自薦信的寫作方法 篇1
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自薦信的寫作方法
一、求職信的特點(diǎn)和要素
求職信是向用人單位自薦謀求職位的書信。它分成自薦信和應(yīng)聘信兩種,這是一種隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的新的應(yīng)用文體。隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展,人才的流動(dòng)將日益頻繁,求職已成為一種社會(huì)化的活動(dòng)。在美國、日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家,求職不僅是行為科學(xué)研究的重要內(nèi)容,并已發(fā)展成為一種專門的藝術(shù)——求職藝術(shù)。
求職信寫作時(shí)要講求針對(duì)性、自薦性和獨(dú)特性。
針對(duì)性是指要針對(duì)求職單位的實(shí)際情況、讀信人的心理和個(gè)人的求職目標(biāo)寫。否則,求職信會(huì)因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)而石沉大海。
自薦性是指要恰當(dāng)?shù)赝其N自己。求職信是溝通求職者與用人者的一種媒介,在相互不熟悉不了解的情況下,寫作者要善于推介自己,并恰如其分地表現(xiàn)自己,用你的成績、特長、優(yōu)勢(shì),甚至用你的個(gè)性,你的'“閃光點(diǎn)”吸引對(duì)方,使對(duì)方在即使未曾謀面的情況下,產(chǎn)生一種心動(dòng)和值得一試的感覺。
獨(dú)特性是指內(nèi)容和形式的不同一般。求職就是競爭,你要想在競爭中取勝,必定要出類拔萃,不同一般。這一點(diǎn)要在你的信中得到充分體現(xiàn)。
一般來說,求職信的寫作包括四個(gè)要素。
求職目標(biāo)即你要求到什么公司或什么單位工作,你想干什么工作,這一點(diǎn)必須明確,決不能模棱兩可。
求職緣起即交代求職的理由,說明你為什么要到該公司工作,你想獲得那份工作的原因是什么?;卮疬@個(gè)問題時(shí),要簡潔,不要啰嗦,既要實(shí)事求是,又要機(jī)智靈活。
求職條件這是求職的關(guān)鍵。寫作時(shí),要善于揚(yáng)長避短,針對(duì)求職目標(biāo),表現(xiàn)自己的主要業(yè)績和優(yōu)勢(shì),在陳述自己求職條件的時(shí)候,一定要恰如其分。過于卑怯,讀信人會(huì)認(rèn)為你沒有信心,缺乏進(jìn)取心和創(chuàng)造力;一味浮夸,讀信人會(huì)覺得你不知天高地厚,干事不踏實(shí)。
附件這是附在信末的,對(duì)你起著證明或介紹作用的有關(guān)材料。它包括你的個(gè)人簡歷、所學(xué)專業(yè)課程一覽表、各門課程的成績一覽表、發(fā)表的論文或論著,單位、學(xué)?;蚰硞€(gè)教授、專家的推薦信等。附件在求職信的寫作中具有重要意義。它不僅讓讀信人對(duì)你有具體的了解,還可增強(qiáng)他對(duì)你的信任感。
二、求職信的基本格式
求職信的寫作格式一般由六部分組成,即稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、附件、署名日期。
自薦信的寫作方法 篇2
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自主招生自薦信一直在考試中占有很重要的地位,自薦信范文也是層出不窮,可是自薦信畢竟是寫關(guān)于自己的,需要有一些自己的特點(diǎn)、小創(chuàng)意在里面,到底自薦信怎么寫才會(huì)引起考官們的注意呢?以下是一些小方法,希望對(duì)參加2024自主招生的考生們有所幫助。
自我介紹重在展示綜合實(shí)力
首先,同學(xué)們要在自薦信的開始部分進(jìn)行自我介紹,介紹的內(nèi)容一般包括你的姓名、性別,來自哪個(gè)省市地區(qū),在哪個(gè)學(xué)校讀書。除了這些最基本的信息之外,重點(diǎn)要介紹課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
1.課內(nèi)學(xué)習(xí)情況
如果是高中成績非常穩(wěn)定的同學(xué),在這里你可以選擇將每學(xué)年終期末考試的成績,或者簡要地將校內(nèi)或者市內(nèi)的名次展示出來,向老師表明自己的學(xué)習(xí)成績非常穩(wěn)定。如果是高中前兩年成績并不非常理想,但是高三上學(xué)期的成績都不錯(cuò)的同學(xué),則可以選擇落筆于自己的進(jìn)步,以表明自己的努力和決心等等。 不同的情況同學(xué)們還需具體分析,但是請(qǐng)同學(xué)們記住,展示自己的成績是為自薦信的整體服務(wù)的,例如通過以往的成績可以表現(xiàn)自己的性格。成績穩(wěn)定的同學(xué)可以可以給人踏實(shí)、認(rèn)真的印象;成績進(jìn)步非常大的同學(xué)可以展現(xiàn)自己的刻苦、努力等。同時(shí)這一部分也可以表現(xiàn)自己對(duì)于考入該校的決心或者向往。
