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本文導(dǎo)讀目錄：

1、2021年人生格言勵(lì)志，2020名人名言 座右銘

2、從海倫?凱勒到普通嬰兒——論嬰兒驚人的學(xué)習(xí)能力

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12、

2021年人生格言勵(lì)志，2020名人名言 座右銘

1、It & # 39生命中的歲月并不重要。它& # 39；這就是你的人生。

重要的不是你活了多少年，而是你活了多少重。

——亞伯拉罕·林肯

亞伯林罕·林肯

2.不要為成功而奮斗，而要為有價(jià)值而奮斗。不要試圖成為一個(gè)成功的人，而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。

——阿爾伯特·愛因斯坦

艾伯特。愛因斯坦

讓你的臉永遠(yuǎn)朝向陽光，陰影就會(huì)落在你身后。永遠(yuǎn)面向太陽，陰影自然會(huì)落在你身后。

——沃爾特·惠特曼

沃爾特·惠特曼

你的時(shí)間有限，所以不要浪費(fèi)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在為別人而活上。你的時(shí)間是有限的，所以不要浪費(fèi)你的生命去過別人的生活。

——史蒂夫·喬布斯

喬布斯

5.你一生中最重要的兩天是你出生的那一天和你找到原因的那一天。你生命中最重要的兩天是你出生的那一天和你明白自己為何而生的那一天。

——馬克·吐溫

[人名]馬克·吐溫(美國幽默大師、小說家、作家、演說家)

6、我& # 39；我明白了，人們會(huì)明白你說的話，會(huì)明白你做的事，但永遠(yuǎn)不會(huì)明白你帶給他們的感受。我明白了人們會(huì)忘記你說過的話和做過的事，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你帶給他們的感受。

——瑪婭·安杰洛

瑪格麗特·安·約翰遜

7、記住，不管你認(rèn)為自己有多酷，你還是會(huì)。不夠酷，看不起任何人...永遠(yuǎn)不會(huì)。記住，無論你認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，你都沒有資格鄙視任何人，永遠(yuǎn)沒有。

——保羅·沃克

保羅·沃克

8.每個(gè)人都想到改變世界，卻沒有人想到改變自己。每個(gè)人都想改變世界，但沒有人想到改變自己。

——列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰

9、當(dāng)一扇幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開，但是我們經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間盯著那扇關(guān)閉的門，以至于看不到另一扇已經(jīng)為我們打開的門。每當(dāng)一扇幸福之門關(guān)閉的時(shí)候，另一扇幸福之門就會(huì)打開，但是我們常常盯著那扇關(guān)閉的門看得太久，以至于看不到那扇已經(jīng)打開的門。

——海倫·凱勒

海倫·凱勒

10、當(dāng)一切似乎都在和你作對(duì)的時(shí)候，記住飛機(jī)是逆風(fēng)起飛的，而不是順風(fēng)。如果一切都不順利，記住飛機(jī)是逆風(fēng)飛的，而不是順風(fēng)。

——亨利·福特

亨利福特

1.構(gòu)建你自己的夢(mèng)想，或者你雇傭的其他人來構(gòu)建他們的夢(mèng)想。打造你自己的夢(mèng)想，否則別人會(huì)雇你來打造他們的夢(mèng)想。

——法拉·格雷

法拉·格雷

只有敢于冒險(xiǎn)走得太遠(yuǎn)的人，才有可能發(fā)現(xiàn)自己能走多遠(yuǎn)。只有敢于冒險(xiǎn)走得太遠(yuǎn)的人，才知道自己能走多遠(yuǎn)。

——托馬斯·斯特爾那斯·艾略特

艾略特

13.每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。問題是他長(zhǎng)大后如何保持藝術(shù)家的身份。每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。問題是長(zhǎng)大后如何保持藝術(shù)家的靈性。

——帕布羅·畢加索

巴勃羅·畢加索

14.最困難的是決定采取行動(dòng)，其余的是善意。最難的是下定決心去行動(dòng)，剩下的就是堅(jiān)持。

——阿米莉亞·埃爾哈特

埃爾哈特

15.你不應(yīng)該讓你的恐懼阻止你去做你認(rèn)為正確的事情。你永遠(yuǎn)不能讓你內(nèi)心的恐懼阻止你去做你想做的事情。

-昂山素季

16、如果你做你想做的事。你總是這樣。我會(huì)得到你想要的。我總是得到。如果你只是在做你一直習(xí)慣做的事情，那么你只能得到你一直擁有的。

——托尼·羅賓斯

托尼·羅賓斯

從海倫?凱勒到普通嬰兒——論嬰兒驚人的學(xué)習(xí)能力

文:孟源

編輯:Jojo

回顧自己的成長(zhǎng)，常常會(huì)覺得“害怕”——我是怎么一步一步成為今天的我的？如何才能掌握如此豐富的詞匯，習(xí)得如此豐富的概念，擁有相當(dāng)?shù)闹R(shí)，并以復(fù)雜的思維為榮？為什么我沒有成為一個(gè)被母狼養(yǎng)大的“狼孩”？——我不懂人類的語言，我無法與人類交流，我的精神就像一片貧瘠的沙漠................................................................................................................................................退一萬步講，就算最終能學(xué)會(huì)各種知識(shí)和求知方法，似乎也要幾十萬年(如果生命允許的話)。事實(shí)上，短短幾年時(shí)間，聰明的孩子就取得了突出的智力成就，成為了小思想家，這真的很了不起。

美國語言學(xué)家諾姆·喬姆斯基對(duì)人類知識(shí)系統(tǒng)典型的“輸入貧乏，輸出豐富”印象深刻。傳說中的海倫·凱勒，是能驅(qū)散我對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)焦慮的人。她的不平凡的故事讓我一次又一次地認(rèn)識(shí)到，不僅僅是聽、說、看、摸等各種武功的孩子可以學(xué)習(xí)語言和復(fù)雜的知識(shí)，即使是感官極其有限的人也可以嘗試去做。人類學(xué)習(xí)的潛力永遠(yuǎn)是驚人的！

