第1篇 班組安全管理—實施安全批評的風(fēng)雨雷電
有人說：“高明的批評就像一塊香皂，它除去的是人們身上的污垢，給人留下的卻是清香。”高明的批評從哪里來？它來源于對工作對象的全面了解和科學(xué)分析。然而，在班組實際安全工作中，因為安全工作對象的思想水平、覺悟程度、心理特征不盡相同，班組長要想進行高明的安全批評就必須把握工作對象的不同特點，因人而異，提高班組安全批評的針對性。
（1）對承受能力比較弱的職工，要預(yù)先“透透風(fēng)” 公開進行安全批評，對其他人可以起到“前車之覆，后車之鑒”的作用，因此，對班組有些職工的安全工作錯誤必須公開批評。然而，現(xiàn)實中班組有的職工性格內(nèi)向、沉默寡言，有的職工猜疑心重、心胸比較狹窄，有的職工自尊心強，有的職工脾氣火暴，這些人往往對公開進行安全批評一時難以接受。這就需要班組長在批評前對其進行耐心細致的安全思想工作教育，使他們做好思想準備。
這種事前“透透風(fēng)”、“通通氣”的批評方式有以下' 個優(yōu)點：首先可以了解對方的安全思想狀況，有利于在批評時采取正確的方式，把握適當?shù)某叨?，避免由于疏忽而傷害對方的自尊心，引起強烈的沖突，以至激化矛盾，導(dǎo)致事故的發(fā)生；其次是使對方有一個思想的緩沖，以免在接受安全批評時產(chǎn)生對立情緒，甚至采取過激的行動；再次是使對方感受到組織的溫暖和關(guān)心，有利于卸掉思想包袱，避免由于安全批評而產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極思想。
（2）對思想基礎(chǔ)比較好的職工，要輕灑“毛毛雨” 在班組實際安全工作中，有些職工對自我要求一貫嚴格，思想作風(fēng)基礎(chǔ)比較好，當他們偶爾出現(xiàn)安全工作失誤時，只要對他們及時提醒，點到為止地下一陣“毛毛雨”，就足以使他們主動改正了。假如班組長拉開架式，長篇大論地責(zé)備和評論，不僅浪費時間和精力，而且容易降低他們的安全生產(chǎn)積極性，造成不良效果。
“毛毛雨”式的安全批評，是對職工在原則之內(nèi)的寬容，重在對其啟發(fā)教育，促使其進行深刻的反思，自覺糾正缺點和錯誤。當然，采取這種方式的前提一定是偶然的、情節(jié)較輕、影響不大的安全錯誤，否則就會走入在紀律面前不能一視同仁、搞雙重標準、對過去表現(xiàn)好的職工遷就照顧的誤區(qū)。
（3）對墜入迷途不知返的職工，要重打“驚天雷” “驚天雷”式的批評或稱激勵式的批評，是對安全錯誤較重、影響較壞、涉及面較廣的問題的嚴厲批評，特點是措辭尖銳、語調(diào)激烈、情感表露嚴厲、氣氛比較嚴肅。這種安全批評震撼力大，突然性強，聽起來“如雷貫耳”、“振聾發(fā)聵”。它包含的道理是嚴肅的，同時還包含著實行紀律制裁的預(yù)警性語言，對安全生產(chǎn)精神不振、安全生產(chǎn)行為散漫等對象可以起到刺激其醒悟的作用。
這種安全批評適用于惰性心理、依賴心理和試探性心理比較嚴重的職工，例如有的職工對安全工作萎靡頹唐、行為被動、自律意識薄弱，有的犯了安全錯誤也不愿正視問題，懷有僥幸心理。對這樣的職工，就需要大喝一聲，猛擊一掌，給他個下馬威。而對那些鬧個人主義、作風(fēng)不正的人，除了耐心說服教育外，還必須進行震撼式的批評，不能一味遷就。
（4）對受到批評后灰心喪氣的職工，要及時“充充電” 在班組實際的安全工作中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有的職工對安全批評不能正確對待。有的感到前途無“亮”，產(chǎn)生悲觀心理；有的“破罐子破摔”，產(chǎn)生自暴自棄心理，擔(dān)心自己不再受到尊重和信任，從而背上了思想負擔(dān)。
對待這樣的職工，在實行安全批評之后，耐心細致的安全思想工作一定要及時跟上，把他們的情緒由消極轉(zhuǎn)為積極，倘若班組長表現(xiàn)出急躁情緒或采取麻木不仁、聽之任之的態(tài)度，就容易出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，形成“壞上加壞”的惡性循環(huán)局面。因此，班組長必須通過誘導(dǎo)、鼓勵、幫助等方式方法轉(zhuǎn)化他們低沉的情緒，使他們充滿前進的動力，鼓起信心的風(fēng)帆。
安全批評后的“充電”，關(guān)鍵靠信任。職工受到安全批評之后，往往感到孤獨，所以，信任對受到安全批評的職工來說無異于寒冷之中送溫暖、沙漠之中見綠洲。當然，這種信任必須是發(fā)自內(nèi)心的，只有建立在真誠基礎(chǔ)上的信任才會喚醒受批評職工的上進心，把他們從迷惘偏激中引導(dǎo)出來，促使他們輕裝前進。
第2篇 如何加強班組的安全管理
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)活動的基本單元，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。嚴格遵守安全規(guī)程，樹立嚴謹?shù)陌囡L(fēng)是保障電力安全工作走向良性循環(huán)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)現(xiàn)場的每一項工作，都是由班組直接參與并完成的，班組的每一項工作能否安全順利地進行，與班組的安全管理有直接的關(guān)系，因此，必須加強班組的安全管理。如何加強班組的安全管理，筆者認為，應(yīng)從以下幾方面入手。
1認真開好班前會和班后會
班前會是班組布置工作任務(wù)、交代安全注意事項的重要會議，也是提高班組成員安全意識的絕好時機。工作負責(zé)人應(yīng)對重點安全防范部位的安全預(yù)防措施進行全面交待，有針對性、有重點地提出當日安全工作的控制措施，防止事故的發(fā)生。
班后會應(yīng)重點對當日的工作進行總結(jié)，對工作中所發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行討論分析，并對不安全行為進行批評指正，提高大家的安全技能和防范意識。
2加強設(shè)備巡檢力度
對設(shè)備存在的小缺陷應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早處理，以減少引發(fā)事故的不安全因素。如果小缺陷不能及時發(fā)現(xiàn)，等到發(fā)展成大缺陷時，隨之而來的危險性就會劇增，極有可能引發(fā)大的設(shè)備及人身傷害事故。因此，班組在設(shè)備的日常維護中應(yīng)加大巡檢力度，及時發(fā)現(xiàn)并消除缺陷，將事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
3確保工作的計劃性
合理組織工作、有計劃地對工作任務(wù)進行分配，可以降低班組人員的勞動強度，提高人員消缺的安全可靠性。如果不能做到按計劃檢修，一旦多起缺陷在同一時間發(fā)生，就會發(fā)生人員力量不足，造成人員頻繁加班，出現(xiàn)人困馬乏的現(xiàn)象。有時由于人員體力的透支而降低了對事故、安全隱患的防范意識，很有可能引起人身事故的發(fā)生。所以，對設(shè)備的定期檢修一定要按計劃進行，對設(shè)備的日常運行狀態(tài)要有清醒的認識，及時消除設(shè)備隱患，減少消缺次數(shù)，提高設(shè)備的安全可靠性，同時也達到確保班組人員安全的目的。
4提高班組長的自身素質(zhì)
班組長是班組安全、生產(chǎn)的第一責(zé)任人，班組長綜合素質(zhì)的高低，決定了班組整體管理水平的高低。俗話說得好“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。因此，班組長要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己的工作能力。要做好班組的安全管理工作，班組長就必須主動、自覺地負起責(zé)任，首先要成為遵章守紀的典范，并教育和帶動全班人員嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。作為生產(chǎn)現(xiàn)場的指揮員，班組長要有“時不待我”的緊迫感，“居安思?！钡呢?zé)任感，認真、切實地把自己管轄范圍內(nèi)的工作抓細、抓實、抓好；要嚴格把好班組安全生產(chǎn)的關(guān)口，堵住安全管理上的漏洞，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，創(chuàng)出安全生產(chǎn)的新局面、新水平、新高度。
5加強職工培訓(xùn)工作
知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。要做到知彼，就必須加強對職工的安全知識和技能知識的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓職工了解現(xiàn)場設(shè)備的每一個部件，熟悉現(xiàn)場工作中的每一個環(huán)節(jié)，掌握現(xiàn)場工作的安全防護技能。只有這樣，職工才能了解工作中存在的危險，才能及時做好各種安全防范措施，防止事故的發(fā)生。
人員的安全素質(zhì)由安全意識和技術(shù)水平兩方面組成。一些進廠較早的職工，技術(shù)水平較高，是班組的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。但在這些職工中有相當數(shù)量的人，秉承了以往不規(guī)范、甚至是錯誤的檢修習(xí)慣，安全意識不強。對他們的培訓(xùn)重點是提高安全意識，增強現(xiàn)場預(yù)警意識，逐步糾正習(xí)慣性違章行為。另一些進廠較晚的職工，尤其是剛?cè)霃S的職工，對現(xiàn)場情況不很熟悉，對工作現(xiàn)場的危險點和安全隱患掌握不夠，對某些習(xí)慣性違章和不良檢修習(xí)慣的嚴重后果認識不足。通常，這些職工的工作熱情、積極性、主動性相對較高，但如缺乏必要的指導(dǎo)、周密的安排以及安全教育和學(xué)習(xí)，就很容易成為人身事故的高發(fā)人群。所以，對新進職工的培訓(xùn)重點是，提高他們的技術(shù)水平。
6加強民主管理
積極認真地開展民主管理，通過民主生活會建立健全班組的各項安全管理制度。在班組管理中要時時處處照章辦事，照規(guī)程制度辦事，杜絕拉幫結(jié)派，打擊報復(fù)，避免在管理中摻入個人的喜好。要充分發(fā)揮全班每一個成員的力量，利用集體的智慧來推動班組的建設(shè)，做到公正、嚴明，以提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7加強與班組成員的溝通
在現(xiàn)實工作中絕對的公平是不可能的，或多或少的總會出現(xiàn)一些不公平和不盡人意的事情，而且有一些問題是班組自己無法決定的。在這個時候，就需要坦誠布公地與班組成員進行交流，讓職工了解事情的原委。同時，還要注意職工的思想變化，及時穩(wěn)定職工的情緒，消除不安全因素。
8嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任，加強安全監(jiān)督
《安規(guī)》和各種安全制度是職工的行為規(guī)范，是保證工作安全順利進行的準則。落實《安規(guī)》和各種安全制度就必須依靠嚴格的獎懲制度來作保證。這就需要及時制止違章行為并追究當事人的責(zé)任，嚴格按照相關(guān)制度進行處罰，并落實相關(guān)人員的連帶責(zé)任，及時在班組內(nèi)進行通報教育，同時對安全工作做得好的給予獎勵。這樣才能把強制的規(guī)定逐步地變成職工的自覺行為。班組管理人員在日常工作中還必須加強監(jiān)督，將安全管理工作做嚴、做細、做實，這樣才能行之有效地落實安全責(zé)任。
第3篇 電力企業(yè)班組安全管理
班組是落實安全生產(chǎn)的最基層組織，只有抓好班組的安全管理，確保人身和設(shè)備的安全，才會有企業(yè)的安全生產(chǎn)。筆者根據(jù)自己的實際工作經(jīng)驗，談一點對班組安全管理的認識、體會和建議。
