第1篇 關(guān)于教育演講稿

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孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的陪伴。而在孩子的童年、少年時(shí)代，學(xué)習(xí)是他們生活中必不可缺的一樣。陪孩子學(xué)習(xí)，是不少家長(zhǎng)正在或者曾經(jīng)都做過的一件事。我是一位五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，也是一位小學(xué)老師，從孩子上一年級(jí)開始，從培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，我就一路陪著孩子。我最終的目的只有一個(gè)，就是讓我的孩子在若干年后能夠真正自己掌控自己的命運(yùn)，真正輕松的、快樂的、幸福的去生活。

我認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)不單單只有學(xué)習(xí)這一項(xiàng)，它還包括很多、很多，他的健康、心態(tài)、性格、適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境的能力、綜合的.素質(zhì)等等，這些都是我們作為家長(zhǎng)必須要考慮到的事情。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)可以說是一項(xiàng)極其浩大、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的工程。所以我們家長(zhǎng)要先做好這方面的心理準(zhǔn)備。首先家長(zhǎng)要樹立一個(gè)觀念，就是一定要有一個(gè)家長(zhǎng)做出犧牲來陪孩子學(xué)習(xí)。千萬不要想我的孩子是不需要大人的陪伴自己就能學(xué)習(xí)好，起碼在我看來這很難實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了。注意我沒有用“輔導(dǎo)”這個(gè)詞，而是用“陪”。什么意思呢?那就是孩子學(xué)什么，你也學(xué)什么，再做一次學(xué)生吧!!!我們家長(zhǎng)在家里不要以“老師”的身份和孩子在一起學(xué)習(xí)，那樣會(huì)使我們和孩子之間產(chǎn)生距離感，我覺得“陪”這個(gè)字更能體現(xiàn)出家長(zhǎng)與孩子之間的這種類似于同學(xué)、伙伴這樣的關(guān)系。這樣會(huì)使孩子感覺到平等、輕松，他不會(huì)很拘束、緊張、甚至是害怕。

聽我給大家算筆帳：現(xiàn)在有的孩子讀走讀，每天能和父母在一起吃吃飯;有的孩子住周托，只是周末才回家一次;等孩子考上大學(xué)了，每年就只有兩個(gè)假期才能和父母在一起;將來工作了，就只剩下春節(jié)了!我們能和孩子在一起的時(shí)間沒有多長(zhǎng)啊，所以，我會(huì)很珍惜和孩子在一起的時(shí)間。以前我不明白這個(gè)道理的時(shí)候，我不但沒有珍惜，相反的，我會(huì)覺得下班回家或者周末陪孩子很累，孩子不是我一個(gè)人的，所以，我覺得陪孩子不應(yīng)該是我一個(gè)人的事情，然后我就會(huì)埋怨老公沒有“盡責(zé)任”。但是，當(dāng)我會(huì)算這筆時(shí)間賬了以后，我覺得：陪孩子在一起，是非常享受的事情，而且，很感謝老公把陪伴孩子的時(shí)間讓給了我。他沒有陪孩子，那是他的損失。所以，我跟孩子在一起，會(huì)覺得非常的快樂!

