主題平凡演講稿 模板1

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當(dāng)今社會，很多人志向遠大，但也有很多人流于平庸。“不能平庸”，說難也易，“可以平凡”，說易卻難?？释灰钩擅罱K名落孫山;時刻終于職守，不料功成名就。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻，青春在平凡的工作崗位上閃光，這是對我們每個職工在各自的崗位上具備主人翁精神的基本要求，這也是一種“當(dāng)主人、創(chuàng)業(yè)績、奉獻在崗位”的寬闊胸懷和崇高思想境界的體現(xiàn)。何謂敬業(yè)精神呢?就是一個人的事業(yè)心與責(zé)任感，說得更簡單一點就是我們對待工作的態(tài)度。一名合格的員工，這種精神是最基本的，也是最重要的。俗話說：冰凍三尺非一日之寒。當(dāng)歷史的步伐即將邁入二十一世紀(jì)的今天，愛崗敬業(yè)已成為對人的一種基本要求，不管你是普通工人、基層管理、還是高層管理。驚天動地的大事并不是每個人都可以，都有機會做好，更多的是千千萬萬從事著普通工作的普通人，他們的工作也許是平凡甚至枯燥的。但正如一滴水也可以映射太陽的光輝一樣，平凡中也可以見偉大。一個人可以平凡，但不可平庸，要在社會上立足就必須先沉下去，先接受自己是個平凡的人，先踏踏實實地做好自己目前的工作，才能積累相應(yīng)的資本，然后才能“追隨我心”。要“心中存大，眼中有小，手中見細”，把工作崗位看成訓(xùn)練自己的平臺，通過工作來獲取經(jīng)驗、知識和信心。對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率就越高。當(dāng)你抱有這樣的熱情時，工作就變成一種樂趣。這樣，就可以從平庸卑微的境況中解脫出來，用責(zé)任心和熱情來打造自己的核心競爭力。很多時候，一件看起來微不足道的小事，或者一個毫不起眼的變化，缺能實現(xiàn)工作中的一個突破，甚至改變?nèi)松膭儇?。所有的成功者與普通大眾一樣，每天都在對一些小事全力以赴，惟一的區(qū)別是他們從不認為自己所做的事是簡單的小事。普通人在大量的日子里很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。有做小事的精神，才能有做大事的氣魄。

總而言之，無論你在什么工作崗位。只要你充滿工作激情，堅持愛崗敬業(yè)，工作認真負責(zé)，你就一定會品味到工作好似一種享受，而且是一種更高境界的享受!

平凡的崗位主題演講稿

主題平凡演講稿 模板2

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各位同仁下午好，很感謝院領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動，讓我能夠有機會站在這個臺上和大家一起分享一點自己小小的心得。今天，我演講的題目是"平凡之路、有愛有您".

在我們的窗外，愛是繁花似錦的人間四月天，愛是萬紫千紅的春色芳菲盡；在我們的門口，愛是一次次的基礎(chǔ)護理，愛是一次次的各種搶救，愛是一次次的手術(shù)配合。

親愛的朋友們，你能不能告訴我，愛是什么？

愛是恒久忍耐，又有恩慈。有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，令我們深深感動，引導(dǎo)著我們一步步前進，激勵著我們以實際行動完善自我，努力關(guān)懷照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。當(dāng)我還是一名實習(xí)生的時候曾接受過這樣一位肝癌的病人，當(dāng)我問他問題時，他就是一句話"進了腫瘤醫(yī)院就出不去",很不配合護理治療和一些常規(guī)檢查，也不相信家人的解釋，完全失去了對生活的信心。每次輸液時她都大發(fā)雷霆。老師們的言傳身教告訴我，不能有絲毫怨言，更不能不理睬，而要主動虛寒問暖，去病房與她拉家常，了解患者的困難、疑惑、彷徨和痛苦，給予心理上的安慰和關(guān)懷。這來自親人般的關(guān)愛，終于深深打動了老人的心，喚起了她生活的勇氣。

愛是不嫉妒、不自夸。護理鼻祖南丁格爾說過這樣一句話："護士其實就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身。"她還贊譽道："護理是一門藝術(shù)——從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備。"這既是對我們護士最高的贊譽，也是對我們護士的最高要求。當(dāng)人類進入了21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康。在倡導(dǎo)文明服務(wù)的今天，人性化護理以其對"人、健康、環(huán)境、護理"的獨特見解，把護理連同美麗和愛融為一體，推動著護理事業(yè)向前發(fā)展。

愛還應(yīng)該是不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡。人生有四大事，生、老、病、死，如果將生命的過程看做一個線段，那么生與死就是這條線段的兩個端點，而我們護士永遠伴隨始終。人性化護理，以其簡單易行，關(guān)愛生命的健康，與您、我、他一起同行！

愛是永不止息！有人說過這么一句話：創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。我們每位醫(yī)護人員也深知：患者在你心中有多重，你在患者的心中就有多重。所以我們時刻將南丁格爾"燃燒自己，照亮別人，無私奉獻"的精神牢記在心，將更多的愛心和溫暖傳遞給有需要的人。

