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教學(xué)工作自查報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 11:12:02 查看人數(shù):69

教學(xué)工作自查報(bào)告

第1篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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通過對辦黨委作風(fēng)轉(zhuǎn)變年文件精神和“三個(gè)代表”重要思想及全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,結(jié)合黨的先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),我全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況,深入剖析,努力做到自我檢查,找準(zhǔn)問題,對癥分析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點(diǎn)的目的。 結(jié)合自身實(shí)際,先將自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下:

當(dāng)前存在的缺點(diǎn)和不足

1、理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于工作較多,對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面,淺嘗輒止,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

2、工作中缺乏創(chuàng)新意識,滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神,對新形勢下工作的新情況、新問題認(rèn)識不夠,沒有很好的從實(shí)際出發(fā),使自己在某些方面的能力、水平,與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

3、是對社區(qū)干部黨員的學(xué)習(xí)教育抓得不力,學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好,抓落實(shí)少,沒有檢查、考核措施,抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性,也缺乏必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)中理解不深,聯(lián)系實(shí)際不夠,沒有取得應(yīng)有的效果。

二、存在問題的原因:

對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。實(shí)事求是的說,我還是比較愛學(xué)習(xí)的,但近幾年來,由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬,考慮事情又太多,靜不下心來,加上有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo),便出現(xiàn)了不愿意擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng),只要不犯錯(cuò)誤,思想是不會變到哪里去,盡心盡職地做好工作就行了,因此,也就放松了學(xué)習(xí),造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部黨員的學(xué)習(xí),形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向。

今后的努力方向

經(jīng)過分析,找到了問題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實(shí)改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè):

1、進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)自我提高的過程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程。只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能厚積薄發(fā),游刃有余的處理面對錯(cuò)綜復(fù)雜的工作事務(wù)。因此,在以后不斷提高自身政治理論的同時(shí),也要注重將理論和工作實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長。克服和糾正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題,更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的要求對照檢查自己、約束自己。

2、樹立開拓新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動性,對工作敢想敢干。在工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性的開展工作。

3、要改進(jìn)工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí),狠抓落實(shí)。端正良好的工作態(tài)度,積極進(jìn)取,將工作落到實(shí)處,堅(jiān)決杜絕形式主義。深入了解當(dāng)前形勢,培養(yǎng)正確的價(jià)值取向,使辦黨委下達(dá)的工作和任務(wù)能夠圓滿完成。

總之,在以后的工作中,我會著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,把工作落到實(shí)處,開拓進(jìn)取,全面進(jìn)取,使工作取得更好的成績。

第2篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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歷史學(xué)科教學(xué)工作報(bào)告

本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向高中教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)水平的提高。

一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真編寫教案。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活,這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,為此,我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn),注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個(gè)班,學(xué)生比較喜愛歷史科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

六、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

通過努力,本學(xué)期,大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

第3篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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2023年高一語文教學(xué)工作報(bào)告

期末考試已經(jīng)結(jié)束,高一即將結(jié)束,本學(xué)期我任高一(7)(8)班語文教師,同學(xué)們進(jìn)入高中已經(jīng)一年,雖然還不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),但經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得了可喜的成績。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以更好地進(jìn)行下學(xué)期的工作,特作總結(jié)如下:

一、日常教育教學(xué)工作

1、備課。認(rèn)真鉆研教材,全面把握其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)、可考點(diǎn)與必考點(diǎn);廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料,以期擴(kuò)充內(nèi)容、豐富知識、旁征博引、博觀約?。辉谏钊胙芯拷滩?、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,精心編寫教案和學(xué)案。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、在課外輔導(dǎo)方面,自己能堅(jiān)持做到不遲到、不早退、不曠課,在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致、循循誘導(dǎo)、清晰透徹,使學(xué)生在接受新知識的同時(shí),不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

二、 夯實(shí)基礎(chǔ)。

語文是一門積累的學(xué)問,靠短期強(qiáng)化往往毫無效果,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習(xí)壓力也越來越大,年級越初就越難在語文上投入很多精力,所以,要在學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。

高一剛開學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗(yàn)的必考內(nèi)容,讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

在文言文語法知識上,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在高一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,這樣做雖然在一開始占用了較多課時(shí),但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度,為后來的`大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。

三、用足教材,以'本'為本。

針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們非常重視利用教材,按照教材的體例,有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。

讀本上的文言文我們幾乎全部上過,總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論,而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,以學(xué)生討論為主,運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。

四、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地拓寬學(xué)生的視野,提高讀寫能力。 1、要求學(xué)生合訂《讀者》《青年文摘》《考試報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊,在班級傳閱。 2、要求學(xué)生堅(jiān)持寫周記,利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。

3、根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,精選例文,認(rèn)真研讀揣摩,利用文中材料進(jìn)行仿寫,然后對照原文,比較優(yōu)劣,找出差距。

4、注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,認(rèn)真選題,在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

五、多樣化教學(xué),讓學(xué)生活起來

學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重,老師心力憔悴,學(xué)生壓力重重。我要擺脫以前枯燥的教學(xué)模式,放棄滿堂灌,讓學(xué)生從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c、主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生能在語文課上快樂學(xué)習(xí),所以我在分層教學(xué)的同時(shí),引入了啟發(fā)式教學(xué)和多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)輕松、自由你、平等的課堂氛圍、試圖讓學(xué)生在競爭與快樂中掌握知識形成能力。但有時(shí)我卻高估了我的學(xué)生,啟發(fā)式教學(xué)并沒有實(shí)現(xiàn)她的太多價(jià)值。

存在問題和不足

1、 最大的失誤是在現(xiàn)代文的教學(xué)中,不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而主觀地設(shè)計(jì)教法。盲目使用所謂的素質(zhì)教育的教學(xué)法:引導(dǎo)式,啟發(fā)式,討論式。而極少是詳細(xì)地講授,具體的分析。

2、 其次是課后沒有進(jìn)行知識的檢查和鞏固,過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和積極性,沒有給他們一定的學(xué)習(xí)壓力。

第4篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真落實(shí)普通高中音樂課程改革實(shí)施指導(dǎo)意見的精神,深化中學(xué)音樂課程改革,深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神,在教育教學(xué)中落實(shí)我校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實(shí)音樂教學(xué)的各項(xiàng)工作,落實(shí)學(xué)校對常規(guī)教學(xué)中對教育教學(xué)工作的具體細(xì)則。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下,我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學(xué)工作,推動我校藝術(shù)教育上新臺階,為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的各項(xiàng)要求,組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè),做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

2、認(rèn)真落實(shí)、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。充分利用各種資源,加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

3、音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,推動新課程改革的進(jìn)一步深化。

4、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),重視課前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,向教學(xué)過程要質(zhì)量。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定,按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),鉆研新教材,探索新方法,落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)工作。

