工作年限證明的范本 篇1

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【工作年限證明】

茲證明：xxx，身份證號：xxxx，從2024年11月至今在我公司從事工程項目管理工作已滿7年。表現(xiàn)良好，深得公司好評!

特此證明。

xxxxx有限公司

xx年__月__日

工作年限證明的范本 篇2

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執(zhí)業(yè)藥師工作年限證明

工作年限證明

茲有我單位 同志（身份證號：），自 年 月至 年 月在我單位累計從事藥學(xué)專業(yè)工作滿 年。在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。同意報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

特此證明。

單位（蓋章）

年 月 日

工作年限證明的范本 篇3

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教師工作年限的證明書

(空兩格)茲有我校______同志，于___年___月-----____年____月在我校擔(dān)任____年級____班班主任一職。該同志任職期間，工作認真負責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，曾榮獲_____年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級管理工作者等榮譽，

特此證明。

______學(xué)校(加蓋公章)

___年__月__日

關(guān)于教師工作年限的證明

現(xiàn)證明 老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共 年，具體情況如下：

時 間

(學(xué)年度)

工 作

單 位

年 段

或班級

或?qū)W科

擔(dān) 任 何 職

(含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué))

年段班級數(shù)

教研組人數(shù)

寄宿生人數(shù)

至

至

至

至

至

單位公章：

相關(guān)部門

年 月 日

負責(zé)人簽名：

教師工作年限證明范文

茲有我校教師，自聘任為職稱(或自年月畢業(yè))以來，擔(dān)任班主任工作情況如下：

1、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

2、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

3、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

4、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

5、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

6、視同班主任年限情況：

累計擔(dān)任班主任年。

特此證明!

單位(公章)：

教師工作年限證明

__學(xué)校關(guān)于__擔(dān)任班主任工作證明材料

__同志自__年9月參加教育工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從__年9月到__年7在_縣__鄉(xiāng)__村擔(dān)任班主任，__年9月至__年7月在__鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級管理負責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于__年獲得校內(nèi)優(yōu)秀班主任的稱號，所任班級也屢次獲得優(yōu)秀班級稱號。該同志在擔(dān)任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉?，為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧梗鰪娯?zé)任感;教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

工作年限證明的范本 篇4

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安全工作年限證明

我單位______同志，在我單位累計從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)工作共 __年。

在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。

特此證明。

單位(蓋章)

20____年 月 日

安全工作年限證明

工作年限證明的范本 篇5

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茲有我公司職工 同志， 性別

女， 身份證號碼

4， 自 年 x 月開始在我公司從事建設(shè)工程施工管理工作至今， 累計從事專業(yè)工作滿 2 年。經(jīng)查，該同志在工作期間，能遵紀(jì)守 法，無違反職業(yè)操守的行為，我公司對本證明真實性負責(zé)。 特此證明。 單位(蓋章)

經(jīng)辦人(簽名)

年 月 日

工作年限證明的范本 篇6

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xxx同志為我單位正式員工，自2024年6月起參加工程項目施工管理工作共兩年時間，在我單位工作期間無違反國家法律和職業(yè)道德的行為，同意其參加二級建造師考試報名。

特此證明。

xxxx有限責(zé)任公司

單位(蓋章)

2024年02月19日

工作年限證明的范本 篇7

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茲有我校教師 ，自聘任為 職稱(或 自 年 月畢業(yè))以來，擔(dān)任班主任工作情況如下：

1、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任 年級 班班主任。

2、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任 年級 班班主任。

3、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任 年級 班班主任。

4、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任 年級 班班主任。

5、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任 年級 班班主任。

6、視同班主任年限情況：

累計擔(dān)任班主任 年。

特此證明!