傳奇的海倫·凱勒

海倫·凱勒1880年出生于美國阿拉巴馬州的一個(gè)知識(shí)分子家庭。9個(gè)月大的時(shí)候，她得了一場(chǎng)大病(疑似猩紅熱或者腦膜炎)，從此失明失聰。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)可以簡(jiǎn)單地通過手勢(shì)和廚師的女兒交流了。7歲前，海倫創(chuàng)造了60多種手語與家人交流。根據(jù)法國語言學(xué)家Yaushunchiu的發(fā)現(xiàn)，像海倫這樣會(huì)創(chuàng)造手勢(shì)的孩子往往性格開朗，很有天賦，他們的親人會(huì)花費(fèi)無盡的關(guān)心和耐心與孩子交流，盡力理解他們一舉一動(dòng)的含義(YauShunchiu，2012)。海倫能出生在這樣一個(gè)家庭已經(jīng)很幸運(yùn)了，更幸運(yùn)的是。她的母親從狄更斯的書中讀到，一個(gè)名叫LauraBridgman的聾啞女子接受了正常的教育，事業(yè)有成。受到啟發(fā)，凱勒夫人邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)20歲的安妮·沙利文做海倫的家庭教師。

安是一個(gè)有天賦的老師。她在海倫的手掌上拼寫單詞，然后將相應(yīng)的物品放在她手中。她給海倫買的禮物是一個(gè)洋娃娃。她在海倫的手上一遍又一遍地寫著“d-o-l-l”，但海倫很困惑，也很沮喪，因?yàn)樗恢烂恳豁?xiàng)都有特定的詞來指代。當(dāng)安試圖教海倫“mug”這個(gè)詞時(shí)，海倫甚至一怒之下打碎了洋娃娃。然而，與安接觸一個(gè)月后，海倫突然開竅了。一天，當(dāng)安讓冷水流過海倫的手掌時(shí)，她在另一只手掌上拼寫了“w-a-t-e-r”。海倫突然明白了，“水”這個(gè)詞是一個(gè)代表“水”這個(gè)概念的符號(hào)。從那以后，海倫不遺余力地向安請(qǐng)教，渴望一次知道世界上所有物體的名稱。讓人感到欣慰和震驚的是，海倫后來不僅學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)挠⒄Z閱讀和寫作，還展示了自己的文學(xué)才華，甚至用漂亮的英語口語發(fā)表了演講。20歲時(shí)，海倫從聾啞學(xué)校考入哈佛大學(xué)(確切地說是拉德克利夫女子學(xué)院)。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為世界著名的作家、演說家和社會(huì)活動(dòng)家。

天生的學(xué)習(xí)者

其實(shí)只有冰雪聰明的海倫，連普通嬰兒都有驚人的學(xué)習(xí)能力。例如，在過去的二十年中，人們發(fā)現(xiàn)嬰兒可以從他人那里進(jìn)行推理，并將規(guī)則擴(kuò)展到相似但不同的情況(Marcus，Vijayan，Rao，amp Vishton，1999)。而今年，一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)更令人震驚:11個(gè)月大的嬰兒只要聽到四個(gè)單詞就能促進(jìn)語音規(guī)則(ger ken & amp；Kight，2015)。

研究人員創(chuàng)造了四個(gè)單詞的人工單詞組合，可以提取不同的規(guī)則供嬰兒學(xué)習(xí)。比如“dova”、“pota”、“pata”、“dava”，這組單詞的規(guī)則是每個(gè)單詞中的兩個(gè)輔音要么清音，要么濁音，要么D和V，要么P和t，在測(cè)試過程中，寶寶聽到全新的人造單詞組合，有些符合他們所學(xué)的規(guī)則，有些不符合。研究發(fā)現(xiàn)，無論具體規(guī)則是什么，嬰兒聽違反規(guī)則的組合的時(shí)間都更長(zhǎng)(時(shí)間長(zhǎng)往往是驚訝的表現(xiàn))，這說明嬰兒有驚人的歸納能力，能從極少的現(xiàn)象中找出規(guī)律。

人類真的是一種神奇的生物，能夠探索極其抽象的科學(xué)理論，能夠推測(cè)極其深?yuàn)W的哲學(xué)問題，能夠創(chuàng)造復(fù)雜而強(qiáng)大的技術(shù)，能夠建立有序的系統(tǒng)，甚至能夠通過寫小說、拍電影、創(chuàng)作音樂來自娛自樂，這恐怕是地球上其他生物無法企及的。而這一切都是從出生的寶寶開始的?？此茻o助哭泣，其實(shí)是高效老練的學(xué)習(xí)者。他們一方面像海綿一樣無時(shí)無刻不在向周圍的世界學(xué)習(xí)，另一方面又像篩子一樣過濾掉復(fù)雜的現(xiàn)象，找到背后的規(guī)律。就像宇宙學(xué)家執(zhí)著于尋找宇宙的起源一樣，發(fā)展心理學(xué)的魅力很大一部分來自于探索看似平凡卻又神奇的人類智慧的起源。正如一句名言所說，“普通人對(duì)未知的事物感到驚奇。智者驚嘆于平凡之處。”

引用:

你是趙順。(2012).手勢(shì)創(chuàng)造與語言起源──從局外人看聾人自創(chuàng)手語。

格肯，l .，& amp奈特，S. (2015)。嬰兒只能從(正確的)四個(gè)詞中進(jìn)行歸納。認(rèn)知，143，。

馬庫斯，G. F .，維賈揚(yáng)，s .，拉奧，S. B .，& amp維什頓，下午(1999年)。七個(gè)月嬰兒的規(guī)則學(xué)習(xí)?？茖W(xué)，283，77–80。

