第1篇 教師管理制度范文
本文目錄
教師管理制度范文
教師電子備課室管理制度
中學教師辦公室管理制度
一、計算機是教師了解教育信息、提高業(yè)務素質、提高工作效率的工具，計算機設備不得用于工作之外的用途，外來人員不得使用本單位的計算機。
二、為確保計算機的正常運轉，防止病毒感染及造成計算機癱瘓，原則上不得將外來軟盤、光盤、移動盤等在本單位計算機上使用（若工作需要使用，必須先經(jīng)過殺毒處理），不得在計算機中任意安裝與工作無關程序或刪除重要文件。
三、不在計算機上做與工作無關的事。工作時間嚴禁在計算機上進行炒股和聊天、游戲等娛樂活動；不進入商業(yè)性網(wǎng)站進行猜獎、傳銷之類活動；遵守道德準則，嚴禁進入不健康網(wǎng)站；遵守網(wǎng)絡規(guī)范，不傳播有害信息。
四、愛護一切計算機設備，不得擅自更改設備配置，嚴禁將計算機設備移作它用，并做好防雷、防火、防盜、防潮工作，以保障計算機設備處于良好狀態(tài)。確實需要，須經(jīng)管理人員許可。
五、開機、并機等操作都必須嚴格遵守操作規(guī)程。在使用過程中如發(fā)現(xiàn)問題，應及時與管理人員進行聯(lián)系處理。使用結束后，應切斷電源。
六、做好計算機內文件資料的安全保密工作。不要將資料放在c盤，以免丟失。
七、保持計算機設備的干凈整潔，并做好維護和保養(yǎng)工作。
八、每臺計算機的管理員要認真管理，嚴格落實上述各項規(guī)定。
海寧市實驗初中
教師電子備課室管理制度教師管理制度范文（2）
1、教師電子備課室全天向全校教職工開放；
2、教師進入電子備課室必須換鞋套；
3、不得私自攜帶外來磁盤、優(yōu)盤、光盤進入計算機房，如必定要使用自己盤片時，必須先由管理員進行檢查之后才可以使用；
4、教師電子備課室的資料（包括軟件及工具書），可用于教師備課時查閱，凡屬機房內部資料，一律不得外借；
5、在教師電子備課室上機時應保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；
6、教師上機時，應保持室內環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內嚴禁抽煙；
7、教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學習之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學習無關之事、
8、教師上機之后，應主動填寫好該機的上機登記冊，填寫好日期、姓名、使用時間以及使用狀況
9、教師若要使用教師電子備課室內的掃描儀、打印機、刻錄機，必須先填寫申請單，并由主管領導簽同意后，由管理人員操作；
10、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設置、ip地址、計算機名、工作組，如有違反，將取消上機資格并作適當?shù)牧P款處理；
11、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝；
12、使用教師電子備課室，應該注意用電安全，使用完畢后應正常關閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源
13、未經(jīng)許可，學生不得擅入教師電子備課室。
中學教師辦公室管理制度教師管理制度范文（3）
教師辦公室是教師辦公和開展教學活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦
公室負責人具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的
各項工作任務。
一、辦公：
（1）按學校上下班要求按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應向辦公室
負責人請假，辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談論，以免影響他人工作，不做與
工作無關的事情。
（3）營造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說粗俗的話語，學生及客
人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內容。
二、衛(wèi)生：
（1）室內及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天上班時先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學后）打掃衛(wèi)生，打好開水
。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財產(chǎn)：
（1）愛護節(jié)約用電。
（2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調）就不開，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務處核對財產(chǎn)使用情況。
四、安全：
（1）不得將辦公室鑰匙交給學生，不得擅自將單個學生留在辦公室。
（2）放學或*時，最后一個離開辦公室的老師應關閉電燈、空調，關鎖好門窗
。
教師計算機使用管理制度2017教師管理制度（4）
1．教師配備的計算機以及相關外設設備需向總務處申請領用，辦理領用手續(xù)。領用簽單人即為該套設備使用及管理人。
2．教師一律不得私自向外出借或將計算機（或其中一部分）帶出學校，也不得將計算機（或其中一部分）和其他教師私自進行調換；由于辦公室調整而產(chǎn)生變動，需及時至總務處重新辦理有關手續(xù)。
3．教師應當維持計算機操作系統(tǒng)的健康，學校統(tǒng)一設置分配的ip 地址、網(wǎng)關、子網(wǎng)掩碼、用戶名密碼以及上網(wǎng)連接屬性不得隨意更改，否則將引起學校內部網(wǎng)絡的沖突和混亂堵塞；教師不能刪除在每臺計算機特定分區(qū)內保存的計算機信息備份。
4．教師應當維持計算機硬件系統(tǒng)的完整配套性能，如有意外故障情況應當及時匯報相關老師，不得對沒有把握的故障擅自進行修理，否則隨之產(chǎn)生的設備進一步損壞將由該老師個人負責。學校一般在暑假中對設備統(tǒng)一進行檢查和維護。
5．教師的計算機僅限在正常的教育教學范圍內使用，不得剪貼、復制、傳播不良信息、不得在辦公室內玩各類游戲，不得在工作時間上網(wǎng)購物或在線觀看影視劇，不得長時間播放與辦公、教育無關的vcd、dvd等。
6．教師需正確操作計算機，按照程序合理的使用usb等接口外接設備。教師如需要頻繁使用與教材配套光盤，應當將相應資料復制入計算機硬盤再使用，如遇無法直接復制的光盤可以和總務處聯(lián)系獲得幫助，盡量延長光驅的使用壽命（一般正常使用期至少3年）。
7．教師要保持計算機的干凈整潔，尤其是要經(jīng)常對液晶顯示器背面進行除塵，不要用手指點、按壓顯示面板，也不能用力擦洗。
8．教師使用計算機時要注意節(jié)約用電，要設置好合適的節(jié)電模式、硬盤關閉時間和屏幕保護程序。每天下班前或外出前應當關閉計算機并切斷電源。
9．教師需要妥善保管計算機的自創(chuàng)信息資料，重要信息資料需備份。借用別人的計算機時，不得刪除他人信息資料。
10．教師要及時更新殺毒軟件病毒庫程序，并力求做到一星期一次定時殺毒，如果發(fā)現(xiàn)計算機病毒要立即進行查殺，并立即向總務處或計算機教師報告。
教師閱覽室管理制度
第2篇 某高中外籍教師管理制度
高級中學外籍教師管理制度
為加強國際交流的需要的需要,我校擬聘請外籍教師,以提高學生眼界,發(fā)展學生國際交流能力,凸顯我校的辦學特色。為加強對外籍教師的管理,我?，F(xiàn)擬訂以下制度:
一、管理機構及其職責
(一)由xx高級中學按照有關規(guī)定,申請辦理聘請外籍文教專家單位的資格,以使xx高級中學的外籍教師管理工作能依法按章辦事。