5、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生思想動態(tài),在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時(shí),還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué),以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生建立健康向上的志趣、特長。

三、音樂活動

1、扎實(shí)開展學(xué)校音樂活動,為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐的機(jī)會和展示的舞臺,促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,配合學(xué)生處組織好音樂社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、能力培養(yǎng),形成良好的活動氛圍。

3、重視藝術(shù)生的音樂匯報(bào),為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn)提高認(rèn)識和能力。

2、深入開展學(xué)習(xí)和教研活動。加強(qiáng)音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動,通過走出去的形式,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),減少新課程改革推進(jìn)中的彎路,把別人先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解,并結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真鉆研并熟悉、掌握新課標(biāo)和新教材體系。并根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際,擬定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3、不斷研究新課程新教材,制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié),選擇靈活多樣的教學(xué)方法,教案的準(zhǔn)備要既備教材也備學(xué)生。

4、認(rèn)真分析高三音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)音樂專業(yè)特點(diǎn),認(rèn)真、細(xì)致、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂專業(yè)上取得更大的進(jìn)步,為參加音樂高考作好扎實(shí)的準(zhǔn)備。加強(qiáng)心理輔導(dǎo),消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。

5、課堂教學(xué)目標(biāo)明確,課型特色鮮明,設(shè)計(jì)合理,教學(xué)過程簡明,層次清楚,過渡銜接自然。重視學(xué)生主體作用。

6、音樂興趣小組活動應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生,制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃?;顒右薪M織、定地點(diǎn)、定時(shí)間、有成效地進(jìn)行。

7、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價(jià)體系的學(xué)習(xí),不斷探索符合我校實(shí)際的音樂教學(xué)評價(jià)體系,結(jié)合我校實(shí)際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評價(jià)方式,進(jìn)一步完善我校音樂教育綜合評價(jià)體系。

第5篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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走進(jìn)我校的小班課堂,教室環(huán)境布置和普通班沒有多少區(qū)別,師生互動師問生答,不管是頻率還是覆蓋面,也就是那幾個(gè)學(xué)生在參與著課堂,老師巡視課堂,疲于應(yīng)付,不過是在教室里走了幾圈,并沒能解決或發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題??傊?,一切的一切,總像和普通班差不多。有時(shí)候我在想,這不是資源浪費(fèi)嗎?但是從理論上講不應(yīng)該是這個(gè)樣子,但到底是什么樣子,應(yīng)該怎么做,通過這次南京之行,不管是在理念上還是在實(shí)踐上都聚焦到我的心靈深處,讓我蠢蠢欲動,這就是教育多元化,教學(xué)層次化,辦學(xué)特色化。

一、教育多元化

基于國家課程改革綱要精神和多元智能理論,人的發(fā)展是多元的,教育工作者的使命就是喚醒并最大化學(xué)生的強(qiáng)勢潛能發(fā)展。南京地區(qū)有的學(xué)生擅長書法,有的擅長篆刻,有的擅長乒乓球,竟然還有學(xué)生擅長急救包扎,這可也是人的一生不可或缺的一項(xiàng)技能噢。南京市同仁小學(xué)為每個(gè)學(xué)生量身定做閱讀規(guī)劃,大大提高了閱讀的針對性和有效性,并隨著閱讀進(jìn)程的推進(jìn),針對個(gè)別有特殊需要的學(xué)生,老師會每月進(jìn)行評估與調(diào)整,重新推薦閱讀篇目。我校教師知識專業(yè)結(jié)構(gòu)全面,語文教師素質(zhì)好、水平高,完全可以利用這些優(yōu)勢,打破年級、班級限制,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好重新分班,發(fā)展學(xué)生的興趣特長。在語文教學(xué)中,除了課本上的課文以外,搜集、整理、開發(fā)閱讀校本課程,為不同閱讀水平的學(xué)生推薦閱讀篇目,把學(xué)生的閱讀水平發(fā)揮到極致。

二、教學(xué)層次化

大教育家孔子一生踐行有教無類、因材施教。人的發(fā)展是有差異的,這是不爭的事實(shí)。人數(shù)上的減少為實(shí)施分層次教學(xué)提供了可能。常態(tài)分布理論認(rèn)為,人群中好中差的分布呈現(xiàn)出中間大、兩頭小的特點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)生的差異是無限的,有多少個(gè)學(xué)生就有多少認(rèn)知上的差異。而這種學(xué)習(xí)領(lǐng)域里的差異,主要是智力差異、原有水平的差異和認(rèn)知方式上的差異,小班化教學(xué)為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)差異提供了時(shí)空的可能,因此,在小班化教學(xué)中,分層教學(xué)才能得到更為完全的落實(shí)。

1、目標(biāo)分層,把握水平差異 目標(biāo)分層在我們的教學(xué)實(shí)踐中更多地體現(xiàn)在備課“備學(xué)生”這個(gè)環(huán)節(jié)中。面對普通班的備課考慮得多的是目標(biāo)的實(shí)施,即使考慮到學(xué)生也是一個(gè)學(xué)生平均水平的模糊概念。小班化環(huán)境下,我們有條件也有可能考慮到不同學(xué)生群體的能力特點(diǎn),在目標(biāo)設(shè)定時(shí)體現(xiàn)出來,這就要求教師對目標(biāo)、重難點(diǎn)進(jìn)行分解或者標(biāo)注,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題策略和作業(yè)題,力求各層次學(xué)生都能通過學(xué)習(xí)有所得有所提高。

2、施教分層,解決接受差異 在課堂教學(xué)中,要針對基礎(chǔ)不同的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)。對于優(yōu)等生,教師可以放手讓學(xué)生自學(xué),或者程序引導(dǎo)學(xué)習(xí);對于中間狀態(tài)學(xué)生,或自學(xué)或程序引導(dǎo)加上老師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥;對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,則由教師手把手地扶持或由優(yōu)等生幫助其主動學(xué)習(xí),進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固。在分層施教的過程中,不能忽視對中等以上學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),包括能力、情感、心理等各個(gè)方面。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更應(yīng)始終關(guān)注,悉心輔導(dǎo)。

3、評價(jià)分層,淡化橫向差異 小班化教學(xué)強(qiáng)調(diào)絕對評價(jià),提倡將慣用的學(xué)生之間的橫向比較向?qū)W生自身的縱向比較轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生提高自身的能力,而不是著眼于與同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上相互不健康的競爭。用我們的真心實(shí)意去欣賞學(xué)生,讓學(xué)生真切地感受到老師對他們的一片溫情,來滿足學(xué)生的成就感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

4、作業(yè)分層,消除成功差異 一個(gè)班級的學(xué)生由于其智力水平、思維能力、學(xué)習(xí)慣、生活環(huán)境的差異所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)能力是不盡相同的。如果我們不顧學(xué)生的個(gè)體差異而作統(tǒng)一要求,只能導(dǎo)致好的學(xué)生吃不飽,差的學(xué)生“吃不了”,而逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。所以,作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)針對學(xué)生的個(gè)體差異分層要求,學(xué)生就都樂意完成作業(yè),每個(gè)層次的學(xué)生都能享受到成功的快樂。