[說明]文章內(nèi)容由微信官方賬號(hào)《嬰幼兒心理學(xué)》原創(chuàng)。如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系我們。請(qǐng)隨時(shí)給我們您的意見和建議。

圖片來源:

名人名言勵(lì)志語錄經(jīng)典短句英語，名人名言勵(lì)志語錄經(jīng)典長(zhǎng)句

1.偉大的事業(yè)，根源于堅(jiān)持不懈，持續(xù)工作，精神飽滿，不避艱辛。羅素

2.一個(gè)人的成就越大，對(duì)他說忙的人就越少；一個(gè)人的成就越小，越會(huì)被人說忙。鄭

3.哪怕是緩慢的，無止境的，落后的，失敗的，但一定能達(dá)到他想要的目標(biāo)。魯迅

4.當(dāng)一個(gè)女人仰望天空的時(shí)候，她并不想尋找什么，她只是寂寞。安妮寶貝

5.把你的臉朝向太陽，這樣你就看不到陰影了。海倫·凱勒

6.耐心和堅(jiān)持是痛苦的事情，但卻能逐漸給你帶來收益。奧維德

7.如果你足夠強(qiáng)大，你就是史無前例的。斯科特。姓氏

8.每天重復(fù)同樣的事情，按照和昨天一樣的套路。如果你能避免暴力的狂喜，自然就不會(huì)有悲傷。伊一·太宰治

9.我曾經(jīng)默默的無可救藥的愛過你。普希金

10.當(dāng)朋友使用不自然的舉止時(shí)，可以知道他們的感情已經(jīng)開始衰退了。莎士比亞

11.支撐她的不是運(yùn)氣，而是她越努力，越幸運(yùn)。鄒云

12.如果說我有什么貢獻(xiàn)，那也不是我天賦的結(jié)果，而是勤奮毅力的結(jié)果。道爾頓

13.只有在所有的時(shí)光都被辜負(fù)、被浪費(fèi)之后，才能把某一段拿出記憶，拍拍沉積在上面的灰塵，感嘆那是最好的時(shí)光。孝賢侯

14.要學(xué)習(xí)，就要堅(jiān)定不移。不堅(jiān)定就會(huì)死。不恒則退。馮賢

15.無論何時(shí)，無論發(fā)生什么，我都絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)的氣餒。愛迪生

16.偉人最明顯的標(biāo)志是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。不列顛島

17.不怕痛的人強(qiáng)，不怕死的人更強(qiáng)。黛安夫人

18.我們沒有成為我們想象中的樣子，我們成為了我們能夠成為的樣子。劉彤

19.心如山毛櫸不如作工多愁善感，朦朦朧朧的夢(mèng)醒不如暖夢(mèng)，苦水不如白湯，苦哭不如悲喜。葉圣陶

20、一寸一寸，不斷積累，飛躍就來了，突破就來了。華·

21.如果沒有那么多的情感和那么多的痛苦在狂喜和絕望的兩極之間來回穿梭，活著還有什么意義？廖一梅

22.強(qiáng)者容易強(qiáng)，正如弱者容易弱。愛默生

23.沒有舞蹈的每一天都是對(duì)生活的失望。尼采

24.如果一個(gè)城市沒有人愿意開一個(gè)小咖啡館，那個(gè)城市，再有錢，也只是一個(gè)心靈空虛的城市。村上春樹

25.藝術(shù)的道路上有很多荊棘，這也是一件好事。普通人都怕，意志堅(jiān)強(qiáng)的人除外。雨果

26.通往勝利的道路是曲折的。就像一條山路，這條路有時(shí)會(huì)回頭，然后向前延伸；就像山路一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就停在路邊的人不會(huì)贏。尼克松

27.人要有恒心，否則將一事無成。居里夫人

28.人的思想很神奇。只要他們專心于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定能取得驚人的成就。[人名]馬克·吐溫(美國幽默大師、小說家、作家、演說家)

29.成大事不在于實(shí)力的大小，而在于能堅(jiān)持多久。塞繆爾·約翰遜

30.所有的堅(jiān)持遲早都會(huì)得到回報(bào)。憤怒

名人名言大全經(jīng)典勵(lì)志，名人名言勵(lì)志語錄經(jīng)典短句

名人100句名言:

1.年輕時(shí)種下的東西，年老時(shí)收獲。——易卜生

2.人可愛不是因?yàn)槠?，而是因?yàn)榭蓯邸?托爾斯泰

我不知道一個(gè)人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)要大多少倍。-萊昂納多·達(dá)芬奇

人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我將把我有限的生命無限期地奉獻(xiàn)給為人民服務(wù)?！卒h

5.人的天職是勇于探索真理。哥白尼

6.一個(gè)人的知識(shí)越廣，他就越完美。高爾基

7.人類的智慧掌握著三把鑰匙，一把開數(shù)字，一把開字母，一把開筆記。知識(shí)、思想、幻想都在其中。雨果

8.人們常常認(rèn)為準(zhǔn)備階段是浪費(fèi)時(shí)間。只有當(dāng)真正的機(jī)會(huì)來了，而自己又無法把握的時(shí)候，才意識(shí)到自己平時(shí)沒有做好準(zhǔn)備，浪費(fèi)了時(shí)間。-羅曼·羅蘭

9.生活不是一種樂趣，而是一項(xiàng)非常繁重的工作。-列夫·托爾斯泰

10.只有在平淡的人眼里，生活才是空虛而平淡的。車爾尼雪夫斯基

11.一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該由他貢獻(xiàn)了什么來決定，而不是由他取得了什么來決定。-愛因斯坦

12.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)那短暫而充滿風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。-愛因斯坦

