職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文與畢業(yè)答辯管理規(guī)定

職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)與畢業(yè)答辯管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(論文)與答辯是對大學(xué)生專業(yè)能力的綜合訓(xùn)練，它對培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力等方面具有積極作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平的重要依據(jù)。為了保證我校畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，結(jié)合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本規(guī)范。

第一章 組織與管理

畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織管理，應(yīng)在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)單位分工合作，共同完成。

一、教務(wù)處職責(zé)

組織全校的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

(一)研究、制定有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定;

(二)審查各專業(yè)畢業(yè)(論文)教學(xué)大綱及畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃;

(三)根據(jù)計劃協(xié)助各系部調(diào)度畢業(yè)設(shè)計教室、實驗室、機房等資源;

(四)會同校內(nèi)有關(guān)單位深入畢業(yè)設(shè)計(論文)現(xiàn)場，了解畢業(yè)設(shè)計(論文)進展情況并協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題;

(五)適時組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選并上報。

二、圖書館職責(zé)

(一)優(yōu)先給進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的教師和學(xué)生提供借閱資料、查閱文獻的條件;

(二)根據(jù)各系部報設(shè)計(論文)題目，提供有關(guān)資料、文獻的目錄，指導(dǎo)情報檢索。

三、各系部職責(zé)

各系部的畢業(yè)設(shè)計(論文)，由系部主任負責(zé)全面的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。成立以系部主任、各有關(guān)教研室主任及有關(guān)教師為核心的畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)有：

審查有關(guān)教研室所擬定的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)大綱，參照學(xué)院頒布的實訓(xùn)課程大綱格式。組織各教研室編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書，制定每年畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃并報教務(wù)處;

組織畢業(yè)設(shè)計(論文)選題，聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計(論文)地點，審查、批準(zhǔn)指導(dǎo)教師(包括校外指導(dǎo)教師)名單，并于每屆畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前一個月報教務(wù)處;

研究、檢查及指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作;

成立畢業(yè)答辯委員會，負責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯工作;

總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，并報教務(wù)處匯總后向分管院長匯報。

第二章 命題與學(xué)生選題

一、指導(dǎo)教師遴選

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)工作應(yīng)由具有講師及以上職稱的教師擔(dān)任，由助教任指導(dǎo)教師時，應(yīng)有副教授或高級職稱以上的教師參與指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵和提倡各教學(xué)單位聘請校外專家、高級工程技術(shù)人員參與畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)工作。

(二)指導(dǎo)教師應(yīng)有實際的設(shè)計、實驗或研究工作經(jīng)驗、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實為人師表，教書育人。

二、命題要求

(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的范圍和深度，應(yīng)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)要求，符合學(xué)生已學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，難易適度，份量適中，過程較完整，以便學(xué)生經(jīng)過努力后能完成。

(二)選題應(yīng)有較強的應(yīng)用性和實用性。工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)盡量選自工程實際或科研課題;文科類專業(yè)的畢業(yè)論文題目也應(yīng)緊密聯(lián)系社會實際。

(三)應(yīng)有充分的資料、文獻數(shù)據(jù)、規(guī)范作依據(jù)。不允許先立題目，后找依據(jù)。

(四)鼓勵學(xué)科間的交叉，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)應(yīng)用能力。

(五)論文(設(shè)計)題目應(yīng)有一定的深度與廣度，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)能得到充分的訓(xùn)練。

(六)每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計題目(或參數(shù))應(yīng)不雷同;畢業(yè)論文題目亦盡量減少重復(fù)。

(七)畢業(yè)設(shè)計題目，應(yīng)在設(shè)計的前一學(xué)期末確定，報教務(wù)處審查備案;并盡早發(fā)給學(xué)生，以便提前收集資料，著手考慮有關(guān)問題。

(八)經(jīng)教務(wù)處審查備案的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，不得隨意改變。凡需要改動者必須書面申請，經(jīng)系部主任審批后，方可更改，并報教務(wù)處備案。

