三中教育教學(xué)管理責(zé)任人雙向選擇方案

江鎮(zhèn)三中教育教學(xué)管理責(zé)任人雙向選擇方案

一、指導(dǎo)思想

教師在實(shí)施素質(zhì)教育中是國(guó)家教育政策、法規(guī)、目標(biāo)、計(jì)劃的直接實(shí)施者，是教育教學(xué)管理的具體責(zé)任人，必須具有與之相適應(yīng)的教育理念和教育行為。為了更好地優(yōu)化我校的教師資源，實(shí)現(xiàn)均衡教育，更好落實(shí)教育教學(xué)管理責(zé)任；提高課堂教育教學(xué)效率，決定實(shí)行以班主任為核心的教育教學(xué)管理責(zé)任人雙向選擇制。

二、實(shí)施原則

1.本方案只適用于本校定編教師；

2.參與教育教學(xué)管理責(zé)任人雙向選擇的教師應(yīng)具有高尚的師德、正確的教育觀、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)以及良好的心理素質(zhì)；

3.教育教學(xué)管理責(zé)任人雙向選擇以保持穩(wěn)定為前提，三年（一屆）為基本周期，每學(xué)年根據(jù)實(shí)施狀況進(jìn)行微調(diào)；

4.參與雙向選擇的責(zé)任人有完全的自主選擇權(quán)和意見申訴權(quán)，但在雙向選擇中未能入選的班主任及教師，必須服從校長(zhǎng)室的崗位安排；

5.雙向選擇的結(jié)果以校長(zhǎng)室與雙向責(zé)任人簽訂聘用合同為準(zhǔn)，聘用合同原則上一學(xué)年簽訂一次；

6.本方案經(jīng)校代會(huì)通過后由校長(zhǎng)室頒布施行。

三、實(shí)施過程

（一）前期準(zhǔn)備

1.前一學(xué)年結(jié)束后，由校長(zhǎng)室會(huì)同政教處、教務(wù)處及各年級(jí)部確定教師的調(diào)整與配備；

2.校長(zhǎng)室會(huì)同政教處、各年級(jí)部按班主任任職條件考察并確定班主任；

3.各年級(jí)部由班主任與各學(xué)科定員教師之間進(jìn)行雙向選擇；

（二）雙向選擇

4.班主任及各學(xué)科任課教師按照個(gè)人意向填寫表格，按選擇意向的順位排序進(jìn)行雙向選擇，并以此為基礎(chǔ)實(shí)行崗位定員，經(jīng)年級(jí)部、政教處、教務(wù)處研究確定后，報(bào)校長(zhǎng)室審定批準(zhǔn)實(shí)行；

5.因雙向選擇不滿意或沒有進(jìn)入選擇范圍的教師，由校長(zhǎng)室研究決定其崗位安排。

四、績(jī)效考核

學(xué)年結(jié)束，校長(zhǎng)室對(duì)所有班級(jí)教育教學(xué)及管理的效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其考核結(jié)果納入年終績(jī)效考核機(jī)制。