第1篇 班組安全管理—安全建設(shè)五結(jié)合法
這5 個(gè)結(jié)合可操作性強(qiáng)、易被工人接受,因此值得推行。
(1)班組安全建設(shè)和安全生產(chǎn)競(jìng)賽相結(jié)合抓班組安全建設(shè),就是要提高班組職工的“自保、互保”能力,確保安全生產(chǎn)。搞安全生產(chǎn)競(jìng)賽,激勵(lì)職工學(xué)好安全知識(shí),遵守安全制度,狠反“三違”現(xiàn)象,力創(chuàng)“兩無”(無重大傷亡事故,無重大責(zé)任事故),促進(jìn)班組安全建設(shè)。兩者互為補(bǔ)充,結(jié)合起來是一種資源整合,為安全生產(chǎn)注入強(qiáng)大的生命力。
(2)班組安全建設(shè)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合在班組安全建設(shè)中,把執(zhí)行安全規(guī)章制度、執(zhí)行安全操作規(guī)程的好壞同職工的工資、獎(jiǎng)金掛鉤,并且嚴(yán)格進(jìn)行安全考核,做到獎(jiǎng)罰分明、一視同仁。這樣,職工都能自覺地維護(hù)安全生產(chǎn)的大好局面,班組安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)就扎實(shí)了。
(3)班組安全建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)管理相結(jié)合在班組安全建設(shè)中,要推廣應(yīng)用“安全系統(tǒng)工程”、“人機(jī)工程學(xué)”、“危險(xiǎn)性預(yù)先分析”、“安全心理學(xué)”等科學(xué)管理方法,并且聯(lián)系本班組、本崗位、本工種的實(shí)際,對(duì)可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)想、預(yù)防、預(yù)控。熟練使用“安全檢查表”,加強(qiáng)作業(yè)、操作前的檢查、確認(rèn)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除事故隱患,使班組達(dá)到本質(zhì)安全。
(4)班組安全建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)相結(jié)合在班組安全建設(shè)中,推行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),不僅可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,而且可以使班組的各項(xiàng)工作按程序走、照標(biāo)準(zhǔn)干、依規(guī)矩辦,標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范了人的行為,控制了人的“自由度”,減少了習(xí)慣性違章,從而預(yù)防了事故的發(fā)生。
(5)班組安全建設(shè)和企業(yè)工作目標(biāo)相結(jié)合傳統(tǒng)的安全管理工作無明確的指標(biāo)和具體量化的考核指標(biāo),班組也無法對(duì)職工的安全狀況進(jìn)行定量的評(píng)價(jià)?,F(xiàn)代安全管理引入了目標(biāo)管理,把傳統(tǒng)的安全管理經(jīng)驗(yàn)融入現(xiàn)代安全管理目標(biāo)體系,并把這個(gè)目標(biāo)體系按班組、崗位不同分成若干子目標(biāo),落實(shí)到每一個(gè)基層、每一個(gè)職工,做到“千斤重?fù)?dān)肩上挑,人人頭上有指標(biāo)”。這樣就可提出定性、定量的目標(biāo)要求,促使班組的安全生產(chǎn)工作人人把關(guān)、時(shí)時(shí)注意、綜合控制、全員治理、各負(fù)其責(zé)、各到其位,使生產(chǎn)始終處于有序、安穩(wěn)、可控之中。
第2篇 抓好班組安全管理
俗話說得好,“火車跑得快,全靠車頭帶”。在高危的石油化工行業(yè)中,能否在基層班組中有效地落實(shí)各項(xiàng)管理工作,提高執(zhí)行力,直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn),影響企業(yè)的整體效益和發(fā)展。因此,提高班組長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)素質(zhì),思想素質(zhì),協(xié)調(diào)管理能力,對(duì)加強(qiáng)班組管理有著至關(guān)重要的作用。抓好了班組長(zhǎng)管理,對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)有著事半功倍的效果。那么,在從嚴(yán)管理年的今天,如何抓好班組的安全管理呢?
一是要抓班組全員安全意識(shí)的提高。意識(shí)決定行為,沒有安全意識(shí),就不可能有安全行為,班組長(zhǎng)要充分利用班組安全活動(dòng)、日常作業(yè)前的準(zhǔn)備和平時(shí)的交流談心等時(shí)機(jī),不斷向班組成員灌輸安全意識(shí),做到常提醒、常宣貫,久而久之必定會(huì)使班組成員的安全意識(shí)得到整體提高。
二是要抓日常巡檢的到位。日常巡檢是保障安全生產(chǎn)最直接有效的措施之一,班長(zhǎng)要經(jīng)常督促、檢查、提醒班組成員,按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行日常巡檢。按時(shí)就是一線操作工要嚴(yán)格遵守日常巡檢制度,無論春、夏、秋、冬,還是雨、雪、陰、晴,也不管早、中、晚班,都必須按規(guī)定堅(jiān)持按時(shí)巡檢。認(rèn)真巡檢,就是要在嚴(yán)格遵守日常巡檢制度的前提下,用心檢查每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的設(shè)備運(yùn)行及物料輸送情況,細(xì)心觀察生產(chǎn)中出現(xiàn)的一切異?,F(xiàn)象并及時(shí)處理,千萬不可想當(dāng)然地揣測(cè)或忽略一些從未出現(xiàn)的不確定因素。
三是要抓現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任到位。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)是搞好安全的最后一道關(guān)口。目前,包括用火作業(yè)、進(jìn)入受限制空間作業(yè)、高處作業(yè)、臨時(shí)用電、破土作業(yè)等具體直接作業(yè)安全都有相關(guān)規(guī)定。但這些制度能否最終落實(shí),關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)是否到位。譬如,在用火作業(yè)中,一線操作工在接到“用火作業(yè)許可證”后,要逐項(xiàng)檢查落實(shí)防火措施并檢查用火現(xiàn)場(chǎng)的情況;用火過程中發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)采取措施,并時(shí)刻不離開動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)發(fā)現(xiàn)用火部位與“用火作業(yè)證”不相符合或者安全措施沒有落實(shí)時(shí),要及時(shí)制止用火;若用火過程中出現(xiàn)異常情況,必須立即停止用火。班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)班組今天有哪些特殊直接作業(yè)環(huán)節(jié)全面了解,合理安排監(jiān)護(hù)人員,并進(jìn)行隨機(jī)性的現(xiàn)場(chǎng)檢查,確保監(jiān)護(hù)責(zé)任得到有效落實(shí)。
班組管理是一門藝術(shù),以人為本,人性化管理是現(xiàn)代成功企業(yè)倡導(dǎo)的一種文化和管理模式,理順安全生產(chǎn)、班組管理與班組長(zhǎng)之間的相互關(guān)系,是增強(qiáng)親和力的一種有效管理方法。人性化的班組管理對(duì)班長(zhǎng)提出了更高的要求:要主動(dòng)了解和關(guān)心員工,學(xué)會(huì)換位思考,以理服人,以理治班,絕不能以權(quán)壓人,以權(quán)制班,成事在人不在勢(shì)。只有以心換心,才能心心相印。要學(xué)會(huì)靈活的管理方法,對(duì)待不同的事物和不同的人應(yīng)采用不同的方法,因人而異,因事而異,因勢(shì)利導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)員工的長(zhǎng)處和他們身上的閃光點(diǎn)。
只有不斷培養(yǎng)和提升班長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì),用自己的人格、品行情感去感染和影響周圍的班組成員,為員工創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的工作氛圍,充分發(fā)揮員工的聰明才智和企業(yè)主人翁精神,創(chuàng)造出輕松和諧的工作氛圍,才能最大限度地挖掘和發(fā)揮員工的潛能,創(chuàng)造出用權(quán)力壓制不出來的奇跡。
第3篇 班組長(zhǎng)安全管理十字法
班組是企業(yè)的細(xì)胞,而班組長(zhǎng)又是企業(yè)各項(xiàng)制度的執(zhí)行者,也是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任者”。如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢?
四川攀鋼集團(tuán)鋼城企業(yè)總公司冷軋協(xié)力公司最近摸索出一套利用率高、效果好的班組長(zhǎng)安全管理“十字法”。即:
1、突出一個(gè)“學(xué)”字。經(jīng)常開展班組安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高個(gè)人安全意識(shí),增強(qiáng)班組的群體安全素質(zhì)和安全責(zé)任感;
2、狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。工作上講求嚴(yán)密,使事故無可乘之機(jī);態(tài)度上要嚴(yán)肅,抓安全毫不放松;標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格,抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊;在行為上要嚴(yán)于律已,以身作則做表率;
3、堅(jiān)持一個(gè)“查”字。堅(jiān)持做到班前互相確認(rèn)檢查制,班中現(xiàn)場(chǎng)巡查制,查現(xiàn)場(chǎng)各種不安全因素,查人的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)消除各種不安全因素;
4、立足一個(gè)“準(zhǔn)”字。個(gè)人動(dòng)態(tài)有標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)行為守規(guī)范;
5、深化一個(gè)“細(xì)”字。細(xì)在安全責(zé)任制上,細(xì)在規(guī)章制度上,細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上,細(xì)在班組建設(shè)上,細(xì)在每一項(xiàng)施工環(huán)節(jié)和每一道工序;
6、注意一個(gè)“防”字。要有超前預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí),消除人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對(duì)人的影響,使班組在生產(chǎn)活動(dòng)中形成自保互保的三道安全防線;
7、貫徹一個(gè)“全”字。做好全員培訓(xùn),全線預(yù)防和全面管理,對(duì)人與機(jī)、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),處理好這三者相互間對(duì)事故產(chǎn)生的關(guān)系,達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的;
8、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。將安全預(yù)防措施落到實(shí)處,確確實(shí)實(shí)落到各工種各崗位,實(shí)事求是搞好安全生產(chǎn);
9、要求一個(gè)“快”字。對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作的指示精神要傳達(dá)得快,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題要處理得快,查出事故隱患要整改得快,對(duì)三違人員要制止批評(píng)教育得快,安全生產(chǎn)情況要匯報(bào)得快;
10、保持一個(gè)“多”字。在生產(chǎn)活動(dòng)中多留一個(gè)神,多說一句話,多提一個(gè)醒。對(duì)易發(fā)事故的區(qū)域和崗位,在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn),多一些查看,進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防,多一個(gè)措施,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
第4篇 班組安全管理基本要求
1 目的
1.1為了強(qiáng)化班組安全管理,提升作業(yè)班組的安全工作自我約束能力,推進(jìn)基層施工組織的安全文化建設(shè),規(guī)范作業(yè),文明施工,自主消除施工(生產(chǎn))過程中的不安全因素,防止和減少生產(chǎn)安全事故,根據(jù)《工程建設(shè)施工安全管理規(guī)定》,制定本細(xì)則。
1.2本基本要求是指:班前會(huì)、預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)、作業(yè)前的安全檢查、班中安全檢查、班后現(xiàn)場(chǎng)清理整頓、交接班安全確認(rèn)。
2 班前會(huì)
2.1在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立班前5分鐘活動(dòng)園地。懸掛預(yù)知危險(xiǎn)標(biāo)牌,員工排隊(duì)整齊;
2.2班組長(zhǎng)或者其他負(fù)責(zé)人講話。通報(bào)上一個(gè)作業(yè)班次(天)的安全生產(chǎn)情況,點(diǎn)評(píng)存在的問題和處理結(jié)果。傳達(dá)上級(jí)安全工作精神,布置當(dāng)班任務(wù),提出具體問題,說明作業(yè)重點(diǎn)和要點(diǎn),落實(shí)安全防范措施;
