老師主持詞 模板1

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開場：

秋風送爽，今天，我們馬小人迎來我們最尊敬的尹祖琴老師正式進駐我校我是可愛的點點名師工作室我是可愛的點點任導(dǎo)師。尹老師,是我們一直以來高山仰止的名師.她既是中學高級教師,重慶市特級教師,重慶市百名優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才,西南基礎(chǔ)教育課程研究中心特邀研究員, 尹老師長期致力于教育科研，積淀了豐富的教育經(jīng)驗，形成了獨特的教育風格，鑄就了自己的教育思想，在全國、市區(qū)有較高的知名度.同時更是我們的良師益友,人品高尚,親切隨和的導(dǎo)師.多年來，我們馬小教室一直渴望得到尹老師心口相傳的指導(dǎo)與點撥，尹老師也多次在百忙之中，蒞臨我校，走進課堂，為我校教師指點迷津。今天，在晏校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的努力下，終于把尹老師請進了我們馬小，我們從此可以和名師零距離，

現(xiàn)在我提議全體教師再次用最熱烈的掌聲歡迎尹老師的`到來。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。下面請晏校長致歡迎辭，并頒發(fā)聘書。

校長講話，發(fā)聘書。

尹老師講話：

是呀，晏校長說得好，尹祖琴老師置身課改前沿，以學生為本，以執(zhí)著之心、拳拳之愛，活躍在第一線的課堂，用心研修，真誠輻射，給渝中教育歷史，給重慶教育歷史留下了平實而自信的一頁。從有字書中汲取教育經(jīng)驗，在無字書里積淀人生閱歷。

在今后幾年內(nèi)，尹老師將常駐我校，以語文教學為主要研究方向，對我校的教學工作進行指導(dǎo)，重點,在提高教師團隊的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。組建馬家堡小學尹祖琴名師班，開展培訓研究，尹老師任該班導(dǎo)師，對該班學員進行培訓提高，并通過名師班學員輻射影響、以點帶面，以達到全面提升我校教師專業(yè)化水平的目的。

相信此時此刻，我們敬愛的尹老師也一定有許多心理話要對我們說，下面就有請尹老師，談?wù)勊龑ξ覀兊南Ｍ?/p>

尹老師講話。

教師代表發(fā)言：

感謝尹老師提出的希望。的確，老師們，教育是哲學，它因你我思想的碰撞而精彩，幸福的魅力源于團隊，成長的力量源于研究；教育是藝術(shù)，它因團隊成員間心靈的交流而絢麗，名師工作室是點的凝聚、夯實底盤；是線的延伸、內(nèi)化結(jié)構(gòu)；是面的輻射、共享智慧；教育是詩篇，它因師生間生命的對話而高亢。下面，楊燦老師和馬科老師代表我們馬小教師發(fā)言。

結(jié)尾：

是呀，作為一名教師，在專業(yè)成長的道路上，若能得到良師的引導(dǎo)，將會使自己在較短的時間內(nèi)獲得長足的進步。我們相信，高度決定視野，細節(jié)決定成敗。過程孕育結(jié)果，行動改變未來。只有過程的完美才能昭示結(jié)果的完美讓我們堅守夢想、更加執(zhí)著，詩意地成熟，幸福地成長！

我是可愛的點點一個善待教育的老師，才是一個善待自己生命的老師。我是可愛的點點現(xiàn)在，我是可愛的點點名師工作室我是可愛的點點的成立使我們再次有了激情，有了力量。

這真的不是簡單的變化，而是生命的充實、精神的升華。

讓我們今天從這里揚帆起航，在成就事業(yè)的同時成就自我。

老師主持詞 模板2

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老師歡送會主持詞范文

敬愛的魏老師、陳老師，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！離別的淚水，為記憶的長河增添新的浪花，離別的祝福為再一次的相聚拉開了序幕。今天在這我是可愛的點點綠槐高柳，熏風初入我是可愛的點點的夏日里，我們以飽滿的熱情歡送我們親愛的老師現(xiàn)在我宣布，石城學區(qū)20__年退休老師歡送會現(xiàn)在開始。

會議進行第一項，首先請允許我介紹蒞臨本次歡送會的嘉賓，他們是……踏上了為師從教的漫漫人生路。從那時起，他就揚起了理想的風帆，勇敢而堅定地搖動著人生的小舟，歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，終于聲聞遐邇、功成名就。

會議進行第二項，有徐俊申校長宣讀從全體師生中征集到的優(yōu)秀退休贈言。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

會議進行第三項由為兩位老教師頒發(fā)退休匾額。

會議進行第四項請退休教師發(fā)言。

老師，您是美的耕耘者和播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻令我們永遠難忘。

會議進行第五項請優(yōu)秀學子代表發(fā)言。

作為年輕老師，我們永遠不會忘記老師對我們的幫助和教育；我們永遠不會忘記老師給我們的歡樂和笑臉。

會議進行第六項，請講話。

親愛的任老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的不舍和思念，托付給明朝相逢的喜悅。

會議進行第七項，請__與會人員自由發(fā)言。

忘不了往日的一幕一幕，忘不了你們的辛勤換水，忘不了你們的諄諄教誨。但是美好的東西總是短暫，歡樂的日子總是易逝，聚也依依，散也依依，分別總是難舍難離。真的不想說再見，真的不想分離，真的希望此刻成為永恒！但，人生沒有不散的筵席。當離情波瀾涌現(xiàn)時，我們才真正察覺那份難舍的深重。親愛的任老師，愿您在今后的日子里健康快樂！工作順利！

請全體與會人員到合影留念。

老師主持詞 模板3

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實習老師歡送會主持詞

尊敬的民院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的實習生朋友們：

大家好!今天晚上，你們的同事、朋友聚集在這里，為你們舉行返校歡送會，一起見證你們完成了成長歷程中的一個重要階段，讓你們留下最后的感慨和感動。在__中學實習結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開端。在此，我代表聶市中學全體師生，向你們順利地完成一個月的實習表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝，祝賀你們一個月來克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進步，感謝你們一個月來對學校工作的大力支持、對我校學生的無私關(guān)愛。是你們的到來，讓我們的校園更加充滿青春的活力和朝氣;是你們的到來，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨;是你們的到來，將我們的課堂演繹得更富有時代的氣息。別時容易見時難，這時我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當我想到你們即將去開辟你們嶄新的生活的時候，我又有幾分釋然，幾分激動，我祝福你們走向新的生活。

