第1篇 班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法

1 目的

為規(guī)范班組日常安全生產(chǎn)管理,履行班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制及法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)規(guī)程的執(zhí)行,轉(zhuǎn)型安全管理,對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以班組為單元進(jìn)行控制,特制訂本辦法;

2 適用范圍

本辦法適用于陜重汽公司各專業(yè)廠,其它子公司參照?qǐng)?zhí)行。

3 分級(jí)達(dá)標(biāo)控制要素

3.1 班組安全基礎(chǔ)管理

3.2 班組設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全管理

3.3 班組作業(yè)環(huán)境管理

3.4 班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

3.5 班組事故事件管理

3.6 班組卓越安全績效管理

4 分級(jí)管理內(nèi)容

4.1 班組安全基礎(chǔ)管理

4.1.1 崗位安全責(zé)任制

(1)班組應(yīng)建立有班組長、安全員、員工的安全生產(chǎn)責(zé)任制文本,且便于學(xué)習(xí)、掌握和執(zhí)行;

(2)班組成員應(yīng)熟知本崗位危險(xiǎn)源和控制方法,熟悉本崗位應(yīng)急響應(yīng)的程序和措施;

(3)班組長、安全員、員工必須經(jīng)過安全培訓(xùn),健全安全培訓(xùn)和考核記錄;

(4)班組長應(yīng)具備風(fēng)險(xiǎn)辯識(shí)和預(yù)防事故的能力,安全員應(yīng)具備隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的能力;

(5)班組員工應(yīng)熟知安全操作規(guī)程,具備本班組重大環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)因素防控能力;

4.1.2 安全技術(shù)操作規(guī)程和危險(xiǎn)源

(1)班組應(yīng)建立與本班組崗位設(shè)備設(shè)施(含非標(biāo))相對(duì)應(yīng)的安全操作規(guī)程和環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)因素清單;

(2)崗位作業(yè)指導(dǎo)書文本應(yīng)含危險(xiǎn)源和環(huán)境因素在控內(nèi)容;

(3)班組應(yīng)按照體系要求,結(jié)合作業(yè)過程和工作崗位開展環(huán)境因素更新識(shí)別和危險(xiǎn)源更新辨識(shí),形成重要環(huán)境因素和重大風(fēng)險(xiǎn)因素清單,制定有針對(duì)性的管控措施。

4.1.3 安全檢查與隱患整改

(1)班組成員應(yīng)在班前、班中、班后進(jìn)行自檢,班組安全員進(jìn)行日常巡檢,班組長應(yīng)每周組織成員進(jìn)行一次全面安全檢查,保障“對(duì)標(biāo)”有效在控;

(2)班組成員對(duì)設(shè)備設(shè)施及危險(xiǎn)源管理應(yīng)明確責(zé)任人,對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患能夠按“三定四不推”原則及時(shí)進(jìn)行處理,并落實(shí)人員和進(jìn)度;

(3)對(duì)現(xiàn)階段整改不了的隱患的應(yīng)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并認(rèn)真做好記錄,制定針對(duì)性的防控措施。

4.1.4 班組安全活動(dòng)

(1)班組應(yīng)每月開展兩次安全活動(dòng),安全活動(dòng)要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí),且有記錄;

(2)安全活動(dòng)的主要內(nèi)容:傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神;布置、檢查、交流、總結(jié)安全生產(chǎn)工作;學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)、制度、標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)規(guī)程等;分析班組內(nèi)外的事故案例,舉一反三,防止此類事故的再次發(fā)生;結(jié)合本班組的作業(yè)特點(diǎn),生產(chǎn)經(jīng)營狀況和危險(xiǎn)源辨識(shí)工作開展事故隱患和預(yù)測(cè)、預(yù)控及應(yīng)急演練等;

4.1.5 班組安全教育

(1)班組應(yīng)對(duì)新入廠員工、實(shí)習(xí)培訓(xùn)人員、轉(zhuǎn)崗及復(fù)工人員等進(jìn)行上崗前安全教育,以及對(duì)班組成員進(jìn)行日常安全教育,教育率達(dá)100%;

(2)教育的內(nèi)容包括:崗位安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、安全知識(shí)、安全技能訓(xùn)練等,培訓(xùn)教育后要進(jìn)行相應(yīng)的績效評(píng)價(jià)。

(3)班組成員職業(yè)健康安全管理知識(shí)培訓(xùn)率應(yīng)達(dá)85%以上,培訓(xùn)課時(shí)應(yīng)完成班組目標(biāo)責(zé)任書中規(guī)定的課時(shí)數(shù),以人力資源培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);

(4)班組成員均應(yīng)接受環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)因素“口述手指”安全培訓(xùn),教育率達(dá)100%,做到上、下半年各有一次,培訓(xùn)不少于2課時(shí)/人,并進(jìn)行規(guī)范記錄;

4.2 班組設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全管理

4.2.1 班組都應(yīng)建立作業(yè)區(qū)域內(nèi)的工具、設(shè)備、設(shè)施明細(xì)和擁有清晰的臺(tái)帳,確保班組成員使用的工具、設(shè)備、設(shè)施達(dá)到安全要求。

4.2.2 對(duì)要求定期檢測(cè)、試驗(yàn)的工具、設(shè)備、設(shè)施,應(yīng)建立健全檢測(cè)報(bào)告或試驗(yàn)記錄;

4.2.3 班組對(duì)作業(yè)區(qū)域內(nèi)的工具、設(shè)備、設(shè)施應(yīng)按照安全檢查與隱患整改要求進(jìn)行定期檢查,明確檢查人員,并做好檢查和整改相關(guān)記錄;

4.2.4 班組在用的所有設(shè)備(含非標(biāo)設(shè)備),應(yīng)結(jié)合作業(yè)實(shí)際,制定安全檢查表,無遺漏;

4.3 班組作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康管理

4.3.1 班組作業(yè)區(qū)域內(nèi)應(yīng)對(duì)工業(yè)垃圾和生活垃圾分類存放,作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保持清潔,工具、物品、物料碼放整齊有序;

4.3.2 班組作業(yè)區(qū)域地面平整,無積水、積油和雜物;

4.3.2 安全通道保持暢通、通道標(biāo)線清晰醒目,安全防護(hù)設(shè)備齊全有效;