也許大家會(huì)說，你的孩子“很乖，聽話”，當(dāng)然愿意陪啦。其實(shí)，不是孩子不聽話，而是家長(zhǎng)的話不中聽。我和孩子也有不愉快的時(shí)候。有時(shí)候，我心里有怨氣，也會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣。但是，當(dāng)我意識(shí)到我錯(cuò)了的時(shí)候，我會(huì)向孩子道歉。告訴他：是媽媽的錯(cuò)，媽媽并不是完人，媽媽也會(huì)犯錯(cuò)，媽媽也正在成長(zhǎng)，希望得到你的原諒。以前，我根本不可能向孩子道歉，認(rèn)為家長(zhǎng)的話，錯(cuò)的也是對(duì)的，而且，還打著：“為你好”的旗號(hào)，事實(shí)上：為你好，可孩子根本受不了!有時(shí)候，他也會(huì)向我發(fā)脾氣，大喊大叫。但是，我知道，這是他成長(zhǎng)期必然出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象;他大喊大叫也代表他很受傷很難過;也是我的能力跟不上他的成長(zhǎng)的表現(xiàn)，他是來幫助我成長(zhǎng)的，他將教我學(xué)會(huì)寬恕、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)大度。所以，當(dāng)他發(fā)脾氣，大喊大叫時(shí)，我什么也不說，就兩個(gè)字：“閉嘴”，然后，倒一杯水給他，讓他感覺到我是愛他的。第二天，寫一紙條：希望你有個(gè)好心情。其實(shí)，仔細(xì)想一下：他朝你發(fā)火為什么?他為什么不對(duì)別人發(fā)火?因?yàn)樗湃文阊?在你面前發(fā)火有安全感呀!你是他媽呀，他不向你發(fā)火向誰發(fā)呀!痛苦別浪費(fèi)，好好長(zhǎng)智慧。

當(dāng)然，最好是父母都能抽出一些時(shí)間陪孩子。因?yàn)椋阂粋€(gè)人的陽剛、勇氣、創(chuàng)造力，凡事力量方面的品質(zhì)，跟父親有關(guān);一個(gè)人的陰柔度，接受力、人際關(guān)系，凡是愛的課題，都跟母親有關(guān)。如果孩子得到的愛是完整的，那么，他就是輕松快樂的。

記住，我們家長(zhǎng)就是孩子的榜樣，我們?cè)趺醋觯伎丛谘劾?，并?huì)去效仿。教給孩子正確的世界觀，價(jià)值觀。什么事情是好事，我們可以去做，什么事情是不好的事情，我們就不能去做，讓我們的孩子做一個(gè)智商高、情商高的有素質(zhì)的孩子，若干年后，他們一定會(huì)受益匪淺，在社會(huì)上，這樣的人還是受歡迎和尊敬的。

所以，親愛的家長(zhǎng)朋友們：錢，可以再掙，如果誤了孩子的教育，是一生啊!表面上看：我們辛辛苦苦在外面掙錢是為了改善孩子的生存條件，是為孩子好，可實(shí)際上呢?真的是為孩子好嗎?給孩子留錢還不如教孩子本事。實(shí)在要出去的話，一個(gè)外出掙錢就夠了，留一個(gè)在家里陪孩子是很有必要的。

我認(rèn)為，最好的教育還是陪伴!

第2篇 關(guān)于教育演講稿

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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好。

我今天演講的題目是“做學(xué)生心中的好老師”。

做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師是一個(gè)被神圣化的完美形象，他們時(shí)刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對(duì)比。做他們心中的好老師該多好。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿激情和詩意的老師。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于老師來說，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的老師要有永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個(gè)理想的老師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己，超越自己，自信使人自強(qiáng)，自強(qiáng)才能接近成功，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當(dāng)一個(gè)老師停止了追求撞擊，就意味著他對(duì)生活失去了追求，對(duì)自己的存在失去了自信。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛心、受學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對(duì)你的愛，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛心對(duì)待學(xué)生，只有在愛的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)、具有社會(huì)責(zé)任感的老師。教育不光是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。教育本身就是生活，我們經(jīng)常埋怨社會(huì)混亂、詛咒腐敗，可是，這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有老師有了社會(huì)責(zé)任感，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，因此，要使學(xué)生更好地生活，要使今后的社會(huì)更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅(jiān)忍不拔的意志，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活。

只有一大批合格的、理想的老師，才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才。我們作為教育工作者，應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師。