三、辦學(xué)特色化

通過這次南京之行,強(qiáng)烈地讓我感受到,從一個(gè)學(xué)校出來的學(xué)生應(yīng)該深深地烙上該校的印記。我們團(tuán)西小學(xué)要把學(xué)生打造成特長多樣、素質(zhì)全面、書卷意氣、出口成章的具有鮮明學(xué)校印記的時(shí)代英才。

1、實(shí)施菜單式興趣類課程 學(xué)生的興趣愛好是多方面的,尋求學(xué)生的興趣點(diǎn),開發(fā)菜單式課程,供學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí),“興趣是最好的老師”,發(fā)展學(xué)生的興趣成為學(xué)生的特長。一個(gè)人在興趣愛好上花再多的精力和時(shí)間都不會覺得累,反而覺得精神愉悅。這對學(xué)校和教師來說是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。普通班狀態(tài)下,由于班額較大,難以滿足學(xué)生這種多方面的需求。小班化為實(shí)現(xiàn)這種可能創(chuàng)造了條件,學(xué)校可以打破傳統(tǒng)的編班方式,開發(fā)棋類、器樂類、球類等適合學(xué)生興趣愛好的課程,讓帶班教師走班上課,學(xué)生走班學(xué)習(xí)。

2、為學(xué)生規(guī)劃閱讀生涯 一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長史,閱讀能提升人的智慧,凈化人的靈魂。調(diào)查表明,每個(gè)孩子都喜歡閱讀,每個(gè)孩子都具有潛在的閱讀能力,需要學(xué)校和家庭正確、合理地規(guī)劃和輔導(dǎo)。我的初步設(shè)想是,在每學(xué)年開始,組織全校語文教師通過深入了解每一個(gè)學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀并細(xì)致地對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行閱讀分析,根據(jù)學(xué)生的年齡和年段特點(diǎn)在書籍選擇、閱讀進(jìn)度、閱讀方法等方面制定全方位的學(xué)年閱讀規(guī)劃,向每個(gè)學(xué)生推薦閱讀篇目。在實(shí)施過程中,老師每月要對學(xué)生的閱讀規(guī)劃進(jìn)行一次評估,根據(jù)評估情況進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整。

3、放大學(xué)校古詩文特色 我校200_年成功創(chuàng)建鹽城市古詩文特色學(xué)校,但我總覺得在這方面學(xué)生身上的顯性變化還不大,這一項(xiàng)工作我們還僅是開始。主要通過抓閱讀、抓背誦、搭建活動平臺等措施來做細(xì)做實(shí)這項(xiàng)工作,達(dá)到“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。

在積極推進(jìn)這些工作的過程中,我們還將規(guī)范每個(gè)教師的教育教學(xué)行為來促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,具體說,在下面八個(gè)方面規(guī)范和要求教師。

1、班主任老師讓每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做一次班級管理者;

2、班主任老師讓每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都能主持一次晨會或班會;

3、語文老師為每個(gè)學(xué)生推薦閱讀篇目,制定閱讀規(guī)劃,讓學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣;

4、科任老師與每個(gè)學(xué)生的家長每月至少溝通一次;

5、科任老師與每個(gè)學(xué)生每周至少進(jìn)行一次面對面的個(gè)別談話;

6、科任老師讓每個(gè)學(xué)生每天都能得到至少一次同伴或老師的贊賞;

7、科任老師對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每天至少面批一次;

8、科任老師讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課板演、作業(yè)展示或者發(fā)言不少于兩次。

小班化教育為學(xué)生的發(fā)展構(gòu)建了無限的舞臺,為教師的成長搭建了寬闊的平臺,同時(shí),學(xué)校也將進(jìn)一步躍升,我們團(tuán)西小學(xué)將在小班化之路上昂首闊步。

第6篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下應(yīng)對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在'七一'那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階,同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來,我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:'老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下,他必須有很大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。'于是,我讓他們組成'一幫一'小組,并給他們開會,提出'老師'務(wù)必履行的職責(zé),主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè),輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是十分盡責(zé),而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也十分起勁。兩個(gè)班所定的9對'一幫一'小組,'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步十分快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我十分重視學(xué)生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿禮貌班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會,了解他們工作的狀況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得禮貌班的稱號。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原先的一共有13個(gè),全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象___、___等是最調(diào)皮的。個(gè)性是___,這個(gè)小孩個(gè)性好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且十分用心回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每一天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況,對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

第7篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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金融社區(qū)黨總支根據(jù)辦事處黨委的安排,于12月5號組織社區(qū)全體工作者召開黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員座談會,對本社區(qū)下半年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié),并對存在的問題進(jìn)行自查.現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、黨總支高度重視,認(rèn)真抓班子建設(shè)

1、認(rèn)真做好黨風(fēng)廉政工作,黨總支在新春到來之前就制定了一年的工作計(jì)劃及宣傳計(jì)劃。

2、組織全體社區(qū)工作者每季度一次的黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)。目的是加強(qiáng)教育、完善制度,狠抓思想、組織、作風(fēng)建設(shè),著力解決工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。不斷加大防治力度,結(jié)合今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點(diǎn),推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開展。

3、堅(jiān)持民主集中制原則,對社區(qū)重大事項(xiàng)堅(jiān)持集體討論決定。

4、班子成員做到分工明確,講政治、顧大局、團(tuán)結(jié)干事。在具體工作中既有明確分工,互相幫助,團(tuán)結(jié)一心共同努力完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

5、社區(qū)黨 書記、社區(qū)工作者定期上報(bào)廉潔自查報(bào)告。抓好廉潔自律、搞好廉潔為民。扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)工作者的作風(fēng)建設(shè)。

二、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作

充分利用社區(qū)黑板報(bào)、宣傳欄、墻報(bào)等宣傳方式積極向社區(qū)內(nèi)的廣大居民群眾宣傳有關(guān)的黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容。

1.利用每周一上午召開社區(qū)干部例會,每月的15日為黨員活動日,集中學(xué)習(xí)黨章。利用黨會的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的黨風(fēng)廉政內(nèi)容。

2.認(rèn)真做好宣傳教育工作,利用墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)刊教育廣大居民群眾,使黨風(fēng)廉政教育工作深入人心。

3、開展在職黨員進(jìn)社區(qū)活動。通過活動,搭建社區(qū)黨建工作平臺,發(fā)揮在職黨員專業(yè)特長等優(yōu)勢作用,把物力資源和人力資源整合,提高轄區(qū)共駐共建的意識和水平。