4.3.3 班組作業(yè)區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全告示牌,警示標(biāo)識(shí)齊全、完好,并使用安全色標(biāo)注。

4.3.4 班組接觸職業(yè)危害因素的員工均應(yīng)進(jìn)行職業(yè)健康體檢,體檢率達(dá)100%;

4.3.5 班組成員應(yīng)熟知本崗位的職業(yè)危害因素及防護(hù)設(shè)備的使用;

4.4 班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

4.4.1 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格遵守設(shè)備設(shè)施“三同時(shí)”安全環(huán)保制度,無未經(jīng)驗(yàn)收違規(guī)使用現(xiàn)象;

4.4.2 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)設(shè)備安全操作規(guī)程,無違章操作人員;

4.4.3 作業(yè)人員按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品,正確使用工具;

4.4.4 無影響廠容廠貌、環(huán)境保護(hù)、相關(guān)方失控的事件和投訴;

4.5 班組事故事件管理

4.5.1 班組應(yīng)建立事故事件(含輕微傷、險(xiǎn)兆事故)臺(tái)帳;

4.5.2 班組發(fā)生的事故事件應(yīng)嚴(yán)格按照“四不放過”原則處理;

4.5.3 班組應(yīng)及時(shí)將公司(專業(yè)廠)內(nèi)發(fā)生的事故案例告知員工,組織班組成員對(duì)事故事件發(fā)生的原因進(jìn)行討論、分析,并做好記錄。

4.6 班組卓越安全績效管理

4.6.1 班組有安全生產(chǎn)改善和改進(jìn)的合理化建議落實(shí)情況的記錄;

4.6.2 班組有年度內(nèi)安全先進(jìn)個(gè)人或集體表彰的記錄;

4.6.3 班組應(yīng)鼓勵(lì)員工進(jìn)行安全管理創(chuàng)新,對(duì)實(shí)施效果良好的舉措,將納入公司管理成果進(jìn)行推廣,并實(shí)施記錄。

5 分級(jí)考評(píng)原則

5.1 得分在90分以上的為一級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組,得分在80分以上的為二級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組,得分在60分以上的為三級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組。得分≥60分的班組為合格班組(具體內(nèi)容見表1)。

5.26月25日前要求各專業(yè)廠班組安全標(biāo)準(zhǔn)化合格率≥75%(一級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組達(dá)標(biāo)率≥5%;二級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組達(dá)標(biāo)率≥20%,三級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組合格率≥50%)。

5.3 各單位每季度均應(yīng)對(duì)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化分級(jí)達(dá)標(biāo)管理情況進(jìn)行自評(píng)打分,將打分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,并于每季度末25日前上報(bào)(具體內(nèi)容見表2),安技環(huán)保辦公室將不定期對(duì)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化分級(jí)達(dá)標(biāo)管理情況進(jìn)行抽查。對(duì)出現(xiàn)安全管理水平下滑的班組,將對(duì)該班組分級(jí)達(dá)標(biāo)等級(jí)予以降級(jí)并公示,對(duì)出現(xiàn)上報(bào)事故、嚴(yán)重違章頻發(fā)、重大隱患不整改,公司在年底對(duì)該班組按不合格班組計(jì)算;

5.4 對(duì)于得分在60分以上的班組,有資格參加分廠級(jí)“五型班組”評(píng)選,對(duì)于班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化合格率<75%的各專業(yè)生產(chǎn)廠,取消本單位安全生產(chǎn)工作的評(píng)先資格;

5.5 對(duì)沒有設(shè)備設(shè)施班組,設(shè)備設(shè)施為空項(xiàng),得分按本單位擁有設(shè)備設(shè)施班組得分的平均值予以計(jì)算;

5.6 安技環(huán)保辦公室對(duì)各專業(yè)廠班組評(píng)級(jí)認(rèn)定情況將隨時(shí)在每周“零報(bào)告”和每月安全例會(huì)上予以通報(bào),作為月度經(jīng)濟(jì)考核及達(dá)標(biāo)得分依據(jù)。

6 附則

本辦法由技安環(huán)保部負(fù)責(zé)解釋;

第2篇 班組安全管理的問題及對(duì)策

班組安全管理存在以下幾種現(xiàn)象，值得大家注意。

個(gè)別班組長文化程度不高。個(gè)別班組對(duì)新工藝、新技術(shù)了解甚少，全憑工作經(jīng)驗(yàn)組織安全生產(chǎn)，經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)帶頭冒險(xiǎn)蠻干現(xiàn)象，甚至?xí)l(fā)一些惡性事故。為此，企業(yè)在選用班組長時(shí)，一定要堅(jiān)持選用有較高文化水平，工作在三年以上，業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心強(qiáng)的員工，抓好安全工作。

顧及情面，考核不嚴(yán)。個(gè)別班組長在工作中做老好人，工作當(dāng)中顧及情面，考核不嚴(yán)。對(duì)此，企業(yè)應(yīng)對(duì)此類的班組長及時(shí)調(diào)換，提拔能夠獎(jiǎng)懲分明，言行一致，不徇私情的人員來擔(dān)任班組長，以保證班組安全管理嚴(yán)肅性和可持續(xù)性。

安全教育與安全培訓(xùn)工作走過場(chǎng)。個(gè)別班組的安全教育與安全培訓(xùn)工作走過場(chǎng)，形式單一，內(nèi)容枯燥，班組成員學(xué)安規(guī)、學(xué)技能的熱情不高。對(duì)此，班組應(yīng)積極開展典型事故案例分析、事故反思會(huì)等活動(dòng)，安全教育與培訓(xùn)要與工資、獎(jiǎng)金掛鉤，提高班組成員對(duì)安全教育與培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

安全工作任務(wù)不落實(shí)，互保、聯(lián)保工作執(zhí)行不到位。班組在接到安全生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，經(jīng)常是只安排生產(chǎn)任務(wù)。應(yīng)該必須同時(shí)進(jìn)行安全交底，班組安全員在班中還要進(jìn)行安全提醒制，并落實(shí)互保、聯(lián)保人員，來保證生產(chǎn)任務(wù)的完成。

