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學院學術報告管理規(guī)定3(2篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-29 查看人數:64

學院學術報告管理規(guī)定3

第1篇 學院學術報告管理規(guī)定3

學院學術報告管理規(guī)定(三)

為推動我院學術報告活動朝著科學化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展,進一步營造濃厚的學術氛圍,提高教學和科研水平,擴大學生的知識面,加強學科內涵建設,特制定本規(guī)定。

一、舉辦原則

第一條舉辦學術報告必須堅持正確的思想導向,以推動科學研究,促進學術交流為主旨。報告內容不得違反憲法、法律、黨的方針政策和學院的規(guī)章制度,不得干擾學院正常的教學秩序。

第二條 學術報告是學術交流活動的重要形式,各系(部)應將學術報告活動納入學期工作計劃,有目的、有組織地開展工作。

第三條 學術報告主講人資格:

(一)我院在本學科領域內有一定影響的具有副教授及以上職稱的人員;

(二)我院具有中級以上專業(yè)技術職務,在某一領域具有學術專長的人員;

(三)在國內外相應學科專業(yè)有一定的知名度和較深的學術造詣的專家、學者;

(四)有一定影響力的政府部門的官員和學術機構的專業(yè)人員;

(五)行業(yè)、企業(yè)中具有豐富實踐經驗的的人員;

第四條 凡我院具有博士學位的系(部)專任教師,每年應至少作一次學術報告。

二、管理方式

第五條 我院的學術報告工作由科研處統(tǒng)一管理。

第六條舉辦學術報告的時間和場所由各系(部)統(tǒng)籌安排。每學期初,各系(部)要在充分征求教師意見的基礎上,根據學期初科研處制定的學術活動安排意見,制定本學期學術報告計劃,交科研處審批備案后,根據具體情況組織安排。

第七條 舉辦計劃外的學術報告必須辦理審批手續(xù),以系(部)為單位進行申請(寫清楚舉辦報告的理由、報告的基本內容、主講人背景和職稱材料、講授時間及參加對象等),到科研處辦理初步審查,符合條件的報經主管院長審批后,方可開展。

第八條 舉辦學術報告前,主辦部門應以海報等形式予以公告,提高信息及資源的共享程度。學術報告結束,主辦部門應保存學術報告的圖文資料(具有較高專業(yè)水平和學術價值的報告可制作成聲像資料),并填寫《z學院學術活動記錄表》,于報告結束3日內交科研處存檔備查。

三、其它

第九條學術報告舉辦單位要精心組織,加強引導和管理。對不同學術觀點、學術流派的爭鳴要積極鼓勵,嚴格區(qū)分政治問題和學術問題的界限。嚴禁個別人借學術交流之名公開散布政治性錯誤觀點。

第十條 開展學術報告不得面向學生或社會收取任何費用。

第十一條嚴禁以學術報告的名義聯(lián)合社會培訓機構開展培訓類講座。根據專業(yè)發(fā)展和學生就業(yè)需要,確需組織的培訓類講座由學院統(tǒng)一研究確定后安排,嚴禁師生未經批準開設報告或講座。

第十二條為促進院內學術報告活動的積極開展,學術報告計入系部和個人年終的科研工作量化考核。

第十三條 各處(室)根據工作需要安排組織的學術報告均按本規(guī)定管理。

四、附則

第十四條本規(guī)定由科研處負責解釋。

第十五條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

第2篇 學院學術報告廳使用管理規(guī)定2

學院學術報告廳使用管理規(guī)定(二)

為加強和規(guī)范學術報告廳管理,保證學校各類會議、學術報告使用需要,并確保報告廳設施設備完好、潔凈衛(wèi)生,特提出如下使用管理規(guī)定。

一、納入本管理規(guī)定的學術報告廳包括:第一報告廳(公共教學樓報告廳)、第二報告廳(圖書館報告廳)。

二、上述報告廳由院長辦公室負責統(tǒng)一管理,統(tǒng)籌協(xié)調使用?,F(xiàn)代教育技術管理中心負責兩個學術報告廳音響、視頻設備的維護和會議期間的操作使用;后勤處負責報告廳的日常保潔工作,確保隨時使用。

三、學校各系部、各職能部門如需使用學術報告廳,需填寫《z學學術報告廳使用審批表》,詳細填寫使用時間、學術報告內容、報告人、參會人員等。經單位主要領導簽字、單位蓋章,主管院領導簽署意見(或主管院領導同意舉辦學術報告的意見)后,交院長辦公室登記協(xié)調使用。

四、使用報告廳時,不得改變會議室設備、家具的擺放位置,不得將會議室物品攜出室外,不得私自接用電源等,確保安全。

五、學術報告廳如需懸掛、張貼標語條幅,需在申請表列明,經申請通過后方可懸掛,并在學術報告結束后及時清除。

六、要愛護室內設施設備,自覺保持室內清潔。會后要在第一時間通知報告廳管理人員驗收,確認無誤后方可離開。否則,所造成的一切損失由使用單位承擔。

七 、此《辦法》下發(fā)后實施,由院長辦公室負責解釋。

附件1、z學院學術報告廳審批表

學院學術報告管理規(guī)定3(2篇范文)

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