1 班組安全管理重在“以人為本”
人、設(shè)備和環(huán)境是安全生產(chǎn)的3個要素，而人是這3者中最活躍、最重要的因素，是唯一能思維，并可改變其他2者的主體。人的安全素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)的管理水平，所以必須提高班組員工的安全意識，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，進而步入“我會安全”的境地。
2 堅持不懈地抓好班組反習(xí)慣性違章工作
許多事故都是由違章引起的，而班組又是習(xí)慣性違章的高發(fā)區(qū)。因此，要有效預(yù)防事故發(fā)生，班組就必須結(jié)合工作實際認真分析本班組習(xí)慣性違章的表現(xiàn)及易發(fā)生習(xí)慣性違章的環(huán)節(jié)，并根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程、制度制定出適合班組特點的預(yù)防習(xí)慣性違章的實施細則，使大家養(yǎng)成遵章守紀的良好習(xí)慣。同時還要嚴格執(zhí)行“兩票”制度，堅決與違章、麻痹、不負責(zé)任的惡習(xí)作斗爭。
3 班長和安全員要真正負起安全責(zé)任
班長是班組的核心，負責(zé)組織班組的安全工作，是班組的安全第一責(zé)任人。在安排落實工作任務(wù)時，班長要把安全理念貫穿于各項工作的始終，做到工作前有安全制度和組織措施，工作中有安全檢查和違章糾正，工作后有安全總結(jié)和安全考評。為此，班長必須正確理解并嚴格執(zhí)行上級管理部門的各項安全管理制度和安全措施，做到班組安全管理制度化、規(guī)范化，從本班人員和設(shè)備存在的具體問題中，找出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整班組安全生產(chǎn)工作的管理重點，及時消除存在的不安全因素。
安全員是班組安全工作的直接責(zé)任者，要與時俱進，認真履行自己的安全責(zé)任。對安全管理要常抓不懈，對安全檢查要認真及時，對違章行為要堅決制止、糾正。還要做好班組各種安全記錄。
如果一個班組有了注意安全工作的班長，再有了敢于負責(zé)的安全員，班員的安全生產(chǎn)意識就會增強，班組的違章和事故就會杜絕，班組的各項工作就能健康地開展并如期完成。
4 精心組織好班組安全活動
班組的安全活動是提高班組員工安全意識、安全水平的有效途徑。組織安全活動必須做到四要，即一要聯(lián)系實際，二要目的明確，三要重點突出，四要精心組織。只有這樣才能使安全活動收到事半功倍的效果。
(1)要開展好安全日活動。班長和安全員對安全日活動的內(nèi)容、目的、方式要做到心中有數(shù)，早計劃巧安排。班員要在活動中說看法、談感受。要通過安全日活動找出本班組安全工作的不足，從而完善班組的安全工作制度。
(2)要堅持每天開好班前會和班后會。班前會要做到三查(查衣著、查安全用具、查精神狀態(tài))、三交(交任務(wù)、交技術(shù)、交安全)。班后會做好三評(評任務(wù)完成情況、評工作中的安全情況、評安全措施的執(zhí)行情況)，進行經(jīng)驗總結(jié)。
5 加強班組安全教育，實踐班組安全文化
班組員工必須接受各種安全教育，定期參加安全知識考試，不合格者不能上崗。培養(yǎng)和提高員工的安全與文化素質(zhì)，不是一朝一夕的事，需要在不斷學(xué)習(xí)中，在濃厚的安全文化氛圍的潛移默化中，逐步形成。班組應(yīng)定期組織有關(guān)安全文化的專題討論，讓大家交流心得體會；應(yīng)舉辦安全知識問答、每周安全知識一題等活動；條件允許的情況下，還可以定期組織班組員工到其他兄弟班組進行安全文化交流。通過這些活動使班組員工進一步認識安全文化在安全工作中的重要作用，激發(fā)大家加強安全文化建設(shè)和實踐的自覺性。
6 崗位安全職責(zé)分明，作業(yè)安全措施落實
讓每位班組員工熟悉各種安全規(guī)程，并把嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程放在第一位。各項工作務(wù)必做到有章可循、有據(jù)可查、有人監(jiān)督。同時也要讓工作班成員在工作中認識到不能過分依賴工作負責(zé)人，只有人人都能時刻保持頭腦的冷靜，才能防止事故的發(fā)生；認識到在生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，只有堅持“生產(chǎn)服從安全”的原則，把安全作為一切工作的前提條件，才能確保各項工作的順利開展。
7 增強員工的主人翁責(zé)任感
每位班組員工都要回答3個問題：我是誰？我是干什么的？我怎么去干？從而明確自己的職責(zé)，增強自己的安全責(zé)任感，以主人翁精神，努力完成各項工作。工作中要做到先想后干，想清楚再干，想不清楚不干。
8 構(gòu)建和諧、平安班組
要關(guān)心班組成員的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，形成互相關(guān)愛、和睦相處的人際關(guān)系；要讓每個人都積極參與班組的安全生產(chǎn)事務(wù)，共同營造班組的和諧氛圍；要讓每個人都能樹立正確的安全觀，養(yǎng)成遵章守紀的好習(xí)慣，共同構(gòu)筑牢固的安全屏障。平安既是一種期盼，也是一種責(zé)任，讓大家一起努力構(gòu)建平安班組。
9 讓每位班員做快樂員工
現(xiàn)在電力企業(yè)班組員工的工作壓力非常大。為了緩解這種壓力，就要創(chuàng)造條件，讓大家以積極、樂觀的心態(tài)，快樂地干好本職工作，實現(xiàn)自己的人生價值，在不斷進步的過程中感到自豪和快樂。有條件的班組可以每年組織員工到外地療養(yǎng)，以釋放壓力。讓每一個人都做快樂員工，讓每一個人都能快樂地工作。
第4篇 進一步深化電力企業(yè)班組安全管理
近幾年來，各單位在班組安全管理上下了一定功夫，也取得了一些成績，但是在每次安全檢查時還是存在不少問題，主要暴露在以下幾個方面：一是各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制沒有真正落實；二是少數(shù)職工責(zé)任心不強，沒有按規(guī)程制度約束自己；三是工作不到位，檢查不到位，考核不到位；四是工作上缺乏嚴細實的工作作風(fēng)；五是少數(shù)職工業(yè)務(wù)水平跟不上時代的需要；六是安全管理滿足現(xiàn)狀，沒有開拓進取精神。面對電力體制改革，我們怎樣深化班組安全管理呢？將班組安全工作抓到實處，將班組安全管理水平有所新的突破，下面談?wù)劰P者的幾點想法：
一、安全生產(chǎn)管理可以推行軍事化管理手段，有機地運用軍隊管理中特有的嚴密的組織、嚴格的要求、嚴明的紀律和嚴厲的考核手段。嚴密的組織就是各級人員明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負其責(zé)；嚴格的要求就是讓工作人員層層按照準軍事命令動作，任何人不可逾越，從而使各項工作標準化、程序化、行為化；嚴明的紀律就是各項工作和要求都有規(guī)章制度，使各項規(guī)章制度可操作性、考核性；嚴厲的考核手段就是在生產(chǎn)進程中對于不按規(guī)定動作及程序進行的，不能圓滿完成的一律要嚴格考核。這樣真正做到從著裝到任務(wù)明確，到實施過程，到完成任務(wù)，直至最后的全面的驗收，都要一絲一毫不放過，使各種違章、違紀行為無隙可乘，真正落實各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，用規(guī)程制度約束自己，用規(guī)范來規(guī)范自己行為。
二、安全活動形式多樣化，進一步提高安全活動質(zhì)量。班組安全活動大多由班組長主持，造成職工認為安全活動是班長的責(zé)任，大家只要來參加就可以了，效果并不一定好。前一段時間我們將某運行班安全活動方式進行了改變，該運行班將安全活動責(zé)任制分解，每月讓每個小組輪流負責(zé)一次安全活動，班長在上月底安排好本月各周安全活動的主持班，并列于工作計劃表中，各小班將安全活動主題上報班長審核，這樣各小班就是該周安全活動的組織者和責(zé)任人，每月對各小班的安全活動進行評批、考核、獎勵。經(jīng)過一段時間我們發(fā)現(xiàn)不僅發(fā)揮每個職工的能力和特長，而且安全活動質(zhì)量可以得到進一步提高。另外上級各級管理人員和領(lǐng)導(dǎo)定時或不定時來參加班組安全活動，一是可以了解班組的情況和動態(tài)。二是及時對班組提出要求，這樣可以形成從上到下抓安全的氛圍，自覺將安全活動納入班組基礎(chǔ)管理的重要部分。
三、全面提高班員的綜合素質(zhì)，進一步提高職工的責(zé)任心。以前，各單位定期進行了安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識的學(xué)習(xí)，使大家具備了一定的安全素質(zhì)，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我會安全”，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新科技不斷涌現(xiàn)，有些人的素質(zhì)跟不上時代發(fā)展的腳步，我們要結(jié)合班組的實際情況舉行崗位練兵活動，加強安全思想教育，舉行各種形式的安全活動，增強安全意識，為安全運行提供后勁。我們將各個生產(chǎn)單位班組每月聯(lián)合舉辦安全與運行報刊，主要內(nèi)容有：事故分析、安全座談、上級精神、技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、專題討論、班組情況等方面，這樣值班員可以明白安全動態(tài)，有可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有可以將各月情況匯總，便于平時學(xué)習(xí)。我們要進一步提高職工責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)人員思想有變動，工作上存在問題，班組長將及時了解情況，對癥下藥，有困難，發(fā)動全體人員幫組，有問題及時幫助補課，時刻讓大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、縱觀近幾年電力系統(tǒng)事故通報，可以得出這樣一個結(jié)論：有了事故，就有人員責(zé)任；有了事故，就有習(xí)慣性違章。如何杜絕呢？首先提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，我們就應(yīng)該從防止違章著手，將違章行為當事故。把過去對事故分析實施“三不放過”的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法，增加一條：責(zé)任不落實不放過，違章、違規(guī)、違紀行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。第二、一抓制，二抓人，三抓實，四抓狠。一抓制就是抓好預(yù)防違章工作的規(guī)章制度、考核制度、管理制度、檢查評分細則的建立、健全和完善工作，要體現(xiàn)“細”的原則，要體現(xiàn)標準化、規(guī)范化，要體現(xiàn)制度面前人人平等。二抓人就是將所有預(yù)防措施全部落實、考核、檢查、兌現(xiàn)到具體人。在執(zhí)行制度問題上，沒有“特殊人”“特殊事”。只有這樣，職工的士氣才能達到高漲。三抓實就是防止違章、違規(guī)行為工作要做實。要做到全過程管理。只要有工作，就有安全監(jiān)督，就有防止違章、違規(guī)行為的檢查考核。切實落實防止違章、違規(guī)行為的責(zé)任制，四抓狠就是對違章、違規(guī)行為分析要認真，處理要體現(xiàn)狠, 對違章者要曝光、以至下崗處理等等，只有這樣，才能防止違章、違規(guī)，才能預(yù)防事故，才能抓到實處，抓出實效。
