第1篇 校園設(shè)施設(shè)備安全管理規(guī)定
1.總務(wù)處是學(xué)校校園建筑物和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理的直接責(zé)任部門(mén),總務(wù)主任和生活老師是負(fù)責(zé)校園硬件安全管理的責(zé)任人。要定期檢查、監(jiān)督、管理、維修校園“樓房、堂、館、舍”和消防設(shè)施、體育器械、電器設(shè)備線(xiàn)路、水暖器材、通訊設(shè)備、辦公用品、學(xué)具教具、花草樹(shù)木等,及時(shí)消除安全隱患,保證安全。
2.對(duì)校園內(nèi)的重點(diǎn)部位、安全事故易發(fā)設(shè)施,值周人員要做好日常的巡查工作。每次檢查要認(rèn)真做好記錄;發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)維修、排除;不能立即解決的,要第一時(shí)間上報(bào)總務(wù)主任或校長(zhǎng),以便采取措施。
3. 師生要自覺(jué)維護(hù)安全的校園環(huán)境,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。不隨意私拿、亂放、玩弄、破壞公物;對(duì)自己負(fù)責(zé)的公物要正確使用和妥善保管;出現(xiàn)正常損耗或故障時(shí),及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教師,及時(shí)主動(dòng)找工人維修,不得擅自拆卸修理,以免發(fā)生危險(xiǎn),造成傷害。
4.學(xué)校微機(jī)室、電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室及藥品儀器庫(kù)、圖書(shū)閱覽室、衛(wèi)生保健室、體育器材庫(kù)等管理員是其安全工作的直接責(zé)任人。要定期、認(rèn)真、仔細(xì)做好日常安檢工作,注意防火、防電、防毒、防腐,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除或上報(bào),不得瞞報(bào)、漏報(bào),以免發(fā)生教學(xué)安全事故。
5.班級(jí)任課教師要時(shí)刻注意教室及周?chē)h(huán)境的安全,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,立即采取果斷措施;在上課及組織學(xué)生活動(dòng)期間,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生周?chē)Ｉ?、設(shè)施有異常情況,立即組織學(xué)生疏散撤離,并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
第2篇 校園設(shè)施設(shè)備安全管理
1.總務(wù)處是學(xué)校校園建筑物和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理的直接責(zé)任部門(mén)，總務(wù)主任和生活老師是負(fù)責(zé)校園硬件安全管理的責(zé)任人。要定期檢查、監(jiān)督、管理、維修校園“樓房、堂、館、舍”和消防設(shè)施、體育器械、電器設(shè)備線(xiàn)路、水暖器材、通訊設(shè)備、辦公用品、學(xué)具教具、花草樹(shù)木等，及時(shí)消除安全隱患，保證安全。
2.對(duì)校園內(nèi)的重點(diǎn)部位、安全事故易發(fā)設(shè)施，值周人員要做好日常的巡查工作。每次檢查要認(rèn)真做好記錄；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)維修、排除；不能立即解決的，要第一時(shí)間上報(bào)總務(wù)主任或校長(zhǎng)，以便采取措施。
3. 師生要自覺(jué)維護(hù)安全的校園環(huán)境，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。不隨意私拿、亂放、玩弄、破壞公物；對(duì)自己負(fù)責(zé)的公物要正確使用和妥善保管；出現(xiàn)正常損耗或故障時(shí)，及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教師，及時(shí)主動(dòng)找工人維修，不得擅自拆卸修理，以免發(fā)生危險(xiǎn)，造成傷害。
4.學(xué)校微機(jī)室、電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室及藥品儀器庫(kù)、圖書(shū)閱覽室、衛(wèi)生保健室、體育器材庫(kù)等管理員是其安全工作的直接責(zé)任人。要定期、認(rèn)真、仔細(xì)做好日常安檢工作，注意防火、防電、防毒、防腐，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除或上報(bào)，不得瞞報(bào)、漏報(bào)，以免發(fā)生教學(xué)安全事故。
5.班級(jí)任課教師要時(shí)刻注意教室及周?chē)h(huán)境的安全，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即采取果斷措施；在上課及組織學(xué)生活動(dòng)期間，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生周?chē)Ｉ?、設(shè)施有異常情況，立即組織學(xué)生疏散撤離，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
