藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度

藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度

一、備課要求

（一）備課標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改精神，掌握所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟悉所教學(xué)科一至六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求的內(nèi)在聯(lián)系，了解所教學(xué)科與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系。確定好每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。

（二）備活動(dòng)：

掌握學(xué)生身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素，調(diào)整教學(xué)策略進(jìn)行因材施教。精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)歷、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生和形成的過程，形成良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

（三）備資源：

1、備教材：把握全冊(cè)教材的內(nèi)容、編寫意圖、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。掌握每單元的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)和所在知識(shí)體系中的地位、作用。鉆研每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，正確確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，挖掘拓展教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教具學(xué)具、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備充分。

2、備教具學(xué)具：在領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神、設(shè)計(jì)好學(xué)生活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師備課的大部分時(shí)間應(yīng)該放在和學(xué)生一起搜集、制作、和準(zhǔn)備教和學(xué)所用的資源上。如教具學(xué)具、電腦軟件資源等。

3、教師要和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的各種課程資源。

（四）備學(xué)生：

掌握學(xué)生身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素，調(diào)整教學(xué)策略進(jìn)行因材施教。

(五)備課要遵循四條原則：

1、體現(xiàn)雙基。

2、教法、學(xué)法靈活。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感及態(tài)度。

4、提倡課后反思。至于書寫是否詳細(xì)、規(guī)范，則不做硬性規(guī)定。這樣的要求極大的放開了教師的手腳，使教師能充分發(fā)揮自主性、獨(dú)創(chuàng)性，也利于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（六）備課要做到四精心：

（1）精心鉆研課標(biāo)、教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（2）精心設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固。

（3）精心設(shè)計(jì)板書教具，做到綱目清楚，直觀形象。

（4）精心設(shè)計(jì)習(xí)題，做到梯度密度合理。

（七）備課要有三設(shè)計(jì)：

a、設(shè)計(jì)提問：要簡練、明確，具有挑戰(zhàn)性、思考性、啟發(fā)性、開放性。

b、設(shè)計(jì)板書：要清晰。

c、設(shè)計(jì)作業(yè)：由易到難，層次清楚。

（八）作文備課要有范文。

二、上課要求：

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，只有優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，才能提高課堂教學(xué)效果，向40分鐘要質(zhì)量，真正體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。

1、做好全面充分的課前準(zhǔn)備（教材、教具、教案）；

2、按時(shí)上下課，教師按時(shí)到崗，沒有特殊情況上課時(shí)教師不能離開教室；

3、地教材合理取舍，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；

4、用形式多樣的雙邊活動(dòng)，建立平等、和諧、協(xié)作的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性；

5、注意學(xué)法指導(dǎo)，要使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中使他由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”，從而達(dá)到提高他們的自學(xué)能力；

6、上課目的明確，有層次，有梯度的進(jìn)行課堂練習(xí)；

7、上課要克服隨意性，不能隨意倒課；安排好四十分鐘的講練內(nèi)容，把知識(shí)點(diǎn)講明白；

8、講課目的明確，重、難點(diǎn)突出；

9、上課要重方法選擇，大膽啟用問題點(diǎn)撥式教學(xué)法等；

10、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)過程（提倡使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及學(xué)科與信息技術(shù)整合）；

11、課后有五記：

a、記成功的教學(xué)設(shè)計(jì)；

b、記失敗的教訓(xùn)；

c、記教學(xué)中的應(yīng)變能力；

d、記學(xué)生存在的問題；

e、記學(xué)生的獨(dú)特見解；

三、留作業(yè)的要求：

嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行有關(guān)“減負(fù)”的要求留作業(yè)，做到不超時(shí)超量，要給學(xué)生足夠的時(shí)間自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)善變統(tǒng)一作業(yè)要求為分類要求，分層布置作業(yè)，使全體學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中都能力得到發(fā)展。

2、各科作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，不重復(fù)，不過量，力爭當(dāng)堂完成。

3、學(xué)生的作業(yè)既要重視“量”，也要重視“質(zhì)”，做到整齊干凈，書寫規(guī)范。不用涂改液。

4、各班各科的作業(yè)要求格式要統(tǒng)一。

5、各科作業(yè)要求要寫清書的頁數(shù)和做題的題號(hào)。

6、低年級(jí)一般不留家庭作業(yè)，中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)不超過1小時(shí)。