(九)校外畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及教學(xué)規(guī)范，原則上亦按本細則要求落實，隨同校內(nèi)題目一并報教務(wù)處備案。

(十)以下幾種選題不宜采用：

a.選題過專、過窄，達不到綜合訓(xùn)練的目的。

b.選題太大、太難，學(xué)生難以勝任。畢業(yè)論文尤其要克服此傾向。

三、學(xué)生選題

(一)教研室應(yīng)根據(jù)教務(wù)處和系部的工作安排及時組織教師擬定畢業(yè)論文(設(shè)計)選題題目。

(二)系部畢業(yè)論文(設(shè)計)工作小組在審定畢業(yè)論文(設(shè)計)選題題目后應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作日程安排及時向?qū)W生公布。

(三)系部在學(xué)生選定題目后應(yīng)及時組織教研室安排、落實指導(dǎo)教師。教師在接受畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)任務(wù)后應(yīng)及時召集學(xué)生，并對學(xué)生開題、資料收集、文獻綜述、寫作規(guī)范等方面進行指導(dǎo);同時，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生提供主要參考資料目錄，提出寫作質(zhì)量、工作量和進度等方面的具體要求。

第三章 任務(wù)書填寫與下達

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫下達，每生一份。

二、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書主要內(nèi)容包括設(shè)計題目、指導(dǎo)教師、設(shè)計主要任務(wù)及目標(biāo)、進度安排等。

三、在主要內(nèi)容欄中，以目錄形式寫出設(shè)計的主要內(nèi)容和步驟，內(nèi)容和步驟應(yīng)盡量詳盡、具體。

四、在進度安排欄中，要落實到每一周畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的內(nèi)容。

第四章 開題與資料收集

一、學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后兩周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，交指導(dǎo)教師審閱。

二、教研室主任、教師檢查每個學(xué)生的開題準(zhǔn)備情況，檢查的要點如下：

(一)檢查學(xué)生的文獻綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求;

(二)進度計劃是否切實可行;

(三)是否具備畢業(yè)設(shè)計(論文)所要求的基礎(chǔ)條件。

三、開題檢查不合格者必須在一周內(nèi)重做。

四、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告主要內(nèi)容包括：

1.本課題主要任務(wù)及目標(biāo)

2.本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施。

五、指導(dǎo)教師收到開題報告后要對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計結(jié)果或論文論點的主要意見，以書面形式反饋給每個學(xué)生。

第五章 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)

教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)期間，既要負責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又應(yīng)加強學(xué)生思想政治教育及紀(jì)律教育。教師應(yīng)切實糾正畢業(yè)論文(設(shè)計)脫離實際的傾向，堅決反對學(xué)生弄虛作假、抄襲等不良行為，積極倡導(dǎo)科學(xué)、求真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

一、指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計)期間，必須堅守崗位;經(jīng)院(系)批準(zhǔn)外出時應(yīng)委托一名教師臨時負責(zé)指導(dǎo)，同時外出時間應(yīng)控制在2周以內(nèi)。

二、指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中的表現(xiàn)是年度考核和崗位聘任的重要依據(jù)。對工作負責(zé)、嚴(yán)于律己、嚴(yán)格要求學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的指導(dǎo)教師進行表彰和鼓勵;對敷衍塞責(zé)、導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)不能按時、按質(zhì)完成的指導(dǎo)教師應(yīng)視其情節(jié)輕重認定為相應(yīng)的教學(xué)事故。

三、指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(論文)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和創(chuàng)新能力上。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)是：

(一)認真作好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作，訂好指導(dǎo)計劃;

(二)在設(shè)計(論文)開始前一周給所指導(dǎo)的學(xué)生下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書(可附課題指導(dǎo)書);

(三)指導(dǎo)并審查學(xué)生擬定設(shè)計(論文)工作計劃(含工作內(nèi)容、方法及進度等);

(四)指導(dǎo)、檢查學(xué)生收集和分析資料。擬定方案和進行設(shè)計(論文);