單位(公章)：

班主任工作年限證明模板二

現(xiàn)證明 老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共 年，具體情況如下：

時間(學(xué)年度) 工作單位 年段或班級或?qū)W科 擔(dān)任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)) 年段班級數(shù) 教研組人數(shù) 寄宿生人數(shù)

至

至

至

至

至

單位公章： 相關(guān)部門負責(zé)人簽名：

年 月 日

拓展閱讀：班主任工作經(jīng)驗交流

班級是一個學(xué)校的基本單元，班主任也是學(xué)校最基層的管理者，僅僅從班主任的基本職責(zé)來說，帶一個班并不是一件難事兒，但要帶好一個班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些問題的尺度把握上，一個有經(jīng)驗的班主任往往可以很好的把握什么時候該管、什么時候該放;什么時候該靜、什么時候該動……這是一門藝術(shù)，有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的班主任，在我六年的班主任工作中，學(xué)習(xí)了不少也體會了不少，今天在這里和大家一起交流，希望大家批評指正。

一、管與放的尺度

作為一個班主任，管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實際工作中，班主任可以管的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著管家、警察或保姆的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術(shù)含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現(xiàn)就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學(xué)生在大學(xué)的發(fā)展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

陶行知先生說教是為了不教，魏書生老師也認為管是為了不管。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到管放結(jié)合。

我認為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路;第二，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;第三，做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力;第四，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

而該放的要堅決放手，學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。在我的班級里，有幾件事我是從來不具體抓的，比如運動會、科技節(jié)、班級值周這樣的大型活動，我從來都只是指派總負責(zé)人，只交代處理不了的事兒找我，重大決定向我匯報，其他的決定權(quán)一律下放，我充分相信我的同學(xué)們可以很好的完成任務(wù)，事實也證明了這一點;但涉及到班級整體氛圍、班風(fēng)的事我是嚴格關(guān)注的，因為我認為這是大事兒。

總之，管大放小，管主放次，授權(quán)負責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。

二、活與靜的尺度

一個班帶得很活當(dāng)然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。

在班級管理中，我認為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍，我的第一個班級是2003級的8班，這個班在這一點上我感覺我就是失敗的，上課有點悶，老師提出一個問題，明明很多學(xué)生都知道，但就是不愿意說出來，導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣;針對這一點，我在帶上屆2006級這個班的時候，我采用了兩個我認為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時的師生問好，我要求學(xué)生充滿激情的向老師問好，這就是一個好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調(diào)動學(xué)生的激情，也可以調(diào)動老師的激情;再就是建議了年級統(tǒng)一要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生就再也無從藏身，很好的調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性，這一點尤其是在高三年級是非常有效的。第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，當(dāng)玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí)，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當(dāng)拉拉隊，可以搞服務(wù)工作，實在沒有事兒做，就充當(dāng)觀眾也可以，我對學(xué)生說的是，如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫作業(yè)，往小的說你是不積極不關(guān)心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級團結(jié)。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學(xué)生的性格要活，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的高低，如果你班上的學(xué)生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學(xué)習(xí)效果會大打折扣，這就要求老師會引導(dǎo)，及時的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學(xué)生談心的時候一定不要開口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以多談?wù)勊奶亻L，適當(dāng)?shù)闹赋鏊膯栴}，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要在堅持一下、在多一點努力就可以做好了。