朋友們，你們自從5月5日來到我校后，雖然條件非常簡陋，生活環(huán)境不盡人意，但你們進入角色非?？?，主動向指導(dǎo)老師請教，協(xié)助班主任搞好班級管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們感到由衷的欽佩。你們中的很多人是實習學生當中的佼佼者，為聶市中學五月份的教育教學工作奉獻了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了我校的一片晴空。我永遠忘不了你們運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們挑燈夜戰(zhàn)備課改作業(yè)的燈光，忘不了你們展現(xiàn)在我校的美好的心靈。此時此刻，我想起了你們初來乍到時的種種不適與無奈;想起了你們踏出的激揚的青春旋律;想起了你們剛上講臺時那羞澀而自豪的一笑;想起了你們有時皺起的眉頭，我更想起了你們渴求未來的閃著異彩的眼神。尤其是羅思、朱宏超、洪捷、李娜珍等老師不僅全力鉆研、請教和把握學科教學的技巧，還全身心地與學生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，中午守在教室里與學生一起作息，得到了全體師生的一致好評，與我校師生結(jié)下了深厚的情誼。一切都過去了，但一切都那么銘心刻骨。

朋友們，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你們在哪里，不管你們是富有還是清貧，不管你們是成功還是平淡，有一點請你們記住：你們的故事將永遠都留在在聶市師生的心里。希望你們在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學的知識真正運用到今后的學習、工作、生活之中，同時也由衷的希望各位同學能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無量!謝謝大家!

老師主持詞 模板4

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家長同志們： 大家好! 今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。

作為孩子的數(shù)學老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩(wěn)步前進。

不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。 這學期學習進步特別大，各方面都有進步的同學孫文濤，著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達的。

每當一個孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時，我們總要想：到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎? 教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。

在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經(jīng)常對他們表揚和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

老師主持詞 模板5

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幼兒園老師六一主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。男：親愛的老師們，同學們。

合：大家下午好。女：送去五月的芬芳。男：迎來六月的時光

女：我們的心像怒放的花朵。男：蕩起一片歡樂的海洋!

女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。男：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

合：六一兒童節(jié)!

女：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

男：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。 女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師! 男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

女：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子! 男：讓我們用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年! 女：___幼兒園慶六一師生文藝匯演。

合：現(xiàn)在開始!

男：首先請欣賞舞蹈動起來。

女：感謝___的精彩表演。下面請欣賞舞蹈誰最乖

男：看完由___表演的舞蹈，請大家再欣賞一段舞蹈《小海軍》，大家掌聲歡迎 。女：健康的的身體是每個人最重要的，下面請欣賞歌曲《健康歌》

男：下面是舞蹈《我的頭我的肩》

女：新世紀的太陽是我們的，

男：新世紀的鮮花是我們的。

女：托起夢想，讓同學閃亮在未來的天宇。

男：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

女：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

男：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

女：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視; 男：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!

合：最后祝大家： 身體健康! 學習進步! 天天快樂!

老師主持詞 模板6

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一， 清場

各位老師，各位同仁，受郭老師夫婦委托，今天由我來主持郭新同學升學慶典，能主持這次慶典我感到非常榮幸。正所謂生命在于運動，資金在于流動，朋友在于走動，所以，今天我們齊聚阿拉伯，恭賀郭新他同學蟾宮折桂，金榜題名，考入中國石油大學，對各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，朋友們的光臨我代表郭老師夫婦表示熱烈的歡迎和中心的感謝。祝你們時時快樂，天天幸福，年精彩。

二， 父母講話

一個人的成長成才成功離不開師長的尊尊教導(dǎo)，離不開親人的關(guān)懷勉勵，也離不開朋友同學們的幫助扶持，更離不開望子成龍的父母含辛茹苦的悉心。如果說兒子是父母一輩子的產(chǎn)品，無疑，郭新同學在今天已經(jīng)成為一件優(yōu)質(zhì)品了，現(xiàn)在，有請這件優(yōu)質(zhì)品的原材料供應(yīng)商郭老師和生產(chǎn)車間主任楊老師幸福出場。

問:高興不?開心不?

兒子即將跨入高等學府，當然開心和高新，面對著對年來一直關(guān)心關(guān)愛著兒子成長的親友同事們，郭老師夫婦心情久久不能平靜，下面，讓我們以熱烈的掌聲請原材料供應(yīng)商郭老師帶代表一家人說幾句心里話。

郭老師一番話說到我心里去了，做父親母親太不容易了啊，我現(xiàn)在就深刻的體會到了。泰戈爾說，世界上最遙遠的距離，不是生與死，是我站在你面前，你卻不知道我愛你。世界上最遙遠的距離，不是我站在你面前，你不知道我愛你，而是明明知道彼此相愛，卻不能在以其，這下妥了，兒子升入高等院校，郭老師夫婦馬上又恢復(fù)到二人世界，我提議，為了表達郭老師對楊老師感情的熱烈，郭老師擁抱楊老師三秒鐘，用呂校地話說，此處應(yīng)該有掌聲。

三、孩子

豬手鴨手不如朋友們拍手，鵝掌熊掌不如擁護者們鼓掌。掌聲不響，不疼不癢，掌聲一響，黃金萬兩。有請今天的主角郭新同學閃亮登場。

郭新，明天即將離開自己的父母，去遠方尋找自己的夢想，對曾經(jīng)幫助支持你的父母，老師及叔叔大爺們說幾句。

郭新用簡單的語言表達了對各位父母、老師、和關(guān)心他的人的感謝，尤其是在這三年得到兩位班主任及各科科任老師的關(guān)懷，下面，請新高一年級主任孫主任代表老師為孩子寄予。