(五)進行個別或集體答疑，檢查進度，加強學(xué)生考勤和紀(jì)律管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)計(論文)過程中的有關(guān)問題。

(六)審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)，按有關(guān)要求作出恰當(dāng)?shù)膶彶橐庖姡笇?dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。

五、學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)的行為規(guī)范

(一)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實踐，敢于創(chuàng)新。

(二)虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

(三)緊密聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、課程實習(xí)或?qū)嶒?、畢業(yè)實習(xí)，并獨立地按時、按量、按質(zhì)完成工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲，否則畢業(yè)論文(設(shè)計)成績以不及格計。

(四)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。凡在進行畢業(yè)論文(設(shè)計)的工作期間，不與指導(dǎo)教師主動聯(lián)系與見面的學(xué)生，一律按曠課處理，不準(zhǔn)參加答辯，其成績以不及格計。

(五)注意勤儉節(jié)約，愛護儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，因違規(guī)操作損壞儀器設(shè)備需照價賠償。

第六章 格式要求

畢業(yè)論文(設(shè)計)由(1)封面(2)設(shè)計任務(wù)書(3)畢業(yè)設(shè)計題目(4)畢業(yè)設(shè)計評閱書(5)畢業(yè)設(shè)計評定書(6)目錄(7)正文(8)參考文獻(9)附錄(10)致謝等10個部分組成，其主要要求及格式如下：

一、封面

封面應(yīng)包括畢業(yè)論文(設(shè)計)作者及學(xué)號、所屬系及專業(yè)、時間等內(nèi)容。

二、論文(設(shè)計)正文

(一)論文(設(shè)計)必須只有一個中心論題，并提出論證的理論依據(jù)。

(二)采用恰當(dāng)方法論證論文(設(shè)計)的中心思想。

(三)論文(設(shè)計)寫作必須有基本層次與結(jié)構(gòu)并圍繞中心層層展開。

(四)論文(設(shè)計)盡可能發(fā)掘創(chuàng)新點。

(五)論文(設(shè)計)使用論說文體，字?jǐn)?shù)要求5000字以上。

(六)正文使用數(shù)字分級番號，即一級標(biāo)題番號為：1,2,3...等，二級標(biāo)題番號為1.1，1.2，2.1等，三級為1.1.1，1.2.4等。

三、參考文獻

文章刊物需注明：作者，年份：篇名，發(fā)表的刊物名，期號;著作需注明：作者，著作名，出版單位，出版時間。

四、附錄

某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件等，以及對了解正文內(nèi)容有用的其他補充信息。學(xué)生可根據(jù)論文(設(shè)計)的具體情況，自行決定是否列出該欄目。

五、致謝

致謝中應(yīng)列出資助畢業(yè)論文(設(shè)計)研究工作的企業(yè)、組織或個人、基金;協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者;其他應(yīng)感謝的組織或個人。

六、交打印稿的同時，應(yīng)同時向指導(dǎo)教師交電子文檔，畢業(yè)論文電子稿應(yīng)采用word文檔格式來書寫。一律使用A4頁面左側(cè)裝訂;題目用黑體二號居中，論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容一般不超過25個字;中文摘要500字左右，摘要和關(guān)鍵詞用宋體小三號字;正文用仿宋四號字;附錄及參考文獻用宋體5號字。

七、論文(設(shè)計)的裝訂順序

(1)封面(2)設(shè)計任務(wù)書(3)畢業(yè)設(shè)計題目(4)畢業(yè)設(shè)計評閱書(5)畢業(yè)設(shè)計評定書(6)目錄(7)正文(8)參考文獻(9)附錄(10)致謝

第七章 答辯

系(教研室)在學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作開展前應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)，畢業(yè)論文(設(shè)計)的研究方向以及教師力量分設(shè)若干畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯小組，具體負責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計)的審閱、答辯和成績評定工作。畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯小組至少應(yīng)由3位教師組成，其中1人為組長，負責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯的具體組織工作。

畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師應(yīng)于答辯前10天向答辯小組提交學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)、指導(dǎo)教師的評閱意見及評分。答辯小組成員應(yīng)按照答辯小組組長的安排交叉評閱本小組負責(zé)答辯的學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)，根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計)要件、結(jié)構(gòu)、論點、論據(jù)、見解以及是否有抄襲等情況，提出評閱意見和成績建議。

答辯小組根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)所討論的主題，擬出若干質(zhì)疑問題，并于答辯前將質(zhì)疑問題告訴學(xué)生，讓其準(zhǔn)備30分鐘。

答辯開始時，學(xué)生應(yīng)首先介紹畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本思想和主要內(nèi)容(15分鐘為限)，然后對質(zhì)疑問題一一作答。答辯小組必須作好學(xué)生答辯記錄，給出學(xué)生答辯成績。

第八章 成績評定

學(xué)生完成設(shè)計(論文)后，必須通過“審閱”、“閱評”、“答辯”三個環(huán)節(jié)。

一、審閱（評定“平時成績”）

學(xué)生將完成的畢業(yè)設(shè)計說明書(論文報告)及其附件(包括任務(wù)書、圖件等)正本一并交指導(dǎo)教師審閱。由指導(dǎo)教師寫出審閱意見評定平時成績。內(nèi)容包括：

(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)的完成情況及是否符合要求;

(二)對綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)進行實踐的能力(包括資料分析、方案制訂、計算說明、立論、推理、文字表達、實驗技能、圖件等)的評價;

(三)創(chuàng)造性采用新技術(shù)狀況的評價;

(四)對學(xué)生工作態(tài)度(對設(shè)計或撰寫論文的態(tài)度、組織紀(jì)律情況)的評價;

(五)存在的問題及錯誤。

經(jīng)指導(dǎo)教師寫出的評語，并評定“平時成績”后，才能完成了環(huán)節(jié)。未完成該環(huán)節(jié)者，不得進入評閱環(huán)節(jié)。

二、評閱（評定“評閱成績”）

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前五天交答辯委員會負責(zé)人，由其落實相應(yīng)專業(yè)職稱及以上人員進行評閱。評閱人應(yīng)認真評閱，寫出具體而恰當(dāng)?shù)脑u閱意見，并評定評閱成績。

對畢業(yè)設(shè)計的評閱意見應(yīng)包括：

1)、論據(jù)、計算是否正確、嚴(yán)密，有無獨創(chuàng)性;

2)、設(shè)計計算及主要設(shè)計圖件的質(zhì)量;

3)、文字說明及其主要設(shè)計圖件的質(zhì)量;

(二)、對畢業(yè)論文的評閱意見應(yīng)包括：

1)、內(nèi)容是否正確，有無獨創(chuàng)性;

2)、分析問題是否嚴(yán)密，處理數(shù)據(jù)是否恰當(dāng)，結(jié)論是否正確;

3)、文字表達及其他附件的水平。

評閱人根據(jù)上述內(nèi)容寫出評語及評定“評閱成績”后，才算完成了評閱環(huán)節(jié)。未完成該環(huán)節(jié)者，不得進入答辯環(huán)節(jié)。

三、評定“答辯成績”

(一)、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯均應(yīng)在畢業(yè)答辯會上公開進行。各系答辯委員會(設(shè)主任、秘書及委員等5～7人)，負責(zé)主持本系畢業(yè)生的答辯工作。

(二)、答辯時間統(tǒng)一安排在畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后一周進行，各系應(yīng)將參加畢業(yè)答辯學(xué)生的名單及日程安排表及時向?qū)W生公布，并報教務(wù)處備案。

(三)、畢業(yè)設(shè)計(論文)最遲應(yīng)在答辯前兩天返給學(xué)生準(zhǔn)備答辯。

(四)、學(xué)生答辯報告時間一般不超過15分鐘。報告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1)、課題任務(wù)、目的與意義;

2)、所采用的原始資料或參考文獻等;

3)、設(shè)計(論文)的基本內(nèi)容及主要方法;

4)、設(shè)計(論文)的價值;

