科大實踐教學(xué)管理辦法

科大實踐教學(xué)管理辦法

實踐教學(xué)是學(xué)生理論聯(lián)系實際，獲得感性知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、分析問題、解決問題能力和綜合素質(zhì)的一系列實踐性教學(xué)活動，它包括：實驗、上機(jī)實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)、勞動技術(shù) (公益勞動、生產(chǎn)勞動等)、教學(xué)實習(xí)(認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí))、實訓(xùn)以及社會實踐等環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)實踐教學(xué)管理，使實踐教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化，提高實踐教學(xué)的實效，特制訂本管理辦法。

1、各專業(yè)要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的方案，遵循整體優(yōu)化的原則，按照由淺人深、循序漸進(jìn)的認(rèn)識規(guī)律，建立符合本專業(yè)特點的、貫穿教學(xué)全程的實踐教學(xué)體系，真正做到理論與實際相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相補(bǔ)充，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

2、實踐教學(xué)體系要科學(xué)化、規(guī)范化。各學(xué)院(部)負(fù)責(zé)所屬專業(yè)的實踐教學(xué)體系的建立，各實踐環(huán)節(jié)實施方案的制訂、教學(xué)大綱、實施細(xì)則、考核辦法，實踐環(huán)節(jié)的落實，指導(dǎo)教師的配備安排，基地的選定和建設(shè)。列入計劃的實踐教學(xué)，要有規(guī)范的教學(xué)大綱、指導(dǎo)書和考核標(biāo)準(zhǔn)，以保證實踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。

3、實踐教學(xué)基地是實踐教學(xué)得以進(jìn)行的必要條件。各學(xué)院(部)要建立相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地，確保實踐教學(xué)的順利進(jìn)行，并要注重搞好建設(shè)，本著互利互惠、雙向受益的原則，建立具有特色的相對穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地。

4、教學(xué)計劃內(nèi)的各實踐教學(xué)，必須按計劃執(zhí)行，學(xué)院(部)不得擅自增減，必須增減時，須經(jīng)專家論證，報經(jīng)分管教學(xué)的副校長審定后方可執(zhí)行。

5、列入計劃的暑期社會實踐環(huán)節(jié)，由校學(xué)生處、團(tuán)委和各學(xué)院(部)結(jié)合假期社會實踐活動安排。

6、指導(dǎo)教師對實踐教學(xué)任務(wù)的完成起著至關(guān)重要的作用。各學(xué)院(部)應(yīng)根據(jù)各實踐教學(xué)目的的需要，聘任一批實踐經(jīng)驗豐富、知識面寬、具有講師以上職稱的教師作為實踐教學(xué)的骨干教師。同時，要以老帶新，有計劃地安排青年教師實踐鍛煉，使其盡快成長，以保持實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍的相對穩(wěn)定和水平的不斷提高。

7、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)實踐教學(xué)方案的實施，要及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)、指導(dǎo)學(xué)生分析解決實踐中遇到的問題，對學(xué)生的實踐教學(xué)進(jìn)行全面考核。

8、實驗教學(xué)和上機(jī)練習(xí)是基礎(chǔ)性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是驗證課堂教學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生基本操作技能和初步分析問題解決問題能力的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必須予以重視。重視和加強(qiáng)實驗室建設(shè)管理工作，實行學(xué)院(部)統(tǒng)一管理，為實驗室配備專職管理人員，真正開放實驗室，充分合理地開發(fā)利用實驗資源，不斷改革更新實驗內(nèi)容，適當(dāng)多開設(shè)一些綜合性、設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

9、教學(xué)實習(xí)(認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等)是增加感性認(rèn)識，深化對理論的理解，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院(部)要充分利用校內(nèi)、外實踐教學(xué)基地與課程學(xué)習(xí)密切聯(lián)系，有機(jī)組合，為科研訓(xùn)練和生產(chǎn)實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

10、科研訓(xùn)練是引導(dǎo)學(xué)生涉足科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力的有效環(huán)節(jié)。各學(xué)院(部)要選擇思想覺悟高、科研能力強(qiáng)的教師擔(dān)任導(dǎo)師。要創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與教師的科研全程活動。從課題申報、實驗研究到課題總結(jié)，使其受到系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練，了解科研程序，掌握初步的研究方法，為步入社會從事科學(xué)研究活動奠定良好的基礎(chǔ)。

11、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)是學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，學(xué)習(xí)、實踐、探索、創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要狠抓這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到領(lǐng)導(dǎo)、時間、地點、內(nèi)容及要求、指導(dǎo)教師五個落實。各學(xué)院(部)要認(rèn)真做好課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織與答辯工作，凡答辯不合格者，學(xué)生應(yīng)重做，并重新組織答辯。

12、學(xué)校要每年組織專家對各學(xué)院(部)實踐教學(xué)進(jìn)行一次檢查評估工作

14、本辦法歸教務(wù)處解釋。