2.學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況
參加過學(xué)科競賽,并且取得了非常好的名次的同學(xué)可以選擇將這一塊進(jìn)行著重介紹??梢悦鑼懽约号W(xué)習(xí)取得成功的過程,或者自己在鉆研競賽的過程中對(duì)于這一科目的熱愛等等。同學(xué)們請(qǐng)記住,這一部分最根本的目標(biāo)也是服務(wù)于整篇自薦信,所以這部分內(nèi)容最終要表現(xiàn)的是:同學(xué)們努力的精神,踏實(shí)刻苦的性格,或者對(duì)于該學(xué)科的熱愛而所申請(qǐng)的學(xué)校該學(xué)科非常的出色等等。
3.課外活動(dòng)情況
對(duì)于平時(shí)課外活動(dòng)比較多的同學(xué),這一塊可以作為抓住老師眼球的“閃光點(diǎn)”。這一部分內(nèi)容包括.同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)、團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)擔(dān)任的職務(wù)。如果可以的話,盡量突出在完成工作的過程中鍛煉了自己的組織管理能力,與他人溝通的能力等。同學(xué)們?cè)鴧⒓舆^的社會(huì)性、公益性活動(dòng)。例如去敬老院關(guān)懷老人,參與植樹活動(dòng),在世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等做志愿者等。這一塊不要單單羅列自己曾經(jīng)參加過的活動(dòng),更重要的是描述自己的體會(huì)與感受,學(xué)到了什么。同學(xué)們參加或者舉辦過的具有代表性的活動(dòng),最好是作為組織者。例如:組織同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)小朋友們捐書,成為公益組織的志愿者組織志愿活動(dòng)等等。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況,挑選最容易抓住老師眼球的部分進(jìn)行著重介紹,然后通過這些活動(dòng),向?qū)徍俗运]信的老師們展現(xiàn)一個(gè)自己的綜合素質(zhì)。如果這一塊能夠出色地表述,那么一個(gè)全面發(fā)展,心系社會(huì)的形象便會(huì)留在老師的心中,贏得加分是必然的。
4.興趣愛好
興趣愛好與性格有著密切的聯(lián)系,也可以在介紹自己性格時(shí)順便一起介紹,用興趣愛好來說明自己的性格特征。介紹興趣愛好關(guān)鍵要有特點(diǎn),要具體,有相應(yīng)的例子或者事件來佐證。例如某位同學(xué)愛好彈鋼琴,在初中畢業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)取得鋼琴十級(jí)的證書,曾經(jīng)參加過某些比賽并取得不錯(cuò)的成績。那么這位同學(xué)就可以描寫自己練鋼琴過程中學(xué)到的東西,比賽過程中體會(huì)到的東西來進(jìn)行深入的介紹。反之,如果沒有突出的特點(diǎn),只是泛泛的興趣和愛好,可以一兩句話帶過,不要多寫了。
對(duì)所考高校的認(rèn)識(shí)
這一部分寫對(duì)于所報(bào)考的高校的認(rèn)識(shí)。通常,自薦信中都會(huì)包括這兩部分: 一是該高校的基本情況,特別是其校訓(xùn),這是體現(xiàn)考生對(duì)該高校文化和精神取向認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵;一是你決心報(bào)考該高校的原因。一般來說,審閱自薦材料的老師們當(dāng)然傾向于錄取對(duì)本高校精神有著深刻了解的同學(xué),或是有強(qiáng)烈的決心考入該高校的同學(xué)。所以這一部分同學(xué)們的主要任務(wù)是:展現(xiàn)自己對(duì)于該高校精神深刻的理解,換句話說,就是強(qiáng)調(diào)自己與該高校某種精神品質(zhì)的契合;以及自己的報(bào)考的決心和信念。
1.如何從校訓(xùn)中認(rèn)識(shí)高校