四、批改作業(yè)要求：

1、教師在批改作業(yè)時(shí)要實(shí)行等級(jí)制（優(yōu)、良、及格、不及格）。

2、批改時(shí)要及時(shí)、認(rèn)真，做到無漏批，要有復(fù)批、復(fù)改。

3、要有面批面改，及時(shí)反饋。

4、批改作業(yè)要寫清批改的時(shí)間及成績。

5、批改作文要寫出有針對(duì)性的評(píng)語。

五、輔導(dǎo)學(xué)生要求：

1、教師要分層對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，既要嚴(yán)格要求，又要耐心幫助，要在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心和上進(jìn)心上下功夫。

2、對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的要做心中有數(shù)，力爭輔導(dǎo)在課堂。

3、重視分層輔導(dǎo)在課堂。

六、成績?cè)u(píng)定：

1、語、數(shù)、英的成績?cè)u(píng)定：

（1）語文：聽、說、讀、寫、查字典等平時(shí)成績不少于五個(gè)。

（2）數(shù)學(xué)：概念、計(jì)算、口算、應(yīng)用題平時(shí)成績不少于五個(gè)。

（3）英語：聽、說、讀、寫平時(shí)成績不少于四個(gè)。

2、各科任課評(píng)定：

（1）平時(shí)成績要有四個(gè)。

（2）期末要有總評(píng)。

3、成績?cè)u(píng)定語文、數(shù)學(xué)、英語等各科一律采用優(yōu)、良、及格、不及格。

七、有關(guān)學(xué)生雙基測(cè)查活動(dòng)安排：

1、看拼音寫詞語4次。

2、口算測(cè)查3次。

3、計(jì)算測(cè)查1次。

4、應(yīng)用題測(cè)查2次。

5、2--6年級(jí)練習(xí)查字典1次。

6、1--6年級(jí)朗讀1次。

7、1--6年級(jí)背誦1次。

8、2--6年級(jí)有效默讀1次。

9、一、二年級(jí)規(guī)范書寫1次。

10、抓1--6年級(jí)各學(xué)科的單元測(cè)查。

八、領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽課，以突出課堂教學(xué)管理為核心的教學(xué)管理措施，繼續(xù)落實(shí)“七個(gè)”在課堂。

1、檢查備課在課堂。

2、了解教師教學(xué)水平在課堂。

3、檢查落實(shí)素質(zhì)教育在課堂。

4、了解學(xué)生負(fù)擔(dān)在課堂。

5、了解輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在課堂。

6、指導(dǎo)教學(xué)在課堂。

7、主導(dǎo)與主體作用的發(fā)揮在課堂。

通過七個(gè)在課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)落在實(shí)處。

九、教科研活動(dòng)：

1、各教研組每個(gè)學(xué)期都要有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

2、各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)不少于八次。要有三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。

3、各教研組要互相聽課、評(píng)課，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

十、教學(xué)活動(dòng)安排：

1、每學(xué)期搞全校性的教研活動(dòng)1--2次。

2、每學(xué)期校長（學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人）要做專題講座。

3、每學(xué)期要搞各學(xué)科的評(píng)優(yōu)課：

（1）每位45周歲以下教師上一節(jié)校級(jí)公開課（見一日活動(dòng)安排）

（2）每位教師要交所教學(xué)科的教案各一份；

4、每學(xué)期搞一次全校性的科學(xué)、勞技、藝術(shù)等作品交流展示會(huì)，為參加區(qū)藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新等競(jìng)賽活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

十一、抓信息反饋，調(diào)控質(zhì)量管理：

（1）每月召開一次教研組長會(huì)，匯報(bào)交流教學(xué)情況。

（2）定期召開班主任老師座談會(huì)，研討交流教學(xué)中的問題。

（3）每月召開一次學(xué)生座談會(huì)，交流各班常規(guī)管理情況，在了解情況的基礎(chǔ)上調(diào)控教學(xué)質(zhì)量。

（4）學(xué)期初、學(xué)期末召開家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)校教學(xué)情況，聽取家長建議。

（5）將學(xué)生、家長建議反饋給教師，一起研討解決辦法。