4、積極組織本社區(qū)的黨風(fēng)廉政監(jiān)督員參加辦事處黨委舉辦的黨風(fēng)廉政監(jiān)督員培訓(xùn),會后征求對本社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的意見及建議,并及時(shí)把意見反饋給街道辦黨工委。

5、開展“整頓作風(fēng),樹立形象,構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的活動。

三、存在的問題

1、因?yàn)榻?jīng)費(fèi)缺乏,社區(qū)無能力開展大型活動,有些政策不能及時(shí)宣傳到各家各戶,給工作的開展帶來一定難度。

2、在作風(fēng)建設(shè)方面,還存在著遲到早退現(xiàn)象,黨總支對社區(qū)工作者進(jìn)行幫教督促他們改掉缺點(diǎn),切實(shí)轉(zhuǎn)變社區(qū)工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地為民服務(wù)。

四、今后的工作方向

我們將一如繼往地開展此項(xiàng)工作,查找工作中的不足。繼續(xù)推進(jìn)在職黨員進(jìn)社區(qū)活動,克服經(jīng)費(fèi)代來的不足影響,把此項(xiàng)工作長期開展下去,使之深入人心,使反腐倡廉工作成為一項(xiàng)經(jīng)黨性的工作。

第8篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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全省“雙聯(lián)”行動開展以來,我委按照省、市委總體部署和要求,加強(qiáng)宣傳動員,精心組織,完善措施,狠抓落實(shí),扎實(shí)有效地推進(jìn)“雙聯(lián)”工作?,F(xiàn)按照市委“雙聯(lián)”工作考核方案,將我委“雙聯(lián)”工作自查情況匯報(bào)如下:

一、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定工作方案

市委《關(guān)于在全市開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實(shí)施方案》下發(fā)之后,我委黨委高度重視,立即召開黨委會議,安排部署相關(guān)工作,把“雙聯(lián)”行動納入重要議事日程,成立了由黨委書記、主任為組長,縣級以上干部為成員的工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)精干力量組成了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,并設(shè)立了協(xié)調(diào)保障組、計(jì)劃安排組、活動督查組、政策宣傳組等四個(gè)工作組。每個(gè)組都進(jìn)行了任務(wù)分工,責(zé)任到人,確立了由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期不定期召開會議,專題研究協(xié)調(diào)解決幫扶問題的工作機(jī)制,各小組之間相互配合、統(tǒng)一協(xié)調(diào),從而形成了由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓,黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各科室各司其責(zé),干部積極參與,一級抓一級,層層抓落實(shí)的工作格局。

按照市委“雙聯(lián)”工作方案,我委先后制定印發(fā)了《市工信委關(guān)于成立“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)的通知》、《“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動實(shí)施方案》、《市工信委聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動近期工作安排》、《市工信委“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動宣傳工作計(jì)劃》等一系列重要文件,確保我委“雙聯(lián)”行動有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)。

二、 加大學(xué)習(xí)宣傳,深入摸底調(diào)研

全市“雙聯(lián)”動員大會召開以后,我委及時(shí)召開了“雙聯(lián)”動員大會,采取集中教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的辦法,認(rèn)真領(lǐng)會省、市委的政策精神,先后多次學(xué)習(xí)、傳達(dá)、省委、市委“雙聯(lián)”行動實(shí)施一系列文件精神和惠農(nóng)政策,使我委每個(gè)干部職工都能明確“雙聯(lián)”行動的重要意義、總體要求、主要任務(wù)和工作措施,做到每個(gè)職工都能熟悉相關(guān)政策的目的。同時(shí),在聯(lián)系村村莊、交通要口及村委會醒目位置張貼宣傳標(biāo)語26條,懸掛橫幅14條、出黑板報(bào)2處各3期,在公路兩旁制作永久性宣傳標(biāo)語5條處,發(fā)宣傳單3次180張、宣傳冊70份,對聯(lián)系村的農(nóng)民群眾進(jìn)行了廣泛宣傳。市雙聯(lián)辦簡報(bào)上轉(zhuǎn)發(fā)我委“雙聯(lián)”簡報(bào)2期,天水日報(bào)上刊登我委“雙聯(lián)”文章3篇,在天水在線等網(wǎng)站上發(fā)布我委“雙聯(lián)”信息20余條,營造了良好的“雙聯(lián)”工作氛圍。

在聯(lián)系任務(wù)上,我委按照市上下達(dá)的單位聯(lián)系麥積區(qū)東岔鎮(zhèn)龍鳳村、交川村兩個(gè)村,干部聯(lián)系52戶貧困戶的任務(wù),全部進(jìn)行了任務(wù)分解,制定了幫扶對接花名冊,以文件形式下發(fā)全委職工和鎮(zhèn)村。在摸底調(diào)研上,調(diào)研是“雙聯(lián)”工作的第一手資料,我委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視,親自安排部署,組織調(diào)研前的培訓(xùn),組織全委職工進(jìn)村入戶調(diào)查摸底。全委共集中調(diào)研6次270人,委班子成員到聯(lián)系村調(diào)研摸底8次56人,派“工作小分隊(duì)”到聯(lián)系村戶送技術(shù)、送資料15次75人,參加村鎮(zhèn)的會議、活動,送物資3次15人,單位和干部進(jìn)村入戶累計(jì)時(shí)間均超過單位進(jìn)村至少1月,干部入戶至少1周的要求。在聯(lián)系形式上,除了分階段的入戶聯(lián)系而外,電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系也成了我委職工隨時(shí)交流、溝通思想、傳授技術(shù)的普遍聯(lián)系形式。

三、 制定“三項(xiàng)要求”,狠抓任務(wù)落實(shí)

我們按照市委關(guān)于制定“三項(xiàng)要求”的安排,結(jié)合兩村實(shí)際,擬定了《中共天水市工信委委員會 中共天水市企業(yè)工作委員會關(guān)于聯(lián)村聯(lián)戶為民辦實(shí)事的工作安排》、《天水市工信委、企業(yè)工委〈聯(lián)系村扶貧開發(fā)奔小康發(fā)展規(guī)劃〉》等“三項(xiàng)要求”,在多次征求東岔鎮(zhèn)政府、龍鳳、交川村委會的口頭意見和書面意見的基礎(chǔ)上,以正式文件形式上報(bào)市委“雙聯(lián)”辦,下發(fā)到麥積區(qū)、東岔鎮(zhèn)和聯(lián)系村。全委聯(lián)系干部也按照市委“三項(xiàng)要求”的規(guī)定,制定了《聯(lián)系戶脫貧致富奔小康的發(fā)展規(guī)劃》、《聯(lián)系戶為民辦實(shí)事的工作打算》,在充分征求聯(lián)系戶意見的基礎(chǔ)上,上報(bào)委雙聯(lián)辦備案,下發(fā)到聯(lián)系戶。最后又按照市委“雙聯(lián)”辦的要求,認(rèn)真填寫上報(bào)了市上統(tǒng)一制作的“三項(xiàng)要求”有關(guān)表格,也分別送區(qū)、鎮(zhèn)、村進(jìn)行存檔。并按計(jì)劃、分步驟嚴(yán)格執(zhí)行,達(dá)到了事事有組織,時(shí)時(shí)有計(jì)劃,人人有任務(wù),處處有落實(shí)。