第3篇 如何開展班組安全管理

開展班組安全管理重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作。

1、開展班組職工的安全意識(shí)教育

班組職工的安全意識(shí)教育是個(gè)艱巨而長期的工作，要用科學(xué)的方法，合理、規(guī)范、持之以恒地開展。企業(yè)班組里常用的方法有2種：一是進(jìn)行集中培訓(xùn)、開展安全日活動(dòng)等；二是加強(qiáng)班組日常工作中的一些安全措施和制度。

首先要將培訓(xùn)重點(diǎn)放在本班組的崗位安全操作規(guī)程上，使每個(gè)職工對(duì)自己崗位的安全規(guī)章制度了如指掌；其次應(yīng)實(shí)施安全持證上崗制度，這是一個(gè)非常有效的方法。由安環(huán)部門培訓(xùn)考核，職工利用業(yè)余時(shí)間自發(fā)參加，考核合格，發(fā)給上崗證；考核不合格，不能取證并扣發(fā)安全獎(jiǎng)金。

另外，在日常工作中要糾正班組職工的習(xí)慣性違章行為。這種違章行為有它的隱蔽性，長期以來都不被職工所意識(shí)到，如開行車方向盤不回零位，處理一些小故障不關(guān)閉聯(lián)動(dòng)開關(guān)等。班組長要根據(jù)本班組的崗位操作情況，以標(biāo)準(zhǔn)操作為準(zhǔn)繩，與每個(gè)職工的操作程序進(jìn)行對(duì)照，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章。 要充分發(fā)揮班組名譽(yù)組員的作用，每個(gè)月讓他們對(duì)班組職工進(jìn)行一次安全法規(guī)、法紀(jì)的教育。

2、完善班組安全工作的檢查制度

班組安全工作管理要以制度作保證，我們認(rèn)為，班組應(yīng)建立完善的安全檢查制度。

(1) 勞保用品穿戴的檢查。長期以來，勞保用品的穿戴出現(xiàn)了重衣服不重褲子和鞋子的狀況，一般檢查也都看是否穿工作服，只有到夏季才強(qiáng)調(diào)不穿拖鞋上班，這種情況應(yīng)在班組中就得到杜絕。

(2) 班前崗位的設(shè)備檢查。要建立嚴(yán)格的交接班制度，對(duì)設(shè)備的油量，螺絲、電線、開關(guān)等所有可能出故障的因素進(jìn)行細(xì)致檢查，然后簽字交接上崗，班組長要對(duì)交接上崗的記錄進(jìn)行檢查。

(3) 防火防爆的檢查。防火的崗位、設(shè)備以及防火防爆的器材要做到每日必查，不能有絲毫的大意，要確保萬無一失。

(4) 要有嚴(yán)格的專項(xiàng)檢查制度。專項(xiàng)檢查應(yīng)該分為危險(xiǎn)點(diǎn)、安全隱患的檢查和班中巡回檢查、季度抽查等內(nèi)容，幾項(xiàng)檢查多管齊下，就能有效地繃緊職工頭腦中的安全這根弦。

3、建立規(guī)范的班組安全管理檔案

建立班組安全檔案，對(duì)班組安全工作會(huì)起到一個(gè)全面推進(jìn)的作用。檔案的健全，對(duì)班組安全整體工作一目了然，做到心中有數(shù)，有利于及時(shí)完善不健全的規(guī)章，起到拾遺補(bǔ)漏的效果。我們認(rèn)為要建立以下5個(gè)檔案：

(1) 職工安全學(xué)習(xí)的檔案。這里面包括職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)的內(nèi)容、安全持證上崗的情況等，對(duì)班組職工的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)總體的把握；

(2) 建立崗位設(shè)備的檔案。其中登記詳細(xì)的油量更換日期、數(shù)量、螺絲堅(jiān)固及使用期限，這樣既可以知道設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)周期和各部件的潤滑、更換的準(zhǔn)確情況，而且為降低消耗提供了科學(xué)的依據(jù)；

(3) 建立危險(xiǎn)點(diǎn)的檔案。危險(xiǎn)點(diǎn)的管理等于抓住了安全工作的根本，這里面包括危險(xiǎn)點(diǎn)的責(zé)任簽訂和檢查等，都要完整地記錄在案；

(4) 安全隱患整改的檔案。包括班組所有崗位的扶手、欄桿、設(shè)備故障、窗、門的完好、作業(yè)工具的堅(jiān)固耐用等，對(duì)班組職工發(fā)現(xiàn)安全隱患要有獎(jiǎng)勵(lì)制度；

(5) 建立防火防爆的檔案。對(duì)班組工作區(qū)域內(nèi)的防火防爆器械是否有定點(diǎn)設(shè)置、專人保養(yǎng)、定位放置以及標(biāo)示圖和記錄須加以記錄，防火防爆器材的定期更換也須記錄。

除了以上3個(gè)方面外，班組安全工作還可以設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)金抵押，實(shí)行班組共保制度，班組長和安全員要制定連帶責(zé)任制度。具體方法是班組成員每月交納數(shù)十元的事故風(fēng)險(xiǎn)金，由班組統(tǒng)一管理，年底實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)再發(fā)放給職工。如果出現(xiàn)輕傷以上事故，除事故責(zé)任人與班組長、安全員連帶處理外，班組職工要扣共保責(zé)任獎(jiǎng)。這幾項(xiàng)制度的完善和實(shí)施，能使安全工作較快地達(dá)到全員管理、全方位管理、立體管理的目的。

第4篇 班組安全管理重在落實(shí)責(zé)任

《安全生產(chǎn)法》的立法宗旨是“為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。班組是企業(yè)安全生產(chǎn)、創(chuàng)效發(fā)展的最前沿陣地。在班組貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》，必須堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化五個(gè)方面。

一是強(qiáng)化班組長的素質(zhì)培養(yǎng)。班組長是班組的整體核心，承擔(dān)著班組各項(xiàng)工作的直接組織、指揮和協(xié)調(diào)任務(wù)，安全生產(chǎn)更是其第一責(zé)任。日常工作中，班組長應(yīng)事事處處以身作則，自覺帶頭執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理，嚴(yán)格控制異常和未遂事故，做到工作任務(wù)和安全措施同部署、同檢查，及時(shí)消除隱患。