一個班級除了活，還離不開靜，靜不能等同于死，我在班級管理中一直高調(diào)的提倡兩個靜字(到過我們班教室的老師可能都看到過，我們班教室的兩側(cè)墻上一直的掛著兩個靜字)：第一個靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對學(xué)生說，在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在自習(xí)時間，要能像僧人一樣能夠入定，學(xué)習(xí)過程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動都可以警覺的，這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的，在這方面我對學(xué)生提出了一個要求，很簡單，就是每次在自習(xí)課時，我進教室的時候，班上的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該不知道我進來(當(dāng)然我是安安靜靜的進教室)，在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)時尤其是要注意幾個重點對象，要善于抓重點，把幾個重點抓下來了，整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環(huán)境的安靜，雖然在強調(diào)學(xué)生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我比較關(guān)注的主要是三個時間段，一個是自習(xí)時間，一個是午休時間，還有一個是課間時間，可能前面的兩個時間段都比較好理解，對于課間時間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會聽課的學(xué)生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個梗概，在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節(jié)課的筆記進行初步整理，有些同學(xué)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也需要相對安靜的環(huán)境，所以即使是下課時間，我也要求學(xué)生保持教室的相對安靜，雖然不一定像自習(xí)課那樣絕對安靜，但也不能太吵，需要休息的同學(xué)盡可能到教室外面休息放松，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我有一個1>;59的觀念，就是班上有60個學(xué)生，即使只有一個學(xué)生在搞學(xué)習(xí)，另外59個學(xué)生都要為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，因為這個學(xué)生很可能就是你自己。去年學(xué)校作息時間改了后，下午兩點一十上課，所以晚自習(xí)前的時間多出20分鐘來，高三有很多班級都把晚自習(xí)進教室時間提前了20分鐘，但我們班沒有硬性要求你什么時候進教室，但有一點必須注意，就是你可以提前一點來，但只要你進了教室就必須安靜下來，做不到這一點你就干脆遲一點，你可以不珍惜你自己的時間，但你沒有權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。

三、嚴與寬的尺度

嚴格管理是學(xué)校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是嚴不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過嚴，往往容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會事半功倍，在這方面，我們有一個做得非常好的老師，就是我們組的唐敏老師，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴格著稱，但是他投入最多的時候就是在建班之初，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了，我也很贊成他的觀點，所以也一直在努力向他學(xué)習(xí)。第二是各種規(guī)章制度覺得能執(zhí)行的就制定，不能執(zhí)行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執(zhí)行，不能讓學(xué)生有漏洞可鉆。第三就是嚴格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學(xué)生說，人無完人，誰都可能犯錯，所以我允許大家犯錯，比如說遲到的問題，我敢說，就是在座的各位，誰都不敢說自己從來沒有遲過到，所以我認為學(xué)生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經(jīng)常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經(jīng)常遲到就變成了一中習(xí)慣，有遲到習(xí)慣的同學(xué)絕對不能姑息，所以有時候我們班同樣兩個同學(xué)遲到，但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí)，但另一個則只能站在教室后排上完自習(xí)，有時候甚至還有更嚴厲的處罰，比如說跑步，甚至聯(lián)合家長一起做專項治理。二是不同身份的同學(xué)的處理方法也應(yīng)該有所區(qū)別，對于班級的主要班干部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護，你想啊，任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項規(guī)定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學(xué)一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了(但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉);對于那些成績很好的同學(xué)犯了錯誤，一定要敢于批評，因為往往這些同學(xué)都是班里的榜樣，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學(xué)不能管下來，他們產(chǎn)生的負面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學(xué)會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內(nèi)沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學(xué)都感覺他是一個特殊的人，當(dāng)他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風(fēng)頭的學(xué)生，除非你已經(jīng)決定讓他離開或者判斷他可以用強硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發(fā)現(xiàn)來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區(qū)別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學(xué)習(xí)的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。

嚴還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。當(dāng)然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳?shù)奈簳蠋煂W(xué)生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他就把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。

工作實踐中，嚴和寬是對立統(tǒng)一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教才能達到預(yù)期的教育效果。