五、認真執(zhí)行“六要，八步”，防止電氣誤操作事故的發(fā)生。 首先我們根據(jù)變電所現(xiàn)場實際情況修訂現(xiàn)場倒閘操作管理制度，這種制度應(yīng)細化，如哪些項目檢查內(nèi)容是什么，交流回路和直流回路的切換，公共部分的處理，旁路開關(guān)代線路、主變開關(guān)運行的操作要求，二次回路定值調(diào)整、電流端子切換等等，均應(yīng)有各自的明確規(guī)定。 第二、對于每一次復(fù)雜的操作，班長應(yīng)組織值班人員進行討論，查閱圖紙、技術(shù)說明書、有關(guān)規(guī)程、規(guī)定等。組織大家互相提問，對不清楚的問題決不能含糊，哪怕是一個很小的疑點，也必須搞清楚。 第三、把好填票關(guān)、審票關(guān)，必須采取嚴肅認真的態(tài)度，對被審核的操作票進行挑刺，審票人頭腦中必須要有“立體感”，要多角度全方位進行審核，將一次回路與二次回路的操作進行適當?shù)呐浜?，以保證設(shè)備安全倒閘，安全運行，達到預(yù)定的目的。同時也要注意減輕操作人員的勞動強度，使操作的時間壓縮到最短，將操作票修改成最佳操作票。 第四、操作過程按“十二步”執(zhí)行，嚴格執(zhí)行操作錄音制度，規(guī)范操作行為。第五、建立現(xiàn)場把關(guān)制度，什么操作必須什么人到場，建立現(xiàn)場操作把關(guān)記載。第六、 每月進行一次操作分析會，對存在的問題制頂整改措施。
六、認真開展安全性評價和危險點分析活動，打找出薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患及時采取防范措施。我們要進一步掌握安全性評價標準，對班組、單位、公司檢查存在的問題要制定整改措施，落實到人，建立專門整改進度記錄，做好專家查評組檢查驗收工作，要進一步進行“評價—整改—再評價”的循環(huán)工作，具體落實整改跟綜檢查。我們在日常工作時，往往以完成任務(wù)為目標，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。我們今后在工作開始之前先進行安全分析，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險點，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然，使安全管理進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
總之，班組安全管理工作也會不斷遇到新的課題和挑戰(zhàn)，我們必須不斷拓寬思路，更新觀念，積極探索、應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段進一步深化班組安全管理，使班組的安全管理水平更上一臺價。
第5篇 鑄就優(yōu)秀團隊——鑄造車間班組安全管理
自集團開展“職工技能大賽”活動以來，雖然鑄造車間有的工種沒有參與，但鑄造車間結(jié)合實際，召開了動員會議，深入探討員工職業(yè)技能相關(guān)問題，積極組織員工參與車間內(nèi)部活動，主要是提高員工技能，增強員工質(zhì)量安全意識，大力加強班組管理，提升員工隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建和諧班組，增強班組凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力。
班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是落實安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，是一切工作的出發(fā)點和落腳點。搞好班組的安全管理是實現(xiàn)企業(yè)安全目標的關(guān)鍵，我根據(jù)實習(xí)三個多月的感受，結(jié)合鑄造車間來談?wù)劙嘟M管理的認識、體會和建議。
班組是最基層的組織，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)、任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低事故，實現(xiàn)安全運行的重要因素。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全和經(jīng)濟效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全工作的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力。在平時的生產(chǎn)中，除了要結(jié)合實際加強班組建設(shè)，提高組員質(zhì)量意識，安全素質(zhì)外，還需有如下能力:
（一）細化管理制度、狠抓制度落實，管理水平才會有所提高。各班組始終把好管理關(guān)卡，提高各項工作能。主要是明確責(zé)任。各班組負責(zé)人從加強管理入手，進一步明確了責(zé)任，將任務(wù)全部細化、量化為可操作、可監(jiān)控、可考核的具體目標。車間制定了計件工資考核標準和質(zhì)量等級工資實施辦法，明確到具體崗位、具體人，員工的責(zé)任感和事業(yè)心得到切實增強。
（二）互幫互助、團結(jié)協(xié)作，和諧建設(shè)成效顯著。各班組始終堅持以人為本，大力創(chuàng)建和諧型班組，班務(wù)公開及時，管理實行民主，無論是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進員工的評選，班組全部按照公司的要求，做到公平、公正、公開。每月都開展業(yè)績考核活動，根據(jù)考核結(jié)果劃分獎金檔次，使獎金發(fā)放變得更加合理、透明和公正。同時，班組始終把成員的冷暖放在心上，無論是哪一個成員在生活、工作上遇到困難的時候，大家都商討解決對策，促進成員間的友誼。
為進一步提高班組長的安全管理水平，還需三種意識：
（一）要有超前意識。
是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。班組長要弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二是掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對易發(fā)事故區(qū)域做到心中有數(shù)。
（二）要有監(jiān)督意識。
班組長應(yīng)能正確地理解并嚴格執(zhí)行上級部門的各項管理措施，一要加強對車間環(huán)境的監(jiān)督，二要加強對人員工作時安全防護及設(shè)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)錯誤現(xiàn)象及時制止。三要加強班組成員在工作中執(zhí)行規(guī)章制度的監(jiān)督。四要加強對重點人員重點安全隱患區(qū)域的監(jiān)督。
（三）要有事后總結(jié)意識。
班組長抓好安全工作，一要總結(jié)成功經(jīng)驗；二要找準失敗原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，使兩者上升為理論，以指導(dǎo)今后的工作。三要利用每周一的例會，集中講解設(shè)備使用過程中可能會遇到的問題及解決辦法；多總結(jié)其他安全事故的經(jīng)驗等活動是提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實責(zé)任的重要手段。
為更加深入貫徹落實活動精神，車間將進一步強化班組建設(shè)，鑄造優(yōu)秀團隊。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步解放思想，爭當巨鼎經(jīng)濟建設(shè)排頭兵，推動企業(yè)又好又快發(fā)展，為巨鼎集團的愿景“樹巨鼎品牌創(chuàng)百年企業(yè)”做出更大貢獻。
第6篇 反形式主義是班組安全管理的重要內(nèi)容
目前班組安全管理工作中存在的較嚴重的形式主義，給安全生產(chǎn)帶來極大的危害。因此，著力抓好反形式主義工作、對預(yù)防安全事故，提高班組工作質(zhì)量具有重要的意義。
1形式主義直接誘發(fā)事故
1.1 近年來，電力企業(yè)發(fā)生的事故有80%是習(xí)慣性違章所引起的，究其根源，在于形式主義的工作作風(fēng)。例如監(jiān)護制是預(yù)防各種習(xí)慣性違章的可靠保證，但在實際工作中，監(jiān)護工作流于形式，讓習(xí)慣性違章有機可乘，導(dǎo)致事故。
1.2 形式主義敗壞班組作風(fēng)
在一些企業(yè)中，形式主義比較盛行，致使企業(yè)安全基礎(chǔ)薄弱，事故較多。工作作風(fēng)對班組工作的影響是潛移默化的，如果領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門盛行形式主義，就會帶壞企業(yè)的風(fēng)氣，嚴重削弱安全管理。例如有些管理人員對班組安全活動的管理僅限于定時查看職工的安全學(xué)習(xí)記錄，在記錄簿上簽字了之，而對學(xué)習(xí)細節(jié)則不聞不問或只在口頭上稍做要求，導(dǎo)致班組職工“見樣學(xué)樣”，在安全活動中，只泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)，甚至編造學(xué)習(xí)記錄讓管理人員簽字。長此以往職工的安全意識自然淡薄，安全形勢也就可想而知了。
1.3 形式主義導(dǎo)致瀆職犯罪行為
在現(xiàn)實生活中，熱衷于搞形式主義的人往往圖名圖利，刻意為自己制造出一點“政績”，在安全管理上搞形式主義，在沒發(fā)生事故時，表面看上去風(fēng)平浪靜，一旦發(fā)生事故，則后果嚴重。有些單位由于抓安全工作搞形式主義，做表面文章，不糾實質(zhì)，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)生重大、特大事故，有關(guān)責(zé)任人員也因此受到上級的查處，受到行政、黨紀處分，有的甚至被追究刑事責(zé)任。
2對形式主義的錯誤認識
2.1 與已無關(guān)論
有些職工認為班組只要按要求執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)就行了，反形式主義是管理人員的事，實踐證明，形式主義無孔不入，有些班組正是扮演著既是形式主義的受害者又是形式主義的執(zhí)行者的雙重角色。
2.2 上級責(zé)任論
有的職工認為班組存在形式主義主要是上級造成的，班組沒多大責(zé)任。其實班組存在的形式主義有些是源于上級，上級應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，但班組并不能因此一推了之。置之度外，更不能因此而認為班組中存在的形式主義合情合理。例如，有的上級領(lǐng)導(dǎo)在檢查班組《安規(guī)》學(xué)習(xí)情況時只看考試成績，而班組在組織考核時就弄虛作假，漏題作弊。嚴格規(guī)范地執(zhí)行《安規(guī)》是安全生產(chǎn)的可靠保障，無論上級用什么方法檢查，基層班組都應(yīng)本著對工作，對自己高度負責(zé)的態(tài)度，堅持一切從實際出發(fā)，認真學(xué)習(xí)，嚴格接受考核，如實匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏整改。所以，在查找導(dǎo)致形式主義的根源時，應(yīng)進行客觀分析，屬于哪一級的責(zé)任就歸于哪一級負責(zé)，做到有錯必糾，知錯必改。
