成長(zhǎng)家長(zhǎng)演講稿 模板1
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各位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng),晚上好!我是103班熊一塵同學(xué)的爸爸。今天,有很多優(yōu)秀的同學(xué)的家長(zhǎng)坐在這里,我總覺(jué)得自己并不是最有發(fā)言權(quán)的家長(zhǎng)。但是領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),還有我兒子對(duì)我莫大的期許和鼓勵(lì),所以和大家一起分享一下我和兒子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我與大家分享的題目是――
《我和兒子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》
知識(shí)有力量的!學(xué)習(xí)就是我們獲取知識(shí)重要途徑,而應(yīng)用知識(shí)就是讓知識(shí)產(chǎn)生了力量。面對(duì)這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明迅速發(fā)展的時(shí)代,我不僅自己因多方面知識(shí)的缺乏,而在事業(yè)的拓展中處處感到力不從心,也為兒子的學(xué)習(xí)和未來(lái)產(chǎn)生了一種緊迫感。
于是,我時(shí)常帶著妻子孩子一起去逛書店,陸陸續(xù)續(xù)買了一大堆的書籍?!栋准倚铡贰ⅰ肚ё治摹?、《朱子家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》等等……試圖讓他傳承一下中國(guó)的傳統(tǒng)教育;《論語(yǔ)》、《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》……讓他了解一下中國(guó)悠久的歷史及里面許多經(jīng)典的歷史故事;一套四大名著,他沒(méi)法看,他同桌的媽媽又送給了他一套兒童版的……其實(shí),這只是我們的想法,他根本就不感興趣??粗思业暮⒆幽馨选短圃?shī)》、《宋詞》倒背如流,我也逼著他背《三字經(jīng)》,背了大半年還沒(méi)背完!我真覺(jué)得自己是否在方法與方向上都有錯(cuò)誤。
兒子對(duì)閱讀為何如此乏味呢?我認(rèn)真詢問(wèn)了兒子,發(fā)現(xiàn)主要有這兩方面的原因。一是沒(méi)有氛圍,因?yàn)楣ぷ魑以诩业臅r(shí)間比較少,而孩子的媽媽平常也沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。只有他一個(gè)人被迫看書,非常沒(méi)勁;二是書上的內(nèi)容比較難懂,就只能認(rèn)認(rèn)字,不知道在說(shuō)些什么,一點(diǎn)也不有趣。
我想我們應(yīng)該改變一下方法,還有是自身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度!一定要以身作則,成為孩子的典范!
首先,我自己開(kāi)始聽(tīng)書。因?yàn)樽约赫烀鎸?duì)電腦做設(shè)計(jì),無(wú)暇看書,我就從網(wǎng)上下載了大量的mp3聽(tīng),利用工作時(shí)間,從歷史、政治、人文、科技、到社交、禮儀、勵(lì)志、理財(cái)……各方面已聽(tīng)了一年多,直到現(xiàn)在還樂(lè)此不疲。
然后回到家經(jīng)常講給兒子聽(tīng),講給他媽媽聽(tīng)。當(dāng)然添油加醋講得有趣了就會(huì)愛(ài)聽(tīng)。這樣也就逐漸形成了一種良好的聽(tīng)書氛圍。當(dāng)然也可以制作一些mp3和cd播放著聽(tīng),很輕松。