四、與學(xué)生的關(guān)系尺度

亦師亦友，是用來形容良好的師生關(guān)系的最常用的一個詞，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，特別是一些年輕的班主任，我個人認為師和友的側(cè)重點還是師，而師區(qū)別于友的最大特點在于嚴肅和權(quán)威，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴肅和權(quán)威，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學(xué)生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習(xí)課的時候你進教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲安靜，教室里要立馬安靜下來，你在處理一個同學(xué)的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲嚴肅點，他立馬規(guī)規(guī)矩矩的站好，如果這個時候還和他講什么友情，那就是你班主任的無能，至少我是這樣認為的。當(dāng)然這樣的權(quán)威和嚴肅不是靠自己吼出來的，而應(yīng)該是學(xué)生敬出來的，在關(guān)鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對學(xué)生的關(guān)心和學(xué)生對老師信任上，這一點的主動方還是在于老師，只有老師真正的關(guān)心了他們，在生活中接近他們，學(xué)生才會對老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼，在拉近師生之間距離方面我覺得陳曉偉老師就做得很好，他曾經(jīng)說過一句話，我印象特別深，有一次，我準(zhǔn)備到體育館去打球，碰到陳老師扛著一個羽毛球拍從體育館走出來，熟悉他的老師都知道，陳老師的羽毛球技術(shù)的確算不上好，我就開玩笑說，你應(yīng)該打不贏你的學(xué)生吧，他說，我是打不贏，但我的目的就是去向他們示弱的，就是這句話，讓我直到今天都還在體會，真的，原來示弱也是一種技巧，也是拉近師生之間關(guān)系的一種行之有效的方法，很多老師都不愿意向自己的學(xué)生示弱，想在學(xué)生面前充當(dāng)神，我覺得這恰恰是在遠離自己的學(xué)生，其實，要學(xué)生愿意接近你，首先得讓你的學(xué)生認為你也是一個普普通通的人，也有自己的弱點，讓學(xué)生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的，我覺得我在這方面的尺度把握上還遠遠不夠，我一直在不斷的探索，也希望各位給予我?guī)椭?/p>

工作年限證明的范本 篇8

閱讀小貼士：篇8共計455個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有162位用戶喜歡。

證明書種類很多，有工作經(jīng)歷證明、工作證明、病情證明，下面是小編搜集整理的從事社會工作年限證明，歡迎閱讀，更多資訊盡在工作證明欄目!

從事社會工作年限證明：

*****有限公司成立于1995年，注冊資金為人民幣貳仟萬元。公司的經(jīng)營范圍主要包括*****。

**先生于1995年加入我公司，后因工作業(yè)績突出，被提升為****，負責(zé)****。

**先生工作認真負責(zé)，為我公司開發(fā)了廣闊的市場，使公司在競爭激烈的市場中占據(jù)了一席之地。公司給予***的年薪為人民幣4.8萬元，其個人所得稅由我公司代扣代繳。

***先生為了將來在國內(nèi)有更好的發(fā)展，決定赴英國留學(xué)深造，我公司也十分需要高素質(zhì)的管理人才，所以我們十分贊同其留學(xué)計劃并真誠歡迎。

***先生學(xué)成回國后能繼續(xù)在我公司從事工作。

如有進一步需要，歡迎與我公司取得聯(lián)系。

特此證明。

總經(jīng)理：

***有限公司

年 月 日

社會工作者從事社會工作年限證明表

姓名

身份證號

像

片

最高

學(xué)歷

所學(xué)

專業(yè)

畢業(yè)

時間

專業(yè)工

作年限

專業(yè)

職稱

專業(yè)職稱

聘用時間

工作

單位

郵政

編碼

通訊

地址

座機

手機

從事

社會

工作

簡歷

何年何月

在何單位

從事何種工作

單位

意見

蓋 章

年 月 日

民政

部門

審核

意見

蓋 章

年 月 日

工作年限證明的范本 篇9

閱讀小貼士：篇9共計607個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有168位用戶喜歡。

我單位___同志，累計從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)工作共___年。

起止年月從事何種專業(yè)工作專業(yè)技術(shù)職務(wù)

年 月至 年 月

年 月至 年 月

年 月至 年 月

在我單位工作期間，該同志遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)道德的行為。

特此證明。

質(zhì)管工作年限證明模板二

公證處：

茲證明，本單位___________同志，男/女，于_________年____月____日出生。

自________年____月____至________年_____月，在____________________________中學(xué)(技校、中專)學(xué)習(xí)。

自________年____月____至________年_____月，在____________________________大學(xué)學(xué)習(xí)。

