小學(xué)語言文字工作管理辦法

灣紅小學(xué)語言文字工作管理辦法

一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，在教育教學(xué)中積極推廣普通話，推進(jìn)語言文字規(guī)范工作，將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。

二、學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，通過語文課程教授普通話和規(guī)范漢字，使用符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的教材，將教師的普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)作為教師上崗、評(píng)職、晉級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

三、建立健全語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室、檢查組，并制定相應(yīng)的工作職責(zé)，將語言文字規(guī)范化工作落實(shí)到處。

四、校園環(huán)境綠化美化用語用字嚴(yán)格按照語言文字規(guī)范要求，使用規(guī)范漢字作為宣傳用字，學(xué)校的宣傳陣地如板報(bào)、櫥窗、樓道宣傳畫等必須使用規(guī)范漢字及用語。

五、做好推廣普通話和規(guī)范漢字的宣傳工作，積極參與推廣全國通用普通話宣傳周活動(dòng)，并將九月作為學(xué)校的推廣強(qiáng)化語言文字規(guī)范化月，通過教育教學(xué)、專題講座、知識(shí)競賽、廣播宣傳、板報(bào)櫥窗等進(jìn)行推廣宣傳工作。

六、教師要在語言文字規(guī)范化工作中做出表率作用，不斷學(xué)習(xí)，提高自己使用規(guī)范的語言文字水平，在教育教學(xué)中使用規(guī)范漢字和普通話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，使學(xué)生能夠?qū)φZ言文字規(guī)范化有明確的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到學(xué)習(xí)使用規(guī)范的語言文字的重要意義，語文教師尤其要借助教材來提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，使得學(xué)生對(duì)母語和祖國悠久文化的深厚情感。

七、學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中明確語言文字規(guī)范化的重要意義，明確語言文字規(guī)范化對(duì)于社會(huì)發(fā)展及個(gè)人發(fā)展的重要意義，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，提高自己的語言文字規(guī)范化水平，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、成立語言文字規(guī)范化檢查小組，加強(qiáng)對(duì)校園中的用語用字的檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期了解檢查情況，并針對(duì)性地采取措施，創(chuàng)設(shè)濃厚的用語用字氛圍；教務(wù)處定期檢查教師的教案、板書及學(xué)生作業(yè)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化記錄，納入教師的量化考核和學(xué)生的量化積分。

九、推廣普通話和規(guī)范語言文字使全體師生的共同責(zé)任，對(duì)于違反規(guī)定，不按照文件通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的，任何人可以提出批評(píng)和建議。全體師生有義務(wù)在社會(huì)范圍內(nèi)，盡自己力量進(jìn)行語言文字規(guī)范化的宣傳與普及工作。

十、學(xué)校對(duì)在語言文字規(guī)范化工作中的先進(jìn)教師、學(xué)生、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表揚(yáng)，并將語言文字規(guī)范化落實(shí)情況作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，對(duì)出現(xiàn)的問題要根據(jù)具體情況提出整改要求，督促限期改正。

灣紅小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組