四、孫主任

是的，高三年級苦啊累啊，我跟的第一個高三是白晶姐那個年級，我記得當時呂校長在年級會上說，高三年級要上到10點，當時我就嘀咕了一句，瘋了。事實證明，呂校長沒瘋，反而用他的瘋勁感染了我們每一個人，使我們學校有了和諧向上的風氣，所以今天我們才會取得中高考的好成績，同時取得了初高中招生的圓滿成功，并且提前一年完成了偉大復(fù)興的目標。如果說學校的發(fā)展在教育，教育的關(guān)鍵則在教師，而教師教學成績的好不好，我看關(guān)鍵在于有沒有一個好領(lǐng)導(dǎo)。下面讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎我們的核心人物、靈魂人物呂校長上臺講話。

五結(jié)語

同仁們，朋友們，今日風和日立，今夜星光璀璨，在這樣溫馨的夜晚，郭老師一家為我們備下豐盛的酒宴，讓我們斟滿美酒，舉起酒杯，共同祝賀郭新同學考入大學，共同祝賀我們?nèi)〉玫膫ゴ髲?fù)興，共同祝賀我們的未來更加美好。

我宣布，郭新同學升學酒宴正式開始。

老師主持詞 模板7

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親愛的觀眾朋友們你們好：

我是主持人___。歡迎收看__年教師頒獎典禮，下面我宣布獲獎名單及獎項。

日出而作，日暮而歸，無論刮風下雨您的身影總是準時出現(xiàn)在教室。深凹進去的眼眶，瘦弱的臉頰，微微彎曲的后背，都是您對工作一絲不茍的見證。您總是不知疲倦、不惜自己的休息時間，不顧自己的身體狀況，只為了我們更加優(yōu)異的成績。所以孟老師，理所當然地獲得勤勞獎

在枯燥的學習生活中，您，為了我們的生活增添了色彩。教室里，不乏同學們的歡聲笑語，更缺不了您興高彩烈的聲音，同學們欣賞著您的高談闊論，課堂上總是被您幽默的語言和生動的表情所吸引。幽默獎得住我們的老班--于老師，感謝您為同學們著想！感謝您為我們成長所付出的努力！

笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。這個如花的女子，便是我們的王老師。一個風趣的女人、一個熱情的女人、一個對生命充滿希望的女人。您的生命如花朵一樣盛開，盛開出斑斕的色彩，盛開出充實的自我。我們永遠忘不了考試過后您給我們的獎勵；永遠忘不了大病初愈的您為同學們的關(guān)愛而感動；永遠忘不了開學第一堂課上您為我們唱著動聽的歌兒。我們要頒給您的是如花獎希望以后您會更加快樂。

教師，是一個神圣的名字，是引領(lǐng)文明的先鋒隊。老師們揮灑著汗水培育了一代又一代。在這里我忠心的祝福每一位老師永遠健康、年輕。最后再次感謝收看我們頒獎典禮的朋友們，我們下次再見！

老師主持詞 模板8

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【ppt1】(鬧場迎賓)

女士們，先生們，朋友們：

大家好!我是主持人墨儒，希望各位在慶典中全力配合，踴躍鼓掌，渲染氣氛。拜托了，朋友們!

臘梅吐蕊風光好，金蛇披彩氣象新。在瀕臨“蛇至龍回開新歲、山歡水笑慶佳節(jié)”的日子里，我們迎來了肖卓群老師的50華誕。十分湊巧的是，今天也是肖老師的、老先生的85歲生日，真乃雙喜臨門，福壽并臻!

喜曲高奏賓主樂，玉盞飛觴酒肴香。在此，本主持人恭祝肖老師和老先生生日快樂，也祝朋友們個個開心!開心快樂的朋友們，掌聲響起來!謝謝!

看__老先生今日，鶴發(fā)童顏、福態(tài)可掬。想肖老師當年，青春年少、風流倜儻。春秋代序，歲月流淌。如今，肖老師雖已年屆半百，可他神采依舊，瀟灑如初。正所謂50歲的年齡，40歲的面相，30歲的體質(zhì)，20歲的心臟，孩童般的爛漫。下面，隆重有請老先生及肖老師偕夫人閃亮登場【ppt2】!掌聲送給他們。

人逢喜事精神爽，錦上添花倍增光。請肖老師的學生將鮮花獻給恩師，讓鮮花在他的心頭爭奇斗艷、永吐芬芳【ppt3】!

肖老師是一位德高望重的優(yōu)秀教師，也是我縣教壇上的一顆璀璨之星。他忠于事業(yè)，熱愛講堂，精通業(yè)務(wù)，育人有方。在近30年的教育生涯中，他始終恪守教師的職責，彰顯著大愛的永恒與無疆，譜寫著事業(yè)的詩篇與樂章，演繹著人生的精彩與輝煌!掌聲有請__縣教育局副局長、__一中校長李__先生對肖老師做權(quán)威評點并致祝福。

俗話說得好，名師出高徒。肖老師的學生德才兼?zhèn)?，出類拔萃，遍布五湖四海。他們始終不忘師恩勤勉勵，各自崗位競風流，可謂桃李滿天下!今天，他有不少學生前來慶賀。下面，請學生代表先生謝恩與祝?！緋pt4】，掌聲歡迎。

肖老師不止是一位教育的行家和明星，也是一位成功的丈夫與父親。20多年前，肖老師與女士喜結(jié)連理。近半個花甲的人生歷程，他們一起分擔寒潮、雷霆和風雨，共同享受陽光、云霞和彩虹。為了一個深情而莊嚴的承諾，他們相濡以沫、攜手并進。他倆不僅經(jīng)營了甜蜜的事業(yè)，而且創(chuàng)建了溫馨的家園、養(yǎng)育了優(yōu)秀的兒子。在肖老師“50華誕”之際，他的、老先生感慨萬千。接下來，請老先生發(fā)表生日感言。掌聲獻給老壽星。 掌聲再請肖老師致答謝辭。

肖老師是位能人。20__年，在他的組織下，聚攏了__一中59班、61班的同學;在他的領(lǐng)導(dǎo)下，成功舉辦了別開生面的同學聚會。給同學們架起了溝通的橋梁、維系了情感的紐帶。59班、61班的部分同學今天也來到了慶典現(xiàn)場。我受同學之托，宣讀特意為卓群同學生日撰寫的對聯(lián)，以示祝賀。