13.眾生，誰不熱愛生命？愛的極致，然后愛團(tuán)?！镨?/p>

14.生活就像這種烈性酒。不經(jīng)過反復(fù)提煉就不會(huì)這么好吃了！——郭小川

15.充滿喜悅和奮斗精神的人，總是歡歡喜喜地迎接雷電和陽光。-赫胥黎

16.生活就是戰(zhàn)斗。-科羅連科

17.努力在生活中扮演好自己的角色，熱愛生活。羅丹

18.希望是依附于存在的。哪里有存在，哪里就有希望，希望就是光明?！斞?/p>

19.沉重的夜晚是白天的前奏?！〈?/p>

20.當(dāng)一個(gè)人用工作迎接光明時(shí)，光明很快就會(huì)照耀在他身上。——馮雪峰

21.東方來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？-謝莉

22.過去屬于死亡，未來屬于自己。-謝莉

23.成功=努力+正確的方法+少說空話。-愛因斯坦

24.放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他?！勘葋?/p>

25.沒有辦法讓時(shí)鐘為我敲響過去的一小時(shí)。拜倫

26.人類所有的能力只不過是耐心和時(shí)間的混合物。-巴爾扎克

27.歸根結(jié)底，任何節(jié)約都是時(shí)間的節(jié)約。馬克思

28.時(shí)間是能力等等發(fā)展的地方。馬克思

29.時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給夢(mèng)想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。-麥肯錫

30.時(shí)間是偉大的老師。伯克

31.時(shí)間是偉大的作家，它會(huì)為每個(gè)人寫下完美的結(jié)局。卓別林

32.時(shí)間是最不偏不倚的，對(duì)任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏的，對(duì)誰都不是二十四小時(shí)。-赫胥黎

33.忘記今天的人將被明天遺忘。-上帝

34.勤勞的蜜蜂從來沒有時(shí)間的悲哀。布雷克

35.在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。-別林斯基

36.從不浪費(fèi)時(shí)間的人沒有時(shí)間抱怨時(shí)間不夠。_ _ _ _杰斐遜

37.時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的領(lǐng)域是時(shí)間。_ _ _ _歌德

38.合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間。培根

39.別怪東風(fēng)邪不留春。——莎士比亞

40.放棄今天的人將沒有明天；然而昨天，它只是一次散步。約翰·洛克

41.拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄了他。_ _ _ _ _莎士比亞

歸根結(jié)底，所有的節(jié)省都是為了節(jié)省時(shí)間。馬克思

43.利用時(shí)間是一種極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯

44.合理安排時(shí)間等于節(jié)省時(shí)間。培根

45.今天做的事不要等明天，做的事也不要等別人。-歌德

46.今天該做的事沒做，明天就耽誤了。-裴斯泰洛齊

47.浪費(fèi)時(shí)間是大罪。-盧梭

48.你熱愛生活嗎？那就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的物質(zhì)。富蘭克林

49.把每一天都當(dāng)作最后一天來過。海倫·凱勒

50.拖延時(shí)間，就沒幾天了。當(dāng)你二十歲的時(shí)候，請(qǐng)過來吻我。草必枯乾，少年也必凋殘，你的青春就容易了?！勘葋啠鴦∽骷?。

51.普通人只考慮如何度過時(shí)間，而有才能的人努力利用時(shí)間?！聡軐W(xué)家叔本華。

52.黃金時(shí)代在我們前面，而不是在我們后面?！绹骷荫R克·吐溫

53.人生苦短。如果你浪費(fèi)了時(shí)間，短暫的人生就太長(zhǎng)了。——莎士比亞，英國劇作家。

54.只要我們能好好利用時(shí)間，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠用。德國詩人歌德

無論饕餮的時(shí)間如何吞噬一切，我們都應(yīng)該在活著的時(shí)候努力獲得名聲，讓時(shí)間的鐮刀傷不到我們。——莎士比亞[英語]

56.不要嘆息過去，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來；明智的改善當(dāng)下。我們應(yīng)該以不憂不懼的堅(jiān)定意志投身于撲朔迷離的未來?！寿M(fèi)羅[美

57.不要為逝去的歲月嘆息，要正視飛逝的時(shí)光。-布萊希特[德國]

58.很多人在一條路上徘徊的時(shí)候，就要讓出一條路來，讓珍惜時(shí)間的人走在前面。——蘇格拉底[古希臘]

59.一個(gè)敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)小時(shí)的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！_(dá)爾文[英

60.未來的一天比過去的一年更長(zhǎng)?！鼱査固豙英

61.積少成多，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻在永恒的長(zhǎng)河中構(gòu)成了一個(gè)偉大的時(shí)代。——弗萊徹[英

62.你可以在任何時(shí)間閱讀，沒有桌椅和電器，沒有約定的時(shí)間和地點(diǎn)。-約翰·艾肯

63.先讀最好的，不然一點(diǎn)都沒有。梭羅

64.多讀書，但不要讀太多書。-富蘭克林

65.書呆子把自己包裹在文字的網(wǎng)里，只能看到別人思想反映出來的事物的模糊影像。-W .卡茲里。

66.有的人讀書是為了思想——難得；有的人讀書是為了寫作——常見；有些人為了收集談話而學(xué)習(xí)，這些人構(gòu)成了讀者的大多數(shù)。-C.C .科爾頓