第3篇 關(guān)于教育演講稿

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感恩教育主題的演講稿

孩子們，我要給大家將一個(gè)寓言，一個(gè)年青的商人，在黑暗的山谷里走夜路，天很黑，他迷路了。他抬頭看看星星和月亮，找不到走出大山的方向，冷冷的山風(fēng)撲面吹來，吹得他頭發(fā)都立了起來。這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)聲音在他耳邊響起，年青人，地上有石子，撿幾顆，天亮了會(huì)有用的。他有些恐懼。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)聲音依然哀求著，年青人，地上有石子，撿幾顆，天亮了會(huì)有用的。最后這個(gè)聲音苦苦哀求著：年青人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的。于是他彎下腰，隨便地?fù)炝藥最w石子，但是沒有想到的是，這幾顆石子竟奇跡般引領(lǐng)他走出了大山。天亮的時(shí)候，他張開手一看，原來昨天晚上撿到的是金燦燦的黃金啊。這個(gè)時(shí)候他后悔，為什么昨天晚上沒有多撿幾顆。這個(gè)時(shí)候他才知道，作晚的那個(gè)聲音是善意的，都是為了我好?？墒牵?dāng)他轉(zhuǎn)過頭去，黑壓壓的大山，連成了一片，根本找不到回去的路。已經(jīng)來不急了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是有保質(zhì)期的。

孩子們，我們今天在學(xué)校里讀書,如果你再不努力讀書,那么你未來也會(huì)成為故事中的主人公,你們的爸爸、媽媽、多少成人在和你們一樣年齡的時(shí)候，在他們不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)聲音在他耳邊響起，那是爸爸、媽媽的`聲音，那是所有愛他的老師的聲音。他們?cè)谠V說著同樣的一句話：孩子，好好讀書吧，將來會(huì)有用的。孩子啊，好好讀書吧，將來會(huì)有用的！

人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間。用在學(xué)習(xí)上至少有四分之一的時(shí)間，是你的老師在陪伴著你。你有沒有想過，老師不容易啊！老師也有自己的爸爸媽媽，有的也有自己的孩子。有多少節(jié)假日，我們的老師沒有時(shí)間陪在爸爸、媽媽的身邊，沒有時(shí)間領(lǐng)著自己的孩子逛公園，而是陪在你們的身邊，和你們?cè)谝黄稹Ｒ晃蝗珖鴥?yōu)秀教師，她說：我的女兒已經(jīng)5歲了，她跑到我的身邊對(duì)我說：媽媽，你不是一位好媽媽，你不稱職。你把那摸多的時(shí)間都給了你的學(xué)生，我多摸希望你不是我的媽媽，你是我的老師該多好啊！這是所有做過爸爸媽媽的老師都體會(huì)過的。

還有一位年青女教師的爸爸因癌癥住進(jìn)了醫(yī)院，每天上完課還要拖著疲憊的身體趕往幾拾公里以外的醫(yī)院，看望爸爸。爸爸心疼自己的孩子，就說孩子，去學(xué)校，那里的孩子更需要你。我有媽媽照顧，等你的孩子高考結(jié)束，爸爸的病就好了。年青的老師說不過爸爸，只好回到學(xué)校，再學(xué)校一呆就是一百天。當(dāng)高考結(jié)束的那一天，女兒匆忙趕往醫(yī)院?？墒遣恍业氖?，在這個(gè)世界上她最愛的那個(gè)人，卻在頭一天的凌晨，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。她跪在爸爸的靈前問媽媽，媽媽為什麼不告訴我，媽媽說爸爸有一個(gè)遺愿，就是我的女兒高考沒有結(jié)束，就不要告訴她。因?yàn)槟抢锏暮⒆犹枰??？荚嚦煽?jī)出來后，她這個(gè)班一半以上的同學(xué)考上了重點(diǎn)大學(xué)。女兒拿著同學(xué)的成績(jī)單來到爸爸的墳前，撲通，跪在爸爸的墳前，對(duì)爸爸說：爸爸我來看你了，我對(duì)不起你，再你最需要我的時(shí)候，我把時(shí)間給了我的學(xué)生，希望爸爸能夠原諒我。但是，我相信爸爸一定會(huì)理解我。因?yàn)槟阍?jīng)也是一位優(yōu)秀的人民教師啊。

