榆林中學(xué)班主任職級(jí)評(píng)定管理方案

為了貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師積極從事班主任工作，激發(fā)班主任教書育人的積極性，保障班主任的合法權(quán)益，我校實(shí)行班主任職級(jí)管理。具體評(píng)定和管理辦法如下。

第一條 評(píng)定范圍

所有在職在崗班主任老師

第二條 等級(jí)設(shè)置

班主任等級(jí)分為特級(jí)班主任、高級(jí)班主任、一級(jí)班主任和二級(jí)班主任四個(gè)等級(jí)，等級(jí)比例：高級(jí)︰一級(jí)︰二級(jí)為2︰4︰4。

第三條評(píng)選條件

（一）特級(jí)班主任

特級(jí)班主任除具備高級(jí)班主任條件外，另具備以下硬件：

1、省級(jí)以上先進(jìn)德育工作者，優(yōu)秀班主任。

2、班主任工作論文在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表至少3篇。

3、承擔(dān)省級(jí)以上德育課題研究。

4、須擔(dān)任高級(jí)班主任3年以上。

（二）高級(jí)班主任

1、具有高尚的師德修養(yǎng)。模范地履行師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定，教書育人，為人師表，思想作風(fēng)好。在班主任同行中有較高的威望。

2、模范履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，模范地遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校制定的規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格。累計(jì)有10年以上班主任工作經(jīng)歷。

3、具有精湛的班級(jí)管理藝術(shù)。所任職的班級(jí)管理制度科學(xué)健全，管理高效有力，培育了和諧向上的班級(jí)文化，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。注重工作創(chuàng)新，講究工作藝術(shù)，形成了自身獨(dú)特的班主任工作風(fēng)格。

4、班主任工作成績(jī)特別顯著，符合以下條件：

（1）曾獲得市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)綜合表彰?；蚪昴甓瓤己藶閮?yōu)秀?；蛩鶐О嗉?jí)榮獲省、市先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）近三年來，所任職班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同層次班級(jí)處于領(lǐng)先水平或進(jìn)步特別明顯。

（3）近三年來，承擔(dān)過市級(jí)以上德育主題教育活動(dòng)，產(chǎn)生較大影響，獲好評(píng)?；虬嗉?jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）獲省級(jí)以上教育行政部門、共青團(tuán)部門等相關(guān)部門表彰?；虬嗉?jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

（4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持省級(jí)以上德育研究課題的研究，或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，或有3篇德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導(dǎo)過兩名以上青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得優(yōu)異的成績(jī)。

6、高級(jí)班主任須擔(dān)任一級(jí)班主任5年以上。

（三）一級(jí)班主任

1、具有良好師德修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班主任同行中認(rèn)可度高。

2、示范地履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生良師益友。累計(jì)有6年以上班主任工作經(jīng)歷。

3、具有高超的班級(jí)管理水平。班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，所任職的班級(jí)管理制度規(guī)范，管理機(jī)制運(yùn)行高效，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，形成了一定的班主任工作風(fēng)格。

4、班主任工作成績(jī)優(yōu)秀，符合下列條件：

（1）曾獲得過教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)表彰，或近三年年度考核至少有兩次被評(píng)為優(yōu)秀，或所帶班級(jí)榮獲市級(jí)以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）近三年來，所任職班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同層次班級(jí)領(lǐng)先水平或進(jìn)步十分明顯。

（3）近三年來，組織的德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較大影響?；蛎嫦蛐?nèi)外公開組織德育主題教育活動(dòng)獲專家好評(píng)?；虬嗉?jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級(jí)以上教育行政部門、共青團(tuán)部門等相關(guān)部門表彰?；虬嗉?jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

（4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持市級(jí)以上德育研究課題，或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表?；蚶塾?jì)有2篇德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極指導(dǎo)青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得較好的成績(jī)。

6、一級(jí)班主任須擔(dān)任二級(jí)班主任3年以上。

（四）二級(jí)班主任

1、具有較高的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，班主任工作獲得好評(píng)。

2、規(guī)范履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

3、具有較高的班級(jí)管理水平。關(guān)心學(xué)生，所任職的班級(jí)管理機(jī)制較全，管理規(guī)范，運(yùn)行有效，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)好、成績(jī)好，學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度高。