2.3作業(yè)人員互相檢查勞保著裝,觀察并互問身體健康狀況;
2.4全體員工在班前會(huì)記錄本上簽名。
3 預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)
3.1班組預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)以當(dāng)天的作業(yè)對(duì)象、作業(yè)類別、工作方式、可能的危險(xiǎn)源,以及采取的相應(yīng)措施,向員工逐一交代,征求意見,共同防范;
3.2由班組長(zhǎng)或工程技術(shù)人員向員工進(jìn)行作業(yè)程序交底,強(qiáng)調(diào)違反程序作業(yè)的危險(xiǎn),明白告訴員工怎樣做才能確保安全;
3.3全體員工發(fā)言,列數(shù)當(dāng)天工作的危險(xiǎn)因素,提醒注意自己可能制造出來的危險(xiǎn),以及對(duì)“蠻干”、“懶惰”、“漫不經(jīng)心”等行為的戒備,制定當(dāng)天行動(dòng)目標(biāo),用措施予以制約;
3.4由班組長(zhǎng)歸納總結(jié),并將預(yù)知的危險(xiǎn)或預(yù)想事故及對(duì)策填寫在預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)標(biāo)牌上;
3.5預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)牌由班組長(zhǎng)簽名,現(xiàn)場(chǎng)懸掛,全體員工確認(rèn),以做警示;
3.6對(duì)不履行班前會(huì)制度,或預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)敷衍了事,由此導(dǎo)致的員工違章、隱患和事故的,由當(dāng)班的班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4 作業(yè)前的安全檢查
4.1預(yù)知危險(xiǎn)活動(dòng)后,全面檢查作業(yè)面的安全防護(hù)與通道、機(jī)械設(shè)備、用電設(shè)施、工器具以及周圍環(huán)境是否符合安全規(guī)定,對(duì)隱患徹底消除;
4.2經(jīng)安全確認(rèn),一切處于受控狀態(tài)后,按照作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定的程序安排工作;
4.3注重培育班組員工的價(jià)值觀念,堅(jiān)持生產(chǎn)必須安全的原則,自己不犯急噪情緒,抵制“三違”,主動(dòng)整改隱患。
5 班中安全檢查
5.1由班組副職和兼職安全員負(fù)責(zé)施工過程中的安全巡查,對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,確保本班作業(yè)的安全化,實(shí)現(xiàn)“今天無事故”目標(biāo),亦不給下一班(或工序)留下隱患;
5.2檢查員工是否按照作業(yè)指導(dǎo)書的程序施工。糾正違反者,并經(jīng)確認(rèn)規(guī)范后再允許作業(yè);
5.3做好安全生產(chǎn)的隨機(jī)監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)危及人身安全的險(xiǎn)情時(shí),立即組織撤出作業(yè)人員,封閉危險(xiǎn)區(qū),同時(shí)向所在班組長(zhǎng)或直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;
5.4切實(shí)履行安全監(jiān)督職責(zé),果斷糾正違章。對(duì)不聽勸阻或?qū)医滩桓恼?,?yīng)采取必要措施,包括經(jīng)濟(jì)處罰,暫停作業(yè),以及規(guī)定的其他行政處理手段;
5.5班組兼職安全員佩帶“安全監(jiān)督”字樣的紅色袖標(biāo),并接受上級(jí)安全部門和監(jiān)理單位的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo);
6 班后清理整頓
6.1下班前的10~15分鐘時(shí)間,由班組長(zhǎng)組織員工對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理,斷開電源,妥善管理機(jī)械設(shè)備,收回工器具,材料分類碼放,封閉暫停使用的通道。形成安全文明,整齊劃一的場(chǎng)地;
6.2推行廢棄物袋裝化處理,并在下班前運(yùn)出工作面,堆放在規(guī)定處,集中清運(yùn)。確保達(dá)到“工程建設(shè)文明公約”標(biāo)準(zhǔn)。
7 交接班安全確認(rèn)
7.1當(dāng)天工作結(jié)束后,由班組長(zhǎng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)。凡未達(dá)到要求的,責(zé)令有關(guān)人員重新清理整頓,直至符合規(guī)定;
7.2接班人員對(duì)上一班交給的工作面(或工序)有異議時(shí),有權(quán)拒絕接班(或工序)。也可協(xié)商,由上一班整改后再行交接;
7.3如果上一班留有隱患,或?qū)栴}交代不清,而導(dǎo)致事故,則由上一班帶班負(fù)責(zé)人負(fù)主要責(zé)任。如果接班人員不認(rèn)真履行現(xiàn)場(chǎng)清理確認(rèn),盲目接班,由此引發(fā)的一切后果由接班負(fù)責(zé)人承擔(dān)。
8 工程主承包單位、運(yùn)行管理單位、協(xié)作隊(duì)伍,應(yīng)把本單位班組安全管理六項(xiàng)循環(huán)制度納入日常化的管理范疇,建立定期考核激勵(lì)機(jī)制,不斷總結(jié)提高,使班組六項(xiàng)安全工作更加規(guī)范化,制度化。
第5篇 班組安全管理
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)組織職工從事生產(chǎn)勞動(dòng)的最基本的單位,企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)都要通過班組來落實(shí)。安全管理工作也是如此。安全管理工作的實(shí)質(zhì)就是保證職工的人身安全和健康,保證國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)的安全,保證生產(chǎn)勞動(dòng)得以順利地進(jìn)行。企業(yè)絕大多數(shù)職工在班組,絕大多數(shù)機(jī)械、設(shè)備歸班組使用和維護(hù),班組是有效控制事故的前沿陣地。因此,抓安全管理,必須從班組抓起。抓好班組安全管理,扎扎實(shí)實(shí)地打好安全工作、預(yù)防事故的基礎(chǔ),就抓住了企業(yè)安全管理的大頭。只有抓好班組安全管理,使“安全第一、預(yù)防為主”的方針和企業(yè)的各項(xiàng)安全工作真正落實(shí)到班組,企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才會(huì)牢固。
一、 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)
班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)、施和試驗(yàn)任務(wù)。班組在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中應(yīng)始終把安全工作放在首位,實(shí)行安全目標(biāo)管理。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)主要有:
(1) 不發(fā)生人身未遂或輕傷及以上事故;
(2) 不發(fā)生人員責(zé)任造成的設(shè)備異常及以上事故。
上述安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要班組不斷加強(qiáng)自身建設(shè),建立健全以落實(shí)崗位責(zé)任制為中心的安全制度,開展經(jīng)常性、多樣化的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育和崗位練兵活動(dòng),使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術(shù)及安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不斷提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)性事故的能力;需要充分發(fā)揮班組黨、工、團(tuán)組織和安全員在班組安全工作中的作用;需要班組每一個(gè)成員自覺遵章守紀(jì),確保不發(fā)生違章、不發(fā)生差錯(cuò),努力做到“三不傷害”(我不傷害自己,我不傷害他人,我不被他人傷害)。
二、 班組安全工作內(nèi)容
班組安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,同樣應(yīng)實(shí)行“三全”(全員、全方位、全過程)管理。班組安全工作主要內(nèi)容有:
(1) 貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,建立和健全安全生產(chǎn)責(zé)任制,認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)程和兩票(工作票、操作票)三制(交接班、巡回檢查、設(shè)備定期試驗(yàn)和輪換制度),執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示和規(guī)章制度,做到安全文明生產(chǎn)。
(2) 堅(jiān)持不懈地開展違章工作,杜絕違章情況的發(fā)生。
(3) 貫徹執(zhí)行“二措”(安全技術(shù)措施和反事故措施)計(jì)劃。
(4) 做好安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)工作。
(5) 做好安全例行工作。
(6) 做好勞動(dòng)防護(hù)和安全工器具的管理。
(7) 按照“三不放過”的原則,分析查處不安全情況。
(8) 實(shí)行安全獎(jiǎng)懲制度。
(9) 建立健全安全管理基礎(chǔ)臺(tái)帳和記錄。
三、 班組成員的安全職責(zé)
(一) 班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任者,對(duì)本班組的安全工作負(fù)有全面管理的責(zé)任。班組長(zhǎng)是安全管理的一線指揮員,具有承上啟下的特殊地位,大量的安全管理工作由班組長(zhǎng)來完成,其主要職責(zé)是:
(1) 負(fù)責(zé)組織實(shí)施班組安全生產(chǎn)的目標(biāo)管理;
(2) 組織本班組人員學(xué)習(xí)與執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)定和措施;
(3) 帶頭遵章守紀(jì),及時(shí)糾正并查處違章違紀(jì)行為;
(4) 組織每周一次的安全日活動(dòng),主持每天的班前會(huì)和班后會(huì),及時(shí)總結(jié)和布置班組安全工作,并做好安全活動(dòng)記錄;
(5) 經(jīng)常檢查(每天不少于一次)生產(chǎn)場(chǎng)所的完全情況,確保班組人員正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具;
(6) 負(fù)責(zé)組織新入廠人員的第三級(jí)安全教育和變換工種人員的崗位安全教育;
(7) 在工程項(xiàng)目開工前,負(fù)責(zé)組織本班組參加工作的人員接受安全交底并簽字,對(duì)未簽字人員,不得安排參加該項(xiàng)目的工作;
(8) 負(fù)責(zé)作業(yè)前的安全作業(yè)條件的檢查與落實(shí),對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)點(diǎn)必須設(shè)安全監(jiān)護(hù)人,督促本班組人員進(jìn)行文明施工生產(chǎn),收工時(shí)及時(shí)整理作業(yè)場(chǎng)所;
(9) 貫徹實(shí)施安全工作與經(jīng)濟(jì)掛鉤的管理辦法,做到獎(jiǎng)罰嚴(yán)明;
(10) 組織本班組人員分析事故原因,吸取教訓(xùn),及時(shí)改進(jìn)班組安全工作,支持安全員正確履行職責(zé),為安全員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境;
(11) 組織本班組全體人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。
可以這樣說,班組是企業(yè)安全工作的窗口,而班組安全工作的好壞,起關(guān)鍵作用的是班組長(zhǎng)。他們的安全素質(zhì)如何,直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產(chǎn)的好壞。因此,要抓好班組安全管理,必須從班組長(zhǎng)抓起,從提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)抓起。對(duì)班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng),要挑選那些政治堅(jiān)定、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,熱受本職工作,有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的職工擔(dān)任班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)應(yīng)熟悉安全工作規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)規(guī)程,熟悉本企業(yè)和車間(工場(chǎng)、工區(qū)、隊(duì))制定的事故、障礙、異常調(diào)查規(guī)定及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度,熟悉本班組分工管轄的設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和系統(tǒng)的圖紙、技術(shù)資料、工作的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)掌握本班組管轄范圍內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)存在的威脅、安全生產(chǎn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié),掌握本班組分工管轄的設(shè)備系統(tǒng)和工作的安全特點(diǎn)和特殊安全要求,掌握本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)、安全工作指導(dǎo)思想、安全工作要點(diǎn)和安全技術(shù)、反事故技術(shù)措施,掌握班組內(nèi)人員的思想動(dòng)態(tài)、技術(shù)業(yè)務(wù)能力和特點(diǎn)、安全意識(shí)水平和對(duì)安全生產(chǎn)的態(tài)度,掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),掌握本班組外來人員(包括臨時(shí)工、外協(xié)工、民工、實(shí)習(xí)生等)的情況及其安全管理要求等等。