孩子們，有良心的新建中學(xué)的孩子們，你愛不愛你的老師啊?。▽W(xué)生回答）如果你是愛你的老師，就抬起頭來，面向蒼天，大聲地喊出來：（喊三遍）老師，你辛苦啦！老師，我愛你！孩子們，請(qǐng)你主動(dòng)地走到老師的面前去，向你的老師行一個(gè)中國最傳統(tǒng)的禮，深深地鞠一恭。（90度）

下面，我給大家講一講關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事，我要告訴你們，你們一定要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具。你把互連網(wǎng)當(dāng)工具，你就可以學(xué)到很多知識(shí)，成為有用的人。如果你把互連網(wǎng)當(dāng)玩具，你就會(huì)玩物喪志，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)沒有用的人。所以，我們一定要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

最后祝同學(xué)們身體健康！天天向上！學(xué)業(yè)有成！

祝全體老師身體健康！萬事如意！桃李滿天下！

第4篇 關(guān)于教育演講稿

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各位老師、同學(xué)們大家早上好：

人的生命是寶貴的，相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來說，人類個(gè)體的生命又是短暫的，如何提高個(gè)體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義、更有價(jià)值呢？無疑，健康是重要的指標(biāo)之一。那什么是健康呢？同學(xué)們一定覺得身體不生病就是健康，其實(shí)健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義包括生理健康、心理健康和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個(gè)健康的人不僅僅是身體沒有缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。

健康是人類的基本需求，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在動(dòng)力。健康是社會(huì)文明的一面鏡子，體現(xiàn)了國家和民族的素質(zhì)。今天我們召開開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校及學(xué)校健康教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，我們首先要知道什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢？創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類健康的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，開展這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，是我校創(chuàng)特色的重要載體，目的是以健康為中心、以精神和社會(huì)環(huán)境為切入點(diǎn)，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高同學(xué)們的身心健康水平。

開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建，對(duì)我們?nèi)w師生提出了更高的

要求，我們的老師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，傳授學(xué)生健康的知識(shí)和技能；我們的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，在這項(xiàng)活動(dòng)中積極、主動(dòng)地參與，努力糾正不健康的生活行為，提高健康的生活意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活方式。

健康是我們的理念，健康是我們的未來。在我們同學(xué)中間還存在著一些健康小問題：比如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生如何擁有陽光般的.健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享：

首先，要善于正確地評(píng)價(jià)自己，能通過別人來認(rèn)識(shí)自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時(shí)地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時(shí)候要學(xué)會(huì)微笑地問候，學(xué)會(huì)熱情地幫助，學(xué)會(huì)寬容地待人，學(xué)會(huì)友善地相處。

其次，在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)， 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．在學(xué)習(xí)中獲取了知識(shí)的營養(yǎng)，讓視野更加開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，

還有，當(dāng)遇到挫折時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢地抬起頭來，迎接新的朝陽。就像打籃球，不可能每球都能進(jìn)，但如果不出手投籃，就永遠(yuǎn)沒有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見到美麗的彩虹。

我們要養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真參與學(xué)校組織的體質(zhì)測(cè)查；愛護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境；預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和慢性?。灰３址e極、健康、向上、樂觀的心態(tài)，關(guān)心家人，鄰里和睦，廣交朋友，構(gòu)建和諧的親情、人情關(guān)系。

老師們、同學(xué)們，有了健康的師生就有了健康的校園，健康的師生才能走出健康的人生之路。我們大家要把“健康第一”這個(gè)理念深入落實(shí)到我們的工作、學(xué)習(xí)之中，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中營造良好的學(xué)校人際關(guān)系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質(zhì)。我希望并相信有了大家的共同努力，我校“健康促進(jìn)學(xué)?！?的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

最后祝全體同學(xué)身心健康，學(xué)習(xí)愉快，祝全體老師身體健康，工作愉快！

第5篇 關(guān)于教育演講稿

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尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!