校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,理解高校的校訓(xùn)是寫自薦信的重中之重。對(duì)于校訓(xùn)的理解,同學(xué)們可以在網(wǎng)上查找有關(guān)資料,但是,一定要用自己的語言寫出對(duì)校訓(xùn)的理解,切忌直接從百度百科等資料網(wǎng)站或者該校的官網(wǎng)上直接摘抄,就算是寫出來的效果差不多也要自己寫。因?yàn)閷徸x自薦信的老師,他們肯定比同學(xué)們更清楚這些網(wǎng)站的介紹,直接抄寫只會(huì)降低老師的好感,他們會(huì)認(rèn)為這些同學(xué)是在敷衍,或者不是真心實(shí)意的想申請(qǐng)這所大學(xué)。 這里以清華大學(xué)校訓(xùn)的校訓(xùn)為例看看如何理解。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息厚德載物”出自《周易》,原句為:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!币话愕慕忉屖?天之運(yùn)行剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)于此,君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,發(fā)奮圖強(qiáng);大地之勢(shì)厚實(shí)和順,君子應(yīng)增厚美德,容載萬物。應(yīng)該說,要真正理解這句周易的卦辭并不容易,同學(xué)們只要把握兩點(diǎn):一是積極向上、永不停息的精神,二是以厚德容載萬物的胸襟。把握了這兩點(diǎn),同學(xué)們用自己的語言寫出來就可以了,如果發(fā)揮得精彩當(dāng)然更好。由于整體字?jǐn)?shù)限制,這部分的字?jǐn)?shù)不宜過多,同學(xué)們盡量將字?jǐn)?shù)控制在100字左右。
2.決心報(bào)考該校的原因
報(bào)考該高校的原因可以寫兩點(diǎn)第一點(diǎn),在理解高校校訓(xùn)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自己與該高校精神理念的契合;第二點(diǎn),通過這些特殊的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)與該高校的某些因緣。 第一點(diǎn)前面已經(jīng)說過了,只要把該高校的校訓(xùn)的理解寫好,再強(qiáng)調(diào)自己與校訓(xùn)的契合就可以了。第二點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)某些特殊經(jīng)歷.如參加該高校的冬今營、夏令營或是其他機(jī)構(gòu)組織的去該校游覽的經(jīng)歷,或者看過介紹該高校的一本書,或者讀過該高校某個(gè)大師的傳記,或者強(qiáng)調(diào)自己的父母或親戚是從該校畢業(yè)。同學(xué)們可以通過這些經(jīng)歷表達(dá)對(duì)該高校的喜愛和向往,表達(dá)自己強(qiáng)烈的愿望。當(dāng)然這一部分還有其他寫法,這主要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析,然后自由發(fā)揮。 3.對(duì)所考專業(yè)的認(rèn)識(shí)
對(duì)所考專業(yè)的認(rèn)識(shí)也是報(bào)考高校的重要理由,因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,如果你對(duì)該高校的某個(gè)專業(yè)有強(qiáng)烈的興趣,相信你的學(xué)習(xí)會(huì)加倍努力,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。并且,從今后的發(fā)展來說,選擇好專業(yè)比選擇高校的名聲更為重要,因?yàn)閷I(yè)直接關(guān)系著事業(yè)的發(fā)展方向和人生的規(guī)劃和理想,這一點(diǎn)是非常重要的。 實(shí)際上,很多同學(xué)在填報(bào)專業(yè)志愿的時(shí)候并不真正了解自己的興趣所在,也不了解自己的優(yōu)勢(shì)是什么,在報(bào)考專業(yè)時(shí)也存在著極大的盲目性,或者對(duì)所報(bào)考的專業(yè),自己的理解與實(shí)際情況有很大的偏差。建議同學(xué)們?cè)趯懽运]信之前,一定要多多收集資料,深入地了解自己所報(bào)考的專業(yè),或者多多咨詢有關(guān)專家和老師,也應(yīng)該省視自身的特長和條件,看看什么專業(yè)最適合自己的發(fā)展。
自薦信的寫作方法 篇3
閱讀小貼士:篇3共計(jì)523個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘,本模板有146位用戶喜歡。
如何書寫小升初自薦信
在小升初的過程中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,家長完全有必要提前準(zhǔn)備2024年的小升初。以下是小編分享的孩子在制作小升初簡歷的時(shí)候,如何書寫小升初自薦信。