67.好書是最珍貴的財(cái)富——?jiǎng)e林斯基

68.書是唯一不會(huì)死的東西——滑槽

69.書籍使人成為宇宙的主人-帕夫連科

70.這本書是整個(gè)過去的靈魂所在——卡萊爾

71.人的影響短暫而微弱，但書的影響廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

72.人們離不開書，就像他們離不開空氣一樣——科洛列夫

73.書籍不僅是生活，也是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫

74.書籍向我們介紹了最好的社會(huì)，并使我們知道史密斯，一個(gè)偉大的智者。

75.書籍就是這樣一種改造靈魂的工具。人類需要的是啟蒙營養(yǎng)品。而讀書，則是這種修養(yǎng)。

76.材料。雨果

77.過去的全部靈魂都在這本書里。-卡萊爾

78.一本好書是偉大心靈的豐富血液。米爾頓

79.讀一本好書意味著和許多高尚的人交談。-歌德

80.不上學(xué)就不會(huì)有真正的教育，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑

海倫凱勒2022新款，海倫凱勒21歲時(shí)發(fā)表的處女作是什么

一天，老師在海倫·凱勒的手掌上寫下了“水”這個(gè)詞。海倫·凱勒總是把“杯子”和“水”弄混。最終，她不耐煩了，弄壞了老師給她的新洋娃娃。但是沙利文小姐沒有放棄海倫。她帶著海倫·凱勒來到噴泉邊，讓海倫·凱勒把她的小手放在噴泉下，讓清涼的泉水灑在海倫·凱勒的手上。接著，沙利文老師在海倫·凱勒的手掌上寫下了‘水’和‘水’兩個(gè)字。從此，海倫·凱勒牢牢記住了這件事，再也不會(huì)糊涂了。后來，海倫回憶說，“不知何故，語言的秘密突然被揭開了。我終于知道水是一種流過我手心的物質(zhì)。“喝”這個(gè)詞喚醒了我的靈魂，給了我光明、希望和快樂。

但是沙利文老師認(rèn)為，僅僅是會(huì)讀書，不會(huì)說話，還是不方便交流。然而，從小又聾又瞎的海倫·凱勒聽不到別人的聲音，也看不到別人的嘴，所以即使她不是啞巴，也不會(huì)說話。

為了克服這個(gè)困難，沙利文先生為海倫·凱勒找到了一位專家，教她用手去感受別人說話時(shí)嘴巴的變化，以及通過鼻子吸氣和呼氣的區(qū)別，從而學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常困難的事情，但海倫·凱勒還是做到了。海倫·凱勒(Helen Keller)，一位盲人作家，不僅突破了功能障礙，學(xué)會(huì)了說話，還用一生的時(shí)間為各地的殘疾人做演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志成為一名殘疾人。海倫·凱勒的愛不僅給了殘疾人充分的信心，也喚起了世界各地的人們正視殘疾福利，成立服務(wù)機(jī)構(gòu)，幫助他們過上健康快樂的生活。

1968年，海倫去世，享年87歲。她把她畢生為殘疾人服務(wù)的事跡傳遍了全世界。她寫了很多書，她的故事被拍成了電影。文老師把最珍貴的愛給了她，她把這份愛傳播給了所有不幸的人，給他們帶來了希望。她死后，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志和杰出的貢獻(xiàn)，感動(dòng)了全世界。世界各地的人們都開展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

海倫。凱勒自幼因病失明失聰，但她不懈努力，克服巨大困難，讀完了大學(xué)。他一生寫了十幾部作品，致力于幫助殘疾兒童、保護(hù)婦女權(quán)益、爭(zhēng)取種族平等等社會(huì)活動(dòng)。1964年，他獲得了總統(tǒng)自由勛章。她的事跡兩次被拍成電影。這個(gè)故事還被編入了蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語文課本第九課《海倫·凱勒》和八人教版語文課本第五課《重塑人生》，還被編入了小學(xué)英語十二卷第八模塊課文。

海倫凱勒――西方的格物致知

《大學(xué)》說，“古欲明天下德，先治國；如果你想先統(tǒng)治你的國家，先把你的家人聚在一起；想讓家人先團(tuán)聚，先修身體；欲先修身，先正心；欲先正心，先誠。如果你想真誠，先讓他們知道；知識(shí)在于物?！?/p>

所謂“從事物中學(xué)習(xí)”，現(xiàn)在解釋為“推導(dǎo)事物的原理，從而獲得知識(shí)?！?還有一種說法是，你能抵御外物的誘惑，從而知道終極的美德。這是一個(gè)眾說紛紜的話題，這里就不討論了)

丁肇中先生曾在他的文章中引用過明代大歷理論家王陽明的例子。王陽明的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。據(jù)說總有一天，王陽明會(huì)按照大學(xué)的指示，先從“學(xué)東西”開始。他決定檢查院子里的竹子。于是他搬了個(gè)凳子坐在院子里，苦思了七天竹子。結(jié)果他因?yàn)轭^疼而失敗了。這位先生顯然錯(cuò)把探索外部世界當(dāng)成了探索自己。

當(dāng)然，這是反面教材。很多人看過海倫·凱勒的《如果我還有三天光明》。書中那個(gè)活在沒有光沒有聲音的世界里的小女孩，感人至深。事實(shí)上，這本書還包含了一種教學(xué)方法。沙利文女士讓海倫·凱勒玩一個(gè)洋娃娃，然后在她手上拼寫洋娃娃的單詞。讓她用手接觸電流，然后在手上拼出水這個(gè)字。讓她先感受這些東西，然后轉(zhuǎn)化成邏輯語言。

學(xué)習(xí)單詞不是靠思考，而是靠感覺，這不僅僅是針對(duì)特殊兒童的特殊教育方法。其實(shí)這種方法遠(yuǎn)比用思維學(xué)單詞好，也是越來越流行的蒙臺(tái)梭利學(xué)前教育方法和華德福學(xué)前教育方法的關(guān)鍵。

根據(jù)心理學(xué)，有三個(gè)心理過程:身體過程、情緒過程和思維過程。就像海倫·凱勒摸水一樣，物理過程是她的手和水的接觸，而思維過程是她理解了“水”這個(gè)詞的含義。這個(gè)過程有一個(gè)深刻的情感過程。她對(duì)水有一種“很酷很奇妙的東西”的感知，同時(shí)又深受感動(dòng)。“水喚醒我的靈魂，給我光明、希望、幸福和自由?！?/p>