我叫嚴(yán)欣悅，我來自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開心。

時(shí)間過得真快呀!我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)。

回想起一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我感到非?？鞓?，總覺得自己好像生活在一個(gè)快樂的大家庭里。這里有活潑可愛的同學(xué)，有像媽媽一樣的老師。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒，有一個(gè)學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒能認(rèn)得幾個(gè)字，更別說能寫出什么好字來。上一年級(jí)時(shí)遇到了語文老師，她是年輕又溫柔的王老師。王老師教我們學(xué)會(huì)了“a、o、e”，教我們學(xué)會(huì)了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我可以用認(rèn)識(shí)的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。

周老師教我們數(shù)學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳老師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng)，毛老師又教會(huì)我們很多畫畫的本領(lǐng)，孫老師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊(duì)員。我覺得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝老師，還有我們的爸爸媽媽。

新的學(xué)期，我們就是二年級(jí)的孩子了。媽媽告訴我，二年級(jí)的孩子應(yīng)該比一年級(jí)的孩子懂事、能干;老師告訴我，二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。我覺得二年級(jí)的我們，要聽老師的教導(dǎo)，遵守紀(jì)律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，做好一年級(jí)弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和老師放心。

最后，祝一年級(jí)的小弟弟小妹妹和高年級(jí)的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的老師天天開心!

第6篇 關(guān)于教育演講稿

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觀感恩教育演講會(huì)有感

星期四下午兩點(diǎn)鐘，在操場(chǎng)上，我們四到六年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)聚集在這里，這是要干什么呢？原來學(xué)校要開一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，并邀請(qǐng)我們學(xué)生的家長(zhǎng)參加。

演講會(huì)開始了，只聽一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“今天我們學(xué)校開一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師?！庇谑俏覀兇蠹叶脊恼?，并向大門口觀望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過來，直到老師告訴我們佐文老師已經(jīng)在臺(tái)上了我們才發(fā)覺過來。那位校領(lǐng)導(dǎo)把話筒遞給了佐文老師。只聽佐文老師說：“大家好，我是佐文老師，今天我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，首先我給大家講一個(gè)故事：不久前在一個(gè)地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺大地在劇烈的搖動(dòng)。那位女老師意識(shí)到要發(fā)地震了，她趕緊讓學(xué)生們都躲進(jìn)課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來，眼看就要砸到三個(gè)來不急躲進(jìn)課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個(gè)孩子，用身軀遮住了那三個(gè)孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最后，解救人員發(fā)現(xiàn)了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時(shí)我的心情十分難過，好像我也在場(chǎng)。

佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對(duì)老師叫十遍“老師，您辛苦了”。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业睦蠋熅拖裥燎诘腵園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最后我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。

接著佐文老師叫我們向右轉(zhuǎn)，舉起右手、握拳，面對(duì)自已的父母喊十聲“爸爸、媽媽，我愛你們”，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，因?yàn)槲蚁氲轿业母改笧榱税盐遗囵B(yǎng)成才，不惜一切代價(jià)，讓我接受最好的教育。過了一會(huì)兒，佐文老師讓一些同學(xué)上臺(tái)，其中就有我，佐文老師問我：“是誰陪你來開這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)的？”“是媽媽?！薄澳悄銓?duì)媽媽喊五聲媽媽，我愛您好不好？”隨后，我向著臺(tái)下的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛您”，喊完我已泣不成聲，我看見媽媽也在哭，此時(shí)的感受我無法用語言來形容，我只能用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。全場(chǎng)也被我的哭喊聲感動(dòng)了，很多學(xué)生都哭了，家長(zhǎng)們也流了眼淚。

這次感恩教育演講會(huì)，會(huì)給我留下了終身的啟示與永久的回憶。

第7篇 關(guān)于教育演講稿

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各位同學(xué)：

大家好！從今天開始，你們將進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，為六年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從你們喜氣洋洋的表情中，我已經(jīng)知道，你們對(duì)自己將要進(jìn)行的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是充滿期待的。