自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。

自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。

自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。

自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。

于________年____月____日，由____________________單位評定為__________專業(yè)的____________________技術(shù)職稱。

單位蓋章：

填表人簽名：

填表日期：

注：此表交當(dāng)事人所在工作單位(或人事檔案保管部門)，由組織、人事部門根據(jù)當(dāng)事人檔案記載填寫，并蓋組織、人事部門(或人事檔案保管部門)印章。

職稱申報填寫說明

進入職稱申報系統(tǒng)后，1、點“錄入其它評價信息”，2、點“考核認定”，

評定人員專業(yè)工作年限證明

茲證明我單位職工 同志， 年 月參加工作，現(xiàn)崗位為 ，現(xiàn)從事 工作，專業(yè)年限從 年 月至今。

基層單位勞動人事部門(蓋章)：

審查人：_____________

___________年_____月_____日

工作年限證明的范本 篇10

閱讀小貼士：篇10共計104個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴肅場合朗讀需要1分鐘，本模板有282位用戶喜歡。

專業(yè)工作年限證明

茲證明_______y j b y s . c o m__________同志現(xiàn)從事________________工作，累計滿______年。

特此證明

單位人事部門（檔案代理單位）蓋章

經(jīng)辦人：____________

年月日

注：此證明由單位人事部門（檔案代理單位）填寫，本人填寫無效。

工作年限證明的范本 篇11

閱讀小貼士：篇11共計265個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有203位用戶喜歡。

一、二級建造師報名工作年限證明格式(一)：

一、二級建造師報名工作年限證明

我單位 同志，身份證號： ，該同志現(xiàn)工作已滿 年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 年。在我單位工作期間，該同志遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)道德的行為。本單位同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，特此證明。

單位(蓋章)

年 月 日

一、二級建造師報名工作年限證明格式(二)：

一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試

報考業(yè)務(wù)工作證明

我單位王子元同志，身份證號： ，該同志從事建設(shè)工程項目施工管理工作已滿 年，工作期間無任何違紀(jì)行為，同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，情況屬實!

特此證明。

公司(蓋章)：

20xx年xx月xx日

工作年限證明的范本 篇12

閱讀小貼士：篇12共計164個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有173位用戶喜歡。

工作年限證明是指我國公民在日常生產(chǎn)生活經(jīng)營活動中的一種證明文件，一般用于職稱評定、資格考試、工作收入證明等。其需要工作單位出具，并加蓋單位鮮章方有效。下面是工作年限的證明怎么寫，請參考！

【工作年限證明】

全國人事人才職業(yè)資格考評委員會：

茲證明___________同志從事___________工作，累計年限滿__年。

特此證明！

（單位公章或人事部門章）

___年__月__日

工作年限證明的范本 篇13

閱讀小貼士：篇13共計227個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有196位用戶喜歡。

茲有我單位職工 同志,從事_____________ (專業(yè))相關(guān)工作 年,其主要工作經(jīng)歷如下:

起 止 年 月

在何崗位

從事何專業(yè)工作

工作單位

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

經(jīng)查,該同志在工作期間,能遵紀(jì)守法,無違反職業(yè)操守的行為.我單位對本證明真實性負責(zé).

特此證明

單位(蓋章) 人事檔案管理部門(蓋章)

經(jīng)辦人簽字: 經(jīng)辦人簽字:

年 月 日 年 月 日

注:本證明須由報考人員現(xiàn)工作單位出具,如因調(diào)動工作現(xiàn)單位專業(yè)工作年限不夠的,須由人事檔案管理部門同時證明.單位蓋章,經(jīng)辦人簽名方有效,每人一份.