(二) 班組技術(shù)員
現(xiàn)代化生產(chǎn)的安全管理工作,涉及到許多安全技術(shù)知識(shí),因此必須充分發(fā)揮技術(shù)員在安全生產(chǎn)中的作用。班組技術(shù)員崗位安全職責(zé),體現(xiàn)了班組技術(shù)員為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)必須把好安全技術(shù)關(guān)的特點(diǎn)和要求,具體內(nèi)容是:
(1) 負(fù)責(zé)本班組的安全技術(shù)工作:
(2) 協(xié)助班組長(zhǎng)組織本班組人員認(rèn)真學(xué)習(xí),切實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和措施;
(3) 負(fù)責(zé)一般工作項(xiàng)目的安全技術(shù)措施的編制以及交底工作,并督促檢查安全措施的執(zhí)行情況;
(4) 協(xié)助班組長(zhǎng)進(jìn)行本班組生產(chǎn)施工場(chǎng)所的安全檢查和工作前安全工作條件的檢查;
(5) 參加本班組的事故調(diào)查分析,協(xié)助班組長(zhǎng)填報(bào)“職工傷亡事故登記表?!?/p>
(三) 班組安全員
班組應(yīng)設(shè)安全員,可以專職,亦可兼職。班組安全員是班組長(zhǎng)的參謀和助手,在班組領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助做好安全管理工作,由有經(jīng)驗(yàn)的老師傅擔(dān)任或班組長(zhǎng)兼任,其具體職責(zé)是:
(1) 協(xié)助班組長(zhǎng)組織本班組人員學(xué)習(xí)貫徹安全工作規(guī)程、規(guī)定和上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和措施;
(2) 協(xié)助班組長(zhǎng)進(jìn)行班組安全建設(shè),開展各項(xiàng)安全活動(dòng);
(3) 協(xié)助班組長(zhǎng)組織安全和文明生產(chǎn),有僅制止和糾正違章作業(yè)行為;
(4) 檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全情況,檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具;
(5) 協(xié)助班組長(zhǎng)開展安全宣傳教育工作;
(6) 協(xié)助班組長(zhǎng)建立安全管理臺(tái)帳,做好安全活動(dòng)記錄,保管好有關(guān)安全資料;
(7) 發(fā)生傷亡事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告,積極搶救傷員,保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng);
(8) 參加本班組事故調(diào)查分析;
(四) 班組工人
安全工作直接關(guān)系到每個(gè)職工的切身利益,歸根結(jié)底是廣大職工自己的事故。只有使全體職工都認(rèn)識(shí)到安全工作的重要,并能自覺地參與管理,才能堵塞發(fā)生事故的漏洞,確保安全工作的落實(shí)。班組工人崗位安全職責(zé)具體規(guī)定了工人的安全生產(chǎn)內(nèi)容和要求,是動(dòng)員工人進(jìn)行自我管理,自我約束,搞好安全工作的行為準(zhǔn)則。其具體內(nèi)容是:
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)程、規(guī)定和措施,不違章作業(yè)。
(2) 正確使用、維護(hù)和保管所使用的工器具及勞動(dòng)防護(hù)用品、用具,并在使用前認(rèn)真進(jìn)行檢查。
(3) 不操作自己不熟悉的或非本專業(yè)使用的機(jī)械、設(shè)備及工器具。
(4) 工作項(xiàng)目作業(yè)前,認(rèn)真接受安全技術(shù)措施交底,并在交底書上簽字。
(5) 作業(yè)前檢查工作場(chǎng)所,做好安全措施,對(duì)本崗位或被分配的工作內(nèi)容應(yīng)遵章作業(yè),以確保不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,下班前及時(shí)清理整理作業(yè)場(chǎng)所。
(6) 作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全問題應(yīng)妥善處理或向上級(jí)報(bào)告,愛護(hù)安全設(shè)施,不亂拆亂動(dòng)。
(7) 認(rèn)真參加安全活動(dòng),積極提出改進(jìn)安全工作的合理化建議,幫助新工人提高安全意識(shí)和操作水平。
(8) 對(duì)無安全措施和未經(jīng)安全交底的生產(chǎn)任務(wù),有權(quán)拒絕施工生產(chǎn)并可越級(jí)上告,有權(quán)制止他人違章,有權(quán)拒絕違章指揮;對(duì)危害生命安全和身體健康的行為,有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。
(9) 尊重和支持安全監(jiān)察人員的工作,服從安全監(jiān)察人員的監(jiān)督與指導(dǎo)。
(10) 發(fā)生事故時(shí)應(yīng)立即搶救傷者,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)報(bào)告;調(diào)查事故時(shí)必須如實(shí)反映情況;分析事故時(shí)應(yīng)積極提出改進(jìn)意見和防范措施。
班組安全責(zé)任制的建立,是為了使班組每個(gè)成員都明確各自應(yīng)負(fù)的安全職責(zé),增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí),按章辦事,互相監(jiān)督,從不同角度做好工作,確保安全,杜絕事故。
四、 班組安全教育
人是生產(chǎn)的主體,是物的支配者,而人的行為又受到人的思想所支配。如果人的思想問題解決不好,素質(zhì)得不到提高,安全管理工作不可能抓好。職工安全素質(zhì)的提高要通過安全教育。安全教育的內(nèi)容主要包括黨和國(guó)家的勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法律和法規(guī)教育;本系統(tǒng)本企業(yè)的規(guī)章制度教育;安全思想教育;安全技術(shù)知識(shí)教育;安全法規(guī)、思想政治教育和對(duì)特種作業(yè)人員的專門教育等。班組應(yīng)根據(jù)上級(jí)的部署和本班組人員的思想和工作實(shí)際,確定教育內(nèi)容,使教育的針對(duì)性更強(qiáng),效果更好。
采用有效的教育形式和方法,是使安全教育收到實(shí)效的重要保證。要力爭(zhēng)摒棄那種空洞無物、呆板無趣的方法,應(yīng)采用群眾喜聞樂見,生動(dòng)活潑的方式。如請(qǐng)安全工作先進(jìn)典型現(xiàn)身說法;剖析事故案例;觀看反映安全生產(chǎn)的電影、電視或開展評(píng)比競(jìng)賽等。這些方式方法,生動(dòng)直觀形象、富有感染力,使安全教育如同春風(fēng)化雨,深入人心,易于收到事半功倍的效果。
班組安全教育,通常采用的形式和方法有崗位培訓(xùn)、班前班后會(huì)、安全日活動(dòng)、安全活動(dòng)月、運(yùn)行班組的事故預(yù)想和反事故演習(xí)、安全檢查、安全分析、安全競(jìng)賽、事故分析會(huì)、家訪談心,做個(gè)別人的思想工作、標(biāo)語黑板報(bào)、警告牌及發(fā)動(dòng)職工家屬共同做好安全教育等。
五、 班組安全的例行工作
(一) 崗位培訓(xùn)
崗位培訓(xùn)的主要對(duì)象是新工人。在新工人入廠工作前,班組必須對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn),這就是我們經(jīng)常講的第三級(jí)教育,即班組級(jí)教育。崗位培訓(xùn)的內(nèi)容是:
(1) 本班組安全工作概況、工作性質(zhì)及作業(yè)范圍;
(2) 本崗位使用的機(jī)械、設(shè)備、工器具的性能,防護(hù)裝置的作用和使用方法;
(3) 本班組作業(yè)環(huán)境,事故多發(fā)地點(diǎn)及危險(xiǎn)場(chǎng)所;
(4) 講解操作規(guī)程、崗位責(zé)任制和有關(guān)安全工作注意事項(xiàng);
(5) 個(gè)人防護(hù)用品、用具的正確使用和保管
。
崗位教育一般由班組負(fù)責(zé)組織,班組安全員予以協(xié)助,時(shí)間一般為1~2天。崗位安全培訓(xùn)要講求實(shí)效,不能走過場(chǎng)。培訓(xùn)后必須進(jìn)行考試,對(duì)考試合格者應(yīng)填寫好“三級(jí)教育卡片”備查。新工人正式上崗前,應(yīng)由車間或班組安排當(dāng)面認(rèn)師,實(shí)行“以老帶新”、“師徒包教包學(xué)”,要講清師徒關(guān)系中各自應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任,提出對(duì)新工人遵守操作規(guī)程的要求。新工人只有經(jīng)過安全教育、安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)及學(xué)會(huì)實(shí)際操作并考試合格后,才許上崗獨(dú)立操作。
(二) 班前會(huì)和班后會(huì)
第天作業(yè)前必須堅(jiān)持開好班前會(huì)(或叫站班會(huì)),做到“三查”(查衣著、查安全用具、查精神狀態(tài)),進(jìn)行“三交”(交任務(wù)、交安全、交技術(shù))。結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)、工作特殊環(huán)境,做好安全措施準(zhǔn)備,講解安全注意事項(xiàng)。
下班后應(yīng)開班后安全小結(jié)會(huì)即班后會(huì),做好“三評(píng)”(評(píng)任務(wù)完成情況、評(píng)工作中安全情況、評(píng)安全措施執(zhí)行情況),找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開展批評(píng)和自我批評(píng)。
班前班后由班組長(zhǎng)主持講解,班組技術(shù)員、安全員協(xié)肋配合。
(三) 安全日活動(dòng)
班組必須堅(jiān)持每周一次兩小時(shí)左右安全日活動(dòng)制度。班組安全日活動(dòng)要內(nèi)容充實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、形式多樣、講求實(shí)效,要做好記錄,切忌流于形式。每次活動(dòng)均應(yīng)有所側(cè)重、有所針對(duì)、有所收獲。班組安全日活動(dòng)主要是對(duì)本班組每周的安全工作情況進(jìn)行講評(píng),找出存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便改進(jìn)工作,同時(shí)布置下周安全工作?;顒?dòng)的內(nèi)容是多方面的,如結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,有針對(duì)性地組織班組成員學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會(huì)議精神,事故通報(bào)及安全生產(chǎn)知識(shí);交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間的安全工作情況;交流對(duì)班組安全生產(chǎn)的看法,“三不傷害”和反違章活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)等等;評(píng)議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事,習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn),本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況;分析班組安全管理上存在的問題,分析設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié),研究改進(jìn)措施;檢查班組安全管理上存在的問題,重點(diǎn)檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況,二票三制執(zhí)行情況,安全工器具完好情況,現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施和工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施完善情況,有無違章情況;表場(chǎng)安全生產(chǎn)中的好人好事,對(duì)違章人員提出批評(píng)教育和處罰;發(fā)動(dòng)班組成員為安全工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,收集他們提出的合理化建議。
(四) 安全月活動(dòng)