2.3 片面表象論
在些職工認為在班組中存在的問題僅僅是一些生產(chǎn)實踐中的錯誤做法，卻沒有意識到這些錯誤做法正是形式主義的工作作風(fēng)造成的。所以必須正本清源，自覺糾正不良思維定勢，充分認清反形式主義的重要性和迫切性，積極地投身到反形式主義的活動當中來。
3反形式的主要措施
3.1 領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則
“上有所為，下必甚焉”，如果領(lǐng)導(dǎo)干部包括班組長搞形式主義，身后就會有人盲目效仿。你搞一次形式主義，他就會搞許多次。因引，反形式主義就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以身作則，以穩(wěn)重務(wù)實的工作作風(fēng)，影響和引導(dǎo)班組職工，去除虛浮、松散的工作作風(fēng)，形成良好的工作氛圍與傳統(tǒng)。
3.2 正確認識企業(yè)利益與職工自身利益的關(guān)系
無論是促進企業(yè)的生存與發(fā)展，還是開發(fā)和利用電力能源，都要堅持實事求是，求真務(wù)實，作為班組，那種只做表面文章，擺“花架子”，應(yīng)付差事的做法既是對企業(yè)不負責(zé)，也是對自身的利益不負責(zé)，它違背了安全工作的根本目的，必須堅決予以糾正的制止。在技術(shù)培訓(xùn)班流于形式，人為地制造學(xué)習(xí)記錄，就達不到提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的實效；在安全活動中不認真求實，就會沖淡職工的安全意識；隱瞞工作中的各種缺陷與失誤，就會在以后的工作中留下安全隱患。作為一名電力企業(yè)的職工應(yīng)該認清自身利益的根本所在，認清安全工作的重要性擺正工作中“名”與“利”的關(guān)系，積極地做好反形式主義工作。
3.3 嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度
在電力企業(yè)中，形式主義的作風(fēng)使健全的規(guī)章制度得不到充分有效地執(zhí)行。因此反形式主義就必須在執(zhí)行規(guī)章制度上下工夫。首先要強化實行標準化管理，使班組的各項工作有章可循。讓職工明確應(yīng)當做什么？怎么做？出了問題應(yīng)該怎么辦？由誰負責(zé)？從而使每個人的行為受到制度的約束與規(guī)范。其次，要明確責(zé)任，獎罰分明，不能“重罪輕判”切實起到懲罰與警醒的目的。
3.4 抓好反形式主義的系統(tǒng)工程
形式主義是在長期工作中形成的頑疾，因此不可能在短時間內(nèi)徹底根除。所以要堅持常抓、反復(fù)抓。要把反形式主義當成一項系統(tǒng)工程，采取全員、全方位、全過程的工作方式。
所謂全員，就是全班組每一個職工都要對自己的工作崗位，工作性質(zhì)嚴格把關(guān)，實行“安全聯(lián)?！?；全方位就是指同時加強基礎(chǔ)資料管理、設(shè)備管理、職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及標準化作業(yè)、規(guī)范化施工等多方面工作；全過程是指從布置工作開始到開展工作，直至工作結(jié)束都要進行嚴格考核與評估。同時對出現(xiàn)的各種反復(fù)現(xiàn)象也要報以極大的耐心與熱情，及時給以糾正和制止。
第7篇 關(guān)于加強班組安全管理的幾點建議
我一直以為，抓好班組安全管理，是實現(xiàn)項目安全生產(chǎn)的重要基石。身為安全員，除了要誠實做人，踏實做事，以身作則，迎難而上，還要不斷磨練自己，提高對班組的安全管理能力，才能真正保證項目施工生產(chǎn)的安全。
下面我就加強班組安全管理淺談幾點建議，以便和公司領(lǐng)導(dǎo)與從事安全管理的同行們共同探討和交流。
一、從頭做起，抓好班組進場的安全管理，建立良好的項目安全管理模式。一個項目部除了內(nèi)部的施工班組以外，往往還有甲委分包單位，存在工種多班組多安全管理較為復(fù)雜的情況。針對這個情況，我們需要從三個方面著手加強班組安全管理，加大管理力度。（1）及時和進場班組簽訂相關(guān)的安全生產(chǎn)協(xié)議、消防安全協(xié)議和用電管理等安全協(xié)議，組織各班組學(xué)習(xí)和了解安全管理處罰條例，對所有進場班組的職工進行了三級安全教育，將各工種的安全生產(chǎn)技術(shù)交底到每一位工人，并對所有進場職工進行了安全教育培訓(xùn)考核和個人身份證備案；（2）加強和分包單位班組長在安全生產(chǎn)工作中的溝通和聯(lián)系，落實好崗位安全責(zé)任制度。項目部要定期召開安全生產(chǎn)例會，把班組長全部通知到場，針對工作中出現(xiàn)的問題，提出整改意見，班組長作為班組安全責(zé)任人，沒有安全管理素質(zhì)沒有責(zé)任意識，這個班組就是一盤散沙。因此，向班組長灌輸安全責(zé)任意識，做好班組安全活動記錄，向工人進行崗前交底記錄是一種責(zé)任的落實和傳遞。要求班組負責(zé)人必須崗前交底，崗中跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決。因此認真做好班組活動記錄，也是班組長是否履行安全管理工作的一個憑證。（3）對所有進場班組的職工要及時辦理胸卡，不辦胸卡的不允許隨意進出大門，沒有胸卡對外來人員無法進行統(tǒng)一有效地管理和控制。對所有進場的施工人員必須將身份證原件交到安全部掃描備案，從而可以對流動的施工人員實施了較為嚴格的動態(tài)管理。
二、在日常工作中抓好班組安全管理，首先要抓班組長的安全教育，樹立他們的崗位責(zé)任意識，班組長是班組現(xiàn)場安全的直接責(zé)任人。提高班組長的安全素質(zhì)，就必須把班組安全教育融入日常的工作中，通過對班組長的安全教育、督促，提高其自身的安全崗位意識，加強在日常施工中安全管理的凝聚力，強化班組長安全管理責(zé)任，一直是安全管理中必須堅持不懈的目標。安全管理說難不難，說易不易，難的是你要鎮(zhèn)得住違章，拿得住班組，安全上原則的問題絕對不能讓步，只有把責(zé)任意識分攤到班組長，逐步將安全責(zé)任落實下去，安全管理才不至于成為一句空話。所以我們通常不能光說，要對隱患整改拍照取證，并以書面形式讓他們簽收隱患通知，督促他們執(zhí)行安全整改措施，履行應(yīng)該承擔(dān)的崗位安全責(zé)任，才能及時解決各種隱患問題。
三、加強每個職工的自我保護意識和自我防范能力的教育。就拿戴好安全帽一事來說，不是一個簡單的小事，戴好與否不只是個人形象問題，而是體現(xiàn)出班組職工是否具有自我保護意識。班組長在施工現(xiàn)場，不能只管生產(chǎn)，無視安全，否則，實在不配做班組長，安全才能創(chuàng)造最大的效益，這個道理必須明白的。而反過來說，一個職工連帽子都不愿戴好，他心中就根本沒有自我保護，根本沒有父母，妻兒和親人的家庭觀念。一個時常漠視自身安全的人，他無法對家人的幸福與期待，作出什么承諾的。所以，強調(diào)自我保護，必須常抓不懈，這也是班組安全教育和安全管理的一個核心內(nèi)容。
四、加強對現(xiàn)場作業(yè)中施工班組常態(tài)化巡視和監(jiān)控，以便及時發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。作為安全員，必須深知，每天安全巡視的重要性和必要性。只有在施工中及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭，督促班組消除隱患，才能做到安全生產(chǎn)。要重點注意以下幾個問題：每天要掌握大型機械的運行情況，如有機械故障，立即通知租賃公司維修人員，維修人員必須是隨叫隨到，能夠及時處理故障，不能因此影響施工生產(chǎn)。其次，在施工作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)班組人員違章作業(yè)能及時制止，發(fā)現(xiàn)隱患問題立即發(fā)出安全隱患通知單，將隱患照片附在隱患通知單上，勒令班組限期進行整改，并督促及時落實整改措施，必須能夠達到整改效果。其三，對班組施工作業(yè)中重點部位特殊部位的跟蹤檢查，必須進行書面安全技術(shù)交底，有班組長和作業(yè)工人的簽收，施工部位安全措施到位，安全責(zé)任就組成了一條責(zé)任鏈，可以環(huán)環(huán)緊扣。不能只作口頭關(guān)照，說的再多口說無憑，只有整改責(zé)任人書面簽收，才能將責(zé)任落實到人，才能有效控制安全生產(chǎn)。
因此，我一直認為，搞好班組安全管理的關(guān)鍵在于，安全員自身必須具有過硬的專業(yè)能力和管理素質(zhì)，其次是班組長必須具有崗位安全意識，能夠按照施工情況，合理安排施工人員，重要的是能夠履行安全整改職責(zé)，其三是通過教育讓每個職工具備完整的自我保護意識和能力。
搞好班組安全管理工作，僅靠一個人的力量是有限的，要靠項目部領(lǐng)導(dǎo)、全體管理人員和班組長們共同配合和協(xié)調(diào)，用項目安全生產(chǎn)管理的凝聚力，依靠大家的力量，扎扎實實把工作落到實處。在安全管理方面我們要迎難而上，既要堅持原則，也要靈活處理問題，安全員要有一身正氣，兩袖清風(fēng)的行事風(fēng)格，做到敢管，敢說，敢做，做到對工人的利益負責(zé)，對企業(yè)的利益負責(zé)，從而在安全生產(chǎn)管理中，貢獻自己的一份綿薄之力。
亦莊項目部安全員 唐訣心
第8篇 目標管理在班組安全生產(chǎn)中的運用
1? 班組安全生產(chǎn)目標管理的概念
班組安全生產(chǎn)目標管理是指班組圍繞公司、部門的總目標及安全生產(chǎn)所要達到的最終目標，通過層層分解，確定行動管理方案，安排工作進度和有效地組織實施，并對班組成員進行考核的一系列的組織、激勵、控制活動。
2 班組安全生產(chǎn)目標管理的特點
安全生產(chǎn)目標管理具有目的性、分權(quán)性和民主性3個特點。所謂目的性，就是當前一個時期內(nèi)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的任務(wù)并使其具體化為全體班員步調(diào)一致的目標。有了明確目標也有利于部門的檢查和考核。制訂具體目標時應(yīng)包括達到的程度、完成期限、保證體系和考核獎懲。所謂分權(quán)性，是指安全總目標在班組內(nèi)部逐層分解、展開，還要逐層下放目標管理的自主權(quán)，實行分權(quán)，即在目標制訂以后班組長根據(jù)目標的內(nèi)容授予班組成員相應(yīng)權(quán)利，使其完成相應(yīng)目標。所謂民主性，是指安全生產(chǎn)目標管理要有全體班員的參與，并在投入過程中發(fā)現(xiàn)不足，糾正違章。
3 班組安全生產(chǎn)目標管理的意義及其功能
3．1? 班組安全生產(chǎn)目標管理的意義
班組買施安全生產(chǎn)目標管理能夠充分調(diào)動和激勵班員安全生產(chǎn)的積極性，并可提高班組的科學(xué)管理水平和經(jīng)濟效益。其表現(xiàn)為：
(1)實行安全生產(chǎn)目標管理有利于加強班組全面計劃管理；
(2)安全生產(chǎn)目標管理通過企業(yè)目標和個人目標密切結(jié)合，實行有關(guān)權(quán)限下放和自我管理，采用目標、責(zé)任、權(quán)利、利益相互掛鉤來充分調(diào)動廣大班員的安全生產(chǎn)積極性；
(3)實行安全生產(chǎn)目標管理，有利于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的提高，確保經(jīng)濟效益。
3．2? 班組安全生產(chǎn)目標管理的功能
3．2．1? 導(dǎo)向功能
在安全生產(chǎn)中對全體班員的引導(dǎo)作用，通過確定班組目標明確班組安全管理的努力方向，制訂相應(yīng)的班組安全管理規(guī)章制度，指引每一個班員努力使自己的一言一行、一舉一動符合企業(yè)的安全目標。
