第1篇 安全管理的幾點(diǎn)做法

班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認(rèn)識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)能力，為此必須重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。

一、要切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。

班組長在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員安全素質(zhì)外，還應(yīng)具備：

（1）超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（2）監(jiān)督意識。一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，及時(shí)制止忽視安全的現(xiàn)象。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督。四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。

（3）事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的秘訣；還要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。

崗位安全操作規(guī)程十分具體，明確規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。班組長一定要統(tǒng)籌全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

三、要對危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)知預(yù)防。

班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測預(yù)防活動(dòng)。這是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不傷害的重要手段。班組長只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會有效控制種類事故的發(fā)生。

第2篇 嚴(yán)格安全生產(chǎn)管理的幾點(diǎn)做法

班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，是一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。搞好班組的管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全目標(biāo)和生產(chǎn)目標(biāo)的關(guān)鍵，本人根據(jù)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從幾方面談?wù)剬Π嘟M管理的認(rèn)識、體會和建議。

一、嚴(yán)格安全生產(chǎn)管理

1、抓好員工的安全教育工作。電力企業(yè)安全教育的內(nèi)容，包括堅(jiān)持做好員工安全思想教育、安全技術(shù)教育、安全規(guī)章制度教育，要扎實(shí)有效地抓好“周安全活動(dòng)日”對職工進(jìn)行安全教育。

2、抓好班組反習(xí)慣違章工作。有的人對安規(guī)條款背得滾瓜爛熟，但是現(xiàn)場工作時(shí)還是不斷出現(xiàn)習(xí)慣性違章現(xiàn)象。所以我們就要經(jīng)常深入工作現(xiàn)場，調(diào)查研究，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施，解決問題，引導(dǎo)職工積極主動(dòng)地抓好反習(xí)慣性違章工作。

3、、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。要防范事故，就要認(rèn)真做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，制定具有針對性、可操作的安全措施，加強(qiáng)安全防范和預(yù)控工作。要經(jīng)常深入現(xiàn)場監(jiān)督檢查其落實(shí)實(shí)施情況，對違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，警戒違規(guī)。

4、堅(jiān)持“三不放過”，認(rèn)真開展未遂和異常分析。對班組工作中出現(xiàn)的未遂和異常，要堅(jiān)持“三不放過”的原則，及時(shí)組織分析并吸取教訓(xùn)，制訂防范措施，落實(shí)責(zé)任人，限期完成整改措施。

5、加強(qiáng)和落實(shí)班組的安全檢查工作。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和本單位班組的安全情況，以每年“春、秋季”安全大檢查為契機(jī)，作好安全生產(chǎn)的自檢，對查出的事故隱患和具體習(xí)慣性違章給予處理。

6、認(rèn)真做好班組安全資料的記錄、整理工作。通過班組建設(shè)工作，建立建全班組的各種安全資料，做到有據(jù)可查，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)水平。

7、我在班上還組織了一支安全監(jiān)督小組，由班長、安全員及另外一名班組成員組成。在班上出去工作時(shí)，由這支安全監(jiān)督小組進(jìn)行檢查，如有違章行為要對現(xiàn)場人員都要進(jìn)行處罰。

8、做好定期線路和設(shè)備的巡視工作。線路和設(shè)備的巡視工作是發(fā)現(xiàn)缺陷的一項(xiàng)有效措施。通過巡視可以發(fā)現(xiàn)一些明顯的缺陷及線路和設(shè)備周圍的一些有礙安全運(yùn)行的情況。

9、定期做好紅外測溫工作。通過紅外測溫可以發(fā)現(xiàn)一些隱形故障而加以消缺。

10、定期做好負(fù)荷測試工作。通過負(fù)荷的測試，能夠隨時(shí)掌握配電變壓器及線路的負(fù)荷情況。根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行負(fù)荷調(diào)整。

11、做好班組的基礎(chǔ)資料的管理。資料既是各項(xiàng)工作完成情況的記錄及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的備份，也是日后對各項(xiàng)工作的總結(jié)及分析的依據(jù)。如資料不齊全不僅會給日常工作帶來諸多的不便，也會使對各項(xiàng)工作的總結(jié)及分析失去依據(jù)。

12、俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。如一個(gè)班組沒有自己的規(guī)章制度，那班員在班上做任何事的隨意性就很大。所以我在班上制定了一系列的規(guī)章制度，并落實(shí)到位，使班員在做事時(shí)有章可循，不會雜亂無章。

二、對班組管理的一些建議

1、加強(qiáng)安全管理。班長對班組安全生產(chǎn)工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性，要弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對易發(fā)事故區(qū)域及巡線員工作狀態(tài)做到心中有數(shù)。班長應(yīng)能正確地理解并嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的各項(xiàng)管理措施，發(fā)現(xiàn)了違章行為要及時(shí)制止、堅(jiān)決處理。

2、改善激勵(lì)機(jī)制。搞好班組管理靠的是全體班組人員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。目前在班組管理上還存在著激勵(lì)措施不完善問題，雖然公司對員工實(shí)行了績效考核，但是還沒有起到正面刺激的作用，不能提高班組生產(chǎn)積極性。公司應(yīng)出臺一種更有效的激勵(lì)機(jī)制。

3、制定班組管理目標(biāo)?，F(xiàn)在班組目前還是保留在每年的生產(chǎn)計(jì)劃、工作任務(wù)的安排上，而沒有制定班組管理目標(biāo)，導(dǎo)致班組管理工作隨意性很大，做到哪里算到哪里。所以班組要制定管理目標(biāo)，并且要根據(jù)班組管理水平的提高和變化，不斷修改、完善、充實(shí)新的內(nèi)容，這樣才能確保目標(biāo)適應(yīng)性和有效性。

4、營造班組的文化氛圍。 班組是企業(yè)精神文明建設(shè)的前沿陣地，工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體是班組建設(shè)管理的特點(diǎn)。但通常班組忙于日常生產(chǎn)工作而忽視職工的精神文化生活。班組工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境條件有限，缺乏文化氛圍的感染和熏陶，使班組職工的興趣、特長和知識、才干得不到有效發(fā)揮，職工的求知欲望、精神調(diào)節(jié)作用受到限制，不同程度影響職工奮發(fā)向上的精神追求，造成班組整體上感覺沒有朝氣，缺乏活力和生機(jī)，對班組管理勢必產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，要加強(qiáng)班組文化建設(shè)，利用有限的條件和創(chuàng)造條件，組織職工開展各種有益的文體和競賽活動(dòng)，豐富和活躍職工文化生活。