剛才我們學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開學(xué)典禮，校長(zhǎng)和政教主任向我們提出了新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，我不知道大家對(duì)于小學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有沒有信心，有嗎？但是光有信心是不夠的，我們得有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，還得有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如果你還沒有給自己定好計(jì)劃和目標(biāo)，那么，接下來就聽聽老師的建議，也許會(huì)對(duì)你有所幫助。

一、給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)

一個(gè)人有了自己的目標(biāo)，才能努力學(xué)習(xí)，才能有所作為。我知道我們都有了一個(gè)最后的目標(biāo)，也就是理想。但我想說，這些目標(biāo)定的時(shí)間太長(zhǎng)了，你給自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)定過一個(gè)目標(biāo)嗎？

我給自己接下來的一學(xué)期定了一個(gè)目標(biāo)：

1、讀一本教育學(xué)的著作；2、堅(jiān)持閱讀每期的《格言》雜志；_3、開展豐富的學(xué)生活動(dòng)；4、爭(zhēng)取一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；5、在大家的配合下，我們班的同學(xué)的語文和其他課程的學(xué)習(xí)成績(jī)都有明顯的提高。當(dāng)然還有其他一些目標(biāo)，我說的只是給大家一個(gè)參考。根據(jù)我們年齡的不同，你們當(dāng)然有自己的目標(biāo)，比如，有一位同學(xué)，他給自己定的五年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、語文、數(shù)學(xué)、英語的期中、期末考試成績(jī)都在95分以上；2、看完《水滸傳》，再看一遍《三國演義》，看完《悲慘世界》。_、堅(jiān)持每天寫一篇日記；4、把自己的作文積極上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。聽了這位同學(xué)的目標(biāo)，有同學(xué)會(huì)說，這些目標(biāo)我也能制定，或者有同學(xué)會(huì)說，我的目標(biāo)比他高多了。我想告訴大家，一個(gè)人定下目標(biāo)只是第一步，關(guān)鍵是朝著目標(biāo)努力的實(shí)現(xiàn)。比如，每天寫一篇日記，說起來很容易，但有時(shí)候做著做著就會(huì)忘記。我說，如果忘記一次，后來積極地補(bǔ)上，那沒有什么問題，如果老是忘記，那就不行了。

二、學(xué)好課本上的知識(shí)。

課本上的知識(shí)是我們所必須掌握的，因此我們必須一絲不茍地去完成。要學(xué)好課本知識(shí)，預(yù)習(xí)是非常重要的，每天回到家里花上十分鐘的時(shí)間，把第二天要上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，那么第二天的學(xué)習(xí)不但輕松，而且印象更為深刻，對(duì)自己的學(xué)習(xí)十分有利。課堂上專心地聽，老師講得許多知識(shí)，你在預(yù)習(xí)的時(shí)候是不能發(fā)現(xiàn)的，而且，許多知識(shí)老師也是不會(huì)重復(fù)的，講過，你聽到了，就是你的知識(shí)，你沒有聽到，那么你就少學(xué)了一種知識(shí)。作業(yè)是學(xué)好課本知識(shí)所應(yīng)該完成的，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們的作業(yè)是基本固定的：每天摘抄好詞好句到采蜜本上，每周兩篇小作文，每天課余時(shí)間讀15分左右的課文，每天讀_0左右的課外書，當(dāng)然，如果你愿意，你還可以給自己增加一些學(xué)習(xí)的時(shí)間。這樣算下來，如果你每天回到家花上一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和學(xué)習(xí)，那么你的成績(jī)將會(huì)優(yōu)秀，如果花上兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么，你將會(huì)成為一個(gè)研究型的人才。

三、學(xué)會(huì)大膽地交流。

我們?cè)S多同學(xué)知道問題的答案，但有時(shí)卻不敢站起來回答；也有許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生了許多問題，但也不敢向老師提問，這樣的表現(xiàn)，老師用一句話來說，就是你的膽子太小。

