)從新聞媒體中得到一些有關(guān)學(xué)生受到傷害的信息。我們到底怎樣來保證孩子們的安全。

一、接送孩子的問題。

1、進(jìn)校園問題。

學(xué)校要求家長必須在學(xué)校門衛(wèi)登記過方可進(jìn)校園，但總有個(gè)別家長不配合學(xué)校。要么硬闖，還有的騎車進(jìn)校園，這給我們的校園安全帶來隱患，校園保安楊秀喬、成相侯老師和袁師傅按學(xué)校制度工作，也是職責(zé)，再說管得嚴(yán)是為了你們的孩子有安全保障，竟然還有人與保安同志和學(xué)校執(zhí)勤的行政爭執(zhí)，謾罵，我們很是困惑，真的很不應(yīng)該。確實(shí)有什么特殊情況，好好講，也可以先和班主任老師取得聯(lián)系，帶走小孩需要班主任老師的字條，這也是對您孩子的安全負(fù)責(zé)。請大家理解學(xué)校的用心和規(guī)章制度。因?yàn)槿f一出 了什么事，誰負(fù)責(zé)任？請各位能理解。這里順便提醒一下，請各位家長記下孩子幾位老師的電話號碼，不僅僅是班主任老師的號碼。

2、早上送小孩上學(xué)時(shí)，除了值日生外，時(shí)間上不要太早（7：30早讀），早了，孩子在學(xué)校門口玩耍，有的在小店里玩耍，吃零食，有的抄作業(yè)還有補(bǔ)家庭作業(yè)的等等，浪費(fèi)了早上的寶貴時(shí)間，也脫離了學(xué)校和家長的視線，安全也是一個(gè)問題。

3、放學(xué)時(shí)，接學(xué)生的家長不允許進(jìn)校園接學(xué)生，更不得將車輛帶到學(xué)校門口。要求各位家長按照東西方向在學(xué)校門口等待，學(xué)生除了乘坐校車的，也是按東西方向排兩隊(duì)出校園，各位家長把自己的車輛按照學(xué)校圍墻處的班級等候區(qū)，有序的停放車輛，不要把車輛放在學(xué)校門口，以免影響學(xué)校門口正常的交通，門口敞亮了也便于學(xué)生疏散。但現(xiàn)在的情況是總有個(gè)別家長不太注意，不按學(xué)校的要求去做，影響學(xué)生行走和校車通行，秩序混亂，還有安全隱患

二、學(xué)校安全管理措施。

1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間我們班主任老師都講安全知識教育，學(xué)校都按上級主管部門按時(shí)張貼安全標(biāo)語并宣傳教育。

2、家長一定要教育好自己的孩子樹立安全意識。

3、告誡孩子不要購買的"三無"食品，各種各樣的零食。有一天，一位男生買了一口袋糖果，一毛錢一個(gè)，出去包裝、利潤，成本值得幾分錢，大家想想，幾分錢成本的，是什么東西，能吃嗎？有的孩子吃飯不香，總想著零食，對身體健康也不利。請家長在零花錢上要做好控制，不是不給，而是給了怎么用，用在哪里，不是亂花。

4、告誡孩子經(jīng)過馬路時(shí)要注意紅綠燈標(biāo)記，紅燈停，綠燈行，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則； 不到法定年齡不能自行車（小于12歲）；不乘坐報(bào)廢車輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、拼裝車等。有一天，郭二雷等6個(gè)學(xué)生乘坐一輛三輪摩托，真的很危險(xiǎn)，請家長注意，其他家長引以為戒。

5、告誡孩子。要慎重交朋友，不到游戲廳等不該去的地方。

6、孩子因病、因事不能到學(xué)校，家長要向班主任、老師請假或電話告之。（坐校車的學(xué)生，不坐了，一定和跟車教師聯(lián)系；家長接送的，要么在學(xué)校門口登記，要么和跟車教師電話聯(lián)系。有的時(shí)候校車沒有按時(shí)到站點(diǎn)，一定是有原因，例如上次雨污分流道路不通或繞道，學(xué)校發(fā)校訊通通知，另外也麻煩你多和跟車教師聯(lián)系。畢竟，校車上不是你家一個(gè)孩子，是一車子學(xué)生，請家長理解和配合。）

8、教會(huì)孩子一些必須的自護(hù)知識，提高孩子的求生本領(lǐng)等等。我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與。特別是在孩子在成長過程中，會(huì)遇到這樣或者那樣的傷害，尤其是孩子的安全。那作為家長應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行安全教育呢？現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識淡薄，自我保護(hù)能力低下和家長的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長，缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識。許多家長總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上，父母是不可能時(shí)時(shí)刻刻跟著孩子。

因?yàn)?，孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。孩子成材的重要標(biāo)志，就是自己的事情自己能否恰當(dāng)、正確處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護(hù)，引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會(huì)落空。自學(xué)自理自護(hù)，自強(qiáng)自律，做一個(gè)有用的人。比如，高年級學(xué)生欺負(fù)低年級學(xué)生，初中生敲詐小學(xué)生等，告訴孩子適當(dāng)回避，告訴孩子一定告訴老師或家長，也是盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，

三、家長如何對孩子安全負(fù)責(zé)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次宣傳的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的教育不是萬能的；所以還需要家長的支持和配合。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。

教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，孩子到學(xué)校了， 把孩子交給學(xué)校的想法是不正確的，家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，學(xué)校教育只是一方面，更離不開家庭教育打基礎(chǔ)。

因此，家長應(yīng)該“營造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。有教育專家批評中國的教育，就這么說：很多人都想望子成龍，其實(shí)首先應(yīng)該“望子成人”。

2、家長來接的，教育孩子，家長沒來接之前千萬不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。可以在學(xué)校門房處或者宣傳欄那里等待，也可以告訴孩子家長電話號碼，便于和家長聯(lián)系。

3、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。請各位家長理解老師的良苦用心，確實(shí)有問題的及時(shí)和老師溝通。

5、關(guān)于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買零食，油炸的食品、碳酸飲料等，東西垃圾亂仍，也嚴(yán)重影響孩子的身體健康；二就是玩，有些同學(xué)愛買些小玩具、塑料的刀、槍等，上課都舍不得放手不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。

所以學(xué)校的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園。家長在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡單，實(shí)用的，否則孩子就會(huì)把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具，上課時(shí)拿在手中玩，注意力分散，學(xué)習(xí)效率難以保證。（關(guān)于零食，今天在座的也許有開商店的，但是今天這種場合，對于零食問題，我必須說。爺爺奶奶接小孩的，不要買路邊攤點(diǎn)的食品，孩子確實(shí)肚子餓的，可以買一些好的東西吃。）

四、現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子"錯(cuò)愛"、"寵愛"、把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做事