5)、對自己完成任務(wù)的評價。

(五)、提問時間不超過30分鐘，提問內(nèi)容應(yīng)包括：

1)、要求進一步說明的問題;

2)、與題目有關(guān)的基本理論、原理、方法、認識等;

3)、考察鑒別學(xué)生獨立分析和解決問題的綜合能力。

(六)畢業(yè)答辯成績評分表

山西z職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)答辯成績評分表

專業(yè)班級姓名

分項標(biāo)準(zhǔn)所占比例評分

(七)、答辯完成后，由答辯委員會(小組)寫出評語，并評定“答辯成績”。

四、畢業(yè)設(shè)計(論文)總成績的評定

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的總成績采取加權(quán)評分法，平時成績、評閱成績的權(quán)重為50%、答辯成績的權(quán)重為50%。最后由答辯委員會加權(quán)合計，按優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級分制評定成績。一般優(yōu)秀、良好人數(shù)分別不超過總?cè)藬?shù)的15%、30%，及格與不及格人數(shù)不少于總?cè)藬?shù)的15%。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確地綜合運用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識，圓滿完成所作題目，有良好的分析和解決問題的能力，在某些部分有較深入的認識與見解;圖件完整、正確、規(guī)范、美觀、文字報告通順，抄寫清晰無誤;答辯是概念清楚，能準(zhǔn)確無誤地回答提問。

良好：能較好地綜合運用所學(xué)到基本理論、基礎(chǔ)知識完成所作的題目，有良好的分析、解決問題的能力;圖件完整、正確、較規(guī)范、美觀、文字報告通順;答辯時概念清楚，能較好地回答問題。

中等：能運用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識完成所作題目，有一定的分析和解決問題的能力;圖件、文字報告一般;答辯時能回答主要問題。

及格：尚能運用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識完成所作題目，無原則性錯誤，解決問題的能力一般;圖件及文字報告基本可以;答辯時只能回答最基本的問題。

不及格：有下列情況之一者為不及格。

1)、運用所學(xué)知識差，設(shè)計中有原則性的重大錯誤，基本沒有完成任務(wù);

2)、答辯時概念不清，對主要問題不能回答;

3)、弄虛作假，抄襲他人文獻資料。

五、在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生成績評定，參照上述辦法，由學(xué)生所在單位的工程技術(shù)負責(zé)人組成答辯委員會，就地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)考核，提出評定成績的具體意見?；匦：蠼幌荡疝q委員會審定。

六、畢業(yè)實習(xí)應(yīng)單獨評定成績，不納入設(shè)計或論文評分。

第九章 畢業(yè)設(shè)計（論文）收集與存檔

一、畢業(yè)論文(設(shè)計)收集

教研室在組織完成學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)評審及答辯工作后，應(yīng)對各指導(dǎo)教師評定的各畢業(yè)論文(設(shè)計)資料進行收集、匯總。分班將成績表和成績分析表交系部和教務(wù)處。加封面和評分記錄裝訂后的畢業(yè)論文(設(shè)計)原件全部交系部存檔。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量檢查

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量檢查。在學(xué)生論文答辯工作結(jié)束后，系部應(yīng)組織專家對學(xué)生論文(設(shè)計)的情況進行抽檢。抽查結(jié)果登記存檔。

(二)抽檢的主要內(nèi)容：畢業(yè)論文(設(shè)計)選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求;題目難易度及工作量;選題的現(xiàn)實意義和實際價值;學(xué)生查閱文獻資料的能力、綜合運用所學(xué)知識能力、研究設(shè)計能力、研究方法和手段應(yīng)用能力;學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)的成果質(zhì)量;指導(dǎo)教師及論文評閱人的評閱是否恰當(dāng)，及答辯小組對答辯題目的選擇是否合乎要求等。

(三)抽檢專家選定：由系部指定，應(yīng)為副教授及以上人員。

(四)抽檢數(shù)量：原則上應(yīng)按畢業(yè)生人數(shù)的10-20%進行抽查。

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