二是強(qiáng)化班組職工安全意識(shí)。人是有惰性的，因此，安全意識(shí)的樹立不能一勞永逸，必須常常講、時(shí)時(shí)說；安全生產(chǎn)意識(shí)不能停留在注意安全的表面層次上，要由事后查處變?yōu)榉e極預(yù)防，由“要我安全”向“我要安全”和“我會(huì)安全”轉(zhuǎn)變，使安全生產(chǎn)的強(qiáng)制性、約束性牢牢印在每個(gè)員工的腦海中，并體現(xiàn)在行動(dòng)中。

三是強(qiáng)化班組安全活動(dòng)的實(shí)效性。班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的有效措施，它既有及時(shí)性、針對(duì)性，又維護(hù)了職工的知情權(quán)和建議權(quán)。抓住重點(diǎn)問題開展分析和討論，有的放矢地進(jìn)行防范。

四是強(qiáng)化班組安全管理的規(guī)范性。班組要重視設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)和檢測(cè)，保證各種設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不帶病工作；重視重大危險(xiǎn)源的管理，進(jìn)行登記建檔，定期監(jiān)控，并制定應(yīng)急措施；重視結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)的安全分析和立案實(shí)施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，真正做到周密細(xì)致，有備無患。

五是強(qiáng)化班組的安全責(zé)任制。班組要依據(jù)崗位建立和完善安全責(zé)任制，從每個(gè)職工、人人肩上擔(dān)責(zé)任，個(gè)個(gè)崗位保安全，恪盡職守，不折不扣按章辦事，消除安全違法、違章行為，實(shí)施安全生產(chǎn)責(zé)任追究，防止和減少安全事故，維護(hù)班組正常的生產(chǎn)和安全秩序。

第5篇 新形式下供電企業(yè)班組的安全管理

班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理的好壞，會(huì)直接會(huì)影響到企業(yè)的穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，電力行業(yè)改革的不斷深入，內(nèi)退、買斷工齡等諸多政策的實(shí)施，給企業(yè)的發(fā)展帶來生機(jī)的同時(shí)，也相應(yīng)產(chǎn)生了一些新情況、新問題，使班組安全管理工作面臨新的挑戰(zhàn)，對(duì)此我們應(yīng)積極探索，大膽創(chuàng)新，為電力班組安全管理工作開創(chuàng)一個(gè)新局面。

一、抓好班組安全管理，加強(qiáng)職工的政治思想工作是重中之中

電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是：“安全第一，預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn)，必須經(jīng)常開展多種形式的反習(xí)慣性違章活動(dòng)，以預(yù)防各類事故的發(fā)生。但盡管如此，各種違章現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生，而且有些還相當(dāng)嚴(yán)重。去年，某電力局先后發(fā)生了由于操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致變電設(shè)備一次短路故障和線路作業(yè)人員人身觸電未遂事故。透過以上違章事例，應(yīng)該引起我們的深思。為什么在天天喊安全，處處抓安全的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)這種違章行為呢？筆者認(rèn)為除了監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全外，還應(yīng)該從思想上找原因。多年來“大鍋飯”吃慣了，有些人常常有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，好像疏于職守沒什么了不起，而且有的職工特別是有些青年職工缺乏工作目標(biāo)，缺少敬業(yè)精神，工作得過且過等。這就要求我們不僅要從制度上、措施上加大反違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，并使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮他們最大的潛能。

二、搞好班組安全管理，必須進(jìn)一步完善班組安全生產(chǎn)管理機(jī)制

電力行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，也是高危險(xiǎn)行業(yè)，當(dāng)前班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)比較薄弱，班組的安全生產(chǎn)管理還不能完全適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。要落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須有比較完善的保證安全的規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實(shí)踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實(shí)才能收到實(shí)效。分析發(fā)生事故的原因，基本上都屬于違反規(guī)程規(guī)定。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅(jiān)持不懈地抓落實(shí)，搞好班組管理，建立班組安全生產(chǎn)體系，班長發(fā)揮好第一安全責(zé)任人的作用，安全員發(fā)揮好安全主導(dǎo)作用；其次要落實(shí)班組工作負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)工作的直接安全責(zé)任，使工作負(fù)責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)工作的主要安全作用，除此之外還應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高檢修質(zhì)量，及時(shí)消除事故隱患，對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的事故隱患應(yīng)采取果斷措施，堅(jiān)決整改，不能存在任何僥幸心理和麻痹思想。

三、搞好班組安全管理，應(yīng)正確看待安全與效益的關(guān)系

安全與效益是相輔相成的，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產(chǎn)?？墒怯行﹩挝淮_看不到這些，只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進(jìn)度，把安全生產(chǎn)放在一邊，總認(rèn)為只要按時(shí)完成工作任務(wù)就行了，可不知這樣做一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財(cái)力，從而影響到本單位的經(jīng)濟(jì)效益，所以正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益之間的關(guān)系，是關(guān)系到企業(yè)的改革與發(fā)展，班組人員思想穩(wěn)定的大事。

四、好班組安全管理，必須加強(qiáng)職工培訓(xùn)

電力企業(yè)要安全生產(chǎn)，就必須有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。而近年來，隨著用工制度的改革，有一部分人從非專業(yè)進(jìn)入電力行業(yè)，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不一，專業(yè)技能不強(qiáng)，而另一方面，大專院校畢業(yè)的學(xué)生，在工作中重專業(yè)知識(shí)而缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們對(duì)走上工作崗位的新職工進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，老職工也要不斷接受培訓(xùn)，特別要強(qiáng)調(diào)不能搞單一培訓(xùn)，要實(shí)現(xiàn)一專多能，采取多種形式和方法，利用多種手段，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，并且努力取得實(shí)效，使職工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

五、搞好班組安全管理，應(yīng)正確使用重獎(jiǎng)重罰原則

在新形式下，為了搞好班組的安全管理，提高工作效率，工作中應(yīng)正確使用重獎(jiǎng)重罰原則，使那些在安全生產(chǎn)中做出重大貢獻(xiàn)者，得到重獎(jiǎng)；使那些違章指揮、違章作業(yè)、有章不循者得到重罰，這樣獎(jiǎng)罰分明，不僅可以保持職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，也有利于提高大家在工作中的安全意識(shí)。

