第1篇 重點關鍵人管理制度

1為認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,堅持“以人為本”的原則,更好地利用安全心理學、安全形勢分析理論做好超前防范,從源頭上消除不安全因素,遏制各類事故的發(fā)生,特制定重點關鍵人的管理制度。

2 班前會期間通過觀察或逐一詢問的方式,嚴格防止酒后、精神不振的員工上崗。同時,進行班前安全教育,對崗位規(guī)程、安全技術措施及相關安全生產(chǎn)知識掌握不清的職工,嚴禁上崗作業(yè)。

3 重點關鍵人員的認定

3. 酒后上崗者;

3.2 患有不宜從事本崗位病癥者;

3.3 身體疲勞,萎靡不振者;

3.4 大喜大悲,精神失常者;

3.5 圖省事、怕麻煩,懶惰成性者;

3.6 業(yè)務工作能力差,安全意識薄弱者;

3.7 一月內連續(xù)出現(xiàn)三次及以上一般“三違”者;

3.8 嚴重“三違”人員;

3.9 現(xiàn)場有重大隱患未采取措施,強令職工冒險作業(yè)的管理人員。

4 以上(一)~(四)為“安全不放心人員”,(五)~(九)為“安全危險人員”。

5 對“安全不放心人員”,由工班長確定幫教人員,并對其進行安全教育及安全談話。

6 對“安全危險人員”,由工班長確定幫教人員,車間安全員對其安全教育及安全談話,并重新進行安全考試,考試合格后才能上崗。

7 重點關鍵人經(jīng)過安全教育重新上崗后,當月如再出現(xiàn)違章或導致事故的,嚴格按規(guī)定加倍處罰,同時追究幫教人員的責任,并進行連帶處罰。

8 車間管理人員、工班長要加強對重點關鍵人在作業(yè)過程中的巡視,時刻提醒重點關鍵人員注意安全、確?，F(xiàn)場實時受控。

9 對現(xiàn)場有重大隱患未采取措施,強令員工冒險作業(yè)的管理人員從重處罰,造成嚴重后果的追究其相應責任。

第2篇 重點關鍵人的管理制度

1為認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的原則，更好地利用安全心理學、安全形勢分析理論做好超前防范，從源頭上消除不安全因素，遏制各類事故的發(fā)生，特制定重點關鍵人的管理制度。

2 班前會期間通過觀察或逐一詢問的方式，嚴格防止酒后、精神不振的員工上崗。同時，進行班前安全教育，對崗位規(guī)程、安全技術措施及相關安全生產(chǎn)知識掌握不清的職工，嚴禁上崗作業(yè)。

3 重點關鍵人員的認定

3. 酒后上崗者；

3.2 患有不宜從事本崗位病癥者；

3.3 身體疲勞，萎靡不振者；

3.4 大喜大悲，精神失常者；

3.5 圖省事、怕麻煩，懶惰成性者；

3.6 業(yè)務工作能力差，安全意識薄弱者；

3.7 一月內連續(xù)出現(xiàn)三次及以上一般“三違”者；

3.8 嚴重“三違”人員；

3.9 現(xiàn)場有重大隱患未采取措施，強令職工冒險作業(yè)的管理人員。

4 以上（一）～（四）為“安全不放心人員”，（五）～（九）為“安全危險人員”。

5 對“安全不放心人員”，由工班長確定幫教人員，并對其進行安全教育及安全談話。

6 對“安全危險人員”，由工班長確定幫教人員，車間安全員對其安全教育及安全談話，并重新進行安全考試，考試合格后才能上崗。

7 重點關鍵人經(jīng)過安全教育重新上崗后，當月如再出現(xiàn)違章或導致事故的，嚴格按規(guī)定加倍處罰，同時追究幫教人員的責任，并進行連帶處罰。

8 車間管理人員、工班長要加強對重點關鍵人在作業(yè)過程中的巡視，時刻提醒重點關鍵人員注意安全、確保現(xiàn)場實時受控。

9 對現(xiàn)場有重大隱患未采取措施，強令員工冒險作業(yè)的管理人員從重處罰，造成嚴重后果的追究其相應責任。