其二,書當(dāng)然還是要花時(shí)間看的,否則那些買來(lái)的書只能當(dāng)廢紙賣掉。所以我每天晚上睡前一定要看會(huì)書,也讓他和我一起看。不過(guò)呢,我不再逼迫他看指定的書,學(xué)著何振老師的方法,把一大堆書扔在他的小床周圍,讓他自己挑選。慢慢地我發(fā)現(xiàn),他對(duì)去年他生日時(shí)我送他的《十萬(wàn)個(gè)為什么》比較感興趣,也時(shí)常來(lái)問(wèn)我們一些問(wèn)題,我們會(huì)以極大的熱情替他解答。有時(shí)也真答不上來(lái),那就去上網(wǎng)百度一下。和兒子一起學(xué)習(xí),我們也懂得不少呢!漸漸地,兒子在睡前也有了一個(gè)看會(huì)書的習(xí)慣,我心里非常開(kāi)心。
當(dāng)然只是會(huì)聽(tīng)會(huì)閱讀并不是目的,學(xué)是以至用的。
中國(guó)的幾千年的悠久歷史與燦爛文化,是用文字記錄下來(lái)的。我們?cè)僖猜?tīng)不到孔夫子的諄諄教誨,但我們卻可以看到他的弟子為他記錄下來(lái)的一言一行。所以當(dāng)很多家長(zhǎng)帶自己的孩子去練鋼琴、去學(xué)繪畫、去學(xué)圍棋等等時(shí),我就帶著他去練寫字。
而練字是很枯燥的,陪著孩子練字更是一件累人的活。但是通過(guò)練字卻可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的意志力,陶冶情操,也可檢驗(yàn)我們是否有耐心。通過(guò)一個(gè)學(xué)期和孩子一起艱苦的努力,兒子的字漸漸有了點(diǎn)樣子,在期末時(shí)居然拿了那個(gè)培訓(xùn)班的第一名。拿著那個(gè)小小的獎(jiǎng)品他如獲至寶,他發(fā)現(xiàn)努力是會(huì)有回報(bào)的。于是他有了信心,再接再厲,在學(xué)校的里評(píng)上了優(yōu)秀作業(yè)手、在這個(gè)學(xué)期級(jí)段的書法比賽中獲得了第一名、在培訓(xùn)班里也順利通過(guò)了三級(jí)的考核……
那么如何讓他所學(xué)有用武之地之地呢?就在兒子開(kāi)學(xué)的第一天,我送了他一個(gè)日記本,并幫他記下了這一天的事情。從此之后,他在我們的幫助下每天完成日記,從最初的抄寫我們的敘述,到后來(lái)他自己標(biāo)拼音、酷貓寫作,再后自覺(jué)地去獨(dú)立完成,直到今天已完成二百六十多篇,幾乎無(wú)間斷。雖然只是簡(jiǎn)單地寫清楚一件事,一份心情,但我讓孩子看到了知識(shí)的累計(jì)和對(duì)一件事情的執(zhí)著。我告訴他,武帝時(shí)期的司馬遷就是讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,歷經(jīng)磨難才寫就一部傳世巨著《史記》,被后世尊為史太公。
還有是去參加聚會(huì)聽(tīng)演講。隨著自身知識(shí)面的拓展,我有幸接觸了貝瑞德系統(tǒng),學(xué)習(xí)了其中的精意,并付諸實(shí)踐,在這個(gè)系統(tǒng)里,我經(jīng)??梢择雎?tīng)到許多充滿知識(shí)性的演講。其實(shí),這就是閱讀的升華,知識(shí)的綜合運(yùn)用。閱之后要會(huì)讀會(huì)寫,會(huì)朗讀之后要會(huì)演講。這是有區(qū)別于聽(tīng)mp3或cd的。
一次精彩的演講,不僅有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),還有豐富的肢體語(yǔ)言,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神。一個(gè)恰到好處的動(dòng)作,會(huì)激發(fā)全場(chǎng)聽(tīng)者的共鳴。演講者會(huì)把書本上的知識(shí)用極有感染力的表現(xiàn)手法,讓在場(chǎng)的觀眾傾倒。那就是書本知識(shí)具體而又生動(dòng)的展現(xiàn)。我?guī)蟽鹤幼屗ンw驗(yàn)?zāi)欠N氛圍與激情,讓他嘗試與人交流與溝通。我告訴他臺(tái)上那人所講全在書上寫著,他覺(jué)得書好偉大,知識(shí)無(wú)比神奇!
和孩子一起聽(tīng)書、看書、習(xí)字、聽(tīng)演講。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我相信大家一定會(huì)和我一樣快樂(lè)!