班組的安全管理是一個(gè)艱苦而又細(xì)致的工作，應(yīng)采取多種形式和方法，使每位職工都積極參與，為電力行業(yè)的發(fā)展而共同努力。

第6篇 目標(biāo)管理在班組安全生產(chǎn)中的運(yùn)用

1? 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的概念

班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理是指班組圍繞公司、部門的總目標(biāo)及安全生產(chǎn)所要達(dá)到的最終目標(biāo)，通過層層分解，確定行動(dòng)管理方案，安排工作進(jìn)度和有效地組織實(shí)施，并對(duì)班組成員進(jìn)行考核的一系列的組織、激勵(lì)、控制活動(dòng)。

2 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的特點(diǎn)

安全生產(chǎn)目標(biāo)管理具有目的性、分權(quán)性和民主性3個(gè)特點(diǎn)。所謂目的性，就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的任務(wù)并使其具體化為全體班員步調(diào)一致的目標(biāo)。有了明確目標(biāo)也有利于部門的檢查和考核。制訂具體目標(biāo)時(shí)應(yīng)包括達(dá)到的程度、完成期限、保證體系和考核獎(jiǎng)懲。所謂分權(quán)性，是指安全總目標(biāo)在班組內(nèi)部逐層分解、展開，還要逐層下放目標(biāo)管理的自主權(quán)，實(shí)行分權(quán)，即在目標(biāo)制訂以后班組長根據(jù)目標(biāo)的內(nèi)容授予班組成員相應(yīng)權(quán)利，使其完成相應(yīng)目標(biāo)。所謂民主性，是指安全生產(chǎn)目標(biāo)管理要有全體班員的參與，并在投入過程中發(fā)現(xiàn)不足，糾正違章。

3 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的意義及其功能

3．1? 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的意義

班組買施安全生產(chǎn)目標(biāo)管理能夠充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)班員安全生產(chǎn)的積極性，并可提高班組的科學(xué)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。其表現(xiàn)為：

(1)實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理有利于加強(qiáng)班組全面計(jì)劃管理；

(2)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理通過企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)密切結(jié)合，實(shí)行有關(guān)權(quán)限下放和自我管理，采用目標(biāo)、責(zé)任、權(quán)利、利益相互掛鉤來充分調(diào)動(dòng)廣大班員的安全生產(chǎn)積極性；

(3)實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，有利于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的提高，確保經(jīng)濟(jì)效益。

3．2? 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的功能

3．2．1? 導(dǎo)向功能

在安全生產(chǎn)中對(duì)全體班員的引導(dǎo)作用，通過確定班組目標(biāo)明確班組安全管理的努力方向，制訂相應(yīng)的班組安全管理規(guī)章制度，指引每一個(gè)班員努力使自己的一言一行、一舉一動(dòng)符合企業(yè)的安全目標(biāo)。

3．2．2? 約束功能

使每一個(gè)班員深刻認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度的必要性，從而能自覺地遵章守紀(jì)，自覺地幫助他人規(guī)范安全行為，做到三不傷害，提高班組整體安全水平。

3．2．3? 凝聚功能

由于班組目標(biāo)顯示共同的安全目標(biāo)、意識(shí)和追求，故把全體班員緊緊地聯(lián)系在一起，從而同心協(xié)力奮勇拼搏，使每個(gè)人對(duì)班組產(chǎn)生信賴感、可靠感、依賴感和歸宿感。

3．2．4? 激勵(lì)功能

通過表彰安全先進(jìn)，樹立安全標(biāo)兵等多種方法，激發(fā)全體班員的安全生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)“廠興我榮”、“同舟共濟(jì)”的集體觀念，使生產(chǎn)進(jìn)入安全高效的良性循環(huán)。

4 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的具體實(shí)施方法

班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理一般可以分為制訂目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、檢查效果、總結(jié)評(píng)核4個(gè)階段。

4．1? 制訂目標(biāo)

這是目標(biāo)管理的核心。這個(gè)階段包括掌握現(xiàn)狀、確定目標(biāo)、層層分解3個(gè)環(huán)節(jié)，其中正確地掌握現(xiàn)狀，找出差距和問題點(diǎn)并用數(shù)據(jù)說話是開展目標(biāo)管理的前提。根據(jù)主客觀條件制訂目標(biāo)既要高標(biāo)準(zhǔn)，又要實(shí)事求是；既要定量，又要定性；既要反映全面，又要突出重點(diǎn)，然后目標(biāo)值一層層地分解落實(shí)到位形成一個(gè)目標(biāo)體系。如確定不發(fā)生差錯(cuò)及違章和在安全目標(biāo)周期內(nèi)合計(jì)違章扣分的控制目標(biāo)，確定兩票合格率、缺陷上報(bào)率、定期巡視到位率及安全工器具的完好率、配套率等。

4．2? 實(shí)施目標(biāo)

這是目標(biāo)管理的保證。所謂實(shí)施，主要是指實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證措施和制度。班組長可以通過制訂目標(biāo)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)圖，掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的方向和進(jìn)度，協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要解決好人、物、環(huán)境三者之間存在的問題。人的問題，即如何提高班組成員安全意識(shí)、工作責(zé)任感和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，如何落實(shí)三不傷害、杜絕違章。物的問題，即如何提高設(shè)備安全可靠性，如何落實(shí)工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高設(shè)備的有效率。環(huán)境的問題，即如何加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全和文明生產(chǎn)管理，如何提高班組安全設(shè)施可靠性，做到現(xiàn)場(chǎng)不留隱患。

4，3? 檢查效果

這是目標(biāo)管理的關(guān)鍵，主要包括信息傳遞和決策指導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)。信息是安全管理工作的基礎(chǔ)，在生產(chǎn)實(shí)施過程中，情況是經(jīng)常變化的，各種問題會(huì)不斷出現(xiàn)，檢查的目的在于了解下達(dá)的目標(biāo)和各自承擔(dān)的職責(zé)是否貫徹和執(zhí)行，貫徹的結(jié)果如何可以通過聽、談、問、查、看等方法進(jìn)行檢查，把成果與確定的目標(biāo)值加以比較，作為考核依據(jù)。對(duì)于過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析，采取有效措施加以解決和改進(jìn)，以確保目標(biāo)值的實(shí)現(xiàn)。