(二)由校長主管外籍教師的管理工作,并建立由教務處、總務處有關負責人員組成的外籍教師管理工作領導小組。
(三)外籍教師管理工作領導小組的職責
1.負責聯(lián)系外籍教師來源并與外籍教師簽定聘用合同(包括解聘事宜)
2.負責外籍教師來華手續(xù)、延期手續(xù)及相關證件的辦理
3.對外籍教師進行適當?shù)呐嘤?包括敦促、確認未受過崗前培訓的外籍教師接受崗前培訓)
4.幫助、協(xié)調外籍教師的教育教學工作
5.對外籍教師的教育教學水平進行評估、考核
6.負責外籍教師工資標準評定、工資發(fā)放
7.幫助解決外籍教師日常生活中遇到的其他問題
二、管理條例
(一)聘用規(guī)程
1.根據(jù)教學的需要,每學期/學年由學校制訂外籍教師的需求計劃,包括學科、人數(shù)、資歷等各方面的要求,由外籍教師管理工作領導小組具體實施。
2.對擬聘用的外籍教師須經(jīng)過切實的資格審查,盡可能多地把握擬聘教師的背景資料、擔任教育教學工作的經(jīng)歷以及對我校教學的適應情況。
3.在初步確定聘用教師人選后,由外籍教師管理工作領導小組派專人按照規(guī)定向有關主管部門申辦聘用手續(xù)。
4.在申請獲準后,由校方與聘用教師簽訂正式的聘用合同,明確工作任務、要求、待遇、期限及獎懲辦法、權利義務等。
5.由外籍教師管理工作領導小組對聘用教師的入境、住所、工作交接等進行安排。對聘用的教師進行中學教學的培訓,以使他們更快地適應中學的教學實踐工作。
6.經(jīng)教學實踐,確有不能適應我校教學的,應予以辭退并辦理相關手續(xù),按有關規(guī)定處理好善后事宜,不留后遺癥。
7.聘期滿后雙方均感到比較滿意的可考慮續(xù)聘。任期滿后應協(xié)助外籍教師處理好回國事宜。
8.因上級相關政策改變或學校具體條件變化而采取的其他聘用規(guī)定。
(二)教學管理
1.切實保證外籍教師按我國的教育方針、政策、法規(guī)開展教育教學活動,嚴禁在課堂上進行反動、黃色或宗教的宣傳。如有違反上述要求的情況發(fā)生,必須采取有力措施予以制止,并及時向有關部門報告。
2.要求聘用的外籍教師嚴格執(zhí)行我校教學計劃,理解我校的教學理念、教學特色、教學方法的內涵,確保教學質量。
3.學校指定專人作為外籍教師教學聯(lián)系人。
4.給予外籍教師應有的教學自由。
5.教務處與所聘的外籍教師定期進行交流,聽取他們的意見,加強相互間的交流。
6.建立針對所聘外籍教師教學工作的考評體系,定期檢查他們的備課、上課、輔導等的情況,不斷改進教學,提高教學質量。
(三)日常生活管理
1.外籍教師管理工作領導小組定期召開專門會議,向他們介紹中國的國情,宣傳有關的政策和法律法規(guī),與外籍教師加強溝通,提醒他們遵紀守法。
2.定期舉辦與外籍教師的聯(lián)誼活動,經(jīng)常關心外籍教師的工作和日常生活,及時幫助他們解決所遇到的困難和問題。
3.尊重外籍教師的本人習慣及其風俗,按照規(guī)定處理節(jié)假日活動。
4.為外籍教師的工作和生活場所提供必要的條件和設施(參見合同)。
5.做好安全保衛(wèi)工作,注意外籍教師在華期間的人身財產(chǎn)安全。
6.遇到特殊情況,應在有關部門的指導下,切實做好外籍教師的穩(wěn)定工作,采取必要的措施,及時處理好偶發(fā)事件。
附:關于外籍教師安全保衛(wèi)工作的幾點說明
(一)、組織涉外人員認真學習上級有關部門關于安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)定和要求,并認真貫徹執(zhí)行。嚴格遵守我校的有關管理條例。
(二)、開展群眾性的安全教育工作,每年新生入校后對涉外師生進行一次涉外紀律和安全教育。
(三)、加強對外籍教師的安全宣傳,要求外籍教師遵守我國的法規(guī)法令。提醒外籍教師注意妥善保管自己的現(xiàn)金和貴重物品,離開寓所要關門上鎖;安全用電、用水;禁止在室內存放易燃易爆物品,防止意外事故發(fā)生。
(四)、組織外籍教師外出參觀、游覽等活動,要派專人陪同,負責翻譯及安全保衛(wèi)工作;遵守交通規(guī)則,注意行車安全,并隨時提醒外籍教師注意保管好隨身攜帶的現(xiàn)金和貴重物品。
(五)、學生不得隨意出入外籍教師的寓所。外籍教師不準私自在住處留宿來訪人員。
(六)、學校指派思想政治可靠、作風正派的專人負責服務外籍教師的教學、工作、生活,遇有困難,應及時與有關部門聯(lián)系解決。
(七)、學校與保衛(wèi)、公安部門保持聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時反映解決。
第3篇 景東幼兒園教師獎罰管理制度
為了不斷提高我園的保教質量和服務質量，充分調動教職工的工作主動性和積極性，客服現(xiàn)實干多干少和干的好干的不好一個樣的狀況，為此我園制定獎罰制度。
一、班務管理考核制度(每月50元)
1、各班教室門前衛(wèi)生保持整潔干凈，不能出現(xiàn)亂擺亂放的現(xiàn)象。(出現(xiàn)教室地面臟、墻壁亂涂亂畫、東西亂擺亂放、教室有異味)任何一項2次以上扣5元。
3、因教師看護不力，導致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的(一月內尿濕褲子達到3次的)，每月扣5元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒有及時通知家長的或師不知讓家長反映來的，一次扣10元(幼兒發(fā)燒等老師沒有發(fā)現(xiàn)者)家長反映情況屬實的，一次扣5元。
4、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。上課前，要教導幼兒衣著整潔，、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發(fā)，杜絕幼兒的物品忘在園內(發(fā)現(xiàn)兩次往上者扣其5元)若家長投訴老師對幼兒照顧不周，一次扣5元。
5、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班上課期間，不準關門，不準串崗，不準閑聊、不準接打與幼兒無關的電話、做到眼觀六路.耳聽八方，照顧好幼兒，各班教師要堅守崗位，不能以任何借口離開教室或做私活、看書、打瞌睡等。發(fā)現(xiàn)一次扣5元，全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
6、班級教室環(huán)境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學內容及時調整變化。(扣5―10元)
二、職業(yè)道德考核管理制度;(每學期30元)
1、關心愛護幼兒，對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒?？?---10元
2不服從領導安排者一次扣50元。
3、對家長要熱心、真心、服務周到，上班期間要微笑面對家長來賓，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個人原因，情緒影響園里聲譽。5―10元
4、教師在園內、園外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。教師之間不能挑撥離間說三到四?？?―10元
5、衣表不整不當扣5元
違反上述規(guī)定，扣除當月職業(yè)道德獎;如有家長投訴，經(jīng)核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視其情節(jié)輕重酌情扣除工資。若因此影響幼兒園正常的教育教學工作秩序造成惡劣影響的，應予辭退。
三、出勤考核管理制度;【每月20元，滿勤10元】
1、按時上下交接班，值班期間認真負責，保持室內外衛(wèi)生清潔。遲到早退：一次扣5元。
2、出滿勤者每月獎勵10元，請假1天扣滿勤獎，扣工資10元。(特殊情況由行政會討論為準】
3、無故曠工：1天扣本月全勤獎，扣工資50元，2天扣基本工資一半，曠工滿5天應予辭退。