在任務(wù)落實(shí)方面,一是扎實(shí)推進(jìn)“八項(xiàng)任務(wù)”落實(shí)。宣傳政策、教育農(nóng)民、反映民意、疏導(dǎo)情緒、強(qiáng)基固本、促進(jìn)發(fā)展、推廣典型、鍛煉干部是“雙聯(lián)”行動的八項(xiàng)主要任務(wù),我們從政策宣傳入手,發(fā)放了《致龍鳳村和交川村全體村民的一封信》、《婦女小額擔(dān)保貸款政策宣傳單》、《農(nóng)村扶貧開發(fā)教育移民工程宣傳單》和《xx大惠農(nóng)政策宣傳單》和《市工信委聯(lián)村聯(lián)戶為民富民宣傳手冊》,通過村委會的板報(bào)宣傳陣地以及廣播多次循環(huán)播放、進(jìn)村入戶宣傳講解等多種形式,多方位、多角度向村民廣泛宣傳“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的目的意義,黨的路線方針政策,國家法律法規(guī)和各項(xiàng)惠農(nóng)政策,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促中央、省、市的決策部署得以貫徹落實(shí),確保對農(nóng)民的社會主義民主和法制教育、農(nóng)村工作政策教育和社會公德教育,以及傳授生產(chǎn)技術(shù)和操作技能落到實(shí)處。通過機(jī)關(guān)干部入戶走訪,體察民情,了解聯(lián)系戶的家庭情況和生產(chǎn)生活情況以及存在的困難和問題,傾聽群眾的訴求,疏導(dǎo)情緒,化解矛盾,維護(hù)了社會穩(wěn)定。我們結(jié)合基層組織建設(shè)年活動的開展,從完善村委會的制度建設(shè)入手,指導(dǎo)兩村村委會創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“四議三雙”活動的深入開展,規(guī)范村級組織活動。給村委會訂閱黨報(bào)黨刊、捐贈學(xué)習(xí)資料、配送辦公電腦,加強(qiáng)村委會陣地建設(shè),達(dá)到強(qiáng)基固本的目的。通過與區(qū)、鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的多次座談交流,理清了兩村的發(fā)展思路。通過“助三夏、促豐收”活動的開展,對季節(jié)性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給予及時(shí)的技術(shù)指導(dǎo)和信息服務(wù),協(xié)調(diào)落實(shí)群眾迫切的路橋項(xiàng)目資金近50萬元,順利完成路橋建設(shè)。單位干部職工積極捐款,統(tǒng)一組織購買水泥52噸,給每個(gè)聯(lián)系戶1噸,道路硬化1。5公里。及時(shí)為群眾提供政策、技術(shù)、信息等服務(wù),促進(jìn)了發(fā)展。我委干部職工通過“雙聯(lián)”工作,了解了農(nóng)民的生產(chǎn)生活,增強(qiáng)了服務(wù)群眾的意識,增進(jìn)了友誼和感情,積累了工作經(jīng)驗(yàn),增長了工作才干,達(dá)到了鍛煉干部的目的。二是狠抓“八個(gè)全覆蓋”。在小額信貸、融資擔(dān)保、勞動技能培訓(xùn)、勞動力輸轉(zhuǎn)、鄉(xiāng)村公路建設(shè)、公共兩室建設(shè)、兩委建設(shè)、商貿(mào)服務(wù)建設(shè)等方面,認(rèn)真落實(shí)市委的要求。發(fā)放了《婦女小額擔(dān)保貸款政策宣傳單》,積極協(xié)調(diào)融資貸款,幫助兩村46戶農(nóng)戶落實(shí)小額貸款296萬元用于擴(kuò)大種養(yǎng)殖規(guī)模,其中,雙聯(lián)擔(dān)保貸款10戶30萬元。對在種植、養(yǎng)殖方面有授訓(xùn)意愿的劉勤萬等25人,進(jìn)行了資料培訓(xùn)。積極與西安、寶雞等地了解勞務(wù)信息,促進(jìn)勞務(wù)輸轉(zhuǎn),全年輸出勞動力410人。與政法委配合,落實(shí)交川村橋梁建設(shè)項(xiàng)目資金49。38萬元,順利實(shí)施了河橋建設(shè),村內(nèi)交通有了明顯改善。幫助龍鳳村改建村委會旁邊舊房,建成二層村級商貿(mào)綜合服務(wù)中心。協(xié)調(diào)電信部門入村檢查寬帶線路,宣傳農(nóng)民使用寬帶的優(yōu)惠政策,捐贈各類書籍,為村委會配置2臺電腦,幫助建立學(xué)習(xí)室,文化室、農(nóng)家書屋等,達(dá)到“八室六有”。委機(jī)關(guān)還為兩村轉(zhuǎn)訂了4份人民日報(bào)、4份甘肅農(nóng)民報(bào)、4份天水日報(bào)和《半月談》等時(shí)事期刊,加強(qiáng)村“兩委”陣地建設(shè)。三是認(rèn)真抓好五件實(shí)事辦理。我們采取“機(jī)關(guān)支部+村支部”聯(lián)幫共建的方式,對兩村黨組織負(fù)責(zé)人和黨員進(jìn)行了能力培訓(xùn),開闊了思路,堅(jiān)定了發(fā)展信念,加強(qiáng)了基層組織建設(shè)。對兩村貧困戶危舊房情況進(jìn)行了摸底,提出了改造計(jì)劃,按計(jì)劃協(xié)助落實(shí),實(shí)施危舊房改造31戶。幫助村里組建了養(yǎng)老院,摸清了兩村37名3歲以下兒童的情況,建立了花名冊,送去了書籍和營養(yǎng)包。同時(shí),我們根據(jù)聯(lián)系村的實(shí)際,通過招商引資,積極聯(lián)系域外單位和聯(lián)系村建立對口幫扶機(jī)制,成功與湖南絕味食品股份有限公司簽訂了“花椒物流倉儲加工基地”建設(shè)項(xiàng)目,把聯(lián)系村的花椒種植優(yōu)勢和企業(yè)的加工優(yōu)勢結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變?yōu)楦吒郊又档慕?jīng)濟(jì)優(yōu)勢,促進(jìn)聯(lián)系村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