曾經(jīng)有人說過"拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士".是啊，在人的一生中，誰都無法拒絕天使。我們是這個城市時刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛的使者。我們在平凡的崗位上體現(xiàn)不平凡的愛，讓平凡的愛融入到不平凡的工作，讓愛永遠成為我們驕傲的主題，酷貓寫作范文網(wǎng)讓愛永遠與你我同在。

文/九病區(qū) 林惠萍《醫(yī)院護士主題演講稿：平凡之路、有愛有您》是由酷貓寫作范文網(wǎng)為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

主題平凡演講稿 模板3

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尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們： 大家下午好！

今天，我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有7個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。7年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

泰戈爾說："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢？

作為班主任，育人為本一直是我的原則。很多學(xué)生在來中專以前他們是老師眼中的差生，進班以后我不再為他們貼上差生的標(biāo)簽，用新的眼光發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。09年當(dāng)班主任的時候，剛開學(xué)沒多久，我們班有一位男生找到我，要求當(dāng)班長。我很佩服他的勇氣，但他平時的表現(xiàn)卻讓我沒有膽量把班長的位置交給他。大家可能也猜到了，他平時是一個調(diào)皮的學(xué)生，上課也不愛聽課。可上我從他眼中看到了認真與渴望，不想打擊這位學(xué)生的積極性，我就讓他先從生活委員干起，讓我萬萬沒有想到的是他對自己的工作特別認真負責(zé)，每天都會仔細檢查班級衛(wèi)生，值日生做的有遺漏的地方，他不由分說的就替值日生打掃，從來不嫌臟不嫌累。后來我把班里的班費也讓他保管，記賬，他都記得清清楚楚，范文寫作從未出錯。他的這些讓我刮目相看，讓我想到李白詩里說的天生我材必有用。記得從我上學(xué)開始，老師只是用學(xué)習(xí)成績來衡量學(xué)生，學(xué)習(xí)好的就是好學(xué)生，學(xué)習(xí)差的就是差學(xué)生，這種劃分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。當(dāng)我看到學(xué)生的這些表現(xiàn)后，刷新了我對學(xué)生劃分的標(biāo)準(zhǔn)。捫心自問為什么我僅僅用學(xué)習(xí)成績來劃分學(xué)生呢？不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值。所以不要總用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生，中專生其實也有很多好學(xué)生，只是缺少發(fā)現(xiàn)他們的眼睛。

作為一名一線的教師，我的體會是中專教師要有更多的耐心。以前學(xué)生上課注意力不集中，多是在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面大聲的斥責(zé)，學(xué)生時常會有抵觸情緒。現(xiàn)在我改變策略，下課后找他們聊天，了解他們的興趣愛好，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，給他們講解學(xué)會計的好處，讓他們慢慢接觸會計，有點進步就在班里表揚后進的學(xué)生，慢慢的他們從抵觸會計到認真學(xué)習(xí)。到學(xué)期末，一些后進的學(xué)生不僅跟上來進程，甚至還超越了其他學(xué)生，這著實讓我感到喜出望外。

這就是我平凡中的工作，生活對于每個人來說都是忙碌的，今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去陪養(yǎng)"樂善，樂學(xué)，樂健，樂思"的孩子，也會學(xué)會用愛靜靜的品味這平凡中的幸福。

主題平凡演講稿 模板4

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

今天我演講的題目是：平凡——快樂。

在踏上今天的演講臺之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語言，來表達我最真實的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn)，教師是一些平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗、去給予。歌頌他們無需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進我們高三教師群體。

在高三年級有著一支勤于鉆研、經(jīng)驗豐富的教師隊伍：徐廣衛(wèi)、王恒富、周云、朱翠花等，他們嚴謹勤奮、博學(xué)善教，用愛心做清泉，洗滌著學(xué)生的心靈;用知識做云梯，引領(lǐng)著學(xué)生攀登知識的高峰。金鳳權(quán)、王志美等多位老師，他們在自己平凡的崗位上默默無聞的奉獻著自己的才華與智慧!他們樂當(dāng)紅燭，用他們的忠誠，燃燒自己照亮學(xué)生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

在這里始終活躍著一群愛崗敬業(yè)、默默奉獻的教師群體。清晨當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，他們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上;晚上在一些人觥籌交錯之時，他們才拖著疲憊的身軀下班。這樣緊張、忙碌的工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，醫(yī)生建議朱老師開刀靜養(yǎng)，可當(dāng)朱老師想到自己脊梁支撐著的是一個個家庭的希望、雙手舉托著的是明天的太陽;她選擇了保守治療，陪著那些為自己的明天和夢想而奮斗的學(xué)生們一起走過那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。

高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對很多人的身體而言是一項極大的挑戰(zhàn)。陳寶定主任一度因疲勞過度轉(zhuǎn)氨酶增高住院了，但牽掛著學(xué)生成長的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒有“8小時之外”，他常常為了課堂不平淡、復(fù)習(xí)不枯燥而熬紅了眼睛;常常為了引導(dǎo)學(xué)生坦然面對挫折，健康、快樂、自信地生活而殫精竭慮;常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學(xué)生的能力而廢寢忘食。