工作年限證明的范本 篇14

閱讀小貼士：篇14共計102個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴肅場合朗讀需要1分鐘，本模板有228位用戶喜歡。

從事會計工作年限

茲有我單位xx同志，身份證號：------------，從事——-(專業(yè))工作已累計——年。在我單位工作期間，無違反職業(yè)道德行為。

特 此 證 明

單位： (公章)

經(jīng)辦人：x x

201x年4月17日

從事會計工作年限

工作年限證明的范本 篇15

閱讀小貼士：篇15共計120個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有232位用戶喜歡。

工作年限證明范本

茲有我公司職工 同志，性別： ，身份證號，自年月 始在我公司從事 建設(shè)工程施工管理工作至今，累計從事專業(yè)工作滿志在工作期間，能遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)操守的行為，我公司對本證明真實性負責(zé)。

特此證明。

單位（蓋章） 經(jīng)辦人（簽名）：

年月日

工作年限證明的范本 篇16

閱讀小貼士：篇16共計138個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有220位用戶喜歡。

茲有我公司職工xxxx同志，性別：男，身份證號碼：xxxxxxx，自xx年10月始在我公司從事建設(shè)工程施工管理工作至今，累計從事專業(yè)工作滿10年。經(jīng)查，該同志在工作期間，能遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)操守的行為，我公司對本證明真實性負責(zé)。

特此證明。

單位（蓋章）

經(jīng)辦人（簽名）：

________年________月________日

工作年限

工作年限證明的范本 篇17

閱讀小貼士：篇17共計205個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有272位用戶喜歡。

一級建造師報名工作年限證明

我單位 同志，該同志現(xiàn)工作已滿 年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿 年。在我單位工作期間，該同志遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)道德的行為。本單位同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，特此證明。

單位(蓋章)

年 月 日

一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報考業(yè)務(wù)工作證明

我單位 同志從事建設(shè)工程項目施工管理工作已滿 (大寫)年，同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，特此證明。

(單位蓋章)

年 月 日

工作年限證明的范本 篇18

閱讀小貼士：篇18共計190個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有127位用戶喜歡。

從事專業(yè)工作年限證明

我單位 同志，在我單位累計從事 相關(guān)工作共 年。

在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。

特此證明

單位(蓋章)

年 月 日

這個跟工作證明的格式差不多,主要是年限要突出強調(diào)下就可!如

從事專業(yè)工作年限證明

我單位 同志，在我單位累計從事 相關(guān)工作共 年。

在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。

特此證明

單位(蓋章)

年 月 日

工作年限證明的范本 篇19

閱讀小貼士：篇19共計219個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有246位用戶喜歡。

工作年限證明

我單位 同志,已累計從事建設(shè)工程項目施工管理等專業(yè)工作共 年。其建設(shè)工程項目施工管理等專業(yè)工作主要經(jīng)歷如下：

起 止 年 月 從事何種專業(yè)工作 專業(yè)技術(shù)職務(wù)

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

在我單位工作期間,該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī),無違反職業(yè)道德的行為。我單位對本證明的真實性負責(zé)。

特此證明。

單位（蓋章）

經(jīng)辦人（簽名）：

年 月 日

工作年限證明的范本 篇20

閱讀小貼士：篇20共計251個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有174位用戶喜歡。

下面為您帶來專業(yè)的工作年限證明，如需要的朋友請您進行參考：

茲有我單位職工 同志,從事_____________ (專業(yè))相關(guān)工作 年,其主要工作經(jīng)歷如下:

起 止 年 月

在何崗位

從事何專業(yè)工作

工作單位：

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

年 月-- 年 月

經(jīng)查,該同志在工作期間,能遵紀(jì)守法,無違反職業(yè)操守的行為.我單位對本證明真實性負責(zé).

特此證明

單位(蓋章) 人事檔案管理部門(蓋章)

經(jīng)辦人簽字:

年 月 日 年 月 日

注:本證明須由報考人員現(xiàn)工作單位出具,如因調(diào)動工作現(xiàn)單位專業(yè)工作年限不夠的,須由人事檔案管理部門同時證明.單位蓋章,經(jīng)辦人簽名方有效,每人一份.