同時(shí),我們又針對兩村的實(shí)際,從群眾急需解決的實(shí)際問題入手,購置了3000多米水管,組織人員翻山越嶺采擇水源,策劃線路,送去水泥8噸,幫助龍鳳村實(shí)施“自來水”飲水工程,解決村里人蓄引水的急需問題,改善了村民基本生活條件。在第十七個(gè)世界讀書日暨第三屆“書香天水”讀書節(jié)活動期間,我們組織開展了“書香天水”讀書節(jié)“聯(lián)村聯(lián)戶,圖書共享”活動,動員干部職工捐贈工具書、學(xué)生課外讀物、農(nóng)業(yè)科普書籍、種植養(yǎng)殖應(yīng)用等各類圖書200余冊,充實(shí)農(nóng)家書屋和學(xué)校圖書室,送去了技術(shù)和知識,豐富了農(nóng)村文化生活。按照提前摸清的兩村初、高中畢業(yè)生狀況,在高考結(jié)束之后,又進(jìn)行了高考情況的摸底,為高考落榜生聯(lián)系我市技術(shù)學(xué)校,積極提供進(jìn)技校深造的機(jī)會,為聯(lián)系戶家庭初高中畢業(yè)生進(jìn)技校學(xué)習(xí)提供幫助。積極傳送人才招聘信息,組織聯(lián)系村畢業(yè)生20多人,參加了4月21日在天水師院進(jìn)行的《20xx全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生天水專場暨全市中小企業(yè)進(jìn)校園招聘活動》。

四、 嚴(yán)格工作紀(jì)律,規(guī)范檔案管理

雙聯(lián)工作中,我們嚴(yán)格按照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和雙聯(lián)行動“八個(gè)不準(zhǔn)”的要求教育干部職工,建立了一系列制度。主要有科室聯(lián)系制度:將聯(lián)系村按月分配到科室和分管領(lǐng)導(dǎo),既能確保隨時(shí)隨地保持聯(lián)系的責(zé)任,又能發(fā)揮每個(gè)科室和干部的積極性創(chuàng)造性。會議制度:領(lǐng)導(dǎo)小組與鎮(zhèn)、村定期召開座談會議,研究聯(lián)系村存在問題并提出針對性解決辦法。信息報(bào)送制度:及時(shí)報(bào)送工作動態(tài),總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法,確保信息的時(shí)效性和報(bào)送的有效范圍。請示報(bào)告制度:及時(shí)掌握情況,對不明確的突出問題,及時(shí)向黨委或上級黨組織請示匯報(bào)。考核評議制度:出臺了《評議考核辦法》,定期開展評議工作,研究突出問題,保障各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。

按照市委的要求,我們建立了“雙聯(lián)”工作臺賬,健全會議記錄,工作大事記,信息、簡報(bào)、花名冊、統(tǒng)計(jì)表格、報(bào)告、匯報(bào)等文件檔案,干部記錄工作日志,簽送“民情連心卡”等,“雙聯(lián)”的每項(xiàng)工作情況都記錄得清楚翔實(shí),并裝訂成冊,明確專人保管,并分別在單位、區(qū)、鎮(zhèn)、村存檔。

五、 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,“雙聯(lián)”成效顯著

我們把促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為幫扶的主要任務(wù)來抓,分析聯(lián)系村的花椒核桃等種植優(yōu)勢,草多地少的養(yǎng)殖優(yōu)勢,協(xié)調(diào)聯(lián)系加工項(xiàng)目,在種、養(yǎng)、加有效結(jié)合方面,積極探索致富產(chǎn)業(yè),尋求致富門路,初步取得了一些成效。在種植業(yè)方面,動員聯(lián)系戶積極實(shí)施“連片建園”工作,加快種植基地建設(shè),為下一步的倉儲加工奠定基礎(chǔ);在養(yǎng)殖業(yè)方面,幫助養(yǎng)殖愿望較為強(qiáng)烈的劉勤萬,協(xié)調(diào)貸款,落實(shí)資金,解決養(yǎng)殖技術(shù)難題,由原來的10幾只豬,到現(xiàn)在的100多只的養(yǎng)殖規(guī)模。同時(shí),不僅擴(kuò)建了圈舍,還利用糞便建起了沼氣池,為全村的發(fā)展帶了好頭,探索了致富產(chǎn)業(yè),找到了致富門路。在他的帶動下,同村的劉麥倉也建起了養(yǎng)羊場,圈舍建設(shè)工程以進(jìn)入尾聲。聯(lián)系戶劉雞換從加工入手,建起了磨坊、粉草坊、榨油坊等致富項(xiàng)目。致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和致富門路的開辟,使聯(lián)系村的群眾脫貧致富的信心更加堅(jiān)定,決心更加堅(jiān)強(qiáng)村民的收入不斷增加,由去年的2631元,到今年的2891元,增長了260元。(其中交川村今年人均收入增長260元,龍鳳村人均收入增長553元)。兩村基礎(chǔ)條件有了明顯改善,村容村貌煥然一新。

隨著“雙聯(lián)”行動的不斷深入,黨的政策得到了廣泛的宣傳,群眾得到了實(shí)惠,聯(lián)系戶的致富信心明顯增強(qiáng),脫貧能力明顯提高,貧困戶經(jīng)濟(jì)收入明顯增長,生活質(zhì)量明顯改善,機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),黨群干群關(guān)系得到了強(qiáng)化,工作效率有了明顯提高,干部職工得到了鍛煉,才干顯著增長,經(jīng)驗(yàn)得到積累,作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,修養(yǎng)得到升華,貧困村基本條件得到改善,村容村貌有了改觀,矛盾糾紛得到化解,“兩委”建設(shè)有效加強(qiáng)。

第9篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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學(xué)高為師,身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈言。從教十余年,我時(shí)時(shí)對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認(rèn)識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,更應(yīng)積極投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。自身主要存在問題有:

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是:思想認(rèn)識不深。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯(cuò)誤就行了,學(xué)不學(xué)都是無所謂的。再則,正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng),字字精辟,學(xué)起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。現(xiàn)在我深刻認(rèn)識到,這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際,是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中,只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中,只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅(jiān)定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、創(chuàng)新意識有待提高:工作中只知按規(guī)定,按部就班去做,缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。

3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

主要原因:在工作中,還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí),心里總在想,反正就這點(diǎn)水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師,在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準(zhǔn)備不充分,影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。

對自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對待這些事時(shí),也有過一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚,但很快便會原諒自己?,F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡,我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付,或不引起重視,形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。因?yàn)閺倪@些事例中也看到了自身對工作的不負(fù)責(zé)任,對孩子的不負(fù)責(zé)任,對學(xué)校的不負(fù)責(zé)任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?下一步的整改措施:

1、要善學(xué)。

積極參與政治學(xué)習(xí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、__重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學(xué)相長。

2、要牢記宗旨,使工作有更大提高。

3、要嚴(yán)己。

在工作中嚴(yán)于解剖自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評,通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識,要么不做要做就要盡的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的,要不斷提高自身的責(zé)任感,不能有“混“的思想,以”精“來嚴(yán)格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。