4值周老師必須早到25分在大門口接園(值周老師交接班時必須有記錄)無扣5元。
5、早操、開會、學習，教師都要到場，集體活動和公益勞動都要參加，有事要請假，計入當月考勤，否則按曠課論處。(扣25―50元)6每天必須完成自己教案計劃，每月完成后交給校方及檢查。如有錯字;不整潔;不詳;不當者。(扣5---10元)三、安全管理考核制度：(20元)
1.工作中造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、抓傷、咬傷、扭傷等，有上述情況之一扣5---10元，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除本月工資。
2、幼兒在外玩玩具時老師必須到場。(下課教室里不能留幼兒)一次扣2元。
第4篇 教師計算機使用管理制度和考核方案
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡信息資源，更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動。現(xiàn)為了營造一個良好的、文明的使用環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
一、使用規(guī)定
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。
3、未經(jīng)學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。
4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關部門聯(lián)系。
設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。
8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現(xiàn)各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。
2、違反專機專人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產(chǎn)造成損失的，追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
第5篇 教師獎懲管理規(guī)章制度
一、考勤
1、全勤計30元/月,辦公時間:8:00 —— 10:00。
2、病假一個工作日扣2元(需出示病歷或病情證明);請事假一個工作日扣10元(每月最多只允許3天);遲到: 5分鐘以內扣1元,5-30分鐘扣5元,遲到30分鐘以上者以曠工論處;無故曠工者一次全扣,另加罰20元/次,連續(xù)及累計達3天以上者責令停課學習。
3、事假需事先調好課,學校不安排代課,病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長或教導處或值周領導請假,學校安排代課,否則學校不予安排代課,若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處。
4、辦公時間外出辦私事每月累計時間折算為事假(30分鐘以內/次不計);、上課時間無故頻繁進出教室每次折算為遲到1次。
5、領導查堂遲到2元/次(5分鐘以內),早退5元/次(5分鐘以內),曠課(遲到、早退超過5分鐘及無故不上課且沒有人代課)扣20元/節(jié),發(fā)現(xiàn)一節(jié)放鴨子課扣10元
6、函授學習超過三天以上不得全勤獎,跨月只計一個月。
7、以上各項扣除累計可得負數(shù)。
二、教學常規(guī)
1、教學獎20元/人每月,按個人工作量計算并入考勤中結算,每周五隨機抽查2位教師常規(guī),逢月底全查。
2、按時完成學科工作計劃,不按時完成扣10元。
3、每月按時完成教案,不按時完成扣2元,以舊代新扣4元。
4、每月開展學生活動課2次并在手冊上有記載,缺一次扣1元。
5、及時記載完成工作手冊計(教學計劃、教研教改,其中聽課2節(jié),全期不少于10節(jié),集體備課1~2次,全期共6次),缺1次扣1元。
6、每月組織學生評定教師執(zhí)行教學常規(guī)工作(是否按課表上課、作業(yè)批改是否及時、有無變相體罰和濫發(fā)作業(yè)等)情況以及其他情況(教師穿背心、拖鞋進教室,在教室吸煙接打手機等行為)并由學生評定出好、中、差三個等級,評差者扣除該項獎金,評比情況全校通報。
7、以上各項扣除累計可得負數(shù)。
三、課堂教學
1、私自調、換課發(fā)現(xiàn)1次扣2元,若導致責任事故由調、換課人負全責,課程一切以學校課程總表為準。
2、在課堂教學中,每出現(xiàn)一次安全事故扣5元。
3、變相體罰學生或濫發(fā)作業(yè)扣10元/每次。(以家長找到學校為準)
4、上課時使用通訊工具每次扣5元。
5、每月家訪達到全班學生數(shù)的10%。
四、教學獎勵及處罰
1、面向市、縣、鎮(zhèn)、校各級公開課或教研論文按省、120-100元,市100-80元、縣80-60元、鎮(zhèn)校30-10元發(fā)放。
2、輔導學生競賽,國、省、市、縣、鎮(zhèn)、校,按國省60-40元,市50-30元,縣40-20元、鎮(zhèn)10元發(fā)放。
3、無故不服從學校工作安排(如任課安排、臨時代課等)且無理取鬧的,
4、期末考試平行班單獨設獎金100、80、70元三個等級,平行班科平均分相差懸殊大于10分者不得該項獎金,一、二年級以綜合分評比;鎮(zhèn)抽、調考成績低于往屆成績每一個名次減20元,倒數(shù)三名不得該項獎金,另按一、二、三名扣除30、20、10元(有既往史不扣,但未持平者扣);鎮(zhèn)抽考成績高于往屆成績每高一個名次遞增10元,前三名另加30、20、10元。
5、鎮(zhèn)抽、調考成績需要有成績通報。
五、本細則一經(jīng)教代會審議后通過立即生效。
2023年二月領導查堂制度及安排
一、查堂領導要認真負責,本著公平、公正的原則如實填寫查堂登記并填寫在公開欄里。
二、查堂分必要查堂與空堂查堂:每日第3、4、6節(jié)課為必要查堂,其余為空堂時間查堂(每日保證兩次)。
三、必要查堂主要查上課教師是否遲到、早退與放鴨子,特別體育課教師不能脫崗;空堂查堂主要查是否按表上課、是否私自調換課、是否頻繁進出教室等。
四、查堂安排:星期一 ***, 星期二、五 ** , 星期三 **,星期四 **
第6篇 教師午餐管理點心管理制度
教師午餐管理和點心管理制度
一、教師分餐前應做到洗手。
二、教師應督促檢查學生清潔雙手、注意個人衛(wèi)生。
三、分餐前必須帶好手套和口罩進行分餐。
四、分餐時不吸煙,不對著食物打噴嚏、咳嗽和出現(xiàn)其他可能污染食物的不衛(wèi)生動作。
五、在操作過程中,教師和學生不得用手直接抓取食物,必須使用清潔的餐具。
六、分餐時教師應督促檢查學生認真進餐,細嚼慢咽,不講話,保持安靜的進餐環(huán)境。
七、教師應經(jīng)常教育學生懂得營養(yǎng)和健康的關系,做到不偏食、不貪食、不濫食,切實預防學生的貧血、過度肥胖。
八、午餐后,教師應教育學生不奔跑,文明休息,避免造成身體的損傷或不適。
九、午餐后,教師應關心就餐同學,如發(fā)現(xiàn)有學生不適,要及時匯報衛(wèi)生室,以便能迅速處理。
十、就餐完畢,教師要組織學生清理桌面和地面,保持餐后環(huán)境衛(wèi)生。
第7篇 教師管理制度精選
幼兒園教師管理制度
幼兒園教師管理制度
一.幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到.不早退.不曠工.無大事不得請假，一個月內允
許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午
十二點前算半天）
二.全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元 ，有遲到.早退.曠工等現(xiàn)象無全勤獎，另外遲到.