4．4? 總結(jié)評(píng)核

這是目標(biāo)管理的動(dòng)力，主要包括考核和獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)目標(biāo)要求應(yīng)該分階段或定期地進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。具體地說就是按過程中的工作質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)對(duì)照承擔(dān)的目標(biāo)進(jìn)行考核記分，作為評(píng)選先進(jìn)和計(jì)算獎(jiǎng)金的依據(jù)。好的做法要肯定、發(fā)揚(yáng)，不足之處要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，以利于下一階段的順利循環(huán)。

5 運(yùn)用行為科學(xué)原理實(shí)施好班組安全目標(biāo)管理

5．1? 運(yùn)用需要理論

美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人類各種需要可歸納為5類(見圖1)，并按其重要性和發(fā)生先后次序排列一個(gè)需要等級(jí)。

5．2運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論

班組長制定目標(biāo)時(shí)要善于運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論，了解和研究班員的參與動(dòng)機(jī)，并及時(shí)妥善地把班員的動(dòng)機(jī)都引導(dǎo)到正確的方面來，以便充分發(fā)揮班員的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的最佳效果。

5．3? 運(yùn)用期望值原理

在目標(biāo)管理中，班員總是希望達(dá)到自己預(yù)期的一種目的，期望越大，實(shí)施目標(biāo)的積極性就越高，反之，積極性就越小。但是期望過高，若最后實(shí)現(xiàn)不了，就會(huì)挫傷班員的積極性，因此，在制訂目標(biāo)時(shí)，班組長要善于運(yùn)用期望值原理，既考慮到目標(biāo)的先進(jìn)性，又考慮到目標(biāo)的可行性，以保證班員既有目標(biāo)又有熱情。

5．4運(yùn)用公平理論

在目標(biāo)管理中，班組長要善于運(yùn)用公平理論，堅(jiān)持在目標(biāo)的效果評(píng)比中做到班員的成績與應(yīng)得到的物質(zhì)利益和社會(huì)榮譽(yù)相一致。為此，除了要進(jìn)行必要的思想教育外，還必須建立健全必要的記錄臺(tái)帳，做到定量統(tǒng)計(jì)，定量分析，按質(zhì)按量評(píng)功定獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)考核的數(shù)據(jù)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

第7篇 企業(yè)班組安全管理六法

淺談企業(yè)班組安全管理六法

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的單位,又是預(yù)防安全事故的前沿陣地。班組長自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾,在生產(chǎn)實(shí)踐中要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí),嚴(yán)字當(dāng)頭,方法科學(xué),強(qiáng)化責(zé)任,構(gòu)建一個(gè)人人、處處有安全感的合格班組。為抓好班組建設(shè),我談以下幾點(diǎn)愚見:

一、以人為本,科學(xué)管理。管理是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。也就是說,管理要有技巧,要講方式方法,使職工樂于接受。班組安全管理要堅(jiān)持以人為本。管理活動(dòng)的核心是人,班組要實(shí)現(xiàn)有效的安全管理,必須以人為本,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性,讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值感。抓安全,抓根本,就是要抓“人”。所以,班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)安全的規(guī)程制度,遵守規(guī)章制度,接受已有事故教訓(xùn),克服麻痹思想,樹立“我要安全”“我會(huì)安全”的思想意識(shí)。講安全要苦口婆心,不厭其煩。各項(xiàng)安全文件和措施要說的細(xì)、講到位、做的實(shí)。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化,把班組成員當(dāng)成自己的兄弟姐妹去關(guān)心和愛護(hù)。要結(jié)合實(shí)際,切實(shí)保障職工的生命安全,讓他們有積極向上的精神,牢固樹立“珍愛生命、關(guān)愛家庭”的觀念。讓每個(gè)人自覺遵規(guī)守紀(jì)、確保安全。

二、努力學(xué)習(xí),提高技能。班組長只有具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的操作技能,才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人,才能時(shí)刻清楚在工作中如何操作是正確的,如何是違章的,才能監(jiān)護(hù)別人的安全,才能預(yù)防事故的發(fā)生。作為班組長要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識(shí)。走理論聯(lián)系實(shí)踐的準(zhǔn)路子,不斷的提高自身的文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí);對(duì)待安全要嚴(yán)字當(dāng)頭,不能做安全管理的老好人;要掌握靈活多樣的工作方法,善于用道理去說服和啟發(fā)人。

三、凝聚合力,打造團(tuán)隊(duì)。凝聚班組成員的合力,打造高效團(tuán)隊(duì)是抓班組建設(shè)的重要組成部分。我們常說“團(tuán)結(jié)就是力量”,沒有團(tuán)隊(duì)精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團(tuán)隊(duì)的根本條件?？梢哉f班組成員的年齡、技術(shù)、態(tài)度、理念、個(gè)性是參差不齊的。在生產(chǎn)活動(dòng)中做好成員的相互搭配,優(yōu)化組合是科學(xué)管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達(dá)到年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、技能互補(bǔ)并協(xié)同工作,共同實(shí)現(xiàn)和諧的安全愿景。

四、以身作則,模范帶頭。有句話“己不正,焉能正人,正人先正己”。班組長要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不讓別人去做的,自己首先不做;要求別人做到的,自己首先做到,以自己的言行帶動(dòng)職工,以自己的人格魅力信服職工,樹立威信,辦事誠懇,事事模范帶頭,處處以身作則,時(shí)時(shí)做出表率。

五、超前預(yù)控,吃塹長智?！鞍踩谝?預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主,就是以事故防范為主,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預(yù)控法是一套科學(xué)的、行之有效的方法,針對(duì)作業(yè)中存在的危險(xiǎn)項(xiàng)目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),研究制定相應(yīng)的安全對(duì)策和預(yù)防控制措施。在開工前,五分鐘的安全預(yù)知會(huì)向班組成員交底,使每個(gè)人都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到作業(yè)中存在的危險(xiǎn)因素并知道如何去預(yù)防,做到安全生產(chǎn)、警鐘長鳴,使危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控工作落到實(shí)處。當(dāng)生產(chǎn)與安全向矛盾時(shí),一切服從安全。班組長在施工中要緊盯現(xiàn)場(chǎng),制止有可能發(fā)生的違章和違反檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,并督促職工正確佩戴安全保護(hù)。收工后還要驗(yàn)收任務(wù)完成得情況及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的效果。班組發(fā)生異常及各類不安全事故,要按規(guī)定向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。要及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析,由有關(guān)人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經(jīng)過、原因以及本人處理等情況。對(duì)不安全事件要按“三不放過”原則,做到原因清楚、責(zé)任明確、對(duì)策落實(shí)。對(duì)責(zé)任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),吃塹長智。