每年四月份定為安全活動(dòng)月,4月1日至4月15日作為安全月活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間。班組應(yīng)根據(jù)本單位的部署,結(jié)合班組實(shí)際,認(rèn)真組織本班組的安全月活動(dòng)。通過安全月活動(dòng)對(duì)班組人員進(jìn)行一次集中深入的安全思想和安全知識(shí)宣傳教育,對(duì)班組安全生產(chǎn)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧、檢查和總結(jié),找出問題,提出并落實(shí)改進(jìn)措施,進(jìn)一步搞好班組安全工作。安全月活動(dòng)應(yīng)有書面計(jì)劃,活動(dòng)結(jié)束后半個(gè)月之內(nèi)應(yīng)寫出書面總結(jié)。安全月活動(dòng)的內(nèi)容主要包括對(duì)班組制訂的安全規(guī)章制度進(jìn)行一次全面的清理和檢查,修訂不合適部分;對(duì)班組管轄的設(shè)備進(jìn)行一次全面的檢查,找出隱患和薄弱環(huán)節(jié),提出對(duì)策,對(duì)班組發(fā)生的不安全情況進(jìn)行一次全面的回顧,從中吸取教訓(xùn);對(duì)本班組發(fā)生的違章情況進(jìn)行一次全面的評(píng)議,補(bǔ)充本班組的《班組常見的習(xí)慣生違章事例》;對(duì)本班組安全生產(chǎn)目標(biāo)完成情況進(jìn)行一次全面的檢查和評(píng)價(jià),進(jìn)一步落實(shí)保證措施。
(五) 運(yùn)行班組的事故預(yù)想和反事故演習(xí)
事故預(yù)想和反事故演習(xí)是運(yùn)行班組人員進(jìn)行安全技能培訓(xùn)的有效方法,對(duì)提高處理突發(fā)性事故的能力,幫助很大。運(yùn)行班組都應(yīng)針對(duì)電力生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的事故,做好事故預(yù)想,組織反事故演習(xí)。事故預(yù)想每人每月至少做一次,反事故演習(xí)由企業(yè)統(tǒng)一組織。反事故演習(xí)預(yù)先要制訂方案,演習(xí)過程中必須保證人身和運(yùn)行設(shè)備的安全,演習(xí)結(jié)束應(yīng)對(duì)事故預(yù)想和反事故演習(xí)進(jìn)行評(píng)議和評(píng)價(jià),并寫出書面總結(jié)。
(六) 安全檢查
班組安全檢查對(duì)安全工作的促進(jìn)很大。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查明各種“險(xiǎn)情”和“隱患”,并采取相應(yīng)的措施,加以有效地防范和整改,化險(xiǎn)為夷;可以及時(shí)監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實(shí)施,及時(shí)制止違章作業(yè),確保安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。班組安全檢查形式較多,按檢查人員劃分有自檢(自我檢查)、互檢(互相檢查)、專檢(專人檢查);按檢查內(nèi)容劃分有普通性檢查、專業(yè)性檢查;按時(shí)間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”(指班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查)等。
班組常用的安全檢查形式有:
1. 安全監(jiān)護(hù)制
根據(jù)本班組作業(yè)實(shí)際和特點(diǎn)。建立健全互相監(jiān)護(hù)檢查制度。例如二人以上同時(shí)作業(yè),應(yīng)實(shí)行“大技工負(fù)責(zé)制”,不允許一人單獨(dú)作業(yè)。多人同時(shí)作業(yè)時(shí),指定專人監(jiān)護(hù)和監(jiān)督檢查。
2. 定期檢查制
定期每周進(jìn)行一次安全檢查,可結(jié)合安全日活動(dòng)進(jìn)行,并作為安全活動(dòng)日的內(nèi)容之一。由班組長(zhǎng)組織安全員、技術(shù)員及有關(guān)人員對(duì)班組安全工作狀況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)和處理各種隱患及違章行為。檢查內(nèi)容主要包括三個(gè)方面,即人、物、環(huán)境。具體地說,一是檢查人的安全思想是否牢固,安全管理有否薄弱環(huán)節(jié),安全管理規(guī)章制度是否完善,作業(yè)人員的操作是否符合安全規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書及工藝等要求;二是檢查物,即機(jī)具設(shè)備是否處于安全狀態(tài),是否存在缺陷及不完善的情況;三是檢查周圍環(huán)境是否存在不安全因素,地下、地面、空中的環(huán)境,對(duì)作業(yè)是否要采取特殊安全措施。
3. 危險(xiǎn)確認(rèn)制
危險(xiǎn)確認(rèn)制,就是針對(duì)本班組作業(yè)中的危險(xiǎn)項(xiàng)目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),研究和制訂相應(yīng)的對(duì)策,使人人確認(rèn)和知曉,以便在作業(yè)中進(jìn)行重點(diǎn)檢查、重點(diǎn)防范,達(dá)到趨夷避險(xiǎn)、安全生產(chǎn)的目的。
4. “三檢制”
班前檢查,其目的是為了督促工人穿戴好防護(hù)用品,并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和機(jī)械器具等進(jìn)行檢查,以便及時(shí)清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。班中檢查,主要是為落實(shí)安全作業(yè)措施,及時(shí)制止或糾正違章作業(yè)行為,消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),做到工完場(chǎng)清,不留隱患。
(七) 安全分析
班組每月至少組織一次安全分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析不安全情況和存在的問題,研究對(duì)策。安全分析應(yīng)有記錄。
(八) 事故分析會(huì)
事故分析會(huì)主要是通過對(duì)事故的分析討論,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引起對(duì)這類事故的警覺,變他人的失誤為共同的教訓(xùn),舉一反三,亡羊補(bǔ)牢。對(duì)事故的分析一定要堅(jiān)持“三不放過”的原則,使職工從血的事故中吸取教訓(xùn),受到啟迪。
六、 班組安全的競(jìng)賽活動(dòng)
廣大職工,特別是青年職工都具有上進(jìn)心強(qiáng)、思想活躍等鮮明的特點(diǎn),安全競(jìng)賽活動(dòng)有利于激發(fā)職工好學(xué)上進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。安全競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容很多,如安全知識(shí)競(jìng)賽、百日無事故競(jìng)賽、安全操作技術(shù)表演賽、安全演講賽等。
安全知識(shí)競(jìng)賽,可以把有關(guān)安全方針、政策、安全知識(shí)和規(guī)章制度等編成常識(shí)性的問答或分析判斷題,組織大家復(fù)習(xí),然后選出代表隊(duì)、登臺(tái)競(jìng)賽。通過必答、共答和圖上作業(yè)的方式,評(píng)選出優(yōu)勝者。這種競(jìng)賽,臺(tái)上答題,臺(tái)下助威,評(píng)出名次,決出優(yōu)勝者,形式新穎活潑,能培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣和集體榮譽(yù)感。另外還可出考卷,職工參賽,根據(jù)評(píng)分高低或通過抽簽方式,評(píng)出優(yōu)勝者。
開展百日無事故競(jìng)賽,由于目標(biāo)明確,組織嚴(yán)密,賞罰分明,措施具體,因而能夠把全體職工動(dòng)員起來,為實(shí)現(xiàn)即定目標(biāo)而努力奮斗。但結(jié)束時(shí)一定要認(rèn)真評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),防止出現(xiàn)虎頭蛇尾、“半截子工程”。
安全操作技術(shù)表演賽,是提高職工安全素質(zhì)的有效方式。表演賽可以班內(nèi),亦可班際間或企業(yè)內(nèi)外進(jìn)行,能夠動(dòng)員全體職工努力學(xué)習(xí)和掌握安全技術(shù)知識(shí)。
七、 班組安全的獎(jiǎng)懲制度
班組安全獎(jiǎng)懲制度是安全教育的一種很有效的方法。通過安全獎(jiǎng)懲,尤其是實(shí)行安全一票否決制,達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后,調(diào)動(dòng)全體人員搞好安全工作的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)行獎(jiǎng)懲公開化,對(duì)促進(jìn)職工搞好安全工作的作用更大。獎(jiǎng)懲直接關(guān)系到職工的切身利益,一定要慎重從事,必須以事實(shí)為依據(jù),秉公執(zhí)法,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明,使大家心服口服,心情舒暢,從而更加努力地工作,樹立起良好的遵章守紀(jì)風(fēng)氣。
八、 班組地外人員的安全管理
班組對(duì)參加本班組工作的臨時(shí)工、民工、實(shí)習(xí)人員和其他人員,必須加強(qiáng)安全管理,與正式職工等同進(jìn)行安全管理。班組有權(quán)拒絕沒有經(jīng)過必要的安全知識(shí)培訓(xùn)和教育及未經(jīng)考試合格的外來人員在本班組工作。外來人員必須配置必要的勞動(dòng)防護(hù)用品和安全工器具才能進(jìn)入作業(yè)區(qū)工作。外來人員在班組開始工作前,班組長(zhǎng)和安全員必須進(jìn)行針對(duì)性的安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn),交待安全注意事項(xiàng),指定專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),不允許單獨(dú)工作。
九、 安全管理臺(tái)帳和記錄
安全管理臺(tái)帳和記錄是班組安全管理的依據(jù)和安全生產(chǎn)的歷史記錄,班組必須建立健全安全管理臺(tái)帳。班組安全管理臺(tái)帳由班組安全員負(fù)責(zé)建立和管理,要求分類合理、內(nèi)容詳實(shí)、記錄及時(shí)、字跡工整、保管良好。班組安全管理臺(tái)帳和記錄的內(nèi)容應(yīng)包括:
(1) 安全生產(chǎn)管理制度;
(2) 安全生產(chǎn)計(jì)劃、總結(jié);
(3) 安全活動(dòng)記錄;
(4) 安全培訓(xùn)與考核;
(5) 違章和異常情況記錄;
(6) 安全工器具與特種安全設(shè)施檔案;
(7) 安全獎(jiǎng)懲記錄;
(8) 安全技術(shù)措施交底簽字記錄;
(9) 安全檢查及整改記錄;
(10) 事故及安全分析記錄;
(11) 各種資料,主要有安全工作的規(guī)程、規(guī)定、措施、操作票、工作票、文件、事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)等。
“沒有規(guī)矩,不成方圓”。班組安全工作的關(guān)鍵是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重科學(xué),按客觀規(guī)律辦事。班組人員不僅要了解和熟記有關(guān)安全工作的規(guī)章制度的內(nèi)容和條文,更重要的是落實(shí),要堅(jiān)決做到,有章必循、有法必依、有紀(jì)必守、有禁必止,堅(jiān)決杜絕隨心所欲,各行其是的傾向。只有這樣,才能把安全工作搞好。
第6篇 對(duì)班組安全管理的三點(diǎn)思考
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是安全生產(chǎn)最基本的單位,是安全管理和各項(xiàng)安全措施的執(zhí)行點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班組管理是我們總體安全管理的基礎(chǔ)。近十年的時(shí)間里,我段在這些方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,逐步走向了制度化、規(guī)范化的軌道。如何在飛速改革發(fā)展的新形勢(shì)下使一個(gè)基本的組織群體進(jìn)一步發(fā)揮其應(yīng)有的職能,控制好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),確保安全生產(chǎn),筆者通過近兩年的管理體驗(yàn),談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、安全管理要注重人的思維管理、情緒調(diào)動(dòng)和模式上的轉(zhuǎn)變。
1.安全管理重在人的思維管理。安全管理的根本在于對(duì)人的管理,人的管理的根本在于人的行為管理,而我們每個(gè)人的行為是受思維支配的,因此安全管理必須首先是人的思維管理。每個(gè)班組中的人員都有業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)者;有技術(shù)技能一般但崗位責(zé)任心較強(qiáng)者;有思想行為偏激、畏首畏尾、庸庸碌碌者。第一類型人的思維中,認(rèn)為自己業(yè)務(wù)好,平時(shí)干的很出色,久而久之安全意識(shí)自然淡薄,思維中的安全警覺松馳,帶出了“傲氣”,簡(jiǎn)化作業(yè)程序、違章作業(yè)、造成事故?!?2.16”傷亡事故,便是很好的寫照。第三類型的人員由于自己不求上進(jìn),思維偏激,常常在生產(chǎn)中做出讓人意想不到的怪事?!霸箽狻?、“疲氣”籠罩大腦,表現(xiàn)出來的滿腹牢騷,管你規(guī)章制度、作業(yè)程序,安全思維蕩然無存,這就給安全生產(chǎn)帶來極大的隱患,“6.3”事故及郭領(lǐng)刑事案件的發(fā)生就是如此。管理好這兩類人員的思維,應(yīng)從以下幾點(diǎn)努力:一是絕不能放松對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)者的方方面面的管理和督促,使其發(fā)揮專長(zhǎng)的同時(shí),培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、事事小心的“老黃?!本瘛6枪芾碚咭獜淖陨碜銎?,讓職工在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作能力和工作成績(jī)上不斷的受到關(guān)懷,鞭策和肯定,充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性和責(zé)任心。三是給第三類型的人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),不斷地灌輸鐵路發(fā)展對(duì)知識(shí)型、技能型人才的需求的觀念,他們對(duì)自己放松,管理者可不能對(duì)他們產(chǎn)生絲毫的松懈。只有緊緊抓住全體人員的安全思維,強(qiáng)化安全意識(shí),從管理者抓起做起,將班組安全管理落到實(shí)處,才能實(shí)現(xiàn)安全管理可控。