【ppt5】其一：

何以卓爾不群，把酒憑欄，桃李三千猶未滿;

當然異乎尋常，平心回首，人生五十恰中天。

【ppt6】其二：

一生求學問，原子分子培學子;

五十知天命，有機無機蘊天機。(本聯(lián)可根據(jù)現(xiàn)場氣氛，另選一位上臺誦讀)

第一幅對聯(lián)嵌入了卓群同學的名字，第二幅對聯(lián)突出了卓群同學的職業(yè)特點。兩聯(lián)都準確概括了他幾十年的教育生涯，高度贊揚了他對教育事業(yè)所做的貢獻。對聯(lián)構(gòu)思巧妙，行文流暢，生動貼切，對仗工整，一莊一諧，回味悠長。朋友們，如果你感覺還不錯的話，不妨來點掌聲。

接下來，請有關(guān)人員為肖老師呈上生日蛋糕【ppt7】。蛋糕圓又圓，象征一家和睦與團圓;蛋糕甜又甜，象征生活比蜜甜。現(xiàn)在，請肖老師許下美好的心愿，三人一起吹熄蠟燭，最后請肖老師操刀切開蛋糕。

女士們、先生們、親愛的朋友們，肖老師50華誕慶典即將結(jié)束。[第一課~件]我們衷心祝愿他把50歲當做新的起點，青春永葆，激情永駐，再繪宏偉藍圖，再譜華美樂章。不過，根據(jù)卓群夫婦的職業(yè)特點，__一中59班、61班在場的老同學還要獻給他一個特別的祝福staly。請看大屏幕【ppt8】，同學們的祝福是——“多施氮磷鉀，催旺桃花迎再春，青春性福同在;早補鋅鐵鈣，強健筋骨攀雙峰，高峰云雨齊飛。”這祝福雖然有點幽默，可是，它真切地體現(xiàn)了老同學對你的一片深情與厚愛，希望你銘記在心。 請有關(guān)人員為老先生、肖老師及其夫人斟上美酒?，F(xiàn)在我提議：全體起立，共同舉杯!讓我們把萬千祝福融入酒中，一齊干杯!

慶典禮成，最后，有請老先生、肖老師及其夫人入主賓席就坐;希望各位吃好、喝好;預(yù)祝各位豬年吉祥，萬事如意【ppt9】!

謝謝大家!

最新老師生日活動主持詞

老師主持詞 模板9

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家長會主持詞

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會！ 希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

當我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無限深情。

當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長的`陽光雨露。

人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰

人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光

的確，在我們童年的記憶里

凝聚著老師和父母的無限期望

此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學期的學習成績呈現(xiàn)

給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您！

（曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節(jié)目）

爸爸、媽媽：

我們深知我們的表演還很一般很一般

但在您看來卻很精彩很精彩

透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神

我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心

了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想

可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園

傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的向往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光

這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是

續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

（下面請數(shù)學老師講話下面請外語老師講話）

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：

讓我們的心與心相連

讓我們的手與手相牽

讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和

哺育下健康成長！

（最后請班主任老師作總結(jié)）

老師主持詞 模板10

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主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在金東方把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師，

主持乙：803班《老師，您辛苦了７主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津；

女：一塊黑板，記下老師無限的深情；

男：一個講臺，映著老師高大的身影；

女：三尺教鞭，開辟通向理想的路程；

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽周倩云同學講的故事《老師的責任心》

主持人乙：我們在老師的眼中,我們永遠是小孩子,可是,我們現(xiàn)在已經(jīng)學會了許多,不信您聽

請欣賞楊文博同學帶來的古箏獨奏曲《百花園中頌園斗》。

主持甲：尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

主持人乙：對！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學習和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？

學生分組討論，之后全班交流。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼稚的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。有人說這是不尊重老師的行為,可他說這與尊重老師無關(guān).

你同意這位同學的觀點么?請說出理由。

主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。何況，我們金東方學校的老師們比其它學校的教師還要累。

主持乙：而我們八○三班，作為一個新組建的團隊，許多教師都是跨年級任課，備課任務(wù)更重，他們的辛苦可想而知。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持甲：作為金東方的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？

學生暢談心目中教師辛苦的留影。

主持人甲：我是可愛的點點春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我是可愛的點點這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學們，請發(fā)揮自己的想像，說出我們心中對老師的贊美和祝福吧。

學生發(fā)言。

主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早的就想好了許多祝福送給敬愛的老師。同學們，讓我們把對老師的祝福永藏心中吧！

主持乙：祝福的話對于老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您,讓我們?yōu)槟８！?/p>

請聽合唱《老師,我愛你》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自信、自治，勤奮學習，勇于探索，自強不息，追求卓越！笑對生活，超越自我。）

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學生：謝謝您，老師！

主持合：主題班會《老師，您辛苦了》到此結(jié)束。

感謝父母，是你給我一雙漆黑的雙眼，自由的身軀。

感謝老師，是你給我豐富的學識和敏捷的思維。

感謝生活，是你給我藍藍的晴空，暖暖的陽光和那綠綠的春天。

感謝學院，是你給我學習的搖籃和絢爛的舞臺

多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。

感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻，不問索取

感恩的心是作繭的春蠶，默默無語，創(chuàng)造奇跡

老師主持詞 模板11

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幼兒園老師六一兒童節(jié)主持詞

尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們

大家上午好!

當鮮紅 的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天啊!因為今天是全世界小朋友們共同的節(jié)日!在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!此時此刻我們的心情無比激動，因為今天 是我們小朋友們自己的節(jié)日，我們心中充滿了無限的幸福和歡樂.此次我們將打破以往六一你看，我演得傳統(tǒng)模式，而是讓爸爸媽媽爺爺奶奶在這個特殊的日子里和我們一起運動，一起游戲.

根據(jù)我園幼兒健康發(fā)展需要和體適能 鍛煉需求，設(shè)計了本次活動.本次活動目標主要是培養(yǎng)幼兒間的高度信任，提高幼兒的人際溝通能力.通過運動會，感受親子之間合作游戲的快樂.同時也促進字幼兒體，智，德.美等全面發(fā)展.就讓我們一起快樂得運動吧!