早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三.教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班.替班.更不能串班
閑談一切無關工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許
讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四.孩子在園內發(fā)生責任事故（如(請你收藏好 范 文，請便下次訪問www.haoword.com)磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等）有上述情況，有當班老師自己
負責，接送期間孩子在園內發(fā)生責任事故的，則有值班老師負責。
五.班中所有物品保管好，如有變動.丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老
師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完
后必須放回原處。
六.教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長
爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯.蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓
孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七.每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須
主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長
意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八.飯前.飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周
六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前
教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中
扣除當班老師10元/次。
九.在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教
室，老師離園前認真檢查.關好門窗.切斷電源，將所用物品放在指定位置.整潔衛(wèi)生.保證安全.
方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵
守。
第二篇：幼兒園教師管理制度
幼兒園教師管理制度
1、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠
工無大事不得請假，一個月內允許請假一天（按全勤計算），另
每多請一天按10元/天在工資中扣除。遲到、早退、曠工5元/
次。
2、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，
不隨意換班、替班、更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免
孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩
子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，
嚴禁打罵孩子。
3、孩子在園內發(fā)生責任事故（如磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等）
有上述情況，各班老師自己負責。每天下課后，每班要有一人
在校園值班。值班教師帶領學生到校園活動（每班兩人輪換）
那班學生出問題，課間值班老師負責。發(fā)現(xiàn)沒有人值班扣5
元。學生出安全問題的校內一次5元。家長找到學校的一次
10元。有家長上訪到教辦的一次50元。（有醫(yī)療事故的按責
任另行處理）
4、班中所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責。老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
5、教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯.蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
6、每天記錄孩子出勤情況，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，向學校報告。
7、飯前、飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職
處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
8、 在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關好門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查.關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生、保證安全、方可離園。
9、教師根據(jù)自己制定的教育教學計劃、月計劃、周計劃認真履行教學。學校每月進行考核，每月300元浮動績效工資，（安全200元、教學100元）。本班本人在本月內無任何安全事故發(fā)生200元全得，有小的安全事故按責任扣除，重大事故或有醫(yī)療事故的按責任承擔相應的民事賠償。教學常規(guī)按時間上交、執(zhí)行100元全得，有少交情況的每次扣5元，教案每少一個扣5元，不按照計劃執(zhí)行的一次扣5元。沒有完成周教學計劃的每次扣10元。
第三篇：輔導班教師管理制度
輔導班教師管理制度
為了更好地服務于每一名學生和家長，樹立良好的輔導班，力造就一支素質精良，結構合理的教育教學團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質；全面提高教育教學質量，特制定以下管理制度：
一、專職教師是中心教育教學工作的執(zhí)行者。要不斷更新教書育人理
念，按時完成教學、輔導任務；
二、專職教師要加強自身的學習和修養(yǎng)，努力使自己像一名合格的教
師靠攏。在工作中教書育人，為人師表；
三、專職教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：
1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿腔熱忱，認真負
責。使學生每節(jié)課都能有最大的收獲，并將本節(jié)課所講的核心知 識點羅列出來交給主管。
2、輔導：以學生各學科檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任。要做到認真負責，形式多樣，注重實效，耐心啟發(fā)，
積極引導。特別要加強對后進生的輔導。輔導后寫輔導紀錄。
3、課后作業(yè)：以本節(jié)課所講內容為主，下節(jié)課所講內容為輔布置家庭作業(yè)，做到學生下來有事可做，并對下節(jié)課所講內容有一個大概的認識，有利于提高學習效率。
4、階段教學質量評析：專職教師要加強對學生平時學習情況的了解，經(jīng)過一段時間的學習，要從大綱要求和教材內容出發(fā)，對學生出題測試，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
四、教師應以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。
五、教師不得打罵學生，要尊重學生、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。