從形式上來說:
1. 如果孩子的字好看,推薦孩子手寫一封,當(dāng)然肯定是謄寫稿,單獨(dú)寫好以后,掃描下來保存為圖片后,插入到簡歷文檔中即可。字好看一定是加分項(xiàng)。
2.如果孩子字不算好看的話呢,也沒關(guān)系,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)選擇打印版,排版看著順眼就行。
從內(nèi)容上來說:
自薦信體現(xiàn)的是孩子對(duì)自己和家長對(duì)孩子的認(rèn)知(學(xué)校也知道肯定會(huì)有家長經(jīng)手的)。推薦孩子先自己以孩子的口吻寫一個(gè),然后家長幫忙修飾一下,下面提供了一種比較中規(guī)中規(guī)的寫法,如果想要寫出亮點(diǎn),還需要家長自己多思考自己的孩子有什么特別閃光的優(yōu)點(diǎn):
第一段:感謝老師百忙中看自己的簡歷,表達(dá)自己對(duì)__中學(xué)的仰慕。
第二段:從家庭傳統(tǒng)或者小學(xué)學(xué)校等角度引出孩子的性格特點(diǎn),成績優(yōu)秀,在學(xué)校里面擔(dān)任哪些職務(wù)、獲得哪些榮譽(yù)。
第三段:上一段提到了自己在校內(nèi)的成績,這一段這是說明自己通過課外學(xué)習(xí)獲得了哪些證書,這在一定程度上更能說明孩子的學(xué)習(xí)能力。
第四段:說說孩子在興趣愛好及特長方面的表現(xiàn),比如獲得了鋼琴十級(jí)之類,這時(shí)候也可以引出通過__的學(xué)習(xí)鍛煉了自己的意志品質(zhì)之類。
自薦信的寫作方法 篇4
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有中學(xué)推薦資格的學(xué)生,相對(duì)于自薦的學(xué)生通過高校初審是比較容易的,所以如果可能,建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的學(xué)生,如果沒有很硬的獲獎(jiǎng)證明,唯一能說服高校老師給考生一個(gè)考試的機(jī)會(huì)可能就是個(gè)人陳述材料了。
寫好個(gè)人自述的確不是一件容易的事,你需要投入很多的時(shí)間和精力。
自主招生初審階段,個(gè)人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的一個(gè)重要手段,考生的平時(shí)成績和高中階段獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng),是否能通過自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn),除此之外就是個(gè)人陳述了,一個(gè)好的個(gè)人陳述對(duì)于考生來說就是助推劑,甚至特別優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能決定你能否通過初審。
個(gè)人陳述在寫之前,先要整理出來一個(gè)思路。回憶一下你在成長經(jīng)歷中對(duì)你影響比較大的故事、人物,再把你所有的優(yōu)點(diǎn)和特長羅列出來,不要覺得自己沒有什么優(yōu)點(diǎn),可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論,通過他們的口來發(fā)掘和認(rèn)識(shí)你自己。
通過各種途徑詳細(xì)了解你要報(bào)考的大學(xué)特色,但是短時(shí)間了解一個(gè)大學(xué)的特點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高三考生來說是比較困難的,我們先可以在網(wǎng)上查詢大學(xué)的校訓(xùn)、大學(xué)的歷史、大學(xué)所在地域特點(diǎn)、大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、大學(xué)中曾經(jīng)發(fā)生過的一些感人的故事,大學(xué)名師和名人校友等方面來入手了解一個(gè)大學(xué)。此外還要了解你報(bào)考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè),是否符合你的人生理想,也要了解你所報(bào)考的專業(yè),在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。