3．2．2? 約束功能
使每一個班員深刻認識到安全規(guī)章制度的必要性，從而能自覺地遵章守紀，自覺地幫助他人規(guī)范安全行為，做到三不傷害，提高班組整體安全水平。
3．2．3? 凝聚功能
由于班組目標顯示共同的安全目標、意識和追求，故把全體班員緊緊地聯(lián)系在一起，從而同心協(xié)力奮勇拼搏，使每個人對班組產(chǎn)生信賴感、可靠感、依賴感和歸宿感。
3．2．4? 激勵功能
通過表彰安全先進，樹立安全標兵等多種方法，激發(fā)全體班員的安全生產(chǎn)積極性、主動性，培養(yǎng)“廠興我榮”、“同舟共濟”的集體觀念，使生產(chǎn)進入安全高效的良性循環(huán)。
4 班組安全生產(chǎn)目標管理的具體實施方法
班組安全生產(chǎn)目標管理一般可以分為制訂目標、實施目標、檢查效果、總結(jié)評核4個階段。
4．1? 制訂目標
這是目標管理的核心。這個階段包括掌握現(xiàn)狀、確定目標、層層分解3個環(huán)節(jié)，其中正確地掌握現(xiàn)狀，找出差距和問題點并用數(shù)據(jù)說話是開展目標管理的前提。根據(jù)主客觀條件制訂目標既要高標準，又要實事求是；既要定量，又要定性；既要反映全面，又要突出重點，然后目標值一層層地分解落實到位形成一個目標體系。如確定不發(fā)生差錯及違章和在安全目標周期內(nèi)合計違章扣分的控制目標，確定兩票合格率、缺陷上報率、定期巡視到位率及安全工器具的完好率、配套率等。
4．2? 實施目標
這是目標管理的保證。所謂實施，主要是指實現(xiàn)目標的保證措施和制度。班組長可以通過制訂目標推進網(wǎng)絡(luò)圖，掌握實現(xiàn)目標過程的方向和進度，協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，保證目標的實現(xiàn)。要解決好人、物、環(huán)境三者之間存在的問題。人的問題，即如何提高班組成員安全意識、工作責(zé)任感和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，如何落實三不傷害、杜絕違章。物的問題，即如何提高設(shè)備安全可靠性，如何落實工藝質(zhì)量標準，提高設(shè)備的有效率。環(huán)境的問題，即如何加強現(xiàn)場安全和文明生產(chǎn)管理，如何提高班組安全設(shè)施可靠性，做到現(xiàn)場不留隱患。
4，3? 檢查效果
這是目標管理的關(guān)鍵，主要包括信息傳遞和決策指導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)。信息是安全管理工作的基礎(chǔ)，在生產(chǎn)實施過程中，情況是經(jīng)常變化的，各種問題會不斷出現(xiàn)，檢查的目的在于了解下達的目標和各自承擔(dān)的職責(zé)是否貫徹和執(zhí)行，貫徹的結(jié)果如何可以通過聽、談、問、查、看等方法進行檢查，把成果與確定的目標值加以比較，作為考核依據(jù)。對于過程中出現(xiàn)的問題及時進行分析，采取有效措施加以解決和改進，以確保目標值的實現(xiàn)。
4．4? 總結(jié)評核
這是目標管理的動力，主要包括考核和獎勵兩個環(huán)節(jié)。根據(jù)目標要求應(yīng)該分階段或定期地進行評比總結(jié)。具體地說就是按過程中的工作質(zhì)量和實際貢獻對照承擔(dān)的目標進行考核記分，作為評選先進和計算獎金的依據(jù)。好的做法要肯定、發(fā)揚，不足之處要認真總結(jié)教訓(xùn)，以利于下一階段的順利循環(huán)。
5 運用行為科學(xué)原理實施好班組安全目標管理
5．1? 運用需要理論
美國心理學(xué)家馬斯洛認為人類各種需要可歸納為5類(見圖1)，并按其重要性和發(fā)生先后次序排列一個需要等級。
5．2運用動機理論
班組長制定目標時要善于運用動機理論，了解和研究班員的參與動機，并及時妥善地把班員的動機都引導(dǎo)到正確的方面來，以便充分發(fā)揮班員的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)目標管理的最佳效果。
5．3? 運用期望值原理
在目標管理中，班員總是希望達到自己預(yù)期的一種目的，期望越大，實施目標的積極性就越高，反之，積極性就越小。但是期望過高，若最后實現(xiàn)不了，就會挫傷班員的積極性，因此，在制訂目標時，班組長要善于運用期望值原理，既考慮到目標的先進性，又考慮到目標的可行性，以保證班員既有目標又有熱情。
5．4運用公平理論
在目標管理中，班組長要善于運用公平理論，堅持在目標的效果評比中做到班員的成績與應(yīng)得到的物質(zhì)利益和社會榮譽相一致。為此，除了要進行必要的思想教育外，還必須建立健全必要的記錄臺帳，做到定量統(tǒng)計，定量分析，按質(zhì)按量評功定獎，實現(xiàn)目標考核的數(shù)據(jù)化、規(guī)范化和科學(xué)化。
第9篇 安全班組——避免事故發(fā)生的自我管理
生產(chǎn)事故大多發(fā)生在班組，因此要充分重視班組的安全管理工作。只要班組能嚴格執(zhí)行上級的安全要求，做好安全管理工作，開展安全教育，吸取事故教訓(xùn)，班組是可以避免事故發(fā)生的。以下是避免事故發(fā)生的幾點做法。
1 認真?zhèn)鬟_上級有關(guān)安全生產(chǎn)的要求
上級領(lǐng)導(dǎo)通過召開生產(chǎn)會議、安全例會、事故通報、緊急通報等形式，向班組傳達安全信息，提出安全要求。對于這些安全要求，班長要及時向全班人員進行傳達，并結(jié)合本專業(yè)的實際情況，對各個崗位人員提出具體要求。促使班組成員及時地領(lǐng)會和執(zhí)行上級的指示精神，有效地增強安全意識。
2 及時、認真地吸取事故教訓(xùn)
無論是本單位，還是其他單位發(fā)生了事故，都要及時、認真地總結(jié)，吸取教訓(xùn)。對發(fā)生在近處的事故，可帶領(lǐng)班員到現(xiàn)場，用眼前的事實進行活生生的安全教育，其效果非常好。
下發(fā)的《事故通報》，要及時組織班員學(xué)習(xí)，要將事故原因分析列為重點，查找本班組有無類似現(xiàn)象，借助于別人所遭受的損失和危害來提醒自己，在思想上引起重視，在工作中認真負責(zé)，避免事故的發(fā)生。
3 反習(xí)慣性違章要打破常規(guī)
只要有生產(chǎn)，習(xí)慣性違章就難以避免，這是安全生產(chǎn)管理者應(yīng)該清醒認識的問題。所以，對反習(xí)慣性違章工作不但要常抓，而且要打破常規(guī)去抓。例如，有的員工執(zhí)行規(guī)章不自覺，在工作過程中掌握了領(lǐng)導(dǎo)的活動規(guī)律，如果按照常規(guī)查違章，一定查不出來。又如有的工作違章已成習(xí)慣，由于這種工作習(xí)慣在一段時間內(nèi)沒有造成事故，因而人們沒有意識到它是一種潛在的事故苗頭。對于這種情況，必須在事故還沒有發(fā)生之前就盡全力進行查處。
4 安全管理切忌感情用事
在處理不安全現(xiàn)象和違章作業(yè)的過程中，常常會因為當事人工作較辛苦，又是低頭不見抬頭見的同事，就不按規(guī)章制度處理。但是，作為班組安全第一責(zé)任人，就必須清醒地認識到，如果在處理違章時感情用事，不按照規(guī)章制度處罰，就會給以后的安全生產(chǎn)留下事故隱患。
5 班長自己違章也要按章處罰
班長自己違章也要按照規(guī)定處罰，這不但能使班長自己受到教育，吸取教訓(xùn)，也能使班員從中得到啟示，為班組以后的安全管理奠定良好的基礎(chǔ)。
總之，只要班長在安全管理工作中采取在思想上重視、在檢查落實上認真、在處理態(tài)度上堅決、在說明教育上耐心、在執(zhí)行規(guī)章制度上毫不動搖等公正、科學(xué)的做法，避免班組發(fā)生事故是可能的。
第10篇 班組安全管理三戒
班組是企業(yè)最基層的核算單位，企業(yè)的一切經(jīng)濟技術(shù)指標最終都通過班組來實現(xiàn)，安全管理工作更是如此。但實際中，班組的安全管理工作存在許多薄弱環(huán)節(jié)，“安全第一”的思想還沒有根深蒂固，習(xí)慣性違章行為屢禁不止，不安全因素和隱患依舊存在，其原因在于：
一、安全教育只圖形式，不求內(nèi)容。每位職工參加教育的課時、考試成績都達到具體要求的標準，但實際學(xué)到的東西并不多。學(xué)習(xí)的形式多是讀文件、念報紙，和實際操作沒有很好地結(jié)合起來。同時上級的考核、評比也多看重數(shù)字、百分比而不注重實效。
二、安全管理以罰代教現(xiàn)象嚴重，職工產(chǎn)生明顯的抵觸情緒。罰款是一種手段，但不是目的，通過罰款使職工受到教育才是目的。實際中有的職工還沒有弄清楚如何觸犯安規(guī)就被罰款，有的職工進現(xiàn)場后沒有人傳授正確的操作方法，而被罰款。對這些人雖然采取了罰款手段，但沒有起到提高安全防護意識的作用，相反他們感到委屈，心理不平衡。
三、安全事故的處理存在嚴重的人情因素。有些事故沒有真正按照“三不放過”的原則對責(zé)任者予以處理，廣大職工也沒有從中受到什么教育。有的單位發(fā)生事故后采取遮掩的辦法，封鎖消息，一怕上級機關(guān)知道后受處分，二怕職工知道后擴大影響，擾亂軍心。有的單位采取大事化小、小事化了的辦法，千方百計對責(zé)任者開脫責(zé)任，強調(diào)客觀原因的多、剖析主觀因素的少。
安全是企業(yè)的靈魂，涉及到國家、集體、個人的利益。班組只有控制未遂，工地才能控制輕傷，企業(yè)才能杜絕重傷和死亡，因此，一定要把安全工作的重心放在班組。
第11篇 班組安全管理標準化
班組是公司最基層的生產(chǎn)組織，班組的安全基礎(chǔ)管理是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是企業(yè)一切工作的落腳點，我們必須將提升班組安全基礎(chǔ)質(zhì)量放在首位，使班組安全基礎(chǔ)管理有標準的模式?，F(xiàn)在班組安全基礎(chǔ)管理標準化手冊，將檢查、組織、考評驗收、總結(jié)表彰實行全過程精細化管理，通過清晰的工作思路，獎懲分明的保證措施，有力推動公司班組安全基礎(chǔ)管理的標準化進程。以下為標準，請參考！
班組安全管理工作標準
序號
工作項目
工作標準
檢查方法
評分方法
標準分
實得分
1
安全生產(chǎn)目標管理
30
1.1
安全目標責(zé)任書的制定
1．每年年初，由生產(chǎn)單位與班組、班組與個人簽定年度安全目標責(zé)任書，責(zé)任書包括兩部分內(nèi)容，班組年度安全目標和安全保證措施。
2．按照班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙的要求，根據(jù)生產(chǎn)單位分解的安全生產(chǎn)目標，制定本班組的安全生產(chǎn)控制目標，簽訂無違章作業(yè)保證書
3．結(jié)合本班組、崗位生產(chǎn)的實際，根據(jù)本班組、崗位的安全風(fēng)險分析，分析與本班組、崗位有關(guān)的事故案例，制定本班組及個人確保目標實現(xiàn)的保證措施，措施要具有可操作性。
1．檢查責(zé)任書的簽定情況。
2．檢查“無違章作業(yè)保證書”的簽定情況。
1．沒有簽定不得分。
2．目標不準確扣5分。
3．措施不結(jié)合實際、可操作性差扣5分。
10
1.2
安全目標控制
1．班組成員應(yīng)熟悉本班組及個人制定的安全目標和保證措施。
2．班組長應(yīng)確保各項措施得到落實。
3．班組長應(yīng)經(jīng)常檢查班組成員保證措施執(zhí)行情況，并做好記錄（違章類記錄在違章登記記錄薄，其他體現(xiàn)在班前（后）會記錄中）。
1．現(xiàn)場考問與檢查。
2．查措施執(zhí)行情況。
3．查看公司下發(fā)的安全簡報。
4．查班組反違章活動記錄及違章登記記錄。
5．查看班長工作日志。
1．發(fā)生人身輕傷（責(zé)任一類障礙）及以上的，不得分。