成長(zhǎng)家長(zhǎng)演講稿 模板2
閱讀小貼士:模板2共計(jì)1418個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀10分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘,有200位用戶喜歡。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好,我叫吳雪彥是十八班王嘉帥同學(xué)的媽媽,今天我站在這里心情非常激動(dòng),興奮之余,心里還忐忑不安,總感到自己做的還不夠。下面,我作為一名母親針對(duì)我是如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩這方面淺談我個(gè)人的一點(diǎn)看法。
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,我認(rèn)為首先應(yīng)從培養(yǎng)孩子有禮貌開(kāi)始。在孩子小的時(shí)候,我就教育他從小要有禮貌,當(dāng)有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲"謝謝"可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,當(dāng)有人為我們付出了,我們應(yīng)知道感謝他,他可能會(huì)更加多的幫助我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào),也許是受到影響,王嘉帥同學(xué)從小就是一位非常有禮貌的好孩子。
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,最主要是培養(yǎng)孩子懂的感謝。首先要感謝父母,父母是你們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,你們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,或許父母不能給你們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生活。俗語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),更何況父母、親友為你們付出的僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海,父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)你們受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí),你們可以隨時(shí)回到父母身邊,享受父母的愛(ài),這便是你們的幸福了,其實(shí)我覺(jué)的感恩父母哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰這就足夠了。我記的央視曾播過(guò)感人的廣告,一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽,洗腳!"。就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,此廣告動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了多少天下有情人,很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài)和發(fā)自內(nèi)心的感恩,這樣的事每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。我曾經(jīng)以這篇廣告為例教育孩子,從小要懂的感恩,我深深懂的父母的言行直接影響著孩子,所以我們對(duì)雙方父母都非常孝敬。孩子小的時(shí)候我們就當(dāng)著孩子的面給父母剪指甲、梳頭、端洗腳水等,這就讓孩子受到潛移默化的影響。記的在去年孩子姥姥過(guò)生日的時(shí)候,孩子用平時(shí)積攢的零花錢買了禮物,并寫了一封信。信的內(nèi)容至今還深深的印在我的腦海中,親愛(ài)的姥姥:您辛苦了,謝謝你這幾年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧。信的內(nèi)容雖然不長(zhǎng),也沒(méi)有那么華麗的篇章,但是他表現(xiàn)出孩子對(duì)姥姥的感情,也說(shuō)明孩子已經(jīng)知道感恩了。同時(shí)培養(yǎng)孩子也要孝敬父母,培養(yǎng)孩子要感謝老師,因?yàn)槔蠋熓情_(kāi)啟孩子心靈的鑰匙,是他們教給你們知識(shí),引領(lǐng)你們做"大寫的人"。是他們給你們指明人生的方向,它像一股暖流滲入你們的心田,像一種呼喚幫助你們落寞的心靈找到回家的路。你們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)孩子踏進(jìn)校園的第一天,我就教育孩子要學(xué)會(huì)感因老師,用優(yōu)異的成績(jī),用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師"老師,我能行"。
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,還要學(xué)會(huì)感恩他人。據(jù)我了解,王嘉帥同學(xué)積攢的零花錢全部捐獻(xiàn)給社會(huì)特別救助的人。特別在四川大地震后,孩子拿出自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。在今年的南方大旱孩子又還捐獻(xiàn)了所有的零花錢。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感因。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。同學(xué)們,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)家,我們要學(xué)會(huì)感恩,要在感恩的歷史天空下我們茁?tīng)畛砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)家長(zhǎng)演講稿 模板3
閱讀小貼士:模板3共計(jì)2812個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)8分鐘。朗讀需要15分鐘,中速朗讀19分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要26分鐘,有184位用戶喜歡。
大家好!