六、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為
一名教師的職業(yè)負責。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內容充 實，生動有趣、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學
生的朋友。
七、上班不遲到，有事要離開的必須要主管人員寫出書面請假條并征得同意方可離開。
八、教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。
九、教師要盡全力做好當天學生簽到工作，確保學生安全。
十、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對
學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在學校期間任何教 師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。
十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構建和諧高效的教師團隊而努力。
十二、教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面了解學生，以便更好的促進學生全面發(fā)展。
十三、課堂管理：
1、課堂秩序良好，無學生起哄、說話現(xiàn)象
2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生
3、師生合作、交流、探討，班級氣氛活躍
4、不得提前下課。
第四篇：幼兒園教師管理制度
幼兒園教師管理制度（2023年春）
1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，請假一天扣出勤獎40元/天，曠工者扣50元/次，超過扣工資，一學期原則上不超過6天。
3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。發(fā)現(xiàn)違規(guī)一律扣20元。
4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。
5、設立綜合考評獎每月100元，按出勤、平時課堂教學常規(guī)、每周的反饋表的掌握情況來綜合評定，按百分制定，按得分多少領取，具體分案另定。
6、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。
7、設立超工作量獎，按月班生數(shù)超30人起有補補貼，1、班生31-35人 ，超過部分按人均5元補貼，當班生36（含36人）人以上，按超過36人數(shù)人均補貼10元，其總數(shù)由班主任領70%，配班老師領30%。
8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子，午休起床前老師要提前十分鐘起床，并幫助幼兒整理衣物。
10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、幼兒園教師管理制度中教師要認真?zhèn)湔n，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具要由老師保護幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
13、幼兒園教師管理制度中，一個月內所教的班級無發(fā)生安全事故及家長投訴的，獎勵教師50元。有家長投訴的一次警告，二次記過扣20元，扣完為止。
14、上課時間教師不得離開教室，不得在上課時間接手機，聊qq，不得做與教學無關的事。發(fā)現(xiàn)一次警告，第二次起開始扣10元/次。
15、不得體罰或變相體罰幼兒，不得出粗口罵人，發(fā)現(xiàn)一次警告，第二次起開始扣10元/次。
16、教師在園內要一律講普通話，上課時間除非不得已，不然不準本地話。
17、嚴格按功課表上課，不得隨意私調功課，否則按請假扣出勤獎。
第五篇：幼兒園教師管理制度
張莊學校附屬幼兒園教師管理制度
一、教室于新學年初交帶班教師，由帶班教師負責保管使用。
二、室內物品要有序置放，做到物得其所，處于常態(tài)。
三、教育幼兒參與布置、美化教室，愛惜教室里的每一樣公物，保持室內物品完好。
四、教室里的水、電設施要經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，采取必要措施修復。
五、每天放學，教師要整理、檢查教室關好門窗、水電。
六、每學期末要進行一次全面檢查核對，形成文明之風，愛班之風。
張莊學校附屬幼兒園
第8篇 某高中外籍教師管理人員工作制度
高級中學外籍教師管理人員工作制度
為增強英語教學實力,開展學科雙語教學,我校擬聘請外籍教師,以提高學生英語水平,發(fā)展學生英語的實際運用能力,凸顯我校英語學科的教學特色。除要求教職工在對外籍教師的接觸中嚴格遵守國務院發(fā)布的《涉外人員守則》外,為加強對外籍教師管理機構工作人員日常工作的管理,結合我校具體情況,制訂以下補充規(guī)定:
(一)、認真學習貫徹國家對外政策,強化組織觀念,加強紀律性。重大事件及時請示匯報。
(二)、與海外人士接觸時,我校全體人員應講究文明禮貌,熱情友好,不卑不亢,以禮相待。
(三)、嚴格執(zhí)行保密規(guī)定,注意內外有別。不同外籍人士談論不能公開的科研成果或其他的國家機密。不私自帶外籍人士到研究室或其他對外保密的場所參觀。
(四)、維護國家利益和民族尊嚴。如遇外籍人士發(fā)表有損于我國家或學校利益的言論或提出懷疑誤解的問題時,應闡明國家、學校的立場或給予必要的解釋。不做不利于國家或學校的事,不說不利于國家或學校的話。
(五)、嚴禁向外籍人士索取財物或兌換外幣,不得背著學校同外籍人士私自交往,不得為個人的目的主動和外籍人士拉關系,甚至與外籍人員合謀,弄虛作假,欺騙學校。
(六)、與外籍人員交往時不接收貴重禮品。確實有不便拒絕的,應向校領導及有關外事管理部門匯報登記。
(七)、不得私自邀請外國記者、領使館人員來校;未經(jīng)批準,不得參加外國使館組織的晚會或其他活動。
(八)、警惕個別外籍人員用各種手段腐蝕引誘、拉關系,刺探我國、我校政治、軍事、經(jīng)濟、科技情報,進行非法活動。
(九)、除工作安排或與外籍人士有預約外,不得隨意進入外籍人員住房,影響他們的工作和休息。不主動邀請外籍人士到學生宿舍。嚴禁與外籍人員發(fā)生不正當關系。
(十)、組織與外籍人士一起郊游或舉行晚會、舞會須事先征得批準,堅持勤儉辦事的原則,不搞鋪張浪費。嚴禁酗酒。須嚴格控制飲酒量,飲酒不得超過個人酒量的三分之一。
(十一)、協(xié)助做好安全保衛(wèi)工作,保證外籍人士的人身、財產(chǎn)安全及正?；顒?。
(十二)、經(jīng)常組織學習外事紀律,檢查遵守外事紀律的情況,及時處理違反外事紀律的人和事。
第9篇 z鎮(zhèn)中心小學教師考勤管理制度
鎮(zhèn)中心小學教師考勤管理試行制度
為加強學校管理,嚴肅工作紀律,保障正常的工作秩序,根據(jù)有關規(guī)定和學校實際,制定本制度。
第一條 考勤對象:學校全體教師。
第二條 總體要求:服從管理,堅持坐班,積極出勤。
第三條 考勤內容:
1、全體教師每天要按學校作息時間要求上下班,同時,升旗、*、教研活動、家長會、年級以上的大型活動及其他緊急情況所涉及到的相關人員的出勤情況納入學?？记诜秶?班主任還要按規(guī)定的時間到班到崗(含用餐、就寢、出操、讀報、班談、*、組織學生離校等)。
2、全體教師必須堅持按課程表上課,全體教師必須按要求參加各種會議、*、教研、公益勞動等學?；蚋魇医y(tǒng)一組織的活動。
3、所有后勤崗位和特定崗位必須按部門規(guī)定的要求到崗。
4、值日領導和教師應按工作要求到崗(詳見行政值日職責、教師值日職責)。
5、特聘教師及兼職而不能坐班的須經(jīng)校長同意并報教務處和辦公室備案。
第四條 考勤管理:
1、各處室管理人員、任課教師每天上下班時,自覺簽到和簽退。
2、教導處設專職查崗員,定時和不定時對教師到崗和工作情況進行檢查并做記錄。
3、學校行政領導不定時對教學和非教學崗位情況進行抽查,并將結果記入日志。
4、分管教學領導、教導處、各年級組要定時做好教學崗位人員的巡課檢查,并將缺勤情況交教導處登記。