2．有責(zé)任的二類障礙扣5分/次。
3．存在未執(zhí)行的措施，扣5分/人次。
4．存在措施執(zhí)行不到位，標準不高，扣3分。
5．沒有掌握措施，扣3分/人次。
6．沒有認真開展反違章工作，扣5分。
20
2
安全生產(chǎn)責(zé)任制管理
10
2.1
結(jié)構(gòu)與職責(zé)
1．班組每一個崗位都應(yīng)有明確的安全職責(zé)，并經(jīng)部門安全第一責(zé)任者批準執(zhí)行。
2．班組成員應(yīng)熟悉本崗位的安全職責(zé)，并在日常工作中認真履行。
3．班組應(yīng)設(shè)立兼職安全員，并按照職責(zé)要求開展工作。
1．查看職責(zé)制度。
2．現(xiàn)場考問和檢查。
3．對照安全職責(zé)檢查履行情況。
1．無責(zé)任制或存在無安全職責(zé)的崗位，不得分。
2．人員不熟悉本崗位職責(zé)，扣2分/人次。
3．存在職責(zé)落實不到位現(xiàn)象，扣2分/人次。
10
3
規(guī)程制度及設(shè)備異動管理
20
3.1
規(guī)程．制度配備情況
1．班組及班組成員應(yīng)根據(jù)本公司或部門公布的受控規(guī)程、制度配備清單，配齊相應(yīng)的規(guī)程、制度等，電子版應(yīng)建立專門的存放文件夾，便于查找。
2．所有配備規(guī)程、制度等應(yīng)為有效版本，新版本公布后，按照受控文件的管理規(guī)定處理舊版本。
1．根據(jù)清單進行檢查。
2．檢查規(guī)程、制度的有效性。
1．無清單，不得分。
2．配備不全，扣2分/項。
3．存在未及時更新舊版本，扣1分/項。
10
3.2
設(shè)備變更管理
檢修班組：
1．應(yīng)保存設(shè)備變更申請、竣工報告。
2．保存設(shè)備變更后修改的規(guī)程圖紙和系統(tǒng)圖等。
3．應(yīng)及時將設(shè)備變更情況記錄在設(shè)備臺帳中。
運行班組：應(yīng)保存因設(shè)備變更而修改后的運行規(guī)程和新修改的系統(tǒng)圖。
1．查設(shè)備變更竣工報告、申請。
2．查設(shè)備臺帳中的設(shè)備變更、異動記錄。
3．查規(guī)程、圖紙及系統(tǒng)圖修改情況。
4．查規(guī)程及系統(tǒng)圖修改情況。
1．無設(shè)備異動申請或竣工報告，扣2分。
2．設(shè)備變更后規(guī)程沒有得到修改，班組未提出書面申請扣4分/次。
3．無修改的規(guī)程、圖紙、系統(tǒng)圖等扣4分/項。
10
4
“兩措”管理
20
4.1
計劃編制
1．班組安全技術(shù)勞動保護措施編制應(yīng)從改善勞動條件、防止傷亡事故、預(yù)防職業(yè)病、確保職工健康等方面，結(jié)合本班組實際，提出本班組對安措的需求項目計劃表，書面報專業(yè)，作為專業(yè)匯總安措項目的依據(jù)，班組應(yīng)留存經(jīng)專業(yè)經(jīng)理簽字的上報項目原件。（班組提出的安措需求項目計劃表中應(yīng)主要明確項目名稱、需求時間、數(shù)量、計劃費用。班組制
表人、班組長、生產(chǎn)單位應(yīng)簽字并寫明時間)。
2．班組反事故措施計劃應(yīng)根據(jù)上級頒發(fā)的反事故技術(shù)措施．需要消除的重大缺陷．提高設(shè)備可靠性的技術(shù)改進措施以及本企業(yè)事故防范對策等方面，結(jié)合本班組實際進行編制，書面報專業(yè)，作為專業(yè)匯總反措項目的依據(jù)。班組應(yīng)留存經(jīng)專業(yè)經(jīng)理簽字的上報項目原件。（班組提出的反措項目計劃表中應(yīng)主要明確項目名稱、計劃時間、計劃費用。班組制
表人、班組長、專業(yè)經(jīng)理應(yīng)簽字并寫明時間）。
3．班組應(yīng)保存專業(yè)部下發(fā)的兩措計劃，并根據(jù)專業(yè)下發(fā)的本專業(yè)“兩措”計劃，分解細化屬于本班組完成的年度“兩措”計劃，分解細化后的兩措項目表應(yīng)經(jīng)班組長、專業(yè)經(jīng)理審批并簽名保存，列出計劃完成時間和負責(zé)人，實際完成時間待項目完成后及時填寫。
4．反事故措施計劃應(yīng)納入檢修、技改計劃。
5．生產(chǎn)單位有一個班組的，班組將不用單獨制定“兩措”計劃，執(zhí)行生產(chǎn)單位的即可。
1．檢查兩措項目計劃表是否編制和上報。
2．檢查分解細化的措施計劃。
1．班組未對安措或反措項目進行編制，扣5分。
2．班組未按照專業(yè)部下發(fā)的安措或反措項目計劃．進行細化，扣 5分。
3．班組上報的安措或反措項目計劃表未簽字或簽字不全，扣2分。
4．班組未保存專業(yè)下發(fā)的安措或反措計劃，扣2分。
10
4.2
計劃實施
1．班組依據(jù)本班組細化的“兩措”計劃，明確具體實施人，進行落實實施。
2．對因班組不可控原因使計劃不能按時完成的，向單位提出變更申請（延期或撤消），變更申請單見附件四，并保存專業(yè)批復(fù)原件。
3．班組每季度匯總兩措項目實施情況，對完成的項目應(yīng)向?qū)I(yè)提出驗收申請單。格式見附件五。
1．查看兩措實施過程材料，檢查兩措驗收單和變更申請。
2．檢查兩措項目閉環(huán)情況。
1．“兩措”沒按時完成且未履行變更申請手續(xù)，扣2分／項；
2．驗收申請單手續(xù)不全扣2分。
3．班組未按時完成安措或反措計劃，未進行閉環(huán)管理，扣5分。
10
5
安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理
40
5.1
安全、技能培訓(xùn)與考試
1．班組安全培訓(xùn)
⑴新入廠人員（含實習(xí)、代培人員）．離開崗位3個月及以上的生產(chǎn)人員，班組應(yīng)進行安全培訓(xùn)與教育，并經(jīng)《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》考試合格后方可進入生產(chǎn)現(xiàn)場工作。
⑵每年五月一日前組織一次《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》的培訓(xùn)工作，參加公司、專業(yè)組織的年度《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》和工作票簽發(fā)人、負責(zé)人和許可人的考試。班組參考率和及格率應(yīng)為100%。
以上兩項組織的考試出現(xiàn)考試不及格時，應(yīng)及時補考。
⑶班組年度培訓(xùn)計劃應(yīng)含有與本班組實際工作相關(guān)的安全知識培訓(xùn)內(nèi)容。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓(xùn)與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
20
安全、技能培訓(xùn)與考試
2．班組技能培訓(xùn)
⑴每年組織進行一次《檢修規(guī)程》和《運行規(guī)程》的培訓(xùn)與考試。
⑵從事試驗崗位的人員應(yīng)每年進行一次相關(guān)專業(yè)的試驗規(guī)程的培訓(xùn)與考試。
⑶設(shè)備變更后，應(yīng)及時對相關(guān)變更內(nèi)容進行培訓(xùn)。
⑷生產(chǎn)崗位調(diào)換，應(yīng)進行相關(guān)規(guī)程的培訓(xùn)與考試。
⑸班組應(yīng)按照本單位教育培訓(xùn)管理部門下發(fā)的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)要求，開展常規(guī)性培訓(xùn)工作。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓(xùn)與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
安全、技能培訓(xùn)與考試
3．班組培訓(xùn)試卷格式規(guī)范，考試內(nèi)容結(jié)合班組實際，有針對性，試卷批改認真，成績真實性強，并至少保存1年。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓(xùn)與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
安全、技能培訓(xùn)與考試
4．考試成績要進行及時登記，至少保存一年。
1．檢查班組保存的考試試卷，必要時，可對考試人員進行詢問。
2．檢查參考率和合格率。
3．根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，檢查常規(guī)培訓(xùn)落實情況。
4．查看設(shè)備臺帳中設(shè)備變更記錄是否培訓(xùn)考試相符。
5．檢查人員調(diào)換崗位與培訓(xùn)考試相符情況。
6．查看班組工作日志。
7．查看成績記錄。
1．應(yīng)進行培訓(xùn)與考試而沒有進行的，扣4分/項。
2．成績無登記，扣2分/項。
3．參考率和合格率每降低1%，分別扣1分。
4．未按照廠培訓(xùn)計劃從事常規(guī)培訓(xùn)的，扣1分/人.項。
5．培訓(xùn)效果經(jīng)驗證與實際不符，真實性差，存在走過場現(xiàn)象，扣5～10分。
5.2
特種作業(yè)人員培訓(xùn)
1．班組特種作業(yè)人員必須持上級有關(guān)職能政府部門頒發(fā)的有效操作證上崗。
2．持證上崗的特種作業(yè)人員數(shù)量應(yīng)滿足工作的要求。
1．由公司安監(jiān)部門提供公司特種作業(yè)人員清單，對照清單檢查操作證。
2．現(xiàn)場檢查 。
1．存在無證而從事特種作業(yè)的人員，不得分。
2．操作證超出有效期或未按期檢驗，扣5分/人。
10
5.3
緊急救護．消防知識培訓(xùn)
所有生產(chǎn)人員必須熟練掌握觸電現(xiàn)場急救法（見《生產(chǎn)安全工作規(guī)程》（熱力與機械部分）之附錄a），所有職工必須掌握消防器材的使用方法；熟悉處置火災(zāi)的方法和報警要領(lǐng)。
現(xiàn)場考問、實際模擬操作。
有一人達不到要求，扣2分。
10
6
安全例行工作
45
6.1
安全活動
1．班組應(yīng)保存好公司．專業(yè)聯(lián)合下發(fā)的安全通報．簡報及有關(guān)安全上級文件。
2．安全活動記錄應(yīng)順序包括以下四項內(nèi)容： ? ⑴安全活動內(nèi)容：該部分內(nèi)容應(yīng)嚴格按照計劃下達的內(nèi)容進行，在記錄時必須抓住學(xué)習(xí)材料的主題思想，做到重點突出，事件描述清楚．準確，不要對學(xué)習(xí)材料全文性填寫。
⑵本周（上周）安全工作總結(jié)：該部分內(nèi)容重點對本周（上周）的具體工作進行總結(jié)。如表揚安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，批評違章行為，分析一周來在安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)；日常安全工作執(zhí)行情況，如 ? “兩票”執(zhí)行情況等。
⑶活動討論：該部分應(yīng)根據(jù)前兩部分進行全班組性討論，體現(xiàn)出安全活動的民主性．活躍氛圍。討論時要針對前兩款的內(nèi)容，結(jié)合本部門．班組的實際，吸取教訓(xùn)或提出如何落實的打算等。
⑷下周（本周）安全工作布置：安全工作布置要結(jié)合周計劃進行，對安全工作進行重點布置，以便提前做好準備。
3．班組安全活動記錄應(yīng)記錄主持人．應(yīng)參加人數(shù)．實際參加人數(shù)．缺席者姓名．缺席者補課記錄．活動時間．專業(yè)安全專工．專業(yè)經(jīng)理抽查批示等幾個欄目。