第10篇 教學(xué)工作自查報(bào)告

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自民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作開展以來,合黎鄉(xiāng)林業(yè)站按照《合黎鄉(xiāng)2019年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的要求,圍繞“發(fā)展現(xiàn)代林業(yè),建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的要求,堅(jiān)持思想認(rèn)識到位,組織落實(shí)到位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,精心組織實(shí)施開展了政風(fēng)行風(fēng)評議活動,以評風(fēng)工作促發(fā)展。通過三個(gè)月的扎實(shí)工作和不懈努力,全站政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得明顯成果,得到社會各界的認(rèn)同和人民群眾的肯定。林業(yè)站在縣林業(yè)局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合自身實(shí)際,本著“求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)”的指導(dǎo)思想,以群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為主線,以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意為評判標(biāo)準(zhǔn),通過“走出去,請進(jìn)來,互相提,自己找”等方式,全面深入開展行風(fēng)評議自查自糾工作。現(xiàn)自查匯報(bào)如下:

一、提高思想認(rèn)識,扎實(shí)開展自查自糾

1、思想認(rèn)識到位,工作行動迅速。鄉(xiāng)黨委實(shí)施方案下發(fā)以后,我們嚴(yán)格按照方案要求,高度重視,行動迅速,把評議工作納入了重要議事日程,作為當(dāng)前的一項(xiàng)主要工作來抓。及時(shí)召開了站務(wù)會議和護(hù)林員會議,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,認(rèn)識到位,措施到位,工作到位。成立了林業(yè)站民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對站上人員結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動強(qiáng)化“五項(xiàng)”教育,一是強(qiáng)化“三個(gè)代表”重要思想教育,引導(dǎo)站上職工樹立科學(xué)的人生觀,正確的世界觀和價(jià)值觀;二是強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育,進(jìn)一步增強(qiáng)愛民、為民的觀念;三是強(qiáng)化法制教育,組織學(xué)習(xí)了《行政許可法》《森林法》等相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)了黨內(nèi)監(jiān)督條例和法律處分條例;四是強(qiáng)化以“淺議合黎林業(yè)發(fā)展”為主題的行業(yè)發(fā)展研討教育,不斷增強(qiáng)加快林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的信心;五是強(qiáng)化增強(qiáng)優(yōu)化林業(yè)發(fā)展環(huán)境教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展意識和整體意識。大興學(xué)習(xí)之風(fēng),力求做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,與時(shí)俱進(jìn)。擠時(shí)間,多深入基層,勤于思考問題,珍惜崗位,履行職責(zé),依法行政,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。在全站上下營造了"人人代表林業(yè)形象"氛圍。達(dá)到了“四度”,即認(rèn)識上有高度,措施上有力度,行動上有進(jìn)度,效果上有深度。

2、廣泛征求意見,認(rèn)真展開自查。按照要求,我站緊緊圍繞中興工作,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面;推進(jìn)行政權(quán)力公開,依法行政方面;為群眾服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量和水平方面;加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),提高工作效率方面;抓民主評議工作,完善政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制方面我們深入開展自查自糾。堅(jiān)持“二查”,一是深入社會調(diào)查,通過發(fā)放征求意見書、問卷調(diào)查,走訪座談、設(shè)立投訴電話等形式,廣泛征求社會各界及群眾對林業(yè)站的意見和建議。二是深入進(jìn)行自查,本著“提高自我,幫助他人,一切為民”的思想,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,主動地自覺地對照工作從思想、制度、作風(fēng)、廉政等內(nèi)容,深入開展自查自糾,查找問題,客觀真實(shí)地開展批評與自我批評,對征求到得意見建議和自我查找的問題,制定整改措施,動真格、見實(shí)效、不走過場,對問題一查到底,決不大事化小,小事化了;突出解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題;將林業(yè)工作原則、工作程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等向服務(wù)對象公開,增強(qiáng)政務(wù)的透明度,樹立林業(yè)行業(yè)的誠信形象。堅(jiān)持“兩個(gè)做到”,做到邊評、邊糾、邊建,確保整改到位;做到評議工作與業(yè)務(wù)工作兩不誤。確保行評與當(dāng)前的林業(yè)工作結(jié)合起來,用實(shí)際行動檢驗(yàn)行評實(shí)效。

二、制定整改方案,認(rèn)真落實(shí)整改

開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的目的是促進(jìn)被評議單位和部門的作風(fēng)建設(shè)。為此我們積極采取相應(yīng)措施,把政風(fēng)行風(fēng)評議整改工作貫穿到整個(gè)工作的全過程。做到部署工作有行風(fēng)、檢查工作有行風(fēng)、工作落實(shí)有行風(fēng)。對征求到得意見建議和自我查找出的不足認(rèn)真整改,件件有回音,事事落到實(shí)處,用實(shí)際效果轉(zhuǎn)變行風(fēng)贏得民心,取得一定實(shí)效。

(一)林業(yè)宣傳不斷深入。針對代表提出的林業(yè)宣傳不力的問題,在深度上做文章,在廣度上下功夫。利用召開護(hù)林員會議、落實(shí)設(shè)施葡萄、2019年三北工程造林面積和設(shè)施葡萄技術(shù)指導(dǎo)的實(shí)際,在農(nóng)村廣發(fā)宣傳林業(yè)新技術(shù)和林業(yè)法律法規(guī),并編印林業(yè)科普、林業(yè)法律法規(guī)等宣傳資料全方位、多形式地開展林業(yè)宣傳工作。

(二)林業(yè)執(zhí)法力度不斷加強(qiáng)。針對代表提出的林業(yè)執(zhí)法薄弱的問題。我們克服重重困難,建立站、片、村三級護(hù)林網(wǎng)絡(luò),站上專職護(hù)林員包片,兼職護(hù)林員包村,將管護(hù)任務(wù)落實(shí)到地塊、人頭。加大對森林管護(hù)中隊(duì)的管理力度,充分發(fā)揮專職護(hù)林員的積極性和護(hù)林先鋒隊(duì)作用。依法治林,大力護(hù)林。深入開展秋冬季林業(yè)護(hù)林活動,嚴(yán)厲打擊林業(yè)違法行為,加大森林火災(zāi)預(yù)防工作;開展木材加工企業(yè)安全大檢查工作,在鄉(xiāng)安監(jiān)站的大力配合下對全鄉(xiāng)9戶木材加工戶進(jìn)行了安全大檢查,對存在的問題責(zé)令其按時(shí)整改,保確保不發(fā)生安全事故,障人民群眾財(cái)產(chǎn)安全。全面清理整頓合黎鄉(xiāng)木材加工市場,規(guī)范木材市場秩序。