瞧!那群可愛的小朋友們個個整裝待發(fā)，都已經(jīng)等不及了呢!就讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸霭?

首先出場的是我們學前班的小朋友，他們邁著整齊的步伐走過了會場，你瞧，他們多像一只只展翅欲飛的雄鷹，準備大展身手，就讓我們拭目以待吧!

下面出場的是我們大班的小朋友，他們天真可愛，充滿活力，個個喜笑顔開，在這個充滿愛的季節(jié)里，愿他們快樂無憂，愿他們在蓓蕾幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天.

接下來出場的是中班的小朋友，他們的步伐雖然透著稚氣，卻邁得十分有力.他們臉上掛著天真的笑容，但那笑容里卻寫滿了堅強和勇敢.讓我們?yōu)檫@些精神抖擻的孩子們加油，喝彩!

最后由我們的聰聰老師和毛毛老師帶著他們的小小班的小朋友們向我們走來，他們認真的小模樣可真是可愛!我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來好運的!

我們的小小動動員們都已經(jīng)進場了，接下來有請我們的程園長上臺講話.(感謝我們程園長得精彩致詞)

在接下來的活動中讓我們一起為小朋友們加油吧! 下面由我們學前班的拉拉隊小美女們給我們帶來的舞蹈加加油!

(謝謝我們得小美女們給我們帶來了精彩的表演)

小朋友們已經(jīng)表演完了，我們得美女老師們

老師主持詞 模板12

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開家長會老師主持詞

今天請來大家我很高興，說明大家非常重視子女的教育，也非常重視學校老師真誠的邀請，我們有一個共同的目標--讓孩子能有進步、能健康成長。

教育話題很大，學校學生情況也很多，我們商量這次專講我是可愛的點點糾正不好習慣，培養(yǎng)良好習慣我是可愛的點點，一是習以成性；二是性格決定命運。本來我們開家長會無須提及命運問題，這似乎是遙不可及的東西，但是我們回頭一想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子。所以我們必須培養(yǎng)孩子良好的習慣。

一、習慣是從小事培養(yǎng)的

普通家長和普通學生的我是可愛的點點心相對粗一些，很多的問題、小習慣都沒進入我們的觀察范圍，以致于形成了大問題壞習慣也常常沒感覺。

比如說，我布置家庭作時，要求學生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫得清清楚楚，我講得明明白白，第二天一早發(fā)現(xiàn)有幾個同學漏做一題，沒抄作業(yè)要求的更多，作為老師，我就思考了，他們不聾也不瞎，但是我講了白講，寫了白寫，只能說明他們有種習慣，不把老師講的寫的放眼里，這群人不在少數(shù)，四年級學生不自覺到這地步，讓我驚訝。這是我的發(fā)現(xiàn)。我們的家長要這樣敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子、了解孩子、把脈孩子、引導(dǎo)孩子？要知道我并沒有停留于此。我想是有些同學不動腦筋、怕動腦筋，所以最終我還是在課堂上把他們訓了一通，而且斷定這些同學作文是不會太好了，為什么？因為他們平常有三個不好的習慣才會出現(xiàn)這種問題。

①視而不見；②聽而不聞；③學而不思。

象這樣的小事上，我們都要能注意到，并不斷調(diào)整他們，好習慣便在其中了。俗話說：我是可愛的點點天下大事必作于細，天下難事必作于易，我是可愛的點點讓我們的孩子趕快把一件件小事做好，大的好的成績是不求而自得的。

我講的第一點是希望家長細心一點，將大目標化成小目標，把目標化成許許多多的階梯式的行為、小事，努力將小事學好，你可以對孩子常常說一句話，那就是我是可愛的點點把簡單的學會了，我就不簡單了。我是可愛的點點

二、習慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的

有一位家長喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎？孩子還能安心做作業(yè)？家長對老師說我是可愛的點點孩子成績隨他去，將來自然成才呀！我是可愛的點點老師呢？干著急！家長朋友，你是孩子克隆的對象?。∮行┦挛覀兿Ｍ掷m(xù)做，有些事要告知少做，乃至不做。要讓新習慣好習慣變成經(jīng)常做。

舉個例子，我從樓道到教室去總發(fā)現(xiàn)有同學報告，崔老師來了，就這樣的事，幾乎每個學生都做過，成了習慣，保護了一大批學生。自從我發(fā)現(xiàn)之后，我鄭重宣布：從今往后看到我到教室不準向同學報告說老師來了，誰報告，我就懲罰誰，這個好人做不得。為什么？因為你欺騙了老師，你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實情況，不能及時發(fā)現(xiàn)學生的問題。學生這樣的報告習慣漸漸沒有了，這對于學生自覺性培養(yǎng)有相當?shù)暮锰?。當大家不要報告成習慣，而且老師在與不在一個樣成為習慣時，一個良好的班風就形成了，當然這需要一個過程。我舉這個例子說明習慣是通過經(jīng)常、反復(fù)做一些事的過程中形成的，有利的有弊的因素都在其中，我們家長要有高明的判斷和引導(dǎo)。

三、只要沒有形成好習慣，就有督促幫助的必要

椐我們的觀察，周圍學習好的人都很自覺。有些學生自覺到家長幾乎不聞不問了，無事可做了，父母幾乎很少管孩子。我們非常羨慕，但要知道這些家長是在孩子小的時候就付出了努力，所以現(xiàn)在收獲了孩子的自覺與成績。要知道，孩子今天仍然不自覺，家長有不可推卸的責任，那是我們在孩子小的時候沒有注意這方面的培養(yǎng)，或者說我們的努力沒有出成果。我們要知道只要努力，總會有收獲的。你只要放棄努力，放棄督促，這將使不良習慣蔓延滋生以至影響學業(yè)。因此，只要孩子目前還沒有形成許多良好的學習習慣，我們家長就有督促幫助的必要，就要扛起這個責任。