2.安全管理要注意職工情緒的調(diào)動(dòng)。
情緒是每個(gè)人對(duì)客觀事物及周圍環(huán)境的態(tài)度和體驗(yàn),人的情緒變化無常。情緒在職工的崗位及安全生產(chǎn)中可以影響工作效率,或者說情緒與事故的聯(lián)系更緊密。我段職工較為年輕,文化層次各異,各班組的環(huán)境條件有不同的惡劣之處,職工很容易產(chǎn)生消極情緒,工作中往往出現(xiàn)輕浮、散漫、憂郁、慌恐等情緒,易產(chǎn)生不安全因素,出現(xiàn)不安全動(dòng)作。班組安全管理應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn),在沒有地利的惡劣工作條件中,創(chuàng)造人的集體精神。為職工創(chuàng)造出和諧、團(tuán)結(jié)、互助的職工小家環(huán)境,注重了解掌握職工在不同時(shí)期的思想行為表現(xiàn),本著尊重他人,理解他人,關(guān)心他人的原則,真心真意的愛護(hù)職工,關(guān)心職工,使他們?cè)谟褠?、和諧的氣氛中工作。尤其對(duì)曾經(jīng)在工作或生產(chǎn)上有過違章、違紀(jì)或過失行為的職工,更不能冷落他們、抵觸他們,應(yīng)將嚴(yán)格的考核獎(jiǎng)罰制度與情緒的調(diào)動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,穩(wěn)定情緒,旁敲側(cè)擊地引導(dǎo)和激勵(lì)他們。真正以善意的尺度,對(duì)職工動(dòng)之以情,曉之以理。從幸福之本出發(fā),夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)。
3.安全管理要注重模式上的轉(zhuǎn)變。
我段各班組以往由于設(shè)備質(zhì)量差,自然環(huán)境惡劣等因素引起的“硬件”事故、故障較多,經(jīng)近幾年設(shè)備的大修更換和精檢細(xì)修,基本上達(dá)到了穩(wěn)定可靠,有序可控的良好態(tài)勢(shì)。“12.16”事故、 “6.3”事故及郭家窯變電所兩起刑事案件的發(fā)生,給我們基層管理者敲起了警鐘,以往重視對(duì)“硬件設(shè)備”的管理,忽視對(duì)人的管理,重“經(jīng)驗(yàn)措施”的使用,輕視“科學(xué)管理理論”的指導(dǎo),重生搬硬套的重獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)而輕“關(guān)心體貼”等針對(duì)性措施的使用,忽視職工的不健康心理狀態(tài)對(duì)安全意識(shí)的削弱等,已不能完全適應(yīng)新的管理模式。其一,基層安全管理者要改變以往的作風(fēng),從系統(tǒng)的角度和人的心理角度出發(fā),采取職工群體參與的方式,引導(dǎo)他們真正地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是哪幾個(gè)人能力的發(fā)揮所能實(shí)現(xiàn)的。而真正靠的是群體能力的發(fā)揮。調(diào)整群體成員間的人際關(guān)系,優(yōu)化組織系統(tǒng),在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)中,做到群體人際關(guān)系協(xié)調(diào),分工合理,獎(jiǎng)罰分明,變“要我安全”為“我要安全”,變強(qiáng)制安全管理為民主自主安全管理。其二,班組管理者要改變習(xí)慣發(fā)號(hào)施令、家長(zhǎng)制作風(fēng),善于傾聽,因事制宜,因時(shí)制宜地解決問題。
二、安全管理要注重人員素質(zhì)的提高
1.人員素質(zhì)的提高首先要重視職工文化科技知識(shí)的積累。我段各班組人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,職工年齡偏小,以前靠吃“大鍋飯”參加工作的較多。每個(gè)班組中專以上學(xué)歷的不足三分之一。隨著鐵路“硬件”、“軟件”設(shè)施的不斷更新發(fā)展,職工隊(duì)伍中科技文化素質(zhì)不適應(yīng)的問題越來越嚴(yán)重,我段“科技興段,教育為先”的方針,正是提高全員素質(zhì)的良策。其實(shí)現(xiàn)離不開現(xiàn)場(chǎng)管理者的常抓不懈。我段送部分人員脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)上學(xué)、函授,這是提高職工文化知識(shí)很有效的途徑。但對(duì)大多數(shù)人卻仍沒有這個(gè)機(jī)會(huì),這就需要班組采取措施,給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境和氛圍。要堅(jiān)持開展技術(shù)更新,渴求知識(shí)的形勢(shì)教育。充分利用各自班組技教員、大中專生、基礎(chǔ)文化知識(shí)扎實(shí)的人員做表率、做向?qū)В嘧?,多討論,形成群體學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的意識(shí),鼓勵(lì)職工合理地利用時(shí)間多看書、多看科教方面的電視、vcd教學(xué)片等。
2.業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是生產(chǎn)人員素質(zhì)提高的重中之重。
“過三關(guān)、一口清、一手精”是我段多年來提高職工業(yè)務(wù)技能的載體。但近一兩年的時(shí)間里大大滑坡,停滯不前。這樣寶貴的“雷鋒精神”倒是被好多班組送到了“國(guó)外”,其他兄弟單位搞得越來越熱,而我們好多職工只是熟記了文字口號(hào)的表面內(nèi)容,或者是某個(gè)班組一、兩個(gè)業(yè)務(wù)尖子、技術(shù)比武的優(yōu)秀成績(jī)掩蓋了整體素質(zhì)的不足。班組一定要注意對(duì)大多數(shù)職工的培養(yǎng)和鍛煉。在平日組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,不要死守著《安規(guī)》、《檢規(guī)》、《應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫》的學(xué)習(xí),更要注意對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和傳授。各班組大部分職工進(jìn)段后經(jīng)過短期培訓(xùn)就上崗了。薄弱的基礎(chǔ)根本適應(yīng)不了具有較高理論水平和實(shí)做技能的牽引供電工作。班組應(yīng)專門抽出技教員或基礎(chǔ)知識(shí)好的同志利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間系統(tǒng)的講述這些方面的知識(shí)。在月度、季度的考試測(cè)評(píng)中都要廣泛涉及這些基礎(chǔ)知識(shí),筆者認(rèn)為《怎么看二次電路圖》、《電工基礎(chǔ)》、《電工測(cè)量》、《電路原理》、《簡(jiǎn)單力學(xué)分析》可做為上好基礎(chǔ)課的首選書籍。還可適當(dāng)?shù)馁徶靡徊糠蛛娊蘶cd進(jìn)行電化教學(xué),使職工更形象更輕松地補(bǔ)上業(yè)務(wù)基礎(chǔ)不足的課。
3.提高思想認(rèn)識(shí),合理的實(shí)施約束機(jī)制是提高人員素質(zhì)的法寶。
競(jìng)爭(zhēng)上崗、分流下崗的環(huán)流機(jī)制,迫使各個(gè)班組將每月或每季的業(yè)務(wù)考試做為了衡量職工最重的砝碼,班組一定要提高這方面的認(rèn)識(shí),不能將職工的考試作為目的,它只不過是一種公開的競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制罷了。管理者把“考試”這根弦繃得太緊了,被考者則會(huì)把自己的“思想”這根弦繃的更緊,不但激勵(lì)不了后進(jìn)職工的學(xué)習(xí),而且使部分職工生產(chǎn)“破罐子破摔”,甚至影響正常的崗位責(zé)任心和工作的積極性,造成強(qiáng)者越強(qiáng),弱者越弱的不良局面。我們應(yīng)該通過一次次的考試,給職工解答一個(gè)個(gè)的難題,技教員、工班長(zhǎng)不要經(jīng)易放過每一次的考試結(jié)果,除對(duì)成績(jī)差者。按規(guī)定預(yù)考核外,更重要的是組織大家仔細(xì)地講解每次考試提出的問題,讓知道的職工加以鞏固,不清楚的職工了解掌握,這樣成績(jī)差,受考核的職工經(jīng)濟(jì)上受了損失,知識(shí)上卻得到了補(bǔ)償。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不但調(diào)動(dòng)了每個(gè)職工的學(xué)習(xí)積極性而且,確確實(shí)實(shí)的讓職工學(xué)到了有用的東西。班組只有競(jìng)爭(zhēng)上崗、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、雙達(dá)標(biāo)考核等約束機(jī)制合理的貫穿于職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,才能收到事半功倍的效果。
三、安全管理要注重考核機(jī)制的落實(shí)
海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏說過:企業(yè)班組出現(xiàn)的問題大多是分配不公,獎(jiǎng)罰不明造成的。是的,按勞分配的原則是我們每個(gè)職工獲取薪酬的基本原則,而“雙達(dá)標(biāo)”考核機(jī)制是鐵路三項(xiàng)制度改革以來推出的全面的、有效的分配考核機(jī)制。近年來我段統(tǒng)一制定出的22個(gè)工種的考核細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),使生產(chǎn)班組對(duì)職工的考核真可謂“有法可依”,班組管理者如何才能將其貫穿始終發(fā)揮作用,一是班組管理者要如實(shí)如細(xì)地執(zhí)行《職工崗位達(dá)標(biāo)》考核細(xì)則,對(duì)違章違紀(jì)的職工要拿規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來考核,最忌管理者意測(cè)處罰,想怎么扣就怎么扣。二是管理者要認(rèn)識(shí)到考核的最終目的是防止他人或違章者重踏復(fù)轍,再犯同樣的錯(cuò)誤。在依標(biāo)準(zhǔn)考核的同時(shí),一定要給當(dāng)事人說清楚為什么錯(cuò)了?錯(cuò)在哪里?以后該怎么辦?三是要認(rèn)真對(duì)待那些違反否決條件被列為不達(dá)標(biāo)或考核重的職工。表現(xiàn)在書面上的不同等級(jí),表現(xiàn)在利益上是屬于個(gè)人的工資數(shù)額,難勉在他們的心理上產(chǎn)生不快,對(duì)他們的冷淡或抵觸只會(huì)給心理上產(chǎn)生消極思想,更多的應(yīng)是幫助他們干好以后的工作。
以上三點(diǎn)認(rèn)識(shí)只是基層安全管理的一面,與同行者共勉。真正要抓好班組安全管理,需從更多的地方入手,齊抓共干,群策群力,為我段的安全供電做出更多貢獻(xiàn)。
第7篇 淺談基層班組安全文化建設(shè)的管理途徑
企業(yè)安全文化是指企業(yè)安全管理者根據(jù)企業(yè)內(nèi)外安全生產(chǎn)環(huán)境的變化,結(jié)合企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),從企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)、提煉出企業(yè)安全生產(chǎn)理念或價(jià)值體系,以作為企業(yè)安全生產(chǎn)的方針和原則。形象點(diǎn)說,它是企業(yè)文化的重要組成部分,是企業(yè)安全管理工作的主要表現(xiàn)形式,也是企業(yè)文化在基層生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)的土壤。
一、基層班組安全文化建設(shè)的意義
1.基層班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“細(xì)胞工程”。積極建設(shè)基層班組的安全文化,在為職工提供可靠安全保障的同時(shí),也是企業(yè)安全生產(chǎn)的必要途徑。只有營(yíng)造企業(yè)良好的安全風(fēng)氣,建立良好的群體安全意識(shí),企業(yè)的安全管理才能理順,才可能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。首先,基層班組安全文化建設(shè)能夠充分調(diào)動(dòng)全員的積極性和主動(dòng)性,共同搞好安全生產(chǎn)這個(gè)系統(tǒng)工程。其次,優(yōu)秀的班組安全文化可以不斷完善和健全企業(yè)的制度文化建設(shè),推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2.基層班組安全文化建設(shè)是以人為本的“折射鏡”。在安全管理中,人是第一要素,在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從各類安全事故中可以看出,安全意識(shí)淡薄、“習(xí)慣性違章”的人為因素占事故發(fā)展率的絕大部分。因此我們說,杜絕人的不規(guī)范行為是安全管理的重要環(huán)節(jié)?;鶎影嘟M安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式,把先進(jìn)的管理理念、安全技能,潛移默化地影響到第一個(gè)職工,使安全思維和安全意識(shí)深入到職工的骨髓,從而促使職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,實(shí)現(xiàn)人人參與安全管理、人人都是安全員,從根本上消除安全隱患,糾正習(xí)慣性違章,確保安全操作規(guī)程的落實(shí)。