物理過程是身體對(duì)事物的感知；情緒過程可以理解為被“我”對(duì)感知事物的接受或沖突；思維過程就是用文字思考的過程。

其實(shí)物理過程決定了我們的情緒過程，思維過程是前兩者的鏡像。

所謂物理過程，就是“把事情做對(duì)”的過程。由此不難看出，好的思維模式都是一脈相承的。

另外，不僅在學(xué)習(xí)中要善于運(yùn)用物理過程。在與人交流的時(shí)候，要把一些感性的體驗(yàn)融入理性的敘述中。一味的說實(shí)話只會(huì)讓人覺得無趣。

海倫凱勒的信仰，海倫凱勒的夢(mèng)想是

希望和信心是人類走出困境和苦難不可或缺的條件和心態(tài)，我們的主人公海倫·凱勒也不例外。

海倫曾經(jīng)說過:“對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是他們命運(yùn)的主宰。強(qiáng)大的自信可以讓普通人做出驚人的事情。”在那個(gè)寂靜無知的世界里，她走的每一步每一條路都不是在平坦寬闊的路上，而是在崎嶇泥濘的小路上，腳下全是泥土。每一步都是那么艱難和沉重。走在這樣的路上，事情發(fā)生的時(shí)候總會(huì)有天使和魔鬼。天使會(huì)告訴你信心和希望，惡魔會(huì)讓你感到痛苦和失望。但每次她選擇，她都把魔鬼拒之門外。也許這個(gè)魔鬼一直無法把腳伸進(jìn)她的門，只能試圖在外面擾亂她的思緒，卻始終沒有成功。

天使給了什么樣的信心和希望，讓海倫對(duì)這個(gè)魔鬼充耳不聞？

答案是知識(shí)和信仰。

知識(shí)讓海倫走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。它就像一艘帆船，把她從一個(gè)狹窄的地方引向一個(gè)無限的海洋。知識(shí)是她飛翔的翅膀。當(dāng)她收獲更多，理解更深，她知識(shí)的翅膀會(huì)變得更強(qiáng)，帶她飛得更高。她用自己的方法去感知世界，去理解世界，這讓她在挫折中充滿了信心和勇氣。

憑著這份興趣和求知欲，她終于考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，一所從小被公認(rèn)的夢(mèng)想大學(xué)。即使中途遭到周圍人的反對(duì)，她也從未想過放棄，因?yàn)橹R(shí)的力量讓她知道“沒有你的同意，沒有人能讓你感到羞恥”，她最終成功了。

愛是海倫的信仰

她在充滿愛的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，有為她努力的導(dǎo)師，有在她成長(zhǎng)不順利的時(shí)候幫助她在路上一直走下去的導(dǎo)師。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的小女孩，內(nèi)心充滿了大愛和善良，他們給了她最珍貴的愛，以此來傳播給那些不幸的人們。當(dāng)她長(zhǎng)大后，這個(gè)小女孩把她的一生都獻(xiàn)給了殘疾人事業(yè)。她推動(dòng)建立了美國盲人協(xié)會(huì)，建立了第一個(gè)國家盲人圖書館和許多慈善組織，并對(duì)自己能給予殘疾人精神鼓勵(lì)和物質(zhì)幫助感到無比欣慰。

她之所以偉大，不僅在于她永不放棄的精神，還在于她雖然身處黑暗，卻能給別人帶來光明。

當(dāng)你在生活中遇到挫折和不如意的時(shí)候，我希望她對(duì)生活的態(tài)度和精神能在你心中筑起一個(gè)小小的港灣。當(dāng)你在生活中遇到挫折和不如意的時(shí)候，這個(gè)港灣可以讓你調(diào)整好心情和心態(tài)，重新起航。

海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，海倫凱勒是一個(gè)不屈不撓的人,她說

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)了不起的人。一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫，凱勒，當(dāng)我讀到《如果你給我三天時(shí)間》的時(shí)候，我才知道，生命可以如此驕傲地閃耀。不管你的人生是不完整的還是完美的，你都可以像海倫一樣去戰(zhàn)斗，去奮斗，去寫下你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的詩。

聾啞殘疾女孩海倫在導(dǎo)師沙利文的指導(dǎo)和幫助下，克服了難以想象的困難，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。她24歲從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一名在全世界接受完整教育的盲聾啞人。她成為了一個(gè)通曉英、法、德、拉丁、希臘等五國的作家，無論是性格上的急劇變化，還是事業(yè)上的成就，都讓人敬佩和感動(dòng)。成長(zhǎng)的每一步，都有海倫的執(zhí)著追求和辛勤汗水，都有沙利文的無私奉獻(xiàn)。藏紅花是綠葉支撐的，但成功的背后，卻有一份驚天動(dòng)地的親情和友情，陪伴她一生，默默支持她，不為名利，只為她心中的善良和堅(jiān)持。兩個(gè)性格相似的女人相得益彰，共同創(chuàng)造了19世紀(jì)的奇跡。如果說海倫和凱勒是殘疾人中的奇葩，沙利文就是無與倫比的陪護(hù)。

盡管海倫生活在黑暗中，但她的思想在光明中總是健全和成熟的。她用心去感知世界的美好，用筆去感受心中的愛和生命。她的每一篇文章都是心靈和苦難的融合。沒有虛假，沒有捷徑，只有智慧和努力的結(jié)合。海倫和沙利文互相成全，互相創(chuàng)造生命奇跡。無論貧窮還是富有，都是一生相伴，共同面對(duì)。為殘疾人的教育、福利等慈善事業(yè)努力，播撒真善美的種子，書寫人間大愛。他們的人生追求和精神境界，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

海倫和凱勒，從一個(gè)身體殘疾意志堅(jiān)定的弱女子的角度，告誡身體健康的人，要珍惜生命，珍惜造物主給予的一切。她用一種假設(shè)的方式，為我們描繪了一幅美好而溫暖的三天心路歷程。第一，在她重見光明的第一天，她要親眼見到親人、老師、朋友，向陪伴了她一生的親人表示感謝。第二天她又看到了光明，她想看看人類進(jìn)步的奇跡。她不得不在劇院和電影院度過這個(gè)晚上，親眼看到人們快樂的表演。第三天，她把它留給了博物館，因?yàn)槟抢飼?huì)有一個(gè)世界。她三天后重見時(shí)間的假設(shè)，真誠地告訴我們，要珍惜我們所擁有的，好好利用它，善待你所擁有的。