從學習的角度我提出每天幾個一點點習慣，

1、每天讀一點書（有聲）

2、看一點書（用心看）

3、聽一點話（學會傾聽）

4、說一點（膽大，學會表達）

5、記一點（用心記憶）

6、寫一點（靈活留心培養(yǎng)，篩選題材的能力。

7、想一點（問題意識、思考問題）。

8、練一點字（現(xiàn)在四年級孩子要逐漸寫行楷、到中學會沒時間練。）

9、做一點好事（多積好人緣，多做好事，形成好品質(zhì)，做個好人，為未來成功鋪一條大道。）

這點點滴滴的事情變成我們孩子學習的習慣，這些習慣就會影響我們孩子的學業(yè)成就。我這里所說的習慣決定命運，不僅僅是我們學習上符合這個規(guī)律，其實我們?nèi)松彩欠线@條規(guī)律的。要有好的命運，那就讓我們從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始吧！與其說是知識改變命運，不如說是我是可愛的點點習慣改變命運！這個道理是正確的，我們家長要與老師一起攜起手來，共同培養(yǎng)孩子良好的習慣，相信孩子一定會邁向成功！我是可愛的點點

最后我對學生最近發(fā)生的一些現(xiàn)象說一下：學生玩溜溜球現(xiàn)象；帶錢買東西現(xiàn)象；不按時上學、放學回家現(xiàn)象；上學、放學路上打鬧現(xiàn)象；在家不講禮貌、不完成作業(yè)現(xiàn)象等。希望能引起家長的重視，配合老師加以管理。再次感謝各位家長的到來。

老師主持詞 模板13

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合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!

甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是2024年的感恩節(jié)，讓我們?nèi)巳藨阎活w感恩的心，來慶祝這個節(jié)日吧!

乙：小朋友們你們知道感恩節(jié)的來歷和意義嗎?

感恩節(jié)它起源于美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

甲：感恩節(jié)雖是西方節(jié)日，但感恩卻是中華人民延續(xù)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，自古以來中華人民就樂于助人，知恩圖報，滴水之恩以涌泉相報，或許我們經(jīng)歷了許多坎河艱辛，但是相對于那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。但在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。 乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

老師主持詞 模板14

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期末老師大會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！

日月如梭，光陰似箭。20__學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學校各條戰(zhàn)線上的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。

下面由我來主持水頭一小20__年第二學期期末總結(jié)教師會，會議現(xiàn)在開始，今天會議的議程有：

1、學校三條線工作的負責副校長做本學期的工作總結(jié)與下學期的工作預(yù)設(shè)；

2、20__學年第二學期優(yōu)秀教研組和校長特別獎頒獎儀式；

3、水頭一小林開法校長作學期工作總結(jié)發(fā)言。

一、第一議程

下面進行會議的第一議程，學校各條線工作的負責副校長做本學期的工作總結(jié)與下學期的工作預(yù)設(shè)

1、首先請黃校長進行本學期德育工作總結(jié)與下學期工作預(yù)設(shè)；

2、下面請施校長進行本學期教學工作總結(jié)與下學期工作預(yù)設(shè)；

3、下面請易校長進行本學期后勤工作總結(jié)與下學期工作預(yù)設(shè)。

二、第二議程

接下來，進行今天會議的第二議程，20__學年第二學期優(yōu)秀教研組和校長特別獎頒獎儀式。

（一）首先頒發(fā)的是本學期評出的優(yōu)秀教研組

這是一個個專業(yè)的團隊，這是一股股進取的力量，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重事實的科學精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創(chuàng)教學排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作；他們勤于教研、樂于教研，他們資源共享、專題研究，他們?nèi)〉昧死硐氲臉I(yè)績。

被評為本學期優(yōu)秀教研組的有：高段語文組、低段數(shù)學組、英語組。

老師主持詞 模板15

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培訓班介紹老師主持詞

羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

合：大家午好：

代：這里是城關(guān)四小我是可愛的點點魅力講壇，智慧人生我是可愛的點點說課大賽的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來，我是主持人

羅：我是主持人

代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是

_______________________________________________________________________________

羅：讓我們再次用掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的到來。

代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調(diào)抑揚頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。

羅： 根據(jù)城關(guān)四小我是可愛的點點均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展我是可愛的點點的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業(yè)能力發(fā)展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數(shù)學、英語三個學科類別的說課比賽。

代：經(jīng)過初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術(shù)性的實踐經(jīng)驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現(xiàn)呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

（掌聲有請）

（比賽語）

代：接下來，比賽正式開始，首先進行的.是學科，

羅：有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

羅：精彩紛呈的 學科說課結(jié)束，接下來進行的是學科，

代：首先有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為： 掌聲歡迎。

羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡迎

羅： 感謝老師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

代：難分伯仲的 學科說課結(jié)束，下面進行的是學科，

羅：首先有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內(nèi)容為：

（ 頒獎?wù)Z：）

評委正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三

等獎的選手是________________________________________________，有請老師為獲獎選手頒獎。

代：獲得二等獎的選手是________________________________________有請 為獲獎選手頒獎

羅：獲得一等獎的選手是_________________________________________有請為獲獎選手頒獎。

（結(jié)束語：）

羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！

代：今天，我們共同聆聽了優(yōu)秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設(shè)計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)，致以衷心的感謝。

合：城關(guān)四小說課大賽到此圓滿結(jié)束，

請各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺與選手合影留念。

謝謝大家！再見

老師主持詞 模板16

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親愛的老師們、家長朋友們、可愛的小朋友們：

大家好!

夏天，是一個倍感溫暖的季節(jié)，卻是一個漸近離別的季節(jié)。

今天是個特別的日子，因為今天我們的小朋友要畢業(yè)了，讓我們記住這特殊的日子，把幼兒園美好的時光永遠留在心中。

這三年，老師們教小朋友唱兒歌、學畫畫;為小朋友蓋被子、梳頭發(fā)，為了小朋友的健康成長，老師們付出多少心血和牽掛，我們作為家長是每天早上很放心將兒子女兒的小手交到老師手上，這種托付是由老師傾注愛心、責任心來完成的。

每當開家長會時，看到老師們眉飛色舞地說著小朋友在學校的點點滴滴，仿佛老師們在談?wù)撟砸训膬号粯樱敲赐度?，那么關(guān)切，每次參加大二班的圣誕晚會，看著各位老師忙碌的身影，感受著大二班的氛圍那么濃烈，我們心里只有感激，我們感激無私奉獻的園丁。