3.基層班組安全文化建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)安全管理工作的“催化劑”。班組安全管理處在基層施工一線,基層班組安全文化建設(shè)的程度,直接反映企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平,而扎實(shí)有 效地搞好基層班組安全文化建設(shè),對(duì)企業(yè)安全管理工作的有效實(shí)施?;鶎影嘟M安全文化建設(shè)增強(qiáng)了職工的安全意識(shí),企業(yè)上下、方方面面,都會(huì)從安全的愿望出發(fā),審視周圍的安全環(huán)境,主觀上要求得到安全保障,也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問題,從而全面推進(jìn)企業(yè)安全管理工作不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。因此,我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深刻認(rèn)識(shí)到基層班組安全文化建設(shè)是真正內(nèi)涵和重要作用,從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上,切實(shí)搞好基層班組安全文化建設(shè)。
二、基層班組安全文化建設(shè)的途徑
1.建立安全思想文化。一是把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。在推進(jìn)基層班組安全文化建設(shè)的過程中,要堅(jiān)持將解決思想問題同實(shí)際問題、解決個(gè)性問題與共性問題、解決局部問題同服務(wù)服從大局“三結(jié)合”的原則貫穿于班組各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作的始終,認(rèn)真地分析和掌握職工思想動(dòng)態(tài),充分使用調(diào)動(dòng)職工工作積極性的“聽診器”和“手術(shù)刀”,堅(jiān)持班前、班中、班后不斷線,因人、因地、因時(shí)去跟進(jìn),黨政工團(tuán)齊抓共管,力求實(shí)效。二是突出“以人為本”的安全文化。要著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí),通過在基層單位等地建立安全警示牌、安全標(biāo)語、流動(dòng)宣傳欄板等方式營(yíng)造良好的安全氛圍,使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。
2.建立安全管理文化。一要著力提高班組業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。班組長(zhǎng)的選擇和培養(yǎng)是基層班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”,通過公開競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)選聘等方式進(jìn)行班組長(zhǎng)的選擇;其次是“育”,采用定期和不定期的方式建立班組長(zhǎng)長(zhǎng)效培訓(xùn)教育機(jī)制,從多角度、多層面入手,重點(diǎn)培訓(xùn)班組長(zhǎng)自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力,在緊急、危險(xiǎn)、關(guān)鍵時(shí)刻能夠正確的能力,在各項(xiàng)工作中對(duì)影響安全因素的預(yù)見能力以及在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下做出有利于安全生產(chǎn)的決定能力。二是給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重職工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性,是基層班組安全文化建設(shè)的不竭動(dòng)力。
3.建立安全制度文化。一要建立優(yōu)秀的安全機(jī)制。在建立安全機(jī)制的過程中,不斷改進(jìn)和完善基層班組安全管理的科學(xué)指標(biāo),制定和實(shí)施了一系列旨在提高職工積極性的制度措施。一是強(qiáng)化了安全監(jiān)督機(jī)制,建立了以黨政工團(tuán)齊抓、部門聯(lián)動(dòng)、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系;二是實(shí)行標(biāo)本兼治,建立了安全教育培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制,從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎(jiǎng)懲有標(biāo)準(zhǔn)的制度體系;三是層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》,建立安全風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制,形成了“逐級(jí)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、系統(tǒng)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任體系;四是超前控制,健全了安全檢查評(píng)比機(jī)制,將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動(dòng)報(bào)酬、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)等福利待遇掛鉤。二要建立健全的班組安全活動(dòng)制度。班組安全活動(dòng)是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前基層班組安全活動(dòng)多樣化的發(fā)展趨勢(shì),要在活動(dòng)的實(shí)效上下功夫,在深度和廣度上做文章,不斷增強(qiáng)基層班組成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。黨政工團(tuán)各方面要根據(jù)基層班組的不同工種、不同崗位、不同心理特點(diǎn),從各自工作角度,設(shè)計(jì)好活動(dòng)載體,圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)一流,開展各具特色、富有成效的活動(dòng),如各種形式安全活動(dòng):“安全月”知識(shí)競(jìng)賽,黨政領(lǐng)導(dǎo)囑咐,家屬安全勸導(dǎo),共青團(tuán)安全監(jiān)督等。同時(shí),還要注重吸收其他行業(yè)和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的安全經(jīng)驗(yàn),著力改善目前班組安全文化陣地投入不足的現(xiàn)狀,為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境,使班組安全活動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、群眾化。
總而言之,文化的熏陶功能是不能立竿見影的,安全文化建設(shè)在實(shí)施方法上要做到講究科學(xué)性、普通性和可操作性,在實(shí)施途徑上要做到日有行動(dòng)、月有安排、季有打算、年有籌劃。要緊緊圍繞企業(yè)可控、社會(huì)同控的要求,立足于基層班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實(shí)用性,做到上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào),逐步形成獨(dú)具企業(yè)特色的安全文化。
第8篇 班組安全建設(shè)管理辦法
1目的
為落實(shí)班組安全管理工作、形成班組安全管理良好氛圍、建立班組安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
2適用范圍
制造管理部各車間生產(chǎn)班組。
3內(nèi)容與要求
3.1班前一巡檢
3.1.1檢查形式
班前安全巡檢為全員檢查,班前會(huì)開完后所有員工必須參與安全檢查,安全檢查時(shí)間為1~3分鐘。
3.1.2檢查內(nèi)容
安全檢查內(nèi)容主要從人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)方面進(jìn)行檢查,具體見如下表格。
檢查因素
產(chǎn)生偏差原因
檢查細(xì)則
備 注
人
培訓(xùn)、防護(hù)、身體、精神原因
①勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴情況
②身體狀況、精神狀態(tài)
機(jī)
正常、異常、緊急狀態(tài)下的噪聲、失控等
①機(jī)械系統(tǒng)是否正常
②電器系統(tǒng)是否正常
料
毒性、易燃性、腐蝕性、放射性、感染性
①物料是否存在毒性、易燃性、腐蝕性、放射性、感染性
法
方法不當(dāng)、操作不當(dāng)
安全技術(shù)操作規(guī)程是否熟知
環(huán)
通道、通風(fēng)、光線、溫度、物料
①各種通道是否暢通
②通風(fēng)是否良好
③光線是否充足
④工作溫度是否正常
⑤物料、產(chǎn)品堆放是否安全
3.1.3考核辦法
安全巡檢完畢員工必須向班長(zhǎng)匯報(bào)異常情況,班長(zhǎng)可以根據(jù)員工對(duì)待安全的態(tài)度作為工資發(fā)放的考核依據(jù)。
3.2每周一例檢
3.2.1檢查形式
安全周例檢由調(diào)度、班長(zhǎng)組織,檢查時(shí)間自定。
3.2.2檢查內(nèi)容
安全檢查內(nèi)容按照《班組安全管理》臺(tái)帳中安全檢查表中內(nèi)容進(jìn)行,也可以參考班組危險(xiǎn)源辨識(shí)臺(tái)帳進(jìn)行檢查。
3.2.3考核辦法
安全檢查工作考核通過月度評(píng)比進(jìn)行考核,具體見3.5。
3.3半月一培訓(xùn)
3.2.1培訓(xùn)對(duì)象
a)班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)由車間組織進(jìn)行,一月一次。
b)員工
①車間級(jí)安全培訓(xùn):車間級(jí)安全培訓(xùn)由車間組織進(jìn)行,一月一次。
②班組級(jí)安全培訓(xùn):班組級(jí)安全培訓(xùn)由班組長(zhǎng)組織進(jìn)行,半月一次。
3.2.2培訓(xùn)內(nèi)容
a)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)內(nèi)容
①安全管理能力提升培訓(xùn)
②安全法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)
③安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)
④ 事故案例及其他內(nèi)容培訓(xùn)
b)員工安全培訓(xùn)內(nèi)容
員工安全培訓(xùn)的目的主要使其掌握崗位安全操作規(guī)程,生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品的性能及正確使用方法;目的在于提高員工安全意識(shí)、掌握一定的安全技能。
①班組危險(xiǎn)源及特點(diǎn)。重點(diǎn)介紹本班組生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、安全設(shè)施、交待本班組的重要危險(xiǎn)源、環(huán)境因素。
②安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任。重點(diǎn)突出在思想上要處處時(shí)時(shí)重視安全生產(chǎn),自覺遵守安全操作規(guī)程,不違章,愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備和工具。
③文明生產(chǎn)的要求。工作場(chǎng)地要保持整潔,通道暢通,物件堆放整齊,實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)、做到工完料盡場(chǎng)地清。
④實(shí)際操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗(yàn)的工人進(jìn)行操作示范,邊示范、邊講解,重點(diǎn)講解安全操作要領(lǐng),對(duì)本班組歷年發(fā)生的工傷及重大未遂事故案例加以說明。
3.2.3考核辦法
安全培訓(xùn)工作通過月度評(píng)比進(jìn)行考核,具體見3.5。
3.4半月一活動(dòng)
3.4.1活動(dòng)形式內(nèi)容
a)車間布置主題方式
車間可根據(jù)每個(gè)班組實(shí)際情況布置各類安全活動(dòng),可通過召開會(huì)議、觀看展覽、安全改善、危險(xiǎn)源辨識(shí)等方式實(shí)現(xiàn),一月一次。
b)班組自行組織方式
各班組每月還必須自行組織一次安全活動(dòng)。
3.4.2考核辦法
安全活動(dòng)考核通過月度評(píng)比進(jìn)行考核,具體見3.5。
3.5一月一評(píng)比
各車間每月評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀安全班組,三個(gè)月連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班組的班組對(duì)班長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)(數(shù)量由車間定);每月評(píng)出安全管理標(biāo)兵若干,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.5.1優(yōu)秀安全班組評(píng)定
優(yōu)秀安全班組由車間評(píng)定,評(píng)定細(xì)則見下表。
表1:優(yōu)秀安全班組評(píng)定表
評(píng)比項(xiàng)目
分 值
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)際得分
安全檢查
20
少檢查記錄扣5分/次
安全培訓(xùn)
20
少一次培訓(xùn)扣5分/次
安全活動(dòng)
10
少一次活動(dòng)扣5分/次
現(xiàn)場(chǎng)管理
20
現(xiàn)場(chǎng)違章違規(guī)扣2分/人
安全管理臺(tái)帳
10
安全臺(tái)帳記錄不合格扣2分/處
協(xié)作服務(wù)意識(shí)
20
工作不及時(shí)反饋扣2分/次
員工協(xié)作服務(wù)態(tài)度不行扣10分/次
安全事故
否決項(xiàng)
發(fā)生一起安全事故不參加評(píng)比
3.5.2安全管理標(biāo)兵
安全管理標(biāo)兵由班長(zhǎng)推薦在安全生產(chǎn)方面具有模范帶頭作用的員工為侯選人并寫好推薦材料,車間進(jìn)行審核,然后公布。
第9篇 班組安全生產(chǎn)管理工作探討
企業(yè)安全生產(chǎn)工作涉及到各個(gè)班組和崗位,只有抓好了班組的安全管理,才能推動(dòng)整個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行。