4．專業(yè)管理人員檢查審閱應(yīng)遵循以下兩條原則：
⑴對記錄和活動好的班組，要提出表揚與肯定，便于班組繼續(xù)保持與發(fā)揚。
⑵對記錄和活動差的地方提出批評與改進的建議，便于班組進行規(guī)范和改進，從而做到安全活動記錄持續(xù)改進。
5．公司各級人員參加班組安全活動時，班組活動記錄應(yīng)記錄其參加情況。
1．檢查班組安全通報．簡報．上級文件保存情況。
2．檢查活動記錄是否按照這四項內(nèi)容進行開展，并在各項記錄中符合實際要求。
3．檢查這些欄目是否完全具備。
4．檢查生產(chǎn)單位安全專工．負責(zé)人能否做到具體批示。
5．檢查安全活動計劃對車間管理人員的安排情況，然后對照活動記錄檢查。
1．存在缺失現(xiàn)象扣2分，未執(zhí)行公文流程及落實防范措施扣4分。
2．每缺少一項扣4分，內(nèi)容記錄不完善，不能按照要求進行，扣6～10分。
3．每缺少一個欄目，扣2分。
4．做不到具體批示，扣2分。
5．無廠各級人員參加情況的具體記錄，扣2分。
15
6.2
班前會與班后會
1班組每天應(yīng)按時組織召開班前會和班后會，并將會議內(nèi)容做好記錄。
2班前會：接班（開工）前，結(jié)合當班運行或維護方式以及工作任務(wù)，做好危險點分析，布置安全措施，交代注意事項。
3班后會：總結(jié)講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全．違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
檢查班長工作日志記錄。
1．未按照格式要求記錄扣2分/處。
2．未記錄扣4分/次。
5
6.3
運行值班記錄
1．運行值班記錄填寫應(yīng)認真仔細。
2．對現(xiàn)場所有操作．現(xiàn)場出現(xiàn)的異常情況應(yīng)進行記錄。
3．工作聯(lián)系情況，應(yīng)進行記錄。
檢查運行記錄。
不符合要求，每處扣 ? 2分。
5
6.4
季節(jié)性安全大檢查：
1．班組應(yīng)保存本公司下發(fā)的通知和專業(yè)部下發(fā)的工作計劃及措施。
2．該項工作開展時，應(yīng)在班組工作中進行具體安排，并將安排情況記錄在班組工作日志中。
3．班組應(yīng)根據(jù)專業(yè)下發(fā)的工作計劃及措施，結(jié)合本班組的實際和季節(jié)特點，制定本班組的檢查表，檢查表應(yīng)具體到設(shè)備．系統(tǒng)，并明確檢查責(zé)任人和檢查完成時間。
4．班組檢查發(fā)現(xiàn)的問題，匯總列出整改計劃后報專業(yè)安全專工，專業(yè)統(tǒng)一匯總和補充后，經(jīng)專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)批準下發(fā)實施。
5．各班組根據(jù)專業(yè)下發(fā)的整改項目，細化本班組的整改項目，并落實整改責(zé)任人。
6．所有整改項目完成后，應(yīng)將完成情況報專業(yè)安全專工。
7．活動結(jié)束后，應(yīng)進行總結(jié)，總結(jié)主要包括以下內(nèi)容：
⑴．活動檢查安排．查出的問題．整改情況。
⑵．對預(yù)防季節(jié)性災(zāi)害能力的總體評價。
⑶．應(yīng)吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)。
現(xiàn)場檢查，并檢查班組的組織情況。
不符合要求，每處扣 ? 2分。
1．沒有組織發(fā)動，不得分。
2．無廠發(fā)通知或車間的工作計劃及措施，扣 4分。
3．整改計劃未按時完成，2分/項。
4．總結(jié)不具體，未達到第7條要求，扣3分。
10
6.5
重大節(jié)日（時期）檢查
1．班組應(yīng)保存公司下發(fā)的通知和專業(yè)部制定的實施措施。
2．班組根據(jù)專業(yè)部制定的實施措施要求，進行具體貫徹落實。在具體實施時，至少應(yīng)在班組工作日志的班前會中進行具體安排，明確負責(zé)人。在班后會中進行具體總結(jié)檢查、整改情況。
3．若專業(yè)另有其他要求，還應(yīng)按照專業(yè)的要求進行具體貫徹與落實。
1．查看班組保存的對應(yīng)資料。
2．查看班長日志。
3．看班組保存的對應(yīng)資料。
1．未開展，不得分；無對應(yīng)資料扣2分。
2．在班組工作日志中記錄無具體貫徹落實情況，扣4分。
3．未按照專業(yè)的專項要求執(zhí)行，不得分；執(zhí)行不好扣2分。
10
7
事故管理
20
7.1
事故資料管理與貫徹落實
1．班組應(yīng)保存以下資料：
⑴檢查年度內(nèi)上級下發(fā)的各類事故通報．快報．月報及各類安全生產(chǎn)要求的通知；
⑵本公司下發(fā)的月安全簡報．通報及公司月度安全分析會和安全網(wǎng)例會紀要；
⑶以上資料可以是電子版保存，但應(yīng)分別建立相應(yīng)文件夾，便于查找。
2．以上資料及通知要求，各班組應(yīng)在班組安全活動時學(xué)習(xí)，并
結(jié)合班組實際，進行討論，吸取教訓(xùn)或落實通知要求。對與本
班組關(guān)系極為密切的事故，查找本班組對應(yīng)設(shè)備．設(shè)施是否存在問題，并參照事故通報中的防范措施要求，制定本班組的防范措施，并進行相應(yīng)的整改工作。
1．檢查班組資料保存情況。
2．查看安全活動記錄。
3．查看班長日志。
4．查看防范措施落實情況反饋表及公文流程單。
1．班組找不到相關(guān)資料，扣 ? 4 分；資料保存不完善，有缺失，扣2分。
2．在安全活動中討論不具體，空洞，扣2分。對與本班組關(guān)系密切的事故，沒有采取相應(yīng)的措施，扣6分。
3．無貫徹落實記錄，扣4分。
10
7.2
班組不安全情況閉環(huán)管理
1． ? 發(fā)生異常及以上不安全事件的班組，應(yīng)根據(jù)要求，寫出事故初步分析報告。根據(jù)公司批準的事故分析報告，落實防范措施，進行整改，實現(xiàn)閉環(huán)管理 。
2．班組應(yīng)對違章情況進行檢查，及時將不安全情況事實描述．原因及防范措施整改情況記錄在不安全情況記錄薄中。
3．對于發(fā)生異常及以上不安全事件的班組應(yīng)及時上報不安全事件并進行原因分析和防范措施落實。
1．查事故初步分析報告。
2．查不安全事件整改情況反饋單及不安全事件效果評價記錄表。
3．查事故分析記錄薄及違章登記記錄本。
4．核實不安全現(xiàn)象上報情況。
1．無簽字原件，扣4分/次。
2．本班組發(fā)生違章情況，沒有按照要求在違章登記記錄薄中記錄，扣4分/次。
3．發(fā)生了不安全事件沒有按照事件管理的制度進行及時上報的，扣4分/次。
10
8
危險點控制管理
30
8.1
危險點分析與預(yù)控
1．班組每天應(yīng)根據(jù)每項工作的實際，布置安全工作，做好危險點分析預(yù)控，并記錄在“班長工作日志”的對應(yīng)欄目中。
2．檢修工作開工及運行操作前，工作負責(zé)人應(yīng)針對工作中存在的危險點及采取的防范措施，填寫star自檢卡中，并對工作班成員進行逐條交待。交待完畢，工作班成員掌握對應(yīng)危險點和防范措施后，在star自檢卡對應(yīng)欄目中逐一簽字。
3．運行人員在審查工作票的同時，應(yīng)對star自檢卡及工作票措施進行審查并簽字，運行人員應(yīng)在審查工作票的同時檢查是否有star自檢卡，無star自檢卡，不予許可開工，運行人員只對有無危險點分析預(yù)控措施票負責(zé)。
4．star自檢卡票號必須與相應(yīng)工作票編號一致，與工作票同時使用．同時保存。
5．運行操作時應(yīng)進行危險點分析預(yù)控，做好事故預(yù)想，并使用star自檢卡，其管理同操作票一致。
6．進行危險危害因素辨識，按照《重大危險源辨識》（gb18218-2000），確定重大危險源及化學(xué)品的名稱．規(guī)模．位置及其他相關(guān)信息，制定有針對性的預(yù)防措施。
1．參加班前會．班后會。
2．查看班組工作日志。
3．查看“兩票”及star自檢卡。
1．未開展危險點分析預(yù)控工作，本項不得分。
2．班前會安排工作，安全措施布置不全，重大危險點分析不夠、采取的措施不具體，視情況扣4～
8分；工作日志對安全布置措施記錄簡單、不具體，視情況扣2～4分。
3．沒有布置安全措施，扣4分/次。
4．措施票存在問題扣 2分/處。
5．存在未使用star自檢卡的項目，扣4分/項。
6．未及時組織危險危害因素辨識，扣4分/項。
10
8.2
“兩票．三制．一卡”管理
1．“兩票”管理
⑴現(xiàn)場工作應(yīng)辦理工作票，安全措施正確，符合《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》規(guī)定，并按照《電力生產(chǎn)安全工作規(guī)程》規(guī)定執(zhí)行。
⑵應(yīng)辦理操作票的運行操作，必須辦理操作票。操作票中所包含的信息應(yīng)符合操作票的管理規(guī)定，操作時應(yīng)設(shè)監(jiān)護人。
⑶兩票欄目填寫完全．正確，不應(yīng)空的欄目不得空欄；票面整潔清楚。
2．“三制”管理
⑴班組應(yīng)嚴格執(zhí)行本公司．專業(yè)制定的“三制”執(zhí)行制度。
⑵班組應(yīng)備有公司制定的設(shè)備定期試驗輪換清單，及試驗周期規(guī)定。
⑶“三制”情況應(yīng)在運行值班記錄中進行記錄。
3．star自檢卡管理
⑴現(xiàn)場工作應(yīng)辦理工作票或操作票，同時對應(yīng)辦理star自檢卡，保證star自檢卡內(nèi)容符合當前工作實際，危險點分析及防范措施落實到位，并按照《star自檢管理流程》認真執(zhí)行。
⑵ star自檢卡各欄目填寫應(yīng)完全．正確，不應(yīng)空的欄目不得空欄；票面整潔清楚．相應(yīng)人員及檢查人員及時簽字。
1. ? 檢查現(xiàn)場在用票和已服役票。
2．參加班組交接班；
3．抽查巡回檢查情況。
4．根據(jù)公司的設(shè)備定期試驗輪換清單，檢查運行記錄是否進行。
5．檢查值班記錄。
6．現(xiàn)場檢查star自檢卡執(zhí)行情況及措施完善情況。
1．發(fā)現(xiàn)無票作業(yè)本項不得分；存在問題扣4分/處。
2．運行交接班交接不清，扣4分/次。
3發(fā)現(xiàn)巡檢人員不到位，扣4分/人次。
4．沒有按照清單所列設(shè)備進行定期試驗輪換，扣4分/臺.次。
5．無記錄扣4分。
6．star自檢卡執(zhí)行不完善．措施未落實即開工或人員簽字不全．不及時，扣4分/項。
10
8.3
特殊措施落實情況
班組成員應(yīng)熟悉特殊措施的詳細內(nèi)容（如公司．專業(yè)部編制的迎峰度夏預(yù)案．確保節(jié)日期間設(shè)備安全運行的特殊措施等特殊季節(jié)．特殊時期的措施．因設(shè)備存在暫時無法消除的缺陷而制定的專項措施等），并能夠在工作中認真實施。
1．考問人員對措施的熟悉情況。
2．現(xiàn)場檢查有關(guān)工作，是否按照特殊措施要求執(zhí)行。
1．班組有一人不熟悉，扣2分；
2．存在不按照措施要求執(zhí)行的項目扣4分/項。
10
9
外包及外協(xié)工程管理
10
9.1
外包及外協(xié)工程管理
1．班組應(yīng)保存以下資料：
⑴對外包及外協(xié)人員的安全交底；
⑵經(jīng)外包或外協(xié)單位編寫，本公司批準實施的安全技術(shù)施工措施或施工方案；
⑶開工報告；
1．結(jié)合公司承包合同，查看相關(guān)班組資料。
2．查看外包工程工作票。
3．查看班長日志。
1．未執(zhí)行工作票制度，本項不得分。
2．資料不全扣2分/項。
5
9.2
外包及外協(xié)施工人員管理
1．工程開工前，按照公司《外來人員及外包工程管理制度》要求， ? 監(jiān)督承包單位對施工人員進行施工安全技術(shù)措施的培訓(xùn)考試工作，并保存成績單。