老師們，你們辛苦了;老師們，你們的學子們畢業(yè)了;老師們，你們驕傲的小樹苗正茁壯成長。

現(xiàn)在我們提議，請全體家長和小朋友們向老師深深地鞠上一躬表示我們的感謝。

老師主持詞 模板17

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尊敬的各位家長：

感謝大家在百忙中來參加我們薛村小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關(guān)心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲我是可愛的點點謝謝！我是可愛的點點

通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊?， 我是可愛的點點一切為了我們的學生--你們的子女我是可愛的點點，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學校的領(lǐng)導(dǎo)講話

第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

1、 下面，我們就進入第一項，首先請張校長介紹一下學校的發(fā)展狀況及探討孩子的習慣養(yǎng)成問題。

2、 請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

老師主持詞 模板18

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一：開場白

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

合：大家 晚上好

a：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

b：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現(xiàn)自我。

a：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖。

b：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

a：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

ab：高二四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

a：首先，我想問問在座的同學們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？

李晨堯 劉舒悅

a：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲我是可愛的點點謝謝我是可愛的點點，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。 b：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做我是可愛的點點大氣的人我是可愛的點點。

a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 b：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

a：我想大家都應(yīng)該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個家庭，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全

b：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據(jù)這個故事寫出的歌曲 《天亮了》

a：父愛如山，他沉默無語；

b：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

a:接下來讓我們走進游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五個人的名字

b:這時，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時間，并在紙上劃掉這個人的名字

a：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字，同樣，他也將被洪水沖走

b：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人

a：我相信，劃掉每個人的名字時，你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時你們紙上剩下的兩個人是誰

(全班齊聲回答)

b:我聽到大家的答案大部分是父母，當然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因為這深深地愛與感恩，才會將他們留到最后，留在我們身邊。

六、小 品

ａ：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》

ｂ：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應(yīng)該怎么做？

七：感恩的心

ａ：感恩的心，感謝有你。

ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！

ａ：在這場班會結(jié)束之前，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的心》

ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。

八：結(jié)束語

ａ：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

ｂ一顆感恩的我是可愛的點點心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

ａ感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。 ｂ：一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結(jié)束！

老師主持詞 模板19

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1、主持人開場白。

以晴：親愛的老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨，

潤楷：親愛的小朋友，

合：上午好!

老師：童年是一段我是可愛的點點快樂來得快，憂愁去得快我是可愛的點點的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。

以晴：經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。

潤楷：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們快要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學生活。

合：仰恩大學附屬幼兒園第五屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

2、《串燒歌》

以晴：我心中有個太陽，

潤楷：我心中有個月亮。

老師：請欣賞《串燒歌》，表演者：大、中、小班幼兒，掌聲歡迎!

3、園長致辭

潤楷：小鴿子飛走了，我們也即將離開幼兒園。讓我們再次領(lǐng)略園長媽媽親切的笑臉，聽聽園長媽媽的教誨吧!歡迎園長媽媽為我們致辭。掌聲有請!

4、《小魚游》

以晴：謝謝園長媽媽的講話。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可愛的小魚游來了。請欣賞歌表演《小魚游》，大家歡迎!

5、《幼兒代表發(fā)言》

潤楷：今天我們畢業(yè)了，心中有許多話想對老師和阿姨說。讓我們一起聽聽賴書誼小朋友和吳亦騰小朋友的心聲吧!歡迎幼兒代表發(fā)言，掌聲有請!

6、《時裝表演》

以晴：聽，歡快的音樂響起了，中班的小模特們將為我們展示今夏的流行服裝。請欣賞《時裝表演》，表演者：李佳穎等，大家歡迎!

7、《電子琴合奏》

老師：謝謝小模特們的精彩表演。一份耕耘一份收獲，看，電子琴興趣班的小朋友不但能雙手演奏，還能邊彈邊唱呢!請欣賞《電子琴合奏》，表演者：電子琴興趣班。掌聲歡迎!

8、家長代表講話

以晴：我們能夠健康成長，最開心的是我們的爸爸媽媽。下面有請家長代表阿姨講話。大家歡迎!

9、《拾稻穗的小姑娘》

潤楷：感謝 阿姨的精彩講話。瞧，一群光著小腳丫，挎著小籃子的小姑娘，跳著歡快的舞步，笑盈盈的來了。請欣賞舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班興趣班。

10、《親子互動》

以晴：總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話在耳旁。爸爸媽媽的愛是無私的付出!我們應(yīng)該怎樣感恩呢?看了下面的游戲，我想你就會明白了。

老師介紹親子游戲——袋鼠跳。

師出示道具大口袋，問：我是可愛的點點小朋友們看看這是什么?我是可愛的點點(大口袋)我是可愛的點點對了，你們猜猜接下來我們要玩什么游戲呢?我是可愛的點點(袋鼠跳)我是可愛的點點yes，今天我們要玩的是一個親子游戲——袋鼠跳。我是可愛的點點

我是可愛的點點游戲的方法是：家長幫寶寶穿上大口袋，當音樂開始時，袋鼠寶寶從起點跳向終點，取下一顆糖果，再迅速回來，把你勝利的果實與你最親最愛的人分享。游戲的規(guī)則是：音樂開始，袋鼠寶寶才能跳出去。我是可愛的點點

我是可愛的點點 我們的游戲以親子為組合，愿意參加的小朋友舉手。我是可愛的點點

師邀請4對親子組合參加。

提醒幼兒：我是可愛的點點等一下聽到音樂，你們快點跳向終點想辦法取下糖果，再跳回來，剝給爸爸媽媽品嘗，好嗎?我是可愛的點點

游戲結(jié)束。采訪個別家長，我是可愛的點點請問您品嘗了寶寶剝的.糖果有什么感想?我是可愛的點點(家長回答。) 我是可愛的點點謝謝您的參與。請家長們帶著寶寶回到座位上。謝謝你們的參與!我是可愛的點點

我是可愛的點點小朋友們看，園長媽媽那里有很多好吃的糖果，這些是獎給文明小觀眾的哦!我是可愛的點點

11、《成語接龍》

潤楷：感謝爸爸媽媽為我們不辭勞苦的忙碌，感謝他們給了我們無邊的愛!接下來，讓我們一起來欣賞中班小朋友妙語連珠的表演《三字經(jīng)和成語接龍》，掌聲有請!