說(shuō)實(shí)話,那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候,心里是很不安的。在我看來(lái),我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”————龍應(yīng)臺(tái)《目送》
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話,一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考,總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé),就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好:“即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。”
一直以來(lái),我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。
下面,我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得:
一、讀書,思考,讀書
在女兒很小的時(shí)候,我就注重買適合她年齡段看的書,對(duì)于買書,我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書,就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,這本書里講了些什么故事,你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),她會(huì)讀給我聽(tīng),有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多,因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書,我充分感覺(jué)到,在孩子讀書方面,父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí),我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí),女兒的音質(zhì)隨父親,并不是很純的童音,有時(shí),在朗讀課文時(shí),我沒(méi)少下功夫糾正她,讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。書讀多了,自然就會(huì)想到寫的問(wèn)題,開(kāi)始給她買日記本,讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)槲覑?ài)寫些情感類型的文章,一直有著自己的博客,兩年以前,我把女兒的日記與小作文整理,幫她建立了一個(gè)博客,現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。
對(duì)孩子的成績(jī),我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,我不要求你考第一名,這樣太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙,能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章,全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒,必成正果;終身學(xué)習(xí),便是天才!
每天進(jìn)步一點(diǎn),這是我常掛在嘴邊的一句話,做高尚的人,過(guò)高尚的生活,我們一直努力去做。
“貶子十短,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái),我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,雖然成績(jī)也是90多分,但那次考雙百的就有好幾個(gè),名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,只排到36,回到家里,我輕描淡寫的說(shuō):老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)只要你再認(rèn)真一些,成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后,女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定,一直在前幾名。
好孩子是夸出來(lái)的,但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng),以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級(jí)以前,一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后,學(xué)校原因,班主任換成了現(xiàn)在的老師,孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備,看著她不午睡了,一字一句地斟酌演講稿子,小小的身影,讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,我拒絕了。
我這樣對(duì)孩子說(shuō):爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),也是通過(guò)自己的努力,層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山,有的,只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終,女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部,成了老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾
愛(ài)玩與貪玩是孩子的天性。有些時(shí)候,孩子的特質(zhì)與天性,總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。有時(shí),我們會(huì)爭(zhēng)吵,有時(shí),她也很執(zhí)拗,我都會(huì)給她寫一封信,放在她的身邊,她會(huì)看,然后再來(lái)到我身邊,輕輕地從后面抱住我,說(shuō):媽媽,我錯(cuò)了,你能原諒我嗎?
有時(shí),我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜,有時(shí),我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候,我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹,在孩子的單純的眸子里面,我會(huì)變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,除了正常的飲食起居,我每天都做到了與孩子交流,在她小的時(shí)候,我會(huì)蹲下身子與她講話,我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她,我和你是平等的。
現(xiàn)在,每當(dāng)見(jiàn)到我,她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,看后深有同感。
美國(guó)人將“中國(guó)媽媽”當(dāng)成貶義詞,中國(guó)媽媽和中國(guó)爸爸仍舊一如既往的按自己的意志,讓孩子走家長(zhǎng)認(rèn)為的出息的道路。結(jié)果呢,社會(huì)出現(xiàn)了一大批同一身材,同一面孔的中國(guó)孩子。在孩子成長(zhǎng)的道路上,我又何嘗不是個(gè)“中國(guó)媽媽”呢。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴,去年她的考級(jí)相當(dāng)順利。接下來(lái)的兩天時(shí)間,她的人生就是吃喝玩樂(lè)四個(gè)字。說(shuō)好的英語(yǔ)培訓(xùn)班也自動(dòng)放假,睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的??鞓?lè)就好。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時(shí),孩子還在睡。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個(gè)電話。中午下班,輕扣房門,沒(méi)人在家。一會(huì)兒,樓宇門鈴響——媽媽,我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)了,可以回家了嗎?我用最為甜蜜的聲音回答:小兔兔快回來(lái)啊,兔媽媽做了你最愛(ài)吃的胡蘿卜——
對(duì)此我深有感觸:孩子和家長(zhǎng)鬧別扭,家長(zhǎng)首先不急躁,不能以倔對(duì)倔,要抓住好的時(shí)機(jī),和孩子心平氣和地說(shuō)話,耐心細(xì)致地講道理,該叫真叫真,該馬虎馬虎,該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化,不斷調(diào)整教育方法,努力做孩子的好朋友,用心溫暖、用情感動(dòng),讓孩子一直生活在愉悅中,這時(shí)候,孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái),也沒(méi)有理由一定要任性,任性就不攻自破,問(wèn)題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,不要一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界.