六、注意細(xì)節(jié),防微杜漸?！安畈欢唷笔俏覀兂Ｕf的一句話。班組管理要堅(jiān)決撇棄“差不多”的病穴,倡導(dǎo)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴(yán)從精。安全是融入生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中的,稍有疏忽大意便會(huì)失之千里,痛恨不已。所以,在落實(shí)安全規(guī)程和措施是要精益求精,不折不扣,以小見大,以細(xì)論大,防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,安全水平就會(huì)得到更有效的保障。

班組安全是企業(yè)安全的基礎(chǔ),班組長是班組安全的第一責(zé)任者。作為班組長在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中加強(qiáng),共同提高職工的安全意識(shí)。只有這樣,才能搞好班組的安全工作,才能使企業(yè)的安全生產(chǎn)扎實(shí)有效。

第8篇 班組安全管理六個(gè)抓

變電站站長，作為基層班組的負(fù)責(zé)人，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，因此，站長的一言一行、所作所為就顯得格外重要。結(jié)合本公司的工作實(shí)際，筆者認(rèn)為班組安全管理應(yīng)抓好以下6個(gè)方面。

(1) 抓職工的安全意識(shí)要到位。經(jīng)常學(xué)習(xí)一些單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短；認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，分析事故發(fā)生原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三。

(2) 抓職工的政治思想要到位。對(duì)職工的思想變化情況心中要有一本帳，多和職工談心，深入了解職工的思想波動(dòng)情況，想職工之所想，急職工之所急，做到班前抓預(yù)防、班中抓聯(lián)防、班后多走訪，建成家庭式班組。

(3) 抓職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要到位。站長在加強(qiáng)和提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)和帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，按時(shí)開展相互考查、運(yùn)行分析、事故預(yù)想、技術(shù)問答和反事故演習(xí)等，讓每個(gè)職工都能熟練掌握本崗位的安全要求、操作技能以及處理突發(fā)事故的能力，建成學(xué)習(xí)型班組。

(4) 抓措施的督查和落實(shí)要到位。站長作為班組第一責(zé)任人的角色，要始終做一個(gè)有心人，經(jīng)常對(duì)運(yùn)行情況督促檢查，從人員、設(shè)備和環(huán)境的管理入手，對(duì)各種可能發(fā)生事故的隱患及早消除，做到超前預(yù)防和控制。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，在執(zhí)行安全措施的全過程中，人人盡職盡責(zé)，共同接受規(guī)章制度的約束，真正做到“三不傷害”。

(5) 抓制度的落實(shí)要到位。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事，反對(duì)習(xí)慣性違章，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，一旦出現(xiàn)問題，嚴(yán)格按照“三不放過”的原則來辦，讓班組真正做到控制異常和未遂、崗位無隱患、個(gè)人無違章等，實(shí)現(xiàn)“零違章”班組。

(6) 抓考核管理要到位。堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行違章記分辦法，對(duì)違章記分百分之百登記上報(bào)，對(duì)違章人員百分之百處理。

第9篇 淺議班組安全活動(dòng)管理

為了使班組安全活動(dòng)更有實(shí)效，真正達(dá)到員工自我教育、自我管理的目的，使班組安全活動(dòng)制度化，規(guī)范化，筆者認(rèn)為應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

1. 班組必須堅(jiān)持開展安全早會(huì)活動(dòng)，每次不少于十分鐘，安全早會(huì)活動(dòng)時(shí)間不得挪作它用。

2、每周班組要組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識(shí)，總結(jié)一周的安全生產(chǎn)情況，提出進(jìn)一步搞好安全生產(chǎn)的對(duì)策和要求。

3、結(jié)合上級(jí)下發(fā)的事故通報(bào)，班組要組織分析、討論事故原因和預(yù)防措施，舉一反三，吸取教訓(xùn)。

4、根據(jù)事故預(yù)案和操作規(guī)程的要求，班組要進(jìn)行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓(xùn)和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護(hù)能力的訓(xùn)練。

5、班組要定期進(jìn)行安全技術(shù)操作法等安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試。

6、班組要定期進(jìn)行安全座談，就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議等。

7.安全活動(dòng)要做到有內(nèi)容、有記錄（即班組安全活動(dòng)記錄），基層單位領(lǐng)導(dǎo)和安全員要對(duì)記錄進(jìn)行檢查和簽字，并寫出評(píng)語。安全管理部門要定期檢查。

8.檢修隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加班組安全活動(dòng)。

9.要充分發(fā)揮班組工會(huì)“安全代表”的作用，落實(shí)班組工會(huì)“安全代表”的安全職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，提高活動(dòng)效果。

10. 作業(yè)區(qū)要做好日常檢查和考核，并將其納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核當(dāng)中。

第10篇 班組安全管理從四化入手

如果說，班組是企業(yè)的細(xì)胞，那么，班組安全管理則是企業(yè)各項(xiàng)工作中最重要的基礎(chǔ)工作。班組安全管理是企業(yè)發(fā)展中永恒的話題，要做好它應(yīng)從“四化”入手。

1、強(qiáng)化班組安全管理的領(lǐng)導(dǎo)。這項(xiàng)工作的關(guān)鍵是選好安全員。安全員是企業(yè)安全生產(chǎn)的一線組織者，是安全工作各項(xiàng)決策和規(guī)章制度的具體執(zhí)行者，在企業(yè)的安全工作中起著舉足輕重的作用。在選配安全員時(shí)，要著重衡量技術(shù)業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)溝通能力、組織管理能力，以及面對(duì)危機(jī)的心理應(yīng)對(duì)能力，在選拔過程中要多走群眾路線，廣泛聽取班組職工的意見和建議，以保證所選拔的安全員能夠勝任崗位工作。