12、《畢業(yè)感言》

以晴：中班小朋友的記性真好，連上學期學的成語接龍都記得這么牢，真像小神童啊!時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開幼兒園。我們是多么舍不得親愛的老師和阿姨呀!請欣賞《畢業(yè)感言》，表演者：大班全體小朋友。

13、結(jié)束語

以晴：歌聲輕輕地飄送，相聚的時間匆匆。

合：我們就要走了，滿載三年采擷的累累碩果，滿載老師、小朋友們的眷眷深情，結(jié)實而神采飛揚地走向廣闊的希望天地。愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。愿我們相會在忘也忘不了的美麗校園。再見了，親愛的老師、阿姨!再見了，親愛的小朋友!再見了，親愛的幼兒園!

老師：今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利，心想事成;愿可愛的孩子健健康康、快樂成長，在廣闊的天地中自由的翱翔、大有作為!愿你們將來能用自己的勤勞和智慧去成就未來，造福人類!

合：畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

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給老師頒獎儀式主持詞

秋風送爽,丹桂飄香。第n個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天,我們歡聚一堂,用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

下面進行大會第一項:全體起立,奏唱國歌!

一年來,全校師生在學校校長涂_和黨支部書記王__的帶領(lǐng)下秉承我是可愛的點點勇?lián)逃熑?傳道授業(yè)解惑,不負人民厚望,辦好__中學我是可愛的點點,依法依規(guī)辦學,規(guī)范學校管理,促進學校發(fā)展。今天,當我們回顧過去,展望未來,在十二五規(guī)劃的開局之年,當我們揚帆遠航的時候,我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標,指明的航向。

第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎__校長致詞!

__校長的話,飽含深情,既有上級領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷,又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福,還有對學校發(fā)展的宏圖展望,為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向,我們要齊心協(xié)力,共同締造楚才中學美好的明天。

第三項:教師代表發(fā)言:

第一個上場的是我們九年級的教師代表,也是我們杰出的班主任代表之一__老師發(fā)言。掌聲有請!

她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)開_區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。

第二個上場的是我們的老教師代表:

三尺講壇論古今,一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔,自有樂趣胸中留。這批老教師,為楚才的發(fā)展,貢獻了一生,永遠值得我們尊重和敬仰。

第三個上場的使我們的支教教師代表:__老師

他們克服重重困難,默默無聞奉獻,為__區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育,做出了自己應(yīng)有的貢獻。因為一片愛心的澆灌,才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘,才會有稻麥的金黃。

__中學是學生遨游知識的海洋,__中學是學生放飛理想的地方。今天,__中學七四班的同學們用他們稚嫩的聲音,感恩的心情,為我們?nèi)w老師送上一首心曲。

第四項:學生代表獻禮

總有許多關(guān)愛,溫暖著我們的學子,總有許多呵護,幸福著我們的學子,今天我們要用更為溫暖的方式,給我們的優(yōu)秀學子以特別的關(guān)愛。

第五項:學校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀學子贈送學習用具。

我想楚才中學的老師用汗水澆灌著希望,用信念開辟愛的天空將會更激勵我們楚才學子,刻苦學習,更加奮發(fā)有為。

學校始終堅持教書育人、科學育人、管理育人的教學理念。始終堅持教師的專業(yè)化發(fā)展。在繼第一屆師徒結(jié)對成功實行之后,今天我們在此總結(jié)表彰老對子,嘗試構(gòu)建新組合。

第六項:學科共建表彰

第一組出場的是:學科學科表彰,受表彰的有:__

第二組出場的是:班主任學科表彰,受表彰的有:__

第三組出場的是:學科共建組合:___

讓我們的老教師、好教師用良好的師德,精湛的業(yè)務(wù)去引領(lǐng)帶動我們的伙伴、對子,請我們的新老師,年輕老師虛心學習,并努力在教育教學實踐工作中把自己磨礪成素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教育者。讓我們__中學的教師團隊更具有敬業(yè)的情感、樂業(yè)的思想、創(chuàng)新的精神。

我們播撒希望,用言傳身教為學生成長導(dǎo)航,為學生美好人生奠基,為辦人民滿意的教育,殫心竭慮。在過去的一年里,學校涌現(xiàn)一批用愛心對待學生,用誠心打動學生,用熱心幫助學生,用微笑面對學生,用人格影響學生的師德高尚,業(yè)務(wù)精良的好老師,下面我們就來認識一下吧。

第七項:有請__校長為獲獎教師代表頒獎。

第一組是:九年級優(yōu)秀團隊代表——班主任四朵金花——__(市級先進班集體)、__(__區(qū)教育創(chuàng)新能手)、__(獲__區(qū)主題班會一等獎)、__(__區(qū)先進班集體)

第二組是:__(優(yōu)秀通訊員)、__(學校后勤保障和管理工作中獲我是可愛的點點先進個人我是可愛的點點稱號)、__(__區(qū)優(yōu)秀教師)、__(知識型女職工)、__(__區(qū)師德先進個人)

第三組是:__(__優(yōu)秀備課組長)、__(__市教育科學研究成果——承擔我是可愛的點點十一五我是可愛的點點規(guī)劃課題《應(yīng)用科學探究培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)》)

第四組是:__(中共__區(qū)委授予的__區(qū)優(yōu)秀黨員)、__(__區(qū)教育局授予的優(yōu)秀黨員稱號)

有一種事業(yè)至大至偉,她,就是教育!有一種燈塔照亮航程,她,就是知識!有一種精神彪炳未來,她,就是奉獻!有一種紐帶傳承文明,她,就是教師!

第八項:書記發(fā)言

教師,用心、用情、用真誠開啟智慧的大門,

教師,三尺講臺,引領(lǐng)知識,澆灌桃李繽紛,

綻放的桃李飛向太空馳騁海洋,譜寫時代的新篇章。

智謀__--我們已經(jīng)擁有了輝煌的昨天,

慧劃__--讓我們共同創(chuàng)造更加美好的明天。