班組作為企業(yè)的最基層單位的,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的法規(guī)和制度,把班組安全建設(shè)的要求落到實(shí)處;班組每一員工都必須把“安全關(guān)”,特別要克服安全工作中麻痹大意思想,從思想上提高班組員工的安全意識(shí)和責(zé)任感,從制度上狠抓落實(shí),嚴(yán)格安全管理的各項(xiàng)規(guī)定,從而確保班組在生過程中不出事故,以此營(yíng)造良好安全生產(chǎn)環(huán)境,把班組建設(shè)為職工的“安全之家”。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),建立健全班組各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
班組安全生產(chǎn)離不開每一位員工,每位員工在崗位上的所作所為,直接關(guān)系到員工的人身安全;如果員工忽視了安全操作規(guī)程,勢(shì)必造成重大設(shè)備或人身事故。部分職工對(duì)安全生產(chǎn)管理存在管理認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。其主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
1、對(duì)安全環(huán)境的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。目前,有相當(dāng)部分的企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)線和技術(shù)裝備,且在較安全的環(huán)境下進(jìn)行自動(dòng)化操作,一些職工認(rèn)為不會(huì)發(fā)生大的安全問題,思想上產(chǎn)生了麻痹大意,在具體操作中,忽視了安全防范,結(jié)果還是發(fā)生了意外傷亡事故。
2、職工勞動(dòng)防護(hù)上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。一些企業(yè)在安全設(shè)施建設(shè)上不盡如人意,特別是對(duì)職工的勞保及安全用品配備不全,總認(rèn)為先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備不需要太大的安全方面的投入,這種想法,將會(huì)造成不可估量的損失。
3、職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的誤區(qū)。一些企業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)安全知識(shí),是流于口頭上說說而已,而真正組織班組職工脫產(chǎn)學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)行安全培訓(xùn)的較少,致使不少職工無證上崗,容易發(fā)生事故。
4、對(duì)安全工作重要性認(rèn)識(shí)不夠。一些企業(yè)只顧追求高質(zhì)量、高效益,講安全工作少了,勢(shì)必造成不重視安全工作的現(xiàn)象。例如:為追求效率,常了出現(xiàn)誤操作,導(dǎo)致設(shè)備事故常發(fā)生;甚至,有些班組出現(xiàn)了惡性傷亡事故。究其原因,是企業(yè)或者班組不重視安全生產(chǎn)管理所造成的后果。
鑒于以上情況,建立健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制度,是抓好班組安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節(jié)。
班組安全生產(chǎn)責(zé)任制度包括:崗位安全操作規(guī)程、崗位安全檢查制度、班組安全生產(chǎn)條例、班組安全臺(tái)帳等等。特別是班組在承包方案、生產(chǎn)計(jì)劃和兩個(gè)文明建設(shè)等,都要有安全方面的要求以及考核辦法。各班組要根據(jù)實(shí)際情況,把企業(yè)的安全制度進(jìn)一步細(xì)化、量化,并將責(zé)任落實(shí)到每一員工,以確保班組安全工作的質(zhì)量。
二、嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí),強(qiáng)化班組安全建設(shè)
班組安全工作要抓好安全責(zé)任制度的落實(shí),班組安全生產(chǎn)管理不能只靠班長(zhǎng)一人,還發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),實(shí)行群眾安全監(jiān)督。要發(fā)揮班組員工的積極性,采納職工的安全合理化建議,學(xué)習(xí)推廣職工的安全先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使班組安全管理人人參與,常抓不懈,抓出成效。
1、明確班組員工在安全工作中的權(quán)利與義務(wù)?!耙匀藶楸尽笔歉愫冒踩a(chǎn)的宗旨,必須保障班組員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利。在《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定中,明確了班組員工有權(quán)了解工作崗位和作業(yè)場(chǎng)所的危險(xiǎn)因素,應(yīng)當(dāng)采取的安全措施和發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急措施,有權(quán)對(duì)本單位安全問題提出批評(píng)、檢查、控告;有權(quán)拒絕違章指揮、違章冒險(xiǎn)作業(yè)。同時(shí),《安全生產(chǎn)法》也明確了從業(yè)人中遵守安全生產(chǎn)法規(guī)以安全規(guī)章制度,接受安全培訓(xùn)等義務(wù)。這就要求班組員工必須學(xué)習(xí)安全法規(guī),掌握本崗位安全規(guī)章制度和防范措施,提高自我保護(hù)能力,自覺遵紀(jì)守法,履行好作為從業(yè)人員在安全生產(chǎn)工作中的權(quán)利和義務(wù)。
2、執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)安全防范措施。班組要根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際,制定班組各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)以及防范措施,實(shí)行作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備和安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境和工具擺放標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語和個(gè)人防護(hù)用品使用以及安全標(biāo)志化、嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)程等等。班組員工在實(shí)際工作中必須不折不扣地執(zhí)行上述安全規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。
3、發(fā)揮班組骨干的安全監(jiān)督作用。班組長(zhǎng)、班組安全員以及工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員,他們共同負(fù)責(zé)抓好班組安全生產(chǎn)工作,有權(quán)對(duì)班組所執(zhí)行的安全標(biāo)準(zhǔn)化、安全措施以及事故隱患進(jìn)行檢查,督促班組員工加強(qiáng)安全防范,防止意外事故發(fā)生。
4、班組員工應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自覺做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作。規(guī)章制度,關(guān)鍵在于落實(shí),就首先做到不違章作業(yè),按規(guī)定做好各項(xiàng)安全防范措施。在實(shí)現(xiàn)自保護(hù)的基礎(chǔ)上,人人開動(dòng)腦筋,想辦法,采取各項(xiàng)應(yīng)盡的安全措施,人人嚴(yán)格查找事故隱患,把事故消滅在萌芽狀況,以確保班組安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),探索班組安全管理的新路子。
開展安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,是搞好班組安全工作的重要內(nèi)容。特別在抓好班組安全管理上,要把握好安全與質(zhì)量、安全與效益等方面的關(guān)系,要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段,來推動(dòng)班組安全管理工作向縱深發(fā)展。
1、推廣現(xiàn)代安全管理方法。班組安全生產(chǎn)管理要采用新的技術(shù)和現(xiàn)代化管理方式以及安全系統(tǒng)工程等,把安全生產(chǎn)工作納入班組生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理和產(chǎn)量、質(zhì)量、效益之中,定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià),以此來判斷本班組的安全效益如何?也可通過建立安全信息網(wǎng)絡(luò),確定工作重點(diǎn)、對(duì)策措施、驗(yàn)收反饋等程序,把好崗位安全生產(chǎn)質(zhì)量關(guān);有的企業(yè)通過引進(jìn)先進(jìn)的儀器來檢測(cè)設(shè)備,判斷可能存在的不安全因素和故障點(diǎn),確保員工有一個(gè)良好的安全生產(chǎn)工作環(huán)境。
2、努力探索安全管理機(jī)制。一要嚴(yán)查違章違紀(jì),著力放在預(yù)防上,從源頭抓起,杜絕各類事故發(fā)生。二要責(zé)任到人,明確分工,劃分機(jī)臺(tái),實(shí)行包干責(zé)任制度。三要嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作票制度,特別在檢修和技術(shù)改造工作中,把好安全與進(jìn)度、安全與質(zhì)量、安全與效益的關(guān)系,始終堅(jiān)持“安全第一”的思想,不能以犧牲安全管理來追求高效益。四要“從在處著眼,小處著手”,抓好班組安全基礎(chǔ)工作;同時(shí),開展群眾性的事故預(yù)想預(yù)知活動(dòng)。五要通過班組宣傳欄,傳播安全知識(shí)和安全文化,舉辦反事故演習(xí)活動(dòng),不斷摸索其規(guī)律,在實(shí)踐中尋求班組安全管理的新方法。
3、安全管理工作應(yīng)常抓不懈。從班長(zhǎng)到每一員工都應(yīng)各負(fù)其責(zé),安全工作要天天講,做到警鐘長(zhǎng)鳴。要把對(duì)員工的安全考核與員工崗位工資、津貼、獎(jiǎng)金掛鉤,做到獎(jiǎng)罰分明,增強(qiáng)班組員工的危機(jī)感和責(zé)任感,以此促進(jìn)安全責(zé)任制度的落實(shí),使“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要安全”,增強(qiáng)職工遵法,注重安全工作的自覺性。
綜上所述,班組安全管理工作千頭一句話:“安全來自警惕,事故出自麻痹”。只要班組員工上下一心,注重安全管理,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)化了安全責(zé)任制度的落實(shí),進(jìn)一步提高班組員工的安全素質(zhì),班組安全生產(chǎn)管理才能躍上新臺(tái)階。
第10篇 儀表班組安全管理細(xì)則
結(jié)合比迪歐公司《安全生產(chǎn)管理辦法》,將目標(biāo)任務(wù)、安全基礎(chǔ)管理內(nèi)容分解到班組并明細(xì)責(zé)任人、落實(shí)到人的要求,根據(jù)維修車間的實(shí)際情況,特制定此班組安全管理實(shí)施細(xì)則:
1. 安全文化建設(shè)設(shè)立安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)安全文化宣傳專欄,宣傳教育內(nèi)容,安全理念法律法規(guī),崗位風(fēng)險(xiǎn)或安全知識(shí),支部負(fù)責(zé)人,班組積極投入安全稿件每月不少于四篇,落實(shí)人班長(zhǎng)。
2. 年度安全培訓(xùn)教育計(jì)劃按期實(shí)施,新從業(yè)人員經(jīng)過三級(jí)教育并考核合格后上崗。按月計(jì)劃開展安全學(xué)習(xí)活動(dòng),班組安全活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于規(guī)定學(xué)時(shí),管理人員定期參加(檢查)活動(dòng)記錄并簽字做評(píng)語。安全員安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,班長(zhǎng)主持,班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記錄,缺一次考核班長(zhǎng)。
3. 監(jiān)視和測(cè)量設(shè)備規(guī)范管理,技術(shù)員負(fù)責(zé)人,班組定期校準(zhǔn)和維護(hù)并保存記錄,不按時(shí)或不規(guī)范時(shí)考核班長(zhǎng)。
4. 嚴(yán)格執(zhí)行檢修管理制度,實(shí)行日常檢維修和定期檢維修管理,檢維修作業(yè)時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行檢修前危害識(shí)別,培訓(xùn)教育,編制方案,措施確認(rèn),防護(hù)到位,技術(shù)員負(fù)責(zé)人,班長(zhǎng)安排檢修時(shí)應(yīng)向員工說明檢修危害,防范措施,有三違現(xiàn)象考核班長(zhǎng)。
5. 嚴(yán)格執(zhí)行隱患排查治理報(bào)告制度,班組建立隱患自查臺(tái)帳,每周一次,做好日常巡檢記錄,有缺次考核班長(zhǎng)。
6. 車間成立應(yīng)急救援成員,救援物資,經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng),記錄完好狀態(tài)。責(zé)任人安全員,每月檢查一次完好狀態(tài)。
7. 安全檢查內(nèi)容規(guī)范,查出隱患有整改措施,明確責(zé)任人,驗(yàn)收確認(rèn),限期完成,記錄規(guī)范,對(duì)暫不能整改的向車間回報(bào),列入整改計(jì)劃。