5、辦公室按月匯總、通報全校出勤情況。
第五條請假程序:
1、各類假期在2周以內的,須校長審批;2周以上的經(jīng)學校領導班子集體研究并報教育局人事科審批;已婚育齡女教職工請假,須提供計劃生育證明材料,假期最長不超過3個月,期滿須續(xù)假的,必須提供新的計劃生育證明。
2、請假必須嚴格履行請、銷假手續(xù)。既有本人書面申請、有學校批準意見、有按時返崗銷假手續(xù)。未辦理請假手續(xù)、請假未經(jīng)批準擅自離開工作崗位的、逾期不銷假不到崗的、請假期間在其他單位兼課或做其他工作的、經(jīng)查明屬欺騙性質或開具**明的,一律按曠工處理。
3、教職工患有重病(癱瘓、癌癥、精神病、傳染病等)確實不能正常工作的,由本人(或家人)提出書面申請,出具縣級以上醫(yī)院診斷證明、病例和費用收據(jù),由學校報縣教育局人事科審批,辦理重癥病請假手續(xù)。
4、校長縣外出發(fā),須提前1天到縣教育局辦公室辦理請假手續(xù),經(jīng)主要領導同意后,方可外出,外出返回后,要及時銷假。
5、教師因公出差或參加學習培訓等,一般應提前1天帶通知原件到辦公室填寫公差派遣單后交由校長簽批,公差派遣單在領導簽字后個人留存,報帳后交辦公室登記。
6、一般情況下,公差和事假均應由教師個人協(xié)調換課,返校后回換,病假或特殊情況下的課務安排實行個人換課和教導處安排頂課相結合,請假人必須與頂課教師搞好業(yè)務交接。
7、必須先履行手續(xù)然后離校,若屬特殊情況(如:直系親屬病危需緊急搶救,家有突發(fā)自然災害等緊急情況),要電話告知有關領導同意,并在事后及時補齊請假手續(xù),手續(xù)不齊備的病事假等視為曠工。
8、教職工假滿或提前返校均應及時到有關處室銷假,續(xù)假須重新請假,否則作曠工處理。
9、校級和中層領導請假,由校長批準并告知辦公室。
第六條 假期處理辦法:
1、一般事、病假,符合請假手續(xù)的,按《zz鎮(zhèn)中心學教職工績效考核工作實施細則》中的考核辦法處理。
2、病假期間執(zhí)行以下工作待遇:(1)病假在2個月以內的,仍發(fā)放原工資;(2)病假超過兩個月的,從第3個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿10年的,工資照發(fā);(3)病假超過6個月的,從第7個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿10年和10年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
第10篇 中學 教師管理制度
中學教師管理制度范文
加強教師工作紀律,是提高教育教學質量的重要前提。為了進一步嚴肅教師工作紀律,提高教師工作效率,特制定如下制度:
1、全體教師必須根據(jù)學校規(guī)定的時間按時上下班,不準遲到早退。上班時間必須認真工作,不得假公濟私,哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公,不準私自調換辦公室,各辦公室由學校安排負責人,負責教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時間內接待學生家長、找學生談話一律在辦公室進行,否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀律,確因病、因事需要請假的,按以下請假期限及審批權限辦理:(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(含7天)的,由校長審批;7天以上15天以內的由學校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結婚年齡(男滿22周歲,女滿20周歲)結婚,可一次性享受5個工作日的婚假,雙方屬晚婚的(男滿25歲,女滿23周歲),可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天,剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的,增加產(chǎn)假30天,可給予男方15天的護理假;產(chǎn)假若正值寒暑假,其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨生子女岳父母和公婆)死亡時,可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權限在學校和教育總支的,教師應提交書面申請,經(jīng)校長、干事簽字同意后,方可離崗;否則,離崗期間按曠工處理。請假審批權限在縣教育和文化體育局的,教師請假時應提交書面申請一式兩份(學校、縣局各存一份),并附有關證明材料,先經(jīng)校長、干事簽名并加蓋公章后報縣教育和文化體育局人事股審批,經(jīng)同意后,方可離崗;否則,離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復印件;申請婚假的要有結婚證書原件及復印件;申請產(chǎn)假的要有準生證、身份證原件及復印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標準。一是病假(病休)在兩個月以內的,發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個月的,從第三個月起按照下列標準執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的,工資照發(fā)。三是病假超過六個月,從第七個月起按照下列標準執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天,按日平均工資標準扣發(fā)超假期間的工資。
5、學校對教師考勤實行查崗制,即由行政值周領導負責查崗,每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總,一周一公布。
6、每月設全勤獎50元,凡因病因事(因公除外)在本月內請假達3節(jié)次或曠坐班達2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節(jié),則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學習、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習),遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學習、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學習、自考除外)扣5元/次。有關扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課,時間在一周以內的,由教師自己請人代課;時間在一周以上,屬事先有準備的,由該教師自己請人代課,校長批假回執(zhí)單報教導處備案;屬突發(fā)性的(教師外調、傷亡等),由學校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。
8、教師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談,不得隨意離開辦公室、中途進進出出,不得隨意串室,影響他人工作,不得遲到早退,不得看與課堂教學無關的書報雜志,不得將自己小孩引進辦公室,辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊,最后離開辦公室的教師要注意關燈鎖門。
9、教師上課實行候堂制,必須嚴格做到“十不準”:不準遲到早退,不準空堂缺課,不準隨意調課,不準坐教,不準隨意進進出出,不準看與教學無關的書報雜志,不準穿背心、短褲、拖鞋上課,不準吸煙、打瞌睡,不準體罰學生,不準將與教學有關的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導處將不定期的巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題,全校通報。