(三)行業(yè)行風(fēng)建設(shè)不斷提高。針對代表提出的機(jī)關(guān)作風(fēng)改進(jìn)上造林期間技術(shù)指導(dǎo)不到位、科技推廣跟蹤服務(wù)還有所欠缺和林木采伐審批手續(xù)繁瑣的問題。經(jīng)過申請局里對我站最近補(bǔ)充了人員,我們對全站人員進(jìn)行了細(xì)化分工,尤其是對設(shè)施葡萄的技術(shù)服務(wù)上,對現(xiàn)存的23座設(shè)施葡萄分工到個(gè)人名下,跟蹤進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)森林采伐限額管理,嚴(yán)格辦證程序,努力做到程序到位,減少麻煩,在三個(gè)月來,為五四村、六二村、六四村、七壩村9條黑節(jié)工程渠道進(jìn)行了樹木免育林費(fèi)審批采伐,為加快工作節(jié)奏,站上人員接到申報(bào)當(dāng)日現(xiàn)場勘驗(yàn),每木檢尺,次日便協(xié)調(diào)林政稽查大隊(duì)現(xiàn)場勘驗(yàn),隨后我站人員親自帶全資料到縣政務(wù)大廳給與辦理審批手續(xù),做到了合法、快捷、方便了群眾,加快了工程進(jìn)度。在行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)上,我們從身邊小事、優(yōu)化服務(wù)做起,切實(shí)認(rèn)識到“行風(fēng)建設(shè)無小事”,把行風(fēng)建設(shè)列入工作的重點(diǎn),看是否依法行政,是否做到“六個(gè)一”(一接電話問好,一張笑臉相迎,一把椅子讓座,一杯熱茶暖心,一句好話中聽,一套好程序快捷方便)。通過不斷改進(jìn)和要求,站上全體人員觀念得到自覺增強(qiáng),努力當(dāng)好群眾的熱心人、貼心人、代言人和維護(hù)人,達(dá)到了“以評促建,評建并舉”的目的。

(四)林業(yè)工程建設(shè)力度不斷加快。針對各村提出的退耕還林荒灘造林補(bǔ)植補(bǔ)造年年造,年年成活率不高,既浪費(fèi)財(cái)力又浪費(fèi)人力的問題,我們今年加大工程造林的力度,采取開溝造林,保證灌溉,造林后加大對未成林造林地的管護(hù)力度,站上人員和村上護(hù)林員深入林地,堅(jiān)決制止羊只進(jìn)入林地破壞成活率,今年的912畝荒灘造林補(bǔ)植補(bǔ)造順利通過了市縣林業(yè)退耕辦的驗(yàn)收,同時(shí)完成退耕還林薪炭林造林面子208畝。在三北工程造林上,針對一些造林群眾提出的苗木質(zhì)量不好,生活率地的情況,我站從造林一開始就多次到苗圃看好苗木質(zhì)量,本人親自到現(xiàn)場調(diào)運(yùn)苗木,親自押送到造林農(nóng)戶和村的田間地頭,督促其對苗木進(jìn)行合理假植,確保成活率,今年共完成三北工程造林面積768畝,在設(shè)施葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展上,我們從加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)入手,今年新栽植溫室葡萄26座,并做好了2019年栽植的7座的技術(shù)指導(dǎo),今年,7座2年生的葡萄全部坐果,產(chǎn)量最高的可達(dá)2019斤,為設(shè)施葡萄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極地示范帶動作用。

(五)集體林權(quán)制度改革步伐加快。針對部分村提出的林地權(quán)屬不清,現(xiàn)有的林地和森林資源效益不高的問題。我們將結(jié)合正在開展的集體林權(quán)制度改革,制定出了切合我鄉(xiāng)實(shí)際的方案,正在進(jìn)行各村的集體林地、荒灘、荒地的摸底工作,待集體林權(quán)制度改革全面實(shí)施后,我們將結(jié)合各村不通實(shí)際情況,指導(dǎo)制定出適合各自的實(shí)施方案,達(dá)到一村一案,切實(shí)做到讓群眾受益,讓林地發(fā)揮好設(shè)生態(tài)效益和社會效益,增加林業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

三、建立長效機(jī)制,全面鞏固和發(fā)揚(yáng)行風(fēng)建設(shè)成效。

通過開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動,林業(yè)站政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)明顯加強(qiáng),為民服務(wù)意識不斷增強(qiáng),服務(wù)態(tài)度更加熱情周到,業(yè)務(wù)知識更加熟練,技術(shù)指導(dǎo)更加及時(shí),群眾滿意程度不斷提高,內(nèi)部理井然有序,全站職工精神面貌煥然一新,但仍然存在一些問題和不足,比如:如何使行風(fēng)建設(shè)工作的重要性進(jìn)一步深入每個(gè)人的思想深處,成為他們的自覺意識,如何高品位、高起點(diǎn)地搞好服務(wù)工作。因此行風(fēng)建設(shè)絕不能就此止步,今天工作不努力,明天努力找工作。我們將緊緊圍繞全鄉(xiāng)林業(yè)建設(shè)重點(diǎn)工作,牢固確立“服務(wù)只有起點(diǎn),滿意沒有終止點(diǎn)”的觀念,以人民群眾的呼聲為第信號,堅(jiān)持不懈地抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。一是進(jìn)一步深化行風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識。切實(shí)認(rèn)識到政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作是“三個(gè)代表”重要思想在基層的具體體現(xiàn),明確新形勢、新任務(wù)對行風(fēng)建設(shè)提出的新要求,通過各種渠道,把行風(fēng)建設(shè)具體體現(xiàn)在隊(duì)伍上,體現(xiàn)在服務(wù)上;二是進(jìn)一步落實(shí)整改糾建并舉。在整改落實(shí)中繼續(xù)堅(jiān)持“糾建并舉”的原則,把糾正行業(yè)不正之風(fēng)與建立新的有效的工作管理制度有機(jī)結(jié)合,抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè),健全制度促進(jìn)工作。

總之,我站在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中,在社會各界和政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我站站在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得了一定成效。但離上級業(yè)務(wù)部門和鄉(xiāng)黨委、政府的要求和人民群眾的需求還有一定差距,我們有決心、有信心,在縣林業(yè)局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界人士的關(guān)懷下,不斷強(qiáng)化自身建設(shè),各項(xiàng)工作都以人民群眾滿意為出發(fā)點(diǎn),以這次民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作為契機(jī),努力塑造“科學(xué)、公正、廉潔、高效”的行業(yè)形象,鞏固民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作已取得的成果,努力推進(jìn)我鄉(xiāng)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)工作自查報(bào)告

通過對辦黨委作風(fēng)轉(zhuǎn)變年文件精神和“三個(gè)代表”重要思想及全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,結(jié)合黨的先進(jìn)性教育a的學(xué)習(xí),我全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況,深入剖析,努力做到自我檢查,找準(zhǔn)問題,對癥分析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完
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