8. 加強(qiáng)5s管理制度,班組環(huán)境整潔,擺放規(guī)范,桌面整齊;班組成員要互相尊重,待人要講禮貌,接聽電話要及時(shí),態(tài)度認(rèn)真。
維修車間儀表班組
2022-10-8
第11篇 小議如何把班組安全管理作為企業(yè)安全生產(chǎn)的基本點(diǎn)
電力企業(yè)的班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體,是貫徹和實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的主體,也是成為杜絕違章操作和杜絕重大人身傷亡事故的主體,企業(yè)的各項(xiàng)工作,千頭萬緒,而最終都要通過班組和每個(gè)員工去落實(shí),去完成。
企業(yè)搞好班組建設(shè)是基礎(chǔ)性的、第一位的工作。在強(qiáng)調(diào)落實(shí)以行政一把手為核心的各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的同時(shí),必須強(qiáng)調(diào)夯實(shí)班組的安全基礎(chǔ)。作為一個(gè)電力企業(yè),
一是企業(yè)管理者要把安全生產(chǎn)重要性、緊迫性和艱巨性的認(rèn)識(shí)作為首要任務(wù)來抓,安全管理人員應(yīng)把相當(dāng)部分的精力投到一線班組安全管理上,以保證企業(yè)的安全生產(chǎn)。只有通過安全思想政治工作教育,使員工牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,安全生產(chǎn)才有保證。
二是班組長(zhǎng)作為班組的領(lǐng)頭羊,是完成生產(chǎn)任務(wù)的核心人物,是安全生產(chǎn)的第一道防線。能不能把住這道防線,關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)和員工的生命安危。因此,班組長(zhǎng)這個(gè)最小的安全第一責(zé)任者,決不可對(duì)安全掉以輕心,只有在日常工作中從嚴(yán)要求,細(xì)化管理,嚴(yán)格控制異常和未遂,才能有效地保證安全。可見,企業(yè)要把提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)擺在突出的位置來抓,提高班組長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),擺正安全質(zhì)量,安全與效益的關(guān)系。
三是班組長(zhǎng)應(yīng)為人正直,辦事公正;技術(shù)全面,有開拓精神,能充分發(fā)揮每個(gè)班員的積極性和技術(shù)特長(zhǎng);嚴(yán)于律己,善于管理,能把全班人員引導(dǎo)到學(xué)技術(shù)、守紀(jì)律、搞生產(chǎn)、促安全、求效益的軌道上來。
四是要認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)和反習(xí)慣性違章等安全活動(dòng)。開展班組安全活動(dòng)是提高廣大員工安全思想的有效活動(dòng)之一。安全活動(dòng)的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全有著密切的關(guān)系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視并參加班組安全活動(dòng),其好處是能引起員工對(duì)安全活動(dòng)的重視、能及時(shí)了解和解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問題、能抓住重點(diǎn)問題展開討論和進(jìn)行安全分析、能掌握班組生產(chǎn)、安全情況。班組安全活動(dòng)不能流于形式搞突擊,要形成制度化,針對(duì)班組的實(shí)際查找思想中的隱患。比如開展安全技術(shù)問答、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全培訓(xùn)、技術(shù)比賽、摸擬現(xiàn)場(chǎng)安全措施、安全分析、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等內(nèi)容豐富的活動(dòng),使班員感到安全活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)活潑、學(xué)以致用,從而提高參加學(xué)習(xí)的積極性和效率,班組安全素質(zhì)也可以提高。五是要完善班組安全責(zé)任制。建立和形成一個(gè)好的安全生產(chǎn)機(jī)制,是班組安全管理的保證。
遵守電力生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度是保證安全生產(chǎn)的主要措施,對(duì)每一個(gè)工作崗位的工作內(nèi)容、要求、職責(zé)要標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,使每個(gè)員工都清楚自己的崗位該做什么、該怎么做、要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制與崗位責(zé)任制相對(duì)應(yīng)的分配機(jī)制,把員工的崗位工作內(nèi)容、技術(shù)技能素質(zhì)高低、職責(zé)、安全情況納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。六是要抓班組管理安全責(zé)任制的落實(shí),班組與部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)現(xiàn)“個(gè)人保班組,班組保部門”的目標(biāo)。做到組織、思想、責(zé)任、措施四到位,真正形成一個(gè)有效的安全生產(chǎn)機(jī)制,把安全生產(chǎn)真正落實(shí)到每一個(gè)人,每個(gè)工作崗位中去。
第12篇 開展兩書和兩個(gè)一活動(dòng)加強(qiáng)班組安全管理
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)最基本的組織單位,企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理都要通過班組的一系列有序的活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。同樣,企業(yè)的安全生產(chǎn)也需要通過班組的安全管理來實(shí)現(xiàn)。
深入開展“兩書”和“兩個(gè)一”活動(dòng),防隱患于未然,抓好每個(gè)班組的安全生產(chǎn),才能保障整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn),保障廣大職工的人身安全,保障社會(huì)的穩(wěn)定和家庭幸福。
“兩書”即:事故隱患整改通知書和事故隱患限期整改通知書?!皟蓚€(gè)一”即:每人提出一條隱患,糾正一次違章;班組消除一項(xiàng)隱患,避免一起事故。要想真正地把“兩書”和“兩個(gè)一”活動(dòng)在班組中落到實(shí)處,應(yīng)該抓好以下幾方面的工作。
1搞好班組的安全培訓(xùn)和教育,提高職工安全素質(zhì)
安全培訓(xùn)和教育是提高全員安全素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。多年來,我們認(rèn)真落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的思想,在職工中進(jìn)行全員的、全面的、全過程的安全培訓(xùn)和安全教育,抓好新工人和轉(zhuǎn)崗工人的“三級(jí)教育”、回籠教育和專項(xiàng)教育等,取得較好效果。相對(duì)而言,廠級(jí)教育是總體的、泛泛的安全教育,車間級(jí)安全教育是較為具體的教育,對(duì)班組的教育才是最直接、最有針對(duì)性的。班組可以因地制宜、因時(shí)制宜地開展安全培訓(xùn)和教育,培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面:
1)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)教育。讓每個(gè)職工明確目前企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況,自覺維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面。
2)安全操作規(guī)程和安全規(guī)章制度教育。在生產(chǎn)活動(dòng)中,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,落實(shí)安全規(guī)章制度,每名勞動(dòng)者都應(yīng)遵章守紀(jì),杜絕違章行為。
3)安全操作技能培訓(xùn)。每個(gè)職工必須掌握一定的安全操作技能,才能保證安全生產(chǎn)。
4)季節(jié)性安全教育。根據(jù)不同的季節(jié)特點(diǎn),開展多種形式的安全教育,采取相應(yīng)的安全措施,保證安全生產(chǎn)。
這樣,班組的安全培訓(xùn)和教育會(huì)更貼近生產(chǎn)實(shí)際,取得的效果更顯著。班組通過這些培訓(xùn),使職工的安全素質(zhì)和安全操作技能得到進(jìn)一步提高,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊存在的不安全因素,并及時(shí)消除,使生產(chǎn)有序進(jìn)行。
2搞好班組安全活動(dòng),增強(qiáng)職工安全意識(shí)
1)堅(jiān)持抓好班組每周的安全活動(dòng)日活動(dòng)。根據(jù)公司安全部門下發(fā)的安全簡(jiǎn)報(bào),結(jié)合本班組實(shí)際情況開展活動(dòng),明確公司近期安全生產(chǎn)要求。學(xué)習(xí)事故案例,分析事故案例,從中吸取教育,在生產(chǎn)中不犯類似的錯(cuò)誤,避免重復(fù)性事故的發(fā)生,提高職工的自我保護(hù)意識(shí)。
2)各班組要開展多種形式的安全宣傳活動(dòng),如利用黑板報(bào)宣傳安全知識(shí);在有條件的工作場(chǎng)所張貼安全警句;利用工余和候工時(shí)間開展安全討論等。開展好這些活動(dòng),能夠有利于常抓不懈地做好安全工作,時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦,提高每個(gè)人的安全意識(shí)。
3)要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。班組成員上崗要自覺穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品,不能因?yàn)闅夂蚧虿环奖愕仍虿淮┐?。工作中?yán)格按照操作規(guī)程工作,遇到安全不穩(wěn)定、難于控制的工作,要及時(shí)采取防范措施,不蠻干、不強(qiáng)干,防止傷害自己或傷害他人。只有養(yǎng)成這些良好的安全習(xí)慣,才能有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
4)要注重班組自身的安全檢查。
隱患與事故是密切相關(guān)的,班組要結(jié)合“兩書”和“兩個(gè)一”活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,查找安全隱患,堵塞漏洞。要檢查機(jī)器設(shè)備的安全運(yùn)行狀況;要檢查電器設(shè)備保護(hù)裝置是否有效;特殊工種要檢查安全措施是否得力:裝卸作業(yè)開工前要檢查工屬具是否安全可靠,并做到合理使用等等。對(duì)查出的問題及安全隱患要及時(shí)排除和整改。清除不安全因素,以保證安全生產(chǎn)。
通過這些活動(dòng),能夠進(jìn)一步提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí),在工作中不稀松、不馬虎、不存僥幸心理,抓住生產(chǎn)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的安全問題,及時(shí)解決,預(yù)防事故發(fā)生。
3要發(fā)揮好班組長(zhǎng)的作用,搞好安全生產(chǎn)
班組長(zhǎng)作為兵頭將尾,是生產(chǎn)活動(dòng)最直接的管理者,其自身素質(zhì)的高低直接影響本班組的安全生產(chǎn)。因此,班組長(zhǎng)必須具備良好的安全素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)。穩(wěn)妥地組織、積極主動(dòng)地開展“兩書”和“兩個(gè)一”活動(dòng),才能帶領(lǐng)本班組搞好安全生產(chǎn)。
1)班組長(zhǎng)要具備良好的安全素質(zhì)。班組長(zhǎng)必須從思想上高度重視安全生產(chǎn)工作,處處把安全工作放到第一位,督促本班組職工搞好安全生產(chǎn),帶領(lǐng)本班組職工完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。另外,班組長(zhǎng)必須熟知所從事工作的安全操作規(guī)程和機(jī)械設(shè)備的技術(shù)性能,能夠預(yù)見到不安全因素,及時(shí)發(fā)現(xiàn)違章、違紀(jì)、違反操作規(guī)程的行為,并及時(shí)制止,使安全事故得到有效預(yù)防。
2)班組長(zhǎng)要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。安全工作關(guān)系到國(guó)家財(cái)產(chǎn)、職工人身安全和家庭幸福,班組長(zhǎng)必須有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人身安全負(fù)責(zé),在抓好生產(chǎn)的同時(shí),抓好安全工作,要密切注意工作過程中的安全動(dòng)向,要敢抓、敢管,把安全規(guī)章制度落到實(shí)處,要及時(shí)糾正習(xí)慣性違章,杜絕工傷事故。
3)班組長(zhǎng)要善于做好職工的思想工作。人們經(jīng)常會(huì)受到來自生活、精神等方面的壓力,造成情緒上的不穩(wěn)定,對(duì)安全生產(chǎn)極為不利。班組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處觀察職工情緒,對(duì)情緒異常的職工,要及時(shí)與其談心,了解情況,耐心做好思想工作,幫助職工解決實(shí)際問題,調(diào)整好職工情緒,讓職工安心工作,消除不安定因素,以保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
4)班組長(zhǎng)要組織本班組落實(shí)好“兩書”制度和開展好“兩個(gè)一”活動(dòng),帶領(lǐng)職工積極查找身邊的安全隱患,采取措施,及時(shí)消除。