2、精化班組安全管理的內(nèi)容。目前，不少企業(yè)的安全管理還處于“粗放”狀態(tài)：車間雜亂無章、員工手忙腳亂，這種作業(yè)方式無疑會(huì)降低生產(chǎn)效率、產(chǎn)生安全隱患?？梢赃@么說，安全管理的精細(xì)度在很大程度上決定了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高低。班組安全管理要融于生產(chǎn)管理之中，“消滅工作中任何不必要的動(dòng)作”。如組織開展創(chuàng)建“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化班組”等活動(dòng)，把各項(xiàng)安全制度請(qǐng)下墻來，落實(shí)到車間、班組和工段，通過有序運(yùn)作，彰顯精化管理的卓越績效。

3、活化班組安全管理的形式。作為企業(yè)基層班組的領(lǐng)班人——班組長，不僅要具備領(lǐng)導(dǎo)和管理的才能，而且還要具備善于“察言觀色”的本領(lǐng)。要針對(duì)員工的情緒，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，使員工的行為不要過多地受到不良情緒的影響，以免在工作中發(fā)生意外。班組長還要善于調(diào)節(jié)安全管理氛圍，堅(jiān)持日常的班前安全講話、星期一的安全例會(huì)；平時(shí)多采取宣講、討論、安全知識(shí)搶答等形式，強(qiáng)化班組成員安全管理意識(shí)。

4、嚴(yán)化班組安全管理的考核?？己耸菫榱颂嵝寻嘟M成員，必須時(shí)時(shí)處處按規(guī)章制度的要求去做。安全生產(chǎn)規(guī)章制度是企業(yè)最根本的制度，是保障企業(yè)安全生產(chǎn)的有效措施。必須做到制度面前人人平等，對(duì)違章人員的教育和處罰要不折不扣，處罰和教育要讓違章人員接受教訓(xùn)，更要讓其他員工間接地接受教育，從而消除部分人員違章時(shí)的僥幸心理，以規(guī)范員工言行，杜絕違章現(xiàn)象。

第11篇 班組安全管理需要實(shí)在

在班組安全生產(chǎn)管理中，管理者是被稱為兵頭將尾的班組長，而班組長的身份又有些特殊，雖然在管理崗位上，但身份卻與管理的對(duì)象一樣是工人。這就造成了班組長在管理中不主動(dòng)、不大膽，管理標(biāo)準(zhǔn)不高，管理不嚴(yán)。加之，班組長與職工們朝夕相處，抹不開情面，發(fā)現(xiàn)問題躲著走，對(duì)身邊職工的違章違紀(jì)睜只眼閉只眼，認(rèn)為只要過得去就行了，甚至是熟視無睹、聽之任之。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排不管是否科學(xué)、是否合理，也不敢提自己的見解，只是一味的唯唯諾諾。

安全隱患，只要發(fā)現(xiàn)得早，發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，解決起來并不難，成本也不高。在安全問題上，必須敢于、善于揭短亮丑。“成績不講跑不了，問題不講不得了。”安全工作是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，關(guān)系到職工和企業(yè)安危，是板上釘釘?shù)氖拢斪铀闪吮仨毩⒓醇庸?，否則，一顆松，就會(huì)引發(fā)顆顆松，從而釀成事故。

作為兵頭將尾，班組長發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，須逐級(jí)上報(bào)立即整改。如果明知有隱患，卻口口聲聲報(bào)平安，就是拿自己和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全當(dāng)兒戲。只有在安全規(guī)章面前，時(shí)時(shí)處處循規(guī)蹈矩，謹(jǐn)為慎行，才能防患于未然。

班組管理者對(duì)上要實(shí)實(shí)在在，將基層的情況實(shí)事求是地反映上去，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)；對(duì)下要講真話，發(fā)現(xiàn)問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?，不避重就輕繞彎子，而是及時(shí)地去解決問題。只有這樣，班組的安全生產(chǎn)會(huì)處在可控狀態(tài)。其實(shí)，在班組安全管理中，講真話講實(shí)話是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也是對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

第12篇 搞好班組安全管理工作的探討

班組是企業(yè)管理的基層單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場(chǎng)的新形勢(shì)下，搞好班組安全管理工作尤為重要。那么如何搞好班組安全管理工作呢？筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作。

1 建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。

建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，哪個(gè)班組崗位安全責(zé)任制執(zhí)行得好，安全生產(chǎn)就優(yōu)。

2 班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化

為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的良性循環(huán)，必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際，要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，形成個(gè)人向班組、班組向車間、車間向企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管理；安全目標(biāo)的分解要著重于展開、逐個(gè)落實(shí)，使企業(yè)車間對(duì)班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對(duì)具體目標(biāo)要做到量值數(shù)據(jù)化；目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，要避免考核時(shí)重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo)；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。班組安全目標(biāo)管理是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí)。

3 班組安全思想教育不容忽視

加強(qiáng)班組安全思想教育是企業(yè)培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍的迫切需要，也是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，筆者根據(jù)工作實(shí)際提出如下措施：①加強(qiáng)教育、擺正位置。一定要引導(dǎo)班組長充分認(rèn)識(shí)做好班組安全思想教育工作是自己的“份內(nèi)事”，是推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力；②活化載體、改進(jìn)方法。要通過多種形式開展班組安全思想教育；③完善制度、狠抓落實(shí)。要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查考核制度，把每位班組長做安全思想教育工作的多少、好壞與個(gè)人利益掛起鉤來，督促他們按具體分工去主動(dòng)做好班組安全思想教育工作。

4 班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)

企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、料、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

5 班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過程

所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過程中，對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對(duì)于企業(yè)班組來說，動(dòng)態(tài)安全管理要做好5個(gè)控制：制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制。

6 安全管理要做到危險(xiǎn)預(yù)知

危險(xiǎn)預(yù)知，簡(jiǎn)言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險(xiǎn)性，進(jìn)而采取措施，控制危險(xiǎn)，保障安全。實(shí)踐證明，班組開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是安全工作之法寶。班組成員要對(duì)本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目做到明確無誤，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)，并運(yùn)用因果圖、事故樹分析等方法，制定相應(yīng)的事故預(yù)案，并定期演練，防患于未然。

7 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障

所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對(duì)在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對(duì)作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把企業(yè)各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，并在作業(yè)單元上嚴(yán)格規(guī)定了操作程序、動(dòng)作要領(lǐng)。把整個(gè)作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中， 從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。

綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢(shì)、穩(wěn)定職工隊(duì)伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確各自的安全職責(zé)，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長。