4、班主任工作成績(jī)良好，應(yīng)符合下列條件：

（1）曾獲得過校級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等稱號(hào)?；蛩鶐О嗉?jí)榮獲校級(jí)以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）近3年來，所任職班級(jí)的成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同類班級(jí)領(lǐng)先水平或進(jìn)步明顯。

（3）近3年來，承擔(dān)過校級(jí)以上德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較好影響?；蛎嫦蛉９_組織過德育主題教育活動(dòng)獲專家好評(píng)?；虬嗉?jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級(jí)以上表彰?；虬嗉?jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加上級(jí)有關(guān)行政部門組織的競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

（4）近3年來，參加市級(jí)以上德育課題的研究（為課題組主要參與人），或有德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

第四條 評(píng)選程序及辦法

1、班主任職級(jí)評(píng)定工作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，每年評(píng)定一次。

2、班主任職級(jí)評(píng)定要充分發(fā)揚(yáng)民主，由個(gè)人申報(bào)，年級(jí)初評(píng)后報(bào)教育處，德育處組成班主任職級(jí)評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審、報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后公示、認(rèn)定。具體按以下程序進(jìn)行：

（1）個(gè)人申報(bào)。由申報(bào)人按規(guī)定填寫申報(bào)表，并提交本人履行職責(zé)情況的有關(guān)證明復(fù)印件（申報(bào)特級(jí)班主任的老師還要提交本人工作述職報(bào)告，述職報(bào)告按寫實(shí)性匯報(bào)，重點(diǎn)突出近三年實(shí)績(jī)，字?jǐn)?shù)不超過3000字）。

（2）德育處組織評(píng)審小組初評(píng)，研究提出各年級(jí)班主任候選人名單，在校內(nèi)公示一周無異議后，上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)給于認(rèn)定。

第五條 職級(jí)待遇

根據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況，研究確定各級(jí)班主任的任職津貼標(biāo)準(zhǔn)。

1、發(fā)放班主任職級(jí)津貼，特級(jí)500元/月、高級(jí)300元/月、一級(jí)200元/月、二級(jí)100元/月。

2、獲得較高等級(jí)的班主任在評(píng)優(yōu)樹模、晉級(jí)晉職時(shí)優(yōu)先。

3、未評(píng)定等級(jí)的班主任不享受班主任職級(jí)津貼待遇。

第六條有關(guān)要求

1、評(píng)定工作要破除“論資排輩”思想。對(duì)具有下列條件之一者，可突破班主任任職年限限制，申請(qǐng)晉升高一級(jí)班主任：

（1）擔(dān)任班主任工作近三年有三次獲校級(jí)以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）稱號(hào)。

（2）擔(dān)任班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)歷，各屆班級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試成績(jī)均突出的。

（3）擔(dān)任班主任工作近五年承擔(dān)過的德育主題教育活動(dòng)，在省級(jí)以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成績(jī)的。

2、班主任職級(jí)管理堅(jiān)持評(píng)聘分開原則，未被學(xué)校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級(jí)待遇。

3、在任職期間，由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責(zé)任事故，或無故不服從學(xué)校班主任工作安排的，可予以降級(jí)、緩評(píng)或不予評(píng)審。

4、評(píng)定過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以評(píng)定當(dāng)年7月31日為截止時(shí)間。

5、學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育處主任、團(tuán)委干部等以擔(dān)任行政干部任期的二分之一計(jì)算班主任工作年限，最高折算不超過3年。

第七條 評(píng)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立班主任職級(jí)評(píng)定委員會(huì)，聘請(qǐng)有關(guān)專家和處室負(fù)責(zé)人組成。評(píng)定具體工作由德育處負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校在評(píng)定工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評(píng)定程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評(píng)定質(zhì)量。

3、在申報(bào)工作中，對(duì)提供假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消當(dāng)次及下次評(píng)定推薦資格，并追究本人及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、學(xué)校要加強(qiáng)高級(jí)班主任、一級(jí)班主任先進(jìn)典型事跡的宣傳，總結(jié)推廣他們班級(jí)管理和教書育人的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用，為辦人民滿意的示范高中奠定基礎(chǔ)。