10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學教學常規(guī)管理細則》執(zhí)行,教學常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,請事假1次扣10元,曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外,相應扣除量化評分。
第11篇 接送車教師安全管理制度
1、 為切實加強幼兒園幼兒接送車的安全工作管理，確保本園接送車各項工作的順利進行，特制定接送車教師安全管理制度：
2、 車輛接送老師必須清楚并遵守接送時間。
3、 接送過程，老師不能坐副駕駛位置，鎖好前后車門。
4、 工作時要本著“服務幼兒，方便家長”的宗旨，認真負責、細心穩(wěn)定、熱愛幼兒，尊重家長，態(tài)度和藹熱情。
5、 必須嚴格遵守幼兒園校車管理的各項規(guī)章制度，確保接送過程每個環(huán)節(jié)的安全，并要求做到：
嚴格執(zhí)行園車安全管理責任制，明確崗位職責，并認真履行。負責做好幼兒上、下車安全，幼兒上下車時老師必須親自下車扶下抱上。
嚴格執(zhí)行校車接送制度，按要求為每位幼兒做好接送卡，一人一卡，做到憑卡接送。如果家長沒有按時到指定地點接送幼兒，不得擅自將孩子放下車或讓熟人順便帶走（家長交待過的除外），而應帶孩子返園，并與班級老師做好交接工作，以便及時通知家長。
嚴格做好交接工作。與家長做交接工作時，家長交代事情必須做好詳細記錄，如有藥物必須聽家長交代清楚做好登記，并要求家長簽名，回園后及時向各班主任交接。對班級教師的有關通知或口信盡量做到傳遞無誤。學校通知或資料單據(jù)，必須由接送老師親自轉交家長手里，不能由學生轉交。
每天出車前要自己清點幼兒人數(shù)或接送卡。下車前要檢查車內有無未下的幼兒，車窗有無關閉好，確保接送工作無誤。
加強對幼兒的安全教育，增強其安全乘車意識，做到頭手不要伸出窗外，不在車內行走、打鬧，確保乘車安全。
6、 園車在接送幼兒途中如遇到交通事故，應采取緊急措施，并積極配合交通部門進行事故處理。園領導應及時將事故情況報教育主管部門。
7、 按要求填寫好交接登記和接送登記，每天早上回園后交到辦公室簽字。
8、 跟車期間不與司機閑談、說笑；在外維護幼兒園形象和聲譽。
如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長意見，必須報告幼兒園領導處。
金路3q幼兒園
2023年9月1日
第12篇 實小教師專業(yè)發(fā)展管理制度
灣龍實小教師專業(yè)發(fā)展管理制度
總則
教師是所有教育教學改革的關鍵。學校加強師資隊伍管理的目的，是通過對教師關系的協(xié)調，來構建合作型教師專業(yè)發(fā)展群體；通過對學校組織結構的再設計，通過對學校教育資源的再配置，大力開發(fā)人力資源，來構建教師專業(yè)發(fā)展的組織保障與資源保障，不斷培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識及有創(chuàng)造力的教師。
一、加強管理。
學校領導十分重視教師的專業(yè)發(fā)展，措施有力，組織落實，工作到位。對不同階段、不同類型的教師提出不同的要求，采用不同的措施加以管理，以“人本”的思想感召人，以“民主”的思想凝聚人，以“科學”的思想約束人。
二、德才并重。
在促進教師專業(yè)發(fā)展過程中，學校注重教師德才并重，要求每一位教師樹立“四個觀念”、實現(xiàn)“六個發(fā)展”。“四個觀念”即為推動社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展而奉獻的觀念；為促進學生終身可持續(xù)發(fā)展而服務的觀念；為推動教育事業(yè)的發(fā)展而不斷創(chuàng)新的觀念；為使自身適應社會發(fā)展需要而終身學習的觀念；“六個發(fā)展”，即在學歷上，從低層次向高層次發(fā)展；在教學工作上，從“守攤型”向“開拓型”發(fā)展；在教研層面上，從“經(jīng)驗型”向“科研型”發(fā)展；在業(yè)務進修上，從“終結型”向“終身型”發(fā)展；在學識水平上，由“教書匠”向“學者型”發(fā)展。
三、制度規(guī)劃。
為了推動教師專業(yè)發(fā)展，學校必須高瞻遠矚，用發(fā)展的目光來制定規(guī)劃。我校對教師的專業(yè)發(fā)展一般每五年制定一個規(guī)劃，每年制定一個計劃，使學校教師的專業(yè)化水平穩(wěn)步提高。
四、注重培訓。
培訓對于教師的專業(yè)發(fā)展十分重要，尤其是現(xiàn)在的信息時代，對教師不斷及時地培訓，是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)。對教師的培訓形式可以多樣化，既有校本的，又有市、區(qū)級的，甚至可以走出國門，以培訓，幫助教師提高認識，走出誤區(qū)，拓寬知識。
灣龍區(qū)實驗小學教育科研管理條例
為促進本校教科研工作的發(fā)展，提高全校教職工的教育科學研究水平和研究的實效性，發(fā)揮教育科學研究對教育改革和提高教資水平的積極作用，特制定本條例。
第一部分：教科室工作職責
教科室是校長直接領導下的教育研究機構，負責管理學校的教研、教師培訓工作，負責校長所布置的工作任務，全校的教職工應該認真執(zhí)行。
其主要職責是：
一、協(xié)助校長制訂和實施學校的教學科研工作計劃。
二、收集國內外教科研、教學管理工作的情報，為校長決策提供信息和依據(jù)。為提高教師的教科研水平打下良好的基礎。
三、積極開展教育科研和教改實驗，建立對教育教學有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織各教研組、課題組認真開展教科研活動。
四、收集教科研成果并進入檔案。為教師考核、職稱評定，為推薦骨干教師、學科帶頭人、特級教師提供準確詳實的事實材料。為校長對教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。
五、組織教師學習國內外先進的教育教學理論、研究方法、交流教學經(jīng)驗。引導教師努力探索現(xiàn)代化教學方法模式，按照教學規(guī)律進行教學，不斷提高教學質量。主要做法如下：
1．舉辦科研講座；
2．組織專題討論；
3．組織論文和實驗報告；
4．評選優(yōu)秀論文和實驗報告；
5．交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文。
六、組織開展教師繼續(xù)教育、校本培訓工作，全面提高教師的政治、文化和業(yè)務素質，使每個教師都在現(xiàn)有基礎上得到進一步提高。
第二部分：教科研制度
1．領導定期研究和親自承擔課題制度。學校領導每學期要針對教科研工作進行例行研究，要親自承擔或參加一項課題的研究。
2．校內教科研組織和網(wǎng)絡制度。成立有主管領導負責、有專職和兼職人員組成的教科研處，成立教科研骨干隊伍，骨干隊伍由教研組長、國家級、市級、區(qū)級和校級重點課題負責人組成。每年段設立教科研組（同教研組）。
3．教科研常規(guī)工作制度。
（1）學校有近期、遠期工作計劃。近期：學期、學年科研工作計劃；遠期：三年以上科研規(guī)劃。
（2）教科室負責對校級以上課題的管理，具體檢查計劃的實施情況。
（3）編輯論文集。
4．履行各級教師職責，承擔和參加科研課題制度。所有教師要承擔或參加一項科研課題，開展課題研究。
5．教研組長承擔科研課題制度。教研組長要親自承擔本教研組的科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教師，并負責本組各子課題的管理。
6．課題的申報、認定制度。每項課題的承擔者首先要向教科研處申報，然后由教科研處對各項課題進行認定。
7．教科研處對各項課題組提供服務與指導、驗收評獎制度。由教科研處負責對各項課題組提供服務與方法指導，發(fā)放教科研信息。教科研處負責對各項校級課題的驗收及評獎。
8．承擔課題計入工作量并列入年終考核項目制度。
9．優(yōu)秀論文評審推薦制度。每年所評出的優(yōu)秀論文，教科研處負責評審并向上一級部門推薦。
第三部分：校本研訓管理制度