海倫的一生是奮斗和傳奇的一生。她遠(yuǎn)比我們這些正常人快樂，充實(shí)，有意義。我們不僅要學(xué)習(xí)她敢于向疾病挑戰(zhàn)、與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心，更要學(xué)習(xí)她熱愛生活、珍惜生命、用心欣賞自然之美、用心感受世界、用心享受生活的美好情操和精神氣質(zhì)。

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一個(gè)六歲就失去光明的女孩，聽不見也看不見，但后來成為了一個(gè)世界上所有人都?xì)J佩的偉人。她是誰？她是我最崇拜的海倫·凱勒。

海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。六歲時(shí)，她因?yàn)橐粓?chǎng)大病，失去了寶貴的聽力和視力，成了一個(gè)有嘴沒話的啞巴。從那以后，她的脾氣一天比一天暴躁，直到有一天，一個(gè)老師決心幫助她，改變了她的一生。在老師的引導(dǎo)下，她發(fā)現(xiàn)身體殘疾并不是放棄自己的理由，于是她決心重新做人，做一個(gè)不怕困難的永不退縮的人。

由于海倫·凱勒的努力和堅(jiān)持，她贏得了大家的肯定，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雖然她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但她仍然為自己的生活不懈奮斗，她在世界各地的學(xué)校講課。有一次，她在一所大學(xué)講課，有人問她:“一個(gè)人能遇到的最不幸的事情是什么？”海倫·凱勒沒有猶豫，而是堅(jiān)定地回答:“我有眼睛，但還是看不見。”

后來，海倫·凱勒從事殘疾兒童教育的社會(huì)工作，直到她生命的結(jié)束。但她是這個(gè)世界永遠(yuǎn)的精神導(dǎo)師，也不知道引導(dǎo)了多少人生失意的人昂首闊步。

海倫·凱勒，一個(gè)失去了光明，從六歲開始就聽不見看不見的女孩，還這么努力，何況是健康的我們？所以無論我們做什么，都不要?dú)怵H，跌倒了再站起來。海倫·凱勒是我們最好的例子。

海倫·凱勒雖然又瞎又聾又啞，但她是我心中給予我最大啟發(fā)的“勇敢者”。在我心中，她是最美麗、最閃亮的勇敢者的肖像。

盲聾女作家海倫凱勒的故事，海倫凱勒是盲聾作家嗎

海倫·凱勒是美國著名的盲聾啞作家，她小時(shí)候因?yàn)樾杉t熱而失去了聽力和視力。因?yàn)槭チ寺犃Γ悺P勒無法知道自己的發(fā)音是對(duì)是錯(cuò)，所以說話含糊不清。

對(duì)于一個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人來說，世界是黑暗的，寂靜的。然而，海倫·凱勒想學(xué)習(xí)讀、寫和說。這根本不可能。然而海倫·凱勒成功了，她的成功依賴于堅(jiān)持記憶的方法。

為了把單詞發(fā)音清楚，海倫·凱勒把一根小繩子綁在金屬桿上，然后把一端放在嘴里，另一端綁在手上，練習(xí)手和嘴。每次她寫一個(gè)單詞，她就讀一遍。為了不讓字跡歪歪扭扭，海倫·凱勒還做了一個(gè)木框，組裝了一個(gè)滑輪來練習(xí)寫字。

海倫·凱勒還為自己的研究制定了四個(gè)步驟:

1.每天自學(xué)三個(gè)小時(shí)新知識(shí)。2.在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)記住你所學(xué)的內(nèi)容。3.再花一個(gè)小時(shí)去背前三個(gè)小時(shí)學(xué)過的東西。4.剩下的時(shí)間，她用所學(xué)的知識(shí)練習(xí)寫作。

每天如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和記憶，對(duì)于普通人來說有點(diǎn)不可思議，但作為一個(gè)殘疾人，海倫·凱勒只有一個(gè)信念:“我能把我學(xué)到的東西寫下來，讓自己成為一個(gè)有用的人！”在這種信念的激勵(lì)下，海倫·凱勒每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，海倫·凱勒獲得了大量的知識(shí)，并記住了許多詩歌和名著的精彩片段。

后來，海倫·凱勒不僅能夠快速閱讀書籍，而且能夠在短時(shí)間內(nèi)記住書籍的內(nèi)容。她的記憶力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了正常人。

海倫·凱勒可以在9小時(shí)內(nèi)讀完一本20萬字的書，背下來，說出每一章、每一節(jié)的主旨，2小時(shí)內(nèi)寫出書中精彩的句子、段落、章節(jié)以及她對(duì)文章的獨(dú)到見解。

哈佛大學(xué)的一個(gè)博士生聽了海倫·凱勒的故事后，有點(diǎn)難以置信，決定和海倫·凱勒一決高下。后來在嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定和公證員的監(jiān)督下，他們進(jìn)行了三輪比賽。于是，博士生摘下博士帽，畢恭畢敬地戴在海倫·凱勒的頭上。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，海倫在識(shí)字、語言、文字等方面有所突破，先后學(xué)習(xí)了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語，出版了14本書，受到社會(huì)各界的贊譽(yù)和好評(píng)。

美國作家馬克·吐溫曾說過這樣一句話:

“想象一下，一個(gè)孩子(海倫·凱勒)從一歲半開始變得又盲又聾又啞，后來成為精通五國語言、知識(shí)淵博的學(xué)者，創(chuàng)造非凡成就、贏得無數(shù)榮譽(yù)的社會(huì)活動(dòng)家。多么不可思議的教育故事！"