下一步,需要確定一個(gè)大概的文章思路,結(jié)合你報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)特點(diǎn),確定應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)哪些優(yōu)勢(shì)特長。然后就需要確立文章的整理思路,開頭表達(dá)要新穎,中間部分重點(diǎn)說明你的特長優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)成長歷程,再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說明一下你的報(bào)考這個(gè)大學(xué)和專業(yè)的理由,然后表述你對(duì)未來的規(guī)劃和你的理想。
這樣個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。
在寫的過程中還有一些注意事項(xiàng):
1、要分清主次,有所強(qiáng)調(diào);一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫,寫的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子,覺得這樣重要,那也重要,都想放進(jìn)去,把自己寫的無比優(yōu)秀,這樣缺乏文章的連貫性,讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn),其他優(yōu)點(diǎn)簡單提一下,甚至可以不提;
2、思路新穎,要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn),好的開頭能讓你老師對(duì)你印象深刻,也能吸引老師閱讀下去;
3、文章主體為說明文,可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式;
4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的興趣愛好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中,作為說明考生情況的一種結(jié)果,盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng),實(shí)在沒有可以用高中以前的,寫明獲獎(jiǎng)名次及名稱,這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用,應(yīng)該是和文章的有機(jī)結(jié)合,是為了說明你的特長、優(yōu)勢(shì),不能為說明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫;
5、情感真摯,不做作。具體形象表現(xiàn)考生的成績和能力時(shí),關(guān)鍵要感情真摯,表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人;對(duì)于一個(gè)報(bào)考理工科而且語文成績不是十分突出的考生,文字盡量要樸實(shí),鋪陳直述,可以不用那么多華麗的辭藻堆砌;
6、充分張揚(yáng)90后高考考生的風(fēng)貌個(gè)性,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,想象一下,每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報(bào)考,一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述;好的文章不會(huì)讓老師感到厭煩,能通過你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人;
7、文筆好的學(xué)生寫的時(shí)候注意文字流暢,無錯(cuò)字語病,有一定文采,文字精練又有深意,可以引經(jīng)據(jù)典,可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中,突出自己的個(gè)性,能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象;
8、可以寫寫為什么要報(bào)考這個(gè)大學(xué),為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè),適當(dāng)表現(xiàn)出考生對(duì)所報(bào)考大學(xué)的向往和對(duì)所報(bào)考專業(yè)的喜愛;
9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開始之前寫好,大學(xué)自主招生招生章程出來之后,仔細(xì)閱讀。
大學(xué)自主招生招生章程,看看對(duì)個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求,這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了;免得報(bào)名的時(shí)候才開始寫,準(zhǔn)備不充分,文章質(zhì)量不夠高。