錯(cuò)誤是每個(gè)人發(fā)展所必須要經(jīng)過的一個(gè)階段，如果一個(gè)一生下來就從不做錯(cuò)事，從不說錯(cuò)話，那是什么人呢？——稻草人。所以，我們不怕做錯(cuò)事，不怕說錯(cuò)話。在學(xué)習(xí)中，你知道了問題的答案，或者你有自己的看法，那么就勇敢地站起來回答，如果遇到了問題，就向老師提問，向同學(xué)提問。不要擔(dān)心把老師問倒了。如果你問的問題連老師也回答不出了，那么恭喜你，你的學(xué)習(xí)取得很大的進(jìn)展。當(dāng)然，我想，你的問一定不會(huì)是什么腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的無聊問題，或者問一些你也沒有思考過的問題。

我想告訴大家，問題是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力；交流是一群人進(jìn)步的動(dòng)力。大家在課堂上，在課外休息時(shí)，可以把自己還沒有想明白的事說出來，請(qǐng)大家一起分析、研究。至于怎樣的交流最有效率，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)告訴大家的。

第8篇 關(guān)于教育演講稿

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親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。這天，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考，我的感悟，更期望能帶給大家一些收獲！

不知何時(shí)，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！

帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自我的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會(huì)那愛的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！

帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎？湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒有完全流逝得無影無蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活。

第9篇 關(guān)于教育演講稿

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同學(xué)們：

今天是中小學(xué)法制宣傳日，讓我們共同來學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：為什么青少年兒童容易成為__侵害的對(duì)象？從近年來我們對(duì)吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是對(duì)__的認(rèn)知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對(duì)__本身知之甚少，甚至無知，對(duì)__的害處只是道聽途說，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。

二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強(qiáng)，同時(shí)自控能力又差，容易做出輕率的舉動(dòng)。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮。

三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi)，他們都是因?yàn)榻Y(jié)交了一些社會(huì)上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。

四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫。現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是，現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，家長(zhǎng)、老師責(zé)備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時(shí)候，如果家庭、學(xué)校、社會(huì)幫助引導(dǎo)不及時(shí)，就難免對(duì)生活喪失信心，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的，留一半清醒留一半醉。

學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。

第三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！

第10篇 關(guān)于教育演講稿

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是七年級(jí)的語文教師卓士錄，能在這個(gè)美麗的季節(jié)，和你們相聚，和你們一起分享我初為人師的感受，我感到非常榮幸與愉悅。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長(zhǎng)!》。

從一名大學(xué)生到為人師表的老師，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感、理想、信念;深知要給學(xué)生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用新理念新知識(shí)來擴(kuò)充自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。”

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師，也是他們集體中的'一員。他們生病了，我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了，我會(huì)心疼;他們小休不回家，我會(huì)替他們擔(dān)心，怕他們孤獨(dú)、想家;他們板報(bào)比賽沒有獲獎(jiǎng)，我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起。他們幸福，我就會(huì)快樂;他們進(jìn)步，我就會(huì)欣慰;他們成功了，我才是優(yōu)秀的。

盡管我所帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò)，常給我添麻煩，常讓我受委屈，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言，喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰。還記得教師節(jié)那天，學(xué)生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜?？ㄆ怯冒准堊龀傻?，但是從一張普通的白紙到一張精美卡片的轉(zhuǎn)換，這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思啊!她們發(fā)揮了創(chuàng)造力，把白紙變成了卡片，而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里，他們都是天使，只是有的潔白無暇，有的沾了些許的污點(diǎn)，有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng)。我希望有一天，我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔、飛翔!

陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生，把熱情撒在了三尺講臺(tái)上。

置身曙光，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)的精神。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但“吾將上下而求索”。因?yàn)槲矣形业慕逃硐?，所以我追?因?yàn)槲蚁矚g的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻(xiàn)。

教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源，我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L(zhǎng)，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最終過上幸福的教育生活。

我的演講完畢，謝謝大家!