建立與新課程相適應的以校為本教學研究培訓制度，是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。根據(jù)教育部《關于改進和加強教學研究工作的指導意見（征求意見稿）》的精神和區(qū)教育局關于教師四項達標規(guī)范的實施方案，結合我校工作實際，特制定本制度。
一、指導思想
校本教研的核心和靈魂是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的身心健康發(fā)展，這是體現(xiàn)學校辦學水平的主要內容。通過校本研究，旨在增強教師的研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，使日常教學工作與教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
二、具體管理制度
（一）學校校本培訓管理
1．建立“校長室--教科室、教務處--教研組”三級培訓管理體系。學校校本培訓工作直接由校級領導部署、管理，教科室負責校本培訓具體策劃并組織實施，并負責與校本培訓職能部門的聯(lián)系。校長、教科室主任、教務處主任以及其他中層以上干部要深入到教研組，了解教師在教學過程中的基本情況，定期參加教研組的教學研究活動，并對工作進行具體指導。
2．加強校本培訓的指導管理工作。教科室負責制定促進本校教師素質提高、加強日常教學管理的各項制度或細則，教科室要聯(lián)合教務處認真負責地及時布置并檢查各項工作的進展及效果。
3．校本培訓領導小組要帶頭學習教育理論并參與教學研究，要堅持深入課堂，堅持參加教研組的教研活動，成為教師的真誠的同伴，注重營造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平臺，定期舉辦理論學習、經(jīng)驗交流、協(xié)作研究等活動，并發(fā)揮好專業(yè)引領的作用。
4．切實組織好教師的培訓工作。根據(jù)我校學科特點、師資素質的實際情況，結合教學規(guī)范四項達標活動，有計劃有目的的幫助教師搞好理論學習和業(yè)務進修，開展多種形式的校本培訓活動，努力做好校本培訓工作。支持優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作。積極組織“校際交流課”、“觀摩課”、“研討課”等交流活動等。
5．學校按計劃確保校本培訓經(jīng)費到位，保證校本培訓的順利進行。
（二）教研組校本培訓管理
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一，本學科有關教學研究的各項工作由教研組長具體負責。
1．組織老師做好教研計劃和總結工作。每學期開學，要在本組教師的共同討論下，制定本組學期詳細的教研計劃，計劃目標要明確并符合實際。每學期結束，要按時寫出本組的工作小結。計劃與小結要按時上交到教科室。
2．每學期要組織教師學習本學科課程標準。組織全組教師制定學期教學計劃、并嚴格執(zhí)行。大力抓好本學科教師的自我研修工作，督促本組教師認真鉆研課程標準、教材、探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案或教學設計。
3．組織好學科競賽和本組內的公開課教學。教研組長要組織本組教師開出組內公開課教學，并進行評議，積極開展互相聽課、評課、專題研究活動，把教學案例分析作為重要的研究內容。每學期都要組織組內教師進行各種形式的觀摩課，促進教師盡快靈活應用本學科的教學方法。要組織教師積極參加學校及上級主管理部門組織的學科教研活動和競賽活動，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。
4．做好新教師的指導工作。教研組要根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，做好新教師的培養(yǎng)工作。每位新教師都要拜一位骨干教師為導師，實行師徒結對制，師徒彼此間相互聽課，彼此交流。新教師可以隨時聽導師的課，每聽一節(jié)課要寫出自己的心得體會。導師應每學期至少聽10節(jié)新教師的課，并對新教師的課進行點評，新教師應把導師的建議或指導性意見作為課后反思整理成文材料。教研組對新教師要關愛，要經(jīng)常組織新教研的老師聽新教師的課，并且對所上的課要進行評析。新教師也可以隨時去聽其他教師的課。
（三）教師校本培訓管理
教師是開展校本培訓工作的主體和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。
1．認真參加教研組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學校、教研組交給自己的任務。
2．開學初制定本學期個人教研的研究重點。認真完成學校交給自己的各項教學任務，在教研組討論時認真準備，積極發(fā)言。
3．認真參加上課、聽課、和評課活動。每位教師每學期上一節(jié)示范課或研討課（要有公開課教案）。每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。
4．每位教師每學年讀一本教育理論專著或教育理論專著的一部分，并寫出讀書筆記。
5．每位教師每學年寫一篇教學小結或教學反思或教學論文。
6．每學期教師積極參加各級各類培訓。
第四部分：課題管理辦法
以課題的形式進行教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。
一、選題：
（1）選題必須有價值；
（2）選題必須有科學的現(xiàn)實性；
（3）選題必須具體明確；
（4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；
（5）選題要有可行性。
2．申報：每項課題的承擔者首先要向教科研處申報所研究的課題，然后由教科研處對各項課題進行審批、認定。
3．審批：教科研處根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4．對已確定下來的國家、市、區(qū)級課題，課題承擔人要寫出研究方案。研究方案的內容有：
（1）課題名稱。
（2）本課題研究的目的、意義（即研究本項目的實際意義和理論意義。）
（3）研究的主要內容。
（4）本課題的國內外研究現(xiàn)狀，預計有哪些突破。
（5）完成本課題的條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。
（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內容。
5．檢查：各課題組依據(jù)論證報告定期上報階段性成果，教科研處負責檢查督促工作。
6．鑒定：課題研究的管理，其中最重要的是成果簽定。主要分為兩部分：
（1）資格簽定：根據(jù)成果是否是教育科學知識和方法的創(chuàng)新，科研成果分為：
①無新意、仿效
②略有新意、說明、具體化
③有新意、補充、發(fā)展
④首創(chuàng)、全新
（2）綜合評價：既通過自評、他評等方式，根據(jù)成果評價標準（科學性、創(chuàng)新性、應用性）給予綜合的價值判斷。
第五部分：科研論文評審標準
1.思想性
（1）論文選題和立項要堅持四項基本原則和“三個面向”精神。
（2）結合當前中國教育改革實際，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想。
2.科學性
（1）論點正確，符合客觀實際。經(jīng)科學抽象產(chǎn)生；表述準確明
白；要相對系統(tǒng)完整。
（2）論據(jù)真實可靠。典型充分，新穎穩(wěn)定。論據(jù)嚴密，符合思想規(guī)律性。
（3）對實驗和調查結果的處理要實事求是。
（4）研究方法科學、嚴謹，資料詳實、數(shù)據(jù)充分、邏輯和統(tǒng)計分析正確。
3．創(chuàng)新性
（1）理論創(chuàng)新：提出新的教育理論，對原有理論提出補充修正，并提出新的例證。較好地反映作者的教育思想，對教育改革具有推動作用。
（2）方法創(chuàng)新：提出全新的研究方法和教育方法，對原有的研究方法和教育方法提出補充、修正。
4．應用性
（1）論文提出的觀點和操作方法是教育實現(xiàn)中亟待解決的問題。
（2）論文提出的觀點和方法具有推廣價值。
5．條理性
（1）論文具有可讀性。要求文字通順，概念準確，通俗易懂。
（2）文章結構嚴謹、邏輯性強。
（3）條理清楚，觀點明確。