物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒(méi)有關(guān)系.它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么可以教他的.
刻育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.
這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中,邊做邊學(xué),邊學(xué)邊做。
一盞燈,一席話,一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了,謝謝大家!
我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)演講稿
成長(zhǎng)家長(zhǎng)演講稿 模板4
閱讀小貼士:模板4共計(jì)662個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘,有234位用戶喜歡。
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
你們好!非常感謝學(xué)校舉辦的"1+6"讀書活動(dòng),給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)互相探討、學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)。兒子閱讀課外書的興趣比較濃厚,在此我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。
小學(xué)生的成長(zhǎng),就像顛簸在大海中的一葉扁舟,看不清方向,需要老師和家長(zhǎng)共同引導(dǎo),提高孩子的閱讀興趣、開(kāi)闊視野。閱讀習(xí)慣并非一日之間就能形成,得從娃娃抓起。
幼兒時(shí),由于年齡尚小,我主要選擇一些圖畫比較多、文字較少、色彩鮮艷的圖書,讓孩子翻看,訓(xùn)練他盡量一句話說(shuō)清楚,可以正確表達(dá)簡(jiǎn)單意思。
小學(xué)低年級(jí)時(shí),為提高孩子閱讀的興趣,我們常常一起讀一些淺顯易懂的童話、寓言故事,進(jìn)行有感情的朗誦;讀完一個(gè)故事,還和孩子一起分角色表演。遇有趣的故事,像《烏龜和兔子賽跑》,我和孩子就比比誰(shuí)能編出更好的故事情節(jié),孩子當(dāng)時(shí)就編出:烏龜穿上了滑輪鞋贏了兔子;烏龜開(kāi)動(dòng)腦筋和兔子比下山坡,烏龜滾得比兔子快等有趣的故事。我們家長(zhǎng)再一表?yè)P(yáng),孩子的讀書興趣就越濃厚,開(kāi)始喜歡閱讀,喜歡編故事,享受故事的樂(lè)趣,逐步養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
進(jìn)入小學(xué)高年級(jí),學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更高和更深的需求。作為家長(zhǎng),只有耐心的告訴他,要與社會(huì)同步,明白哪些書該讀,哪些書不該讀。現(xiàn)在應(yīng)該有意識(shí)地多閱讀名作名篇和有關(guān)歷史、科學(xué)方面的書籍,背誦一些名篇美文,特別是中國(guó)的唐詩(shī)宋詞和近現(xiàn)代的一些優(yōu)美散文。一方面可以擴(kuò)展知識(shí)面;另一方面也可以提高文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,俗話說(shuō)"熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟",只有打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)功底,才能更好地為今天和將來(lái)的學(xué)習(xí)所用。
閱讀是孩子成長(zhǎng)的風(fēng)帆,感謝學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生閱讀的正確引導(dǎo)。
成長(zhǎng)家長(zhǎng)演講稿 模板5
閱讀小貼士:模板5共計(jì)881個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀6分鐘,在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘,有162位用戶喜歡。
大家好!
說(shuō)實(shí)話,那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候,心里是很不安的。在我看來(lái),我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的追求。
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。"————龍應(yīng)臺(tái)《目送》
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話,一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考,總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé),就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好:"即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。"
一直以來(lái),我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。
下面,我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得:
一、讀書,思考,讀書
在女兒很小的時(shí)候,我就注重買適合她年齡段看的書,對(duì)于買書,我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書,就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,這本書里講了些什么故事,你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),她會(huì)讀給我聽(tīng),有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多,因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書,我充分感覺(jué)到,在孩子讀書方面,父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí),我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí),女兒的音質(zhì)隨父親,并不是很純的童音,有時(shí),在朗讀課文時(shí),我沒(méi)少下功夫糾正她,讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。書讀多了,自然就會(huì)想到寫的問(wèn)題,開(kāi)始給她買日記本,讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)槲覑?ài)寫些情感類型的文章,一直有著自己的博客,兩年以前,我把女兒的日記與小作文整理,幫她建立了一個(gè)博客,現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。