' 19世紀(jì)有兩位偉人，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。'

1959年，聯(lián)合國發(fā)起了“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)，號(hào)召全世界人民向她學(xué)習(xí)。

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聾啞人海倫凱勒的故事，海倫凱勒的故事100字

一個(gè)六歲就失去光明的女孩，聽不見也看不見，但后來成為了一個(gè)世界上所有人都?xì)J佩的偉人。她是誰？她是我最崇拜的海倫·凱勒。海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。六歲時(shí)，她因?yàn)橐粓?chǎng)大病，失去了寶貴的聽力和視力，成了一個(gè)有嘴沒話的啞巴。從那以后，她的脾氣一天比一天暴躁，直到有一天，一個(gè)老師決心幫助她，改變了她的一生。在老師的引導(dǎo)下，她發(fā)現(xiàn)身體殘疾并不是放棄自己的理由，于是她決心重新做人，做一個(gè)不怕困難的永不退縮的人。由于海倫·凱勒的努力和堅(jiān)持，她贏得了大家的肯定，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雖然她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但她仍然為自己的生活不懈奮斗，她在世界各地的學(xué)校講課。有一次，她在一所大學(xué)講課，有人問她:“一個(gè)人能遇到的最不幸的事情是什么？”海倫·凱勒沒有猶豫，而是堅(jiān)定地回答:“我有眼睛，但還是看不見。”后來，海倫·凱勒從事殘疾兒童教育的社會(huì)工作，直到她生命的結(jié)束。但她是這個(gè)世界永遠(yuǎn)的精神導(dǎo)師，也不知道引導(dǎo)了多少人生失意的人昂首闊步。海倫·凱勒，一個(gè)失去了光明，從六歲開始就聽不見看不見的女孩，還這么努力，何況是健康的我們？所以無論我們做什么，都不要?dú)怵H，跌倒了再站起來。海倫·凱勒是我們最好的例子。海倫·凱勒雖然又瞎又聾又啞，但她是我心中給予我最大啟發(fā)的“勇敢者”。在我心中，她是最美麗、最閃亮的勇敢者的肖像。

然而，諾伯特·維納并不這么認(rèn)為。1913年，19歲的維納在《劍橋哲學(xué)學(xué)會(huì)雜志》上發(fā)表了一篇關(guān)于集合論的論文。這是一篇將關(guān)系理論簡(jiǎn)化為類理論的論文，在數(shù)理邏輯的發(fā)展中占有一席之地。維納從此進(jìn)入學(xué)術(shù)生涯。在50年的科學(xué)生涯中，他先后涉足哲學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、工程，最后轉(zhuǎn)向生物學(xué)，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果。他堪稱本世紀(jì)恩格斯稱贊的多才多藝、知識(shí)淵博的科學(xué)巨人。維納最被世人稱道的是，他為計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器人學(xué)和計(jì)算機(jī)控制自動(dòng)化奠定了重要的基礎(chǔ)。

然而，大多數(shù)人在批判這種觀點(diǎn)的時(shí)候，都有意無意地忽略了一個(gè)事實(shí):維納提出這些觀點(diǎn)的時(shí)候，計(jì)算機(jī)是某種像房子一樣大的機(jī)器怪物，它的計(jì)算能力就像剛出生的嬰兒一樣。1965年，英特爾的創(chuàng)始人之一戈登·摩爾提出了摩爾定律:在價(jià)格不變的情況下，每18-24個(gè)月，一個(gè)集成電路所能容納的元件數(shù)量就會(huì)增加一倍，性能也會(huì)提高一倍。此后，人們發(fā)現(xiàn)這種指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律幾乎可以應(yīng)用于信息領(lǐng)域的每一個(gè)角落。事實(shí)上，直到幾十年后的今天，數(shù)字技術(shù)帶來的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)才讓韋納最初的預(yù)測(cè)得到了合理的證實(shí)。某種程度上，自動(dòng)化和智能化將使一個(gè)經(jīng)濟(jì)體通過機(jī)器實(shí)現(xiàn)無限產(chǎn)出，整個(gè)過程不需要人類參與。其結(jié)果將是大量工作崗位流失，貧富差距急劇擴(kuò)大，最終消費(fèi)者購買力越來越低，對(duì)商品和服務(wù)的需求下降，無法繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。如果這種趨勢(shì)發(fā)展到一個(gè)極端的程度，它將降低從事日常工作的工人的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以至于雇主不愿以任何低價(jià)雇用他們。

面對(duì)這種情況，普通人和經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣，都渴望找到一個(gè)答案:這只是短暫的適應(yīng)不良嗎？有理由相信技術(shù)創(chuàng)新正在削減傳統(tǒng)工作崗位并創(chuàng)造新的工作崗位。但值得注意的是，工業(yè)化用了近200年才使美國的農(nóng)業(yè)人口減少到現(xiàn)在的2%以下。但是，現(xiàn)在的智能革命會(huì)給人這么長(zhǎng)的時(shí)間嗎？知名自媒體人羅振宇在談及技術(shù)性失業(yè)時(shí)表示，從前，我們可以用幾代人的命運(yùn)承擔(dān)起一場(chǎng)變革，而現(xiàn)在，我們要用一代人的生命承擔(dān)起所有的變革。在過渡的一代，仍然會(huì)出現(xiàn)階段性的、悲劇性的、普遍的失業(yè)。每一次微觀層面的適應(yīng)都需要時(shí)間，也就是凱恩斯所說的“短暫的適應(yīng)不良”。然而，這場(chǎng)已經(jīng)在路上的智能革命與以往完全不同。它帶來的變化太快了，就是沒有留給我們所有人足夠的時(shí)間去適應(yīng)，哪怕是“短”的時(shí)間?；蛟S這也是在回應(yīng)凱恩斯的另一句名言:“我們都在這場(chǎng)長(zhǎng)跑中被殺死了?！?/p>