2．施工過程檢查監(jiān)督管理
⑴所有發(fā)包工程，班組應(yīng)指定具體工作監(jiān)護人；
⑵工作監(jiān)護人應(yīng)加強檢查，對監(jiān)護過程中發(fā)現(xiàn)的各類違章行為進行制止，并作記錄。
3．工程施工期間，必須組織外包人員參加本班組安全活動。
4．進入生產(chǎn)現(xiàn)場的廠家服務(wù)人員．青壯工等非外包工程人員，由班組按照員工的要求開展安全教育培訓(xùn)，并安排參加班組的安全活動。
1．查看培訓(xùn)資料。
2．查看班組工作日志。
3．現(xiàn)場檢查。
4．查看安全活動記錄。
1．無培訓(xùn)資料扣 ? 2 分/人次。
2．工作無人監(jiān)護扣4分/次。
3．不參加安全活動扣 2分/人次。
5
10
安全工器具、特種設(shè)備．標準化作業(yè)用品管理
20
10.1
安全工器具、電動工器具、起重工器具、標準化作業(yè)用品安全管理
1．安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具、標準化作業(yè)用品應(yīng)分類登記，并設(shè)臺帳管理：
⑴名稱、型號、編號（永久性并按類別、使用部門實行統(tǒng)一順
序編號）、技術(shù)規(guī)范、制造廠家和安全許可證號、出廠日期；
⑵檢驗周期；
⑶檢驗日期；
⑷檢驗項目與結(jié)果；
⑸檢驗人簽名；
(6)定期外觀檢查情況記錄；
(7)報廢時間；
(8)管理人員姓名。
2．對經(jīng)檢驗不合格的器具設(shè)置明顯“禁止使用”標志單獨存放或有關(guān)部門回收。
3．借用管理 ：安全工器具．用具．標準化作業(yè)用品的出借和歸還登記，主要包含以下信息：
⑴名稱．編號（永久性）；
⑵借用人；
⑶出借人；
⑷借用時間；
⑸歸還時間；
⑹歸還時外觀檢查是否良好；
⑺接收人；
⑻備注。
4．班組應(yīng)保證工器具管理符合公司管理制度要求。
班組、現(xiàn)場檢查
1．無臺帳扣4分；有臺帳，但不符合要求扣1分/項。
2．發(fā)現(xiàn)存在問題與完好的安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具混放的，扣4分/件.次。
3．發(fā)現(xiàn)不合格的安全工器具、用具、電動工器具、起重工器具，扣5分/件次。
4．公用工器具無專人保管，扣10分。
10
10.2
特種設(shè)備管理
1．負責(zé)特種設(shè)備檢查維護保養(yǎng)的班組，應(yīng)把特種設(shè)備納入設(shè)備管理范疇，建立相應(yīng)設(shè)備臺帳。
2．特種設(shè)備必須貼有經(jīng)當?shù)卣毮鼙O(jiān)督部門核發(fā)的且在有效期內(nèi)的合格證，方準許使用。
3．特種設(shè)備人員必須持證上崗，用前必須進行外觀檢查、試驗確認各部位、保護等良好。
1．檢查班組設(shè)備臺帳。
2．現(xiàn)場檢查。
1．無合格證不得分。
2．未建立臺帳，扣2分；臺帳不符合要求扣1分。
3．特種設(shè)備存在缺陷而又未采取禁用措施的，扣5分/臺。
4．未正確使用特種設(shè)備或使用人員無證，扣4分／人次。
5．特種設(shè)備使用前未執(zhí)行使用前檢查表扣4分／次。
10
11
消防管理
20
11.1
消防的組織管理及規(guī)章制度建設(shè)
1．班組應(yīng)建立義務(wù)消防組織，在發(fā)生火災(zāi)的時候發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2．班組應(yīng)建立各級人員防火責(zé)任制，明確人員的職責(zé)。
1．查班組消防組織機構(gòu)。
2．查閱各級人員防火責(zé)任制。
1．沒有建立義務(wù)消防隊的本項不得分。
2．沒有制定各級人員防火責(zé)任制的本項不得分，建立的責(zé)任制存在漏洞的每處扣0.5分。
5
11.2
現(xiàn)場消防設(shè)施器材管理
1．班組成員應(yīng)熟悉本班組生產(chǎn)、庫房、辦公區(qū)域內(nèi)配置的各種滅火設(shè)施的性能及存放地點。
2．所轄區(qū)域消防設(shè)施器材管理分工及職責(zé)明確。
3．消防設(shè)施器材嚴禁挪作他用，所轄消防設(shè)施器材整潔，檢驗合格證齊全。
1．現(xiàn)場考問。
2．現(xiàn)場檢查。
3．檢查班組消防器材清單并現(xiàn)場核實。
1．班組有不熟悉人員扣2分/人次。
2．無分工、無清單、職責(zé)不清扣2分/項。
3．存在問題，扣 2 分/處。
4
11.3
火災(zāi)自動報警．滅火及消防水系統(tǒng)管理
1．火災(zāi)自動報警、滅火系統(tǒng)及消防水等消防系統(tǒng)完好備用，發(fā)現(xiàn)問題及時填報缺陷并處理。
2．火災(zāi)報警控制器發(fā)出報警信號后，值班人員應(yīng)及時到現(xiàn)場確認。
3．按照規(guī)對消防系統(tǒng)定進行定期試驗，確保消防系統(tǒng)良好備用。
1．現(xiàn)場試驗抽查。
2．現(xiàn)場考問。
3．查看試驗記錄。
4．查看缺陷填報及處理情況。
1．現(xiàn)場值班員不及時到就地確認，不得分。
2．發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在而未提出并消除，扣1分/處。
3．無試驗記錄扣2分。
4．存在拒報或不報警點扣2分/點。
3
11.4
防火重點部位管理
1．安全標志齊全，通道暢通，防火責(zé)任人職責(zé)明確。
2．班組及值班人員應(yīng)熟知防火預(yù)案。
3．防火設(shè)施、器材齊全，性能良好備用，配備符合現(xiàn)場實際。
4．燃油系統(tǒng)、油區(qū)、燃料系統(tǒng)等防火重點部位的設(shè)備、建筑、通風(fēng)等符合防火要求，設(shè)備安全附件齊全完好。
5．電纜隧道、夾層、豎井等應(yīng)按照規(guī)定設(shè)立防火門、防火墻，粉刷防火涂料、封堵等。
6禁火區(qū)進行動火時，必須辦理動火工作票。
7班組成員應(yīng)熟悉本公司有關(guān)消防安全管理制度，并嚴格執(zhí)行。
1．現(xiàn)場檢查、考問。
2．查消防規(guī)程
3．查公司消防管理規(guī)定
4．查閱日常防火檢查記錄。
1．安全標志不齊全扣 ? 2分/處；通道堵塞扣2分/處；防火責(zé)任人不明確扣2分/處。
2．設(shè)施、器材存在缺陷或配備不全，扣2分/處。
3． 燃油、油區(qū)、燃料系統(tǒng)系統(tǒng)及電纜隧道，存在問題扣2分/處。
4．動火區(qū)動火，未辦理動火工作票，本項不得分。
5．沒有防火檢查記錄的本項不得分，缺少一次扣2分。
8
12
危險化學(xué)品管理
1．危險品登記齊全，帳、卡、物三者相符。
2．易燃易爆品、化學(xué)品存放規(guī)范，符合相應(yīng)危險品特性要求，并有相應(yīng)的倉庫管理制度。
3．保管、領(lǐng)用、回收危險品應(yīng)按照公司規(guī)定履行審批手續(xù)。
4．使用危險品時，必須按照相應(yīng)危險品的化學(xué)特性，做好安全措施，符合廠制度要求。
1．現(xiàn)場檢查、考問。
2．檢查存放倉庫。
3．檢查記錄。
1．登記不齊全，帳、卡、物不符，扣4分。
2．存放使用不符合要求，扣4分。
3．安全措施不完善，扣 4分。
4．班組成員不了解本班危險化學(xué)品的使用規(guī)則，扣4分 。
5
13
臺帳．圖紙管理
10
13.1
臺帳管理
1．設(shè)備臺帳應(yīng)包括以下內(nèi)容：
⑴設(shè)備技術(shù)規(guī)范；
⑵設(shè)備投產(chǎn)前情況；
⑶設(shè)備檢修經(jīng)歷；
⑷設(shè)備變更記錄；
⑸重要記事記錄；
⑹重要故障記錄；
⑺設(shè)備鑒定記錄。
2．設(shè)備臺帳記錄要求：
⑴設(shè)備臺帳記錄要工整、認真；
⑵記錄要符合設(shè)備檢修、運行、故障、變更等情況的實際，不應(yīng)漏記，錯記。
查看班組設(shè)備臺帳。
1．每缺少一項內(nèi)容扣2分。
2．存在錯記．漏記每處扣4分；記錄不認真．潦草每處扣1分。
5
13.2
圖紙管理
1．班組保留的圖紙必須與現(xiàn)場設(shè)備相符。
2．系統(tǒng)、設(shè)備更改后，應(yīng)及時修改相應(yīng)圖紙、系統(tǒng)圖。
3．各類圖紙所示數(shù)據(jù)正確無誤。
依據(jù)設(shè)備分工，查看班組保存的圖紙。
1．不齊全，扣2分/份；
2．設(shè)備更改后，未修改相應(yīng)圖紙，扣2分/份；
3．數(shù)據(jù)存在錯誤，扣4分/處；
5
14
勞動防護及職業(yè)健康管理
1．應(yīng)建立健全勞動防護用品的購買、驗收、保管、發(fā)放、使用、更換、報廢等管理規(guī)定，做好勞動防護用品的采購、發(fā)放、使用．報廢等管理工作。
2．新購進的勞動防護用品必須具有三證，即定點生產(chǎn)許可證或者生產(chǎn)批準書．檢驗合格證和安鑒證。
3．按照《勞動防護用品配備標準（試行）》的規(guī)定向作業(yè)人員配發(fā)符合國家標準或者行業(yè)標準的勞動防護用品，不得以貨幣或其他物品替代應(yīng)當配備的勞動防護用品。并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。
4．在有毒、腐蝕性作業(yè)場所應(yīng)設(shè)置沖洗設(shè)備和配備簡單的應(yīng)急救護用品，工作場所應(yīng)該備有急救箱。
5．新從業(yè)人員進入企業(yè)后，應(yīng)進行健康檢查，要妥善安排好職業(yè)禁忌癥和過敏癥患者的工作。
6．對接觸有毒、有害物質(zhì)的員工，要定期進行健康檢查，并建立職業(yè)健康監(jiān)護檔案。
7．對從事有毒、有害物質(zhì)作業(yè)的人員，應(yīng)逐步實行輪換．短期脫離．縮短工時，進行預(yù)防性治療等措施，對患職業(yè)禁忌癥者，應(yīng)及時隔離。
8．對已確診的職業(yè)病患者，應(yīng)進行積極治療。
9．按照勞動保護的規(guī)定，做好對女職工和未成年工的特殊保護。
10．毒有害作業(yè)場所應(yīng)定期進行監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果應(yīng)符合國家有關(guān)標準的要求。
1．查閱上級下發(fā)的勞動保護及職業(yè)健康文件保存情況。
2．查閱班組勞動防護用品臺帳及職業(yè)健康各類臺帳。
3．查閱班組職業(yè)健康監(jiān)護檔案及體檢結(jié)果表。
4．查閱班組所在有害物質(zhì)檢測表。
5．現(xiàn)場檢查作業(yè)人員著裝情況。
1．上級下發(fā)的勞動保護及職業(yè)健康文件保存不善或不完整，扣2份/份。
2．班組勞動防護用品臺帳及職業(yè)健康各類臺帳不完善，扣2份/份。
3．班組職業(yè)健康監(jiān)護檔案及體檢結(jié)果表不完整，扣2份/份。
4．班組所在有害物質(zhì)檢測表不全，扣2份/份。
5．現(xiàn)場檢查作業(yè)人員勞動防護不符合要求，扣2份/處。
10
15
安全生產(chǎn)考核與獎懲
1．班組應(yīng)根據(jù)部門的月度獎懲，細化班組獎懲規(guī)定。
2．考核內(nèi)容公開，獎懲分配應(yīng)建立記錄。
查看班組獎懲規(guī)定及分配記錄。
1．無獎懲規(guī)定或未根據(jù)本班組獎懲規(guī)定執(zhí)行，本項不得分。
2．無獎懲分配記錄扣5分。
10
第12篇 班組安全管理講座:機動車輛8大禁令規(guī)定
1.嚴禁酒后開車;
2.嚴禁無證開車或無令(調(diào)度令)開車;
3.嚴禁超速開車;
4.嚴禁空檔滑行;
5.嚴禁設(shè)備帶病行車;
6.嚴禁人貨混載行車;
7.嚴禁超標(超高、超長、超重)裝載行車;
8.嚴禁分散精力開車。