高三老師的心中綿延著的是那份“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，這份愛讓他們和學(xué)生一起領(lǐng)受著夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風(fēng)的侵襲;習(xí)慣著清早的晨曦微露、晚上萬家燈火后的奔波。他們以自己的行動詮釋著邗中人“愛校如家、愛生如子”的精神內(nèi)涵。

這里也有著一群富于生氣、業(yè)務(wù)精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽光;在坦蕩的沃野中，潛心翻動知識的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的人格感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生;以自己的智慧教導(dǎo)著學(xué)生、引領(lǐng)著學(xué)生。他們堅信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣，意義更崇高。三尺講臺上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。在小小的教室里，他們用語言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤、用汗水澆灌!終于在這個秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。在這里更活躍著執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;他們開拓創(chuàng)新，追求卓越，是教育改革的實踐者。他們在三尺講臺上揮灑著他們滿懷的激情、滿腔的赤忱，無怨無悔!

老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在學(xué)生成功時，用殷殷教導(dǎo)讓學(xué)生認識到還有比腳更長的路;在學(xué)生失意時，幫助他們重拾勇氣與自信?？墒钱?dāng)自己的孩子病了，老人身體不好了，他們卻顧不上;在這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進班級，面對那么多雙渴求知識的眼睛，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也都是大事。因為在每一個高三老師的心靈深處，始終涌動著的是對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生滾燙的愛。為了愛的執(zhí)著，他們堅韌，他們頑強，他們付出，他們奉獻，他們無怨……

主題平凡演講稿 模板5

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彈指一揮間，十六年的歲月就在苦樂交織的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課領(lǐng)與下課鈴的交替聲中滑過。

往事一幕一幕……

16歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，嚴格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義："學(xué)高為師，身正為范"。

畢業(yè)后，我?guī)е荒樦蓺庾哌M興隆學(xué)校。如今，我又滿腔熱情地來到五市一中，雖然時間很短，觸動我心靈的事卻很多，它讓我重新審視我的工作……

由于領(lǐng)導(dǎo)的信任及工作的需要，本學(xué)期我擔(dān)任一年七班的班主任，早就聽說本班有2名女生，我行我素，經(jīng)常犯錯誤，很令老師頭痛。

在校領(lǐng)導(dǎo)及原班主任的陪同下，來到一年七班，看到40多雙陌生而又充滿期待的眼睛，我忽然意識到我肩上責(zé)任的重大。

在接下來的工作中，由于我急于把班級管理好，嚴厲的訓(xùn)斥便成了我的最主要的管理手段。課上有人不專心，或者不完成作業(yè)，這些都會激起我的怒火，于是我便在課堂上大聲地呵斥犯錯的學(xué)生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有想過學(xué)生會又怎樣的感受。結(jié)果事與愿違，我和學(xué)生之間似乎隔了一層什么，我與他們之間的距離似乎越來越遠……

我陷入了迷茫中，就在我迷茫困惑時，是領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)心與幫助，促使我反省自己的教育行為，是繼續(xù)嚴厲訓(xùn)斥犯錯的學(xué)生，還是多給他們一些寬容和理解……

早自習(xí)，劉佳惠同學(xué)大搖大擺地走了進來，衣服拉鏈也不拉，嘴里還嚼著泡泡糖，一幅滿不在乎的樣子。按平時我準(zhǔn)會對她進行一番嚴厲的呵斥，而今天，我改變了自己的教育方式，默不作聲，來到她的座位，幫她把衣服拉鏈拉好，當(dāng)時她吃驚地看著我，我只是微微一笑。接下來的幾天，她似乎有所轉(zhuǎn)變，于是，我趁機適時對其表揚鼓勵，結(jié)果收到了意想不到的效果。

"老師：我以前表現(xiàn)不是很好，對其他老師合得來的就好好相處，合不來的就找人和老師作對。王老師很看重我，說我有組織能力，讓我當(dāng)上了紀(jì)律班長，但我很不爭氣，犯了一些小錯誤，老師給了我很多機會，我沒有珍惜。在這段時間的相處中，我覺得老師你雖然很嚴厲，但你是關(guān)心我們的。老師我要是有錯的地方，你就和我說，我會改的。我向老師保證，我不會再像以前那樣了，不打仗，不罵人了，希望老師以后嚴格要求我。

學(xué)生：劉佳惠

讀著她的信，我的心久久不能平靜，大家眼中的"問題學(xué)生"，班級了的所謂"大姐"，其實她也有真誠的一面，只要你能與她真心相待。"老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才"。老師的教育行為，對學(xué)生的終身發(fā)展也許會產(chǎn)生不可估量的影響。這件事，使我再次感受到了教師職業(yè)的神圣與平凡，再次體驗到了平凡中的快樂。

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，讓我來做葉的事業(yè)吧，雖然平凡，卻很充實。